pacie planificación
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Proyecto de Capacitación Tecnológica Docente Institucional Instituto Tecnológico GammaTRANSCRIPT
José Raúl Asimbaya
Germaína Briceño
Cricel Colmenarez
Tamara Cusnier
Kienpin Nelly Hung
INTRODUCCIÓN
Actualmente vivimos en una sociedad caracterizada por el incesante uso
de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC’s). Esta
denominada sociedad de la información abre nuevas oportunidades y
conlleva cambios que alcanzan todos los ámbitos de la actividad
humana, incluyendo el educativo. En vista de esta situación, existe la
necesidad de que los docentes se preparen e incursionen en este tipo de
tecnologías para estar a la par de dichos avances y brindarle mayores
oportunidades de aprendizaje a sus estudiantes.
Es así como surge la iniciativa de Implementar un Proyecto de
Capacitación Docente a distancia para la comunidad del Instituto
Tecnológico Gamma (ITG) en los entornos virtuales de aprendizaje.
OBJETIVOS DEL PROYECTO
Implementar un Proyecto de Capacitación Docente a
distancia para la comunidad del Instituto Tecnológico
Gamma (ITG) en los entornos virtuales de aprendizaje
OBJETIVOS DEL PROYECTO
● Diagnosticar la situación actual del Instituto Tecnológico
Gamma (ITG) a fin de determinar los requerimientos
necesarios para la implantación de una plataforma de
educación a distancia y el diseño de un plan de capacitación
docente.
● Diseñar un plan de acción que permita incorporar la
plataforma de educación a distancia y por ende la
capacitación de los docente basándose en la Metodología
PACIE.
● Ejecutar el plan a fin de garantizar el éxito de la solución
planteada.
● Evaluar el desempeño del plan de acción a fin de mejorarlo
en caso de ser necesario.
DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL
• Es una institución técnica universitaria joven, con
una trayectoria de no más de cinco años.
• Provee de formación integral en el ser, hacer,
conocer, convivir y emprender, y en la
adquisición de un currículum por competencias,
de forma de crear profesionales competentes,
competitivos y comprometidos con el desarrollo
del país.
DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL
El 70% de los docentes
tiene destrezas
tecnológicas, lo que
facilita la capacitación.
Posee un sólo núcleo.
La población docente
actual es pequeña.
Acceso a Tecnologías
apropiadas y de software
libre.
La estabilidad de la
moneda.
DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL
El 30% de los docentes
no tienen destrezas
tecnológicas
La institución no posee
una plataforma virtual
de aprendizaje.
El 80% de los docentes
no posee computadora
y conexión a Internet.
Riesgo de huracanes y
tormentas tropicales.
La economía mundial
PLAN INSTRUCCIONAL
Evaluación de Proyecto
PLAN INSTRUCCIONAL
● Factibilidad Técnica: Determinación de la
infraestructura Tecnológica y la capacidad técnica que
implica la implantación del Plan de Capacitación.
Hardware:
La ITG dispone de un Servidor de Servicios de Internet,
un servidor de Servicios Web y de Nombre, Servidor de
Correo Electrónico, un servidor proxy, Red Dorsal de
Cableado, Suiches de Interconexión de la Red, Ups,
Conexión a Internet dedicado de 2 Mbps, Router Cisco,
Cableado Estructurado, 8 laboratorios de Computación
equipadas con 32 computadoras cada uno.
PLAN INSTRUCCIONAL
● Factibilidad Técnica:
Hardware:
1. La institución no requiere realizar inversión
inicial para la adquisición de nuevos equipos.
2. No se requiere repotenciar o actualizar los
equipos existente.
3. Se necesita es fijar un laboratorio para uso
permanente de los docentes.
PLAN INSTRUCCIONAL
● Factibilidad Técnica:
Software:
Se cuentan con todas las aplicaciones, lo
cual no amerita inversión para la
adquisición de los mismos. Las
estaciones de trabajo operan bajo
Windows / Linux y los Servidores bajo
Linux.
PLAN INSTRUCCIONAL
● Factibilidad Operativa:
Tomando en cuenta los beneficios del
proyecto, se dispone con los recursos para
al puesta en ejecución del proyecto, el
apoyo institucional, disposición de los
docentes del ITG. Por lo tanto, se garantiza
el uso del producto y / o solución.
