pcs sociologia 2015

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PROGRAMA DE POSGRADO EN CIENCIAS SOCIALES UNGS-IDES Acreditación de la CONEAU “B” (Resoluciones 224/11 – 230/11) Posgrado en Ciencias Sociales UNGS-IDES Aráoz 2838 (1425), Ciudad de Buenos Aires, Argentina 4804-4949, int. 119 / [email protected] 1/4 “Sociología” Docentes a cargo: Carla del Cueto y Pedro Blois 30 horas, los sábados de 14 a 17 hs CONTENIDOS Y OBJETIVOS El programa está organizado con el propósito de familiarizar a los estudiantes con algunos textos importantes de la sociología contemporánea, que resultan claves tanto por sus aportes a la teoría social como por su particular abordaje y construcción de un objeto de estudio. En tal sentido, la lectura y discusión de algunas obras de Pierre Bourdieu, Anthony Giddens, Paul Willis, Ervin Goffman y Norbert Elias permitirá reconstruir un cuerpo teórico conceptual que retoma elementos de la sociología clásica, a la vez que pone en juego algunas de las tensiones u oposiciones básicas que recorren a la teoría social, tales como estructura/agencia, individuo/sociedad, objetivismo/subjetivismo, macro/ microsociología. Más allá de la aparente diversidad temática, que va de las estructuras temporales de la sociedad argelina a la educación de los jóvenes de clase obrera en Inglaterra, de la conformación del estigma a la génesis social del artista, es posible rastrear en los textos elegidos para este curso algunos problemas o preocupaciones comunes: ¿Cómo dar cuenta de la internalización de un conjunto de disposiciones prácticas? ¿Cuál es el margen para la adopción de ciertas estrategias de acción dentro de un marco de constricciones culturales y estructurales? ¿Cómo explicar la reproducción y, a la vez, la transformación de un orden social? ¿Cuáles son las tensiones y los conflictos que ello genera? ¿Cómo impactan esas transformaciones sociales en la subjetividad? ¿Cómo articular las prácticas cotidianas, biografías y trayectorias individuales con las características estructurales de una sociedad? ¿Cómo se articulan la mirada del/a investigador/a con la perspectiva de los propios actores? La lectura de los textos propuestos permitirá también poner en contacto a los estudiantes con distintas experiencias de trabajos de investigación que resultan ejemplares en cuanto al planteo del problema, la construcción del objeto de estudio, la lógica argumentativa y la estrategia de demostración. Durante las clases se pondrá especial énfasis en reconstruir y analizar cómo los diferentes autores resolvieron esas tareas claves en todo proceso de investigación. De tal manera, esta modalidad de trabajo brinda herramientas teóricas y metodológicas para ayudar a los estudiantes en la elaboración de sus propias tesis de maestría.

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sociologia

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  • PROGRAMA DE POSGRADO EN CIENCIAS SOCIALES UNGS-IDES Acreditacin de la CONEAU B (Resoluciones 224/11 230/11)

    Posgrado en Ciencias Sociales UNGS-IDES Aroz 2838 (1425), Ciudad de Buenos Aires, Argentina

    4804-4949, int. 119 / [email protected]

    1/4

    Sociologa

    Docentes a cargo: Carla del Cueto y Pedro Blois

    30 horas, los sbados de 14 a 17 hs

    CONTENIDOS Y OBJETIVOS

    El programa est organizado con el propsito de familiarizar a los estudiantes con

    algunos textos importantes de la sociologa contempornea, que resultan claves tanto por sus

    aportes a la teora social como por su particular abordaje y construccin de un objeto de

    estudio. En tal sentido, la lectura y discusin de algunas obras de Pierre Bourdieu, Anthony

    Giddens, Paul Willis, Ervin Goffman y Norbert Elias permitir reconstruir un cuerpo terico

    conceptual que retoma elementos de la sociologa clsica, a la vez que pone en juego algunas de

    las tensiones u oposiciones bsicas que recorren a la teora social, tales como

    estructura/agencia, individuo/sociedad, objetivismo/subjetivismo, macro/ microsociologa.

    Ms all de la aparente diversidad temtica, que va de las estructuras temporales de la

    sociedad argelina a la educacin de los jvenes de clase obrera en Inglaterra, de la conformacin

    del estigma a la gnesis social del artista, es posible rastrear en los textos elegidos para este

    curso algunos problemas o preocupaciones comunes: Cmo dar cuenta de la internalizacin de

    un conjunto de disposiciones prcticas? Cul es el margen para la adopcin de ciertas

    estrategias de accin dentro de un marco de constricciones culturales y estructurales? Cmo

    explicar la reproduccin y, a la vez, la transformacin de un orden social? Cules son las

    tensiones y los conflictos que ello genera? Cmo impactan esas transformaciones sociales en la

    subjetividad? Cmo articular las prcticas cotidianas, biografas y trayectorias individuales con

    las caractersticas estructurales de una sociedad? Cmo se articulan la mirada del/a

    investigador/a con la perspectiva de los propios actores?

    La lectura de los textos propuestos permitir tambin poner en contacto a los

    estudiantes con distintas experiencias de trabajos de investigacin que resultan ejemplares en

    cuanto al planteo del problema, la construccin del objeto de estudio, la lgica argumentativa y

    la estrategia de demostracin. Durante las clases se pondr especial nfasis en reconstruir y

    analizar cmo los diferentes autores resolvieron esas tareas claves en todo proceso de

    investigacin. De tal manera, esta modalidad de trabajo brinda herramientas tericas y

    metodolgicas para ayudar a los estudiantes en la elaboracin de sus propias tesis de maestra.

