Una Reflexión Una Reflexión Una Reflexión Una Reflexión Una Reflexión Una Reflexión Una Reflexión Una Reflexión Una Reflexión Una Reflexión Una Reflexión Una Reflexión Una Reflexión Una Reflexión Una Reflexión Una Reflexión

CríticaCríticaCríticaCríticaCríticaCríticaCríticaCrítica

PRESOCRÁTICOPRESOCRÁTICO

�� Lenguaje Mitológico Lenguaje Mitológico –– MetafóricoMetafórico�� Desconfiaban de la existencia de un Desconfiaban de la existencia de un

conocimiento fiable y verdaderoconocimiento fiable y verdadero

ParmenidesParmenidesInmutabilidadInmutabilidad

HeráclitoHeráclitoMutabilidadMutabilidad

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FenomenismoFenomenismo“Verdad es apariencia”“Verdad es apariencia”

PRESOCRÁTICOPRESOCRÁTICO

“El hombre es la medida “El hombre es la medida de todas las cosas” de todas las cosas”

ProtágorasProtágorasProtágorasProtágorasProtágorasProtágorasProtágorasProtágoras

“Verdad es apariencia”“Verdad es apariencia”

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Subjetivismo ó RelativismoSubjetivismo ó Relativismo“Conocimiento depende del sujeto”“Conocimiento depende del sujeto”

EscepticismoEscepticismo“Negación de la verdad o falsedad “Negación de la verdad o falsedad

de una posición”de una posición”

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SócratesSócratesMayéuticaMayéutica

Platón Platón IdealismoIdealismo

Es posible conseguir Es posible conseguir el conocimientoel conocimiento

absoluto y verdadero,absoluto y verdadero,el conocimiento el conocimiento

tiene naturaleza idealtiene naturaleza ideal

Aristóteles Aristóteles

Verdad y Conocimiento Verdad y Conocimiento = Idea + Cosa= Idea + Cosa

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Aristóteles Aristóteles RealismoRealismo

La realidad existe Independientemente La realidad existe Independientemente del cognoscentedel cognoscente

La EscolásticaFe + Razón

El DogmatismoManera rígida, absoluta y

excluyente, que dejó a un la

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excluyente, que dejó a un la otros perspectiva

Clero en Poder del ConocimientoRazón supeditada a la Fé

FilósofosFilósofos

San Agustín, San Agustín, Santo Tomás de AquinoSanto Tomás de Aquino

Teología, Teología, Fe = Razón Fe = Razón ––Filosofía Filosofía

Galileo Galileo –– KeplerKepler

CopérnicoCopérnico

BaconBacon

Teoría HeliocéntricaTeoría Heliocéntrica

Conocer es Poder Conocer es Poder Renacimiento ó IlustraciónRenacimiento ó Ilustración

DescartesDescartes

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Método de la Método de la Duda Radical Duda Radical

Mudanza Ontológica – Epistémica que cambio la forma de

hacer Ciencia. Una Nueva Racionalidad Una Nueva Racionalidad

Ciencia Ciencia –– ArteArteCiencia Ciencia –– Método Científico Método Científico

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Capital cómo Modelo Económico Capital cómo Modelo Económico

UniversalidadUniversalidad

•• División del ConocimientoDivisión del Conocimiento

•• El hombre domina la naturaleza El hombre domina la naturaleza •• El hombre domina la naturaleza El hombre domina la naturaleza a través de la razóna través de la razón

•• La razón por encima del sentimientoLa razón por encima del sentimiento

•• La objetividad sobre la subjetividadLa objetividad sobre la subjetividad

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Conjunto eclético de Teorías, que reestructura elementos y conceptos dados por la Modernidad

• Interdisciplinario

• Consolidación de la informática – tecnología

• Educación masiva y masificadora• Educación masiva y masificadora

• Preeminencia del individualismo

• Globalización y mundialización

• Aldea global

• Todo “vale”, Todo es Relativo

• Ética deontológica VC, VC, 20142014

Integración Integración disciplinardisciplinar

Sistemas Sistemas teóricos teóricos

TransdisciplinariedadTransdisciplinariedad

Multidisciplinariedad

Mezcla no integrada

Control disciplinar

Interrogantes de

investigación

DisciplinariedadDisciplinariedad

Especialización en aislamiento

Limita espacios de reflexión profunda

Conocimiento x saber

EjeEje

Transversal en la Transversal en la

ConstrucciónConstrucciónSistemas Sistemas teóricos teóricos

SuperioresSuperiores

Unificación Unificación epistemológicaepistemológica

Se Se desconstruyedesconstruye la realidadla realidad

Visión Visión superior superior

del mundo del mundo realreal

Pluridisciplinariedad

Interdisciplinariedad

Unión no interactiva

Complementariedad

sin interacción

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Encuentro para obtener cuotas de saber