PLAN INSTRUCCIONAL
● Factibilidad Económica:
Se aprovechará el apoyo de otros países en pro de la educación y
el apoyo económico que brinda los Estados Unidos, la Comunidad
Europea y el Banco Interamericano de Desarrollo (internacional)
a la educación para el financiamiento del proyecto.
Costo estimado: 186.046,51 $ de Belice
PLAN INSTRUCCIONAL
Instalación y configuración de una
Plataforma de Aprendizaje Moodle
Diseño y selección de una
Imagen Institucional con la
incorporación de elementos
gráficos institucionales.
Creación de Aulas Virtuales en la
Plataforma de Aprendizaje
Moodle. Diseño de los módulos
del Plan de Capacitación
Acondicionamiento de un
Laboratorio de Computación
con acceso a Internet para la
Capacitación Docentes y uso
de la comunidad.
PLAN INSTRUCCIONAL
Operativo:
Creación de un departamento
de Educación en Línea (DEL).
Talento Humano:
Contratación de un pedagogo, un
técnico y un comunicador.
Creación del centro de
Interacción virtual.
PLAN INSTRUCCIONAL
SEMANAS1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
011
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40
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Evaluación
PLAN INSTRUCCIONAL
● Nombre del Curso: Capacitación Tecnológica Docente Institucional
● Destinatarios: Docentes del Instituto Tecnológico Gamma
● Modalidad: totalmente elearning (Virtual)
● Duración del Curso: 10 meses (40 semanas)
● Destinatarios: Docentes del Instituto Tecnológico Gamma
● Metodología de Diseño: PACIE (en sus fases de Presencia, Alcance y
Capacitación).
PLAN INSTRUCCIONAL
● Recursos Tecnológicos:
Laboratorio de Computación de 32 computadoras con
acceso a Internet para que pueda ser utilizado por los
docentes que no poseen Computadora Personal.
Dispositivos obligatorios: Micrófonos, Audífonos, Cámara
Web.
• Recursos Humanos: 5 tutores para la formación
académica y 1 Técnico (indicado en la Infraestructura
académica).
PLAN INSTRUCCIONAL
● Contenido Programático: 320 horas académicas.
Módulo 1. Uso pedagógico de las TICs. 40 Horas.
Módulo 2. Docencia en Línea. 40 Horas.
Modulo 3. Conociendo la Plataforma Moodle. 48 Horas
Módulo 4. Conociendo la Plataforma Moodle. 48 Horas.
Módulo 5. Metodología PACIE (Fase Presencia). 48 Horas.
Módulo 6. Metodología PACIE (Fase Alcance). 48 Horas.
Módulo 7. Metodología PACIE (Fase Capacitación). 48
Horas.
PLAN INSTRUCCIONAL
● Módulo 1: Uso pedagógico de las TICs
Objetivo: Sensibilizar a los docentes en el uso e incorporación de las TICs
como apoyo en sus prácticas educativas.
Contenido:
• ¿Qué son las TIC?
• Impacto de las TIC en educación
• Competencias TIC en educación
Duración: 5 semanas. 8 horas académicas semanales.
PLAN INSTRUCCIONAL
● Módulo 2: Docencia en Línea
Objetivo: Analizar los fundamentos de la educación en línea así como la
incorporación de las TIC como apoyo a la instrucción, facilitación y gestión
de EVA´s.
Contenido:
• Rol del docente en la educación en línea.
• Competencias comunicacionales en la educación en línea.
• Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA´s)
Duración: 5 semanas. 8 horas académicas semanales.
PLAN INSTRUCCIONAL
● Módulo 3: Conociendo la Plataforma Moodle
Objetivo: Desarrollar competencias en el uso y administración de aulas
virtuales en la plataforma Moodle.
Contenido:
• Configuración general del aula
• Incorporación de contenidos y recursos
• Incorporación de actividades educativas
Duración: 6 semanas. 8 horas académicas semanales.
PLAN INSTRUCCIONAL
● Módulo 4: Conociendo la Plataforma Moodle
Objetivo: Adquirir las habilidades y destrezas necesarias para la
incorporación de las herramientas de la Web 2.0 como herramientas
didácticas de aprendizaje.
Contenido:
• Internet y educación
• Herramientas web 2.0
• Herramientas colaborativas
Duración: 6 semanas. 8 horas académicas semanales.
