online een taal leren

Online

Online een‘Yo soy Sylvie,encantada.*’Dit leerde redacteur Sylvie van Nieuwerburgh tijdens haar eerste les Spaans via Myngle.Myngle bestaat sinds eind vorig jaar en laat zich omschrijven als de Marktplaats voor taallessen.De leerling vertelt.

* ‘ Ik ben Sylvie, aangenaam.’

42 www.computeridee.nl ■ 09 l 2008

Taal-marktplaats Myngle

09 Myngle taalmarktplaats 2 31-03-2008 17:24 Pagina 42

n taal leren

www.computeridee.nl ■ 09 l 2008 43


Online

Myngle is eendienst voor taal-lessen gebaseerdop het Markt-plaats-model:handel tussen

vraag en aanbod. U kunt er zowat elke taal – van populaire talen zoalsSpaans en Frans tot weinig gespro-ken talen als Bislama en Sindhi – opelk gewenst niveau leren. Bijzonder is dat de lessen gegevenworden door een autochtone do-cent, via Skype. Het enige wat u, alsheel geïnteresseerde leerling, hoeftte doen is een account aanmaken opMyngle en Skype.

El profesorZodra beide accounts zijn aange-maakt kiest u één van de ruim vijf-honderd leraren en bij een van henboekt u een taalles. Ik koos voor de les Introduction to Spanish, Lec-ción 1 Greetings bij leraar Jose Car-los Godoy (28) uit Málaga in Spanje. Jose Carlos biedt een gratis proeflesaan en vraagt daarna 10 euro per les. Via PayPal kan ik betalen.

Hij is elke dag van acht uur ’s mor-gens tot tien uur ’s avonds beschik-baar voor online lessen. Dit is echterniet helemaal waar, bleek later uiteen van onze gesprekken, want hijgeeft regelmatig overdag Spaanse les op een privéschool voor buiten-landers. Dit nam niet weg dat hetvinden van een geschikt tijdstip bei-de partijen steeds zeer gemakkelijkafging.

44 www.computeridee.nl ■ 09 l 2008

Het prille begin Myngle, de marktplaats voor taallessen, bestaat sindsdecember 2007. Het begon bij Marina Tognetti, ex-werk-nemer van eBay, die Chinees wilde leren. In Amsterdamkon ze moeilijk een leraar vinden op haar niveau. Boven-dien voorzag ze een gebrek aan persoonlijke aandacht.Privé lessen op internet leken haar veel handiger. Hier-mee was een idee geboren. Meteen daarna schreef ze eenplan, betrok ze mensen erbij en samen hebben ze op ei-gen kosten een platform gebouwd. Nu is Myngle op zoeknaar financiers om het platform uit te bouwen en eenmarketingcampagne op poten te zetten.Eén van de oprichters is Egbert van Keulen, eveneensooit werkzaam voor eBay. “We bestaan nu vier maandenen hebben al ongeveer 8000 leden uit 156 landen en ietsmeer dan 500 leraren. Natuurlijk zijn we blij verrast, maaraan de andere kant is het succes niet erg verbazingwek-kend. Het mes snijdt immers aan twee kanten. Het isniet alleen voor beide partijen heel flexibel – zowel voorzakenmensen die vaak onderweg zijn als voor mensenop het platteland zonder leraren in de buurt –, maar hetcreëert ook een nieuwe economie: 10 euro per les is eenmaandsalaris voor een leraar in Brazilië.

“Myngle vangt ook het dal op dat volgt op de piekbelas-ting van talenscholen in het buitenland na het toeristen-seizoen. Over een paar jaar willen we miljoenen gebrui-kers hebben. Dit is haalbaar, vinden wij, want er zijn nu alzoveel leden zonder enige marketingactiviteit. Boven-dien is het een wereldwijde dienst, ook al beperkt demarkt zich tot taal. Verder voegen we binnenkort nieuwetoepassingen toe: podcasts, uitgebreide huiswerkmoge-lijkheden en het Myngle Master systeem. Dit systeemlaat leraren toe elkaar aan te prijzen om vervolgens eencommissie te krijgen op de lessen die zij geven.”

