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BOEnum.29 Lunes 3 febrero 1997 3347
ClASIfIC. ECCNOIL
1
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2161
1996· DJSTRIBUCION DEL PRESUPUESTO DE GASTOS POR AR11CUlOS Y PROGRAMAS INVEST\. IlANTEHIIl
DENOIIINAaOH DOCEIICIA GACION •• I..IOTICA - I!IHVERSION ııııSreıH - TOTALES , 422-1) S41-1 422-. 422-8 422·11 422-0 422-P
GASI'O<L DE PERSONAt.
RJNCIOIWIOS 0 0 0 0 0 0 7.395.281 7.395.281
I.ABCLRAI.ES 0 0 0 0 0 --:0 1.881.713 1.881.713
OIR)~ 0 O· 0 0 0 , 0 2.219.006 2.219.006
~NI1\IOS AL.REIIlIIIIiNTO 0 0 0 0 0 0 372.846 372.846
aJOTAS. PRESTACIONES YG.I.STOS SOCIAI.ES 0 0 0 0 0 0 1.660.593 1.660.593
TOTAL C.I.i'1TULO I 0 0 01 0 0 0 13.1211.439 13.S21l.43'
GAST08 EH BlENES CORIVEHT!S Y'8EIMaOS
ARREHI).fOIIIEN YCNIONES 0 0 0 42.856 so 3.750 0 46.656
AEPAAAC1ONE8,1IANTENIAIENTO Y CONSERVACION 0 0 100 18A23 268.678 3.210 0 290.411
MATERIAL SUMlNISTROS Y01ROS 730.114 28.494 173.704 381.268 899.192 207.182 0 2.419.954
IN)EIINIlACIONES POR RA2DN Da SEIMC10 0 0 5.200 750 48.944 0 54.894
TOT ..... C.I.PITULO. 730.114 21.484 17U04 447.747 1.111.670 213.086 0 2.'11.915
GAS10S ANAHaEllOll
DE PRESTAMOS DB.'1N!EAOfI 0 0 '0 0 0 18.565 0 18.565 TOTAL O.I.PIlULO ii 0 0 • 0 0 11.686 0 11.565
TRANS~AS CORRIeıms
ol. FAMIlJAS E ;NSl1TlXloQNES $IN ANES 0: UJa\O 24.483 0 0 19.260 0 80.460 0 124.203 TOTAL e.t.P1TULO iV 24.413 0 0 1Ə.210 0 10.480 0 124.203
INIIERS1ONESıllEAI.ES
lNVeflS. DE REPOS. əl INFRAESTR. Y ƏlENES OEST. USOGFlo'J 0 0 0 0 1.ISI.500 0 0 1.151.500
INVERS. NUEVAASOCIAO.I.ALFUNC. OPERAT. SEIMCIOS 23.700 194 6.200 4Q.746 554.ÇOO 5.000 0 630.740
GASTOS DE INVERSIONES DE CAFWrrER INMATERlAL 6.000 1.441.518 0 soo 28.705 0 0 1.476.723
TOTAL CAPlTULO vi 2Ə.700 1.441,712 1.200 41.2~I 1.735.10S 1.000 0 3.258.863
PAsıV06 ANANQEROS ,
AMORTIZACION DE ~TAMOS DB.IN1ERlOR 0 0 0 0 0 1.000.000 0 1.000.000 ., 0E\I0Ll.C1ON DE DEPOSJTOS Y FLANZAS 0 0 0 4.650 0 0 0 4.650
,
J TOTAL C.l.PlTULO iX • 0 0 4.nO 0 1.000.000 0 1.004.650
TOTAL SlN GASTOS De PERSONAL 784.2117 1.470.206 110.004 51U03 2.lI03.175 1.3&7.11 , 0 7.218.2116
TOTAL PRESUPUESTO 784.287 1.470.206 110.004 512.803 2.1'3.775 1.317.111 13.5211.439 20.747.735
RESOLUCı6N de 8 de enero de 1997, de la Universidad de Valencia, por la que se ordena la publicaciôn de! plan de estudios de Dipl.omado en Educaciôn Social.
de Reform .. Universitari .. , homologado por el Consejo de Universidades el 20 de diciembre de 1996, por acuerdo de su Comisiön Academica de 17 de diciembre de 1996, y a los efectos de 10 dispuesto en el articulo 10.2 del Real Decreto 1497/1987, de 27 de noviembre,
Aprobado por la Universidad de Valencia (Estudi General), el plan de estudios de Diplomado en Educaciön Social, de conformidad con 10 dispuesto en los articulos 24.4,b) y 29 de la Ley 11/1983, de 25 de agosto,
Este Rectorado ha resuelto su publicaciön en el .Boletin Ofıcial del Estado., conforme figura en el anexo.
Valencia,8 de enero de 1997.-EI Rector, Pedro Ruiz Torres.
ANEXO 2-A. Contenido del plan de estudios.
CICLO curso Denomlnacl6n
(1) (2)
, DlDACTlCA GFNERAL
1 EOUCACı6N PEltMANENTE
I INTERVWCı6N EDUCATIVA SOBRE PROƏLEMAS FUNDAMENTALES DE DESAD,IPTACION SOCIAL
1 NUEVAS fECNOLOGIAS APLlCADAS A LA EDUCACION
1 PROGRAMAS DE AN1MACI6N SOC/OC' IL TURAL
UNIVERSIDAD I UNIVERSITAT DE VALENCIA (ESTUDI GENERAL)
PLAN DE ESTUDIOS CONDUCENTES AL TITULO DE
[OIP[ÖMAOO EN EDUCACIÖN SOCIAL J.
1. MATERIAS TRONCALES -
Asignaturals en Iəs que la Universldad en Sl1 CrMilos anuales (4) Breve descrlpcl6n del contenldo Vinculaci6n a areas de conocimiento ca.o. organiza/divenıiflca la mat.na (3) Tolal .. Te6rioo. PntCııcosl (5)
cllnlcos
.
8T+IA ST+IA 3T Componel1les didacticos del proccso de DlDACTlCA Y ORGANIZACION
DloAcTICA GENERAL ITE6RICO) cnscitan~·aprendizaje. Modelos de ESCOLAR
6 6 o ' enseftanza )' de cıımcula: Disci10 eun'ieular DIoAcTiCA GeNERAL IPRACTICO) 3 0 3 base y elaooraci6n de proyectos curricularcs.
Lu fllDCiones de! prortsor. Torcas de cnscılanza y _ organizaciôn de procesos de
\ enscı1lnza. 4naliıis de rnedios did'clicos. La evıluaciön del proceso de ensei1anza-ıpreııdiu) •.
