pautas para hacer un ensayo

Prof(a ) .Ana María Contreras G.

COMO HACER UN ENSAYO



• Contribuir al desarrollo de las competenciascomunicativas.

• Apoyar en la profundización, construcción,organización y difusión de los conocimientosdel futuro profesional.

• Elevar la calidad de la formación académica.


Un trabajo intelectual o composición literaria,destinado a tratar un tema, un problema, unapropuesta o un fenómeno, con originalidad,libertad y coherencia para dar nuestro punto devista o interpretación.

El tema puede ser humorístico, filosófico,social o de investigación, entre otros.


Puede ser un trabajo corto que no necesita de un ampliodominio de técnicas de investigación.

Requiere una amplia cultura y madurez sobre el tema abordado.

Es el resultado de una formación critica, creativa y reflexiva detodo alumno investigador, para ir cimentando su disciplinaintelectual, como parte de su formación profesional.

Admite Rojas Ortiz (1997) que su elaboración es muy exigente,pues en un ensayo se debe reflejar dominio del tema,competencia lógica y competencia comunicativa.


Conjuga, en busca de lo novedoso y original, lascuatro prosa existentes :

Descripción.

Narración.

Exposición.

Argumentación

El autor debe demostrar su tesis personal y dominiodel tema expresado con claridad, congruencia, ética,elegancia y solidez.


Aspectos relacionados con un buenescrito: claridad, orden, sencillez,precisión y ética.Aspectos formales y de estructuraexterna: ortografía, sintáxis, aparatocrítico y formato de presentación.


Selecciona y delimita el tema.Los temas son asignados por el profesor en función del de laasignatura. Sin embargo, es el estudiante quien debe identificar yseleccionar los aspectos de más relevancia y actualidad para definirlos límites.Recopila documentación actualizada y variada sobre el tema.Se pueden revisar los índices de textos vinculados con el tema,revistas especializadas, periódicos, apuntes, videos, diccionarios opáginas web.Construye un esquema con el material recopilado.

Su propósito es ordenar lógicamente todos los aspectos que vas atratar en el ensayo.


Elabora citas textuales o parafraseadas.

Te servirán para explicar, ampliar, argumentar o refutar cualquier idea.

Resume, interpreta o analiza conceptos, opiniones o postulados.

De esta forma, se pueden incluir en el ensayo parafraseando parademostrar tu comprensión sobre lo expresado por otros autores o emteorias.

Elabora tus propios conceptos, juicios y análisis sobre el tema .

Argumenta.

Elabora varias argumentaciones sobre la hipótesis o tesis quepresentas en tu ensayo, es decir por qué lo afirmas y cómo locorroboras.


Con respecto al texto:Escribe en forma impersonal en lenguaje formal y técnico.Las ideas deben desarrollarse en orden que deriven de otras, guiarse por elesquema previamente elaborado.Evitar digresiones o repeticiones inútiles.El estilo en la redacción debe ser directo y claro.Cuidar la ortografía y la concordancia entre el sujeto y el verbo, entre el sujetoy el número; el uso adecuado de los signos de puntuación.Evitar el uso de términos o palabras repetidas, se recomienda usar un

diccionario de sinónimos y antónimos.Utiliza adecuadamente los «conectores», por cuanto son frases que permiten

unir párrafos, revelar secuencia, relacionar, ordenar o anunciar. Existenclasificaciones de conectores, entre ellas la citada por Álvarez y Russotto(1996citado por Díaz 2004). Consultar en: http://www.slideshare.net/anacongo/lista-de-conectores-prep-anamaria-contreras


Con respecto a la forma:Normalmente, los textos de un ensayo se ajustan a la norma de autores de

la revista donde queremos publicarlo.Usaremos para la entrega, un CD-ROM, debidamente identificado con el

archivo del ensayo en formato de Word, en papel tamaño carta, conmárgenes superior, derecho e inferior de 3 cm y margen izquierdo de 4 cm.

Si prefiere puede enviarlo al correo [email protected] familia de letras a utilizar será: Times New Roman o Arial 12 puntos.En ningún caso se utilizarán negritas o subrayados para destacar una o

varias palabras del texto; para ello se recomienda utilizar las cursivas. Seutilizará cursivas también para el caso de palabras en idioma extranjero

. El cuerpo del texto debe ir a un interlineado de 1,5 líneas.


