De la Universidad a las Oposiciones

Las cuestiones más importantes que hemos de saber ante una oposición

docente

Santander, 20 de Mayo de 2011

Titulado/a Universitario/a

Con aptitudes más que sobradas para la docencia, inexperto/a en el mundo laboral docente se enfrenta a “competidores” ya trabajando que le dobla en experiencia y sobre todo conocimiento del sistema

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O

4 Cuestiones Importantes1. Condiciones de regulación de

las listas

2. Condiciones de las oposiciones

3. Proceso de cobertura de vacantes y sustituciones

4. Dificultades más destacables del colectivo de interinos

Mejorarán tus

opciones?

¿Qué debo saber sobre el acceso a la función pública docente?

• Cómo se accede y en qué normativa se regula

• RD. 276/2007 de 23 de febrero, en el que se regula que el acceso es a través de concurso-oposición, y una vez superado dará paso a una fase de prácticas.

• Hasta 2011 habrá un sistema transitorio.

¿Qué debo saber sobre el acceso a la función pública docente?

• ¿Qué es un concurso – oposición?• Oposición es el conjunto de pruebas, tanto escritas

como orales.• El Concurso es el conjunto de méritos presentados por

los aspirantes:» Experiencia docente.» Formación Académica.» Otros méritos: Dep. Alto Rendimiento, Becario en

distintos programas, …

¿Qué debo saber sobre el acceso a la función pública docente?

• ¿Puedo presentarme en más de una Comunidad a la vez?

• Si, siempre y cuando cumpla los requisitos de cada convocatoria.– Tenemos que tener presente que no coincidan las fechas de

las pruebas.– Además demostrar conocimiento de las lenguas vernáculas en

aquellos territorios que lo exijan en la convocatoria.

¿Qué debo saber sobre el acceso a la función pública docente?

• ¿Qué requisitos me exigen para ser docente?• Estar en posesión de la Titulación exigida a fecha final

del plazo de matrícula• Desde 2010 para Prof. De Secundaria y EOI también es

necesario el Master de Especialización didáctica, o titulación equivalente (CAP)

» Están exentos los Maestros, licenciados en Pedagogía o Psicopedagogía (a 30 de Sep. de ’09)

» Están exentos quienes tengan una experiencia docente superior a los 12 meses (a 30 de Sep. de ’09)

1.- Condiciones de regulación de las listas

• Reguladas por la Orden EDU 60/2009, de 8 de Junio; y la Orden EDU 37/2005, de 17 de Julio. Esta última fue modificada por las Ordenes EDU 44/07, de13 de Julio y EDU 57/08, de 24 de Julio.

• Existe dos tipos de listas:– VACANTES: Puestos de necesaria cobertura como consecuencia

de mayores dotación de personal en los Centros. Tienen contrato hasta 31 de Agosto.

– SUSTITUCIONES: Aquellos cuya finalidad es sustituir transitoriamente a todo tipo de personal docente.

2. Condiciones de las oposiciones

• El RD 276/2007 regula el régimen transitorio de ingreso.• Cantabria NO ACEPTA INFORME, por tanto todos los

opositores han de realizar toda la prueba.• El baremo es:

– 60% fase de Oposición: El “peso” de la fase A es del 40% y el de la B, el 60%• Fase A. Desarrollo por escrito de un tema escogido por el aspirante de entre un

número de temas extraídos al azar por el Tribunal de entre los correspondientes al temario especialidad.

• Fase B. Presentación de una programación didáctica o, en su caso, de un plan de actuación, y en la preparación, exposición oral y defensa de una unidad didáctica.

• En aquellas especialidades que incluyan habilidades instrumentales o técnicas que un ejercicio de carácter práctico.

– 40% fase de Concurso

2. Condiciones de las oposiciones

• Baremo de la Fase de Concurso:– I. Experiencia Docente: Máximo 7 puntos– II. Formación Académica y Permanente: Max. 4 puntos– III. Otros Méritos: Máximo 2 puntos

• La nota máxima que se puede obtener son 10 puntos.

2. Condiciones de las oposiciones

• Baremo para aspirantes a puestos en Régimen de interinidad:– I. Experiencia Docente: Máximo 10 años y 10 puntos– II. Formación Académica y Permanente: Máximo 10 puntos ( en

este apartado se tendrán en cuenta los mismos méritos que en los procesos selectivos, si bien con distinta valoración en algún caso).

– III. Puntuación de las pruebas : Máximo 20 puntos

• Si te presentas en Cantabria, te suman 10 puntos a la nota de examen en la especialidad a la que te presentes.

2. Condiciones de las oposiciones

• Se valora mucho la experiencia: 7 de 10 puntos.• No existe preponderancia en los cursos de la

propia comunidad.• Nos encontramos con un alto porcentaje de

interinos, superando el 8% acordado.• Hay que tener en cuenta que los cursos han de

ser homologados por el Ministerio de Educación o la Consejería de Educación.

• En la Formación a distancia no se admiten aquellos cursos que se realicen más de 10 horas por semana, o más de uno al mismo tiempo.

3. Proceso de cobertura de vacantes y sustituciones

• Regulado por la ORDEN EDU/60/2009.

• VACANTES:– Se adjudican a los integrantes en función de los puestos que ocupen.– Hasta la fecha se realiza en un acto público en fecha y lugar (suele ser julio o

septiembre) que determina la dirección General de Personal Docente, pero existe la posibilidad de que sea por medios electrónicos.

– Si se agotasen las listas se empezaría a llamar por la lista de sustituciones.

SUSTITUCIONES:- Listas de sustituciones- Listas únicas para Profesores técnicos- Listas únicas para especialidades no convocadas.- Llamada telefónica, si no contactan BUROFAX.

4. Dificultades más destacables del colectivo de interinos

• Plazas Bilingües• Plazas de doble perfil• Falta continuidad en los destinos• Existencia de doble lista (Vacantes y Sustituciones)

• “Polémica” con el Informe

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