osnovni podaci o osnovnoj...

1

OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI ( osobna karta škole )

Broj učenika:

I. – IV. razred 231

V. – VIII. razred 221

Ukupno: 452

Broj razrednih odjela:

I. – IV. razred 14

V. – VIII. razred 14

PRO 1

Ukupno: 29

Broj djelatnika:

a) učitelja razredne nastave 14 + 3

b) učitelja predmetne nastave 46

c) stručnih suradnika 4

d) ostalih djelatnika 18

Ravnatelj škole Dario Kukuljan

Voditelji

područnih

škola

Roč Marija Milevoj

Vrh Martina Brojan

Livade Sabina Brojan Marušić

Lanišće Sandra Bartolić Vugrinec

Osnovna škola: „Vazmoslav Gržalja“

Adresa: II. istarske brigade 18

Broj i naziv pošte: 52420 Buzet

Broj telefona: 052/662-856 Broj telefaksa: 052/662-643

E-mail: ured@os-vgrzalja-buzet. skole.hr http://www.os-vgrzalja-buzet.skole.hr

mailto:[email protected]

http://www.os-vgrzalja-buzet.skole.hr/

2

Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi

Školski odbor na sjednici održanoj 29. rujna 2015. godine na prijedlog v.d. ravnatelja

donosi:

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE ZA ŠKOLSKU

2015./2016. GODINU.

Klasa: 602-01/15-01/2 Ur.broj: 2106-23-01-15-1

1. UVJETI RADA

1.1. PODACI O UPISNOM ŠKOLSKOM PODRUČJU

Osnovna škola «Vazmoslav Gržalja» Buzet s područnim školama Roč, Vrh,

pokriva područje Grada Buzeta, PŠ Lanišće općine Lanišće i PŠ Livade dio područja

općine Oprtalj.

Velika raštrkanost i reljefna razvedenost ovog područja čini sve aktivnosti u

velikoj mjeri ovisnima o organizaciji prijevoza.

Prijevoz učenika je često prepreka za organizaciju raznih izvannastavnih i

izvanškolskih aktivnosti širih razmjera.

1.2. PROSTORNI UVJETI

1.2.1. Unutrašnji školski prostori

Južno krilo matične škole u Buzetu je adaptirano 2005. godine i još je u dobrom

stanju, ali bez nove opreme. Početkom rujna 2008. godine završeni su radovi na

preostalom dijelu zgrade, adaptacija, dogradnja i nadogradnja. Time je škola dobila još 7

učionica, kabinet informatike, kemije-fizike-biologije, knjižnicu s čitaonicom, modernu

kuhinju s blagovaonicom. Osim učeničkih prostora dobiveni su i uredski prostori za

administrativne službe. Svoje urede su dobili i stručni suradnici i školska liječnica. U

holu škole smješteno je 360 garderobnih ormarića s ključićem u koje učenici odlažu svoje

osobne stvari. Potrebno je dovršiti uređenje školskog okoliša.

U sportskoj dvorani, u kojoj se održava nastava TZK za osnovnu i srednju školu,

tijekom 2008. godine odrađeni su poslovi temeljite rekonstrukcije, bojani su zidovi,

mijenjani su prozori i vrata, ugrađen je sportski pod, preuređene su tribine, promijenjeni

golovi, mreže, …

U PŠ Roč prostori glavne zgrade škole adaptirani su 1996. godine, preostali dio

zgrade adaptiran je kroz nekoliko narednih godina.

3

Na zgradi PŠ Vrh napravljena je nova fasada, promijenjen dio stolarije,

renovirana informatička učionica, obojani su zidovi i promjenjena rasvjeta.

Unutrašnjost zgrade PŠ Livade adaptirana je. Potrebno je sanirati krov i fasadu

zgrade. Asfaltirano je igralište ispred školske zgrade.

Prostori PŠ Lanišće su u dobrom stanju jer su 1997. godine bili obnovljeni.

1.2.2. Plan obnove i adaptacije

Što se preuređuje

- obnavlja - Za koju namjenu

PŠ Livade - krov

PŠ Roč Zamjena prozora i škurnica

PŠ Vrh Zamjena dotrajalih škurnica roletnama

MŠ Buzet Zamjena kotla u kotlovnici

1.3. STANJE ŠKOLSKOG OKOLIŠA I PLAN UREĐIVANJA

Naziv površine Veličina u m2 Ocjena stanja

1. Igralište - PŠ Livade 300 U dobrom stanju

2. Zelene površine MŠ 1000 Idejnim projektom riješiti uređenje okoliša

3. PŠ Vrh 800 Potrebno uređenje

4.PŠ Roč 200 Uređen okoliš

5. PŠ Lanišće 100 Uređeno zajedničko dvorište

4

2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM

ZADUŽENJIMA U ŠKOLSKOJ GODINI 2015./ 2016.

2.1. PODACI O ODGOJNO-OBRAZOVNIM RADNICIMA

2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave

Red

ni

br.

Ime i prezime Zvanje

Stupanj

školske

spreme

Mentor -

savjetnik

Godine

staža u

prosvjeti

1. Irena Katarinčić nastavnik RN VŠS NE 23

2. Irenka Fabijančić mag. primarnog obrazovanja VSS NE 27

3. Željka Marinković nastavnik RN VŠS NE 26

4. Milica Kodelja nastavnik RN VŠS NE 32

5. Sanja Krulčić nastavnik RN VŠS NE 22

6. Jasna Mik mag. primarnog obrazovanja VSS NE 28

7. Marija Tomić nastavnik RN VŠS NE 31

8. Nives Matić dipl. učitelj RN VSS NE 17

9. Sandra Grabar nastavnik RN VŠS NE 25

10. Karmen K. Niković dipl. učitelj RN s pojačanim

predmetom TZK VSS Mentor 37

11. Dragoslav Lukić nastavnik RN VŠS NE 26

12. Branka Flego dipl. učitelj RN VSS NE 18

13. Sabina Brojan Marušić dipl. učitelj RN s pojačanim

predmetom informatika VSS NE 6

14. Sandra Bartolić Vugrinec dipl. učitelj RN VSS NE 16

15. Tea Marmilić dipl. učitelj RN VSS NE 18

16. Lena Vodopija dipl. učitelj RN VSS NE 10

17. Elena Rabak Štroligo dipl. učitelj RN s pojačanim

predmetom povijest VSS NE 5

18. Antonia Flego mag. primarnog obrazovanja VSS NE 2

2.1.2. Podaci o učiteljima predmetne nastave

Red

ni

br.


Stu

pa

nj

ško

lsk

e

Sp

rem

e

Radno

mjesto

Mentor -

savjetnik

Godine

staža u

prosvjeti

1. Emiliana Blažević Černeka dipl. defektolog VSS PRO NE 17

2. Nataša Vivoda prof. hrvatskog jezika i

književnosti VSS HJ NE 18

5

3. Lorena Prodan prof. hrvatskog jezika i

književnosti VSS HJ NE 17

4. Alida Škrinjar nastavnik hrvatskog jezika VŠS HJ NE 32

5. Stanka Stanišić nastavnik hrvatskog jezika VŠS HJ NE 38

6. Živa Kutnjak magistar likovne umjetnosti VSS LK NE 6

7. Manuel Černeka prof. likovne kulture VSS GK NE 11

8. Rino Fabris Profesor glazbene kulture VSS GK NE 32

9. Nataša Medica učitelj engleskog jezika i

bibliotekar VŠS EJ NE 29

10. Slađana Katarinčić dipl. učitelj RN s pojačanim

predmetom engleski j. VSS EJ NE 9

11. Katija Tefik-Baćac dipl. učitelj RN s pojačanim

predmetom engleski j. VSS EJ NE 14

12. Marinela Rumin prof. povijesti i engleskog

jezika i književnosti VSS EJ NE 0

13. Ljubica Perić nastavnik matematike i fizike VŠS MAT/FIZ Savjetnik 31

14. Ljiljana Kajin nastavnik matematike i

geografjie VŠS MAT NE 35

15. Gordana Božić professor matematike i

informatike VSS MAT NE 22

16. Martina Brojan magistra edukacije matematike i

informatike VSS MAT NE 0

17. Dolores Černeka učitelj prirode, biologije i

domaćinstva VŠS PRI/BIO NE 26

18. Fabrizio Cigui mag. prirodnih znanosti VSS PRI/BIO NE 4

19. Gabriela Isakagić prof. fizike i kemije VSS FIZ/KEM NE 28

20.

21. Kristina Pavletić Prodan

prof. hrvatskog jezika i

književnosti i povijesti VSS POV NE 16

22. Enđi Beučić prof. povijesti i pedagogije VSS POV NE 3

23. Tina Knapić prof. geografije i pedagogije VSS GEO NE 2

24. Andrea Deklić magistar geografije VSS GEO NE 1

25. Nedžad Isakagić prof. proizvodno-tehničkog

obrazovanja VSS TK NE 29

26. Darko Černeha prof. fizičke kulture VSS TZK NE 8

27. Ervin Kiršić prof. kineziologije VSS TZK NE 0

28. Bartol Jerković prof. vjeronauka VSS RKT VJ NE 11

29. Irena Pucer mag. teologije RKT VJ NE 15

30. Ksenija Šćulac mag. teologije VSS RKT VJ NE 5

31. Elvedin Posavljak prof. islamske teologije ISL VJ NE 2

32. Tea Kolarić magistra talijanskog jezika i

književnosti VSS TJ NE 0

33. Melita Krušvar prof. talijanskog jezika VSS TJ NE 0

34. Marinela Rumin prof. povijesti i engleskog

jezika i književnosti TJ NE 0

35. Nebojša Letić profesor informatike i

filozofije VSS INF NE 0

6

2.1.3. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima


Stupanj

školske

spreme

Radno mjesto Mentor -

savjetnik

Godine

staža

Dario Kukuljan Prof. informatike I

pedagogije VSS v.d. ravnatelj NE 10

Zdravka Teklić prof. pedagogije VSS pedagog NE 16

Meri Višić dipl. psiholog, prof. VSS psiholog NE 26

Mirjana Krbavčić nastavnik RN VŠS knjižničar NE 32

Neli Jakovčević

Metz mag. logoped VSS logoped NE 21

2.1.4. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima

Ove školske godine svoj pripravnički staž u našoj školi nastavljaju dvije

pripravnice: Tea Kolarić i Martina Brojan.

Tea Kolarić, pripravnički staž odrađuje iz područja talijanskog jezika.

Pripravnički staž je započela 13. ožujka 2015., a traje do 12. ožujka 2016. godine. Mentor

joj je Toni Drandić iz OŠ Jože Šurana Višnjan.

Martina Brojan, magistra edukacije matematike i informatike, nastavlja

pripravnički staž iz područja informatike. Mentor joj je Nebojša Letić, a prpravnički staž

traje do 24. studenoga 2015. godine.

Pripravnik Andrea Deklić je prijavljen za polaganje stručnog ispita iz geografije

za jesenski rok (1. listopada – 15. studenoga 2015.).

2.2. PODACI O OSTALIM RADNICIMA ŠKOLE

Ime i prezime Zvanje Stupanj školske

spreme Radno mjesto

Godine

staža

Tijana Benčić dipl. iur. VSS tajnik 7

Lučana Agapito Bacc oec VŠS financijski računovođa 37

Zoran Karanović Bacc oec VŠS admin-račun.ref. 2

Dejana Jerman kuhar SSS kuhar 29

Gordana Srdar kuhar SSS kuhar 19

Černeha Ivan domar KV domar 3

Olivijo Bužan domar KV domar 38

Robert Benčić domar KV domar 19

7

Dolores Flego spremačica NKV spremačica 24

Zdenka Filipin spremačica NKV spremačica 30

Ana Bartolić spremačica NKV spremačica 14

Snježana Jambrošić spremačica SSS spremačica 26

Jelena Subota spremačica SSS spremačica 30

Andža Gadžić spremačica NKV spremačica 22

Anton Cesar spremač NKV spremač 17

8

2.3. TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA ODGOJNO-OBRAZOVNIH

RADNIKA ŠKOLE I OSTALIH RADNIKA ŠKOLE

2.3.1. Cjelokupni popis tjednih zaduženja učitelja

12

2.3.2. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika

R

ed.

br.

Ime i prezime Školska

sprema Zvanje

Radno

mjesto

Radno

vrijeme

Broj sati

tjedno

Broj sati

godišnje

1. Dario

Kukuljan VSS

prof. informatike

i pedagogije

v.d.

ravnatelj 7-15 40 1712

2. Zdravka Teklić VSS prof. pedagogije pedagog 8-14 32 1680

3. Meri

Višić VSS

dipl. psiholog,

prof. psiholog 8-14 32 1680

4.

Neli

Jakovčević-

Metz

VSS mag. logoped logoped 8-14 32 1680

5. Mirjana

Krbavčić VŠS

nastavnik RN i

knjižničar knjižničar 8-14 32 1680

2.3.3. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole

Red

. b

r.

Ime i prezime Školska

sprema Zvanje

Radno

mjesto

Radno

vrijeme

Broj sati

tjedno

Broj sati

godišnje

1. Tijana Benčić VSS tajnik tajnik 40 8 1712

2. Lučana

Agapito VŠS

financijski

računovođa

financijski

računovođa 40 8 1712

3. Zoran

Karanović VŠS admin-račun.ref.

admin-

račun.ref. 40 8 1712

4. Dejana Jerman SSS kuhar kuhar 40 8 1712

5. Gordana Srdar SSS kuhar kuhar 40 8 1712

6. Ivan Černeka KV domar domar 40 8 1712

7. Olivijo Bužan KV domar domar 40 8 1712

8. Robert Benčić KV domar domar 40 8 1712

9. Dolores Flego NKV spremačica spremačica 40 8 1712

10. Zdenka Filipin NKV spremačica spremačica 40 8 1712

11. Ana Bartolić NKV spremačica spremačica 40 8 1712

12. Snježana

Jambrošić SSS spremačica spremačica 40 8 1712

13. Jelena Subota SSS spremačica spremačica 40 8 1712

14. Marčela Šćulac NKV spremačica spremačica 40 8 1712

15. Andža Gadžić NKV spremačica spremačica 40 8 1712

16. Anton Cesar NKV spremač spremač 20 8 1712

13

3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA

3.1. ORGANIZACIJA SMJENA I DEŽURSTVA UČITELJA

U MŠ Buzet od 1. rujna 2008. godine, kada su završeni radovi na rekonstrukciji,

dogradnji i nadogradnji, nastava se odvija samo u jutarnjoj smjeni. U svim područnim

školama nastava se također odvija u jutarnjim satima. U MŠ Buzet, PŠ Roč i PO

Lanišće, nastava započinje u 8,15 sati, a završava u 13,25 sati (6. sat). U PO Livade i PŠ

Vrh nastava počinje u 7,45 sati.

U svim školama nastavni sat traje 45 minuta. Tijekom cijelog boravka učenika u

školi organizirano je dežurstvo učitelja.

Prehrana učenika organizirana je prema HACCAP standardima za učenike u

matičnoj školi u Buzetu. Cijena kuhane marende je 9 kuna po danu. Uplate za školsku

kuhinju vrše se općim uplatnicama jedanput mjesečno.

Učenici putnici prevoze se organiziranim prijevozom prijevoznika: Autotrans,

Volte, Fils i školskim kombijima. Nekoliko učenika PŠ Roč putuju vlakom HŽ.

3.1.1. Raspored dežurstava

U matičnoj školi u Buzetu te područnim školama Roč i Vrh organizirano je

dežurstvo učitelja i stručnih suradnika prema dnevnim rasporedima, a u Područnom

odjelu Livade i Područnom odjelu Lanišće razredne učiteljice dežuraju svakodnevno.

Matična škola u Buzetu

Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak

Dežurni učitelji

i stručni

suradnici

PN

Slađana Katarinčić

Nataša Vivoda

Živa Kutnjak Neli Jakovčević-

Metz

Lorena Prodan Gordana Božić

Dolores Černeka Meri Višić

Manuel Černeka Kristina Pavletić

Prodan

Nataša Medica Emiliana Blažević

Černeka

Ljiljana Kajin Bartol Jerković

Tina Knapić Mirjana Krbavčić

Nedžad Isakagić Gabriela Isakagić

Tea Kolarić Zdravka Teklić

Dežurni učitelji

RN

Marija Tomić Milica Kodelja

Katija Tefik-Baćac

Irena Katarinčić

Irena Pucer Nives Matić

Jasna Mik Sanja Krulčić

Željka Marinković

Irenka Fabijančić

- Nebojša Letić i Melita Krušvar dežuraju nakon 6. sata po svom rasporedu sati.

