panduan kerja kursus kps 6034
DESCRIPTION
6034TRANSCRIPT
7/16/2019 Panduan Kerja Kursus Kps 6034
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kerja-kursus-kps-6034 1/12
0
0
KPS6034ANALISISSOSIOLOGI
TERHADAPDISIPLIN DANDEVIAN(Panduan Kerja Kursus)
PROGRAMSAR!ANA PENDIDIKAN(SOSIOLOGI PENDIDIKAN)
SESI
2014/15
"a#u$%& Pend&d&#an Dan Pe'anunanManus&a
!aa%an Penaj&an Pend&d&#anSEMESTER * + SESI *0,4-,.
PEN/ELARAS KRSS DR A1DL TALI1HASHIM
7/16/2019 Panduan Kerja Kursus Kps 6034
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kerja-kursus-kps-6034 2/12
1
KANDUNGAN
1.0 Sinopsis Kursus 2
2.0 Hasil Pembelajaran 2
3.0 Penilaian Kursus KPS 6034 2
4.0 Kategori Kerja Kursus:
4.1 Kerja Kursus Berkumpulan
4.2 Kerja Kursus Ini!iu
2
3".0 Panuan #enulis $sei Ilmia% 3
6.0 Panuan #elaksanakan Pembentangan 3
&.0 Skala Pemarka%an 4
'.0 ()#PI*)+
(ampiran 1: ,ajuk $sei Ilmia%
(ampiran 2: -ormat (aporan Kajian Kes
(ampiran 3: #uka Haapan ,ugasan
6
12
1.0 SINOPSIS KURSUS
Kursus ini membole%kan pelajar ber/ikir seara kritikal an kreati/ mengenai
permasala%an isiplin engan membuat analisis alam konteks persekola%an i#alasia ang menekankan teori isiplin e!ian /aktor/aktor ang mempengaru%i
1
7/16/2019 Panduan Kerja Kursus Kps 6034
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kerja-kursus-kps-6034 3/12
2
tingka% laku pelajar pengurusan isiplin akta an peraturan peranan ibubapa guruan sebagaina.
,%e ourse enables t%e stuents to t%ink ritiall an reati!el about isiplinarproblems b analing t%em in t%e onte5t o/ s%ools in #alasia %i% emp%asiest%eories o/ isipline /ators in/luening be%a!iors management o/ isipline atsan regulations roles o/ parent tea%ers et.
2.0 HASIL PEMBELAJARAN :
i. #engenal pasti masala%masala% isiplin alam kalangan pelajar 784)39.ii. #eng%uraikan teoriteori berkaitan masala% isiplin pelajar 7839.iii. #enganalisis proses pengurusan isiplin pelajar ang berkesan 78"9.i!. #enilai /aktor/aktor ang menorong kepaa masala% isiplin pelajar seara
berkumpulan 786,S49.!. #ensintesis an mengaaptasi ilmu sosiologi alam pengurusan isiplin
pelajar 78"P6 $#29.
3.0 PENILAIAN KURSUS KPS6034
BENTUK PENILAIAN Pember!" #$%
a9 Kerja Kursus '0
b9 Peperiksaan )k%ir 20
JUMLAH 100
4.0 KATEGORI KERJA KURSUS
BENTUK KERJA KURSUS Pember!" #$%
a9 Kerja Kursus Berkumpulan 30
b9 Kerja Kursus Ini!iu "0
JUMLAH &0
4.1 Ker' K(r)() Ber*(m+(,"
Be"!(* T(-)" Ar" Tr/*Ser
$
i. $S$I a9 Bentuk kumpulan engan jumla% a%li TIDAK melebi%i 3 orang.
b9 ,ajuk tugasan kumpulan berasarkan senaraitajuk ang iberi #LAMPIRAN 1%
9 Setiap kumpulan ike%enaki meng%asilkanesei ilmia% 7antara 3"00 %ingga 4000 pata%perkataan9 ang berkualiti berasarkan/ormat ang iberi.
#inggu " 20
ii. Pembentangan$sei
a) Berasar esei i atas setiap pelajar searakumpulan perlu membentangkan eseitersebut engan berbantukan aplikasi I8,alam tempo% 30 minit.
