orientaciÓn acadÉmica y profesional al alumnado de …€¦ · sesión informativa a...
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ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL AL ALUMNADO DE
4º ESO. Sesión informativa a padres/madres.
IES Antonio de Ulloa. La Rinconada. Sevilla.
Curso 2014/15. Junio 2015
LA TOMA DE DECISIONES.
DECIDIR EN TRES PASOS:
1. ME CONOZCO A MÍ MISMO/A (autoconocimiento) 2. CONOZCO TODAS LAS OPCIONES (conocimiento del Sistema Educativo) 3. TOMO LA DECISIÓN MÁS ADECUADA PARA MÍ
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LA TOMA DE DECISIONES.
Intereses
Personalidad
Aptitudes y destrezas
Motivación y capacidad de esfuerzo
Rendimiento Académico
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Programa Orienta 14-15
Para acceder al programa entra en la Moodle de la página de nuestro IES Antonio de Ulloa y en Departamento de Orientación Tutoría 4º. Descarga el fichero comprimido, ejecútalo y posteriormente lo instalas en tu equipo y ya está listo para interactuar con la aplicación Orienta14_15.
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Programa Orienta 14-15
Para acceder al programa entra en la siguiente dirección de INTERNET: http://tfp20.es/ y regístrate antes de cumplimentar sus distintos apartados.
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• Se realiza entrevista personal con el alumno/a en la que se resuelven dudas y se establece el consejo orientador. • Se entrega información, al equipo docente del grupo correspondiente, relativa a:
-Nombre y apellidos del alumno/a. Edad - Repeticiones realizadas. - Materias pendientes de cursos anteriores. - Rendimiento académico en el presente curso. - Preferencias personales. - Expectativas de la familia. - Compromiso del alumno/a con el estudio. - Consejo Orientador (itinerario recomendado).
La Toma de Decisiones.
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Sistema Educativo Español
ENSE
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1º
4º 3º
5º 6º
2º
E. PRIMARIA ESO
1º 2º 3º 4º
GRADUADO EN ESO
BAC
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ATO
2º
1º HH
Y C
CSS
CC
Y T
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TÍTULO DE BACHILLER
CICLOS FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO DE FP
TÉCNICO
UNIVERSIDAD
CICLOS FORMATIVOS
DE GRADO SUPERIOR
DE FP
TÉC. SUPERIOR
ARTE
S GRADO MEDIO
DE ARTES PLÁSTICAS Y
DISEÑO
TÉCNICO DEPORTIVO DE GRADO
MEDIO
TÉCNICO TÉCNICO
GRADO SUPERIOR DE ARTES
PLÁSTICAS Y DISEÑO
TÉCNICO DEPORTIVO DE GRADO SUPERIOR
TÉC. SUPERIOR TÉC. SUPERIOR
FORMACIÓN PROFESIONAL
BÁSICA
Cualificación profesional ENSEÑANZAS
DE IDIOMAS
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Sistema Educativo Español O
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Las materias de 4º de ESO
1) Primera lengua extranjera
2) Enseñanzas de religión o alternativa
Inglés Francés
Religión Católica
Atención Educativa.
En el I.E.S Antonio de Ulloa, las opciones entre las que tú vas a tener que elegir son:
Con el fin de orientar la elección del alumnado, los centros docentes podrán establecer agrupaciones de estas materias en diferentes opciones.
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Las materias de 4º de ESO O
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Itinerarios de Ciencias:
Las materias de 4º de ESO O
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Itinerario de Ciencias Sociales y Humanidades:
Las materias de 4º de ESO O
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Itinerario de Artes:
Itinerario para quien no quiera seguir estudiando:
¿Matemáticas A o B?
• Matemáticas A: - Para estudios que no
exigen un nivel alto de conocimiento en esta materia: Humanidades, Artes, algunos ciclos de Formación Profesional de Grado Medio.
• Matemáticas B: - Para estudios que sí
exigen un nivel alto de conocimiento en esta materia: Ciencias de la Naturaleza y de la Salud, Tecnológico, algunos ciclos de Formación Profesional de Grado Medio y Grado Superior.
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ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS, ENSEÑANZAS DEPORTIVAS, IDIOMAS
Alumnado con rendimiento académico SATISFACTORIO (TITULA)
CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL.
PREPARACIÓN DE OPOSICIONES. (Policía NacionaL, Guardia Civil,..). EJÉRCITO.
BACHILLERATO en alguna de sus modalidades.
¿Y despues de ESO qué? O
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Formación Profesional Básica. (15/17 años)
Alumnado con rendimiento académico INSATISFACTORIO (NO TITULA)
Pruebas de Acceso a CFGM (17 años). Curso Preparación Pruebas Acceso (16 a)
Pruebas Libres del Graduado en ESO (18 a) ESA (18 años)
No titula en ESO y repite 4º ESO. Opción de Matemáticas A o B.
Programa Diversificación (último curso)
LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO - Organización y estructura.