6T 4T 2T Principins de In educaı:iôn pennancn!c. DIDACTICA Y ORGANIZACION
EDUCACı6N rERMANENTE Trnbajıı. 'ocio y cducnciul1. l)c:;ımullo ESCOı.A~
6 4 2 co,nul1itario y cducaci6n pcnmll1l:lıtc. TEORIA E IIISTO.RIA DE LA Eslrateu.ias de educaci6n pennancnle. EDUCACION
~
9T 6T 3T Prohlcı'na~ fıındnmcınillcs dc I)II>ACTIC ~ Y ORGANIZACION
TEOR1A DE LA DESADAPT.ı\CI6N SOCIAL de!;adaptəci6n sociıı1. Esıratqı:iııs d. ESCOLAR
4.5 3 .1,5 intervenciôn, La inteıvcnci6n educaliviiI como METODOS DE INVESTlGAC:6N Y ACCI6N EDUCA TlVA EN OESADAPTACI6N 4.5 3 1.5 esır •• cgia fundamental. DIAGNOSTICO EH EDUCACı6N SOCIAL rSICOLOGIA SOCIAL
TEORIA E HISTORIA DE LA EDUCA':ION TRAIlAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
4T+0,5A 2.ST+O.5A t,5T Recurms diıHcıicos y nucvas COMUNICACION AUDIOVISUAL Y tccnologfu. Uti1i7..aci6n en sus distlnıas PUDLICIDAD
NUEVAS ',ECNOLOG1AS APLlCADAS A LA 3 3 0 apUClciones did6cticas. organiutiv:ııs y DlDACTlCA Y ORGAN1ZACION EDUCACION ITE6RICO) • .ctminisıraıivas. Utili7.aci6n de los principalcs ESCOLAR NUEVAS TECNOLOG1AS APllCADAS A LA I.S 0 1,5 instrumentos inronniticos y audiovi.ualı:s LENGUAJES Y SISTEMAS EDUCACI6N Ipr.Acrlc.O) INFORMA T!COS
6T 4T 7T Diseflo de progr.mas de animaci6n D/DACTICA Y ORGANIZACION -sociocultural. D ... mıll. comuniıario y ESCOLAR PROGRAMAS DE ANIMACı6N 4 4 0 org:ınizəcron de la comunldəıi' Reeursos Tf.ORIA E HISTORIADE LA SOCIOCULTURAL (TEORICO) pcrsonalcs. meıodol6gicos y ıecnicos de EDUCACION PROGRAMAS DE AN/MACI6N 2 0 2 an'imKi6n ıociocultur.ı. Estimulaci6n de lə SOCIOCULTURAL «pRACTICO) partiı::ipaci6n d. s<etores sociales.
w w .j>. 00
E ::ı CD ci)
w eD' c' aı ə ...... CO CO .....,
aı o m ::ı c:' ? N CO
CICLO curso (1)
Oenor:ıinacl6n
(2)
PSICOLOGIA DEL DESARROl.LO
PSICOLOG lA SOCIAt Y DE tAS ORGANIZACH'lNES
SOCIOLOGIA Y AN'rROPOLooIA SOCIAL
TEORIAS E INSTIruCIONES CONTEMPORANEAS DE EDUCACIÖN
PRACTICUM
1. MATERIAS TRONCALES
Asignatura/s ım las que la Universldad en su C"iditos anu.le. (4) ee.o, Drj8nlzaldlverslllee la ma_ (3) Total.. I Te6rico. I Pn!cHcosl
ctfnicos
PSlOOLOGlA DEL DESARROLLO EN LA ADOLESCENCIA Y EDAD ADULTA. PAACTlCAS DE PSICOLOGIA DEL DESARROLLO EN LA ADOLESCENCIA Y EDADADULTA PSICOLOGl~. DEL DESARROLLO EN LA VEJEZ. PRAcTICAS DE PSlCOLOGlA DEL DESARROLLO EN VEJEZ
PSICOLOGIA SüCIAL Y DE LAS ORGANIZACI0NES
SOCIOLOGIA Y ANTROPOLOGIA SOCIAL
TEORIAS E INSTITUCIONF.5 CONTEMPORANEAS DE EDUCACIÖN
PRACTICUM I PRACTICUMJI
9T
4,5
4,5
6T+l,SA
7,5
4T+O,SA
4,5
4T+O,5A
4,5
32T
16 I~
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3
3
3,5:r+I,5A
2,5T+O,5A
2,5T+O,5A
OT
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2,5T
I,5T
1,5T
32T
1,5
1,5
2,5
I.S
1,5
16 16
, Br.va ~a.cripcion del contenldo , Vincuraci6n a tlreas de conocimlento (5)
,-
Dlınension« y .. poçtos del des.rrolIo. I PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DE LA tas etaplS del deı.rroIIo. Ps;cologf. de la EDUCACION edıd adt.ılra y la vejcz.
Tcorias y tecnicas en Psicolo@:ia Social. AcdludcS .socialcs. Psicotogl:ı de 105 grupos, Colnpor1amieIU() c:olcctivD. Dimensiön psicoıo!.'ica de IƏs organiıacioncs. 11polol;la de orgınizaciones. Laı organiıaciones educıtiVaş
Nocioncs basicas de Sociologfa y Anı.ropolog(ə Soeial. Valores sociales '1 jurfdico-politicos. Grupos etııicos y cultur:ılcs cn Espmia. Marginaciôn SociaL.
Teorias contenıporaneas de eduı:adöıı. Maviınicnh'l!l e lnsliıucioncs edu<:aıjva~
coıııc:ınponhıcos. Evolution hisıoricas del si51ema escolnr. Instituciones y agcnıc!l
educativos. La -cducaci6n no fonna!.
DIDACTlCA Y ORGANIZACION ESCOLAR PSICOLOGIA SOCIAL
ANTROrOLOGIA SOCIAL SOCIOLOOIA
SOCIOLOGli\ TEORIA E ıııSTORli\ DE Li\ EDUCACION
TODAS LAS AREAS VINCULADAS A LAS MATERIAS TRONCALES DE ESTE TlruLO .
I o:ı o m :::l c· ~ N (0
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AN EXO 2·8. Contenido del plan de esludios. UNIVERSIDAD [DNıVERsITAT DE VALENCIA (ESTUDI GENERAL) =ı
PLAN DE ESTUDIOS CONDUCENTES AL TITULO DE I DIPLOMADO EN EDUCACIÖN SOCIAL =-ı
1. MATERIAS 08L1GATORIAS DE UNIVERSIDAD (en su caso) (1)
eıeıo I cu'so (2)
Oenomir.aci6n
ORGf.NIZAeIÖN Y GESTIÖN DE INSTl11JCIONES SOCIOEDUCA TIV AS
ELABORACIÖN DE PROGRAMAS DIDAcT1COS PARA LA INTERVENCIÖN EN EL AMBlTO COMUNl1ARlO
PSICOLOGIA EDUCATlVA APLlCADA A L.A EDUCACIÖN SOCIAL
FUNDAMENTOS HISTÖRICOS Y poıİTI("03 DE LA EDUCACIÖN SOCIAL
ED'JCACIÖN INTERNACIONAL
B/.scS METODOLÖGICAS DE LA INVESTIGACı6N EN EDUCACIÖN SOCIAL
Aslgnaturals en Jas Que La Unlversidad en su caso, organizaJdiversiflca la materia
ORGANIZACI6N Y GESTl6N DE lNSTlTlJClON ES SOCIOEDUCA TlVAS (TEÖRICO) ORGANIZACI6N Y GESTIÖN DE lNSTI'I1)l:IONES SOCIOEDUCATIVAS (pRACTICO)
ELABORACı6N DE PROGRAMAS DIDAcTlCOS PARA LAJNTERVENCIÖN EN Et AMBITO COMUNITARIO (TE6RICO) ELABORACIÖN DE PROGRAMAS DIDACTICO$ PARA LA INTERVENCIÖN EN EL AMBITO CUMUNITARIO (pRACTICO)
. PSICOLOGIA EDUCATIV A APLICADA A LA EOUCACI6N SOCIAL (TEÖRICO) PSlCOLOGIA EDUCATlVA APLlCADA A LA EDUCACI6N SOCIAL (PRACTICO)
FUNDAMENTOS HIST6RICOS V POLlTICOS DE LA EDUCACI6N scelAL
Tolal ..
