PANORAMA DE PRESSE

SEMAINE DU 24 AU 30 NOVEMBRE 2014

Panorama de presse réalisé par

Dina Adinda et Gauthier Latsague

Dans le cadre d’Unité d'Enseignement 33

« Méthodes de recherches en éducation »

Master 2 Conception, Formation, Technologie

Sources :

EducPros.fr - Le Café Pédagogique

Le Monde - Le Figaro - La Croix

Nouvelles de France - Le Populaire - Les Echos

Euronews – Le Journal du Dimanche

SOMMAIRE :

1. Innovation : Pédagogie à l'université………………………............................………….…. 1

2. L'éducation à l'heure du numérique…………….………………………...………….…..… 3

3. Le salon Educatec-Educatice …............................................................................................. 8

4. Gestion budgétaire dans l'enseignement supérieur………………………………............... 10

5. Plan contre le sexisme et la cyberviolence………................……………............................. 13

6. Projet de loi sur les Zones d’Éducation Prioritaire (ZEP)…………………....................... 15

7. Égalité au sein du système éducatif français......................................................................... 16

8. « Les Héritiers », premiers retours........................................................................................ 18

9. Faits-divers dans l’éducation………………….…………………………………………..... 19

Visitez la version scoop.it de ce panorama de presse :

http://www.scoop.it/t/panorama-de-presse-education-13-17

Le Figaro

Rennes: comment l’université a désengorgé les transports en décalant ses cours

Résumé : Afin de lutter contre une affluence saturante des réseaux de trams le matin, l’université Rennes 2 a

expérimenté une solution simple qui porte ses fruits : décaler les horaires de démarrages des cours.

Auteur : Paul de Coustin

Lien hypertexte :

http://etudiant.lefigaro.fr/vie-etudiante/news/detail/article/rennes-comment-l-universite-a-desengorge-

les-transports-en-decalant-ses-cours-9894/

Educpros.fr

Pédagogie à l'Université : des paroles et des actes

Résumé : L'innovation pédagogique universitaire ne se limitent pas seulement au numérique. Des centres

d’innovations pédagogiques ont été crée ; l'Idip (lnstitut de développement et d’innovations pédagogiques) à

Strasbourg et Sapiens (Service d'accompagnement aux pédagogies innovantes et à l'enseignement

numérique) à la Sorbonne Paris Cité. Ces deux centres travaillent ensemble à la mise en place de la

pédagogie universitaire.

Auteur : Sophie Blitman

Lien hypertexte :

http://www.letudiant.fr/educpros/enquetes/pedagogie-a-l-universite-la-fin-d-un-tabou.html

1

INNOVATION : PEDAGOGIE A L'UNIVERSITE

Lundi, le 24 novembre 2014

Educpros.fr

La Singularity University, le progrès à tout prix

Résumé : La Singularity University n’est pas une université, elle ne délivre pas de diplôme au sens propre.

Elle propose des programmes de formation à des entrepreneurs sur son campus hébergé par la NASA.

Lancée en 2008, la Singularity University est devenue l'interlocutrice pour connaître les technologies de

demain, naviguer près des zones d’innovation et se tenir en alerte sur des nouveaux marchés.

Auteur : Olivier Monod

Lien hypertexte :

http://www.letudiant.fr/educpros/actualite/innovation-pourquoi-il-faut-s-interesser-a-la-singularity-

university.html

Educpros.fr

Écoles et Universités dans la French Tech connection

Résumé : Le 12 novembre 2014, les villes d’Aix-Marseille, Bordeaux, Grenoble, Lille, Lyon, Nantes,

Montpellier, Rennes et Toulouse ont été labellisées "Métropoles French Tech". Ce label n'apporte pas de

subventions supplémentaires mais consacre des actions dans le domaine du numérique, la culture de

l'entrepreneuriat. Pour les établissements d'enseignement supérieur de ces villes labellisées, la

reconnaissance se situe aussi dans la qualité de leur formation.

