Patrones de Apego en la Infancia: Su Relacin con el Estilo de Crianza y el Desarrollo Infantil

Patrones de Apego en la Infancia: Su Relacin con el Estilo de Crianza y el Desarrollo InfantilQUE ES EL APEGO??

Es una relacin afectiva que se establece entre dos seres humanos (especialmente entre padres e hijos) y que se constituye en el espacio vital de crecimiento del infante

Posee ciertas caractersticas que la convierten en un tipo de relacin afectiva nica y especial

Condiciones bsicas para la formacin de un vnculo de apego

La relacin afectiva debe ser duradera en el tiempo (duracin de aos, de lo contrario no se fortalece el apego)La relacin afectiva debe ser estable y consistente en el tiempo (carencia de quiebres y separaciones prolongadas, ni cambios bruscos de la conducta de crianza)La relacin afectiva debe comprender un patrn de proteccin/regulacin de stress (considerado como cualquier estado que desequilibre la homeostasis biolgica, afectiva y social del organismo) Qu es un Vnculo de Apego?ConductaApegoVnculoApegoVnculoAfectivoBONDINGA1-------A2------B1------B2-------B3---------B4-------C2------C1

Seguro56% Evitante20%Desorganizado10%Ambivalente15%LOS PATRONES DE APEGOPATRN INSEGURO EVITANTEConducta, afectos y desarrollo del vnculoConducta de evitacin, indiferencia y excesiva autonoma.Afecto sobre-inhibido, falta de expresividad de emociones negativas, y falso afecto negativo.Relaciones de lejana fsica en un principio y lejana afectiva posteriormente.Estilo de CrianzaPadre/s indiferentes, castigadores o desviadores de toda expresin de apego, afectos y stress del infante.Dificultad en la intimidad afectiva con el infante.Refuerzo positivo de conductas autnomas y precoces en el infante.Posibles tendencias a reaccionar de un modo retrasado y dilatado a las respuestas de stress, afectos y Apego. Trayectorias del Desarrollo hacia la edad escolarInfantes inhibidos y complacientes en la infancia, pero agresividad y descontrol en el contexto preescolar y escolar (Sroufe et al., 2006).Nios con dificultad en la expresin, comunicacin, cercana y empata con los otros (Crittenden, 1997).Escolares y adolescentes con tendencia a defenderse y minimizar los afectos relativos a la relacin con los padres y pares (Target et al., 2002; Main et al., 1999).PATRN INSEGURO AMBIVALENTEConducta de aferramiento, resistencia e irritabilidad (poca exploracin y curiosidad).Afecto deshinibido (ansiedad y rabia), exageracin de afectos negativos, y dificultad en lograr la autorregulacin (usan al otro para calmarse).Relaciones coercitivas, demandantes y externalizadas.

Conducta, afectos y desarrollo del vnculoEstilo de CrianzaDiversas conductas parentales que involucran la inconsistencia en la crianza (entendida como patrn inconsistente):Padres sobre-protectoras. Padres que oscilan entre la intrusividad/sobreinvolucramiento y la indiferencia/frialdad.Padres con un patrn inconsistente entre lo verbal y la accin.Patrones de alta inconsistencia entre lo privado y lo social, en relacin al nio.

Trayectorias del Desarrollo hacia la Edad EscolarInfantes ansiosos, hipersensibles, y con claras dificultades para enfrentar los problemas y el stress (Sroufe et al., 2006).Nios con tendencia a establecer relaciones de coercin (pasiva o activa), manipulacin y alta demanda (Crittenden, 2002).Escolares y adolescentes sobre-preocupados, ansiosos, exagerados en los afectos, y controladores en las relaciones (Target et al., 2002; Main et al., 1999).

PATRN DESORGANIZADOConducta, afectos y desarrollo del vnculoConductas bizarras, ilgicas, contradictorias, paradjicas, rgidas y/o descongeladas.Afectos con alta labilidad, descontextualizados, hiper o hipo-activados.Relaciones paradgicas y descontextualizadas. Alta dificultad para estabilizar una relacin de apego.Estilos de CrianzaDos tipos de crianza:Tipo Atemorizante/autorreferente (D Activo).Padres agresivos, intrusivos, incapaces de ver y calmar el stress del nio, autorreferentes, e intrusivos.Representacin negativa y agresiva del nio (es un nio insoportable, llora todo el da para molestarme).Tipo Atemorizada/inversin de roles (D pasivo).Padres que depositan la responsabilidad y crianza al infante.Alta tendencia a la evitacin y la carencia de asumir un rol parental adulto.Puede haber sexualizacin.Conductas desorientadas y asustadas de los padres.

Trayectorias del Desarrollo hacia la Edad EscolarTipo Desorganizado activo:Nios agresivos, extremadamente manipuladores, simuladores, punitivos.Nios con reacciones descontextualizadas, y sobre-reaccin frente a situaciones impredecibles.Tendencia a la agresividad extrema (delincuencia, maltrato familiar, etc.)Tipo Desorganizado pasivo:Nios complacientes y cuidadores con sus padres.Alta inhibicin, soledad y pseudo-adaptacin.Dificultad en sentir y pensar.

Tipos de Apego