Bermulapaa
#inggu "
10
2
7/16/2019 Panduan Kerja Kursus Kps 6034
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kerja-kursus-kps-6034 4/12
3
JUMLAH PEMBERATAN 30$
4.2 Ker' K(r)() I"//( K'/" Ke)
Be"!(*T(-)"
Ar" Tr/*Ser
$
i. Pro/il Kes % #engenal pasti an temu bual 2 muribermasala% 7tegar9
b% #enenaraikan reko kesala%an an tinakanang tela% iambil
% #enganalisis puna utama berlakuna sala%laku e!ian berasarkan teoriteori e!ian
% #enulis laporan antara 1"00 %ingga 2000pata% perkataan #Lm+/r" 2%.
#inggu 4 10
ii. Kaalananinter!ensi
% #emubual pemegang taru%b% #eranang an melaksanakan beberapa siri
program inter!ensi.% #enulis (aporan antara 3"00 %ingga 4000
pata% perkataan berasarkan subtopik angiberikan. #Lm+/r" 2 %
#inggu 11 40
JUMLAH PEMBERATAN 0$
HANTAR HARD5OP DAN EMAILKAN KE: !,/b*+)60347-m/,.8m
.0 PANDUAN MENULIS ESEI ILMIAH " KAJIAN TINDAKAN
$sei ilmia% bertujuan membantu para pelajar agar lebi% mema%ami kanungankursus ang ipelajari. Berikut iala% perkaraperkara ang perlu aa alampeng%asilan esei ilmia% tersebut:i. Pengenalanii. Isiiii. Penutup
i!. Bibliogra/ia9 Sekurangkurangna " buku rujukan 3 artikel ari journal beretak an
sumber atas talian.b9 itulis mengikut /ormat )P).
!. (ampiran 7;ika aa9!i. -ormat Penulisan:
a9 -ont: )rialb9 Sie: 119 Spaing: Be/ore: 0 )/ter: 0 < (ine: 1."9 #uka surat: 1" = 20 %alaman
!ii. ,ajuk esei 7*ujuk (ampiran 19!iii. Hantar menggunakan o!er esei 7*ujuk (ampiran 39
3
7/16/2019 Panduan Kerja Kursus Kps 6034
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kerja-kursus-kps-6034 5/12
4
6.0 PANDUAN MELAKSANAKAN PEMBENTANGAN
Pembentangan ang ilaksanakan bertujuan untuk menilai ta%ap penguasaanpelajar ter%aap tugasan ang tela% %asilkan ta%ap keakinan iri kema%irankomunikasi an kebole%an menampilkan iriiri guru ang unggul. Berikut iala%/ormat pembentangan ang itetapkan:
i. #asa iperuntukkan iala% 30 minit untuk setiap kumpulan.ii. Setiap a%li kumpulan mestila% terlibat untuk membuat pembentangan
kerana marka% inilai atas ini!iu mengikut kelanaran sebutaninteraksi ba%an sokongan ketepatan an isi kanungan.
iii. Pembentangan perlu isokong engan persemba%an poer pointang kreati/.
i!. Satu salinan persemba%an poer point mestila% isera%kan kepaapensara% sebelum pembentangan ilakukan.
!. Poer point ang i%asilkan mestila% menganungi butiran berikut:a9 ;enis an sai /ont ang sesuai.b9 Pemili%an esign ang sesuai
9 Pemili%an teks>objek an latar belakang ang kontra ari segiarna.9 ;umla% teks>perkataan ang sesuai.e9 (ebi% ari satu program ang i%ubung seara %perlink.
9.0 SKALA PEMARKAHAN KERJA KURSUS
E)e/ I,m/ Pembe"!"-"
A Penulisan ilmia% ang emerlangmenepati /ormat isi menukupi isi iola% an ikembangkan engan baikaa onto% ang baik an konkrit. )aiea asli ang bernas kreati/ an kritis.Iea tersusun engan kemas. ,iaakesala%an ba%asa.
,a%ap keakinan emerlang penampaianang emerlang ba%an ang kemas
menarik < kreati/ iea ang bernas aakomunikasi 2 %ala ang baik.
A Penulisan ilmia% ang baik menepati/ormat isi menukupi isiikembangkan engan baik aaonto% ang konkrit. )a iea asli angbernas. Iea tersusun engan kemas.,iaa kesala%an ba%asa.