Auteur : Sophie Blitman

Lien hypertexte :

http://www.letudiant.fr/educpros/actualite/ecoles-et-universites-la-french-tech-connection.html

2

Mardi, le 25 novembre 2014

Jeudi, le 27 novembre 2014

Le Monde

Nos parcours scolaires sont comme une promenade en calèche à l’ère de l’automobile

Résumé : Un américain, Marc Prensky, dans un entretien sur son dernier ouvrage, The World Needs a New

Curriculum «  Le monde a besoin de nouveaux programmes scolaires  », nous a montré ce qu’il faut faire

pour favoriser le développement des nouvelles générations et celui de l’enseignement de demain. Afin que la

génération à venir soit capable de créer des sociétés meilleures, il faut lui enseigner à penser efficacement, à

agir, à vivre ensemble. Avant d’approfondir des disciplines de sciences naturelles dans le détail, l’école doit

permettre le développement personnel de chaque enfant. Si nous voulons aller vers la réussite et lutter contre

le décrochage, il faut que les élèves se sentent concernés par ce que l’enseignant propose.

Auteur : Maryline Baumard

Lien hypertexte :

http://www.lemonde.fr/education/article/2014/11/24/comme-une-promenade-en-caleche-a-l-ere-de-l-

automobile_4528494_1473685.html

Le Monde

L’ordinateur, bras droit du professeur

Résumé : Chaque vendredi, le club « Code toujours » a rendez-vous au centre de documentation et

d’information du collège Daniel-Féry à Limeil-Drévannes (Val de Marne) pour discuter de l’utilisation des

outils numérique dans l’apprentissage. Le professeur, M. Dubourg invite à comparer : « D’où vient leur

différence ? Quelle présentation préférez-vous ? »

Auteur : Aurélie Djavadi

Lien hypertexte :

http://www.lemonde.fr/education/article/2014/11/24/l-ordinateur-bras-droit-du-

professeur_4528484_1473685.html

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L'EDUCATION A L'HEURE DU NUMERIQUE

Lundi, le 24 novembre 2014

Mardi, le 25 novembre 2014

Le Monde

Maîtres d’œuvre de l’école du futur

Résumé : La pédagogie a commencé à changer. Un nouveau profil d’élèves est en train de naître. En

s’aidant de la technologie, l’enseignant individualise ses cours. Les professeurs saisissent eux-mêmes les

outils dont ils disposent pour développer leurs pratiques innovantes, pour être plus en phase avec l’univers

de leurs élèves.

Auteur : Maryline Baumard

Lien hypertexte :

http://www.lemonde.fr/education/article/2014/11/24/maitres-d-uvre-de-l-ecole-du-

futur_4528480_1473685.html

Les Echos.fr

L'école de demain, selon Najat Vallaud-Belkacem

Résumé : Lundi 17 novembre, la ministre de l’Éducation nationale a précisé sa vision de l'école de demain.

En visitant deux établissements reconnus en termes de numérique, elle a évoqué des innovations pour une

découverte du monde professionnel et le rapprochement école-collège.

Auteur : Marie-Christine Corbier

Lien hypertexte :

http://www.lesechos.fr/idees-debats/sciences-prospective/0203964494092-lecole-de-demain-selon-najat-

vallaud-belkacem-1068759.php

4

Jeudi, le 27 novembre 2014

Mardi, le 25 novembre 2014

Café pédagogique

A Têche (38), les écoliers twittent l’histoire de leur commune

Résumé : A quoi peut servir Twitter à l’école? A Têche, parmi la communauté de ce petit village isolé de

l’Isère, Twitter est utilisé pour favoriser les compétences scolaires à l'école. Les écoliers ont retrouvé le

parcours de leurs ancêtres, soldats de la Grande Guerre par Twitter. C’est Twitter qui les a amenés à exposer

leur travail à Paris.

Auteur : François Jarraud

Lien hypertexte :

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/11/27112014Article635526719719205148.aspx

Café Pédagogique

Quelle place pour les outils numériques des élèves à l’école ?

