pacto2012_c1001_sem1

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Caro Estudante, - Leia com atenção cada questão antes de responder. - Cada questão tem uma única resposta certa. - Após responder todas as questões, você deverá passar os resultados para a folha de respostas, encontrada na primeira página desse caderno de teste. - Em alguns textos, há na margem esquerda, uma indicação com a numeração de linhas. A sua participação é muito importante! Bom trabalho! C1001 Caderno

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caderno de prova

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  • Caro Estudante,

    - Leia com ateno cada questo antes de responder.

    - Cada questo tem uma nica resposta certa.

    - Aps responder todas as questes, voc dever passar os resultados para a folha de respostas, encontrada na primeira pgina desse caderno de teste.

    - Em alguns textos, h na margem esquerda, uma indicao com a numerao de linhas.

    A sua participao muito importante!

    Bom trabalho!

    C1001Caderno

  • BL01P10

    ATENO, ESTUDANTE!

    Agora, voc vai responder a questes de Lngua Portuguesa.

    Leia o texto abaixo.

    5

    10

    15

    O negcio ser verdeA consultora francesa, que assessora grandes companhias em assuntos ambientais, diz que inevitvel que as empresas adaptem seus modelos de negcio sustentabilidade.

    Que outras atitudes sustentveis a senhora incorporou sua rotina?Elisabeth Laville Depois que tive minha filha, hoje com 4 anos, fiquei radical quanto

    a determinadas questes. Ela entrou para a escola recentemente, e constatei que os alimentos servidos l eram ricos em gorduras e carboidratos. Disseram-me que seria impraticvel adotar um novo cardpio sem que outras instituies aderissem a ele. Procurei essas escolas e consegui que aderissem mudana na alimentao das crianas. Ou seja, mesmo atitudes simples podem ter impacto para as geraes futuras. No consigo entender por que as pessoas no se preocupam com o mundo que deixaro para seus descendentes. Na Europa, onde uma parte da populao costuma esquiar, os adultos no pensam que, ao ter atitudes antiecolgicas, privaro seus filhos ou netos do esporte. Dez por cento das estaes de esqui dos Alpes esto sob risco de fechar, pois no h mais neve como antes. Outro hbito que incorporei foi comprar produtos de limpeza e alimentos orgnicos. Essas atitudes podem ter enorme impacto na sade de todos.

    possvel tornar os alimentos orgnicos mais baratos?Elisabeth Laville Acho que uma questo de tempo at que a exceo se torne regra.

    Se todos comearem a exigir orgnicos no mercado, eles vo baratear. Foi o que aconteceu com outros produtos, como o ar-condicionado dos carros, que antes era usado por poucas pessoas, e o telefone celular, que custava carssimo e hoje pode sair de graa.

    Veja, 16 set. 2009. Fragmento. (P100031RJ_SUP)

    01) (P100033RJ) Nesse texto, o trecho que apresenta uma expresso que indica uma relao de condio : A) Depois que tive minha filha,.... (. 2)B) ... sem que outras instituies aderissem a ele.. (. 5) C) Ou seja, mesmo atitudes simples.... (. 6-7)D) ... por que as pessoas no se preocupam.... (. 8)E) Se todos comearem a exigir orgnicos.... (. 16)

    02) (P100031RJ) Nesse texto, qual a informao principal da primeira resposta de Elisabeth Laville?A) A constatao da alimentao inadequada das escolas.B) A incorporao de hbitos saudveis no cotidiano.C) A mudana de hbitos alimentares das crianas.D) A necessidade de comprar produtos de limpeza orgnicos.E) A situao de risco das estaes de esqui europeias.

    03) (P100035RJ) No ttulo desse texto, a palavra verde foi usada com a inteno de mostrar que precisoA) baratear o preo dos produtos orgnicos.B) melhorar o lanche nas escolas.C) participar de manifestaes ecolgicas.D) recuperar reservas naturais.E) ter atitudes sustentveis.

    C1001

    1

  • BL01P10

    Leia o texto abaixo.

    5

    10

    15

    Dia do professor de anacolutos

    Levantei-me, corri a pegar o giz, aqui est, professor. Ele me olhou agradecido, o rosto cansado. J naquela poca, o rosto cansado. Dava aulas em trs escolas e ainda levava para casa uma maaroca de provas para corrigir.