- Darko Černeha dežura u dvorani po svom rasporedu sati.

Područna škola Roč


Dežurni učitelji

Karmen K.Niković

Marija Milevoj Ksenija Šćulac

Ljubica Perić Živa Kutnjak

Tina Knapić Melita Krušvar

Sandra Grabar Enđi Beučić

Alida Škrinjar Ervin Kiršić

14

Područna škola Vrh


Dežurni učitelji Melita Krušvar Martina Brojan

Andrea Deklić Ksenija Šćulac

Nedžad Isakagić Enđi Beučić

Stanka Stanišić Manuel Černeka

Marina Radović Martina brojan

3.1.2. Raspored zvona

Sat/škola Buzet Roč Vrh Livade Lanišće

1. 8.15 - 9.00 8.15 – 9.00 7.45 – 8.30 7.45 – 8.30 08.15 – 09.00

2. 9.05 – 9.50 9.05 – 9.50 8.35 – 9.20 8.35 – 9.20 09.05 – 09.50

3.

niži 10.10 – 10.55

10.10 – 10.55 9.25 – 10.10 9.25 – 10.10 10.10 – 10.55

viši 9.55 – 10.40

4. 11.00 – 11.45 11.00 – 11.45 10.35 – 11.20 10.35 – 11.15 11.00 – 11.45

5. 11.50 – 12.35 11.50 – 12.35 11.25 – 12.10 11.20 – 12.05 11.50 – 12.35

6. 12.40 – 13.25 12.40 – 13.25 12.15 – 13.00 12.10 – 12.55 12.40 – 13.25

7. 13.45 – 14.30 13.45 – 14.30 13.20 – 14.05

8. 14.35 – 15.20 14.35 – 15.20 14.10 – 14.55

15

3.1.3. Raspored sati po školama

Rasporedi sati svih razrednih odjela nalaze se u prilogu ovoga dokumenta

3.2. GODIŠNJI KALENDAR RADA ŠKOLE

16

3.3. POSEBNI OBLICI RADA S UČENICIMA

3.3.1. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada

U školskoj 2015./2016. godini ukupno 26 učenika ima primjeren oblik

školovanja. Od toga, 9 učenika pohađa nastavu prema redovnom nastavnom programu uz

individualizirani pristup, 14 učenika nastavu pohađa prema prilogođenom nastavnom

programu, a 3 učenika pohađaju nastavu prema posebnom nastavnom programu djelom

integrirani u redovnu nastavu, a dijelom pohađaju nastavu u posebnom razrednom odjelu.

Popis učenika s rješenjima o primjerenom obliku školovanja raspoređenih po

razrednim odjelima:

3.3.2. Nastava u kući

Do sada nije bilo potrebe organizirati nastavu u kući, a u slučaju da se ukaže potreba

voljni smo na tome raditi.

3.3.3. Produženi boravak

Za učenike od 1. do 4. razreda MŠ Buzet organizirane su 4 skupine produženog

boravka za čije je djelatnike Grad Buzet osigurao financijska sredstva, a prehranu, koja

iznosi 15 kn po danu i fiksni dio od 50,00 kn po djetetu, financiraju roditelji sami.

Rad je organiziran tako da jednu skupinu čine učenici 1.a razreda, drugu skupinu

učenici 1.b razreda, treću skupinu učenici 2.a i 2.b razreda, a treću skupinu čine učenici

3.a, 3.b, 4.a i 4.b razreda. Broj korisnika je promjenjiv, a sada iznosi 99.

Skupina PB Učiteljica Broj učenika

1.a Lena Vodopija 19

1.b Elena Rabak Štroligo 22

2.a/2.b Tea Marmilić 26

3.a/3.b/4.a/4.b Antonia Flego 32

17

4. GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

4.1. GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI ZA OBVEZNE NASTAVNE

PREDMETE PO RAZREDIMA I ŠKOLAMA

4.1.1. Godišnji broj sati redovne nastave u matičnoj školi u Buzetu – razredna

nastava

NASTAVNI PREDMET PO ODJELIMA OD I. DO IV. RAZ. MŠ BUZET UKUPNO

PLANIRANO 1.a 1.b 2.a 2.b 3.a 3.b 4.a 4.b

Hrvatski jezik 175 175 175 175 175 175 175 175 1400

Likovna kultura 35 35 35 35 35 35 35 35 280

Glazbena kultura 35 35 35 35 35 35 35 35 280

Engleski jezik 70 70 70 70 70 70 70 70 560

Matematika 140 140 140 140 140 140 140 140 1120

Priroda i društvo 70 70 70 70 70 70 105 105 630

Tjelesna i zdra. kultura 105 105 105 105 105 105 70 70 770

UKUPNO : 1. - 4. 630 630 630 630 630 630 630 630 5040

4.1.2. Godišnji broj sati redovne nastave u matičnoj školi u Buzetu –

predmetna nastava

NASTAVNI PREDMET PO ODJELIMA OD V. DO VIII. RAZ. MŠ BUZET UKUPNO

PLANIRANO 5.a 5.b 6.a 6.b 7.a 7.b 8.a 8.b

Hrvatski jezik 175 175 175 175 140 140 140 140 1260

Likovna kultura 35 35 35 35 35 35 35 35 280

Glazbena kultura 35 35 35 35 35 35 35 35 280

Engleski jezik 105 105 105 105 105 105 105 105 840

Matematika 140 140 140 140 140 140 140 140 1120

Priroda 52,5 52,5 70 70 / / / / 245

Biologija / / / / 70 70 70 70 280

Kemija / / / / 70 70 70 70 280

Fizika / / / / 70 70 70 70 280

Povijest 70 70 70 70 70 70 70 70 560

Geografija 52,5 52,5 70 70 70 70 70 70 525

Tehnička kultura 35 35 35 35 35 35 35 35 280

18

Tjelesna i zdra. kultura 70 70 70 70 70 70 70 70 560

UKUPNO: V. - VIII. 735 735 770 770 875 875 875 875 6510

UKUPNO: I. - IV. 630 630 630 630 630 630 630 630 5040

UKUPNO: I. - VIII. 1365 1365 1400 1400 1505 1505 1505 1505 11450

4.1.3. Godišnji broj sati redovne nastave u PO Livade

NASTAVNI

PREDMET

PO ODJELIMA OD I. DO IV. RAZREDA PŠ LIVADE UKUPNO PLANIRANO 3. 4.

Hrvatski jezik 175 175 350

Likovna kultura 35 35 70

Glazbena kultura 35 35 70

Engleski jezik 70 70 140

Matematika 140 140 280

Priroda i društvo 70 105 175

Tjelesna i zdra. kultura 105 70 175

UKUPNO I. – IV. 630 630 1260

Kombinirani razredni odjel: 3. i 4. razred

4.1.4. Godišnji broj sati redovne nastave u PŠ Vrh

NASTAVNI

PREDMET

PO ODJELIMA OD I. DO IV. RAZREDA PŠ VRH UKUPNO

PLANIRANO 1. 2. 3. 4.

Hrvatski jezik 175 175 175 175 700

Likovna kultura 35 35 35 35 140

Glazbena kultura 35 35 35 35 140

Engleski jezik 70 70 70 70 280

Matematika 140 140 140 140 560

Priroda i društvo 70 70 70 105 315

Tjelesna i zdra. kultura 105 105 105 70 385

UKUPNO I. – IV. 630 630 630 630 2520

Kombinirani razredni odjeli: 1. i 3. razred, 2. i 4. razred

4.1.5. Godišnji broj sati redovne nastave u PŠ Vrh

NASTAVNI

PREDMET

PO ODJELIMA OD I. DO IV. RAZREDA PŠ VRH UKUPNO


Hrvatski jezik 175 175 140 140 630


19


Engleski jezik 105 105 105 105 420

Matematika 140 140 140 140 560

Priroda 52,5 70 / / 122,5

Biologija / / 70 70 140

Kemija / / 70 70 140

Fizika / / 70 70 140

Povijest 70 70 70 70 280

Zemljopis 52,5 70 70 70 262,5

Tehnička kultura 35 35 35 35 140


UKUPNO: V.- VIII. 735 770 875 875 3255

UKUPNO: I. - IV. 630 630 630 630 1260

UKUPNO: I. - VIII. 1365 1400 1505 1505 4515


4.1.6. Godišnji broj sati redovne nastave u PŠ Roč

NASTAVNI

PREDMET

PO ODJELIMA OD I. DO IV. RAZREDA PŠ ROČ UKUPNO


Hrvatski jezik 175 175 175 175 700



Engleski jezik 70 70 70 70 280

Matematika 140 140 140 140 560

Priroda i društvo 70 70 70 105 315


UKUPNO I. – IV. 630 630 630 630 2520


4.1.7. Godišnji broj sati redovne nastave u PŠ Roč – predmetna nastava

NASTAVNI

PREDMET

PO ODJELIMA OD I. DO IV. RAZREDA PŠ ROČ UKUPNO

5. 6. 7. 8. PLANIRANO

Hrvatski jezik 175 175 140 140 630



Engleski jezik 105 105 105 105 420

20

Matematika 140 140 140 140 560

Priroda 52,5 70 / / 122,5

Biologija / / 70 70 140

Kemija / / 70 70 140

Fizika / / 70 70 140

Povijest 70 70 70 70 280

Zemljopis 52,5 70 70 70 262,5

Tehnička kultura 35 35 35 35 140

Tjelesna i zdra. kul. 70 70 70 70 280

UKUPNO: V.- VIII. 735 770 875 875 3010

UKUPNO: I. - IV. 630 630 630 630 1260

UKUPNO: I. - VIII. 1365 1400 1505 1505 4270

4.1.8. Godišnji broj sati redovne nastave u PO Lanišće

NASTAVNI PREDMET PO ODJELIMA OD I. DO IV. PO LANIŠĆE

UKUPNO 1. 2. 3.

Hrvatski jezik 175 175 175 525

Likovna kultura 35 35 35 105

Glazbena kultura 35 35 35 105

Engleski jezik 70 70 70 210

Matematika 140 140 140 420

Priroda i društvo 70 70 70 210

Tjelesna i zdrav. kultura 105 105 105 315

UKUPNO I.-IV. 630 630 630 1890

*Kombinirani razredni odjel – 1., 2. i 3. razred

4.2. GODIŠNJI PLANOVI I PROGRAMI NASTAVNIH PREDMETA

Godišnji nastavni planovi i programi obveznih i izbornih nastavnih predmeta

nalaze se u prilogu ovoga dokumenta.

4.3. GODIŠNJI PLAN PROGRAMA GRAĐANSKOG ODGOJA I

OBRAZOVANJA

21

Godišnji plan međupredmetnih i interdiciplinarnih sadržaja građanskog odgoja i

obrazovanja po razrednim odjelima nalazi se u prilogu ovoga dokumenta.

4.4. GODIŠNJI BROJ SATI ZA OSTALE OBLIKE ODGOJNO-

OBRAZOVNOG RADA

4.4.1. Godišnji broj nastavnih sati izborne nastave rimokatoličkog vjeronauka

Osnovna škola Vazmoslava Gržalje Buzet – matična škola

Red. br.

Ime i prezime učitelja/ice

Razred / skupina

Broj učenika

Broj sati godišnje

Napomena

1. Irena Pucer 1.a 26 70

2. Irena Pucer 1.b 22 70

3. Irena Pucer 2.a 19 70

4. Irena Pucer 2.b 21 70

5. Bartol Jerković 3.a 16 70

6. Bartol Jerković 3.b 16 70



9. Bartol Jerković 5.a 70









1. Irena Pucer 1./2. 13 70 Komb. odjel

2. Irena Pucer 3./4. 9 70 Komb. odjel

3. Ksenija Šćulac 5. 6 70





1. Ksenija Šćulac 1./3. 11 70 Komb. odjel

22




Područna škola Livade


Područna škola Lanišće

1. Ksenija Šćulac 1./2./3. 4 70 Komb. odjel

4.4.2. Godišnji broj nastavnih sati izborne nastave talijanskog jezika


Red. br.


Razred / skupina

Broj učenika

Broj sati godišnje

Napomena

1. Tea Kolarić 4.a 16 70

2. Tea Kolarić 4.b 14 70



5. Melita Krušvar 6.a 70




9. Andrea Deklić 8.a 70

10. Melita Krušvar 8.b 70


1. Melita Krušvar 4. 70







2. Melita Krušvar 5./6. 9 70 Komb. odjel

3. Melita Krušvar 7./8. 5 70 Komb. odjel


23

1. Melita Krušvar 4. 2 70


1. Melita Krušvar 4. 1 70

4.4.3. Godišnji broj nastavnih sati izborne nastave informatike


Red. br.


Razred Broj

skupina Broj

učenika Broj sati godišnje

Napomena

1. Nebojša Letić 5.a 1 70

2. Nebojša Letić 5.b 2 140





7. Nebojša Letić 8.a 1

140

8. Nebojša Letić 8.b


1. Nebojša Letić 5. 70


3. Nedžad Isakagić 7. 70



1. Martina Brojan 5./6. 9 70 Komb. odjel

2. Martina Brojan 7./8. 5 70 Komb. odjel

4.4.4. Godišnji plan dodatne nastave


Red. br.


Razred / skupina

Nastavni predmet

Broj učenika

Broj sati godišnje

Napomena

1. Željka Marinković

2.a Matematika 35

2. Milica Kodelja 2.b Matematika 6 35

3. Sanja Krulčić 3.a Matematika 2-6 35

24

4. Jasna Mik 3.b Matematika 2-6 35

5. Marija Tomić 4.a Matematika 8 35

6. Nives Matić 4.b Matematika 8 35

7. Nataša Vivoda 7. Hrvatski jezik 3 35

8. Alida Škrinjar 6. Hrvatski jezik 7 35

9. Stanka Stanišić 6. Hrvatski jezik 3 35

10. Lorena Prodan 6. Hrvatski jezik 35

11. Nataša Medica 7.-8. Engleski jezik 6-10 35

12. Slađana Katarinčić

6. Engleski jezik 8-10 35

13. Ljiljana Kajin 5.a, 7.a,b Matematika 35+35

14. Gordana Božić 5.b, 6.a,

8.a Matematika

15. Martina Brojan 5.-8. Matematika 3 35

16. Tina Knapić 5.-8. Geografija 35

17. Enđi Beučić Vrh, Roč Povijest 35

18. Sandra Grabar 2. Mateamtika 35

19. Dragan Lukić 1.-3. Matematika 4 35


1. Sandra Grabar

2. Karmen K. Niković

3. Alida Škrinjar

4. Tina Knapić

5.


1. Branka Flego

2. Dragan Lukić

3. Stanka Stanišić


1. Sabina Brojan Marušić


1. Sandra Bartolić Vugrinec

25

4.4.5. Godišnji plan dopunske nastave


Red. br.


Razred / skupina

Nastavni predmet

Broj učenika

Broj sati godišnje

Napomena

1. Irena Fabijančić 1.a HJ/MAT

2. Irena Katarinčić 1.b HJ/MAT

3. Željka Marinković

2.a HJ/MAT

4. Milica Kodelja 2.b HJ/MAT

5. Sanja Krulčić 3.a HJ/MAT

6. Jasna Mik 3.b HJ/MAT

7. Marija Tomić 4.a HJ/MAT

8. Nives Matić 4.b HJ/MAT

9. Katija Tefik Baćac

4.a EJ 35

10. Nataša Vivoda 5.-8. HJ 35

11. Lorena Prodan 5.a, 6.a, 7.a HJ 35

12. Nataša Medica 5.a, 7.a, 7.b,

8.a EJ 35

13. Slađana Katarinčić

6.a,b, 8.b EJ 35+35

Ljiljana Kajin 5.b, 7.a,b MAT 35+35

Gordana Božić 5.b, 6.a,

8.a,b MAT 24+24+24

Gabriela Isakagić 7.-8. FIZ/KEM 35

Dolores Černeka 5.-8. PRI/BIO 53


1. Sandra Grabar 1./2. HJ/MAT 35

2. Karmen K. Niković

3./.4 HJ/MAT 35

3. Alida Škrinjar 5.-7. HJ 35

4. Marija Milevoj EJ 35

5. Ljubica Perić 5.-8. MAT 35


1. Branka Flego 2./4. HJ/MAT 35

2. Dragan Lukić 1./3. HJ 35

3. Stanka Stanišić 5.-6. HJ 35

26



3./4. HJ/MAT 35



1./2./4. HJ/MAT 35

4.4.6. Godišnji plan izvannastavnih aktivnosti

Red. br.


