oferta formativa fp 2012-2013

GRADO MEDIO

Se accede directamente a la formación profesional de grado medio estando en posesión del título de Graduado en

Educación Secundaria Obligatoria.

También pueden acceder a la formación profesional de grado medio aquellos que estén en posesión de alguna de las

siguientes titulaciones o estudios

· Título de Técnico o de Técnico Auxiliar.T

· Segundo curso de Bachillerato Unificado Polivalente (BUP).

· Segundo curso del primer ciclo experimental de la reforma de las enseñanzas medias.

· De las enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos, tercer curso del plan de 1963 o segundo

de comunes experimental.

· Otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores.

En el caso de que no se posea alguno de los requisitos de acceso a Ciclos Formativos de grado medio anteriormente

citados, los aspirantes podrán realizar una prueba de acceso, cuya superación tendrá validez en todo el territorio

nacional.

Para acceder por esta vía a los ciclos formativos de grado medio se requerirá tener, como mínimo, 17 años

cumplidos en el año de realización de la prueba.

Además, se permite cursar un ciclo formativo de grado medio quedando exentos de prueba a aquellos aspirantes que

hayan superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.

GRADO SUPERIOR

Se accede directamente a la formación profesional de grado superior estando en posesión del título de bachiller.

También pueden acceder a la formación profesional de grado superior aquellos que estén en posesión de alguna de

las siguientes titulaciones o estudios:

· Segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental.

· Curso de orientación universitaria (COU) o preuniversitario (PREU).

· Técnico Especialista, Técnico Superior o equivalente a efectos académicos.

· Titulación universitaria o equivalente.

En el caso de que no se posea alguno de los requisitos de acceso a Ciclos Formativos de grado superior

anteriormente citados, los aspirantes podrán realizar una prueba de acceso, cuya superación tendrá validez en todo

el territorio nacional.

Para acceder por esta vía a los ciclos formativos de grado superior se requerirá tener, como mínimo, 19 años

cumplidos en el año de realización de la prueba o 18 si se acredita estar en posesión de un título de Técnico

relacionado con aquel al que se desea acceder.

Además, se permite cursar un ciclo formativo de grado superior quedando exentos de prueba a aquellos aspirantes

que hayan superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.

PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL

Se podrán incorporar a estos programas los alumnos y alumnas mayores de 15 años (cumplidos durante el año de

inicio del programa) que no haya obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

Son destinatarios de estos programas los jóvenes que, sin poseer la titulación básica, tienen necesidad de acceder

rápidamente al mercado de trabajo para lo cual necesitan una cualificación profesional básica.

También podrán acceder a estos programas los jóvenes que presentan necesidades educativas especiales que

hayan cursado la escolarización básica en centros ordinarios o en centros de educación especial.

ACCESO A LOS ESTUDIOS DE:

Técnico en Gestión administrativa (LOE)Duración del estudio:

2000 horas. 2 Cursos académicos

¿Qué voy a aprender y hacer?

Realizar actividades de apoyo administrativo en el ámbito laboral, contable, comercial, financiero y fiscal, así como de atención al cliente/usuario, tanto en empresas públicas como privadas, aplicando la normativa vigente y protocolos de calidad, asegurando la satisfacción del cliente y actuando según normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.

Al finalizar mis estudios, ¿qué puedo hacer?

Trabajar en:

Empresas tanto públicas como privadas como:

Seguir estudiando:

o La preparación para realizar la prueba de acceso a ciclos de grado superior.

o Otro ciclo de Formación Profesional de Grado Medio con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos de acuerdo a la normativa vigente.

o El Bachillerato en cualquiera de sus modalidades.

¿Cuáles son las salidas profesionales?

Este profesional ejerce su actividad tanto en grandes como en medianas y pequeñas empresas, en cualquier sector de actividad, y particularmente en el sector servicios, así como en las administraciones públicas, ofreciendo apoyo administrativo en las tareas de administración y gestión de dichas empresas e instituciones y prestando atención a los clientes y ciudadanos.

Plan de formación:

Los módulos profesionales de este ciclo formativo son los siguientes:

Auxiliar administrativo.

Ayudante de oficina.