    O aluno preparava-se para sentar, ele, o olhar fino: Aproveitando que o moo est de p, me diga: sabe o que um anacoluto? o que d a gente querer ser legal.Vai-se apanhar o giz do cho, e o professor vem e pergunta o que anacoluto. Por que

    no pergunta quela turma que ficou rindo do bolso traseiro rasgado das calas dele? Anacoluto... Anacoluto ... Anacoluto. Pode se sentar. Vou explicar o que anacoluto. Muito obrigado por ter apanhado o giz

    do cho. Estou ficando enferrujado.Agora era ele, no bar, tomando caf. Lembra de mim, professor?Tambm estou de cabelos brancos. Menos que ele, claro.Com o indicador da mo esquerda acerta o gancho dos culos no alto do nariz fino e

    cheio de pintas pretas e veiazinhas azuladas, me encara, deve estar folheando o livro de chamada, verificando um a um o rosto da cambada da segunda fila da classe.

    Fui seu aluno, professor!DIAFRIA, Loureno. O imitador de gato. 2 ed. So Paulo: tica, 2003. Fragmento. (P100146D3_SUP)

    04) (P100244D3) Nesse texto, h um trao de humor no trecho:A) Levantei-me, corri a pegar o giz,.... (. 1)B) Ele me olhou agradecido, o rosto cansado.. (. 1-2)C) o que d a gente querer ser legal.. (. 6)D) Pode se sentar. Vou explicar o que anacoluto.. (. 10)E) Agora era ele, no bar, tomando caf.. (. 12)

    05) (P100146D3) A expresso destacada em Estou ficando enferrujado (. 11), tem o mesmo sentido de A) contrair doenas. B) estar preguioso. C) ser descuidado.D) ser esquecido. E) ter limitaes.

    06) (P100147D3) No trecho Anacoluto... Anacoluto ... Anacoluto. (. 9), a repetio da palavra Anacoluto sugereA) brincadeira.B) confirmao.C) desconhecimento. D) desrespeito. E) receio.

    C1001

    2

  • BL01P10

    Leia os textos abaixo.

    Texto 1

    5

    10

    Por que o senhor ctico em relao s previses sobre o aquecimento global? Bjorn Lomborg Discordo da forma como as discusses sobre esse tema so colocadas.

    Existe a tendncia de considerar sempre o pior cenrio o que aconteceria nos prximos 100 anos se o nvel dos mares se elevar e ningum fizer nada. Isso irreal, porque bvio que as pessoas vo mudar, vo construir defesas contra a elevao dos mares. No entanto, isso s uma parte do que tenho dito. Sou ctico em relao a algumas previses, sim. Mas sou ctico principalmente em relao s polticas de combate ao aquecimento global. O problema principal no a cincia. Precisamos dos cientistas. A questo que tipo de poltica seguir. E isso um aspecto econmico, porque implica uma deciso de gastar bilhes de dlares de fundos sociais. Em outras palavras, no sou um ctico da cincia do clima, mas um ctico da poltica do clima. Basicamente, digo que no estamos adotando as melhores polticas porque no estamos pensando onde gastar o dinheiro para produzir os maiores benefcios.

    Veja, 23 dez. 2009. Fragmento.

    Texto 2

    Esclarecedora a entrevista com Bjorn Lomborg (Entrevista, 23 de dezembro). Cada um de ns precisa se inteirar da realidade e agir com tenacidade. No vale a pena gastar tempo com discusses vazias e fantasiosas de alguns que pregam a catstrofe futura, desconectados do aqui e do agora. Melhorar as condies de vida das pessoas, provendo-as de fonte de renda, acesso sade, educao e lazer, diminuir os problemas sociais e por consequncia o aquecimento global.

    Irineu Berezanski, So Jos, SC.Disponvel em: . Acesso em: 5 abril 2011.

    (P100054RJ_SUP)

    07) (P100054RJ) Em relao ao tema discutido no Texto 1, o autor do Texto 2 apresenta uma posioA) conflitante.B) contrria.C) favorvel.D) irnica. E) questionadora.

    08) (P100055RJ) No Texto 1, o entrevistado afirmar ser ctico, principalmente, com relaoA) deciso de gastar dinheiro de fundos sociais.B) tendncia de se considerar o pior cenrio.C) s discusses sobre o aquecimento global.D) s polticas de combate ao aquecimento.E) s previses sobre o aquecimento global.

    09) (P100056RJ) No Texto 1, em relao s previses dos cientistas, h uma opinio no trecho: A) Existe a tendncia de considerar sempre o pior cenrio.... (. 3)B) ... se o nvel dos mares se elevar e ningum fizer nada.. (. 4)C) Isso irreal, porque bvio que as pessoas vo mudar,.... (. 4-5)D) No entanto, isso s uma parte do que tenho dito.. (. 5-6)E) A questo que tipo de poltica seguir.. (. 8-9)

    C1001

    3

  • BL01P10

    Leia o texto abaixo.

    Pensamento positivo pode ajudar a combater doenas

    [...] J bem aceito pela medicina que os pensamentos negativos e a ansiedade podem nos deixar mais susceptveis a doenas. O estresse que til em pequenas doses para preparar o corpo para a ao ou fuga quando constante, aumenta os riscos de diabetes e at demncia.