SKUPINA Broj

učenika Broj sati godišnje

Napomena

Matična škola u Buzetu

1. Irena Fabijančić Stvaralačka

2. Irena Katarinčić Rimitčka

3. Željka Marinković Maštoplov

4. Milica Kodelja Maslina

5. Sanja Krulčić Kreativna

6. Jasna Mik Lik-dramska

7. Nives Matić Literarna

8. Manuel Černeka Željka Marinković

Mali zbor

9. Mirjana Krbavčić Enigmatski klub

10. Mirjana Krbavčić Čitateljski klub

11. Vanjski suradnik Šahovski klub

12. Lorena Prodan Novinari

13. Tina Knapić Mali meteorolozi

14. Živa Kutnjak Likovna

15. Emiliana Blažević Černeka

Domaćinstvo

16. Nedžad Isakagić Robotika

17. Zdravka Teklić Debata 9

18. Darko Černeha Odbojka 32

19. Darko Černeha Košarka 9

20. Manuel Černeka Band - klapa 6


1. Sandra Grabar Lik-dramska

2. Karmen K. Niković Likovna

27

3. Živa Kutnjak Likovna

4. Živa Kutnjak KDBZ

5. Ksenija Šćulac Vjeronaučna

skupina

PŠ Vrh

1. Branka Flego Lik-recitatorska

2. Dragan Lukić Lik-dramska

3. Nedžad Isakagić modelarstvo

4. Ksenija Šćulac Vjeronaučna

skupina

PO Livade


Mali informatičari

PO Lanišće


Lik-dramska

4.4.7. Godišnji plan izvanučioničke i terenske nastave

Plan i popis svih izvanučioničkih oblika nastave nalazi se u Školskom

kurikulu.

4.4.8. Obuka plivanja

Obuka plivanja neplivača, obvezna prema Zakonu o odgoju i obrazovanju,

provodit će se za učenike 2. razreda u suradnji s Gradskim Društvom Crvenog

križa Buzet.

28

5. PLAN RADA STRUČNIH TIJELA ŠKOLE, RAVNATELJA I STRUČNIH

SURADNIKA

5.1. PLAN RADA STRUČNIH TIJELA ŠKOLE

5.1.1. Plan rada Školskog odbora

Mjesec Sadržaj rada Nositelji

rujan

- Usvajanje izvješća ravnatelja o radu Škole u prošloj školskoj

godini (GPiP i Kurikul) - Usvajanje Godišnjeg plana i programa rada škole i Školskog

kurikula za 2015./2016. godinu

- Potvrđivanje izbora dobavljača za školsku kuhinju

- Potvrđivanje izabranog osiguravatelja - Organizacija rada na početku školske godine

- Donošenje Strategije unaprijeđenja kvalitete rada Škole

- Raspisivanje natječaja i davanje suglasnosti za zapošljvanje novih djelatnika

Ravnatelj

Pedagoginja

Računovođa Predsejdnik ŠO

listopad studeni

prosinac

- Tekuća školska problematika

- Financijsko planiranje i financijski plan škole, rebalans

- Donošenje školskih propisa i akata

- Raspisivanje natječaja i davanje suglasnosti za zapošljavanje

Ravnatelj Računovođa

Predsjednik ŠO

Tim za propise

Tajnica

siječanj

– ožujak

- Aktualnosti

- Godišnji obračun i financijski plan za novu godinu

Ravnatelj

Računovođa

Ožujak – lipanj

- Donošenje općih akata škole - Razno

Ravnatelj

Tim za propise

Tajnica

Lipanj –

kolovoz

- Analiza odgojno-obrazovnih rezultata u Školi

- Razmatranje mjera u cilju ostvarivanja zacrtane politike

Škole i unapređenje odgojno-obrazovnog rada u idućoj školskoj godini

- Utvrđivanje smjernica za rad u idućoj školskoj godini

Ravnatelj

Predsjednik ŠO

29

5.1.2. Plan rada Učiteljskog vijeća

SADRŽAJ RADA

kolovoz

osvrt na obavljeni pregled školske dokumentacije

analiza uspjeha učenika na kraju školske godine 2014./2015.

upoznavanje s Pravilnikom o ocjenjivanju

upoznavanje s Pravilnikom o kalendaru rada škole

informacije i upute o početku nove školske godine

seminari i stručni aktivi

izvješće o razmjeni djece s Quattra Castello-om

izvješće o radu Male glagoljaške akademije

neopravdani izostanci učenika

obveze učitelja u školskoj godini 2015./2016.

tekuća problematika

rujan

informacija o izvršenom planiranju na početku školske godine

analiza i prihvaćanje Kurikuluma i Godišnjeg plana i programa rada škole

planiranje i usklađivanje terenske nastave


listopad

pripreme za Dječji tjedan

prosinac pripreme za organizaciju obilježavanja božićnih blagdana

siječanj

organizacija natjecanja, susreta i smotre

veljača izvješće o realizaciji nastavnog plana i programa

izvješća o radu stručnih vijeća

dječji karneval

seminari i stručni skupovi

ožujak

organizacija obilježavanja Dana škole

izvješća s kvartalnih sjednica

travanj

30

školski izleti i ekskurzije


svibanj

izvješće o održanim susretima i natjecanjima učenika

organizacija završne priredbe te nagrađivanje najuspješnijih učenika i njihovih

mentora

organizacija i prezentacija projektnog dana

lipanj

utvrđivanje učenika upućenih na polaganje popravnih ispita i formiranje ispitnih

komisija

utvrđivanje pohvala i nagrada učenicima

kratka analiza uspjeha i realizacije nastavnog plana i programa na kraju nastavne

godine

analiza nastavnog procesa

upisi u prvi razred

srpanj

izvješće o održanim popravnim ispitima

5.1.3. Plan rada razrednih vijeća

RAZRED SADRŽAJ VRIJEME

IZVEDBE

5.

Prijelaz sa razredne na predmetnu nastavu –

prijenos informacija učitelja razredne nastave o

učenicima petih razreda

rujan

1. - 8.

Kvartalne sjednice

uspjeh učenika na kraju obrazovnog razdoblja

realizacija nastavnog plana i programa

predlaganje i utvrđivanje pedagoških mjera

studeni

ožujak

lipanj

1. - 8.

tematska razredna vijeća: mjesečna planiranja

tijekom

godine

31

5.1.4. Plan rada razrednika

Tijekom školske godine razrednici će obavljati rukovoditeljske, odgojne, pedagoške i

ostale administrativne poslove. Razrednici su glavni nositelji svih aktivnosti u svom razredu.

S obzirom da nastavljamo s vođenjem pedagoške dokumentacije u eDnevniku,

razrednici će imati obavezu međusobnog koordiniranja, pomaganja i nadziranja unosa

podataka.

Razrednici će pripremati i održavati roditeljske sastanke, pratiti te analizirati uspjeh

učenika i pripremati sjednice razrednih vijeća, organizirati pomoć učenicima koji teže

savladavaju nastavno gradivo, analizirati odgojnu situaciju u razredu te provoditi zdravstvenu

i socijalnu zaštitu učenika.

Razrednici su izradili pojedinačne planove i programe rada razrednih odjela te su

objedinili planove i programe građanskog i zdravstvenog odgoja koji se nalaze u prilogu

ovoga dokumenta.

5.1.5. Plan rada Vijeća roditelja

Izvješće o protekloj školskoj godini rujan

Osiguranje učenika rujan

Školski kurikulum rujan

Godišnji plan i program rada škole rujan

Sudjelovanje u projektu Eko-škole listopad

Izvješće o realizaciji nastavnog plana i programa i postignut

uspjeh siječanj

Rad na uređenju školskog okoliša ožujak

Analiza uspjeha učenika na kraju nastavne godine lipanj

Realizacija plana i programa lipanj

32

5.1.6. Plan rada Vijeća učenika

U školskoj 2015./2016. godini nastavlja s radom Školsko vijeće učenika. Čine ga

predstavnici učenika svakog razrednog odjela matične i područnih škola.

Školsko vijeće učenika ukupno broji 25 učenika, s tim što na svakoj područnoj školi

djeluje podvijeće učenika za određenu školu. Na sastanke u matičnu školu dolaze predstavnici

područnih škola prema potrebi.

Školsko vijeće učenika se sastaje prema utvrđenom planu i programu rada te obrađuje

teme tekuće problematike koja se pojavljuje u školi tijekom školske godine.

SADRŽAJ RADA NOSITELJI VRIJEME

REALIZACIJE

Formiranje Vijeća učenika za novu školsku

godinu

- konstituirajuća sjednica Vijeća učenika

- biranje predsjednika Vijeća i zamjenika

predsjednika

- dogovor o planu i programu rada – prijedlozi

za rad Vijeća učenika i analiza prethodnog rada

ravnateljica

pedagoginja rujan

Predstavljanje plana i programa rada škole

i Školskog kurikuluma - ukratko pedagoginja rujan

Priprema i realizacija susreta s

gradonačelnikom Vijeće učenika Dječji tjedan

Obilježavanje značajnih datuma – prema

dogovoru s razrednicima

- izrada plakata na određenu temu

Vijeće učenika

Razredni odjeli tijekom godine

Sudjelovanje u projektu Eko-škole i

uređenju okoliša škole Vijeće učenika

Eko-koordinator tijekom godine

Sudjelovanje u organizaciji prosinačkih

svečanosti

- uređenje škole i učionica

Iniciranje i provođenje humanitarnih akcija

u školi

Vijeće učenika

pedagoginja

psihologinja

studeni/prosinac

tijekom godine

Ispitivanje učenika o zadovoljstvu školom

- provođenje i obrada anketa te prezentacija

rezultata

Vijeće učenika

pedagoginja siječanj

Sudjelovanje u pripremi „Maškaranog

petka 2016.”

Vijeće učenika

Tim za promicanje

pozitivnih vrijednosti veljača

Planiranje i rad na uređenju školskog

okoliša Vijeće učenika

Eko-koordinator ožujak

Sudjelovanje u pripremi i organizaciji Dana

škole

Vijeće učenika

pedagoginja

razrednici

Tim za sportske

susrete i druženja

ožujak

Analiza realizacije plana i programa i

prijedlozi za novu školsku godinu Vijeće učenika

pedagoginja lipanj

33

5.2. PLAN RADA RAVNATELJA

SADRŽAJ RADA VRIJEME

IZVEDBE

PROGRAMIRANJE RADA ŠKOLE

Izrada prijedloga Kurikuluma i Godišnjeg plana i programa rada

škole VIII, IX.

Izrada prijedloga godišnjeg zaduženja učitelja VIII.,IX.

Konzultacije i pomoć učiteljima kod izrade programa rada VIII., IX.

Izrada godišnjeg plana i programa rada ravnatelja VIII., IX.

Tekući poslovi i zadaci (sjednice, odbori, timovi, aktivi…) tijekom šk.god.

Sudjelovanje u projektu Eko-škole tijekom šk.god.

ORGANIZACIONO-MATERIJALNI ZADACI

Izrada organizacijske sheme svih područja odgojno-obrazovnog rada VIII.

Podjela zaduženja oko pripreme za početak školske godine VII.

Organizacija inventure i izrade završnog računa XII.

Organizacija rada na izradi, izmjeni i dopuni normativnih akata tijekom god.

Organizacija izrade analize poslovanja škole IV.,XI.

Praćenje i organizacija poslova vezanih za održavanje inventara,

nastavnih sredstava i pomagala te druge opreme

tijekom god.

Pripreme elemenata iz GP rada kao osnove za ostvarenje sredstava X.

Organizacija izrade financijskog plana IX

Planiranje i nabava nastavnih sredstava i pomagala Tijekom god.

PEDAGOŠKO-INSTRUKTIVAN I SAVJETODAVAN RAD

Sudjelovanje u zajedničkim planiranjima tijekom

godine

Uvođenje e-dnevnika VIII., IX.

Posjeta satovima nastave u cilju uvida u organizaciju nastave i

kvalitete Tijekom godine.

Pripremanje učitelja za nastavu Tijekom godine

34

Obilazak nastave učitelja početnika Tijekom godine

Savjetodavni rad s roditeljima učenika tijekom godine

Organizacija i učestvovanje u radu učiteljskog i razrednog vijeća

i drugih tijela tijekom godine

ANALITIČKI RAD

Analiza ostvarenja pedagoških programa rada škole tijekom godine

Analiza ostvarenja kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada

škole i predlaganja zadataka za iduću školsku godinu na kraju šk. god.

RAD NA SJEDNICAMA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH ORGANA ŠKOLE

Pripreme i tumačenje materijala za Školski odbor tijekom godine

Pripreme i sudjelovanje u radu stručnih skupova tijekom godine

Rad na provođenju odluka, zaključaka Školskog odbora

i stručnih organa škole tijekom godine

SURADNJA S PEDAGOŠKOM SLUŽBOM

Suradnja s pedagoginjom, psihologinjom, logopedinjom i

knjižničarkom tijekom godine

Suradnja s vanjskim stručnim suradnicima, liječnikom,

stomatologom, ortopedom, defektologom, soc. Radnikom tijekom godine

Suradnja s nadzornicima i savjetnicima tijekom godine

SURADNJA S INSTITUCIJAMA I ORGANIZACIJAMA

Suradnja s drugim školama tijekom godine

Suradnja sa srodnim institucijama i udrugama u Buzetu i šire tijekom godine

Suradnja sa organizacijama i institucijama koje pomažu

realizaciju programa i zadataka škole tijekom godine

RAD NA PEDAGOŠKOJ DOKUMENTACIJI

Pomoć pri izradi pojedinih instrumenata za snimanje i

praćenje određenih rezultata tijekom godine

Pomoć pri uvođenju e-dnevnika VIII., IX.

Kontrola rada na vođenju pedagoške dokumentacije tijekom godine

35

Analiza i realizacija programa i zadataka škole tijekom godine

RAD NA USMJERAVANJU MEĐULJUDSKIH ODNOSA

Stvaranje radne atmosfere na bazi discipliniranog obavljanja

zadataka, međusobnog poštivanja, razumijevanja i pomaganja tijekom godine

Stalno kontaktiranje sa zaposlenicima i rješavanje pojedinih

spornih pitanja tijekom godine

PLANIRANJE, EVIDENTIRANJE RADA I STRUČNO USAVRŠAVANJE

Izrada godišnjeg makro plana VIII.

Vođenje evidencije o suradnji s učiteljima i

roditeljima učenika tijekom godine

Praćenje zakonskih propisa tijekom godine

Praćenje stručne literature tijekom godine

POSLOVI I ZADACI VEZANI UZ RAD ŠPORTSKE DVORANE

Raspored korištenja športske dvorane IX.