Résumé : Pour aborder la question des outils numériques des élèves en classe, une discussion avec quelques

institutions scolaires aux niveaux différents a été menée. Un entretien avec Jérome Staub, un pionnier des

usages du smartphone en France et des autres acteurs du domaine éclaircissent la réalité.

Auteur : François Jarraud

Lien hypertexte :

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/11/28112014Article635527579502553085.aspx

Café pédagogique

Peut-on sortir des fractures numériques cognitives ?

Résumé : Le café pédagogique nous propose une réflexion sur les fractures numériques cognitives et

comment ces nouvelles formes d’inégalités viennent s’ajouter aux inégalités classiques. L’article s’intéresse

tout particulièrement aux concepts “d’empowerment” et de “capabilité”.

Auteur : Bruno Devauchelle

Lien hypertexte :

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/11/28112014Article635527579499120997.aspx 5

Vendredi, le 28 novembre 2014

Café pédagogique

Faut-il scolariser les tablettes pour les faire entrer à l’école ?

Résumé : Suite à une table ronde organise par le café pédagogique qui as eu grand succès, le site internet du

café pédagogique revient sur les différentes questions abordées durant celle-ci et il en ressort quelques

éléments de réponses proposés par les intervenants, notamment c’est la question des tablettes.

Auteur : Gilbert Longhi

Lien hypertexte :

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/11/28112014Article635527579506141177.aspx

Café pédagogique

L'école prépare-t-elle suffisamment les élèves à un avenir numérique ?

Résumé : Michel Perez, Inspecteur général, chargé de la commission du numérique au sein de l'inspection,

Patrick Coquet, le délégué général de Cap Digital, Sophie Pene, qui a mené le travail du groupe Education

du Conseil National du Numérique, Jean Hugues Réty, président de l'assemblée des chefs de département

Informatique des IUT et Blandine Raoul-Réa, de la Direction du Numérique pour l'Education au Ministère

essaient de répondre à cette question dans une discussion autour d’une table ronde.

Auteur : Bruno Devauchelle

Lien hypertexte :

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/11/28112014Article635527579474316361.aspx

Euronews

L‘éducation se met à l’heure numérique : découvrez les nouvelles classes révolutionnaires

Résumé : Euronews propose un regard sur trois organisations innovantes de l’école, aux Etats-Unis, au

Kenya et en Chine, respectivement les classes inversées, les tablettes à l’école et des nouvelles méthodes

d’enseignements.

Auteur : -

Lien hypertexte :

http://fr.euronews.com/2014/11/28/l-education-se-met-a-l-heure-numerique-decouvrez-les-nouvelles-

classes-/

6

Café pédagogique

Une table tactile au CDI

Résumé : Des questions sur l’impact de l’usage d’une table tactile au collège dans la production de savoirs,

l’acquisition des connaissances et des compétences sont toujours à la recherche de réponses. Une

expérimentation menée en 2014 dans deux collèges du Rhône (Val d’Argent et Charpak de Brindas), fruit

d’un partenariat entre le département, le centre d’innovation Erasme et Canopé-Académie de Lyon se

poursuit durant cette année scolaire.

Auteur : Samra Bonvoisin

Lien hypertexte :

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/11/28112014Article635527579467296181.aspx

L'Express

Tous à vos claviers: faut-il en finir avec l'écriture à la main?

Résumé : En Finlande le gouvernement a pris la décision de focaliser l’apprentissage de l’écriture au

clavier, l’écriture manuscrite de sera plus proposé qu’en option dès la rentrée 2016. Une mesure qui fait

débat à l’international pour un pays très souvent cité comme référence en matière d’innovation éducative.