    O que os pesquisadores esto descobrindo agora que o pensamento positivo no s ajuda a combater o estresse, mas tambm tm efeitos positivos na sade. Sentir-se seguro e acreditar que as coisas vo melhorar pode ajudar o corpo a se curar. Uma compilao de estudos publicada na revista de Medicina Psicossomtica sugere que os benefcios do pensamento positivo acontecem independente do dano causado pelo estresse ou pessimismo. [...]

    Disponvel em: . Acesso em: 8 set. 2011. Fragmento. (P100161D3_SUP)

    10) (P100162D3) Esse texto tem o objetivo deA) alertar o leitor sobre doenas.B) descrever um procedimento mdico.C) explicar um termo cientfico.D) incentivar a realizao de experincias. E) informar sobre uma pesquisa cientfica.

    11) (P100245D3) No trecho ... que til em pequenas doses..., o pronome relativo em destaque refere-se palavraA) ansiedade.B) estresse.C) fuga.D) pensamento.E) pessimismo.

    C1001

    4

  • BL01P10

    Leia o texto abaixo.

    5

    10

    15

    Pesadelo profissional.

    Tem brev? Sem brev, o voo clandestino. Se tem, nunca me falou. Olha, meu marido reapareceu. Nossa! Est voando de costas.

    Parece avio da esquadrilha da fumaa... Depressa, ele no consegue baixar o trem de pouso... Depressa, por favor. Mande uma guarnio com urgncia. No esqueam de trazer a escada Magirus... E umas almofadas para amaciar a queda. Ah, a rede! Por favor, tragam a rede... Oh, cuidado, Argemiro! Argemiro, cuidado, abra as asas, Argemiro... Argemiro! Argemirooo!

    Argemiro, o bombeiro, acordou com a sirene do quartel tocando. Deu um salto, saiu correndo em direo viatura vermelha. Sinal de fogo em algum lugar da cidade. Suspirou aliviado. Ainda bem que era incndio. Detestava esse tipo de pesadelo, mulher telefonando para dizer que o marido estava voando. Principalmente, porque o marido tinha sempre o mesmo nome que ele, Argemiro, o bombeiro. O psiclogo da corporao disse que era normal ter sono agitado daquele jeito, pesadelo profissional...

    No dia seguinte, no jornal, a notcia estranha: um homem havia cado das nuvens ao lado da fbrica [...].

    Argemiro esfregou os olhos para ver se no estava sonhando.DIAFRIA, Loureno. O imitador de gato. 2 ed. So Paulo: tica, 2003. Fragmento. *Adaptado: Reforma Ortogrfica. (P100145D3_SUP)

    12) (P100145D3) No trecho Argemiro! Argemirooo! (. 6), o uso dos pontos de exclamao sugereA) curiosidade.B) decepo.C) desespero.D) medo.E) raiva.

    13) (P100246D3) Uma das caractersticas da tipologia narrativa presente nesse texto A) a defesa de uma ideia.B) a predominncia dos verbos no imperativo.C) a presena do verbo ser no presente do indicativo.D) o conjunto de argumentos.E) o encadeamento dos fatos.

    C1001

    5

  • BL01M10

    ATENO, ESTUDANTE!

    Agora, voc vai responder a questes de Matemtica.

    14) (M120876D3) Observe abaixo o desenho de um tetraedro regular.

    A planificao desse tetraedro regular

    A) B)

    C) D)

    E)

    15) (M090224D3) Carolina comprou R$ 240,00 em livros e ganhou um desconto de 25% nessa compra. Aps esse desconto, quanto Carolina pagou por esses livros?A) R$ 24,00B) R$ 60,00C) R$ 180,00D) R$ 215,00E) R$ 300,00

    C1001

    6

  • BL01M10

    16) (M110150D3) Observe abaixo o esboo dos grficos desenhados por cinco estudantes.

    LUAN CAIO JOO LAS MARA

    1 2 2 1

    1

    2

    3

    4

    5

    10

    2

    y

    x 1 2 2 1

    1

    2

    3

    4

    5

    10

    2

    y

    x 1 2 2 1

    1

    2

    3

    4

    5

    10

    2

    y

    x 1 2 2 1

    1

    2

    3

    4

    5

    10

    2

    y

    x 1 2 2 1

    1

    2

    3

    4

    5

    10

    2

    y

    x

    Qual desses estudantes representou a funo afim f(x) = 4x + 1?A) Caio.B) Joo.C) Las.D) Luan.E) Mara.