Auxiliar administrativo de cobros y pagos

Administrativo comercial.

Auxiliar administrativo de gestión de personal

Auxiliar Administrativo de la Administración Pública.

Recepcionista.

Empleado de atención al cliente.

Empleado de tesorería.

Empleado de medios de pago

Comunicación empresarial y atención al cliente.

Operaciones administrativas de compra-venta.

Empresa y Administración.

Tratamiento informático de la información.

Técnica contable.

Operaciones administrativas de recursos humanos.

Tratamiento de la documentación contable.

Inglés.

Empresa en el aula.

Operaciones auxiliares de gestión de tesorería.

Formación y orientación laboral.

Formación en centros de trabajo (400 horas)

I.E.S. LLERENAI.E.S. LLERENAI.E.S. LLERENA

Técnico en comercioDuración del estudio:

1400 horas.


Este profesional será capaz de:

o Organizar y controlar las operaciones de almacenaje de productos.

o Realizar las actividades de animación del punto de venta.

o Realizar las operaciones de venta de productos y/o servicios.

o Realizar la Administración, gestión y comercialización en un pequeño establecimiento comercial, cuando su grado de autonomía se lo permita.


Ejercer mi actividad profesional en el sector comercio y marketing público y privado, en empresas privadas del sector o crear mi propia empresa.


o En el sector comercio, en las áreas de comercialización y almacenaje, por cuenta propia (en pequeños establecimientos comerciales) o por cuenta ajena.

o Los principales subsectores donde puede ejercer su actividad son: empresas industriales (departamento comercial, almacén), comercio al por mayor, al por menor, comercio integrado, comercio asociado y agencias comerciales.

o Realizará sus funciones en los ámbitos de almacenaje-distribución, ventas, atención al público y clientes y animación del establecimiento comercial.

Plan de formación:

En el centro educativo, a través de una formación teórico-práctica. Los contenidos se agrupan en los siguientes módulos profesionales:

o Operación de almacenaje.

o Animación del punto de venta.

o Operaciones de venta.

o Administración y gestión de un pequeño establecimiento comercial.

o Aplicaciones informáticas de propósito general.

o Lengua extranjera o de la Comunidad Autónoma.

o Formación y Orientación Laboral.

En empresas, al finalizar la formación en el centro educativo, completándola y realizando actividades propias de la profesión:

o Formación en Centros de Trabajo (F.C.T.).

Duración del estudio:

2000 horas.


! Realizar operaciones de mantenimiento, montaje de accesorios y transformaciones en las áreas de mecánica, hidráulica, neumática y electricidad del sector de automoción, ajustándose a procedimientos y tiempos establecidos, cumpliendo con las especificaciones de calidad, seguridad y protección ambiental.

! Seleccionar los procesos de reparación interpretando la información técnica incluida en manuales y catálogos.

! Localizar averías en los sistemas mecánicos, hidráulicos, neumáticos y eléctricos-electrónicos, del vehículo, utilizando los instrumentos y equipos de diagnóstico pertinentes.

! Reparar el motor térmico y sus sistemas auxiliares utilizando las técnicas de reparación prescritas por los fabricantes.

! Reparar conjuntos, subconjuntos y elementos de los sistemas eléctricos-electrónicos del vehículo utilizando las técnicas de reparación prescritas por los fabricantes.

! Sustituir y ajustar elementos de los sistemas de suspensión y dirección.

! Reparar los sistemas de transmisión de fuerzas y frenado aplicando las técnicas de reparación prescritas por los fabricantes.


Trabajar en el sector de construcción y mantenimiento de vehículos, en los subsectores de automóviles, motocicletas y vehículos pesados.

Seguir estudiando:

! La preparación para realizar la prueba de acceso a ciclos de grado superior.

! Otro ciclo de Formación Profesional de Grado Medio con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos de acuerdo a la normativa vigente.

! El Bachillerato en cualquiera de sus modalidades


Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son:

Electronicista de vehículos.

Electricista electrónico de mantenimiento y reparación en automoción.

Mecánico de automóviles.

Electricista de automóviles.

Electromecánico de automóviles.

Mecánico de motores y sus sistemas auxiliares de automóviles y motocicletas.