Auteur : Sandrine Chesnel

http://www.lexpress.fr/education/tous-a-vos-claviers-faut-il-en-finir-avec-l-ecriture-a-la-main_1627212.html

7

Samedi, le 29 novembre 2014

Educpros.fr

Le numérique, trublion pédagogique

Résumé : Le numérique impacte profondément l'enseignement. A l'occasion du salon Educatec-Educatice

qui a lieu du 26 au 28 novembre 2014 à Paris, les outils numériques utilisés dans l’enseignement depuis la

rentrée 2014seront abordés : la classe inversée, les salles interconnectées, les MOOCs…

Auteur : Sophie Blitman

Lien hypertexte :

http://www.letudiant.fr/educpros/actualite/le-numerique-source-d-innovation-pedagogique.html

Educpros.fr

Marcel Lebrun : "L'écart entre collaboration et aliénation numérique est étroit"

Résumé : Marcel Lebrun, pédagogue renommé, est interviewé dans le cadre de son intervention durant le

salon Educatec-Educatice sur l’importance du numérique dans l’enseignement. Selon lui il faut repenser les

enseignements en prenant en compte la dimension numérique.

Auteur : Sophie Blitman

Lien hypertexte :

http://www.letudiant.fr/educpros/entretiens/marcel-lebrun-l-ecart-entre-collaboration-et-alienation-

numerique-est-etroit.html

8

LE SALON EDUCATEC-EDUCATICE

Mercredi, le 26 novembre 2014

Café Pédagogique

Educatice : TICMooc : Les mooceurs et les mooceuses sont-ils le futur nécessaire de l’école ?

Résumé : Le dispositif TIC-Mooc est un atout pour les enseignants qui l’utilisent en situation réelle en

classe. Ils conçoivent des apprentissages intégrant ces outils pour faire vivre une pédagogie innovante qui les

rapprochent des élèves. Etant un espace dynamique d’interaction, le MOOCs offre un potentiel fiable et

original.

Auteur : Gilbert Longhi

Lien hypertexte :

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/11/27112014Article635526719724197276.aspx

Le populaire

Numérique en classe: avec des tablettes distribuées ou les outils des élèves

Résumé : Équiper les élèves en tablettes tactiles ou les faire travailler en classe avec leurs propres objets

numériques est l’une des idées de François Hollande. Le salon Educatec-Educatice a été l’occasion d’une

table ronde sur le sujet qui a permis un retour d’expérience positif sur le « Bring Your Own Device » dans

un lycée.

Auteur : -

Lien hypertexte :

http://www.lepopulaire.fr/france-monde/actualites/a-la-une/national/2014/11/28/numerique-en-classe-avec-

des-tablettes-distribuees-ou-les-outils-des-eleves_11238290.html

9

Jeudi, le 27 novembre 2014

Vendredi, le 28 novembre 2014

Educpros.fr

Toulouse - Jean-Jaurès : un mouvement qui dépasse l'université

Résumé : La revendication étudiante concernant l'austérité budgétaire a eu lieu mardi le 25 novembre.

L'accès aux amphis de l'université Toulouse - Jean-Jaurès a été bloqué. Jean-Michel Minovez, président de

l'établissement, a lui-même été menacé de mort à plusieurs reprises jeudi dernier.

Auteur : Frédéric Dessort

Lien hypertexte :

http://www.letudiant.fr/educpros/actualite/toulouse-2-jean-jaures-a-no.html

Educpros.fr

Xavier Vitart : "60% du budget de l'INSTN provient de la formation continue"

Résumé : En développant la formation continue, l’Institut National des Sciences et Techniques Nucléaires

(INSTN) s'est détachée des subsides de l'État. Interview direct avec le directeur, Xavier Vitart. Formation

continue est vraiment montrée comme une nouvelle ressource budgétaire.

Auteur : Olivier Monod

Lien hypertexte :

http://www.letudiant.fr/educpros/entretiens/60-de-notre-budget-provient-de-la-formation-continue-xavier-

vitart-directeur-de-l-institut-national-des-sciences-et-techniques-nucleaires.html

10

Mercredi, le 26 novembre 2014

GESTION BUDGETAIRE DANS L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

Mardi, le 25 novembre 2014

Educpros.fr

Les sénateurs veulent rétablir le budget des universités

Résumé : Le 26 novembre 2014, les sénateurs de la commission Éducation ont voté pour le rétablissement

du budget initial de l'enseignement supérieur et de la recherche. L'amendement sur le rétablissement des

crédits prévus pour les universités et la recherche a recueilli un vote favorable de tous les sénateurs présents.