    17) (M090180D3) Jonas fez a assinatura de uma determinada revista mensal, pelo perodo de 30 meses, pagando 12 parcelas fixas de R$ 20,00. O preo fixo dessa mesma revista nas bancas de R$ 10,00 cada. Quanto ele economizou ao optar pela assinatura dessa revista?A) R$ 25,00B) R$ 60,00C) R$ 120,00D) R$ 300,00E) R$ 540,00

    18) (M110112ES) Observe o plano cartesiano abaixo.

    1 2 2 1 1

    0

    2

    3

    y

    x

    1

    2

    3

    P

    R

    Q

    As ordenadas dos pontos P, Q e R, nessa ordem, soA) 0, 2 e 3.B) 0, 1 e 2.C) 1,1 e 2.D) 0, 3 e 2.E) 2, 1 e 3.

    C1001

    7

  • BL01M10

    19) (M100011B1) A rao para engorda de gado, elaborada por uma determinada empresa, uma mistura composta de farelo de soja, milho modo e farelo de algodo em partes diretamente proporcionais, respectivamente iguais a 4, 3 e 2. Se a produo diria dessa empresa de 4 500 kg de rao, as quantidades utilizadas por dia de farelo de soja, milho modo e farelo de algodo so, respectivamente,A) 1 125 kg, 1 500 kg e 2 250 kg.B) 2 000 kg, 1 500 kg e 1 000 kg.C) 1 800 kg, 1 350 kg e 900 kg.D) 18 000 kg, 13 500 kg e 9 000 kg.E) 10 125 kg, 13 500 kg e 20 250 kg.

    20) (M110164D3) Sueli, Norma e Joice fazem parte de uma associao de coleta de materiais reciclveis. O quadro abaixo mostra a quantidade de latinhas que elas coletaram nos meses de janeiro, fevereiro e maro de 2012.

    JANEIRO FEVEREIRO MARO

    SUELI 8 948 8 948 8 948

    NORMA 9 305 6 985 8 632

    JOICE 8 300 7 807 7 807

    Quantas latinhas foram coletadas por Sueli, Norma e Joice no ms de maro de 2012?A) 23 740B) 24 922C) 25 387D) 26 553E) 26 844

    21) (M090007D3) Observe abaixo o desenho de um tringulo issceles.

    40

    a

    Quanto mede o ngulo desse tringulo?A) 180B) 140C) 110D) 70E) 40

    C1001

    8

  • BL01M10

    22) (M110035B1) Observe o ponto N marcado na reta real abaixo.

    0

    N r

    0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

    O nmero que melhor representa o ponto N A) 3

    B) 8

    C) 11

    D) 15

    E) 17

    23) (M120856D3) No grfico abaixo, est representada uma funo polinomial do 1 grau.

    1 2 3 4 3 2 1

    1

    2

    3

    4

    5

    10

    2

    y

    x

    Qual a raiz dessa funo?A) 3 B) 1C) 1D) 2E) 3

    24) (M090071D3) Observe a expresso numrica abaixo.

    21

    32 5

    3- + $` j

    O valor dessa expresso numrica

    A)2483

    B)1857

    C)2477

    D)1851

    E)119

    C1001

    9

  • BL01M10

    25) (M110148D3) O grfico abaixo mostra o nmero de pontos marcados em cada set na final de voleibol masculino das Olimpadas de Pequim em 2008.

    5

    1 set 2 set 3 set 4 set

    Pont

    os

    Pontuao por set

    10

    15

    20

    25

    30

    0

    Set

    BrasilEUA

    A tabela que corresponde aos dados apresentados nesse grfico

    A) 1 SET 2 SET 3 SET 4 SET

    Brasil 25 23 20 23

    EUA 20 25 25 25

    B) 1 SET 2 SET 3 SET 4 SET

    Brasil 20 25 25 25

    EUA 25 22 21 23

    C) 1 SET 2 SET 3 SET 4 SET

    Brasil 20 22 21 23

    EUA 25 25 25 25

    D) 1 SET 2 SET 3 SET 4 SET

    Brasil 23 21 22 25

    EUA 25 25 25 20

    E) 1 SET 2 SET 3 SET 4 SET

    Brasil 25 22 21 23

    EUA 20 25 25 25

    26) (M110019D3) Observe abaixo o desenho de um tringulo, em que h representa a medida da altura relativa ao lado QR desse tringulo.

    P

    Q R

    h

    4 cm

    8 cm

    Qual a medida, em centmetros, da altura h desse tringulo?A) 22B) 4C) 34D) 7E) 54

    C1001

    10

  • BL02P10

    ATENO, ESTUDANTE!

    Agora, voc vai responder a questes de Lngua Portuguesa.

    Leia o texto abaixo.