Reparador sistemas neumáticos e hidráulicos.

Reparador sistemas de transmisión y frenos.

Reparador sistemas de dirección y suspensión.

Operario de ITV.

Instalador de accesorios en vehículos.

Operario de empresas dedicadas a la fabricación de recambios.

Electromecánico de motocicletas.

Vendedor/ distribuidor de recambios y equipos de diagnosis

Plan de formación:

Los módulos profesionales de este ciclo formativo son los siguientes:

- Motores.

- Circuitos de fluidos. Suspensión y dirección.

- Sistemas de transmisión y frenado. - F

- Sistemas de carga y arranque.

- Circuitos eléctricos auxiliares del vehículo. -

Técnico en Electromecánica de Vehículos Automóviles (LOE)

- Sistemas de seguridad y confortabilidad.

- Mecanizado básico.

ormación y orientación laboral.

- Empresa e iniciativa emprendedora.

Formación en centros de trabajo.

- Sistemas auxiliares del motor.

Programa de Cualificación Profesional Inicial:

Ayudante de Mecánica y Carrocería.


935 horas. (1 Curso)

Destinatarios y acceso al PCPI

o Podrás acceder si cumples 15 años antes del 31 de diciembre del año natural del inicio del programa, preferentemente si eres menor de veintiún años, estés o no escolarizado en la ESO y que no hayas obtenido el título de Graduado en ESO.

Entorno profesional

o Talleres de reparación de vehículos

o Talleres de mantenimiento

o Estaciones de servicio e industrias auxiliares de automoción (junto a grandes hipermercados)

o Talleres de neumáticos y equilibrados

o Talleres de chapa

o Talleres de lavado y engrase

o Empresas de cualquier ramo con flotas de vehículos (para le mantenimiento de los mismos)

Plan de formación:

Los módulos profesionales de este ciclo formativo:

.

Este profesional ejercerá su actividad en pequeñas, medianas y grandes empresas, cuya actividad sea el mantenimiento de vehículos, automóviles, motocicletas, vehículos industriales, maquinaria agrícola, de obras públicas, embarcaciones y material rodante ferroviario. A modo de ejemplo señalamos:

Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:a) Ayudante en el área de carrocería.b) Auxiliar de almacén de recambios.c) Operario empresas de sustitución de vidrios.d) Ayudante en el área de electromecánica.e) Auxiliar de almacén de recambios.f) Operario de taller de mecánica rápida.

1.º Mecanizado y soldadura.( 65 horas)

2.º Amovibles. (165 horas)

3.º Preparación de superficies. (65 horas)

4.º Técnicas básicas de mecánica. (165 horas)

5.º Técnicas básicas de electricidad. (65 horas)

Total: 15 horas semanales

6.º Formación en centro de trabajo (75 horas)

Los módulos formativos de carácter general son:

o Aspectos básicos del ámbito de la comunicación ( 3 horas semanales)

o Aspectos básicos del ámbito social (3 horas semanales)

o Aspectos básicos del ámbito científico-tecnológico (4 horas semanales)

Tutoría (1 hora semanal)Actividades complementarias (2-4 horas)

Posibilidad de cursar módulos voluntarios en un 2º curso con objeto de la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.



o Limpiar vehículos

o Realizar las operaciones básicas de mantenimiento del vehículo: cambio de aceite, sustitución de filtros, correas, bujías, comprobación del nivel de fluidos...

o Sustituir sin reparación conjuntos mecánicos completos

o Controlar y sustituir correas y manguitos (exceptuando mando distribución)

o Sustituir y ajustar guarniciones de frenos

o Sustituir amortiguadores

o Sustituir tubos de escape

o Sustituir lámparas, fusibles y ciertos componentes de circuitos eléctricos

o Cambiar y equilibrar neumáticos

o Montar y desmontar en talleres de carrocería partes del vehículo

o Montar circuitos de accesorios auxiliares

Certificación y acceso a estudios posteriores

Los alumnos que superen los módulos obligatorios del Programa, obtendrán:

Certificación académica que tendrá los efectos de acreditación de las competencias profesionales adquiridas.

