ordem de trabalhos - escolas.madeira-edu.pt
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Ordem de trabalhos:
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Eco Código Elaborado pelos alunos e ilustrado nas atividades da expressão plástica com o apoio da docente de expressão plástica.
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Eco-Código
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Ilustração do Eco-código
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Plano de Ação
• Água
• Resíduos
• Energia
• Floresta
• Espaços Exteriores
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ÁGUA
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ÁGUA Pré-Escolar
-Histórias:” A viagem da gotinha”, “ Gota a gota se poupa muito”, “ O tesouro azul”, “ A seca na ilha"; -Diálogo sobre o ciclo da água; -Execução de trabalhos plásticos e gráficos alusivos ao tema; - Construção de um cartaz em grande grupo com a ajuda dos encarregados de educação: “ Como poupar água…”; -Construção de um cartaz: “ Água, sou muito importante…”; - Atividades experimentais “ descoberta das propriedades da água; Visionamento e descrição de imagens para apelar à redução do consumo de água.
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ÁGUA 1º. Ano
-Diálogo sobre o ciclo da água; -Realização de experiências com a água; -Construção de um cartaz em grande grupo sobre: “Como posso poupar água…” -Comemoração do Dia Mundial da Água – 22 de Março
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ÁGUA 2º. Ano
-História: «A Menina Gotinha de Água»: leitura e exploração; -Execução de trabalhos escritos alusivos ao tema; -Diálogo sobre o ciclo da água; -Realização de pequenos textos. -Realização de experiências com a água; -Construção de um cartaz em grande grupo sobre: “O ciclo da água…” -Exposição dos trabalhos.
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ÁGUA 3º. Ano
-Realizar experiências relacionadas com a água (várias formas de tratamento da água e estados da água); -Diálogo com os alunos sobre a importância de poupar água.
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ÁGUA 4º. Ano
- Monitorização das casas de banho e jardins como alunos mais velhos e para dar o exemplo; - Elaboração de uma lista de conselhos em verso de poupança de água, energia e sua divulgação pela comunidade escolar; - Pesquisa direcionada para as consequências de não poupar água.
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Resíduos
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Resíduos Pré-Escolar
-Observação de imagens sobre o ambiente, atitudes boas e más para o ambiente; - Histórias: “vamos proteger a Natureza”, “ O Ambiente- porque é que não podemos atirar papéis para o chão”; - Visualização das histórias:” Xico o campeão da reciclagem”, “Vamos abraçar o mundinho”; -Audição da história “ O pirilampo cheio de tosse, mal consegue acender a luz”; -Reconto e exploração das histórias; - Saída ao exterior para observação do ecoponto da escola; -Registos gráficos; -Recuperação do ecoponto para a sala (papelão e embalão) e do ecoponto do hall de entrada; -Jogo sobre a separação dos resíduos. -Teatro de fantoches: “Os 3 Eco amigos”.
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Resíduos 1º.Ano
-Recuperação do ecoponto para a sala de aula; -Jogo do ecoponto (saber fazer a separação correta dos resíduos).
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Resíduos 2º.Ano
-Recuperação do ecoponto da sala de aula. -Utilização de material reutilizável nas aulas de Expressão Plástica e curricular, nomeadamente na confeção de objetos/ prendas para dias festivos/trabalhos diversos.
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Resíduos 3º.Ano
-Construção de materiais diversos de sala de aula através da utilização de materiais de desperdício.
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Resíduos 4º. ano
- Utilização de material reutilizável para produção de objetos do nosso dia a dia;
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Resíduos Toda a comunidade educativa
-Elaboração de sacos para o pão-por-Deus. - Construção de um painel para a exposição no centro cultural Jonh dos Passos sobre a qualidade. -Construção de uma árvore de Natal e participação no concurso: “ A árvore da tua imaginação”. - Decoração de uma estrela em cartão usando materiais de desperdício para decorar o painel para a festa de Natal-encarregados de educação. -Construção de objetos de decoração natalícios. -Decoração das salas com enfeites recorrendo a materiais reutilizáveis. -Elaboração de coroas do dia dos reis. -Elaboração de vassouras para o dia de Santo Amaro -encarregados de educação.
