國立臺北科技大學

校址：臺北市忠孝東路三段一號校址：臺北市忠孝東路三段一號

電話：電話：886886--22--27712771--21712171--11001100 網址：網址：http://www.ntut.edu.twhttp://www.ntut.edu.tw

前 言

本校本校創立於民國元年，與國同壽創立於民國元年，與國同壽，校友已逾十萬人，遍佈海，校友已逾十萬人，遍佈海

內外各行各業要津，素有「企業家搖籃」之美稱，深獲社會內外各行各業要津，素有「企業家搖籃」之美稱，深獲社會

好評。好評。

配合國家人力發展需要，積極強化學術研究、培育人才、提配合國家人力發展需要，積極強化學術研究、培育人才、提

昇文化、服務社會，推展校友聯繫工作，以凝聚向心力。昇文化、服務社會，推展校友聯繫工作，以凝聚向心力。

推展國際學術交流，實施雙聯學制及雙學位制，招收國際學推展國際學術交流，實施雙聯學制及雙學位制，招收國際學

生及交換學生，以提昇國際學術知名度。生及交換學生，以提昇國際學術知名度。

本校光榮的歷史、卓越的未來，使本校成為科技創新的源本校光榮的歷史、卓越的未來，使本校成為科技創新的源

頭，產業界的最佳夥伴。頭，產業界的最佳夥伴。

本校地處台北市中心捷運站口，交通非常方便，對科技、人本校地處台北市中心捷運站口，交通非常方便，對科技、人

文、藝術之吸收管道豐富且多元，為涵養現代化大學生之最文、藝術之吸收管道豐富且多元，為涵養現代化大學生之最

佳搖籃。佳搖籃。

前 言

本校每年薦送學生至國外姐妹校短期留學，且補助旅費、學本校每年薦送學生至國外姐妹校短期留學，且補助旅費、學

費等相關費用，提供學生申請。費等相關費用，提供學生申請。

每年提供一千一百餘萬元作為工讀助學金，並有各界提供之每年提供一千一百餘萬元作為工讀助學金，並有各界提供之

獎助學金，用來協助清寒學生，完成學業。本校每年接受企獎助學金，用來協助清寒學生，完成學業。本校每年接受企

業贊助，提供一百五十餘項獎學金。業贊助，提供一百五十餘項獎學金。

本校工學院、設計學院學雜費本校工學院、設計學院學雜費26,24026,240元，文法學院及管理學元，文法學院及管理學

院學雜費院學雜費22,77022,770元，均較其他國立大學低。元，均較其他國立大學低。

本校具有卓越教學優良品質及優質的學習環境，以結合產業本校具有卓越教學優良品質及優質的學習環境，以結合產業

界的資源，使之成為科技創新的旗艦大學。界的資源，使之成為科技創新的旗艦大學。

本校目前已有機電、電資、工程、管理、設計及人文與社會本校目前已有機電、電資、工程、管理、設計及人文與社會

科學等六個學院，十七系，廿四研究所碩士班及九個博士班科學等六個學院，十七系，廿四研究所碩士班及九個博士班

等規模。等規模。

一、包含車輛、能源與冷凍、自動化、精密機械、精密設計、電機與控制等科

技領域，建立深具特色之機械類群旗艦學院。

二、與工業界密切結合，以實務應用為導向，加強產學合作與技術研發，落實

高級機電人才之培訓，並將學術研究成果輔導國內外企業界，提昇我國機

電工業水準。

三、確定策略方向，整合系所資源與人才，進行創造新技術與研發管理，面對

轉型建立永續經營模式。

四、結合外語、人文及法制等通識教育，培育全人格之高級科技人才。

機機 電電 學學 院院

系組：機械工程系精密機電組 車輛工程系

機械工程系精密設計組 能源與冷凍空調工程系

機械工程系電機與控制組 機電學士班目標

機械工程系機械工程系

課程設計課程設計課程除兼顧理論與實務外，亦兼顧產業需求及實用性。課程結構健全設有課程除兼顧理論與實務外，亦兼顧產業需求及實用性。課程結構健全設有精密機電組、精密設計組及電機與控制組三種課程精密機電組、精密設計組及電機與控制組三種課程，，分組教學別具特色，分組教學別具特色，專題製作課程學以致用，頗富競爭力。專題製作課程學以致用，頗富競爭力。

發展方向發展方向精密機電（製造、設備、量測與製程、材料技術）、精密設計（機構設精密機電（製造、設備、量測與製程、材料技術）、精密設計（機構設計、傳動設計、機電整合設計、研究與實驗方法）及電機與控制（馬達控計、傳動設計、機電整合設計、研究與實驗方法）及電機與控制（馬達控制、單晶片製作，液氣壓控制、伺服控制、機器人製作、制、單晶片製作，液氣壓控制、伺服控制、機器人製作、CPLCCPLC等）為主要等）為主要發展方向發展方向，，研發多元化，配合高科技產業之發展趨勢。相關之產學合作實研發多元化，配合高科技產業之發展趨勢。相關之產學合作實績相當可觀，研究經費亦甚為充足績相當可觀，研究經費亦甚為充足。。