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Sistema Educativo Postobligatorio
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Portal de la Formación Profesional.
Aplicación interactiva con información detallada sobre la Formación Profesional y la oferta 2015/16
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http://formacionprofesional.ced.junta-andalucia.es/
https://secretariavirtual.ced.junta-andalucia.es/secretariavirtual/consultas/
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Familias Profesionales
1. Actividades Agrarias 2. Actividades físico-deportivas 3. Actividades marítimo-
pesqueras 4. Administración y gestión 5. Artes gráficas 6. Artes y artesanía 7. Comercio y marketing 8. Edificación y obra civil 9. Electricidad y Electrón. 10. Energía y agua 11. Fabricación mecánica 12. Hostelería y turismo 13. Imagen personal
14. Imagen y sonido 15. Industrias alimentarias 16. Industrias Extractivas 17. Informática 18.Madera, corcho y mueble 19.Transporte y mantenimiento de vehículos 20. Mantenimiento y servicios a la producción 21. Química 22.Sanidad 23. Seguridad y medio ambiente 24. Servicios socioculturales y a la comunidad 25. Textil, confección y piel 26. Vidrio y cerámica
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Portal de la Escolarización. O
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http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/portal-escolarizacion/fp-inicial
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Secretaría Virtual de la Consejería.
Secretaría Virtual de la Consejería de Educación. Oferta formativa de la Formación Profesional 2015/16
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https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/
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Secretaría Virtual de la Consejería. O
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Acceso a Formación Profesional.
http://todofp.es/
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EL BACHILLERATO
- Organización y estructura.
- Criterios de evaluación, promoción y titulación, y opciones para el cambio de modalidad o vía.
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Organización y Estructura.
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• Acceso: titulo de graduado en ESO habiendo superado la evaluación final de ESO opción enseñanzas académicas. • Desaparece Ciencias para el Mundo Contemporáneo. • Las modalidades del Bachillerato serán tres:
–Ciencias –Humanidades y Ciencias Sociales –Artes
• Numerosos cambios en la organización de las asignaturas • Para obtener el título de Bachiller será necesaria la superación de la evaluación final de Bachillerato ¡no en 2016-17¡ • El título de Bachiller facultará para acceder a las distintas enseñanzas que constituyen la educación superior, por lo que desaparece la actual Prueba de Acceso a la Universidad. Art.38 LOE
BACHILLERATO
Organización y Estructura.
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EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA AL FINAL DE BACHILLERATO.
• Evaluación individualizada al finalizar Bachillerato con evaluación positiva en todas las materias. • Necesaria para obtener el título de Bachiller ¡no en 2016/17¡ • La evaluación positiva en todas las materias sin haber superado la evaluación final dará derecho a obtener un certificado con efectos laborales y académicos (acceso a los ciclos de grado medio, de grado superior y al grado superior de las enseñanzas deportivas con el título de Técnico Deportivo)
Organización y Estructura.
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Quienes accedan con anterioridad al curso escolar 2017-2018 deberán haber superado la Prueba de Acceso a la Universidad que establecía el artículo 38 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, o las pruebas establecidas en normativas anteriores con objeto similar. Quienes accedan en el curso escolar 2017-2018 o en cursos posteriores deberán cumplir los requisitos indicados en el nuevo artículo 38 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo. La evaluación final de Bachillerato correspondiente a las dos convocatorias que se realicen en el año 2017 únicamente se tendrá en cuenta para el acceso a la Universidad, pero su superación no será necesaria para obtener el título de Bachiller.
ACCESO A LA UNIVERSIDAD
Ramas del conocimiento en Universidad
En cuanto a las TITULACIONES DE GRADO
- Se organizarán por ramas de conocimiento:
• Artes y Humanidades
• Ciencias
• Ciencias de la Salud
• Ingeniería y Arquitectura
• Ciencias Sociales y Jurídicas
http://www.boe.es/boe/dias/2009/06/04/pdfs/BOE-A-2009-9247.pdf
- Relación de las ramas del conocimiento con las materias del Bachillerato:
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Modalidades del Bachillerato. O
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MODALIDADES DE
BACHILLERATO
CIENCIAS HUMANIDADES
Y CIENCIAS SOCIALES
ARTES
Itinerarios del Bachillerato. O
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CIENCIAS
CIENCIAS DE LA SALUD
INGENIERÍA Y
ARQUITECTURA
No se indican estos itinerarios en el RD 1105/14 que establece currículo ESO y Bachillerato según LOMCE. (8/2013)
Itinerarios del Bachillerato. O
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HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
HUMANIDADES CIENCIAS SOCIALES
No se indican estos itinerarios en el RD 1105/14 que establece currículo ESO y Bachillerato según LOMCE. (8/2013)
Itinerarios del Bachillerato. O
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ARTES
ARTES ESCÉNICAS
VÍA MÚSICA Y DANZA
VÍA ARTES PLÁSTICAS
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1º de Bachillerato
MATERIAS GENERALES TRONCALES EN ANDALUCÍA.