Leren van een tweede taalHet aantal mensen dat Engels wil leren zal waarschijn-lijk pieken rond de 2 miljard in de komende 10 tot 15jaar, met een aanzienlijke toename uit het Chinese onderwijs.In China zijn nu 250 miljoen leerlingen Engels, met een groei van 20 miljoen per jaar. Er zijn echter slechts 1 miljoen leraren om deze behoefte te dekken.Er zijn momenteel naar schatting 30 miljoen leerlingenMandarijn wereldwijd. Dit aantal zal groeien naar 100 mil-joen in 2010. Hiervoor zullen 4 à 5 miljoen docenten nodig zijn in 2010.

� Nadat u bijMyngle (en Sky-pe) een accounthebt aange-maakt, kunt ugrasduinen in hetcursusaanbod.Bij wijze van proefkozen wij vooreen cursusSpaans, onder leiding van JoseCarlos Godoy.

� Egbert vanKeulen stondmede aan dewieg van Myn-gle. Hij voorzietmiljoenen gebruikers, optermijn.


Technische hinder-nissenNet voordat de les gaat beginnen, gaik via de site van Myngle naar het vir-tuele klaslokaal. Daar wacht ik totdatde leraar me via Skype belt. Alleenals de communicatie via Skype goedgaat, kan de les starten. Dat ik en allemedeleerlingen daar volledig van af-hankelijk zijn is nadelig. Het is na-melijk vooralsnog niet mogelijk omeen andere communicatiedienst tekiezen. Zelf ben ik enkele technische hick-ups tegen gekomen. De eerste keerkon ik geen verbinding maken metSkype, wat waarschijnlijk deels aan


Sinds 2005 kunnen de 9 miljoen leerlingen van demiddelbare school in Brazilië Spaans als tweede taal le-ren. Door deze wetswijziging wordt er een gebrek aanleraren en studieboeken verwacht.Het wereldwijde belang van een taal is nu vooral afhan-kelijk van het aantal mensen dat haar als tweede taalgebruikt en niet meer van het aantal en de welvaart vandiegenen die haar als moedertaal spreken.Deze cijfers scheppen hoge verwachtingen bij de op-richters van Myngle. Zij denken een belangrijke rol tekunnen spelen in talen met een hoge of snel groeiendevraag en met een tekort aan autochtone leerkrachten.

‘Myngle is semiprofessioneel’Ook al kent Myngle veel voordelen, nadelen zullen er be-slist ook zijn. Denk aan het ontbreken van sociaal con-tact tussen leraar en leerling, en studieboeken. Of niet?Serge Langerock, al twintig jaar een taalexpert van Ber-litz, het grootste taalinstituut ter wereld, vindt Myngleeen goed initiatief, maar schrijft Skype vele nadelen toe:“Er zijn drie problemen met Skype: Er is geen digitaallesbord, het is niet mogelijk om de les op te nemen ofterug te spoelen en de verbinding laat het te vaak afweten.

“Daarnaast biedt Skype te weinig extra’s. De slides wor-den vooraf gemaakt, de leraar kan ze tijdens de les nietaanpassen. Maar virtuele lessen zijn pas efficiënt als dedocent kan schrijven en markeren terwijl hij lesgeeft.Hij moet met kleuren kunnen werken, cirkeltjes kunnenmaken, woorden weglaten uit een tekst … kortom: sim-pelweg spelen met de taal.“Na de les moet de leerling de kennis kunnen visualise-ren met lees-,schrijf- en grammaticaoefeningen. Er isnog onvoldoende cursusmateriaal bij Myngle en dat isnadelig. Daarom is Myngle een goedkope oplossingvoor particulieren. Om de basis mee te krijgen is hetgoed, voor het echt diepere werk is het niet voldoende.Maar hoe dan ook: taallessen via internet zijn de toekomst.”

� Myngle staatof valt met dekwaliteit van deverbinding viaSkype.