6 4
2
4
2
7.5 5
1.5
6 6
4.$ EDUCACı6N INTERNACIONAL 4.5
7.5 PROCESOS GENEr.AlES DE INVESTIGACı6N I 4.$ EN EDUCACIÖN SOCIAL ANALlSIS E INTERPRliTACIÖN DEDATOS EN . EOUCACı6N SOCIAL
Cr6ditos anual ..
Te6ficos
4
o
4 4
5 5
o
4 4
3 3
4.5 4,5
o
PrıIcticosl cllnlcos
2 o
2 o
2,5 o
2,5
2 2
1.$ 1,5
3 o
8reve descripci6n de! ı;ontenido
tas institueiones socio-educalivas: Tipolog'ə, organiZlci6n y estruc:lurə. Direcci6n y gestiön de instiıUcioncs socio-educativas. La partieipac:iön $Ocial en las instituciones socio-educılivas. Modelos y expcriencias.
La p:lanific:lc:i6~ soc:io-educaliva: conc:epluaUzaci6n )' modefos. Discao de pragramas de intervenci6n comunilaria en cı imbito sociocducaliYO Y culıural. Fıscs y clmentos rWldamentllcs del programa. f.valuıci6n y ınilisis critico de proeesos '1 resuııados.
Aprendizaje y educ:nei6n $Oeia!. Conlenidos y v~riabtes prlncipöllcs de ta EdUCıc:i61l soeial. LI relaci6n cducaıiva en COn(CƏlIOl soı.::ialca espcelficos.
Cienesis y cvoluci6n de las leorias. insıiluclones y pnlclieas de la Educaciôn Social. Protec:ci6n a la inrancia y alcndön i 101 grupos marguıales cn la Espana eont.mporanea. EI mare') juridico de 1. Educ:aci6" Sociə1. Disırihuei6n de compelencias cstatales. ııulonamicas 'i municipalcs cn Educacion Sotial.
Lə edUCICi6n eD 105 pa'ses desarroHados. La educıci6n en ios palses aı daanol1o. La .yudi intcmaeiönıl cn educaci6n para .1. desanollo. Dlscllo y evllua:ci6n de pK'gıımas cıt cı imbiro de la educlci6n para cı desanollo.
Paradigmu de Iİ invcsligaci6r. Diseftos y Cstralegia-s de investigaelön en Educaci6n Soci:.!. Variablcs. Tecnicas de rccogida de informıci6n. elilboraci6n de infonnes. Conceplos inlmducıorios.
Paquetct ,csıadistlc:os. Aproximaciones cxploratorias de Anilisis de uatos. Introdücci6n alar aproximaciones explicaıivas de Analisis de Dalos.
Vinculaclôn a c\reas de conocimiento
(3)
DlDACTlCA Y ORGANIZACION ESCOLAR
" i
DIDACTICA Y ORGANIZACION ESCOLAR
PSICOLOGIA EVOLUTIVA V DE LA EDUCACION
mORIA E IlISTORIA DE LA EDUCAelDN
TEORIA E HlSTORIA DE LA EDUCACI6N
METODOS DE INVESTIGACı6N Y DlAGN6STlCO EN EDUCACI6N
I
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[II
o m :l C:' 3 i'.) CO
1. MATERIAS OBLlGATORIAS DE UNIVERSIDAD (en su caso) (1)
CICLO curso DenomInaclcln Aslgnalura/s en 1 •• que la Unlvenıldad en su Cr.ıdllos anuales
(2) ca.o, organlzə/diverslflça la maleria Tolal.. I Te6rIcos I P1acUcos/ cllnlcos
1 ADMINISTRAClÔH SOCIAL Y ,
4,S 4.5 0 SERVICIOS SOCİALES EH LA ADMlNlSruCıCH SOCIAL Y SERVICIOS 4,5 4,S 0 COMUNIDAD VALENCIAHA SOClALES EN LA COMUNIDAD
VALENCIANA c i
I ESl'RUCTURA SOCIAL Y 4,S J ıj
OESIGUALDAD SOCIAL ESTRUCTURA SOCIAL Y OESIGUALDAO 4.5 J 1,5 SOCIAL
(1) Libremente incluidas por la Unl1ersidad en el plan de estudios como obligatorias para el alumno, (2) La especifıcaci6n por cursos es opcional para la Unlversidad, (3) Libremente decidida por la Unlversldad,
ANEXO 2·C. Contenido del plan de estud1os.
• Breve desciipci6n del contenldo Vınculaci6n a areas de cono~ım!enfo
(3)
Estudio de las eslnlCMƏS de la TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS administraci6n sociəl valenciını. SOCIALES Jnıtilucioncı prcsıadoıu de servicios de iii di(erentCl 'reu de 'biencstar $Od.l. AnAli.ı. y gesli6n de progrııma. de seıvlcios sociıles cotnunilarios y especi~.limdos.
Conochnl.... de Ios _nen." SOCIOLOGlA bisiCOl ,do 1. 'cllSe ıodıt 'Fonnacf6n hist6rica del conccpto de c:Jue ıocial. Sistcmu de estnıtificıciM social.
. Distn'buci6n de la rfqneza y estrueluras de poder. Relac;ones socioecon6micas y InOvilidld sacial. Formaı de desigualdad "".1. La elnes soci.les cn 1"
. ıocicdadcs indllStriales IVltlzadas. Aplicac:i6n • 1. lOCiedad valenciana coıııeıııııorinca.