Praćenje rada ŠŠK tijekom godine

Organizacija športskih aktivnosti u dvorani tijekom godine

Planiranje i organiziranje radova na održavanju objekta tijekom godine

v.d. ravnatelja: Dario Kukuljan

36

5.3. PLAN RADA STRUČNIH SURADNIKA

5.3.1. Plan rada stručnog suradnika pedagoga (program rada nalazi se u prilogu)

Red.

broj SADRŽAJ RADA / AKTIVNOSTI

Sati

tjedno

Sati

godišnje

1. NEPOSREDNI PEDGOŠKI RAD 25 900

1.1. Individualni i grupni rad s učenicima

1.2. Savjetodavni rad s učenicima i roditeljima

1.3. Savjetodavni rad s učiteljima

1.4. Suradnja s roditeljima, učiteljima i ustanovama

1.5. Suradnja s ravnateljem i ostalim stručnim suradnicima

1.6. Izvannastavna aktivnost

2. OSTALI STRUČNO-RAZVOJNI POSLOVI 5 180

2.1. Prevencija neprihvatljivih oblika ponašanja učenika

2.2. Praćenje učenika u učenju

2.3. Istraživački rad – operativni projekti

2.4. Rad u povjerenstvu za upis djece u prvi razred i Stručnom povjerenstvu Škole i Ureda

2.5. Rad s učiteljima početnicima (pripravnički staž)

3. OSTALI STRUČNI POSLOVI 10 360

3.1. Planiranje i programiranje rada stručnog suradnika

3.2. Individualno stručno usavršavanje

3.3. Pripremanje za rad (priprema radionica, predavanja....)

3.4. Vođenje pedagoške dokumentacije

3.5. Sudjelovanje u radu stručnih tijela i povjerenstava

3.6. Profesionalno informiranje učenika

3.7. Priprema i realizacija studentske prakse

UKUPNO 40 1440

37

5.3.2. Plan i program rada stručnog suradnika psihologa

U školskoj godini 2015./2016. stručna suradnica psihologinja u OŠ „Vazmoslav

Gržalja“ Buzet zaposlena je na puno radno vrijeme. U stručnom timu škole djeluje zajedno s

pedagoginjom i logopedinjom. Školu polazi ukupno 452 učenika i to 363 u Matičnoj školi, 49

učenika u PŠ Roč, 31 učenik u PŠ Vrh, 5 učenika u PŠ Livade te 4 učenika u PŠ Lanišće.

Učenici nastavu pohađaju u 20 čistih razrednih odjela i 8 kombiniranih. U Matičnoj školi

djeluju i 4 skupine produženog boravka za učenike od prvog do četvrtog razreda. Rad u

područnim školama psihologinja obavlja prema unaprijed utvrđenim terminima odnosno

prema potrebi i dogovoru s učiteljima.

R.

br.

PODRUČJE RADA / POSLOVI I

ZADACI

SURADNICI

VRIJEME

REALIZACIJE BR

OJ

SA

TI

1.

PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA - ORGANIZACIJSKI POSLOVI 60

1.1.

Izrada godišnjeg plana i programa

rada stručnog suradnika – psihologa i

izrada izvješća

kolovoz i rujan

2015.i lipanj

2016.

1.2.

Sudjelovanje u izradi izvještaja i

godišnjeg plana i programa rada

Škole te školskog kurikuluma (

područja: Školski preventivni

program, program Uloga razrednika

– izazov ili stres?, Zrelost za školu,

Profesionalna orijentacija, Program:

Kako učiti? )

ravnatelj, stručni

suradnici

kolovoz i rujan

2015.i lipanj

2016.

1.3.

Izrada plana i programa neposrednog

rada s učenicima s emocionalnim i

drugim teškoćama, izrada IOOP-a

tijekom godine

1.4.

Izrada plana i programa osobnog

stručnog usavršavanja i izrada

izvješća

rujan 2015. i

lipanj 2016.

1.5. Sudjelovanje u planiranju sadržaja

rada Razrednih i Učiteljskog vijeća

ravnatelj, stručni

suradnici tijekom godine

1.6.

Izrada godišnjeg plana i programa

rada Aktiva stručnih suradnika u

školi i izrada izvješća

stručni suradnici

kolovoz i rujan

2015. i lipanj

2016.

1.7. Sudjelovanje u izradi prijedoga

projekata i ispunjavanju obrazaca za

ravnatelj, stručni

suradnici tijekom godine

38

prijavu projekata na natječaje

2.

OSTVARIVANJE UVJETA ZA REALIZACIJU PLANA I PROGRAMA 30

2.1.

Nabavka opreme, sredstava i

pomagala za rad (psihodijagnostička

sredstva, stručna literatura)

tijekom

godine

2.2.

Osiguravanje uvjeta za individualni i

grupni rad psihologa s učenicima,

učiteljima i roditeljima, te stručnih

timova

ravnatelj, stručni

suradnici

2.3. Sudjelovanje u izboru i nabavci

stručne literature za učitelje

ravnatelj, knjižničar

2.4. Izrada instrumentarija za rad

(testova, anketa i upitnika)

3.

SAVJETODAVNI RAD S UČENICIMA, RODITELJIMA I UČITELJIMA

(primjenjujući znanja i tehnike iz realitetne terapije i teorije izbora,

neurolingvističkog pristupa te drugih komplementarnih teorija) 330

3.1 Savjetodavni rad s učenicima

tijekom godine

3.1.

1.

Individualno savjetovanje učenika s

emocionalnim teškoćama, teškoćama

u učenju, ponašanju, obiteljskim

teškoćama...

3.1.

2.

Intervencije (aktualna problematika,

nasilje među djecom, povreda prava

učenika… )

ravnatelj, stručni

suradnici

3.1.

2.

Grupno savjetovanje (parovi, grupe,

razredi)

3.2. Savjetodavni rad s roditeljima

3.2.

1. Individualno savjetovanje

3.2.

2. Grupno (predavanja, radionice)

stručni suradnici,

razrednici

3.3. Savjetodavni rad s učiteljima

3.3.

1. Individualno savjetovanje

3.3.

2. Grupno (predavanja, radionice)

stručni suradnici

4.

POSLOVI VEZANI UZ UPIS U ŠKOLU I FORMIRANJE 1. RAZREDA

200

39

4.1. Suradnja s Uredom za prosvjetu

pedagog

veljača-lipanj

4.2.

Suradnja s djelatnicima predškolske

ustanove (prikupljanje podataka o djeci,

dogovori oko testiranja, informacije od

odgajatelja i članova stručnog tima)

ožujak-srpanj

4.3. Suradnja sa školskom liječnicom veljača-lipanj

4.4.

Utvrđivanje zrelosti djece za školu

(grupno ispitivanje): razgovori s

djecom. testiranje Testom spremnosti

za školu (TSŠ), praćenje djece za

vrijeme testiranja, ispitivanje

predčitalačkih vještina (analize i

sinteze, poznavanje slova…),

spitivanje predmatematičkih vještina,

crtež čovjeka

ožujak/travanj

4.5.

Dodatno psihološko ispitivanje djece

s teškoćama i djece za prijevremeni

upis (individualno ispitivanje):

testiranje Progresivnim matricama u

boji, testom poznavanja

činjenica(TSŠ-Č) i numeričkim

testom (TSŠ-N).

ožujak/travanj

4.6.

Analiza rezultata ispitivanja (

ispravak testova, statistička obrada,

norme)

travanj

4.7.

Procjena i mišljenje o psihofizičkom

stanju djeteta, pisanje nalaza i

mišljenja

travanj

4.8.

Tematsko predavanje/radionica za

roditelje “Kako polazak u školu

učiniti manje stresnim?“ ( priprema i

realizacija)

pedagog svibanj

4.9.

Individualni razgovori sa svim

roditeljima (prema ranije utvrđenim

terminima)

pedagog svibanj

4.10

.

Rad u Povjerenstvu za utvrđivanje

psihofizičkog stanja djeteta

članovi povjerenstva veljača-lipanj

4.11

.

Sudjelovanje u organizaciji posjeta

budućih učenika, prisustvovanje

aktivnostima u školi

učiteljice 1. razreda,

pedagog

tijekom svibnja i

lipnja

4.12

.

Poslovi upisa u 1. razred u MŠ

Buzet, sudjelovanje u koordinaciji i

pri upisima u prvi razred (priprema

Učiteljice 1.razr.,

pedagog

lipanj

40

prostora, materijala...)

4.13

.

Izrada informativnog letka za

roditelje

pedagog lipanj

4.14

.

Poslovi formiranja odjeljenja

učenika prvih razreda u MŠ

povjerenstvo za

poslove upisa

kolovoz

4.15

..

Svečani prijem učenika prvog

razreda

učiteljice prvih

razreda

rujan

4.16

..

Upoznavanje razrednika i učitelja

prvih razreda s relevantnim

informacijama o učenicima koji će

polaziti njihov razred, grupu

produženog boravka

učiteljice RV prvih

razreda , učiteljica/e u

PB

rujan

4.17

..

Praćenje adaptacije učenika 1.

razreda: hospitacija na nastavi i na

produženom boravku, praćenje u

školi, razgovori s učenicima,

roditeljima i učiteljima, savjetovanje

rujan/ i listopad

4.18

.

Posjeti učenicima prvih razreda i

radionice (psihološka procjena)

listopad

5.

PROGRAM ČITANJE U PRVOM RAZREDU – „ČITAJMO S VESELJEM“

–Na što valja obratiti pažnju kako bi dijete zavoljelo čitanje?

30

5.1.

Promatranje i analiza uočenog na

satu hrvatskog jezika, engleskog

jezika i vjeronauka

pedagog siječanj

5.3. Čitanje nepoznatog teksta- provjera

tehnike čitanja

pedagog siječanj/veljača

5.4.

Uspoređivanje i usklađivanje

rezultata s procjenama učitelja i

logopedinje o stupnju razvijenosti

vještine čitanja kod svakog

pojedinog učenika

logopedinja, učitelji

engleskog jezika,

vjeronauka, učiteljice

veljača

5.5. Razgovor s učenicima na temu:

„Zašto je važno znati čitati?“

pedagog siječanj/veljača

5.6.

Upitnik za roditelje „Kako se moje

dijete prilagodilo na školu?“ ( Izrada

upitnika, obrada i analiza)

pedagog veljača

5.7.

Tematsko predavanje/radionica za

roditelje„Čitajmo s veseljem“

(priprema i realizacija)

pedagog veljača

5.8. Individualno savjetovanje –

razgovori s roditeljima

tijekom godine

5.9. Suradnja sa školskom logopedinjom

– prijenos informacija o učenicima

logopedinja tijekom godine

41

vezano uz čitanje

5.10 Suradnja s učiteljima - razmjena

informacija

učitelji/ce tijekom godine

5.11

.

Upućivanje učenika s teškoćama na

obradu

stručni suradnici tijekom godine

6.

PRIJELAZ S RAZREDNE NA PREDMETNU NASTAVU – kako smanjiti stres

35

6.1.

Anketiranje učenika na kraju

4.razreda upitnikom: Što me veseli,

čega se pribojavam? (Priprema

upitnika, provedba, obrada)

pedagog lipanj 2

6.2.

Upoznavanje učenika 4.a i 4.b

razreda s radom u predmetnoj nastavi

(Obilazak kabineta-učionica,

upoznavanje s učiteljima predmetne

nastave, razgovor s učenicima u

predmetnoj nastavi)

pedagog lipanj 2

6.3. Praćenje učenika petih razreda na

nastavi

rujan 6

7.

IDENTIFIKACIJA, OPSERVACIJA I TRETMAN UČENIKA S POSEBNIM

POTREBAMA 150

7.1

Suradnja s učiteljima, logopedinjom,

pedagoginjom, školskom liječnicom

tijekom godine

7.2.

Suradnja sa institucijama

specijaliziranim za pojedinu vrstu

teškoće

7.3.

Psihološka procjena djeteta

(Primjena specifičnog psihologijskog

instrumentarija s ciljem identifikacije

djece s TUR, obrada podataka)

7.4.

Upoznavanje dokumentacije o

djetetu

7.5. Opservacija učenika na nastavi

7.6. Razgovor/savjetovanje s roditeljima

7.7. Izrada nalaza i mišljenja psihologa –

42

u skladu sa zahtjevima struke

7.8. Upućivanje na dodatna ispitivanja

7.9. Praćenje napredovanja učenika

7.10

.

Vođenje posebnih zabilješki u

Dosjeu učenika

8.

RAD U POVJERENSTVIMA ZA UTVRĐIVANJE PSIHOFIZIČKOG STANJA

DJETETA 70

U POVJERENSTVU ŠKOLE u ulozi predsjednika

U POVJERENSTVU UREDA u ulozi člana

8.1. Suradnja sa članovima Povjerenstava

tijekom godine

8.2.

Priprema potrebne dokumentacije,

obrazaca

8.3.

Testiranje učenika s drugih govornih

područja

8.4.

Analiziranje, pisanje nalaza i

mišljenja

8.5.

Sazivanje i vođenje sastanaka

Povjerenstva škole, prisustvovanje,

koordiniranje rada članova

Povjerenstva

Povjerenstvo Škole

8.6.

Prisustvovanje na sastancima

Povjerenstva Ureda

Povjerenstvo Ureda

8.7. Vođenje dokumentacije, dosjea,

zapisnika, arhiviranje

9.

RAD NA PROFESIONALNOJ ORIJENTACIJI UČENIKA OSMIH RAZREDA

(GOO) 150

9.1. Učenici s teškoćama u razvoju i zdravstvenim teškoćama

9.1.

1.

Suradnja sa Zavodom za

zapošljavanje Pula –Odsjek za

profesionalno usmjeravanje

psiholog i pedagog na

Zavodu

Tijekom školske

godine

9.1.

2.

Prijava učenika za profesionalno

savjetovanje u Zavodu

siječanj

9.1.

3.

Individualni razgovori s učenicima siječanj/veljača

9.1. Individualni razgovori s roditeljima siječanj/veljača

43

4.

9.1.

5.

Testiranje učenika siječanj/veljača

9.1.

6.

Suradnja sa učiteljima i stručnjacima

u školi i u institucijama izvan škole

Učitelji, školska

liječnica, logopedinja

siječanj/veljača

9.1.

7.

Priprema cjelokupne dokumentacije:

Psihografski list, ankete, testovi,

mišljenja

siječanj/veljača

9.2. Ostali učenici osmih razreda

9.2.

1.

Suradnja s učiteljima/razrednicima tijekom godine

Predavanja/radionice – „Uvod u

profesionalnu orijentaciju 1. I 2. Dio

pedagog listopad/veljača

9.2.

2.

Generacijsko ispitivanje učenika:

MFBT serija – specifine sposobnosti,

TPI-test profesionalnih interesa, TN-

10 –test krist. Inteligencije

siječanj/veljača

9.2.

3.

Analiza provedenih testova siječanj/veljača

9.2.

4.

Individualno savjetovanje svih

učenika osmih razreda o izboru stuke

pedagog travanj do

svibanj

9.2.

5.

Suradnja u organizaciji predavanja -

predstavljanja SŠ i đačkih domova

pedagog, vanjski

predavači

svibanj/lipanj

9.2.

6.

Prijenos informacija o učenicima

srednjim školama

stručni suradnici SŠ rujan

9.3. Roditelji učenika osmih razreda

9.3.

1

Individualno savjetovanje roditelja pedagog svibanj/lipanj

9.3.

2

Roditeljski sastanci „Profesionalna

orijentacija“ (1. i 2. dio)

pedagog, razrednici travanj

10.

RAD NA PREVENCIJI OVISNOSTI I DRUGIH RIZIČNIH PONAŠANJA –

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGAM - poslovi voditelja programa

350

10.1

.

Sudjelovanje u provođenju zdravstveno – preventivnog programa „Živjeti

zdravo““

- promocija zdravih i prevencija nezdravih ponašanja s naglaskom na pušenju za

učenike trećih razreda i njihove roditelje

10.1

.1

Sudjelovanje u pripremi i izvođenju

uvodnog roditeljskog sastanka -

radionice za roditelje učenika 3.a i

3.b

pedagog

10.1

.2.

Sudjelovanje u pripremi i izvođenju

radionica:

pedagog

44

1.radionica:Kreativan pristup

zdravlju:“ZZZ - Zajedno, Zabavno,

Zdravo“ (2 školska sata po

razredu)

ožujak/travanj

10.1

.3

2.radionica:Osnaživanje asertivnosti:

“Ne, hvala!“(2 školska sata po

razredu)

pedagog

10.1

.4.

3.radionica:Poštovanje prema unutra

i prema van: „Ja-jabuka“(2 školska

sata po razredu)

pedagog

10.1

.5

Sudjelovanje u nabavci sadnica

stabala jabuke i sadnja u dvorištu

škole

pedagog, domari

10.1

.6

Izložba i druženje djece i roditelja uz

podjelu priznanja učenicima:

Postavljanje izložbe u holu škole,

konferansa, podjela uloga,

uvježbavanje, nabavka zdravih

grickalica, uređenje prostora,

nagradno pitanje za roditelje i

učenike, nagrade, priprema priznanja

za učenike, foto dokumentiranje,

knjiga dojmova

razredne učiteljice,

pedagog

10.1

.7

Prihranjivanje sadnica jabuka

posađenih prethodne školske godine

pedagog

10.1

.8

Evaluiranje programa i pisanje

izvještaja

pedagog

10.2

.