    5

    10

    15

    20

    Estudo simular aquecimento amaznico e suas consequncias

    Para descobrir como animais e plantas vo se virar diante do desafio do aquecimento global, cientistas do Inpa (Instituto Nacional de Pesquisas da Amaznia) vo recriar artificialmente o ambiente aqutico amaznico num clima mais quente.

    A ideia ter cenrios baseados em trs projees do IPCC (painel do clima da ONU) para 2100, da mais branda mais catastrfica.

    O projeto, diz seu coordenador, Adalberto Val, diretor do Inpa, indito no mundo. Muitos pesquisadores olham para os animais terrestres quando fazem projees, mas se esquecem da vida aqutica, afirma o bilogo.

    No caso da Amaznia, h mais de 3.000 espcies de peixes conhecidas boa parte delas endmica (ou seja, s existem naquela regio). O impacto do aquecimento sobre a vida aqutica comea fora dgua. Com a reduo das rvores em volta dos rios (elas podem morrer com o clima mais quente), a radiao solar que atinge o ambiente aqutico aumenta.

    Alm disso, os bichos tendem a nadar mais superficialmente para respirar diante da reduo de oxignio nas guas, que tm aumento de carbono e ficam mais cidas com o aquecimento global.

    Mais expostos luz solar, os peixes correm mais risco de sofrer mutaes por causa da radiao, e isso pode prejudicar sua sade. [...].

    A hiptese dos cientistas que os truques para sobreviver ao aquecimento esto no DNA dos animais desde o perodo Jurssico, h cerca de 200 milhes de anos, quando o clima era mais quente.

    Val tambm lembrou que, diante de condies climticas adversas, os peixes tendem a migrar para outros ambientes. Em geral, os que ficam nas condies mais quentes tendem a ser os peixes sseos. Os cartilaginosos (como as arraias) procuram outras guas, menos tpidas. Isso traz desequilbrios ambientais, como disputa acirrada por alimentos.

    RIGUETTI, Sabine. Disponvel em: . Acesso em: 24 ago. 2011. Fragmento. (P100160RJ_SUP)

    27) (P100160RJ) De acordo com esse texto, o principal objetivo da pesquisa dos cientistas A) descobrir as mutaes sofridas pelos peixes que esto mais expostos luz solar. B) descobrir o comportamento de animais e plantas com o aquecimento global. C) investigar as mais de trs mil espcies de peixes endmicos da Amaznia. D) recriar artificialmente o ambiente aqutico amaznico em clima mais quente. E) reproduzir cenrios baseados em trs projees do IPCC para 2100.

    28) (P100161RJ) De acordo com Adalberto Val, a tendncia migrao de peixes para outros ambientes ocorre por causaA) da disputa acirrada por alimentos.B) da grande quantidade de espcies.C) da reduo de oxignio na gua.D) de condies adversas do clima.E) de mutaes genticas sofridas.

    C1001

    11

  • BL02P10

    Leia novamente o texto Estudo simular aquecimento... para responder s questes abaixo.

    29) (P100163RJ) No trecho mas se esquecem da vida aqutica,... (. 7-8), a conjuno em destaque estabelece entre as oraes uma ideia deA) alternncia.B) comparao.C) concluso.D) finalidade.E) oposio.

    30) (P100162RJ) No trecho (ou seja, s existem naquela regio) (. 10), os parnteses foram usados para A) apresentar uma opinio do autor.B) contestar uma informao.C) exemplificar uma situao.D) explicar o significado de um termo.E) introduzir outra temtica.

    Leia o texto abaixo.

    Esta planta mui tenra e no muito alta, no tem ramos seno umas flhas que sero seis ou sete palmos de comprido. A fruita se chama banana. Parecem-se na feio com pepinos e criam-se em cachos. [...] Esta fruita mui saborosa, e das boas, que h na terra: tem uma pele como de figo (ainda que mais dura) a qual lhe lanam fora quando a querem comer: mas faz dano sade e causa fevre a quem se demanda dela

    GNDAVO, Pero Magalhes de. Histria da Provncia Santa Cruz. Disponvel em: .

    Acesso em: 22 set. 2011. Fragmento. (P100250D3_SUP)

    31) (P100250D3) Uma caracterstica do perodo do Quinhentismo presente nesse texto A) a descrio detalhada da flora da nova terra.B) a descrio do ambiente onde ocorrem os fatos.C) a descrio dos valores culturais e da f do novo mundo.D) as histrias da cultura e da f dos povos da nova terra.E) as histrias dos grandes conflitos indgenas.

    32) (P100251D3) Nesse texto, o autor faz uso da linguagemA) tcnica.B) regional.C) jornalstica.D) informal.E) arcaica.

    C1001

    12

  • BL02P10

    Leia o texto abaixo.