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-Elaboração de máscaras e acessórios para o Carnaval com materiais reutilizáveis. - Elaboração de um acessório para o dia de Carnaval reciclado( chapéu, laço, gravata, óculos…) com materiais reutilizáveis -encarregados de educação. -Elaboração de prendas para os dias do Pai, da Mãe, Páscoa e dia da Criança com materiais reutilizáveis. -Recuperação dos ecopontos. -Elaboração pelos alunos do Eco-Código. -Realização de atividades relacionadas com as palestras dinamizadas pela Câmara Municipal da Ponta do Sol e pela Secretaria Regional do Ambiente. -Realização do Projeto de Expressão Plástica: - Construção de uma carpete com retalhos de tecidos e lãs.
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Energia
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Energia Pré-Escolar
-Sensibilizar as crianças para desligar as luzes na saída das salas e de todos os compartimentos escolares.
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Energia 1º.Ano
-Diálogo sobre a utilização de energia no nosso dia-a-dia; -Avaliar a importância das fontes de energia no meio natural, manifestando atitudes de respeito e cuidado; -Elaboração de um cartaz onde constem algumas formas de sensibilização para o “poupar a energia”.
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Energia 2º.Ano
-Sensibilizar as crianças para desligar as luzes na saída das salas e de todos os compartimentos escolares.
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Energia 3º. Ano
-Palestra sobre energia -Divulgação das várias fontes de energia e seu uso racional através de sessões informativas. -Elaboração de um panfleto com informações de como poupar energia e sua divulgação pela comunidade escolar. - Pesquisas, na internet relacionadas com as formas de poupar energia e consequências do abuso.
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Energia 4º. Ano
- Elaboração de uma lista de conselhos em verso de poupança de energia e sua divulgação pela comunidade escolar; - Pesquisa direcionada para as consequências de não poupar energia.
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Floresta Pré-Escolar
-Elaboração de um cartaz em grande grupo: Floresta Laurissilva e Floresta Exótica_ características Outonais; -História: “ O planeta verde”; -Exploração da história e registo gráfico; -Visualização de imagens alusivas a esta temática e histórias; - Explicar às crianças quais as consequências de abate de árvores e dos incêndios para
a floresta;
- Registo de opiniões em cartazes;
- Referir que na época natalícia, se deve evitar pinheiros naturais e optar por artificiais;
- Visita de estudo ao jardim botânico.
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Floresta 1º. Ano
-Desenhos alusivos à palestra; -Leitura de textos informativos; -Visualizar imagens/gravuras; -Observar os diferentes tipos de plantas/árvores do jardim da escola; - Reflexão e elaboração de um cartaz sobre alguns dos comportamentos que contribuem para a degradação da Floresta.
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Floresta 2º. Ano
-Pesquisa sobre a floresta Laurissilva. -Identificar alguns dos seus constituintes. -Elaboração de um herbário.
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Floresta 3º. Ano
-Escrita de textos diversos sobre a importância da floresta na vida dos seres vivos. -Elaboração de um livro sobre as diversas espécies animais e vegetais existentes na nossa ilha. -Pesquisa, na internet, de plantas endémicas da Região.
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4º. Ano
Floresta
- Análise da obra “A Fada Íris” como forma de conhecer mais sobre a nossa região no que respeita a plantas e a animais – a Laurissilva; - Reconhecer e saber mais sobre as nossas serras (da região) por se tratarem da 3ª e 4ª mais altas – Pico Ruivo e Pico do Areeiro.
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Espaços Exteriores
-Colocação de terra no jardim; -Plantação de relva; - Plantação de árvores e plantas; -Regar o jardim em horas apropriadas; - Colocação de pneus pintados à volta das flores e árvores; -Manutenção e conservação do canteiro das ervas aromáticas; -Continuação da compostagem para colocação no jardim;
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Atividades desenvolvidas Natal
Reis
Carnaval
Espaços Exteriores
Santo Amaro
Palestra da água
Palestra dos resíduos
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Natal
Participação no concurso: “ A árvore da tua imaginação
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Natal
Decoração do salão com estrelas decoradas pelos encarregados de educação.
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Reis
Pré-escolar
1º. Ciclo
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Santo Amaro Uma vassoura original Com material reutilizável Eu irei elaborar. Vou varrer os armários Até os doces todos encontrar!!!
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Palestra da água 01 de fevereiro 2013 Engª. Filipa Câmara M.Ponta do Sol
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Carnaval
• Dia do disfarce • Construção de um disfarce com material reutilizável com a ajuda da família • Chapéu • Laço • Gravata • Óculos
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Palestra dos resíduos 21 de fevereiro 2013 Engª. Filipa Câmara M.Ponta do Sol
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