� Met simpele plaatjes wordt de leerling duide-lijk gemaakt wat zinnetjes betekenen.

� Leraar Jose heeft zelf de slides gemaakt.


Online

mijn computer lag en deels aan hetoverbelaste dataverkeer van Skype.De tweede keer was het even zoekennaar de goede geluidsinstellingenvoor de microfoon. Hierdoor heb iktwee keer een les moeten verzetten.Dit is vervelend. Voer daarom eentestgesprek via Skype met iemandanders alvorens de les plaatsvindt. De leerling heeft overigens enkel eenmicrofoon nodig, geen webcam.Beeld is niet noodzakelijk en zou bo-vendien het geluid kunnen vertragen.

Lección 1Zodra ik in mijn virtuele klaslokaalcontact hebt met mijn leraar, ver-schijnen een aantal slides. Daaropstaan kinderlijke plaatjes die preciesaangeven wat de leraar zegt en wat ikmoet zeggen en wat elk woord of zinbetekent. Vertalingen zijn daaromniet nodig. De gang van zaken wijstzich verder vanzelf. Tijdens mijn eerste les Spaans leerdeik mezelf voor te stellen aan een an-der en naar iemand anders zijnnaam vragen, oftewel kennismaken.Dit ging er ongeveer zo aan toe:¡Hola! Yo soy Sylvie.¡Hola! Yo soy Jose.Encantada.Encantado.

In de tweede les ‘Introducing others’leerde ik aangeven dat ik een vrouwben en vragen naar andere perso-nen. Een greep uit de tweede les:Es Sylvie. Es una mujer.¿Quién es éste? Esta es Maria.

Beide lessen duurden niet langerdan een uur. De leraar bleef langerstilstaan bij een slide als ik de betref-fende stof nog niet goed onder deknie had. Tijdens de lessen ging hetvlotjes, vooral dankzij zelfgemaakteaantekeningen die een geheugen-steuntje voor me waren. Ook al isSpaans misschien de logica zelve, inhet begin is het nog even behelpenmet de uitgangen en werkwoords-vormen. Gelukkig kreeg ik na lestwee huiswerk mee. Dit bestond uiteen Word-documentje met daarinzelf in te vullen zinnen en onderaande oplossingen.

Flexibel en geconcen-treerdOndanks het huiswerk en de duide-lijke slides waarvoor we de nodigetijd namen, betwijfel ik of de nieuwekennis blijft hangen. Ik denk dat deefficiëntie van online lessen groten-

deels afhangt van de ambitie, disci-pline en het doorzettingsvermogenvan de student. Hoe dan ook is dezemanier van les krijgen leuk, gemak-kelijk en heel flexibel. Dat u de lessenthuis kunt volgen wanneer het u uit-komt, is wellicht het grootste voor-deel van Myngle. Ook voor de leraar.Maar nog belangrijker is het visueleaspect, meent docent Jose Carlos:“Het grootste verschil met fysiek les-geven is dat de leerling van Mynglezich concentreert op het visuele. Hijziet meteen wat het woord betekent

en onthoudt dit dan ook beter. Ineen gewone les wordt vaak te veel ente uitgebreid uitleg gegeven; dat gaatvoorbij aan de essentie. Bovendienzijn Myngle-lessen korter en volgensmij simpelweg beter.” Jose Carlos is via Google op Mynglegekomen en heeft inmiddels tienstudenten. Hij hoopt in de toekomst5 lessen per dag te kunnen geven. Deslides maakt hij zelf. Per les neemtdit drie à vier uur tijd in beslag. Van-wege het auteursrecht kan de student ze niet opslaan. ■


(Advertentie)

Groot voordeelvan Myngle: ukunt de lessenrustig in uw eigen huis volgen. Daarbijhebt u een privé-leraar. Endat voor eenschappelijkbedrag...

�

� Juist omdat erheel gericht enzonder franjewordt lesgege-ven, beklijft hetonderricht inMyngle beter,meent docent Jose.


online een taal leren

Documents