升學與就業升學與就業畢業生之工作表現長期以來甚受外界肯定，並能創造良好聲譽。系友提供畢業生之工作表現長期以來甚受外界肯定，並能創造良好聲譽。系友提供各種特殊獎勵與獎學金，積極回饋學校，協助學生學與就業。在台灣中小各種特殊獎勵與獎學金，積極回饋學校，協助學生學與就業。在台灣中小企業界老闆有一半來自北科大。大學畢業可直攻博士，有飄洋過海，國際企業界老闆有一半來自北科大。大學畢業可直攻博士，有飄洋過海，國際交流跨國雙學位等多項進修方法。交流跨國雙學位等多項進修方法。

車輛工程系車輛工程系

課程設計課程設計培育車輛產業所需專業之工程人員，並針對車輛產業之零組件研發、設計、培育車輛產業所需專業之工程人員，並針對車輛產業之零組件研發、設計、製造、裝配、以及行銷管理、售後維修、行車安全與肇事重建等各項技術進製造、裝配、以及行銷管理、售後維修、行車安全與肇事重建等各項技術進行相關教學及研究，並配合校外汽車實習與實務專題之課程來提昇學生實作行相關教學及研究，並配合校外汽車實習與實務專題之課程來提昇學生實作能力。能力。

發展方向發展方向為符合車輛產業界對先進車輛相關技術與產品開發之需求，成立車輛科技研為符合車輛產業界對先進車輛相關技術與產品開發之需求，成立車輛科技研發中心，以作為對外技術服務和建教合作之窗口。並訂定先進動力技術、安發中心，以作為對外技術服務和建教合作之窗口。並訂定先進動力技術、安全及操縱性能增進技術、噪音振動防制技術、智慧型車輛、肇事重建技術等全及操縱性能增進技術、噪音振動防制技術、智慧型車輛、肇事重建技術等五大發展方向。五大發展方向。

升學與就業升學與就業本系之教學發展特色為理論與實務業重，除增進學生數理與工程知識以為繼本系之教學發展特色為理論與實務業重，除增進學生數理與工程知識以為繼續升學打好基礎外，對日後欲進入職場的學生則加強其車輛行銷管理、售後續升學打好基礎外，對日後欲進入職場的學生則加強其車輛行銷管理、售後維修管理等技能，並輔導其參加暑期校外車廠實習與技術之培訓，以獲得汽維修管理等技能，並輔導其參加暑期校外車廠實習與技術之培訓，以獲得汽車修護乙級技術證照，培育其進入車輛銷售維修服務業之能力。車修護乙級技術證照，培育其進入車輛銷售維修服務業之能力。

能源與冷凍空調工程系能源與冷凍空調工程系

課程設計課程設計基礎課程：流體力學、熱傳學，熱力學。基礎課程：流體力學、熱傳學，熱力學。專業科目：太陽能工程、燃料電池技術、再生能源技術、能源管理、冷凍專業科目：太陽能工程、燃料電池技術、再生能源技術、能源管理、冷凍

原理、空調原理。原理、空調原理。專業選修：真空技術、食品冷凍技術、熱交換器設計、無塵室設計。專業選修：真空技術、食品冷凍技術、熱交換器設計、無塵室設計。

發展方向發展方向實務面：能源科技、冷凍空調系統設計、能源管理、設備研發。實務面：能源科技、冷凍空調系統設計、能源管理、設備研發。理論面：冷凍空調系統性能研究、食品保存技術開發、低溫生物科技、節理論面：冷凍空調系統性能研究、食品保存技術開發、低溫生物科技、節

能研究、熱傳性能研究、流體性質研究。能研究、熱傳性能研究、流體性質研究。

升學與就業升學與就業大學畢：工程公司設計人員、廠務管理人員。大學畢：工程公司設計人員、廠務管理人員。碩士畢：工程顧問公司設計人員、廠務工程師、設備工程師。碩士畢：工程顧問公司設計人員、廠務工程師、設備工程師。博士畢：研究員、教職。博士畢：研究員、教職。

機電學士班機電學士班

課程設計課程設計相關產業專家與學者共同參與課程之規劃，除兼顧理論與實務外，亦兼顧產相關產業專家與學者共同參與課程之規劃，除兼顧理論與實務外，亦兼顧產業需求及實用性。課程結構健全，分組教學別具特色，專業特色明顯。專題業需求及實用性。課程結構健全，分組教學別具特色，專業特色明顯。專題製作課程深獲學生肯定，「學以致用」富有競爭力，已蔚呈一股風氣。大一製作課程深獲學生肯定，「學以致用」富有競爭力，已蔚呈一股風氣。大一大二不分系，修習機械學群共同必修課程，大三選系之後，易於日後將學群大二不分系，修習機械學群共同必修課程，大三選系之後，易於日後將學群中之另一學系作為輔系。中之另一學系作為輔系。