    5

    10

    15

    20

    Leitura: quem comea no para mais

    Mundo Jovem: Qual a importncia da leitura para os jovens?Elisabeth Dangelo Serra: A leitura no mundo moderno a habilidade intelectual mais

    importante a ser desenvolvida e cultivada por qualquer pessoa e de qualquer idade. Os jovens que no tiveram a oportunidade de descobrir os encantos e os poderes da leitura tero mais dificuldades para realizar seus projetos de vida do que aqueles que escolheram a leitura como companhia. Apesar dos atrativos atuais trazidos pelas novas tecnologias, hoje h um nmero expressivo de jovens que leem porque gostam e ao mesmo tempo so usurios da internet.

    Aqueles que so leitores tm muito mais chances de usufruir da internet do que aqueles que no tm contato com a leitura de livros, jornais e revistas. Contudo a leitura literria que alimenta a imaginao, a fantasia, criando as condies necessrias para pensar um projeto de vida com mais conhecimento sobre o mundo, sobre as coisas e sobre si mesmo. Uma mensagem: nunca tarde para comear a ler literatura. Portanto aqueles que no trilharam esse caminho, e desejarem experimentar, vale a pena tentar.

    Mundo Jovem: Como nos tornamos leitores, como desenvolvemos o gosto pela leitura?Elisabeth Dangelo Serra: S h uma maneira de nos tornarmos leitores: lendo. E essa

    atitude cultural, ela no nasce conosco, tem que ser desenvolvida e sempre alimentada. O entorno cultural em que a pessoa vive determinante para que a habilidade de ler tenha chances de crescer. Ela fruto do exemplo e das oportunidades de contato com a cultura letrada, em suas diversas formas. O exemplo e as oportunidades so criados por adultos que esto prximos s crianas e aos jovens.

    Disponvel em: . Acesso em: 15 abr. 2011. Fragmento. (P100083RJ_SUP)

    33) (P100083RJ) O tema desse texto A) o crescimento de uma atitude cultural.B) o desenvolvimento da habilidade leitora.C) os projetos de vida escolhidos dos jovens.D) os atrativos trazidos pelas novas tecnologias.E) os exemplos passados s crianas pelos adultos.

    34) (P100084RJ) Nesse texto, o trecho que apresenta a ideia defendida pelo autor :A) ... hoje h um nmero expressivo de jovens que leem porque gostam e ao mesmo tempo so usurios da internet.. (. 7-8)B) Portanto aqueles que no trilharam esse caminho, e desejarem experimentar, vale a pena tentar.. (. 13-14)C) O entorno cultural em que a pessoa vive determinante para que a habilidade de ler tenha chances de crescer.. (. 18-19)D) Ela fruto do exemplo e das oportunidades de contato com a cultura letrada, em suas diversas formas.. (. 19-20)E) O exemplo e as oportunidades so criados por adultos que esto prximos s crianas e aos jovens.. (. 20-21)

    35) (P100086RJ) No trecho ... tem que ser desenvolvida e sempre alimentada. (. 17), a palavra destacada assume no contexto o sentido deA) aperfeioada.B) apreciada.C) avaliada.D) exercitada.E) sustentada.

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    Leia o texto abaixo.

    5

    10

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    O cego, Renoir, Van Gogh e o resto

    Vistos de costas, pareciam apenas dois amigos conversando diante do quadro Rosa e azul, de Renoir, comentando o quadro. Porm, quem prestasse ateno nos dois perceberia, talvez estranhasse, que um deles, o de elegantes culos de sol, parecia um pouco desinteressado, apesar de todo o empenho do outro, traduzido em gestos e eloquncia quase murmurada. [...]

    O que falava segurava s vezes o antebrao do de culos com uma intimidade solcita e confiante. [...] Aproximei-me do quadro, fingindo olhar de perto a tcnica do pintor, voltei-me e percebi: o de culos escuros era cego. [...]

    Algo extraordinrio acontecia ali, que eu s compreendia na superfcie: um homem descrevendo para um amigo cego um quadro de Renoir. Por que tantos detalhes? [...]

    Azul com o qu? Fale mais desse azul pediu o cego, como se precisasse completar alguma coisa dentro de si.

    um azul claro, muito claro, um azul que tem movimento e transparncia em muita luz, um azul tremulando, azul como o de uma piscina muito limpa eriada pelo vento, uma piscina em que o sol se reflete e que tremula em mil pequenos reflexos [...] Lembra-se daquela piscina em Amalfi?