UNIVERSIDAD ı UNIVERSITAT DEVALENCIA (ESTUDI GENERAL)
PLAN DE ESTUDIOS CONDUCENTES AL TITULO DE
I DIPLÔMADO EN EDUCACIÖN SOCIAL
CrMitos totalcs para optativas (1): 148,5
1. MATERIAS OPTATIVAS (en su caso) • por ciclo: 1°: 148,5
CICLO CtJr50 DENOMINACIÔN Cn!ditcs anuales Breve descripci6n deJ contenido Vinculəci6n a i!reas de conocimiento
(2) ToIal.. I Te6ricos 1 PrılcticosJ (3)
- ---_._- ----- ' _ ~~~s_ ----
I DESARROLLO CURR1CULAR Y OROAHIZACIÔN DE LA ~O' ICACIÔN DE PERSONAS 4,5 3 ıj Marco c::onceptuıl de LƏ edtIÇIIÇi6n de DIOACnCA Y ORGi\NIZACION AOULTAS ıdultas. Los ıhnbito5 de la educaci6n de las ESCOLAR
personas IdultlS. Pollticı. par1icipacion '1
DESARROLLO CU1lRIClJLAR Y OROANIZACIÔN DE LA EDUCACIÔN DE estruclW'l de Iu inslirueionn. de educaciôn de
J 3 0 adullOl. Organizıci6n de L' eduçaçi6n de PERSONAS ADUI;TAS (TOORICO) . aduUO$. EI cumculum de la educaciôn de DESARROLLO CURRICULAR Y ORGANIZACIÔN DE LA EDUCACIÔN DE' 1,5 0 1,5 adullos. Mcıodologfa y reca.nos en 1. PERSOHAS ADULTAS (pRAcrıcO) fonnəci6n de Iıs personns aduhns. Amilisis de
cxperienciıs de educaci6n de adulıos.
-
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ı:ı:ı o m ::J c, 3 N cı:ı
E' ::J aı' III
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cı:ı cı:ı ....ı
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1. MATERIAS OPTATIVAS (en su caso)
CICLO curso DENOMINACIÖN Crı!dllos .nu.l.s
(2) Tolal •• J T.6ricos I PracUcosl c11n1cos
--- ~ --- --- --
1 OINAMICA DE GRUPOS EN EDUCACIÖN 4.5 1 1.5
OINAMICA DE GRUPOS EN EDUCACIÖN (TEÖRICO) 1 1 0 DINAMICA DE GRUPOS EN EDUCACIÖN (?ıV,ıCTICO) 1,5 0 1.5
. 1 TALLERES DE ANIMACIÖN SOCIOCUL111RAL EN INFANCIA Y JUVENTUD 4,5 1 1,5 I
TALLERES DE ANIMACIÖN SOCIOCUL111RAL EN INFANCIA Y JUVENTUD (TEÖRICO) 3 3 0 TALLERES DE ANIMACIÖN SOCIOCULnJRAL EN INFAI'iCIA Y J\JVENTUD (pRACTICO) 1.5 0 1.5 .
1 TALLERES OF. "POYO ANTE EL "aSENTISMO Y FRACASO r:SCOLAR 4.5 3 1.5
TALLERES DE APOYO ANTE EL ABSENTISMO Y FRACASO ESCOLAR (TEÖRICO) 3 3 0 TALLERES DE APOYO ANTE EL ABSENTlSMO Y FRACASO ESCOl.AR (PRACTICO) 1,5 0 1,5
1 LA INVESTIGACI6N-ACCI6N COMO MODELO DE DESARROLLO COMUNITARIO 1 4,5 3 1.5
LA INVESTIGACIÖN-ACCI6N COMO MODELO DE DESARROLLO COMUNITARIO (TEÖRICO) . 3 3 0 LA INVESTlGACIÖN-ACCIÖN COMO MODELO DE DESARROLLO COMUNITARlO (pRACTICO) 1.' 0 1,5
I PEDAGCGİA FAMILIAR 4,5 3 1.5
mOR[A DE LA EDUCACıÖN FAMIUAR 3 3 0 ACCIÖN EDUCATIVA EN LA F AMILIA 1,5 0 1.5
1 ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA LA INTERVENCıÖN EN DROGODEPENDENCIAS 4,5 3 1,5
LA PREVENCIÖN IlDUCATIVA EN DROGODEPENDENCIAS J 3 0 ESTRA 'fEOIAS DE INTERVENCIÖN 1,5 0 I,S
1 EDUCACıÖN Y MALTRATO SOCIAL 4,5 j 1,5
CONCEPTO Y TIPOS DE MALTRATO SOCIAL 3 1 0 LA ACCIÖN EDUCATIVA EH EL MALTRATO ' 1,1 0 1,1
Credltos tolales para optaUvas (1): 148,5 •
- por clclo: 1': 146.5'
, Breve descripcl6n dei co"Ienldo Vinculaci6n a areas de conoclmiento
(3)
Los proCC50S cnıpales en educaciôn. La DIDACTlCA Y ORGANIZACION dinamicı de grupo el1 contexlo!ı ESCOLAR socioeducativos Principios metodol6siı:os y aplicaciones de la dinamica de gnıpo en la ~ucaciön . y cn la ensei'ianza. Tı!clıicAS exıcnsivas e intensiv:!s, Modelos. pərtlcipaciôl1 y anAlisis de cxperiencias .
La ANIMACION SOCIOCUL111RAL DlDACTICA Y ORGANIZACION ,en inrariÇia y juvenlud: Espacios e ESCOLAR inftaeştrucıuras. E.scuclas polivalenles y cscuclas parəlelas. Ba.~e!= rnclodol6gic4S parA la elabonıci6n de proyectDs de ıallet en infıntiı y juvcntud. Ellaller comp espacio de rorinaeiol1 y producc:ion: La Inıerdiscipli",ıricdad en III progtƏlnaciolı, EI mDnilor de taller como espcciallsıa. Anilisi5 ~ experienciıs.
I\pm:dnmci6n cancq:ııuəl ı1 pbsçnlismo DIDACTICA Y ORGANI7.ACIOı-; y rr.clso (:scolnr. Fracııııo cscolər y ESCOLAR m:ırginlci6n. Causa! PSiCDsochlles detcnninanıeı del ftacaso y cı IıbsenUsıno
eşcolat. La ~cuel. como espacio ik iguəldad sod.': Prognmıs y recqrSOs comunitarios de ı"oyo • 101 sujetos çOn dificultadcs escolares. An4liıia de experiencias.
Bəm cpislcmol6gicas de la DIDACTICA Y ORGANIZACION InvesUgıci6n-Acci6n. Modelo, de ESCOLAR Invcsdpci6n- AcciOl1 .. imbiıo, comuııitarios. EJaboraciôn de programas de InvesU .. cl6)ı ·Acci6n. Anilı.ı. de experiencias.
Modelolle6ricoS. Valores c interacti6n TEORIA E HISTORIA DE LA familiar. Contexlo ramiliar y eduraçi6n bıisica EDUCACION de 105 hijos. Pautııs edllCltivas cn la familia. fımilia y participaciôn co 1. comunidıd.
Salud'j eaJidad de vida. T ı:orfas y TEORIA E HISTORIA DE I.A modelo. de prcvencl6n. Ambiıos de EDUCA(:ION prevenci6n. Estraıegiiils y ıtcnicas d~ pn:venci6n. Progr~mas preventivQş Y evaluaci6n.