Sudjelovanje u provođenju programa prevencije školskog neuspjeha “Tajne

uspješnog učenja“

–program za učenike petih razreda i njihove roditelje (generacijsko ispitivanje

učenika)

10.2

.1

Sjednice RV petih razreda, prijenos

informacija razrednih učiteljica o

učenicima

RV petih razreda

kolovoz/rujan

10.2

.2

Promatranje i analiza odgojno-

obrazovne situacije u razredu

tijekom 1.

polugodišta

10.2

.3

Testiranje sposobnosti (Test KI-4 i

TNV)

listopad

10.2

.4

Psihološka procjena učenika-skale,

upitnici

listopad/studeni

10.2

.5

Individualni razgovori sa svim

učenicima

listopad/studeni

10.2 Pedagoške radionice “Tajne pedagog listopad

45

.6 uspješnog učenja“

10.2

.7

Roditeljski sastanci ”Tajne uspješnog

učenja”+ letak

pedagog listopad

10.2

.8

Individualni razgovori/savjetovanje

sa svim roditeljima

studeni/prosinac

10.2

.9

Učim kako učiti ...individualni rad i

rad s manjim grupama

zainteresiranih učenika (umne mape,

mnemotehnike, stilovi učenja...)

tijekom godine

10.3

.

Provođenje programa „Zdravo i sigurno odrastanje“

- trening životnih vještina za učenike 6. razreda u PŠ Roč i PŠ Vrh

10.3

.1

Radionica“Zdravo i sigurno

odrastanje“-1.dio

studeni

10.3

.2.

Radionica:„Zdravo i sigurno

odrastanje“-2.dio

studeni

10.4

.

Intervencije u slučajevima nasilja među učenicima

10.4

.1

Primjena intervencijskim mjera u

kriznim situacijama, postupanje

prema Protokolu o postupanju u

slučaju nasilja među djecom i

mladima (prema procjeni)

stručni suradnici

tijekom godine

10.4

.2

Razgovor s učenicima

10.4

.3

Razgovor s učenicima promatračima

10.4

.4

Razgovor s roditeljima

10.4

.5

Suradnja s ravnateljem, stručnim

suradnicima, razrednikom , dežurnim

učiteljem,

Ravnatelj, stručni

suradnici, razrednici

10.4

.6

Vođenje zapisnika, dokumentacje

10.4

.7

Prijava Policiji i Centru za soc. skrb

(prema procjeni)

10.5

.

Rad na odgojnoj problematici

10.5

.1

Analiza odgojne situacije učitelji tijekom godine

10.5

.2

Primjena instrumentarija, analiza

ispitivanja-sociometrija

10.5

.3

Pomoć učiteljima-savjetodavni rad učitelji

10.5

.4

Rad s učenicima, grupom ili

razrednim odjelom

učitelji

46

10.5.

5

Suradnja sa Centrom za socijalnu

skrb, MUP-om

10.6

Sudjelovanje u kreiranju,

organizaciji i realizaciji edukacije

za učitelje/razrednike

pedagog tijekom godine

10.6.

1

Procjena stanja i potreba, planiranje

aktivnosti


10.6.

2

Radionice (2 ciklusa po 5 dvosatnih

radionica)


10.7. Sudjelovanje u organizaciji

Mjeseca borbe protiv ovisnosti

Povjerenstvo ŠPP-a studeni/prosinac

11.

ORGANIZACIJA ŠKOLSKIH SUSRETA I NATJECANJA UČENIKA

- poslovi školskog koordinatora

60

11.1. Sastanak Županijskog povjerenstva za

susrete i natjecanja

prosinac

11.2.

Organizacija školskih natjecanja (vremenik,

prostor, prijevoz učenika putnika,

„marende“)

ravnatelj

2.obrazovno

razdoblje (prema

vremeniku

natjecanja)

11.3. Suradnja s mentorima i članovima školskih

Povjerenstava

Povjerenstv

a

11.4. Uređenje panoa na hodniku škole i u holu

11.5. Informiranje putem Web stranice škole

11.6.

Upitnik za evaluaciju školskih natjecanja

(izrada, provođenje, analiza, prikaz rezultata

na sjednici UV)

srpanj i kolovoz

12.

OSOBNO STRUČNO USAVRŠAVANJE –individualno i grupno

190

12.1.

Sudjelovanje na Županijskim stručnim vijećima stručnih suradnika psihologa u OŠ i SŠ u IŽ (4 puta tijekom školske godine)

tijekom godine

12.2.

Sudjelovanje na Županijskim

stručnim vijećima za Školske

preventivne programe(za voditelje

ŠPP u OŠ iSŠ IŽ)

12.3.

Edukacija za voditelja programa

“Preuzmi odgovornost za svoj život“

u organizaciji William Glasser

International (WGI)

tijekom godine

47

12.4

.

Sudjelovanje na edukacijama (ICT

edukaciji, Brain gym, ...

tijekom godine

12.5

.

Sudjelovanje na 2. Konferenciji

psihologa u sustavu odgoja i

obrazovanja „Edukativno

savjetodavni rad psihologa“

travanj

12.6

.

Praćenje inovacija putem literature i

interneta

tijekom godine

12.7

.

Sudjelovanje u radu različitih sekcija

i udruga (član u Upravnom odboru

Društva psihologa Istre, Psihološka

komora, Hrvatsko psihološko

društvo, HURT)

tijekom godine

13.

SURADNJA S VANJSKIM INSTITUCIJAMA I STRUČNJACIMA

40

13.1

.

Suradnja sa Centrom za socijalnu

skrb Pazin-Buzet

tijekom godine

13.1

.1

Redovita suradnja putem

Intersektorskog tima

13.1

.2

Suradnja prema potrebi-učenici u

riziku

13.2

.

Suradnja sa Crvenim križom

13.2

.1

Pomoć u organizaciji aktivnosti u

školi, suradnja

13.3

.

Suradnja sa Policijskom postajom

Buzet

13.3

.1

Pomoć u organizaciji aktivnosti u

školi

13.3

.2

Suradnja (intervencije u slučajevima

nasilja, zlostavljanja...)

13.4

.

Suradnja sa Zavodom za javno

zdravstvo

13.5

.

Suradnja sa Gradom Buzetom i

drugim gradskim institucijama,

školama...

14.

SUDJELOVANJE U

OBILJEŽAVANJU KULTURNE I

JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLE

tijekom godine 30

48

15. DEŽURSTVO tijekom godine 60

16.

POSLOVI VODITELJA

STRUČNOG AKTIVA

STRUČNIH SURADNIKA U

ŠKOLI

tijekom godine 30

17. OSTALI POSLOVI I ZADACI

49

5.3.3. Plan rada stručnog suradnika logopeda

A) NEPOSREDAN ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD PLANIRANO SATI

TJEDNO GODIŠNJE

1. Neposredni rad s učenicima s teškoćama u razvoju

20 696

1. 1. Praćenje učenika u postupku utvrđivanja psihofizičkog stanja

1. 2. Uspostava i ostvarivanje rehabilitacijskog programa rada za učenike s teškoćama

1. 3. Praćenje i organizacija profesionalnog informiranja i orijentacije učenika s teškoćama: – upoznavanje i prepoznavanje individualnih karakteristika učenika – upoznavanje roditelja s terminima i mogućnostima testiranja i suradnje s Hrvatskim zavodom za zapošljavanje (HZZ-om) radi profesionalnog informiranja i usmjeravanja učenika – suradnja s HZZ-om – službom za profesionalno informiranje i usmjeravanje – pomoć pri organizaciji predavanja stručnjaka, predstavljanja ustanova za daljnje školovanje, izložbi i posjeta – pomoć razrednicima u radu na profesionalnom informiranju i usmjeravanju – savjetodavna pomoć učenicima s teškoćama i njihovim roditeljima

1. 4. Praćenje rada i pružanje podrške učenicima s teškoćama na nastavi

1. 5. Neposredni stručni rad (individualni, grupni) s učenicima s teškoćama kroz: – dijagnostiku, procjenu – savjetodavni rad – podršku u učenju (individualno ili grupno) – logopedski i rehabilitacijski rad (individualni ili grupni).

1.6. Utvrđivanje psihofizičke zrelosti djece pri upisu u prve razrede

1.7. Rad u okviru detekcije, identifikacije i evidencije učenika s teškoćama

PLANIRANO SATI

TJEDNO GODIŠNJE

2.

Rad s učiteljima, roditeljima, stručnim suradnicima i ravnateljem

5 187

50

2.1. Suradnja s učiteljima i pomoćnicima u nastavi – suradnja s učiteljima na praćenju napredovanja učenika

– praćenje učiteljskih zapažanja i dokumentacije

(napomene, izvješća o učenicima u imenicima i dnevnicima)

– sudjelovanje s učiteljima na školskim projektima i provođenjima

istraživanja te suradnja na analizi i statističkim pokazateljima

– pružanje pomoći učiteljima u izradi IOOP-a i u primjeni modela

poučavanja učenika s teškoćama

– upoznavanje učitelja s novim nastavnim sredstvima i pomagalima glede

učenika s teškoćama

– davanje stručnih savjeta učiteljima za odgovarajuće oblike rada učitelja

– rad na radionicama i predavanjima s učiteljima

– neposredna pomoć u ostvarenju stručnih postupaka

– suradnja sa stručnim suradnicima u Povjerenstvu za utvrđivanje psihofizičkog

stanja djeteta

– suradnja s pomoćnicima u nastavi i savjetovanje o primjerenim načinima rada s učenicima s teškoćama

2

2. 2. Suradnja s

roditeljima

– upoznavanje roditelja sa psihofizičkim stanjem

djeteta/učenika na temelju analize dokumentacije o

djetetu/učeniku prikupljene prilikom pregleda, praćenja i

procjene

– konzultativni i savjetodavni rad s roditeljima – pružanje stručnih savjeta i naputaka za pomoć djetetu za ublažavanje i otklanja

nje teškoća – savjetodavan rad s roditeljima (individualni, grupni) – rad s roditeljima pri upisu djece u prvi razred osnovnoškolskog obrazovanja – osposobljavanje i poučavanje roditelja za primjeren rad s djetetom u obitelji – poučavanje roditelja o primjerenim oblicima – rad s roditeljima na profesionalnoj orijentaciji za učenike – provođenje radionica i predavanja za roditelje

2

2. 3. Suradnja s ravnateljem, stručnim suradnicima i članovima ostalih stručnih službi:

– Zavodom za javno zdravstvo – liječnikom školske medicine

– KBC Rijeka

– Domom zdravlja Buzet

– Centrom za socijalnu skrb

– Crveni križem

– Županijskim uredom za prosvjetu i kulturu

– posebnim ustanovama, referentnim centrima, bolnicama

– Edukacijsko-rehabilitacijskim fakultetom

– Hrvatskom udrugom za pomoć djeci s posebnim potrebama

– ostalim stručnim udrugama

– MUP-om

1

51

B) TJEDNO GODIŠNJE

3.

Ustroj, uspostava i praćenje programa rada

10 508

Priprema za rad i ostali stručni poslovi logopeda:

– priprema za dnevni neposredni edukacijsko-rehabilitacijski rad za

učenike s teškoćama

– izrada programa rada s učenicima

– priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima

– rad u ulozi koordinatora pomoćnika u nastavi

– koordiniranje u izradi krajnjega mišljenja s prijedlogom najprimjerenijeg

oblika odgoja i obrazovanja učenika s teškoćama

– prikupljanje i obrada podataka o učenicima s teškoćama

– osiguravanje uvjeta za skupni i pojedinačan rad s učenicima s teškoćama

– izrada individualnog didaktičkog pribora

– uvođenje i primjena novih nastavnih sredstava i pomagala glede

učenika s teškoćama

– izrada instruktivnih i ispitnih materijala, nastavnih sredstava i pomagala za rad

– sudjelovanje u provođenju i ostvarivanju odgojnih postupaka i mjera

– izrada prijedloga za posebne oblike pomoći

– utvrđivanje potreba stručnog djelovanja u školskom okruženju

– sudjelovanje u timskom planiranju i organizacijski poslova na razini škole

– stručno-razvojni poslovi logopeda

– analiza i vrednovanje odgojno-obrazovnog rada s učenicima s teškoćama

Vođenje dokumentacije i izrada cjelovitog godišnjeg plana

i programa rada: – individualni programi rada s učenicima

– vođenje učeničkih mapa sa zapažanjima i mišljenjima te dnevnik rada

– procjena i praćenje učenika i pisanje mišljenja

– plan za osiguravanje specifičnih potreba učenika

– planiranje savjetodavnih, terapeutskih, rehabilitacijskih i dijagnostičkih postupaka

52

PLANIRANO SATI

TJEDNO GODIŠNJE

4.

Ostali poslovi

5 413

Sudjelovanje u radu vijeća stručnih suradnika škole

sudjelovanje u radu sjednica učiteljskog i razrednih

vijeća

zadaće koje se odnose na početak i završetak školske

godine

zadaće utvrđene tijekom školske godine

stručno usavršavanje logopeda u školi i izvan škole

poslovi koji se odnose na realizaciju školskog kurikula

administrativni poslovi

poslovi unapređivanja i razvoja odgojno- obrazovne

djelatnosti u školi ( rad na istraživanju, projektima )

poslovi i zadaci vezani uz godišnji plan i program škole

( analiza rada i samovrednovanje škola)

poslovi i zadaci vezani uz županijsko stručno vijeće

edukacijskih rehabilitatora

ostvarivanje stručnog usavršavanja

administrativni poslovi

53

5.3.4. Plan rada stručnog suradnika knjižničara

RUJAN (22) SATI (176) PROGRAM RADA S UČENICIMA

-upisivanje učenika 1.razreda i prebacivanje učenika u nove

razrede, -upis novih učenika

-upoznavanje i prijem učenika 1. razreda u knjižnici

-posudba knjiga

-bonton u knjižnici

-pomoć učenicima u snalaženju i pronalaženju građe

-rad sa učenicima PB

-rad s učenicima putnicima 1. razreda na poticanju čitanja

-izrada popisa lektirnih naslova po razrednim odjelima

80

PROGRAM STRUČNOG RADA

-nabava novih lektirnih naslova

-stručna obrada novih i darovanih knjiga

-izrada godišnjih planova i programa rada: knjižnice, kulturne i

javne djelatnosti škole, nabave literature i časopisa

-sređivanje kataloga knjižnice

-kompletiranje svih časopisa u godišta i narudžba novih

-suradnja sučiteljima svih stručnih aktiva radi naručivanja ispita i

materijala za nastavu

- dnevna i mjesečna statistika

-priprema projekta “Čitamo mi u obitelji svi“

50

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE

-planiranje kulturnih sardržaja (prilog)

-suradnja s Pučkim otvorenim učilištem „Znanstveni skup“

-Međunarodni dan europske baštine 23.9.

16

STRUČNO USAVRŠAVANJE

-praćenje novih kataloga nakladnika i novih izdanja

-praćenje stručne, pedagoške i metodičke literature

-suradnja s drugim školskim knjižnicama

-skupština Društva bibliotekara Istre

-Sjednice UV, radni dogovori, Tim za kvalitetu, Tim za druženja i

surete, Tim za kulturnu i javnu djelatnost škole

20

SURADNJA SA STR.SLUŽBOM I RAČUNOV. ŠKOLE

-izrada okvirnog financijskog plana knjižnice, narudžbe i nabava u

školskoj knjižnici

-planiranje rada na zajedničkim projektima

10

LISTOPAD (21) (168)

54

PROGRAM RADA S UČENICIMA

-posudba knjiga,vođenje učenika 1.razreda

- rad s učenicima na privikavanju korištenja potrebne literature

-pomoć u pronalaženju i snalaženju u knjižnici

-obilježavanje Mjeseca knjige i Međunarodnog dana šk. knjižnica

-rad s učenicima putnicima na poticanju čitanja

-enigmatski klub

- čitateljski klub


100


- posudba knjiga,vođenje učenika 1.razreda

- nabava i obrada novih i darovanih knjiga

- dorada kataloga knjižnice

- sudjelovanje u stručnim sastancima škole

- izrada mjesečne statistike

-priprema na projektu “Čitamo mi u obitelji svi“

36


- Dječji tjedan (radionice)

- Susret s književnicom Željkom Horvat Vukelja (uč. 1. do 3. raz.)