Auteur : Camille Stromboni

Lien hypertexte :

http://www.letudiant.fr/educpros/actualite/les-senateurs-unanimes-contre-les-coupes-budgetaires-a-l-

universite.html

Educpros.fr

Frais de scolarité en hausse dans les écoles d'ingénieurs de la Défense

Résumé : L’Ensta Bretagne va augmenter ses droits de scolarité à la rentrée 2015. Ces augmentations,

votées en CA et validées par la tutelle, s'inscrivent dans un contexte budgétaire tendu, où les subventions

émanant de l'État stagnent.

Auteur : Céline Authemayou

Lien hypertexte :

http://www.letudiant.fr/educpros/actualite/les-ecoles-d-ingenieurs-de-la-defense-revoient-leurs-frais-de-

scolarite-a-la-hausse.html

11

Mercredi, le 26 novembre 2014

Le Monde

Etudiants étrangers : une ressource pour financer l’université ?

Résumé : Jean Tirole, prix Nobel d’économie, a mis sur la table du débat, la question de facturer aux

étudiants étrangers, le coût réel de leurs études. Le Monde discute des répercussions qu’une telle mesure

pourrait avoir.

Auteur : Isabelle Rey-Lefebre et Nathalie Brafman

Lien hypertexte :

http://campus.lemonde.fr/campus/article/2014/11/26/faire-payer-plus-cher-les-etudiants-

etrangers_4529662_1473685.html

Le Figaro

Frais de scolarité : le Canada pourrait fixer un quota d’étudiants français

Résumé : Encore régis par un accord datant de 1978, les frais d’inscription des étudiants français au Québec

sont alignés sur ceux des Québécois et sont donc très peu onéreux par rapport au reste des étudiants

étrangers. Le gouvernement Canadien souhaiterait mettre en place un quota d’étudiants français et revenir

sur la dérèglementation du financement des étudiants.

Auteur : Amélie Petitdemange

Lien hypertexte :

http://etudiant.lefigaro.fr/international/etudier-a-l-etranger/detail/article/frais-de-scolarite-le-canada-pourrait-

fixer-un-quota-d-etudiants-francais-9936/

12

Jeudi, 27 novembre 2014

Le Figaro

Des mesures pour lutter contre les violences sexuelles chez les étudiants

Résumé : La ministre de l’Éducation nationale, Najat Vallaud-Belkacem annonce que les étudiantes

victimes de violences seront prioritaires pour un hébergement par le Centre Régional des œuvres

Universitaires et Scolaires (CROUS) et bénéficieront d’un accompagnement. Selon une convention signée,

mardi entre le gouvernement et le Centre National des Œuvres Universitaires et Scolaires (CNOUS, qui

fédère les CROUS), l’hébergement sera offert aux étudiantes victimes de violences conjugales. Le ministère

de l’Enseignement supérieur va aussi diffuser dans les universités « un guide pratique pour se défendre

contre le harcèlement sexuel ».

Auteur : -

Lien hypertexte :

http://etudiant.lefigaro.fr/les-news/actu/detail/article/des-mesures-pour-lutter-contre-les-violences-sexuelles-

chez-les-etudiants-9914/

Café Pédagogique

N. Vallaud-Belkacem lance un plan contre le sexisme à l’Ecole

Résumé : Le café pédagogique décortique en 3 points clés les nouveautés du dispositif contre le sexisme à

l’école et comment ceux-ci viennent s’intégrer dans les programmes de l’éducation nationale.

Auteur : François Jarraud

Lien hypertexte :

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/11/26112014Article635525822056410585.aspx

13

Mercredi, le 26 novembre 2014

PLANS CONTRE LE SEXISME ET LA CYBERVIOLENCE

Mardi, 25 novembre 2014

Le Figaro

200 femmes universitaires combattent le sexisme dans l’enseignement

Résumé : A la veille du sommet de la francophonie, 200 femmes universitaires se sont réunies afin de

dénoncer le sexisme dans l’enseignement. En collaboration avec l’Agence Universitaire de la Francophonie,

10 recommandations vont être faites aux chefs d’états pour promouvoir l’égalité homme-femme.