EI mllll'llQ en 1. ramilia: mujer e TEORJA E HISTOIÜA DE LA Infam:iı. Estntı:gia.s educalivə:s en cı nino EDUCACıÖN objc:1O de maltralo. Los programas edUCıtiV05 en ı. muJer nılJtnılıda.
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1, MATERIAS OPTATIVAS (e" su caso)
CICLO curso OENOMINACION Crolditos anual ..
(2) Total.. I T06rioo8 I prı\ctJcos/ elrnıoo.
-------- ~ ._---~
PEDAUOOIA Lo\ƏORAL I 4.5 iL I 1,5
EDUCACIÖN Y TRABNO 1 3 0 INCORPORACIÖN ALMUNDO Lo\BORAL 1,5 0 I,S
DINAMIZACIÖN Y PROORA~1AS DE EDUCACIÖN PARA LA SALUD 3 0
L 13 11.5 0
SAWD Y CALlDAD Di! VIDA
PQLITICA DE LA EDUCACIÖN SOCIAL EN Lo\ COMUNIDAD VALENCIANA
POUTICA DE LA EOUCACI6N SOCIAL EN Lo\ COMUNIDAD VALENCIANA 4,5 3 1,5
EOUCACı6N SOCIAL q>MPARAOA /4.5 il II.S
EDUCACı6N SOCIAL COMPARAOA 4,5 ] 1,5
EDUCACIÖN Y SOCIEDAD EN LA ESPAflA CONTEMPORANEA 14,s 13' 11,5
EOUCACIÖN Y SOCIEDAD EN Lo\ ESPAflA CONl EMPORANEA 4.' 1,5
mSTORIA DE LA EDUCACI6N POPULo\R Y DE ADULTOS EN ESPANA 14,5 13 11,5
IIISTORIA DE LA EDUCACı6N POPULAR Y DE AfıULTOS EN ESPANA 4,5 1.5
INTERVENCIÖN FAMIUAR A 1.0 LARGO Da CiC1.O VITAL 14., 13 11.5
OOERVl-.NCIÖN FAMILIAR A 1.0 LARGO DEL CICLO VITAL ' 4,5 1.5
PROGRAMAS DE <''NCUENTRO INTERGENERACIONALES 14.5 13 11.5
PROGRAMAS DE ENCUENTRO INTEROENERACIONALES 4.S 1.5
DESARROLLO }UVENIL A TRA VES DE LA PARTICIPACı6N SOCIAL YEL 14•5 1.5
ASOCIACIONISMO
4,' DESARROL1.O JUVENIL A TRA VES DE LA PARTICIPACIÖN SOCIAL Y EL
I.S
ASOCIACIONISMO
Crtıditos totales para optativas (1): 148,5 - per clclo: 1°: 148,5
.Brəv. dəscılpci6n do! conıenldo Vır.culacl6n 8 areas d. conoclmlento ı
(3)
._------ - '---------
I S4uc.ei6ny ırab.jo: Edueaci6ny lrııbaj.1 TEORIA E ıııSTORIA DE LA ""'de .... pmpecti.ə inıcrdbeiplina,. Ei EDUCACIÖN
I Currlculum de la P. Laboral. Et ırabajad.' y 1. ronnaci6n en un muhdo labarat cımbian1e.
I Tootfasy model .. de eduCaelOn para iı I TEORIA E HISTORIA DE LA •• Iud. La .. Iud coınunil.riL La •• Iud Y 1. EDUCACIÖN escuelı. Tecnicu y recUf'SOS en educaciôn
1 pa .. la salud. Eval.aci6n do! proırama.·
EI mıırcojurfdlco de la Edueaei6n Saciıı" I TEORIA E H1STORIA DE LA .n la Comunidad Valend .... l!Iınıctura EDUCACI6N
1 adnıiftı.ır.ılvl,lIfSIInianıot .ıııclltııeion .. de Educocicln Sociııl .. la Camunıdad . V.lend .... EI Munlcipio como ... enario oduca!ivo: la. polfıicas_ .. de Edu ... iôn SacI.I.
1 Aapecıos ıııetoıfol68icoa büiı: .... TEOR1A E HISrORIA DE LA Ed ..... i6n C_ıada. AnAIIsIs ı:ompando EDUCAClöN
1. de las plınteamfentos e instituciones de la Educael6ıı Sııclıl y de 1 .. medclos fotmativiı. que al ~ •• han eı.lılmıdo.
I Movlmlent .. ooclıles.ıiısıiıuciona y TEORIA E HISTORlA DE LA fo.,...· educaliv ... La prôcticl peda8ôSica. La EDUCACION
1 .lfabellzacl6n y 10. problem .. en ıomo i los dcre.bos y libertades educaıl ... en la E.spalla .oııtenıpofjnea.
I La poUlica de escolarjıaci6n de rmıs.s TEORIA E IIISTORIA DE LA en la Espafla conlemporanCl, Ctındiciones. EDUCACION
ılhnitaciones y conlradiccionCl de la politica ~ ... ı:oIari""'16n obl;gaıoria (1857-1970). Posicibnet de 10$ grupo. 5OCill~ Y poUtic:os en·Espalla acerca de 1. educaei6n popuJar y dc.duiios.
I Perspeetivıs dellrab.jo con (amilias. I PSIC01.OGIA EVOWnVA Y DE LA Principnlcı Escuclas Tcorıcas. 1.11 EDUCACION
I intervenciaıı familiar desde la perspecıiva de! desarrollo {amiliar. VaJoraci6n de (amilias ciı difercntes conb!xto5 de educacİön soc:ial. Eatrates:iıııs y tictic:as de il1ttrvenc[ön. La pric:tic:a de la lntetvenci6n famili.r.
I Concopıo de Oener.ci6 •. Ioır.ne;.. I PSIC01.OGlA EVOLUTIVA Y DE LA Adolc:scencia. Vejez 'Y Ancianidıtd: Recursos EDUCACION
1 y defiı:its, Disell0 de prograınas cu el iıtıbiıo International. Evaluaciôn y valoraci6n de progtımas.
EI ~esarroııo 'ac;.I. 10 I.rg. de 1. I PSICOLOOIA EVOWTIVA Y.DE I.A Adoles, .. e;a y }uvenlud. Asocla,i •• lsmo y EDUCACION Estructuras de participaci6n soc:ial: de ambito
.Ioeal. comarcal, national e international. InfottnDci6n, fomıaciol1 y evaloaclôh de pm.l!mınns de llilı1icip.ıciôlı socinl.
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1. MATERIAS OPTATIVAS (en su caso)
CICLO curso DENOMINACION Cr~dilos .nu.l ..