發展方向發展方向1.1.研發相當多元化，頗能符合高科技產業之發展趨勢。研發相當多元化，頗能符合高科技產業之發展趨勢。2.2.車輛工程（最新動力系統、電動混合、節能、省能，混合車各級賽車，車車輛工程（最新動力系統、電動混合、節能、省能，混合車各級賽車，車禍鑑定等）、能源與冷凍空調工程（新能源、燃料電池、潔淨室設計、冷凍禍鑑定等）、能源與冷凍空調工程（新能源、燃料電池、潔淨室設計、冷凍空調等）、精密機電（製造、設備、量測與製程、材料技術）、精密設計空調等）、精密機電（製造、設備、量測與製程、材料技術）、精密設計（機構設計、傳動設計、機電整合設計、研究與實驗方法）及電機與控制（機構設計、傳動設計、機電整合設計、研究與實驗方法）及電機與控制（馬達控制、單晶片製作、液氣壓控制、伺服控制、機器人製作、（馬達控制、單晶片製作、液氣壓控制、伺服控制、機器人製作、CPLCCPLC等）等）為主要發展方向。為主要發展方向。

升學與就業升學與就業1.1.畢業生之工作表現長期以來甚受外界肯定，創造良好聲譽。畢業生之工作表現長期以來甚受外界肯定，創造良好聲譽。2.2.大學畢業可直攻博士，有飄洋過海，國際交流雙聯學制等多項進修方法。大學畢業可直攻博士，有飄洋過海，國際交流雙聯學制等多項進修方法。

一、培育電機、電子、資訊、光電等專業及統合性人才。

二、落實學術研究，強化技術研發，提昇我國電資工業水準。

三、發展各系特色，經由技術交流、產品開發、人才培訓，與工業界密切結

合。

四、結合外語、人文及法制等通識教育，以培育全人格之高級科技人才。

系組：電機工程系 光電工程系

電子工程系 電資學士班

資訊工程系

目標

電電 資資 學學 院院

電機工程系電機工程系

課程設計課程設計本系在教學方面之發展特色為培養實務與理論兼具之電機科技人才，在大本系在教學方面之發展特色為培養實務與理論兼具之電機科技人才，在大學部特別開設相關課程及實習，建立完整之電機科技觀念。而透過必修的學部特別開設相關課程及實習，建立完整之電機科技觀念。而透過必修的實務專題課程訓練，讓同學將所學之觀念融會貫通並應用至實際系統之設實務專題課程訓練，讓同學將所學之觀念融會貫通並應用至實際系統之設計與製作。計與製作。

發展方向發展方向本系五大研究發展方向包括：電力與能源、電力電子、控制系統、通訊系本系五大研究發展方向包括：電力與能源、電力電子、控制系統、通訊系統及計算機系統等五大領域。統及計算機系統等五大領域。

升學與就業升學與就業升學：國內外大學研究所碩士班（推薦甄試及一般考試）升學：國內外大學研究所碩士班（推薦甄試及一般考試）

就業：由於台北都會區為全國政治、經濟與工業之重鎮，因之對於電力、就業：由於台北都會區為全國政治、經濟與工業之重鎮，因之對於電力、

資訊、通訊、控制與計算機類之人才需求殷切，本系在這些領域的資訊、通訊、控制與計算機類之人才需求殷切，本系在這些領域的

畢業生表現很受業界肯定，最近幾年的畢業生表現很受業界肯定，最近幾年的cheerscheers雜誌統計，本校學生雜誌統計，本校學生

均名列全國前茅。均名列全國前茅。

電子工程系電子工程系

課程設計課程設計為因應科技整合潮流，顧及電子工業發展走向及產業界實際就業市為因應科技整合潮流，顧及電子工業發展走向及產業界實際就業市 場之場之

需求，即時增修訂必選修課程結構與教材，理論與實務並重的需求，即時增修訂必選修課程結構與教材，理論與實務並重的 完整專業完整專業

訓練，使學生具備各種有關電子工程之設計、製造、應用訓練，使學生具備各種有關電子工程之設計、製造、應用 與修護的專業與修護的專業

技能，及解決問題的能力，以符合高級技術人才必備技能，及解決問題的能力，以符合高級技術人才必備 的資格。的資格。

發展方向發展方向本系以本系以「「計算機工程計算機工程」」、、「「通訊與信號處理通訊與信號處理」」、、「「電波光電電波光電」」及及「「 積體積體

電路電路」」四大領域為發展重點，並強調相關技術之整合與應用。四大領域為發展重點，並強調相關技術之整合與應用。

升學與就業升學與就業升學：直接甄試入本校電腦與通訊研究所及博士班，或國內外各大學研究升學：直接甄試入本校電腦與通訊研究所及博士班，或國內外各大學研究

所碩士班及博士班。所碩士班及博士班。

就業：計算機工業、資訊工業、通訊工業、無線工業、控制工業、光電工就業：計算機工業、資訊工業、通訊工業、無線工業、控制工業、光電工

業、半導體工業。業、半導體工業。

資訊工程系資訊工程系

課程設計課程設計本系課程規劃參照本系課程規劃參照ACM/IEEE Computing Curricula 2001ACM/IEEE Computing Curricula 2001，與全球同步。，與全球同步。