    Lembro... lembro... e sacudia a cabea ...Afastei-me, olhei-os de longe. Roupas coloridas, esportivas. [...] O guarda treinado para

    vigiar pessoas estava ao meu lado e contou, aos arrancos: Eles vm muito aqui. S conversam sobre um quadro ou dois de cada vez. que o

    cego se cansa. Era fotgrafo, ficou assim de desastre.NGELO, Ivan. O comprador de aventuras. In Para gostar de ler: v.: 28. 2 ed. So Paulo: tica, 2007. Fragmento. (P1100118D3_SUP)

    36) (P100118D3) No primeiro pargrafo desse texto, o elemento da narrativa em evidncia oA) ambiente.B) clmax. C) narrador.D) personagem.E) tempo.

    37) (P100247D3) Infere-se desse texto que o homem cego A) acanhado. B) audacioso. C) cuidadoso.D) determinado. E) impaciente.

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    Leia o texto abaixo.

    SEMANA NACIONAL DO TRNSITOMotociclista e Motorista

    FIQUE VIVO E EVITE O PREJUZOUse o cinto de segurana

    (todos os ocupantes do veculo)A no utilizao do cinto, segundo a OMS,

    um dos fatores que causam o maior nmero de mortes e leses no trnsito.

    Infrao: Grave.Pena: Multa.

    Transporte crianas dentro das normas de seguranasegundo a Denatram, em 2008, foram registrados 22462 vtimas no fatais de acidentes de trnsito com idade entre 0 e 12 anos e 502 vtimas fatais da mesma faixa etria.Infrao: Gravssima.Pena: Multa.

    Trafegue sempre pela direita,

    Mesmo aps fazer a ultrapassagem pela esquerda.

    Infrao: Mdia.Pena: Multa.

    Acione sempre a seta com antecednciapara mudana de direoou ultrapassagens.Infrao: Grave.Pena: Multa.

    No ultrapasse em cruzamentos

    ou nos vos entre os canteiros centrais.Infrao: Grave.

    Pena: Multa.

    Guarde distncias de segurana laterale frontal entre o seu e demais veculos.Infrao: Grave.Pena: Multa.

    Use sempre os espelhos retrovisores,

    principalmente ao virar direita ou esquerda, pois eles podem evitar a

    maioria dos acidentes.Infrao: Leve.

    Pena: Multa.

    No Corra, no mate,no morra.Infrao: Grave ou Gravssima.Pena: Multa ou suspenso de dirigir.

    RESPEITE O TRNSITO E A VIDAPARA QUE NO HAJA A PRXIMA VTIMA

    Disponvel em: . Acesso em: 22 maio 2011. (P100248D3_SUP)

    38) (P100248D3) Nesse texto, as instrues e as placas A) definem termos tcnicos.B) descrevem situaes perigosas no trnsito.C) determinam regras de trnsito. D) evidenciam comportamentos no trnsito.E) revelam direitos dos motoristas.

    39) (P100249D3) Esse texto A) um manual.B) um panfleto.C) uma charge.D) uma notcia.E) uma propaganda.

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    ATENO, ESTUDANTE!

    Agora, voc vai responder a questes de Matemtica.

    40) (M121231D3) No grfico abaixo est representada a quantidade de carros vendidos por ms, em uma concessionria, no 1 semestre de determinado ano.

    160

    140

    120

    100

    80

    60

    40

    20

    0

    Janeiro Fevereiro Maro Abril Maio Junho

    Meses

    Un

    ida

    de

    s v

    en

    did

    as

    A tabela que melhor representa os dados contidos nesse grfico

    A) MESES UNIDADES VENDIDAS

    Janeiro 90

    Fevereiro 30

    Maro 135

    Abril 75

    Maio 105

    Junho 60

    B) MESES UNIDADES VENDIDAS

    Janeiro 60

    Fevereiro 100

    Maro 80

    Abril 140

    Maio 30

    Junho 90

    C) MESES UNIDADES VENDIDAS

    Janeiro 30

    Fevereiro 60

    Maro 75

    Abril 90

    Maio 105

    Junho 135

    D) MESES UNIDADES VENDIDAS

    Janeiro 135

    Fevereiro 105

    Maro 90

    Abril 75

    Maio 60

    Junho 30

    E) MESES UNIDADES VENDIDAS

    Janeiro 60

    Fevereiro 105

    Maro 75

    Abril 135

    Maio 30

    Junho 90

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    41) (M110029D3) No ms de maio, Mnica recebeu um aumento salarial de 8% e passou a receber R$ 2 268,00.Qual era o salrio de Mnica antes desse aumento?A) R$ 2 086,56B) R$ 2 100,00C) R$ 2 245,32D) R$ 2 290,68E) R$ 2 449,44

    42) (M120740D3) Observe os pontos G, H, I e J representados no plano cartesiano abaixo.

    x

    y

    0

    1

    2

    4

    3

    2

    1 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8

    G H

    I

    J

    As coordenadas desses pontos soA) G(0, 1); H(5, 0); I(4, 2) e J(6, 4).B) G( 1,0); H(0, 5); I( 2, 4) e J( 4, 6).C) G( 1, 0); H(5, 0); I(4, 2) e J(6, 4).D) G (1, 0); H(0, 5 ); I(2, 4) e J(4, 6).E) G( 1, 1); H(5, 5); I(4, 2) e J(6, 4).