  • PROGRAMA DE POSGRADO EN CIENCIAS SOCIALES UNGS-IDES Acreditacin de la CONEAU B (Resoluciones 224/11 230/11)

    Posgrado en Ciencias Sociales UNGS-IDES Aroz 2838 (1425), Ciudad de Buenos Aires, Argentina

    4804-4949, int. 119 / [email protected]

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    MODALIDAD DE ACREDITACIN Y EVALUACIN

    El curso posee una estructura modular, donde las unidades se centran en el anlisis de una obra

    principal, que ser de lectura obligatoria, y otros materiales complementarios que servirn para

    contextualizar al autor y su perspectiva terico conceptual.

    Para la aprobacin del curso se requiere un 80% de asistencia, la entrega de dos trabajos

    prcticos y la elaboracin de un trabajo final sobre consignas propuestas por el equipo docente.

    El formato del mismo deber respetar las siguientes caractersticas:

    No ms de diez (10) pginas de extensin

    Hojas tamao A4,

    Fuente: Times New Roman 12

    Interlineado: 1,5.

    PROGRAMACIN DEL CURSO Y BIBLIOGRAFIA

    Los textos de lectura obligatoria estn indicados con asterisco. El resto de la bibliografa es

    complementaria

    Presentacin e introduccin de los contenidos del curso

    Mills, C. Wright (2003) La imaginacin sociolgica, Captulo 1, Mxico, Fondo de Cultura

    Econmica.*

    Collins, Randall (1998) The sociological eye and its blinders, Contemporary sociology, vol. 27,

    n 1, enero 1998, pp. 2-7. Traduccin de Pedro Blois.*

    Lamo de Espinosa, Emilio (2001) La sociologa del siglo XX, Revista Espaola de

    Investigaciones Sociolgicas, n96.

    Sidicaro, Ricardo (1992) Las sociologas despus de Parsons, Sociedad, n1.

    Unidad I: Accin y estructura en Pierre Bourdieu. Condiciones econmicas y disposiciones

    econmicas. Habitus y reproduccin social.

    Bourdieu, P. (2006) Argelia 60. Estructuras econmicas y estructuras temporales. Buenos

    Aires, Siglo XXI Editores. *

    Bourdieu, P. (1991) El sentido prctico, Madrid, Taurus. Libro I, Captulo 3 Estructuras,

    habitus, prcticas, p. 81-111.*

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  • PROGRAMA DE POSGRADO EN CIENCIAS SOCIALES UNGS-IDES Acreditacin de la CONEAU B (Resoluciones 224/11 230/11)

    Posgrado en Ciencias Sociales UNGS-IDES Aroz 2838 (1425), Ciudad de Buenos Aires, Argentina

    4804-4949, int. 119 / [email protected]

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    Bourdieu, P. (1988) "De las reglas a las estrategias en Cosas Dichas, Buenos Aires, Gedisa, p.

    67-82.*

    Tovillas, Pablo (2010) Pierre Bourdieu. Una introduccin, Buenos Aires, Quadrata-Biblioteca

    Nacional.

    Unidad II: Reproduccin social y formas culturales

    Willis, P. (1995), Aprendiendo a trabajar, Madrid, Editorial Akal. *

    Giddens, A. (1995) La constitucin de la sociedad, Buenos Aires, Amorrortu, Captulo 6: Teora

    de la estructuracin, investigacin emprica y crtica social, pp. 307-335.*

    Grignon, Claude y Passeron, Jean-Claude (1991) Lo culto y lo popular. Miserabilismo y

    populismo en sociologa y literatura, Buenos Aires, Nueva Visin (seleccin).

    Martnez, Roger (2004) Culturas vivas. Una entrevista a Paul Willis en Revista de Estudios de

    Juventud, N 64/04.

    Cohen, I. (1991) Teora de la estructuracin y praxis social en Giddens, A ; Turner, J

    y otros La Teora social hoy, Mxico, Alianza Editorial.

    Unidad III: El orden social desde las interacciones. Erving Goffman y las identidades sociales

    Goffman, Erving (2006), Estigma, Madrid, Amorrortu editores.*

    Goffman, Erving (1994), Introduccin, Cap.1 y Conclusiones. La presentacin de la

    persona en la vida cotidiana, Amorrortu, Buenos Aires.*

    Collins, Randall (1996) La tradicin durkheimiana, en Cuatro Tradiciones Sociolgicas, UAM,

    Mxico.

    Unidad IV: La sociologa figuracional de Norbert Elias. Sociogensis y psicognesis del

    individuo.

    Elias, Norbert (1990): La sociedad de los individuos, 1 ensayo. Bacelona, Ed. Pennsula.* Elias, Norbert (1991): Mozart. Sociologa de un genio. Barcelona. Ed. Pennsula.* Bjar, H. (1993) La sociognesis del individuo (cap. V) en La cultura del yo. Madrid. Alianza Universidad.

    Cronograma de clases y lecturas:

    Clase 1 27/6 Presentacin

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    Posgrado en Ciencias Sociales UNGS-IDES Aroz 2838 (1425), Ciudad de Buenos Aires, Argentina

    4804-4949, int. 119 / [email protected]

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    Clase 2 4/7 Bourdieu

    Clase 3 11/7 Bourdieu

    Clase 4 18/7 Willis, Giddens

    Clase 5 25/7 Willis, Giddens

    Clase 6 1/8 Goffman

    Clase 7 8/8 Goffman

    Clase 8 15/8 Elias

    Clase 9 22/8 Elas

    Clase 10 29/8 Cierre y taller sobre temas para el trabajo final