課程設計以課程設計以「「軟硬體系統軟硬體系統」」、、「「語言語言」」，與，與「「數學暨演算數學暨演算」」等三大基礎領等三大基礎領

域為主軸，並規劃域為主軸，並規劃「「多媒體與網路應用多媒體與網路應用」」、、「「軟體設計軟體設計」」與與「「嵌入式系統嵌入式系統

」」等三個專業領域，提供基礎理論與實作應用兼備的訓練與發展環境。等三個專業領域，提供基礎理論與實作應用兼備的訓練與發展環境。

發展方向發展方向以以「「多媒體科技多媒體科技」」、、「「網際網路應用網際網路應用」」與與「「分散式計算分散式計算」」等三大特色領域等三大特色領域

為核心，發展兼具實用性與前瞻性的資訊科技，培養軟體與硬體知識均衡為核心，發展兼具實用性與前瞻性的資訊科技，培養軟體與硬體知識均衡

的人才。的人才。

升學與就業升學與就業升學：國內外大學研究所。升學：國內外大學研究所。

就業：依經建會科技人力供需之推估，大學及碩士以上資訊人才，是所有就業：依經建會科技人力供需之推估，大學及碩士以上資訊人才，是所有

科技類別中人才需求最殷切者。在科技類別中人才需求最殷切者。在CheersCheers雜誌調查國內雜誌調查國內10001000大企業最愛學大企業最愛學

校，本校歷年排名始終名列前茅。校，本校歷年排名始終名列前茅。

光電工程系光電工程系

課程設計課程設計著重於電腦、物理、數學、英語等基礎，而以光學、電子學、電磁學等為主著重於電腦、物理、數學、英語等基礎，而以光學、電子學、電磁學等為主

要核心課程，再輔以專題或是其他光電相關之選修，課程內容豐富、精彩。要核心課程，再輔以專題或是其他光電相關之選修，課程內容豐富、精彩。

發展方向發展方向本系在發展方向上主要是針對以下六大領域進行研究開發：本系在發展方向上主要是針對以下六大領域進行研究開發：

1. 1. 光通訊光通訊 2.2.光資訊（含光電系統設計）光資訊（含光電系統設計） 3.3.平面顯示器平面顯示器

4.4.光電材料與元件光電材料與元件 5.5.光電工程光電工程 6.6.生醫光電。生醫光電。

升學與就業升學與就業由於近幾年來光電產業的蓬勃發展，加上本系畢業學生之專業能力、敬業精由於近幾年來光電產業的蓬勃發展，加上本系畢業學生之專業能力、敬業精

神與團隊意識，普遍獲得肯定，因此無論是在國內外研究所繼續深造或進入神與團隊意識，普遍獲得肯定，因此無論是在國內外研究所繼續深造或進入

科學園區及各大企業就業，皆有非常好的發展。科學園區及各大企業就業，皆有非常好的發展。

電資學士班電資學士班

課程設計大一、大二不分系，著重電機、電子、光電及資訊四領域基礎課程，獨立

專班開設基礎及核心課程，學生亦得至各系修習專業課程。大三起學生依

其興趣任選電資學院電機、電子、光電、資工等四個學系中的一系課程為

主修，除部分課程仍以專班開設外，學生均至各系修習專業課程。本班各

年級設有導師，隨時給予學生適時的輔導及協助。

發展方向以通訊與信號處理、積體電路、系統設計、多媒體與網路、計算機系統、

電力電子、自動控制、電力工程、平面顯示器、光纖通訊系統等為主要發

展重點。

升學與就業本班畢業學生可進入國內外各大學研究所繼續升學。本校畢業學生之專業

能力、敬業精神與團隊意識，普遍獲企業經理人之肯定，並為業界極力爭

取的對象。

一、延續本校誠樸精勤之學風，有系統地培育土木防災、材料及資源、有機高分

子、化學工程、環境規劃與管理及生物科技等具理論與實務專長人才。

二、發展各系特色，經由技術交流，產品開發，人才培訓，與工業界密切結合，

培養具國際觀之工程人才。

三、配合國家永續發展政策，具前瞻性地發展各研究領域之特色，並順應世界潮

流，培養國家急需具環境倫理、智德兼修之建設人才。

四、均衡人文與專業教育，加強電腦應用及外語訓練，培養品德兼備且具工程倫

理之人才。落實學術研究，強化技術研發，以提昇我國工程技術水準。

系組：化學工程與生物科技系 分子科學與工程系

材料及資源工程系 工程科技學士班

土木工程系

目標

工工 程程 學學 院院

化學工程與生物科技系化學工程與生物科技系