- suradnja s gradskom knjižnicom

- Izložba slikovnica

- Svjetski dan učitelja

22


-sudjelovanje na skupštini DBI

-suradnja smatičnom službom u Puli

- kontinuirano informatičko obrazovanje

10

STUDENI (21) 168


- Posudba lektire

- Akcija u Mjesecu knjige“Moj prilog za školsku knjižnicu“

- sati lektire u knjižnici

- čitanje priča za uč PB

- medijska kultura

-rad s učenicima putnicima na poticanju čitanja

-enigmatski klub

- čitateljski klub

80


-obrada knjižnog fonda u Metelwin programu

- izdvajanje stare građe i prijedlog za otpis

-sudjelovanje na stručnim sastancima u školi

-praćenje i evidencije korištenja knjižne građe u knjižnici

-statistika posudbe


40


- Mjesec knjige 25

55

- Akcija Crvenog križa

- Dan sjećanja na Vukovar


- sudjelovanje na stručnim sastancima šk. knjižničara

- sudjelovanje na webinaru

-praćenje stručne, pedagoške i literature za djecu

- Interliber – sajam knjiga i učila

16

PROSINAC (18) 144


- posudba



- medijska kultura

- rad s učenicima putnicima na poticanju čitanja

- enigmatski klub

- čitateljski klub

80


- sređivanje knjižnog fonda

- statistika posudbe

- inventura knjžnice

- godišnja statistika

-rad na projektu “Čitamo mi u obitelji svi“

40


-obilježavanje važnijih datuma i obljetnica

-prigodne priredbe i izložbe

20


-suradnja s učiteljima

-sudjelovanje na stručnim sastancima

4

SIJEČANJ (15) 120 PROGRAM RADA S UČENICIMA

- posudba



- medijska kultura


- enigmatski klub

- čitateljski klub

- početak projekta“Čitamo mi u obitelji svi“

60





-statistika posudbe

40


-Uključivanje u projekat „ Čitamo mi u obitelji svi“, izvješćivanje 10

56

medija





10

VELJAČA (21) 168


- posudba



- medijska kultura


- enigmatski klub

- čitateljski klub


80






-statistika posudbe

58


-Dan materinskoga jezika –obilježavanje, gosti, radionice

-Lidrano

-Maškare

20




- praćenje stručne, pedagoške i literature za djecu

10

OŽUJAK (17) 136


- posudba



- medijska kultura


- enigmatski klub

- čitateljski klub


70






-statistika posudbe

30

57


-Međunarodni dan žena – obilježavanje (8.) 6. razredi

-Dani hrvatskoga jezika ( 11. – 17.)

-Dan pjesništva ( 21.)

-Dan škole

-predavanja (3)

30





6

TRAVANJ (21) 168


- posudba



- medijska kultura


- enigmatski klub

- čitateljski klub


80






-statistika posudbe

60


- Međunarodni Dan dječje knjige ( 4.)

-predavanja u knjižnici- (3)

-Monte Librić - Svjetski dan knjige (23.)

20





-Proljetna škola školskih knjižničara

8

SVIBANJ (21) 168


- posudba



- medijska kultura


- enigmatski klub

- čitateljski klub


80

58






-statistika posudbe

-nabava knjiga za uspješne učenike na natjecanjima

60


-Projektni dan 20





8

LIPANJ ( 8 ) 64


- posudba


- medijska kultura


- enigmatski klub

- čitateljski klub

-provođenje anketa na kraju projekta s učenicima i roditeljima

40






-statistika posudbe na kraju šk.god.

-pisanje završnih izvješća o realiziranim aktivnostima

10


-Priredba za kraj šk.god 8



-sudjelovanje na sastancima UV i Timu za kvalitetu

6

SRPANJ (10) 80

- Sjednice UV

- Sastanci timova

- kontrola knjižnog fonda

- prijedlog otpisa dotrajalih, oštećenih knjiga

- pisanje izvješća

- slanje izvješća o projektu „Čitamo mi u obitelji svi“

- slanje dojmova o projektu

80

59

5.4. PLAN RADA ŠKOLSKIH TIMOVA ZA PROVOĐENJE

AKTIVNOSTI SAMOVREDNOVANJA RADA ŠKOLE I

UNAPREĐIVANJA ŽIVOTA I RADA U ŠKOLI

Ove školske godine u našoj školi djeluju sljedeći timovi:

1. Povjerenstvo za kvalitetu

2. Tim za koordinaciju aktivnosti

3. Tim za kulturnu i javnu djelatnost (priredbe i promocije)

4. Tim za informiranje i prezentaciju škole (web, foto, mediji)

5. Tim za humanitarne aktivnosti

6. Tim za propise i druge pravne akte

7. Tim za druženja (organizacija susreta i druženja djelatnika)

8. Tim za organizaciju sportskih aktivnosti

9. Eko tim (organizacija eko aktivnosti škole – uređenje škole, briga o

zdravlju)

5.4.1. POVJERENSTVO (TIM) ZA KVALITETU

5.4.2. ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN

60

5.4.3. PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLE U

ŠKOLSKOJ 2015./2016. GODINI

RU

JA

N

-Sudjelovanje na otvorenju“ Pretovarne stanice- Griža“ – eko škola (5.)

-Svečani prijem učenika 1. razreda (7.)

-«Poštujmo naše znakove « predavanje PP Buzet za učenike 1. raz.

-Obilježavanje Hrvatskoga olimpijskoga dana (10.)

-Međunarodni dan mira (21.)

-Prvi dan jeseni (23.)

-Znanstveni piknik (25., 26.) Pula- Arena

-Dan za zdrave zube (25.)

- Europski da jezika (26.) – ( strani jezici)

- Znanstveni piknik 25. i 26. Pula

-Dan policije (29.)

LIS

TO

PA

D

-Međunarodni dan starijih osoba (3.)

-Dan zaštite životinja (4.)

-Svjetski dan učitelja (5.)

-Dječji tjedan- organiziranje različitih radionica u suradnji sa DND Buzet ( 5. –

11.)

-Svjetski dan pošte (9.)

-Obilježavanje Svjetskog dana hrane, zahvalnosti za plodove zemlje, Dan jabuka

(20.)

-Mjesec knjige 15. 10. do 15. 11. 2014. Tema“ MEĐUNARODNA GODINA

SVJETLOSTI I TEHNOLOGIJA ZASNOVANIH NA SVJETLU“ ----„Upali

lampicu i čitaj!“ - Online uključivanje u Nacionalni kviz za poticanje čitanja „PUTOVANJA DO

ZNANJA“

-„Tko čita ne skita“ – početak projekta za poticanje čitanja (učenici putnici 1.

razreda)

-Dan kravate (18.)

- Sabirna akcija „Solidarnost na djelu 2015.“

-Jednodnevna akcija poticanja čitanja (23.) knjižnica

-Međunarodni dan školskih knjižnica (28.)

-Svjetski dan animiranog filma (28.)

-Međunarodni dan štednje ( 31.)

ST

UD

EN

I

- Susret s književnicom Željkom Horvat Vukelja (za učenike 1.-3. razreda)

- Radionice u Mjesecu knjige (prema zadanoj temi „Upali lampicu i čitaj!“

- Svjetski dan izumitelja (13.)

- Svjetski dan ljubaznosti (13.)

- Dan sjećanja na Vukovar (18.)

- Dan dječjih prava (20.)

- Svjetski dan djece (20.)

- Poznajem li Crveni križ i osnove Prve pomoći – za učenike 7. razreda

- Dan borbe protiv nasilje nad ženama (25.11.)

61

PR

OS

INA

C

-Mjesec borbe protiv ovisnosti ( 15. 11.- 15.12.)

- Dan borbe protiv AIDS-a (1.) 8. razred

- „Zdrav za 5“- zlouporaba alkohola za učenike 8.razreda

-Međunarodni dan invalida (3.)

-Međunarodni dan volontera (5.)

-Sveti Nikola - obilježavanje i značenje (6.)

-Kazališna predstava za učenike nižih razreda u organizaciji DND Buzet

-Djed Božićnjak, podjela poklon paketića za učenike od 1.- 4. razreda.

-Prosinačke svečanosti- priredba prigodom Božića i Nove godine

SIJ

EČ

AN

J

-Međunarodni dan zagrljaja (21.)

-Početak projekta „Čitamo mi u obitelji svi“ za učenike 3. razreda

VE

LJA

ČA

- Maškarani utorak (9.)

- Svjetski dan bolesnika (11.)

-Valentinovo (14.)

-Tjedan sigurnosti na internetu (10.)

-Tjedan psihologije

-Međunarodni dan materinjega jezika (21.)

OŽ

UJA

K

-Međunarodni dan žena – obilježavanje (8.) 6. razredi

-Dani hrvatskoga jezika ( 11. - 17.)

-Dan očeva – obilježavanje (19.)

-Školska natjecanja Znanost mladima, Lidrano i Sportska natjecanja

-Pozdrav proljeću ( 21.)

-Dan pjesništva ( 21.)

-Svjetski dan šuma – predavanje uz upoznavanje šuma užeg zavičaja (21.) 6.

razredi

-Svjetski dan voda – obilježavanje, sudjelovanje na izložbi (22.) 3. razredi

-Svjetski dan kazališta ( 27.)

-Dan škole – obilježavanje ( 26.)

-Sportsko zabavni dan ( 27.)

62

TR

AV

AN

J

-Svjetski dan šale (1.)

-Županijska natjecanja

-Međunarodni Dan dječje knjige ( 4.)

-Dan zdravlja (7.)

- Kodovi sigurnosti na vodi –predavanje za 3. razrede

-Dan planeta Zemlje (22.)

-Monte Librić - Svjetski dan knjige (23.)

-Međunarodni Dan plesa ( 29.) – revija plesa

-Informacijsko-komunikacijska tehnologija u rukama mladima – tematski

roditeljski

za uč. 7. razreda

- HPV – predavanje za učenike 8. razreda

SV

IBA

NJ

-Dan Sunca (3.)

-Međunarodni dan Crvenog križa ( 8.)

-Dan Europe (9.)

-Državno natjecanje Školskih športskih klubova

-Majčin dan (12.)

-Dan obitelji (15.)

-Svečanost povodom dobivanja zlatnog statusa Eko škole

-Svjetski dan biološke raznolikosti (22.) 7. a razred

-Europski dan parkova (24.)

-Projektni dan (25.)- svečana priredba i nagrađivanje najuspješnijh učenika

-Dan sporta (31.)

LIP

AN

J

-Svjetski dan zaštite okoliša (5.)

-Oproštaj s učenicima 8. razreda uz prigodni program

-Svečana priredba povodom završetka nastavne godine i podjela nagrada

učenicima za postignute rezultate na natjecanjima

-Saziv male glagoljaške akademije «Juri Žakan» u Roču

SR

PA

NJ

-Razmjena djece sa zbratimljenom općinom Quatro Castella

63

5.4.4. PLAN I PROGRAM EKO ŠKOLE

AKTIVNOSTI REALIZACIJA NOSITELJI

1. Aktivnosti vezane uz nastavak vođenja

projekta eko-škole

- prezentacija projekta, izrada programa rada

rujan 2015.

studeni 2015.

Učiteljsko vijeće,

članovi eko-odbora,

koordinatori

2. Planiranje i programiranje rada eko-škole

- uvrštavanje eko aktivnosti u sve sfere rada

škole

rujan 2015.

ravnateljica,

učitelji razredne i

predmetne nastave

3. Praktične aktivnosti učenika

- uređenje okoliša škole

- rad eko patrola

- obilježavanje važnijih eko datuma

- akcije skupljanja posebnih vrsta otpada

- organizacija eko čitaonice

- izrada i izložba kreativnih uradaka od

otpadnog materijala

- natječaj za eko-fotku u digitalnom mediju

- sudjelovanje u ekološkoj akciji „Zelena

čistka“

- nastavak sakupljanja plastičnih čepova u

humanitarne svrhe

- sudjelovanje na sajmu cvijeća „Samanj ud

rožic“

- sadnja stabala u „Parku osmaša“ kod

autobusnog kolodvora

- sudjelovanje u projektu Hrvatskih šuma

„Šuma u školi“

- uključiti se u kampanju „Za manje otpada“

tijekom

školske

godine

eko odbor,

eko koordinatori,

učitelji,

učenici,

knjižničar,

učitelji fizike i

teh.kulture,

kreativna skupina,

likovna skupina,

eko tim

4. Organizacija i provođenje školskoga eko

projekta

veljača 2016.,

travanj 2016. svi učitelji i učenici

5. Suradnja s lokalnom sredinom i šire tijekom

školske

godine

učitelji,

koordinatori,

učenici

6. Praćenje tiska, stručne literature i aktualnih

web portala

koordinatori,

učitelji HJ,

učenici

7. Aktivnosti vezane uz kraj školske godine

- izvješće o radu eko škole

- školska svečanost „Dan škole“

ožujak 2016.

svibanj/ lipanj

eko koordinatori

64

- obnova statusa – zlatni status, podizanje

zelene zastave

2016.

8. Obavješćivanje javnosti i uključivanje medija

- školska radio emisija „Pola sata iza školskih

vrata“

- izvješća u dnevnom listu „Glas Istre“

tijekom

školske

godine

članovi novinarske

skupine

9. Praćenje i evaluacija programa

- sastanci eko odbora i eko koordinatora, te

eko tima

tijekom

školske

godine, lipanj

2016.

eko koordinatori,

učitelji,

učenici

65

5.4.5. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

PROCJENA STANJA I POTREBA:

Temeljen provedene analize krajem školske 2014./15. godine u sklopu aktivnosti

za samovrednovanje Škole te temeljen procjene Povjerentva za kvalitetu,

utvrđena su prioritetna područja kojima se školski preventivni program naše škole

treba baviti: KOMUNIKACIJA I MEĐUSOBNI ODNOSI između svih sudionika

u odgojno - obrazovnom procesu – učenika, roditelja i učitelja. Ove školske

godine će se veći naglasak staviti na edukaciju učitelja koji imaju ključnu ulogu u

njegovanju okruženja i klime u školi koja poboljšava kvalitetu života učenika

kroz učenje i druženje. Težište aktivnosti bit će na stvaranju škole koja se

prilagođava potrebama učenika, njeguje kvalitetnu dvosmjernu komunikaciju i

stvara osjećaj pripadnosti, brige i vlastite vrijednosti.

CILJEVI PROGRAMA: Osnovni cilj programa je unaprijediti zaštitu zdravlja djece i mladih osiguravajući

kvalitetu života i rada u Školi.

- Osposobljavanje učitelja da postanu kreatori škole koja se prilagođava učenicima

i njihovim potrebama u procesu odrastanja i u kojoj rado borave

- Afirmacija pozitivnih vrijednosti i stvaranje pozitivne slike o sebi

- Razvijanje i učvršćivanje samopouzdanja kod djece i mladih

- Unapređivanje i poboljšanje kvalitete života u školi i obiteljskom domu

- Podizanje razine svijesti u školi o zdravom načinu života

AKTIVNOSTI: RAD S UČENICIMA

AKTIVNOSTI/PROGRAMI SA STRUČNIM MIŠLJENJEM

Nazivprograma/aktivnostikratakopis, ciljevi

Tko je daostručnomišljenje /preporuku

Razred Broj uč. Voditelj,

suradnici

Plani

ranib

rojsu

sreta

66

1. „Ljubav u pokretu“ –integrirani program za prevenciju nasilja i ovisnosti kod djece u riziku (sekundarna prevencija), Ciljevi programa: - osigurati zaštitu prava i dobrobiti djece u riziku koja predstavljaju dodatno osjetljivu skupinu djece - poticati razvoj potencijala i zdrav razvoj djece i mladih u riziku za razvoj poremećaja u ponašanju Autorica programa: Gordana Galetić, socijalna pedagoginja i psihoterapeutkinja, autorica Integrativne i ekspresivne terapije (Centar za edukaciju i savjetovanje „Sunce“ iz Zagreba)

Ministarstvo socijalne politike i mladih, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, Vlada Republike Hrvatske, Ured za suzbijanje zlouporabe droga, Ministarstvo zdravlja, Ministarstvo socijalne politike i mladih,Primorsko-goranska županija

5. 10 Neli Jakovčević-Metz, logopedinja-educirana za provođenje programa

12

2.Zdravstveno preventivni program ”Jabuka -”, cilj: promocija zdravih i prevencija nezdravih ponašanja s naglaskom na pušenju

DPI i IŽ 3. 41 Meri Višić, psihologinja i Zdravka Teklić, pedagoginja

5

Meri Višić,

psihologinja

2

OSTALE AKTIVNOSTI/PROGRAMI

Nazivprograma/aktivnostikratakopis, ciljevi (može se sažetakprogramastaviti u privitak)

Autor/i Razred Brojuč. Voditelj,

suradnici

Planira

ni broj

susreta

1.. “TAJNE USPJEŠNOG UČENJA“ –program prevencije školskog neuspjeha (praćenje, interaktivno učenje- radionice, individualni razgovori, savjetovanje), Cilj:

Meri Višić, psihologinja i

Zdravka Teklić, pedagoginja

5

57

Meri Višić, psihologinja i Zdravka Teklić, pedagoginja

6

2. PROGRAM PREVENCIJE - „ZDRAVO I SIGURNO ODRASTANJE“– trening životnih vještina, cilj: rano otkrivanje rizika za moguće probleme u mentalnom zdravlju učenika i razvijanje životnih vještina(samopoštovanje, sposobnost donošenja odluka i rješavanja problema, djelotvorna komunikacija, izbjegavanje nesporazuma, zauzimanja za sebe...)

