paquete 3: suma y resta de los enteros...de contador lección 3.1 cómo sumar y restar números...

1
Paquete 3: Suma y Resta de los Enteros Estimados Padres/Guardianes, El paquete 3 presenta los modelos de cambio de temperatura y de contador para trabajar con números enteros. Los modelos son más poderosos cuando se usan juntos. El cambio de temperatura es significativo e intuitivo. Los contadores son útiles para los estudiantes que aprenden de forma visual y táctil. Los estudiantes representarán cantidades y sumarán y restarán con los modelos. Luego usarán los modelos para desarrollar reglas para sumar y restar números enteros. Modelo de Contador Un contador positivo (+) está representado por un contador rojo. Un contador negativo (-)está representado por un contador azul. Un "par cero" está representado por un contador rojo y uno azul Modelo de Cambio de Temperatura Al final del paquete, su estudiante debe saber … Cómo representar los enteros usando un modelo de cambio de temperatura y un modelo de contador Lección 3.1 Cómo sumar y restar números enteros usando un modelo de cambio de temperatura y un modelo de contador Lecciones 3.2 y 3.3 Relacionar el modelo de cambio de temperatura y el modelo de contador con las "reglas" para sumar y restar números enteros Lecciones 3.2 y 3.3 Recursos Adicionales Guía de Recursos (RG) Parte 1, páginas 31-39 Suma y Resta 4 + (-5) = -1 2 – (-4) = 6 Modelo de Contador Comienza con un valor igual a cero. Crea un valor de 4. Agrega 5 negativos. Nota 4 pares cero. Queda 1 negativo. Comienza con un valor igual a cero. Crea un valor de 2. Como no hay -4 para eliminar, crea 4 pares cero. Quita -4. Quedan 6 positivos. Modelo de Cambio de Temperatura Comienza con una temperatura de cero. Crea una temperatura de 4. Agrega cinco pepitas frías. Queda 1 pepita fría. Comienza con una temperatura de cero. Crea una temperatura de 2. Para eliminar 4 pepitas frías significa que la temperatura es 4 grados más alta. La temperatura es 6. + Caliente Al poner el Caliente el líquido se calienta. Frío Al poner el Frío el líquido se enfría. Al sacar el Caliente el líquido se enfría. Al sacar el Frío el líquido se calienta.

Upload: others

Post on 26-Mar-2020

58 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Paquete 3: Suma y Resta de los Enteros...de contador Lección 3.1 Cómo sumar y restar números enteros usando un modelo de cambio de temperatura y un LeccionesAl poner el 2 y3.3 Relacionar

Paquete 3: Suma y Resta de los Enteros

Estimados Padres/Guardianes, El paquete 3 presenta los modelos de cambio de temperatura y de contador para trabajar con números enteros. Los modelos son más poderosos cuando se usan juntos. El cambio de temperatura es significativo e intuitivo. Los contadores son útiles para los estudiantes que aprenden de forma visual y táctil. Los estudiantes representarán cantidades y sumarán y restarán con los modelos. Luego usarán los modelos para desarrollar reglas para sumar y restar números enteros.

Modelo de Contador

Un contador positivo (+) está representado por un contador rojo.

Un contador negativo (-)está representado por un contador azul.

Un "par cero" está representado por un contador rojo y uno azul

Modelo de Cambio de Temperatura

Al final del paquete, su estudiante debe saber … Cómo representar los enteros usando un modelo de cambio de temperatura y un modelo de contador Lección 3.1

Cómo sumar y restar números enteros usando un modelo de cambio de temperatura y un modelo de contador Lecciones 3.2 y 3.3

Relacionar el modelo de cambio de temperatura y el modelo de contador con las "reglas" para sumar y restar números enteros Lecciones 3.2 y 3.3

Recursos Adicionales Guía de Recursos (RG) Parte 1, páginas 31-39

Suma y Resta

4 + (-5) = -1

2 – (-4) = 6

Modelo de Contador

Comienza con un valor igual a cero. Crea un valor de 4. Agrega 5 negativos. Nota 4 pares cero. Queda 1 negativo.

Comienza con un valor igual a cero. Crea un valor de 2. Como no hay -4 para eliminar, crea 4 pares cero. Quita -4. Quedan 6 positivos.

Modelo de Cambio de Temperatura Comienza con una temperatura de cero. Crea una temperatura de 4. Agrega cinco pepitas frías. Queda 1 pepita fría.

Comienza con una temperatura de cero. Crea una temperatura de 2. Para eliminar 4 pepitas frías significa que la temperatura es 4 grados más alta. La temperatura es 6.

+ −

Caliente

AlponerelCalienteellíquidosecalienta. Frío

AlponerelFríoellíquidoseenfría.

AlsacarelCalienteellíquidoseenfría.

AlsacarelFríoellíquidosecalienta.