Con respecto a la forma:Las citas deben ir siempre en cursivas. Si la cita tiene menos de cuarenta

palabras, va en el texto, entre comillas.Si tiene más de cuarenta palabras, debe ir en un párrafo aparte, sangrado

desde el margen izquierdo y derecho a 1,25 cm, en un bloque interlineado a unespacio y en negritas.

Los títulos deben destacarse con negritas y escrito en altas y bajas en fuentetamaño 14, los subtítulos en cursiva en fuente tamaño 12.

Nunca deben ir en mayúsculas todas las letras del título o subtítulos(solo vanen mayúsculas, la primera letra del inicio de una oración o las palabras, siglas onombres propios que ortográficamente les corresponda). Las siglas van sinpuntos.

Todos los trabajos mencionados en el ensayo deben aparecer en la lista dereferencias bibliográficas.


Con respecto a la forma:Las referencias bibliográficas se ordenarán por orden alfabético.Utilizar la convención de estilo APA, citando: autor, año (entre paréntesis),

título del libro (en cursivas), lugar de edición y editorial.Cuando el documento citado es una traducción, se debe indicar el traductor y

el año de la primera edición.Si se trata de un artículo de una revista, indicar: autor, año (entre paréntesis),

título del artículo (entre comillas), nombre de la revista(en cursivas), año depublicación, volumen, número y páginas que ocupa el artículo en la revista. Si larevista, publicación o artículo se consulta en línea, se incluye al final la expresióndisponible en: y se copia la dirección electrónica completa.Para mayor información sobre cómo presentar las referencias, visitar la página: http://www.apa.org/journals/webref.html o revisar el documento www.csf.itesm.mx/.../archivos/estilodedocumentacionapa.doc


Portada(sin número), páginas siguientes numeradas en el centro, parte inferior.

La portada Consta de:

•El membrete de identificación de la universidad (parte superior)

•EL Título del Trabajo (centro de la hoja y con mayúsculas en letra tamaño14), debajo en letra 12 la expresión: Ensayo. Así notificas el tipo de tutrabajo, por cuanto existen otras modalidades tales como informe,monografía, tesis , tesina, entre otros.

•Debajo del título identificar al mismo nivel con el nombre profesor a laizquierda y del autor a la derecha.

•En el margen inferior centrado lugar, mes y año de elaboración del ensayo.

No lleva tabla de contenidos.


Introducción.Expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los subtemas ocapítulos que abarca, así como los criterios que se aplican en el texto, es el 10%del ensayo y abarca más o menos media hoja.

Desarrollo del tema.Contiene la exposición y análisis propio del tema y subtemas abordados, seplantean las ideas propias y se sustentan con información de las fuentesnecesarias: libros, revistas, internet y entrevistas, entre otras. Constituye el 80%del ensayo; abarca más o menos de 4 a 5 páginas. En él va todo el temadesarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de síntesis, 20% de resumen y20% de comentario.

Conclusiones.En este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite daralgunas sugerencias de solución, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollodel tema y proponer líneas de análisis para posteriores escritos. Contemplan elotro 10% del ensayo, alrededor de media página.


Referencias Bibliográficas.Se escriben al final del ensayo todas las referencias de las fuentes consultadasque sirvieron para recabar información y sustentar las ideas o críticas; estasfuentes pueden ser libros, revistas, internet, entrevistas, programas detelevisión y videos, entre otras.

La tres partes mencionadas: introducción, desarrollo yconclusiones no deben ser entendidas como subdivisiones otítulos formales en el cuerpo general del texto, sino como unasecuencia discursiva coherente que debe ser apreciada porlos potenciales lectores o evaluadores del ensayo.


• Álvarez, L y Russotto, R. (1996). Cómo mejorar la redacción del ensayo escolar.

• Díaz H., D.(2004). Cómo se elabora un ensayo. Acción pedagógica, , Vol. 13, No. 1. Universidad de Los Andes(ULA). Venezuela: Táchira.

• Rojas O., J. (1997). El Ensayo. Historia. Teoría y Práctica. Bogotá: Fondo Editorial Cooperativo.

• Zabalza, M. A. (2003). Competencias docentes del profesorado universitario. Madrid: Narcea.

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