課程設計課程設計整體規劃課程，加強基礎及專業理論，並朝重點方向集中增開系列選修課整體規劃課程，加強基礎及專業理論，並朝重點方向集中增開系列選修課程，使教學更具彈性化。開設專題討論課程，延聘校內外專家講演化工材程，使教學更具彈性化。開設專題討論課程，延聘校內外專家講演化工材料及生物科技新知及其心得。誘導學生對電腦知識之學習及應用，以迎接料及生物科技新知及其心得。誘導學生對電腦知識之學習及應用，以迎接資訊時代的來臨。鼓勵外語學習，強化學生面對國際化之競爭力。資訊時代的來臨。鼓勵外語學習，強化學生面對國際化之競爭力。

發展方向發展方向除加強傳統化工教育，以提升化學工業生產、操作及設計之技術水準外，除加強傳統化工教育，以提升化學工業生產、操作及設計之技術水準外，並因應化工之新領域，配合未來產業發展特色，重點發展生物科技、奈米並因應化工之新領域，配合未來產業發展特色，重點發展生物科技、奈米科技、材料工程、半導體製造技術、特用化學品、分離程序、清潔生產、科技、材料工程、半導體製造技術、特用化學品、分離程序、清潔生產、燃料電池、先進高分子材料、相平衡、電化學、程序工程等。燃料電池、先進高分子材料、相平衡、電化學、程序工程等。

升學與就業升學與就業升學：包括直升本系研究所碩士班、生物科技研究所、化學工程研究所博升學：包括直升本系研究所碩士班、生物科技研究所、化學工程研究所博士班、亦可參加國內外各大學研究所碩士班及博士班。士班、亦可參加國內外各大學研究所碩士班及博士班。就業：生物科技、奈米科技、電子半導體工業、製藥工業、石化工業、材就業：生物科技、奈米科技、電子半導體工業、製藥工業、石化工業、材料工業、特用化學品工業、環境工程、傳統化學工業及相關民生科技工料工業、特用化學品工業、環境工程、傳統化學工業及相關民生科技工業。業。

材料及資源工程系材料及資源工程系

課程設計課程設計材料、資源材料、資源兩組除共同必修外，專業課程均分組教學。兩組除共同必修外，專業課程均分組教學。材料組材料組：：專業必修包含顯微組織學、物理化學、熱力學及金屬、陶瓷、電子材專業必修包含顯微組織學、物理化學、熱力學及金屬、陶瓷、電子材

料、材料科學導論、物理冶金等課程，並提供奈米、生醫相關課程供料、材料科學導論、物理冶金等課程，並提供奈米、生醫相關課程供選修。選修。

資源組資源組：：著重礦物材料及再生、晶體材料合成與應用，應用地質與大地工程等著重礦物材料及再生、晶體材料合成與應用，應用地質與大地工程等領域。領域。

發展方向發展方向材料組：材料組：1.1.電子陶瓷－介電材料及薄膜，燃料電池等。電子陶瓷－介電材料及薄膜，燃料電池等。2.2.電子金屬－電子元件電子金屬－電子元件

與構裝、非晶金屬。與構裝、非晶金屬。3.3.生醫材料－奈米生醫製程、生醫材料表面改質生醫材料－奈米生醫製程、生醫材料表面改質資源組：資源組：1.1.礦物材料及再生。礦物材料及再生。2.2.晶體材料合成與應用。晶體材料合成與應用。3.3.應用地質與大地工程應用地質與大地工程

升學與就業升學與就業1.1.政府機關－中央標準局、中央地質調查所等。政府機關－中央標準局、中央地質調查所等。2.2.研發單位－工研院、財團法人金屬研究中心。研發單位－工研院、財團法人金屬研究中心。3.3.產業界－平面顯示器、被動元件、電子產業、金屬產業、生物科技及大地產業界－平面顯示器、被動元件、電子產業、金屬產業、生物科技及大地工程顧問公司、礦業公司等產業。工程顧問公司、礦業公司等產業。

土木工程系土木工程系

課程設計課程設計1.1.配合科技資訊之發展，進行土木工程電腦化及自動化之務實教學，以培育具配合科技資訊之發展，進行土木工程電腦化及自動化之務實教學，以培育具有專精技能之土木技術人才。有專精技能之土木技術人才。

2.2.研究災害原理，並以安全為基礎，生態為導向，以作為土木工程之永續目研究災害原理，並以安全為基礎，生態為導向，以作為土木工程之永續目標。標。

3.3.學生對土木工程設計、監造、施工具有較完整之概念，也對環境保護、人學生對土木工程設計、監造、施工具有較完整之概念，也對環境保護、人文、生態有較完整之概念。文、生態有較完整之概念。

發展方向發展方向1.1.未來之教學及研究將繼續著重於結構、大地、營建、水資源、防災、生態工未來之教學及研究將繼續著重於結構、大地、營建、水資源、防災、生態工法、資訊應用等方向發展。法、資訊應用等方向發展。