Cargado de interacciones reciprocas

Compresión de saber superior

ConstrucciónConstrucción

deldel

ConocimientoConocimiento

“La Modernidad como proyecto se agotó,

la Idea de Libertad, socialismo o igualitarismo

fue remplazada por el éxito del mercado,

dejando atrás las grandes dejando atrás las grandes ideas emancipadora de la Modernidad”

Lyotard (2005)

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MODERNIDADMODERNIDAD

Búsqueda de la Realidad Absoluta

Se explica todo por la razón

Sentido único de la historia

Unificación de la Cultura

Ideas colectivas afecta a todos

Realidad parcial de los sentidos

La razón no puede explicar todo

Se centra en pequeñas historias

Diversidad de la Cultura

Lucha individual para obtener beneficios

PostmodernidadPostmodernidad

Ideas colectivas afecta a todos

Época de revoluciones

Búsqueda de ideales y utopías

Esfuerzo para el progreso

La vida por el progreso

Racionalidad y rigidez

Lucha individual para obtener beneficios

No se busca cambio

Se centra en la realidad

Se ocupa de la placentero

Centrado en lo Individual

Irracional y flexible

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IlustraciónIlustraciónVerdad Verdad -- LibertadLibertad

ModernidadModernidadRacional, Rígida, Racional, Rígida, Busca la VerdadBusca la VerdadBusca la VerdadBusca la Verdad

Postmodernidad Postmodernidad Ecléctica, desempeño, Ecléctica, desempeño, rendimiento, no verdadrendimiento, no verdad

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Diosa Diosa ThemeThemeConocimiento revelado por los DiosesConocimiento revelado por los Dioses

Diosa Diosa ThemeThemeConocimiento revelado por los DiosesConocimiento revelado por los Dioses

Concerniente al Saber

Asociado con el Conocimiento FundamentadoConocimiento Fundamentado

Asociado con el conocimiento NO fundamentado

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FILOSOFIAFILOSOFIAFILOSOFIAFILOSOFIAFILOSOFIAFILOSOFIAFILOSOFIAFILOSOFIA

Sentido Sentido del del

TodoTodo

EPISTEMOLOGÍAEPISTEMOLOGÍAEPISTEMOLOGÍAEPISTEMOLOGÍAEPISTEMOLOGÍAEPISTEMOLOGÍAEPISTEMOLOGÍAEPISTEMOLOGÍATeorías del Teorías del

Conocimiento Conocimiento

Grandes Sistemas Grandes Sistemas

CIENCIACIENCIACIENCIACIENCIACIENCIACIENCIACIENCIACIENCIA

Paradigma Sintagma

ONTOLOGIAONTOLOGIAONTOLOGIAONTOLOGIAONTOLOGIAONTOLOGIAONTOLOGIAONTOLOGIA

GNOSEOLOGÍAGNOSEOLOGÍAGNOSEOLOGÍAGNOSEOLOGÍAGNOSEOLOGÍAGNOSEOLOGÍAGNOSEOLOGÍAGNOSEOLOGÍA

Grandes Sistemas Grandes Sistemas FilosóficosFilosóficos

Perspectiva Perspectiva desde la Cienciadesde la Ciencia

Sintagma Disciplina

Interdisciplinar Multidisciplinar

Transdisciplinar

ONTOLOGIAONTOLOGIAONTOLOGIAONTOLOGIAONTOLOGIAONTOLOGIAONTOLOGIAONTOLOGIASer

Realidad

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Realización científica universalmente reconocida que, durante cierto tiempo,

proporciona modelos de

Se ajusta a un sistema y a una estructura

coherente que orientan la actividad científica

Martínez (1989)proporciona modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica

Kuhn (1971)

Martínez (1989)

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La categoría paradigma esta referida al conjunto de teorías y métodos

compartidos por las comunidades científicas

Pérez (1998)

Manera Particular de ver, juzgar y actuar

Barrera (2010)

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Conjunto de relaciones que pueden unir

en una época determinada, las prácticas discursivas

que dan lugar a unas figuras epistemológicas,

a una ciencia, a una ciencia, eventualmente

a unos sistemas formalizados

Foucault (1969)

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Conjunto Integrado de Paradigmas

Paradigma

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Foucault (1969)

ParadigmaParadigma

El Episteme estructura los más diversos campos del saber

de una época relación entre

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relación entre Ciencia y Discurso

de sectores científica de la misma época Foucault (1969)

Efecto Licuadora AcadémicaEfecto Licuadora Académica

MultimetodoMultimetodo-- CualicuantitativoCualicuantitativo

El Paradigma del El Paradigma del mezclotemezclote

Muerte de la trascendencia Muerte de la trascendencia

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Foucault (1969)Foucault (1969)

Carencia de fundamentosCarencia de fundamentos

En sentido positivo, fundamentado y trascendentes es

“un modo general de conocer” que rige todo cuanto puede ser pensado y el modo en que lo pensable se piensa.

El conocimiento y lo posible de ser conocido genera sus propias

VC, VC, 20142014

ser conocido genera sus propias“reglas-huellas-para-las-representaciones”

y “reglas-huella-para-el-conocimiento”

Moreno (2005)