    43) (M100057B1) O grfico abaixo representa a variao da temperatura (C) em funo da hora h, ao longo de um dia.

    0

    8

    12

    16

    20

    24

    4

    4 8 12 16 20 24Horas

    Tem

    pera

    tura

    (C)

    Em qual perodo desse dia a temperatura foi decrescente?A) De 0 at s 12 horas.B) De 10 at s 20 horas.C) De 12 at s 16 horas.D) De 14 at s 16 horas.E) De 16 at s 24 horas.

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  • BL02M10

    44) (M090075D3) Ao final de um determinado dia, o nvel de gua no reservatrio de um hospital era 32 de

    sua capacidade total. A capacidade mxima desse reservatrio de 24 000 litros.Qual era a quantidade de gua nesse reservatrio ao final desse dia?A) 48 000 LB) 36 000 LC) 16 000 LD) 8 000 LE) 4 000 L

    45) (M100045B1) O nmero um nmero irracional bastante famoso. Uma aproximao para esse nmero a frao

    113355 .

    Em qual reta o ponto P melhor representa a localizao do nmero ?

    A)1,5 2,5 3,510,50

    B)1,5 2,5 3,510,50

    C)1,5 2,5 3,510,50

    D)1,5 2,5 3,510,50

    E)1,5 2,5 3,510,50

    46) (M120806D3) Um show ser realizado em um local cuja medida da rea destinada ao pblico de 240 metros quadrados. Para realizar esse show com segurana, o limite estipulado pela organizao do evento foi de 4 pessoas por metro quadrado. De acordo com esse limite estipulado, quantas pessoas podero ocupar a rea destinada ao pblico?A) 960B) 720C) 244D) 240E) 60

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  • BL02M10

    47) (M110039D3) A tarefa dos estudantes de uma turma do 3 ano era representar no plano cartesiano a reta de equao y = 3x + 5. Observe abaixo o esboo feito por alguns estudantes dessa turma.

    1 2 3 4 5 6 7 3 2 1

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    10

    2

    3

    y

    x 1 2 3 4 5 6 7 3 2 1

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    10

    2

    3

    y

    x 1 2 3 4 5 6 7 3 2 1

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    10

    2

    3

    y

    x

    Carla Mauro Saulo

    1 2 3 4 5 6 7 3 2 1

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    10

    2

    3

    y

    x 1 2 3 4 5 6 7 3 2 1

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    10

    2

    3

    y

    x

    Maria Leila

    Qual desses estudantes representou graficamente essa reta?A) Carla.B) Leila.C) Maria.D) Mauro.E) Saulo.

    48) (M120849D3) Observe abaixo a representao grfica de uma funo polinomial do 1 grau.

    1 2 3 x2 1

    1

    2

    3

    4

    y

    2

    1

    0

    Qual a representao algbrica dessa funo?A) y = 3x + 3B) y = 3x + 1C) y = 3x D) y = x + 3E) y = x

    C1001

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  • BL02M10

    49) (M090070D3) Observe a expresso numrica abaixo.

    3,5 + 2,4 . 6,5

    Qual o valor dessa expresso numrica?A) 38,35B) 19,10C) 17,25D) 16,90E) 15,60

    50) (M120603D3) Observe o octaedro abaixo, cujas faces triangulares so equilteras.

    A planificao que representa esse poliedro

    A) B)

    C) D)

    E)

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    51) (M110118D3) Um banco fez uma pesquisa para avaliar a satisfao de seus clientes com relao ao atendimento prestado pelos seus funcionrios. Em um dia, os clientes entrevistados poderiam classificar o atendimento em timo, bom, regular ou ruim, votando em uma nica opo. O grfico abaixo mostra o resultado dessa pesquisa ao final desse dia.

    2220181614121086420

    timo Bom

    Qualidade do atendimento

    Nm

    ero

    de p

    esso

    as

    Regular Ruim

    De acordo com esse grfico, quantos clientes avaliaram o atendimento desses funcionrios como bom ou timo?A) 12 B) 16 C) 20 D) 36 E) 48

    52) (M090215D3) Paula fez um teste que continha 36 questes. Nesse teste, ela respondeu todas as questes, obtendo um nmero de acertos igual ao triplo do nmero de erros. Quantas questes desse teste Paula errou?A) 4B) 9C) 12D) 18E) 27

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