,a%ap keakinan tinggi penampaianang baik ba%an ang menarik < kreati/iea ang bernas aa komunikasi 2 %alaang baik.
B Penulisan ilmia% ang seer%ana
menepati /ormat isi menukupi isi i%uraikan an aa onto%. Iea isusunengan baik. ,iaa kesala%an ba%asa.
,a%ap keakinan seer%ana penampaianang baik ba%an ang menarik < kreati/iea ang bernas aa komunikasi 2 %ala.
B Penulisan ilmia% ang seer%anamenepati /ormat isi menukupi isi i%uraikan an aa onto%. Iea isusunengan baik. Kesala%an ba%asaminima 7tiak lebi% ari 3 perkara9.
,a%ap keakinan seer%ana penampaianang baik ba%an ang menarik iea angbernas aa komunikasi.
B Penulisan seara ilmia% kesala%an/ormat ang minima 7tiak lebi% 2perkara9 isi menukupi isi i %uraikanan aa onto%. )a Iea seniri.
Kesala%an ba%asa minima 7tiak lebi%ari 3 perkara9.
)a keakinan penampaian ang baikba%an ang menarik aa iea angkemas aa komunikasi.
4
7/16/2019 Panduan Kerja Kursus Kps 6034
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kerja-kursus-kps-6034 6/12
5
5 Penulisan seara ilmia% kesala%an/ormat ang minima 7tiak lebi% 3perkara9 isi menukupi isi i %uraikanan aa onto%. )a Iea ang iambilari sumber lain. Kesala%an ba%asaminima 7tiak lebi% ari " perkara9.
)a keakinan penampaian angseer%ana aa menggunakan ba%an aaiea seniri aa komunikasi.
5 Penulisan seara ilmia% kesala%an/ormat tiak melebi%i 4 perkara. isimenukupi isi i %uraikan an aaonto%. )a Iea ang iambil arisumber lain. Kesala%an ba%asa tiakmelebi%i & perkara.
Keakinan rena% penampaianseer%ana ba%an ang igunakansekaar aa aa iea tetapi kurangkemas aa komunikasi tetapi lema%.
D Penulisan lema% kesala%an /ormatmelebi%i " perkara. isi tiakmenukupi isi tak i%uraikan. ,iaaonto%. )a Iea ang iambil arisumber lain. Kesala%an ba%asa
melebi%i ' perkara.
,iak aa keakinan penampaian angtiak berkesan penggunaan ba%an angkurang bersesuaian iea ang tiak jelastiaa komunikasi.
; ,iak isera% paa aktu angitetapkan. ,iak lengkap.
,iak membuat pembentangan.
5
7/16/2019 Panduan Kerja Kursus Kps 6034
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kerja-kursus-kps-6034 7/12
6
LAMPIRAN 1
TAJUKTAJUK BAGI ESEI ILMIAH:
1. Teori dan Divian di Malaysia
- Profile case (sebagai rujukan)- Pengenalan
- Teori dan perkembangan remaja
- onsep !e"ian# !elinkuen dan $u"ana
- Trend !e"ian dan $ena%a& 'emaja di ala%sia
- Teori*eori berkai*an !e"ian (mema&ami kenapa berlakun%a de"ian dari
perspek*if sosiologi)+
o ,) -ndi"idu
o ) /*ruk*ur /osial
o ) uda%a
(,nalisis kekua*an dan kelema&an *eori)
-esan dan risiko de"ian ke a*as kanakkanakremaja lelaki dan perempuan- Perkembangan *erkini program &ukuman# kaalan dan pemuli&an bagi ju"ana
di ala%sia
- aalan dan pen%elesaian indi"idu# keluarga# sekola&# mas%araka* dan
perundangan
- 'umusan
- 5 /oalan perbincangan
- ibliografi
2. Gender
- Profile case (sebagai rujukan)
- Pengenalan
- Teori dan fak*or gender %ang mempengaru&i sikap dan *ingka& laku de"ian- $enisjenis de"ian (beser*a da*a dan s*a*is*ik)
- Penderaan fiikal dan seksual
- esan dan risiko de"ian ke a*as kanakkanakremaja lelaki dan perempuan
- aalan dan pen%elesaian indi"idu# keluarga# sekola&# mas%araka* dan