(2) Tolales I Te6ricos I Praclicosl - cllnlcos
---
1 PROGRAMAS DF. EDUCAcıöN PARA LA TOLERANCIA Y PREVENCIÖN DE LA 4,\ 3 1,5 DESADAPTACIÖN SOCIAL
4,5 3 1.5 PROGRAMAS DE EDUCACIÖN PARALA TOLERANCIA Y PREVENCION DE LA DESADAPTACı6N SOCIAL
1 VALOFACı6N, PREVENCı6N E INTERVENCIÖN EN FAMILIA; DE ALTO RIESGO 4,5 L 1,5
VALORACI6N, PREVENCI6N E JNTERVENCION EN FAMILIAS DE ALTO RIESGO 4,5 L 1,5
1 METODOLOGIA DE EVALUACIÖN DE PROGRAMAS EN EDUCACIÖN SOCIA J 1 0
l L 0 METODOLOGIA'DE EVALUACIÖN DE PROGRAI~AS EN ı:oUCACIÖN SOCIAL .
I BASES DIAGNOSrıCAS EN EDUCACION SOCIAL 4,5 3 1,5
MODELOS Y ENFOQUES DIAGNOSTICOS L 3 0 INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACı6N Y EL DIAGNÖSTICO 1,5 0 1,5
1 ORIENTACION OCUPACIONAL EN EDUCACIÖN SOCIAL 4,5 L 1,5
MODELOS Y PROGRAMAS DEORIENTACı6N OC.UPACIONAL 3 L 0 RECURSOS DE ORIENTACION OCUPACIONAL 1,5 0 1,5
I BASES DIFERENCIALES DE LA EDUCACIÖN SOCIAL 3 L 0
3 3 0 BASES QIFERENCIALES DE LA EDUCACIÖN SOCIAL ,
--Cr~dltos totales para optativas (1): 148,5
'. por clclo: 1': 148,5
Breve descrlpci6n del conlenldo Vinculaci6n a areas de conoclmierıto
(3)
Toleranciı y Juventud. La ıolerancia PSıCDLOGIA EVOWTIVA Y DE LA como cI,Ye de prevenci6n de la EDUCACIÖN desldaptaei6n. Diseilo, desarrollo y cvıluaci4n de programas dirigioos.1 fomento de 1. tolerıncia.
EI cielo viıal de la familia PSICOLOGIA EVOWTIVA Y DE LA
, mulıiproblemitica. Problcmjtica y dinıimica EDUCACIÖN famiUar. T«niCls de Valonci6n. Eslralı:gias de intcnıenci6n. PıOgraml1 de Prevcnc:i6n. Scrvicios de aıenci6n a las ramilias de 1100 riesgo.
Modelös cn la EvaluaCı6n de Programas. METODOS DE INVESTIGACIUN Y Coınportenlcs y tipos de pr6gnmas: ecntrados DlAGNOST1CO EN EDUCACIÖN cn ci sujeto. institue:ionlJes y socio-comunitariOlii. PlaniAcaci6n. Diseılo& y estratcsias de'la Evalu.d6n.ldenıJfıcaciôn de componentes, focaliıaci6n de la Evlluaei6n, seJecci6n de variables ii indicadorcs. TecniC8S p Insınunentos evaluativos. An41isis e interpretaci6n de rcsultados. Elaboraci6n de inrormes,
Oiagn6stico de sujetos. contexlos y su ME:TODO.S DE INVESTIGACION Y interaççi6n. Ambitos y procesos diagniısticos: DIAGNÖSTlCO EN EDUCACIÖN soc::iocmocional, n:present.ciones cognitivas, com\I'Üclci6n interpersonal. marginaci6n y educaci6n 110 formaL. Proeesos de anilisiı de LƏ autocstimJ.'gfados de aceptac::i6n social y proecso de idcntiliClciôn. Instrumentos para La evəluaci6n y cı diagn6stico en Educaeiôn Soci,l. Tôcnicı, d •• "'IJsi, de datos on diagn6slico etI educacl6n sodıl.
Formaci6n, orienlaci6n y mercado de METOOOS DE INVESTIGACı6N Y tnıbaJo. Socfoccof'l!)mi. de tas pro(esioncs. DIAGNÖSTICO EN EDUCACIÖN Oriı:::nlaci6n proresionıl y vocıcional il 10 lugo d. la v;cJa: MocJeJos do Infonnaci6n y I decisi6n. La orientaci6n para el tnbıjo. Planirı .. ci6n y desomılJo do pJOgTOmas d. formaci6n '1 orientaci6n oc:upacional. Estrategias y tec'nicas para II inserci6n y nıconveni6n Ioboral. Estnle8ilS, tôcnlc .. y recul'$OS uıilizadoı..:n li Oricntaci6rıı inserci6n y rCconVtJ1i6n ı.boral. Amlisj.s de Experieneias.
Aspect.os melOdol6gicos cn la METODOS DE INVESTlGACIÖN Y inveslig.ci6f1 de difcreneiaS edueadvas DIAGNÖSTICO EN EDUCACIO,~-sociocutıurales. Educaci6n para la diversidad. Sans difen:nciales de II Educıci6n Multieultural. Edueaci6n Compcnsııtoriaı de dCficits soci.:ıcullurales. Difereneias d~ ~nero. deficiıs sociol!ulbJrales-y marginaci6n.
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1. MATERIAS OPTATIVAS (en su caso)
C;CLO curso DENOMlNACı6N Crı!dltos anuales
(2) Totales I Te6ı1oos I Pr~ct1cosl cılnlcos
. 3 0 3
I TECNICAS DE RECOGIDA DE INFORMACIÖN
3 0 3 TECNICAS DE RECOOIOA DE INFORMACIÖN
I I INSERCIUN LABORAL Y PROFESIONAL 6 L 3
INSERCIÖN LABORAL Y PROFESIONAL (TEÖRICO) 3 3 0 INSERCIÖNLABORAL Y PROFESIONAL (pRACTICO) 3 0 3
1 PSICOLOGIA COMUNITARIA 4 2 2
PSICOLOGIA COMülIITARIA 4 2 2
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.
I ESTlLOS DE VIDA Y SALUD: UN ENFOQUE PSICOSOCIAL 6 3
ESTlLOS DE VIDA Y SALUD: UN ENFOQUE PSICOSOCIAL (TEÖRICO) 3 3 0 EST!lOS DE VIDA Y SALUD: UN ENFDQUE PSICOSOCIAL (PRACTICQ) 3 0 3
.
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,
Cr~ditos totales para optatlvas (1): 148.5 • por clc1o: 1": 148.5
Breve d •• cripclôn de! cont.nido Vinculaci6n a c'reas de conocimtento
(3)
-------_._. __ .. - 1 ____ -
Tl!cnieas no-cstandarizadas de recocida M~TOOOS DE INVESTIGACIÖN Y de inrormaciôn. Tıı!ic:nicas de Enırevista y DIAGNÖSTlCO EN EDUCACIÖN Cucslionarios. TCc:nicas de observaci6n. An6Iisis de Conlenido. Tienicas b6siCls de anl:lisis de &ıtoulc entrevi~ıa y cuestionarios: (<<ni,. Orid. aniJisis de datos iexıuales. ntodos CUlIiIIlWos ..• Tknicu de anilisis de datos observacionales: sistemas de registro •. dctenninad6n de unidades de 1n4lisis. Indicado ....