PLAN INSTRUCCIONAL
● Módulo 5: Metodología PACIE (Fase de Presencia)
Objetivo: Diseñar EVA´satractivas que generen la motivación de ingresar en
ellas.
Contenido:
• Generalidades de PACIE
• Imagen corporativa
• Recursos para dar presencia
• Impacto visual
• Duración: 6 semanas. 8 horas académicas semanales.
PLAN INSTRUCCIONAL
● Módulo 6: Metodología PACIE (Fase de Alcance)
Objetivo: Definir y planificar claramente los objetivos que se perseguirán con
un EVA.
Contenido:
• Planificación de un aula virtual
• SBS (Standards, Benchmarks & Skills)
Duración: 6 semanas. 8 horas académicas semanales.
PLAN INSTRUCCIONAL
● Módulo 7: Metodología PACIE (Fase de Capacitación )
Objetivo: Reconocer nuestra capacidad como docentes y la necesidad de
investigar permanentemente.
Contenido:
• Ciclo del diseño
• Investigación permanente
• Duración: 6 semanas. 8 horas académicas semanales.
PLAN INSTRUCCIONAL
● Habilidades y Destrezas:
Objetivos 1 y 2: Módulo 1 y 2
Habilidades: Entender la importancia del uso e incorporación de las tics en
la educación y futuro profesional de los alumnos
Destrezas:
-Facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje en un entorno virtual
-Usar los recursos que las tics aportan estrategia pedagógica
-Propiciar el aprendizaje colaborativo
PLAN INSTRUCCIONAL
● Habilidades y Destrezas:
Objetivo 3: Módulo 3
Habilidades: Saber administrar de forma adecuada la plataforma Moodle.
Destrezas:
-Desarrollar programas educativos en un ambiente virtual
-Generar aulas virtuales interactivas y creativas.
-Aplicar los recursos que proporciona la plataforma Moodle
PLAN INSTRUCCIONAL
● Habilidades y Destrezas:
Objetivo 4: Módulo 4
Habilidades: Conocer las herramientas que proporciona la Web 2.0
Destrezas:
-Diseñar un aula virtual con la incorporación de las herramientas que
proporciona la web 2.0
-Incorporar, al aula virtual, las herramientas de la web 2.0
-Utilizar las herramientas de la web 2.0, como estrategia didáctica, en el
aula virtual.
PLAN INSTRUCCIONAL
● Habilidades y Destrezas:
Objetivos 5, 6, 7: Módulo 5,6 y 7
Habilidades:
-Aprovechar la metodología PACIE en la administración de la educación
virtual.
-Convertir el uso de la metodología PACIE en el motor esencial de los
procesos operativos y administrativos de la vida académica.
Destrezas:
- Diseñar un aula virtual atendiendo a los principios de la metodología PACIE
-Actualizar periódicamente los espacios educativos virtuales en consonancia
con los aportes tecnológicos de actualidad.
PLAN INSTRUCCIONAL
● Habilidades y Destrezas:
Objetivos 5,6,7: Módulo 5,6 y 7
Habilidades: Capacitarse de forma permanente en el uso de la tecnología,
la comunicación y la pedagogía constructiva.
Destrezas:
-Informarse constantemente en cuanto al uso de recursos tecnológicos
-Desarrollas estrategias novedosas y creativas para la comunicación
-Implementar procesos de facilitación de aprendizajes, con tolerancia y
amor
-Propiciar la motivación y el trabajo colaborativo con calidez humana.
PLAN INSTRUCCIONAL
● Criterios de evaluación de los participantes en el
Curso:
• Evaluación por desempeño, responsabilidad,
cumplimento de las actividades individuales y
grupales, trabajo colaborativo.
• Creación de un EVA con las características y elementos
estudiados y en consonancia con la metodología PACIE
• Creatividad en los resultados y participación proactiva.
• Calificación aprobatoria de más de 80 puntos.
PLAN INSTRUCCIONAL
PLAN INSTRUCCIONAL
Para evaluar el impacto del curso de capacitación en los docentes se
realizarán encuestas que permitan determinar los logros alcanzados y
los aspectos a mejorar.
ASESORES TECNOLÓGICOS EFECTIVOS
GERMAÍNA BRICEÑO
Coordinador
JOSÉ ASIMBAYA
Fase de Investigación
TAMARA CUSNIER
Fase de Planificación
KIENPIN NELLY HUNG
Fase de Creación
GRICEL COLMENAREZ
Fase de Evaluación