Meri Višić, psihologinja

6.(PŠ Roč)

7 Meri Višić, psihologinja

3

67

3. “UČIMO UČITI”, program sekundarne prevencije školskog neuspjeha i emocionalnih problema, cilj: poboljšasnje uspjeha u školi, smanjen broj negativnih ocjena, povećanje zadovoljstva sobom kao učenikom

Meri Višić, psihologinja 5.r.

10 Meri Višić, psihologinja

15

4.Predavanje “Informacijsko – komunikacijska tehnologija u rukama mladih –nasilje i sigurnost na internetu

7. i 8. 109

Vedrana MIlovan, MUP

1

5.Predavanje “Zdrav za pet”-alkoholizam 8. 52 Samanta Bermanec, MUP

1

6.Predavanje “ HPV” 8. 52 Dr. Marina

Blažević

1

4, Pedagoške radionice/predavanja na SRO 1-8. Svi učenici

razrednici više susreta

RAD S RODITELJIMA

Opisaktivnosti Sudionici Brojsusreta Vodit

elj/su

radni

ci

Individualnosavjetovanje

1.Kako polazak u školu učiniti manje stresnim Svi roditelji budućih prvašića 1(ilivišepre

mapotrebi)

Meri Višić,

psihologinja,

ZdravkaTeklić,

pedagoginja

2.Kako prevenirati školski neuspjeh Svi roditelji učenika petih razreda 1(ilivišepre

mapotrebi)

Meri Višić,

psihologinja

3.Odabir srednje škole i zadovoljstvo životom Svi roditelji učenika osmih razreda 1(ilivišepre

mapotrebi)

ZdravkaTeklić,

pedagoginjai

Meri Višić,

psihologinja

Savjetovanje roditelja učenika s emocionalnim

poteškoćama, teškoćama u razvoju, teškoćama u

učenju...

Roditelji Premapotr

ebi

Meri Višić

Edukacijanaroditeljskimsastancima:

teme, razred, naziviradionica/predavanja / aktivnosti s roditeljima

1.Radionica: “Živjeti zdravo”

Roditeljiučenikatrećihrazreda 2 Meri Višić,

psihologinja ZdravkaTeklić

68

,pedagoginja

2.Predavanje/radionica: “Prevencijaškolskog

neuspjeha”

Roditeljiučenikapetihrazreda 1 Meri Višić,

psihologinja ZdravkaTeklić

,pedagoginja

3.Predavanje:”Informacijsko –

komunikacijskatehnologija u rukamamladih”

Roditeljiučenikasedmihrazreda 1 VedranaMilov

an,

Policijskaupra

vaistarska)

4.Tečajkvalitetnogroditeljstva Zainteresiraniroditeljiiroditeljikojeup

ućujeCentarzasocijalnuskrb

10 Meri Višić,

psihologinja

5.Predavanje”Nasilje na internetu” Roditeljiučenika 7. i 8. razreda 1 VedranaMilo

van, MUP

Sudjelovanje u raduVijećaroditelja, teme

Analizausjehaučenikanakrajuobrazovnihrazdoblja VijećerditeljaŠkole 2 ZdravkaTeklić,

pedagoginja

RAD S UČITELJIMA

RAD S UČITELJIMA

Tema, opis aktivnosti sudionici Broj

susre

ta

Voditelj,

suradnici

1. Individualnosavjetovanje o postupanju

-preporuke ovisno o specifičnosti djeteta učitelji Prema potrebi

Stručni suradnici škole

2. Grupni rad, osnaživanjeza rad naprevencijiproblema u ponašanju -naziviradionica/predavanja/ aktivnosti s učiteljima

1. Program: ULOGA RAZREDNIKA-IZAZOV ILI STRES? Teme:

1. Razrednik i slika o njemu 1. Osnovnepsihološkepotrebeikvalitetniodnosi 2. Komunikacijskevještine - aktivnoslušanjeija-poruke 3. Suradnjaitimski rad

(umijećevođenjaroditeljskihsastanakaiindividualnihrazgovora s roditeljima

4. Stresisagorijevanje, tehnikehlađenja

SvirazredniciMatičneiPodručnihškolateučiteljceproduženogboravkaiučiteljica u Posebnojodgojno-obrazovnojskupini (33 ukupno)

ciklusi od 5 dvosatnih radionica (rad u manjim grupama)

Meri Višić,

psihologinja ZdravkaTekl

ić, pedagoginja

69

(detaljnije o programu-u privitku)

2.Program: PREUZMI ODGOVORNOST ZA SVOJ ŽIVOT Teme:

Znati što možemo, a što ne možemo kontrolirati

Potrebe, želje i stvari koje su nam važne

Navike u našim odnosima

Zamjećivanja (percepcije) koja oblikuju našu stvarnost

Izbori ponašanja

(detaljnije o programu-u privitku)

Učitelji i ostali djelatnici (40)

1 (6 sunčanih sati)

Jagoda Tonšić-Krema

3. Unapređenjekvaliteterada s učenicima s teškoćama

-Individualno savjetovanje o postupanju

Roditelji učenika s TUR Prema potrebi

Stručni suradnici Škole

Izvješće o realizaciji i rezultatima evaluacije

RAD S UČENICIMA

Program/ aktivnost Razinainter

vencije

Broju

č.,

razre

d

Voditelj, suradnici

Održanibroj susreta

Rezultatievaluacije

(akoseprovodiranijeevalu

irani program, dovoljna

je procesna)

1.

2.

3….

RAD S RODITELJIMA

Opisaktivnosti Sudionici Brojsusreta Voditelj/

suradnici

Napomena

Individualnosavjetovanje

Edukacijanaroditeljskimsastancima:

- teme, razred, naziviradionica/predavanja /

70

aktivnosti s roditeljima

Sudjelovanje u raduVijećaroditelja, teme

RAD S UČITELJIMA/NASTAVNICIMA

Tema, opisaktivnosti Sudionici Brojsusreta Voditelj/

suradnici

Napomena

Individualnosavjetovanje o postupanju

Grupni rad, osnaživanjeza rad naprevencijiproblema u ponašanju (naziviradionica/predavanja/ aktivnosti s učiteljima)

Unapređenjekvaliteterada s učenicima s teškoćama

71

5.4.6. PLAN BRIGE ŠKOLE ZA ZDRAVSTVENO-SOCIJALNU ZAŠTITU

UČENIKA

6.1. Plan i program specifičnih i preventivnih mjera Službe za školsku

medicinu

1. Sistematski pregledi:

- Prije upisa u 1. razred

- 5. razred (u 2. polugodištu – 1.-3. mjesec)

- 8. razred (u svrhu profesionalne orijentacije – 10./12. mjesec)

2. Kontrolni pregledi:

- Prema indikaciji – tijekom školske godine

3. Namjenski pregledi:

- Preseljenje iz druge škole, utvrđivanje zdravstvene sposobnosti u vezi odlaska na

organizirani odmor, pregledi prije cijepljenja, pregledi u svrhu utvrđivanja

zdravstvenog stranja za bavljenje sportskim aktivnostima u školskim sportskim

klubovima

4. Screening pregledi:

- Praćenje rasta i razvoja – mjerenja TT, TV i ITM u 1., 3., 5., 6. i 8. razredu

- Vid – 1., 3., 5. i 8. razred (uz screening pregled u 3. razredu i u sklopu

sistematskih pregleda u 1., 5. i 8. razredu)

- Vid na boje: 3. razred (1. polugodište – 10./12. mjesec)

- Pregled kralježnice: 6. razred (1. polugodište – 9./10. mjesec)

- Utvrđivanje poremećaja sluha audiometrom – 7. razred (2. polugodište, 1./3.

mjesec)

5. Obavezan program cijepljenja:

- 1. razred: DI-TE+ Polio, Mo-Pa-Ru

- 6. razred: Hepatitis B u 3 doze (shema 0, 1, 6 mj)

- 8. razred: DI-TE+ Polio (9./10. mjesec)

6. Zaštita i unaprjeđenje školskog okruženja (po potrebi uz pomoć HES-službe i

socijalne medicine Zavoda):

- Higijenska kontrola škole

- Nadzor nad školskom kuhinjom i prehranom učenika

7. Savjetovališni rad – razni problem vezani za školu i zdravstveno stanje,

konzultacije s učiteljima i stručnim suradnicima – kontinuirano

8. Zdravstveni odgoj za učenike, roditelje i djelatnike škole:

72

Teme za učenike:

- 1.r. OŠ - Higijena usne šupljine i pravilno pranje zuba po model - med. sestra

- 3. r. OŠ - Skrivene kalorije (pravilna prehrana) - med. sestra

- 5. r. OŠ - Promjene vezane uz pubertet i higijena - liječnik

- Higijena spolovila - med. sestra

Nositelj navedenih aktivnosti je školska liječnica dr Marisa Visintin-Melon

(Služba za školsku medicine Buje) u suradnji sa školskom psihologinjom i

pedagoginjom.

1.2. COSI istraživanje

1.3. Ostali oblici zdravstveno socijalne zaštite učenika

Promicanje zdravlja, prevencija ovisnosti i neprihvatljivih oblika ponašanja

učenika provodit će se i kroz redovnu nastavu, na satovima razrednog odjela te kroz

suradnju sa roditeljima u sklopu školskih preventivnih programa i zdravstvenog odgoja.

Socijalna zaštita učenika provodit će se kontinuirano tijekom školske godine u

suradnji sa Centrom za socijalnu skrb kroz redovite sastanke Intersektorskog tima Centra

i stručnih suradnika škole te ovisno o potrebi i nastalim problemima.

73

6. PLAN PERMANENTNOG STRUČNOG USAVRŠAVANJA

Stručno usavršavanje se provodi kroz dva osnovna oblika:

Individualno

Kolektivno

Individualno usavršavanje provodi se prema individualnim programima koji se nalaze u

prilogu ovog dokumenta, a kolektivni oblici stručnog usavršavanja provodit će se:

na sjednicama učiteljskog vijeća

na školskim stručnim vijećima

na međugradskim, županijskim i državnim stručnim vijećima

na savjetovanjima i seminarima,….

U ovoj školskoj godini predviđeno je stručno usavršavanje razrednika koje će

provoditi školska psihologinja i pedagoginja. Radit će se u ciklusima od pet susreta (dva

sunčana sata) u poslijepodnevnim satima. Radionice će se održavati jednom tjedno.

Osim ovoga, planirana je i stručna edukacija svih djelatnika škole. Edukaciju će

sufinancirati Grad Buzet, a program provodi gđa Jagoda Tonšić-Krema, akreditirana

voditeljica organizacije William Glasser International. Ona je ujedno voditeljica

uspješnog projekta Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa RH Kvalitetna škola –

škola bez prisile te dobitca više stručnih nagrada i društvenih priznanja.

U prvom polugodištu školske 2015./2016. godine planirano je predavanje i

radionica dr.sc. Siniše Kušića na temu „Obrazovni ishodi” namijenjeno svim odgojno-

obrazovnim djelatnicima.

Školski stručna vijeća organizirana su po nastavnim područjima i nastavnim

predmetima. Pojedina stručna vijeća su malobrojna pa su srodna združena i rade u

sljedećim skupinama:

Stručna vijeća u školi prema područjima: Voditelj/ica

razredna nastava Sandra Bartolić Vugrinec

hrvatski jezik Lorena Prodan

povijest, glazbena i likovna kultura Živa Kutnjak

strani jezici Katija Tefik-Baćac

matematika, fizika, tehnička kultura, informatika Martina Brojan

biologija, kemija, zemljopis Tina Knapić

tjelesno-zdravstvena kultura Darko Černeha

rimokatolički vjeronauk Kesnija Šćulac

stručni suradnici Meri Višić

74

Stručno vijeće svakog pojedinog područja u školi ima poseban plan i program

rada u kojem je razrađeno i permanentno usavršavanje sa stručnim, metodičkim i

pedagoško-psihološkim temama.

Radit će se na projektnoj nastavi koja bi trebala biti doprinos rasterećenju učenika.

Planovi rada školskih stručnih vijeća nalaze se u prilogu ovog dokumenta.

6.1. EDUKACIJA RAZREDNIKA – Uloga razrednika – izazov ili stres?

OPIS PROGRAMA UVOD Vrijeme u kojem živimo nameće nam potrebu permanentne edukacije kako na

profesionalnom, tako i na osobnom planu razvoja. Posebno je to izraženo u profesijama

čija je osnovna misija rad s djecom i za djecu.

Ovaj projekt predstavlja potporu razvoju učiteljske profesionalnosti kako bi se

učitelji, posebice razrednici, kompetentnije i stručnije snalazili u svakodnevnom odgojno-

obrazovnom radu s djecom, kao i u suradnji s roditeljima. Pri tome će se poseban

naglasak staviti na komunikacijske vještine, suradničke odnose, razvoj samopouzdanja i

pedagoško-psiholoških kompetencija potrebnih za rad s djecom osnovnoškolskog uzrasta.

Naime, novija istraživanja pokazuju koje su to osobine učitelja važne za uspješan rad s

djecom. Pored stručnosti u pojedinim područjima, pokazalo se da su jednako važne, a

često i puno važnije sljedeće osobine: ugodan, topao, vedrog raspoloženja, sa smislom za

humor, empatičan, razumije učenikove potrebe odnosno pomaže im da zadovoljavaju

svoje potrebe.

PROCJENA STANJA I POTREBA Krajem školske 2014./15. godine u sklopu aktivnosti za samovrednovanje OŠ

“Vazmoslav Gržalja” Buzet, provedbom KREDA analize utvrđeno je da je prioritetno

područje kojim se u idućoj školskoj godini trebamo u školi baviti KOMUNIKACIJA I

MEĐUSOBNI ODNOSI između učenika, između učenika i učitelja te između

učitelja/djelatnika škole međusobno.

CILJEVI Pomoći učiteljima - razrednicima u izboru postupaka koji potiču razvoj samopoštovanja

i samopouzdanja kod učenika, razvoj dobrih odnosa i kvalitetne komunikacije unutar

razreda te općenito osnaživanje učitelja za odgojno-obrazovnu ulogu. Tijekom

realizacije projekta posebna pažnja bit će usmjerena na razrednike početnike.