Aetitudcs bltia cı ttabajo y conducta PSICOLOGlA SOCIAL l.baıaJ. La ~pcrieııci. d,llrabajo y eJ bleııestar pslcol6gicD. Adquisi6n y des.mıll. cı.ı rollobaıal. EI ı:onlextD ııociııl y _nizaı:icnıl del trabıjo. Entrııda on eJ t .. bajo y lıociallzaci6i1llbaıal. EI mereadD I.ba .. ı y ,1 .. tatUl de emplco. Estrategias de .~.Ptlcl6n al trab.jo y prosnmas d. inserci6n lilbonl.
Ofreccr al alwnno 10$ refereııtcs ıeoricos PSICOLOGIA SOCIAL Y metodologicos de la disciprrna rsleologf;, Comumtəriı. Definir Iu dimensiones psJcosoeiales de In comu'nidad pam que cı educardorloducadonı IDcial cı.se..,.iie elicızmente iu IlbOr profesionıl. Pieseııtar al ilumno 105 gnndc:s mareGl conccJJ1:uales que rigen II inlervenel6n pdcO$Ocill. de maneta que .ı.ducldor/edııc.dora socl.ı pueda planificlr e implemeatar programas de acciön .oclal
Presentar I.s difcrenıes ıcorilS. metodos PSICOLOGIA SOCIAL e invesligaciones quc inronn.an sobre La importancia de los eslilos de vidə saludablcs para conseguiı' biene5tar pslcol6gico. se pracnta desde un enfoque psfcosociaJ 1. importanciı del proceso de sociaJizaci6n -tn la elcıcci6n de un esıilo de vida detenninado en el que se iııtegra 1. aclividad fisicı y/o cı deporte, enfılizando ei significado y la moıivaci6n hKia la priclica deportiva a par1ir de dich~ p'roeeso de soci.lizacmn ya que este ıipo de prictica se asociı pDsitivamcnlc con cı eonjunto de yanables que configınn e'l estilo de vida saludablc. rımbi6n se planleıran los efeclos de 10$ estilos. de Yida 50brc la salud psicolôgica pan paSlr finalmcnte a desr,rrollar prograınas de intcrvcnciön" tanto a nivel !ndividuəı como social para potenciar cı desarrol1o de esıilos de vida sıdtıdablcs.
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1. MATERIAS OPTATIVAS (en su caso)
CIClO curso DENOMINACı6N Credilos anuales
(2) Totale. I Te.6rlcas I Pr~cUcosl clfnicDs
lA fNTERVENCION COMUNITARIA 16 14 ıı
LA INTERVENCION COMUNITARIA (TEORICO) 4 0 LA INTERVENCION COMUNITARIA (PRJ\C.ICO) 2 2
CONCEPTOS BAsıCOS DE LA INTEı\VENCı6N SOCIAL 15 iL 12
COKCEPTOS nAslcos DE LA INTERVENCION SCCIAL(TEORICO) 0 CONCEPTOS BAsıCOS DE LA INTERVENCION SOCIAL (PRJ\CTICO) 2
HERRAMIENTAS INFOI\MA TICAS EN ENTOI\NOS EDUCATIVOS 14,5 10 14,5
HERRAMIENTAS INFORMATICAS EN ENTOI\NOS EDUCATIVOS 4,5 0 4,S
SOCIOLOGIA OE LA EOUCACION 16 14 12
SOCIOLOGfA DE LA EOUCACION 6 4 2
EDUCACIÖN PARA LA SALUD, EL CONSUMO Y EL MEDIU AMSIENTE iL 12 1 I
EDUCACION PARA LA SALUD, EL CONSIIMO Y ~L MEOIO AMBIENTE 3
Crılditos totəles para optativəs {lL: 148,5
- por ciclo: 1°: 148,5
Breve descripci6n del contenido Vinculacl6n a areas 'de conocimiento
(3)
-------
1 Fundamentaei6n ıeôrica de la I TRABAJO SOCIAL Y SEI\VICIOS intervenci6n comunitaria. La comunidad SOCIALES I <ama caı.lizador de 1 .. rel.cion .. onlr. grupos. La Sociedad Civil roma eje ... ertebrador de la Comunidad. La panlcipaci6n y La promod6n eoınnnilaria. La ıcciön volunıaria. fonnas y funcioııes que puedc dcscmpciiar en ta comunidad. Anıilisis de e,xperieneias.
ı- . Estudio de 1 .. nec .. id.ıIes ıocial .. y las I TRABAJO SOCIAL Y SEI\VICIOS disıintu ııeıspoctivu .ob .. su <oncep!o. SOCIALES ~tudio de 101 recuısos socf.let:. LI Icnsi6n
L enlre necesid~des socialeslrecursos sociales. Las dimensioncs de las situaciones
: probleməs; 105 oriscncs de la desigualdad; los 1 procesoı de desiguatdƏd; 1. inıegraci6n y la : desinlegraci6n ıociıl. La Historia hltia la profeslomıliztci6n de las profesioneş de La intervenci6n socia1. tas paradojas de la relaci6n objeto/sujeto de II intervencl6n soci.1. Relaciiın entre lcari. y a~ci6n en la intervenci6n SOcill. Analisis de las teorlas
i impUcitat que detenninan la acd6n. tas I probJcnnls de 10$ valores en ta intenrenci6n isoc;.ı' 1..0 "h:gltimo" de la inıervencion seei.l.
1 Alfabeıiuci6n inranm.tica, Tratamiento LEI"GUAJES Y SISTEMAS i infonnaıizado de infonnaeiön ducaıiva. INFOI\MA TICOS Sistemas de fnf'onnıcfôn. GCllilın y CIENCIA DE LA COMPUTACION E
I proeesamiento de'textos, dılos e im!genes. INTELlGENCIA ARTIFICIAL Aadlisiı eıtadlrtu:os potcompUlador. Software educıtivo: discllo y evlluaci6n. Programa$ multimedia en educlci6n.
EI 'sisıema educativo CO(1'\O subsisıema
social. Sociologla de 1. organizaci6n escolar. 1 SOCIOLOGfA
I Sociologlə del currCculum. Construeci6n social de: LI infaneia y de: Jı juventud. Sociologla de la educaci6n de pt:rsonas adultas. Detenninantcs sociates del ,eııdimlenta escol". cı ... , gı!nero y _0 baieo eJI educaci6n. Transici6n a II vida aeliva y mercado de nbıjo. Edlicıci6n y coopcraci6n internacional.
1 Fundame:ntos de: la Educacihn para la I DIDAcTICA DE LAS CIENCIAS Salud, el consumo y cı medio ambiente. Los EXPERfMENT ALES
I problemıs a~bienlales. Cuidado personal y ambient:ı1. An~lisis de la sociedad de conswno. Promoci6n de estilos de vida saludables y COnşumcr1staS.
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1. MATERIAS OPTATIVAS (en su caso)
CICLO curso DENOMINACION C_anuale.