perundangan
- 'umusan
- 5 /oalan perbincangan
- ibliografi
3. Keluarga
- Profile case (sebagai rujukan)
- Pengenalan
- Teori dan fak*or keluarga %ang mempengaru&i sikap dan *ingka& laku de"ian
- $enisjenis de"ian (beser*a da*a dan s*a*is*ik)
- Penderaan dan pengabaian kanakkanakremaja
- esan dan 'isiko de"ian ke a*as remaja
- aalan dan pen%elesaianindi"idu# keluarga# sekola&# mas%araka* dan
perundangan
- 'umusan
- 5 /oalan perbincangan
- ibliografi
6
7/16/2019 Panduan Kerja Kursus Kps 6034
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kerja-kursus-kps-6034 8/12
4. Raan se!aya" Kenaalan !eru#$ulan
- Profile case (sebagai rujukan)
- Pengenalan
- Teori dan fak*or rakan seba%a dan kumpulan %ang mempengaru&i sikap dan
*ingka& laku de"ian
-$enisjenis de"ian (beser*a da*a dan s*a*is*ik)- ,pa# agaimana dan Tujuan klik# uni* dan kumpulan *erben*uk
- epimpinan# 'i*ual dan /*ruk*ur organisasi klik# uni* dan kumpulan de"ian
- okasi dan ,k*i"i*i de"ian secara kumpulan (di dalam dan luar sekola&)
- 'isiko dan kesan de"ian ke a*as remaja
- aalan dan pen%elesaianindi"idu# keluarga# sekola&# mas%araka* dan
perundangan
- 'umusan
- 5 /oalan perbincangan
- ibliografi
5. Seola%
- Profile case (sebagai rujukan)- Pengenalan
- Teori dan fak*or perseki*aran ser*a kepincangan sis*em persekola&an
(akademik# kurikulum# pera*uran# ga%a pengajaran guru# beban *ugas guru dan
murid# peman*auan dan pera*uran sekola& dsb) %ang mempengaru&i sikap dan
*ingka& laku de"ian
- $enisjenis de"ian (beser*a da*a dan s*a*is*ik)
- asala& disiplin
- uli
- !ada&
- Pengabaian dan keciciran akademik
- okasi dan ,k*i"i*i de"ian secara kumpulan (di dalam dan luar sekola&)
- 'isiko dan kesan de"ian ke a*as pencapaian akademik remaja dan sekola&
- aalan dan pen%elesaian program# sis*em persekola&an dan pen*adbiran
sekola&# mas%araka* dan perundangan
- 'umusan
- 5 /oalan perbincangan
- ibliografi
&. 'enyala%gunaan dada% dala# alangan re#a(a
- Profile case (sebagai rujukan)
- Pengenalan
- Teori dan fak*or %ang mempengaru&i sikap dan *ingka& laku remaja
men%ala&guna dada&- Perkembangan *erkini dan $enisjenis pengambilan dada& (beser*a da*a dan
s*a*is*ik)
- okasi dan ,k*i"i*i pengambilan dan pengedaran dada& secara indi"idu dan
kumpulan
- 'isiko dan kesan pen%ala&gunaan dada& ke a*as kea*as *ingka& laku de"ian
ser*a pencapaian dan keciciran akademik remaja
- aalan dan pen%elesaian s*ra*egi# program# sis*em persekola&an dan
pen*adbiran sekola&# mas%araka* dan perundangan bagi memban*eras
pen%ala&gunaan dada&
- 'umusan
- 5 /oalan perbincangan
- ibliografi
7/16/2019 Panduan Kerja Kursus Kps 6034
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kerja-kursus-kps-6034 9/12
7
). *enaya% ana+ana dan undang+undang di Malaysia
- Profile case (sebagai rujukan)
- Pengenalan
- Tujuan# ma*lama* dan konsep undangunadang ju"ana
- /iapa dan kenapa kanakkanak i*u dika*ageorikan sebagai ju"ana8
-/ejara& dan perkembangan *erkini jena%a& kanakkanak dan sis*em perundangan di ala%sia.
- es dan buk*i remaja %ang *erliba* dengan *ingka& laku de"ian dan diambil
*indakan undanguandang (beser*a da*a dan s*a*is*ik).