2.2.為配合資訊時代趨勢，積極推動電腦在土木工程上的應用，能將各類土木工為配合資訊時代趨勢，積極推動電腦在土木工程上的應用，能將各類土木工程的評估、分析、設計及營建管理電腦化。程的評估、分析、設計及營建管理電腦化。

升學與就業升學與就業1.1.本系學生升學表現極為優異，每年約有本系學生升學表現極為優異，每年約有5050％學生選擇繼續就讀相關研究所％學生選擇繼續就讀相關研究所,,成功地推甄或考取碩士班，除了進入本系之土木與防災研究所外，國內各國成功地推甄或考取碩士班，除了進入本系之土木與防災研究所外，國內各國立大學亦不乏本系培育出之人才。立大學亦不乏本系培育出之人才。

2.2.本系畢業之學生就業領域有土木建築工程之設計、監造及施工、交通運輸、本系畢業之學生就業領域有土木建築工程之設計、監造及施工、交通運輸、水利水保生態工法、防救災規劃等土木相關領域，於工程業界獲得極高之評水利水保生態工法、防救災規劃等土木相關領域，於工程業界獲得極高之評價。價。

分子科學與工程系分子科學與工程系

課程設計課程設計本系課程之規劃乃以與分子材料相關之科學與工程領域的基礎科目為主，本系課程之規劃乃以與分子材料相關之科學與工程領域的基礎科目為主，

並以學程分組方式依學生個人興趣及未來發展意圖充實所須之知識與技並以學程分組方式依學生個人興趣及未來發展意圖充實所須之知識與技

術。術。

發展方向發展方向本系以奈米材料、綠色製程與材料、能源材料、光電分子材料、生醫分子本系以奈米材料、綠色製程與材料、能源材料、光電分子材料、生醫分子

材料、航太分子材料為發展重點。為圖長期發展以配合快速變遷中的潮流材料、航太分子材料為發展重點。為圖長期發展以配合快速變遷中的潮流

時尚，本系採取的策略是系內學程制，並以知識和技能並重的方式，以造時尚，本系採取的策略是系內學程制，並以知識和技能並重的方式，以造

就智能全備的學子。期盼學生在本系專業多元化以及理論與實務並重的訓就智能全備的學子。期盼學生在本系專業多元化以及理論與實務並重的訓

練下練下,,成為高科技產業急需的全方位專業人才。成為高科技產業急需的全方位專業人才。

升學與就業升學與就業1.1.生物科技生物科技 2.2.高分子材料業高分子材料業 3.3.能源材料能源材料 4.4.航太材料業航太材料業 5.5.綠色產業綠色產業 6.6.