Lengua Castellana y Literatura. (3 horas) Filosofía. (3 horas) Primera Lengua Extranjera (Inglés). (3 horas)
CIENCIAS Matemáticas I . (4 horas)
HUMANIDADES.
CC. SOCIALES.
Latín I. (4 horas)
Matemáticas Aplicadas a CCSS. (4 horas)
ARTES. Fundamentos del Arte I. (4 horas)
ELEGIR UNA DE ESTAS OPCIONES.
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1º de Bachillerato de Ciencias.
MATERIAS DE OPCIÓN TRONCALES EN ANDALUCÍA.
Física y Química. (3 horas) Biología y Geología. (3 horas) Dibujo Técnico I. (3 horas)
CIENCIAS DE LA SALUD.
Física y Química. (3 horas) y Biología y Geología (3 horas)
ELEGIR 2 DE ESTAS OPCIONES:
INGENIERÍA Y ARQUITECTURA (Tecnológico).
Física y Química. (3 horas) y Dibujo Técnico I (3 horas)
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1º de Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales.
MATERIAS DE OPCIÓN TRONCALES EN ANDALUCÍA.
Economía. (3 horas)
Griego I. (3 horas) Hª. del Mundo Contemporáneo. (3 horas)
ELEGIR 2 DE ESTAS OPCIONES:
Literatura Universal. (3 horas)
A la hora de elegir se deberá tener en cuenta la adscripción de las materias de modalidad a las ramas del conocimiento. Puede observarse también los parámetros de ponderación en la página del Distrito Único Andaluz para el acceso a los diferentes grados universitarios.
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1º de Bachillerato de Artes.
MATERIAS DE OPCIÓN TRONCALES EN ANDALUCÍA.
Cultura Audiovisual I. (3 horas)
Hª. del Mundo Contemporáneo. (3 horas) Literatura Universal. (3 horas)
ELEGIR 2 DE ESTAS OPCIONES:
A la hora de elegir se deberá tener en cuenta la adscripción de las materias de modalidad a las ramas del conocimiento. Puede observarse también los parámetros de ponderación en la página del Distrito Único Andaluz para el acceso a los diferentes grados universitarios.
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1º de Bachillerato de Ciencias.
MATERIAS ESPECÍFICAS EN ANDALUCÍA.
Tecnología Industrial I. (4 horas) Anatomía Aplicada. (4 horas)
CIENCIAS DE LA SALUD.
Anatomía Aplicada (4 horas)
ELEGIR 1 DE ESTAS OPCIONES:
INGENIERÍA Y ARQUITECTURA (Tecnológico).
Tecnología Industrial I (4 horas)
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1º de Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales.
MATERIAS ESPECÍFICAS EN ANDALUCÍA.
Patrimonio Cultural y Artístico de Andalucía. (4 horas)
Cultura emprendedora y empresarial. (4 horas)
ELEGIR 1 DE ESTAS OPCIONES:
Ninguna de estas materias figura en el D. 1105/14 ni en el de la adscripción de las materias de modalidad a las ramas del conocimiento. Puede observarse también que los parámetros de ponderación en la página del Distrito Único Andaluz no figuran estas materias.
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1º de Bachillerato de Artes. (Vía Artes Plásticas)
MATERIAS ESPECÍFICAS EN ANDALUCÍA.
Dibujo Artístico I. (4 horas)
Dibujo Técnico I. (4 horas) Volumen. (4 horas)
ELEGIR 1 DE ESTAS OPCIONES:
A la hora de elegir se deberá tener en cuenta la adscripción de las materias de modalidad a las ramas del conocimiento. Puede observarse también los parámetros de ponderación en la página del Distrito Único Andaluz para el acceso a los diferentes grados universitarios.
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1º de Bachillerato de Artes. (Vía Música y Danza)
MATERIAS ESPECÍFICAS EN ANDALUCÍA.
Análisis Musical I. (2 horas)
Lenguaje y Práctica Musical. (2 horas) Anatomía Aplicada. (2 horas)
ELEGIR 2 DE ESTAS OPCIONES:
A la hora de elegir se deberá tener en cuenta la adscripción de las materias de modalidad a las ramas del conocimiento. Puede observarse también los parámetros de ponderación en la página del Distrito Único Andaluz para el acceso a los diferentes grados universitarios.
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1º de Bachillerato de TODAS las Modalidades.
OTRAS MATERIAS ESPECÍFICAS EN ANDALUCÍA.
Educación Física. (2 horas)
Cultura Científica. (2 horas) Segunda Lengua Extranjera (Francés). (2 horas)
SE REALIZAN TODAS CON CARÁCTER OBLIGATORIO:
Religión o Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos. (1 hora)
Página Universidades Andaluzas. O
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Parámetros Ponderación 2014/2015
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http://www.juntadeandalucia.es/economiainnovacionyciencia/sguit/documentacion/Parametros_AyB_UA_Bachillerato_2014_2015.pdf
Sesión informativa para padres. O
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