- Perbeaan jena%a& dan &ukuman dan s%s*em perundagan an*ara remaja dan
orang deasa
- aalan dan pen%elesaian s*ra*egi# program# sis*em persekola&an dan
pen*adbiran sekola&# mas%araka* dan perundangan bagi menjaga &ak ju"ana
- 'umusan
- 5 /oalan perbincangan
- ibliografi
,. 'olis dan -anggung(aa! #e#!an-eras delinuens- Profile case (sebagai rujukan)
- Pengenalan
- idang *ugas# *anggungjaab dan kuasa perundagan polis memban*eras
delinkuens
- /*ra*egi dan asala& Polis
- Proses dan Prosedur pendakaan kea*as remaja menuru* bidang kuasa polis
dan sis*em perundangan ala%sia.
- aalan dan pen%elesaian kerjasama pasukan polis mengadakan program
dengan ibu bapa# pen*adbiran sekola&# dan mas%araka* bagi memban*eras
delikuens.
- 'umusan
- 5 /oalan perbincangan
- ibliografi
. *uvana" uu#an Kaalan dan 'e#uli%an
- Profile case (sebagai rujukan)
- Pengenalan
- Tujuan# ma*lama* dan konsep
- /ejara& perkembangan# undangundang dan ben*uk program &ukuman#
kaalan dan pemuli&an ju"ana.
- es dan buk*i ju"ana %ang *erliba* dengan program &ukuman# kaalan dan
pemuli&an.
- Perkembangan *erkini program &ukuman# kaalan dan pemuli&an bagi ju"anadi ala%sia
- Pro dan kon*ra *en*ang aspek s*ra*egi dan program &ukuman# kaalan dan
pemuli&an bagi ju"ana di ala%sia.
- Peman*auan# Tindakan susulan dan adangan pen%elesaian *erbaik
perbincagan *en*ang meujudkan kerjasama an*ara melaksanakan &ukuman#
kaalan dan pemuli&an dengan keluarga# sekola& dan mas%araka*.
- 'umusan
- 5 /oalan perbincangan
- ibliografi
7
7/16/2019 Panduan Kerja Kursus Kps 6034
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kerja-kursus-kps-6034 10/12
9
LAMPIRAN 2
Ka(ian Kes" 'una dan In-ervensi
a 'roil Kes 2000 $a-a% $era-aan
• enal pas*i dan *emu bual 2 murid bermasala& (*egar)
• Tulis semula profile pelajar *ersebu* (700 p.p)
• :%a*akan rekod kesala&an dan *indakan %ang *ela& diambil (200 p.p)
• erdasarkan keduadua profil kes di a*as# analisis 2 punca u*ama berlakun%a
sala& laku de"ian berdasarkan *eori*eori de"ian %ang dibincangkan dalam
ar*ikelar*ikel %ang diedarkan (1000 p.p)
! Kaalan dan in-ervensi 4000 $a-a% $era-aan
• Temu bual pemegang *aru& dan bua* analisis keberkesanan *indakan %ang *ela&
diambil (500 p.p).
• 'ancang dan laksanakan beberapa siri program in*er"ensi berdasarkan con*o&
con*o& program in*er"ensi %ang dibincangkan dalam ar*ikel %ang diedarkan
(2000 p.p)
• umpul ba&an# makluma* dan rekod in*er"ensi berkai*an.
• ua* refleksi kekua*an# kelema&an dan keberkesanan program in*er"ensi anda
(1000 p.p)
• emukakan cadangan penamba&baikan (500 p.p).
9
7/16/2019 Panduan Kerja Kursus Kps 6034
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kerja-kursus-kps-6034 11/12
10
10
67I8ERSITI 'E7DIDIK97 S6:T97 IDRIS
;aul-i 'endidian < 'e#!angunan Manusia
SEMESTER 1 - SESI 2014/15
KPS 6034ANALISIS SOSIOLOGITERHADAP DISIPLIN DANDEVIAN
KUMPULAN KULIAH:
,);?K>,?@)S)+
1 PENDIDIKAN DAN PERUBAHAN
MASARAKAT
IS$I)K)+ A($H:
NAMA NO.MATRIK
NO.TELE;ON
PENSARAH: * )B?( ,)(IB H)SHI#
LAMPIRAN 3: M(* +" !(-)"
7/16/2019 Panduan Kerja Kursus Kps 6034
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kerja-kursus-kps-6034 12/12
11
11