生醫材料業生醫材料業 7.7.光電材料業光電材料業 8.8.纖維紡織業纖維紡織業 9.9.半導體業半導體業 10.10.應用化材業。應用化材業。

工程科技學士班工程科技學士班

課程設計課程設計著重於基礎理論之奠定，實用技術之教學研究，大一教授基礎課程：物理著重於基礎理論之奠定，實用技術之教學研究，大一教授基礎課程：物理

、化學、生物、微積分、計算機概論、英文、國文及通識課程等。、化學、生物、微積分、計算機概論、英文、國文及通識課程等。

發展方向發展方向本校研究所（碩、博士）或國內外各大學研究所。本校研究所（碩、博士）或國內外各大學研究所。

高普考、技師考、技能檢定等國家考試。高普考、技師考、技能檢定等國家考試。

本院人才輩出，如前海大校長吳建國、台積電副總張秉衡、中華顧問工程本院人才輩出，如前海大校長吳建國、台積電副總張秉衡、中華顧問工程

公司副總張荻薇及清大講座教授薛敬和公司副總張荻薇及清大講座教授薛敬和……等。等。

升學與就業升學與就業可從事半導體工業、化學工業、土木工程、環境工程、光電工業、電子工可從事半導體工業、化學工業、土木工程、環境工程、光電工業、電子工

業、生物技術工業、電子產業及材料製程工業及鋼鐵石化工業等。業、生物技術工業、電子產業及材料製程工業及鋼鐵石化工業等。

一、培育國家未來經建發展所需之高級管理專業人才。

二、著重經營行銷管理與工程科技管理專業知識的研究和傳授，以提昇產業績

效，增加國際市場競爭力。

三、加強與國際管理機構及學術單位交流，以充實學術研究內涵及落實管理教

育之成效。

四、落實產、官、學結合，與企業界、工程界緊密連繫，並配合政府推動產業

升級政策，加強各種建教合作計畫。

系組：工業工程與管理系

經營管理系

目標

管管 理理 學學 院院

工業工程與管理系工業工程與管理系

課程設計課程設計著重工業工程與管理之基礎核心課程，使學生具基本之學著重工業工程與管理之基礎核心課程，使學生具基本之學 識與技能。識與技能。

依學生專長興趣，提供專業選修課程，培養：依學生專長興趣，提供專業選修課程，培養：1.1.規劃分析、執行評估生規劃分析、執行評估生

產與供應鏈管理及工業自動化能力；產與供應鏈管理及工業自動化能力；2.2.資訊管理與資訊系統開發、規資訊管理與資訊系統開發、規

劃、分析與設計等專業能力。劃、分析與設計等專業能力。

發展方向發展方向未來主要發展方向為研發管理、生產與供應鏈管理、物流與全球運籌等未來主要發展方向為研發管理、生產與供應鏈管理、物流與全球運籌等

三大領域，結合資訊管理與服務管理，將本系之理論應用於實務界，塑三大領域，結合資訊管理與服務管理，將本系之理論應用於實務界，塑

造全方位的工業工程與管理系。造全方位的工業工程與管理系。

升學與就業升學與就業畢業生超過半數繼續攻讀碩、博士學位，就業方面以製造業、資訊業及畢業生超過半數繼續攻讀碩、博士學位，就業方面以製造業、資訊業及

高科技產業為主，近年來更在服務業中嶄露頭角。本系學生接受紮實的高科技產業為主，近年來更在服務業中嶄露頭角。本系學生接受紮實的

專業知識、技術訓練，在學術界或企業界皆有相當好的評價。專業知識、技術訓練，在學術界或企業界皆有相當好的評價。

經營管理系經營管理系

課程設計課程設計除會計學、統計學、經濟學、計算機概論等基礎課程外，並強調行銷管除會計學、統計學、經濟學、計算機概論等基礎課程外，並強調行銷管

理、財務管理、人力資源管理、電子商務、企業電子化和電腦應用等相關理、財務管理、人力資源管理、電子商務、企業電子化和電腦應用等相關

課程，特別著重專題研究。課程，特別著重專題研究。

發展方向發展方向1.1.企業經營管理企業經營管理 2.2.財務管理財務管理 3.3.行銷與創業管理。行銷與創業管理。

升學與就業升學與就業升學：國內外相關研究所，包括企業管理、商學、經營管理、資訊管理、升學：國內外相關研究所，包括企業管理、商學、經營管理、資訊管理、

國際貿易、行銷與流通、財務金融等管理相關領域。國際貿易、行銷與流通、財務金融等管理相關領域。

就業：各大中小型企業，如銀行、金融、資訊、服務業、製造業、航太、就業：各大中小型企業，如銀行、金融、資訊、服務業、製造業、航太、

鋼鐵、石化、電力工程、交通工程、鐵路工程、環境工程、電子半導體等鋼鐵、石化、電力工程、交通工程、鐵路工程、環境工程、電子半導體等

有關經營管理之工作。有關經營管理之工作。

一、培育國家經濟發展及亞太營運中心所需之高級設計專業人才。

二、著重都市設計、建築設計、產品設計、室內與家具設計之專業知能教學與

研究，以提昇產業設計品質，並加強拓展國內外市場之能力。

三、加強與國際設計機構及研究單位交流，以充實學術研究內涵，落實設計教

育績效。

四、落實產、官、學、研結合，與企業界、工程界緊密聯繫，並配合政府推動

產業升級政策，加強建教合作計畫。推廣環境永續經營的理念，為全民創

造健康舒適的環境。

系組：工業設計系 創意設計學士班

建築系

目標

設設 計計 學學 院院

工業設計系工業設計系

課程設計課程設計1.1.理論與實務重，整合「教學」、理論與實務重，整合「教學」、 「研究」、「研究」、 「服務」發菁英教育。「服務」發菁英教育。

2.2.透過「交換師生」、透過「交換師生」、 「雙學位」、「雙學位」、 「講座教授」、「講座教授」、 「工作營」等推動「工作營」等推動

國際化。國際化。

發展方向發展方向1.1.促進實務研究與深造機制，建置跨領域學習平台。促進實務研究與深造機制，建置跨領域學習平台。

2.2.鼓勵學生留學開展眼界，參加國際競賽並與姊妹校交流。鼓勵學生留學開展眼界，參加國際競賽並與姊妹校交流。

3.3.建立建立EE--learninglearning講座及遠距協同設計工作營。講座及遠距協同設計工作營。

升學與就業升學與就業升學：可選擇本校「創新設計研究所」、升學：可選擇本校「創新設計研究所」、 「設計博士班」或國內外設計相「設計博士班」或國內外設計相

關研究所深造。關研究所深造。

就業：分「產品設計」、就業：分「產品設計」、 「家具設計」、「家具設計」、 「室內設計」、「室內設計」、 「設計推廣」「設計推廣」

等方向。等方向。

建建 築築 系系

課程設計課程設計本系為國內最具傳統且歷史最為悠久的建築科系，為國內建築及工程界提供本系為國內最具傳統且歷史最為悠久的建築科系，為國內建築及工程界提供許多優秀的人才，大學部的教學特色著重於建築各領域的均衡訓練課程，包許多優秀的人才，大學部的教學特色著重於建築各領域的均衡訓練課程，包括通識、計畫、史論、構造、結構、景觀、都市、規劃、多媒體、理論等領括通識、計畫、史論、構造、結構、景觀、都市、規劃、多媒體、理論等領域課程，期待培養一全人的建築設計與實務人才。域課程，期待培養一全人的建築設計與實務人才。