Kratkoročni ciljevi:

1. razviti komunikacijske vještine potrebnih za uspostavljanje kvalitetnijih odnosa

između učitelja i učenika te učitelja i roditelja;

2. prepoznavanje vlastitih potreba i potreba učenika;

3. učinkovitije zadovoljavanje vlastitih potreba te usklađivanje s potrebama učenika

75

u razredu;

4. učinkovitije nošenje sa stresom i sagorijevanjem u učiteljskom pozivu;

5. povećati zadovoljstvo učiteljskom i razredničkom ulogom

Dugoročni ciljevi;

1. poticanje suradničkih odnosa na svim relacijama: učitelj-učenik, učitelj-roditelj,

učitelj-učitelj;

2. školsko ozračje učiniti poticajnim, zanimljivim i manje stresnim za sve

sudionike odgojno-obrazovnog procesa;

3. Stečena znanja i usvojene vještine primjenjivati u odgojno-obrazovnoj praksi

4. prevencija neprihvatljivih oblika ponašanja

AKTIVNOSTI Program bi se realizirao u ciklusima od 5 doživljajnih radionica u trajanju od 120 minuta

koje uključuju učenje u individualnom i grupnom radu, izlaganja uz Power Point

prezentacije, diskusiju, razmjenu iskustva, igranje uloga, domaći uradak itd. Predviđeni

ukupni broj radionica je 15 tijekom II. polugodišta školske 2015./2016. godine i I.

polugodišta školske 2016./2017. godine. Radionice će se provoditi kontinuirano jednom

tjedno u poslijepodnevnim satima. Svaki sudionik dobiva materijale koje može i kasnije

koristiti u svom radu. Nakon završenih ciklusa periodično bi se održavale intervizije

putem kojih bi sudionici imali priliku preispitivati svoja znanja, vještine i vrijednosti.

TEME:

5. Razrednik i slika o njemu

2. Osnovne psihološke potrebe i kvalitetni odnosi

6. Komunikacijske vještine - aktivno slušanje i ja-poruke

7. Suradnja i timski rad (umijeće vođenja roditeljskih sastanaka i individualnih

razgovora s roditeljima

8. Stres i sagorijevanje, tehnike hlađenja

KORISNICI Program je namijenjen svim razrednicima u matičnoj i područnim školama (ukupno 29)

te učiteljicama u produženom boravku (ukupno 4). S obzirom na broj učitelja program će

se tijekom godine realizirati u tri ciklusa po 11 polaznika.

VODITELJI Meri Višić, psiholog

Zdravka Teklić, pedagog

OČEKIVANI REZULTATI - ISHODI

- bolji međuljudski odnosi u razredu i školi na svim razinama

- pozitivno ozračje u školi

- veće zadovoljstvo razrednika, učenika i roditelja

- kvalitetnija komunikacija između svih sudionika odgojno-obrazovnog procesa

76

- smanjena pojava neprihvatljivih oblika ponašanja u školi

EVALUACIJA

- evaluacija procesa – procjena sudionika nakon svake održane radionice

- evaluacija učinaka - za svaki ciklus predviđena je provedba evaluacijskih upitnika

prije početka i nakon realiziranog programa

6.2. EDUKACIJA DJELATNIKA I DRUGIH DJELATNIKA ŠKOLE –

Preuzmi odgovornost za svoj život – kako dobiti ono što želiš

OPIS PROGRAMA UVOD U svakoj ulozi postoje različita ponašanja i odgovornosti. Kao u obitelji ili školi, na poslu

je uspjeh grupe usko povezan s uspjehom svakog pojedinca u njoj. Programom ovog

seminara želi se ponuđenim informacijama naglasiti obveze i ograničenja profesionalnog

djelovanja u razvijanju kvalitetnih odnosa u ustanovi.

PROCJENA STANJA I POTREBA Krajem školske 2014./15. godine u sklopu aktivnosti za samovrednovanje OŠ

“Vazmoslav Gržalja” Buzet, provedbom KREDA analize utvrđeno je da je prioritetno

područje kojim se u idućoj školskoj godini trebamo u školi baviti KOMUNIKACIJA I

MEĐUSOBNI ODNOSI između učenika, između učenika i učitelja te između

učitelja/djelatnika škole međusobno.

CILJEVI Osnovni cilj programa je povećanje kvalitete i produktivnosti rada kroz razvijanje

suradničkih odnosa u Školi.

Poboljšanje radne atmosfere u Školi, razvijanje uspješnije komunikacije te

poboljšanje odnosa između svih sudionika

Osposobljavanje učitelja da postanu kreatori škole koja se prilagođava učenicima

i njihovim potrebama u procesu odrastanja i u kojoj rado borave

Razvijanje vještina rada s ljudima: usvajanje načina za bolju samokontrolu,

uspješnije pregovaranje o razlikama, djelotvornije rješavanje unutarnjih konflikata

i onih s rugim osobama, preuzimanje odgovornosti za vlastito ponašanje ,

usvajanje proceura koje vode promjeni te uspostavljanje boljih odnosa s drugima.

AKTIVNOSTI Interaktivno učenje i razvijanje vještina rada s ljudima kroz upoznavanje s Teorijom

77

izbora američkog autora Williama Glassera odvija se kroz doživljajne aktivnosti učenja

koje se pozivaju na prethodno znanje, preferirane stilove učenja i osobne snage.

Teme koje se obrađuju u radionicama su sljedeće:

Znati što možemo, a što ne možemo kontrolirati

Potrebe, želje i stvari koje su nam važne

Navike u našim odnosima

Zamjećivanja (percepcije) koja oblikuju našu stvarnost

Izbori ponašanja

KORISNICI U program edukacije uključit će se 40 osoba iz kolektiva Škole - učitelja i ostalih

djelatnika izabranih prema načelima dragovoljnosti i zanimanja za program.

VODITELJICA Program provodi Jagoda Tonšić-Krema, akreditirana voditeljica organizacije William

Glasser International. Ujedno je voditeljica uspješnog projekta Ministarstva znanosti,

obrazovanja i športa RH Kvalitetna škola – škola bez prisile te dobitca više stručnih

nagrada i društvenih priznanja.

PROVEDBA

Program interaktivnog poučavanja Teorije izbora sastoji se od šest radionica , svaka u

trajanju od 60 minuta a provodit će se kao jednodnevni seminar od 6 sati.

Mjesto odvijanja programa su Istarske toplice Sv. Stjepan, smještene u blizini Buzeta a

ipak izvan samog gradskog naselja što omogućava polaznicima „izolaciju“ i zbog

posebnog ugođaja stvara uvjete za uspješan team building.

Svaki sat se mijenja tema i akivnosti polaznika. Svaki sudionik dobiva Vježbenicu (30

stranica) koju može i kasnije koristiti. Tijekom rada voditeljica koristi kratke Power point

prezentacije za svaki od šest dijelova programa.

EVALUACIJA Evaluacija predviđa provođenje anonimnih evaluacijskih upitnika prije i po završetku

programa .

78

2. PLAN RADA TAJNIŠTVA, RAČUNOVODSTVENO-TEHNIČKE

SLUŽBE

7.1. PLAN RADA TAJNIŠTVA

1. NORMATIVNO-PRAVNI POSLOVI

A) izrada pojedinih normativnih akta

B) praćenje i provođenje pravnih propisa putem stručnih seminara i literature

C) Izrada Ugovora, Rješenja i Odluka

D) pripremanje i sudjelovanje u radu sjednica organa upravljanja

E) provođenje izbora ravnatelja

F) savjetodavni rad o primjeni zakonskih i drugih propisa

G) suradnja i izvješćivanje s sindikalnim povjerenicima o bitnim pitanjima i

promjenama vezanim za radni odnos radnika i za rad škole

Vrijeme izvršenja: godišnje (A), mandatno (E), mjesečno (D,F) i svakodnevno (B,C)

2. PERSONALNO KADROVSKI POSLOVI

A) Poslovi vezani za zasnivanje radnih odnosa radnika

- suradnja sa odsjekom za prosvjetu županije

- raspisivanje oglasa i natječaja za zapošljavanje radnika

- prikupljanje potvrda i molbi

- obavješćivanje kandidata po oglasu ili natječaju

- vođenje personalne dokumentacije

- evidentiranje primljenih radnika

- prijava i odjava ZMIO, HZZO

- prijava zasnivanja radnih odnosa upravi za financiranje matičnog

ministarstva

B) Izrada prijedloga godišnjeg odmora radnika

C) Izrada prijedloga godišnjeg odmora za pomoćno tehničko osoblje,

organizacija i kontrola istih

D) Vođenje obrazaca o utvrđenom stažu osiguranja

E) Matična evidencija radnika – sređivanje matične knjige radnika i

personalnih dosjea

F) Vođenje radnih knjižica

Vrijeme izvršenja : svakodnevno (A), mjesečno (E,F) godišnje (B,C,D)

3. PRAVOVREMENA I ADEKVATNA ORGANIZACIJA RADA RADNIKA NA

POMOĆNO-TEHNIČKIM POSLOVIMA

- provođenje sistematske kontrole nad radom radnika na

pomoćnim i tehničkim poslovima

- organiziranje i održavanje sastanaka suradnicima na pomoćno-

tehničkim poslovima zbog rješavanja problema na njihovom

poslu

79

- pravovremenost u nabavci potrošnog materijala, sitnog inventara

i osnovnih sredstava

- vođenje evidencije o radnoj odjeći i obući

Vrijeme izvršenja: mjesečno

4. OSTALI POSLOVI

- rad sa strankama (zaposleni, roditelji, učenici…)

- suradnja s radnim ljudima škole

- vođenje i izrada raznih statističkih podataka

- sudjelovanje u organizaciji zdravstvene zaštite učenika i radnika

- suradnja s ministarstvom prosvjete i športa i županijskim

uredima državne uprave i uredima za društvene djelatnosti

- narudžba i nabava pedagoške dokumentacije

- organizacija pomoćno tehničkih poslova za vrijeme školskih

praznika

- poslovi u vezi s protokoliranjem svjedodžbi i zapisnika o

popravnim ispitima

- suradnja sa drugim školama, ustanovama u županijskim uredima

državne uprave

- sudjelovanje u stručnim aktivima tajnika

- nepredviđeni poslovi po nalogu ravnatelja ili u slučaju

izvanrednih okolnosti

- javni natječaji za davanje u zakup prostora škole

- pomoć pripravnicima pri spremanju stručnog ispita (zakoni)

Vrijeme izvršenja: svakodnevno

5. ADMINISTRATIVNI POSLOVI

- primanje, zavođenje, razvrstavanje pošte

- vođenje urudžbenog zapisnika

- sastavljanje i pisanje raznih dopisa, upita, prijedloga, mišljenja,

zahtjeva, molbi, odgovora i sl.

- izdavanje raznih potvrda i uvjerenja učenicima i radnicima škole

- izdavanje i prijem svjedodžbi prijelaznica i duplikata svjedodžbi

bivšim učenicima škole

- vođenje police osiguranja učenika

- fotokopiranje za potrebe škole

- daktilografski (kompjuterski poslovi)

- vođenje brige o matičnim knjigama učenika

- vođenje arhive škole

- vođenje evidencije odsutnosti sa posla u MŠ

- poslovi na prijepisu važnih akata

- tekući poslovi

- arhiviranje i protokoliranje spisa tajništva za proteklu godinu

- poslovi telefonske sekretarice

Vrijeme izvršenja: svakodnevno

80

6. RAD SA ORGANIMA UPRAVLJANJA

- suradnja u pripremi sjednici organa upravljanja (ŠO)

- briga o pravovremenom informiranju radnika škole o odlukama

organa upravljanja

- pravilno vođenje i čuvanje dokumentacije o radu organu

upravljanja

- dostava poziva za sjednicu ŠO

- pisanje obavijesti o odlukama donesenim na sjednicama ŠO

Vrijeme izvršenja: mjesečno

7.2. PLAN RADA RAČUNOVODSTVENO – ADMINISTRATIVNE

SLUŽBE

- zaprimanje pošte

- arhiviranje pošte

- daktilografski poslovi

- nabavka potrošnog materijal

- umnožavanje materijala

- otprema pošte

- pomoć oko nabave hrane

- izrada kalkulacije jelovnika

- vođenje cjelokupnog knjigovodstva škole

- izrada završnog računa (siječanj-veljača)

- izrada periodičnog obračuna

- analiza financijsko materijalnog poslovanja

- mjesečno knjiženje osnovnih sredstava, sitnog inventara i potrošnog materijala

za školsku kuhinju

- obračun plaća za djelatnike škole

- vođenje evidencija plaća

- izrada poreznih kartica (veljača)

- izrada obrazaca M4 (ožujak)

- likvidiranje knjigovodstvenih isprava, ulaznih i izlaznih računa putnih troškova

i dr.

- plaćanje računa i evidencija naplate

- vođenje blagajničkog izvještaja, uredno polaganje gotovine

- vođenje evidencije zaposlenika

Na administrativno-računovodstvenim poslovima radi računovođa Lučana

Agapito i blagajnik administrator Zoran Karanović.

Administrativni zaposlenici obavljaju poslove prema utvrđenom rasporedu i za

područne razredne odjele

81

7.3. PLAN RADA TEHNIČKE SLUŽBE

a) Domar – ložač - vozač

Domar će obavljati slijedeće poslove:

- svakodnevno vršenje popravaka i otklanjanje oštećenja na školskoj

opremi i školskim objektima, drvenariji, školskom namještaju,

bravariji, vodoinstalacijama, elektroinstalacijama, ostakljivanje

prozora

- uređenje školskih prostora (prema potrebi)

- kontrola i tekuće održavanje krova i zidova na objektima škole

- rad na pripremi i snabdijevanju škole gorivom i loženjem

centralnog grijanja tijekom sezone grijanja

- pregled i održavanje sistema za grijanje u školskim objektima

- generalni popravci za vrijeme ljetnog i zimskog školskog odmora

- prijevoz učenika školskim kombibusima

Na poslovima domara uposleni su tri domara i to:

1. Ivan Černeka, ložač centralnog grijanja, domar, vozač školskog

kombibusa u MŠ Buzet

2. Olivijo Bužan, domar, ložač centralnog grijanja i vozač školskog

kombibusa u MŠ Buzet

3. Robert Benčić, domar, ložač centralnog grijanja, vozač školskog

kombibusa u PŠ Roč.

b) Poslovi na prehrani učenika

- suradnja u izradi jelovnika za učenike škole

- nabava i preuzimanje živežnih namirnica iz skladišta hrane

- priprema i podjela hrane za učenike škole te raspodjela iste

- čišćenje kuhinje i spremišta hrane

U šklolskoj kuhinji u Buzetu zaposlene su dvije kuharice

1. Deana Jerman

2. Gordana Srdar

U školskoj kuhinji priprema se hrana za učenike škole.

U područnim razrednim odjelima u Lanišću, Roču, Vrhu i Livadama ne priprema

se hrana za učenike škole.

c) Poslovi na održavanju čistoće

- svakodnevno čišćenje svih prostorijaškole,

- svakodnevno čišćenje namještaja, stolarije i panoa,

- pranje zidova i prozora prema potrebi,

- čišćenje okoliša škole

Na poslovima održavanja čistoće uposleno je 8 spremačica sa punim radnim

vremenom i jedan spremač sa nepunim radnim vremenom.

82

8. PLAN I PROGRAM INVESTICIJA, INVESTICIJSKOG I TEKUĆEG

ODRŽAVANJA

MŠ Buzet

zamjena kotlova u kotlovnici (1 kom) 95.000,00 kn

oprema 50.000,00 kn

fotokopirni aparat (1 kom) 6.000,00 kn

računalna oprema 20.000,00 kn

PŠ Roč

zamjena drvenarije 80.000,00 kn

PŠ Vrh

zamjena dotrajalih škurnica roletnama 39.000,00 kn

farbanje unutarnje stolarije

15.000,00 kn

PŠ Livade

rekonstrukcija krova škole 100.000,00 kn

fasada 200.000,00 kn

------------------------------

UKUPNO: 605. 000, 00 kn

83

9. PRILOZI GODIŠNJEM PLANU I PROGRAMU RADA ŠKOLE

9.1. Godišnji nastavni planovi i programi – po nastavnim predmetima

9.2. Plan izvanučioničke nastave

9.3. Prilagođeni i posebni nastavni programi

9.4. Plan i program rada produženog boravka

9.5. Plan i program dodatne nastave

9.6. Plan i program izvannastavnih aktivnosti

9.7. Plan individualnog permanentnog stručnog usavršavanja učitelja i stručnih

suradnika

9.8. Plan rada stručnih vijeća

9.9. Plana rada razrednika

9.10. Plan i program rada stručnog suradnika pedagoga

9.11. Plan provođenja građanskog odgoja i obrazovanja

9.12. Rasporedi sati

U Buzetu 30. rujna 2015.

Ravnatelj škole: Predsjednik školskog odbora:

osnovni podaci o osnovnoj...

Documents