Quedarán exentos de parte de la Prueba de Acceso a la Formación Profesional de Grado Medio.

Los alumnos que superen los módulos obligatorios y los voluntarios del Programa. obtendrán:

Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria


1400 horas.



o Preparar los materiales y procesar la información de la consulta/unidad en las áreas de su competencia.

o Aplicar cuidados auxiliares de enfermería al paciente/cliente.

o Cuidar las condiciones sanitarias del entorno del paciente y del m a t e r i a l / i n s t r u m e n t a l s a n i t a r i o u t i l i z a d o e n l a s d i s t i n t a s consultas/unidades/servicios.

o Colaborar en la prestación de cuidados psíquicos al paciente/cliente realizando, a su nivel, la aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de educación sanitaria.

o Realizar tareas de instrumentación en equipos de salud bucodental.


Ejercer mi actividad profesional en el sector sanitario en empresas privadas del sector o creando mi propia empresa.


o Atención primaria y comunitaria: domiciliaria, promoción de la salud, salud bucodental, consultas y residencias de ancianos.

o Atención especializada: consultas, hospitalización, urgencias, pediatría, unidades especiales (UVI, UCI, etc.) geriatría, etc.

o Centros sanitarios, centros balneoterápicos, departamentos de asuntos sociales de Ministerios, Comunidades Autónomas y Ayuntamientos.

Plan de formación:


o Operaciones administrativas y documentación sanitaria.

o Técnicas básicas de enfermería.

o Higiene del medio hospitalario y limpieza del material.

o Promoción de la salud y apoyo psicológico al paciente.

o Técnicas de ayuda odontológica/estomatológica.

o Relaciones en el entorno del trabajo.

o Formación y Orientación Laboral (F.O.L.).


o Formación en Centros de Trabajo (F.C.T.).

Técnico en cuidados auxiliares de enfermería


2000 horas.


Prestar atención básica sanitaria y psicológica en el entorno pre-hospitalario, trasladar al paciente al centro sanitario, llevar a cabo actividades de tele-operación y tele-asistencia sanitaria, colaborar en la organización y desarrollo de los planes de emergencia de los dispositivos de riesgo previsibles y de la logística sanitaria ante una emergencia individual, colectiva o catástrofe.


Evacuar al paciente o víctima utilizando las técnicas de movilización e inmovilización y adecuando la conducción a las condiciones del mismo, para realizar un traslado seguro al centro sanitario de referencia.

Aplicar técnicas de soporte vital básico ventilatorio y circulatorio en situación de compromiso y de atención básica inicial en otras situaciones de emergencia.

Colaborar en la clasificación de las víctimas en todo tipo de emergencias y catástrofes.

Prestar apoyo psicológico básico al paciente, familiares y afectados en situaciones de crisis y emergencias sanitarias.

Atender la demanda de asistencia sanitaria recibida en los centros gestores de tele-operación y tele-asistencia.

Ayudar al personal médico y de enfermería en la prestación del soporte vital avanzado al paciente en situaciones de emergencia sanitaria.

Verificar el funcionamiento básico de los equipos médicos y medios auxiliares del vehículo sanitario.

Controlar y reponer las existencias de material sanitario.

Estas enseñanzas incluyen los conocimientos necesarios para llevar a cabo las actividades de nivel básico de prevención de riesgos laborales.


Trabajar

En el sector sanitario relacionado con el traslado de pacientes o víctimas y la prestación de atención sanitaria y psicológica inicial, colaborando en la preparación y desarrollo de la logística sanitaria ante emergencias colectivas o catástrofes, así como participando en la preparación de planes de emergencia y dispositivos de riesgo previsible del ámbito de la protección civil.

Seguir estudiando

Cursos de especialización profesional.

La preparación para realizar la prueba de acceso a ciclos de grado superior.

Otro ciclo de Formación Profesional de Grado Medio con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos de acuerdo a la normativa vigente.

El Bachillerato en cualquiera de sus modalidades.

Técnico en emergencias sanitarias (LOE)



Transporte Sanitario.

Emergencias Sanitarias.

Teleasistencia.

Centros de Coordinación de Urgencias y Emergencias.