Auteur : Amélie Petitdemange

Lien hypertexte :

http://etudiant.lefigaro.fr/flash/flash-actu/detail/article/200-femmes-universitaires-combattent-le-sexisme-

dans-l-enseignement-9918/#xtatc=INT-24

Le Monde

Un collégien sur cinq a été victime de « cyber-violence »

Résumé : Une enquête du ministère de l’Éducation Nationale publiée jeudi 27 novembre a révélé qu’un

collégien sur cinq a été la cible d'insultes. L'ancien ministre de l’Éducation Nationale Vincent Peillon a mis

en place une délégation ministérielle sur la violence scolaire pour « briser le silence » et trouver des

solutions. Malgré la hausse de taux des élèves victimes, le phénomène n'empêche pas 93 % des élèves de se

sentir bien dans leur collège.

Auteur : Claire Ané

Lien hypertexte :

http://campus.lemonde.fr/campus/article/2014/11/27/un-collegien-sur-cinq-a-ete-victime-de-cyber-

violence_4530528_4401467.html

14

Mercredi, le 26 novembre 2014

Jeudi, le 27 novembre 2014

Le Populaire

"Touche pas à ma ZEP": rassemblement à Paris contre la réforme

Résumé : Une manifestation a eu lieu à Paris jeudi le 20 novembre 2014 pour protester contre la

réactualisation de la carte des Zones d’Éducation Prioritaires. Les professeurs enseignant dans des quartiers

défavorisés craignent que leurs établissements perdent leurs classifications en ZEP et les moyens qui vont

avec.

Auteur : Stéphane de Sakutin

Lien hypertexte :

http://www.lepopulaire.fr/france-monde/actualites/a-la-une/national/2014/11/27/touche-pas-a-ma-zep-

rassemblement-a-paris-contre-la-reforme_11237152.html

Les Echos

Education prioritaire : Najat Vallaud-Belkacem tente de rassurer

Résumé : Lors d’un communiqué de presse provenant du Salon européen de l'Education, la ministre de

l’éducation, a décrit les valeurs soutenant la future réforme de l’éducation prioritaire et assure qu’il ne sera

pas question de “laisser tomber” les établissements en difficultés.

Auteur : Marie-Christine Corbier

Lien hypertexte :

http://www.lesechos.fr/politique-societe/societe/0203974749797-education-prioritaire-najat-vallaud-

belkacem-tente-de-rassurer-1069351.php

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PROJET DE LOI SUR LES ZONES D'EDUCATIONS PRIORITAIRES (ZEP)

Vendredi, le 28 novembre 2014

Jeudi, 27 novembre 2014

Café Pédagogique

Prioritaire : Une nouvelle politique de répartition des moyens au secours des écoles sorties de ZEP

Résumé : Le Ministère répond à l’inquiétude des écoles sorties de ZEP. Mais l’impact de cette annonce qui

est valable pour tout le système éducatif n’est pas encore mesuré.

Auteur : François Jarraud

Lien hypertexte :

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/11/28112014Article635527579484924633.aspx

l

La Croix

Le décrochage scolaire s’accentue en milieu rural

Résumé : Dans le sud de la Sarthe, le dispositif de lutte contre le décrochage scolaire note une hausse de

celui-ci dans les zones rurales. Ce constat fait écho à l’annonce d’un plan du gouvernement de 50 millions

d’euros pour agir sur cette problématique.