(2) Total., 1. Te6rtcos .L7ct1coSı ellnlcos
---- --- -_._-
1 ACTrVlDADEs UTERARIAS Y L!NOOIsTICAS PARA LA EDUCACION SOCIAL 3 2 I
ACTIVIDAD.ES LlTERARlAS Y LlNoOlsnc.\s PARA LA .EDUCACION SOCIAL 3 2 ı )
.
1 TaUeıes de ıeenicas plasıieas y ocupacionales 3 0 3
TəJlcres d: ıbicıs plıbticıs y ocupıııcionalcs 3 0 3
(1) Sə əxprəsara əl total de crƏditos aslgnados para opta:ivas y, ən su caso, əl total də 105 mlsmos por ciclo 0 curso. (2) La especlflcacl6n por cursos es opcional para la Unlvərsldad. ' (3) Libremente decldlda por la Univərsldad,
Crı!ditos tatales para optativas (1): 148,5
,- por dclo: 1°: 148,5
,
Breve descripciOn de! contenldo Vlncul.elOn a dr ••• d. conoclmlento (3)
-- --- --
.
Animaci6n ıla Jeçtura. creaci6n de D1DACTICA DE LA LENOUA Y LA ı"ıos. leIIM 0 .ıramoUZlCi6n. T6cııieu d. UT.ERATURA expml6n oni: OXJlO'lı:I6n. coıır ........ .ı.tme. _Isıı ... T~ıcu do """'l6n _ lIImCI6n. cleseripei6ıı. dWoso •. Comentario de tu.toı litemios de tent. social (ddl .... nci .. dıop. moqiOlCl6n ...... robiı • mlnlı .... U .... inserci6ıı. .. ).
InIroducCl6n .llcngua.ie plılııico y $11$ DIDACTJCA DE LA EXPR.ESION ~nleu: plnıwa. dibııjo, .... bado. modeı.do y PLASTICA construcci6n. Utitizad6n de la irnagen cn la Edııcaciıln Sod.I: publicldad. cnrıcı. 'Iııno &ri1i .... pl4stico. Illıııroei6n. Visicas i ......... Elabonıcl6. de məıerial'p"slico de ... enognn. teoırol: nıiscoru, ıpıiilolos, maquillıje y ... IUIri •• T.II .... oetıpIeio .. l .. '1-1" como ......... de Inı_l6n soc:io-labonl y terııpiu ospeel.les: ... nıueıeılı, ıejidoa y materiıl ... ı.lıdo.
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UNIIlERSIDAD: DE IVArFNCIA 'FSD1mD ÇENERAJ·l ==ı
L ESTRUcnJRA GENERAL na. PLAN DE EST1l0ıos
1. PLAN DE ESlUDIOS CONDUCENT~ A LA OBTENClON DEL TlTULO OFICIAL DE
(1) DIPIJJ4AlXl EN ElXJCACICN SOCIAL
2. ENS,f'ıANZAS DE l1UMER CICW CICLO (2) •
3. CENTRO UNIVERStTAAIO RESPONSABUE DE LA ORGANIZACION DEL PLAN DE ESTUDIOS
(3) Fl\Cl.JLT1ID DE FIUHlFIA '{ CIEN:IAS DE LA ElXJCACICN (Pencllente de Autorizac:iôn
4. CAROA l.ECTlVA GLOBAL C 198 PL CREOITOS (4)
CICLO CLRSO
ICICLO
• cıcı.o
(1) se Indlcaıt 10 que oorresponda.
Dislribuciö{1 de los credilos
MAlEAI.f,$ OPTAnvAS
Adniuistrativa por La
Generalitat VaIeneiana).
LRABAJO AN I TOTIll.ES DECARlERA
(2) se IndIcar6: Ioquecorresponda segCın et art 4.° del RD. 1497/87 (de 1.° ck:lo;de 1.0 y2.o clcLo; de s6lo 2.° clckJ) Y las previsiones del RD. də directrices generaies propfas del Ululo de que se trate.
(3t se Indicaraı əl Centro Unlversitario. con expresiOn de la norma də creaci.m de! mlsmo 0 de la deeJslOn de la Adm&ıl .... cltın correspondlenle por la que se autoriza la Impartlclbr, de ias ensel\anzas per dlcho Cen1rO.
(4) Oentro de ios nmiles establecldos pot əl R.D. de directıices generales ı:ıroplaS de ios planes de estucnos del Utulo de que se tra'e.
(5) Al menoo ellO'11ı de 1. carga Iecliva "giobal".
5. SE EX!üE TRABAJO 0 PROYECTO AN DE CARRERA, 0 EXAMEN 0 PRUEBA GENERAL NECESAR)A PARA OBTENER EL TITUlO ~ (6).
6. [§!J SE OTORGAN, !'OR EOUIVAlENCIA, CREDlTOS A: (7). Gil PRACTlCAS EN EMPRESAS, INSTlTUClON.ES PU8UCAS 0 PRIVADAS, ETC.
[si) TRABAJOS ACADEMlCAMENTE .DlRlGIDOS E lNTEGRADOS EN a PLAN DE ESTUDIOS lSiI ESTUDlOSREALIZADOS EN ELMARCO DE CONVENlOSlNTERNACIONALESSUSCRrrOS
POa LA UNlVERSlDAO [5iJ OTRAS AcnvtDADES
- EXPRESlON, EN SU CASO, DE LOS CR.EDlTOS OTORGADOS: _ .• , •• _ .... ~.L .. _ .. _._._. ___ , .. CREDlTOS. - EXPAESlON DEL REFERENTE DE LA EQUlV ALENClA (8) _ •.. .! .. g;~_tr>..'!.J.?. .. !P.ElıL ... __ ._ ........ _._ ..
7. ANoS "CADEMlCOS EN QUE SE ESTRUC1UAA EL PLAN, POA ClCLOS: (9)
- 1.0 ClCLO 0 ANoS
- 2.° ClCLO D AflOs
, 8. DlSTRlBUCION DE LA CARGA LECTlVA GLOBAL POR AF.!O ACADEMlCO.
AflO ACADEMICO TOTAl TEORlCOS PRAC1lCOS/ CUNlCOS
1 ~6 49'5 16'5
2 66 49'5 16'5
3 66 49'5 16'5
(6) si 0 Na. Es declslOn potestlva de la Unlversldad. En caso alirmallvo. se consignarlln los credilos en el precedenle cuadro -dedlstribuCibn də los cr&ditos də la carııa lectlva global.
(7) si 0 No. Es declsiOn poIestatıva de la Universldad. En el primer caso se especiftcarıt la actlvtdad a la que se olorga!, crtıdllos per equlvelencia.
(8) Fn su caso, se eonsignartı "maleri.as truncales', 'obligalorias', 'onıallvas', "1rabaJo fon de carrera". ele., asi como ta expresi6r. del nOtrlero de horas alribuiao. por equivalenciə, a cada credito, y el carı1cter teOrico o prtıctico de Əsle.
(!') se expresaı{ı 10 que eOrfesponda segün io est8blecido en la dlrectri>: general segunda del A. D. de direclrices generates propias del utulo de que se trate. ~
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