Plan de formación:

Los módulos profesionales de este ciclo formativo:

Mantenimiento mecánico preventivo del vehículo.

Logística sanitaria en emergencias.

Dotación sanitaria.

Atención sanitaria inicial en situaciones de emergencia.

Atención sanitaria especial en situaciones de emergencia.

Evacuación y traslado de pacientes.

Apoyo psicológico en situaciones de emergencia.

Planes de emergencias y dispositivos de riesgos previsibles.

Tele emergencias.

Anatomofisiología y patología básicas.

Formación y orientación laboral.

Empresa e iniciativa emprendedora.

Formación en Centros de trabajo.


2000 horas.



Administrar y gestionar el aprovisionamiento de existencias.

Administrar y gestionar la financiación, el presupuesto y la tesorería.

Administrar y gestionar los recursos humanos.

Realizar y analizar las operaciones contables y fiscales.

Realizar y supervisar operaciones de asesoramiento, negociación, reclamación y venta de productos y servicios.

Informar, administrar y gestionar en la Administración Pública.

Realizar las gestiones de un servicio de auditoría.


Ejercer mi actividad profesional en el sector de la administración público y privado, en empresas privadas del sector o crear mi propia empresa.


En empresas de todos los sectores económicos y en organismos públicos.

Realiza funciones de gestión y asesoramiento en las áreas de aprovisionamiento, comercialización, personal y contabilidad y administración, en empresas grandes y medianas, aunque es la pequeña empresa donde puede realizar las funciones gestoras con la máxima responsabilidad.

Puede ser trabajador por cuenta ajena o por cuenta propia efectuando la gestión de su propia empresa o a través del ejercicio libre de una actividad económica (asesora financiera, estudios de mercado, proyectos empresariales, etc.).

Plan de formación:


Gestión de aprovisionamiento.

Gestión financiera.

Recursos humanos.

Contabilidad y Fiscalidad.

Aplicaciones informáticas y operatoria de teclados.

Gestión comercial y servicio de atención al cliente.

Administración pública.

Productos y servicios financieros y de seguros.

Proyecto empresarial.

Formación y Orientación Laboral.(F.O.L.)


Formación en Centros de Trabajo (F.C.T.).

Realización de prácticas en Europa.

Posibilidad de realizar las prácticas subvencionadas en empresas Europeas, dentro del Programa Erasmus, al ser considerados los ciclos formativos de grado superior como enseñanzas pertenecientes al Espacio Europeo de Educación Superior.

Técnico superior en administración y finanzas


PUEDES REALIZAR PRÁCTICAS EN EUROPA


2000 horas.



Organizar y gestionar a su nivel, el área de trabajo asignada en la unidad/gabinete.

Obtener registros gráficos del cuerpo humano, utilizando equipos radiográficos.

Obtener registros gráficos del cuerpo humano, utilizando equipos de procesamiento informático de imágenes de Resonancia Magnética y Tomografía Axial Computarizadora.

Obtener registros gráficos del cuerpo humano, mediante técnicas radioisotópicas utilizando equipos de medicina nuclear.

Aplicar y comprobar las medidas de Radioprotección en unidades de aplicación medico-diagnósticas de las radiaciones ionizantes, bajo la supervisión facultativa.


Ejercer mi actividad profesional en el sector sanitario público y privado, en empresas privadas del sector o creando mi propia empresa.


Técnico en Imagen para el Diagnóstico.

Técnico en Protección Radiológica.

Técnico en Radiología de Investigación y Experimentación.

Delegado Comercial de Productos Hospitalarios y Farmacéuticos.

Plan de formación:


Organización y gestión del área de trabajo asignada en la unidad/gabinete de imagen para el diagnóstico.

Fundamentos y técnicas de exploración en radiología convencional.

Fundamentos y técnicas de exploración radiológica mediante equipos de digitalización de imágenes.

Fundamentos y técnicas de exploración en Medicina Nuclear.

Protección radiológica.

Anatomía radiológica.

Procesado y tratamiento de la imagen radiológica.

Formación y Orientación Laboral (F.O.L.).


Formación en Centros de Trabajo (F.C.T.).

Técnico superior en imagen para el diagnóstico

oferta formativa fp 2012-2013

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