Auteur : Florence Pagneux

Lien hypertexte :

http://www.la-croix.com/Actualite/France/Le-decrochage-scolaire-s-accentue-en-milieu-rural-2014-11-24-

1269053

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EGALITE AU SEIN DU SYSTEME EDUCATIF FRANCAIS

Lundi, 24 novembre 2014

Vendredi, le 28 novembre 2014

Le Populaire

L’Education Nationale contractualise avec l’Alefpa

Résumé : Des conventions de classes externalisées entre l'Education Nationale et l'Association Laïque pour

l'Education, la Formation et la Prévention (ALEFPA) ont été signées. Elles concernent l'Itep le Petit Prince

d'Evaux-les-Bains avec le collège Jean-Zay de Chambon et l'IME Pierre-d'Aubusson du Monteil-au-Vicomte

avec le collège d'Ahun. L’objectif est d’accueillir tous les enfants quelque soit leur handicap dans des

établissements du secondaire.

Auteur : Cazier Pauline

Lien hypertexte :

http://www.lepopulaire.fr/limousin/actualite/departement/creuse/2014/11/25/l-education-nationale-

contractualise-avec-lalefpa_11232578.html

Nouvelles de France

Une classe ethnique à l’école de la République socialiste laïque

Résumé : La loi française oblige la scolarisation de tous les enfants. Blancs, noirs, jaunes, verts, rouges.

Pourtant en raison du manque de places, la mairie d’une ville française a refuse d’inscrire des enfants à

l’école. Le rectorat a été contacté et un « camion école » passe dans cette ville deux fois par semaine. Cette

formule permet à la mairie de dire qu’elle s’occupe bien de la scolarisation des enfants mais aussi de

permettre à tous les enfants d’aller à l’école, exception faite des enfants Roms.

Auteur : Philippe Alain

Lien hypertexte :

http://www.ndf.fr/poing-de-vue/28-11-2014/une-classe-ethnique-a-lecole-de-la-republique-socialiste-

laique#.VHnMF8l5XCs

17

Mardi, 25 novembre 2014

Vendredi, le 28 novembre 2014

Café Pédagogique

Le film de la semaine : Les Héritiers

Résumé : Le café pédagogique propose une critique du film : “les Héritiers”, basé sur une histoire vraie, qui

raconte l’histoire d’une classe multiconfessionelle qui participe à un concours national de la résistance et de

la déportation.

Auteur : François Jarraud

Lien hypertexte :

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/11/26112014Article635525822050794441.aspx

Le journal du dimanche

La master class des Héritiers

Résumé : Le Journal du Dimanche livre son avis sur le film “les Héritiers”, une “success-story” qui s’appuie

sur une histoire vraie d’une enseignante hors du commun, interviewé avec l’un des élèves qui a vécu cette

aventure.

Auteur : Danielle Attali

Lien hypertexte :

http://www.lejdd.fr/Culture/Cinema/La-master-class-des-Heritiers-avec-Ahmed-Drame-et-Anne-Angles-

703362

18

« LES HERITIERS », PREMIERS RETOURS

Mercredi, le 26 novembre 2014

Dimanche, le 30 novembre 2014

Le Figaro

Paris sacrée meilleur ville étudiante eu monde

Résumé : Le classement britannique « QS Top Universities » affirme que Paris est classée «meilleure ville

étudiante» au monde. Paris obtient un très bon score sur le classement de ses établissements ainsi que dans la

catégorie «Avis des employeurs».

Auteur : Paul de Coustin

Lien hypertexte :

http://etudiant.lefigaro.fr/vie-etudiante/news/detail/article/paris-sacree-meilleure-ville-etudiante-au-monde-

9898/

Le Figaro

Personnes âgées: les étonnantes campagnes de com’ d’une école parisienne

Résumé : Les résultats d’un concours d’une école de communication sur le thème de la solitude des

personnes âgées font polémiques car les étudiants ont parfois joué sur la valeur choc de leurs travaux pour

sensibiliser.

Auteur : Amélie Petitdemange

Lien hypertexte :

http://etudiant.lefigaro.fr/les-news/actu/detail/article/personnes-agees-les-etonnantes-campagnes-de-comm-

d-une-ecole-parisienne-9904/

19

FAITS-DIVERS DANS L’EDUCATION

Mardi, 25 novembre 2014