發展方向發展方向提供學生研究與實習機會提供學生研究與實習機會，，校友及實務界作更密切的結合，培養綠建築、生校友及實務界作更密切的結合，培養綠建築、生態環保育與控制、市政規劃設計等方面的高級技術人才態環保育與控制、市政規劃設計等方面的高級技術人才，，加強國內、外校際加強國內、外校際間之合作與學術交流。間之合作與學術交流。

升學與就業升學與就業升學：可選擇本校碩士班或博士班研究所深造，且本系配合多元教學，日後升學：可選擇本校碩士班或博士班研究所深造，且本系配合多元教學，日後尚可報考國內外建築、都市計畫、室內設計等設計規劃方面之相關領域研究尚可報考國內外建築、都市計畫、室內設計等設計規劃方面之相關領域研究所，升學路徑多元化。所，升學路徑多元化。就業：可選擇建築、都市計畫、都市設計、空間設計、景觀建築、不動產經就業：可選擇建築、都市計畫、都市設計、空間設計、景觀建築、不動產經營、環境規劃與管理、工程顧問、應用藝術、營建、學術研究、建築師、規營、環境規劃與管理、工程顧問、應用藝術、營建、學術研究、建築師、規劃師、設計師、景觀建築師、工程師、專業教師、都市行政管理人員等方向劃師、設計師、景觀建築師、工程師、專業教師、都市行政管理人員等方向

創意設計學士班創意設計學士班

課程設計課程設計1.1.開放式的課程設計：一、二年級的課程為基礎設計理論課程，在相關配開放式的課程設計：一、二年級的課程為基礎設計理論課程，在相關配

套選課制度下，學生可依據興趣、專長，選擇二系為主修或輔修。套選課制度下，學生可依據興趣、專長，選擇二系為主修或輔修。2.2.著重專題實作、設計實習、製圖、繪畫課程：訓練學生紮實的思考→設著重專題實作、設計實習、製圖、繪畫課程：訓練學生紮實的思考→設

計→實作訓練與經驗。計→實作訓練與經驗。3.3.設計專題講座：安排國內外大師講座，增進學生的視野與設計思考。設計專題講座：安排國內外大師講座，增進學生的視野與設計思考。4.4.實作課、演講課、研讀課三種課程並重：訓練學生多元的上課與學習環實作課、演講課、研讀課三種課程並重：訓練學生多元的上課與學習環

境。境。

發展方向發展方向為符合全球化創意產業發展需求，將邀請國內外設計大師主持專題講座，為符合全球化創意產業發展需求，將邀請國內外設計大師主持專題講座，規劃具有創意思考相關課程規劃具有創意思考相關課程((工作營工作營))，達到與國際設計潮流接軌的目標。，達到與國際設計潮流接軌的目標。

升學與就業升學與就業完成課程規劃修讀之學分，即取得學士學位。可依相關規定報考相關研究完成課程規劃修讀之學分，即取得學士學位。可依相關規定報考相關研究所，繼續研讀。除了繼續升學進修外，可從事建築、都市、家具、產品、所，繼續研讀。除了繼續升學進修外，可從事建築、都市、家具、產品、室內室內……等各項設計相關工作。等各項設計相關工作。

一、培育高等技職教育人才、提供在職教師進修管道。

二、奠定紮實的英語文能力、養成專業的英語文人才。

三、強化通識教育課程開授、提昇人文的精神與素養。

四、重視體育的教學與活動、培養本校師生強健體魄。

五、開設中等學校教育學程、培育中等學校專業教師。

系組：應用英文系 文化事業發展系文化事業發展系

目標

人文與社會科學學院人文與社會科學學院

應用英文系應用英文系

課程設計課程設計課程規劃主要分為兩個階段：第一階段為大學一、二年級之基礎語言訓練；課程規劃主要分為兩個階段：第一階段為大學一、二年級之基礎語言訓練；

第二階段為大學三、四年級之專業訓練，分為三個專業主軸：科技與經貿英第二階段為大學三、四年級之專業訓練，分為三個專業主軸：科技與經貿英

文、應用語言學與英語教學、文學與文化，俾供學生依性向及興趣選修。文、應用語言學與英語教學、文學與文化，俾供學生依性向及興趣選修。

發展方向發展方向1.1.在全球化的知識經濟浪潮裡，本系期於師資、課程、研究資源、學生來在全球化的知識經濟浪潮裡，本系期於師資、課程、研究資源、學生來

源、及畢業生升學或就業管道等多項指標上，追求並體現國際化的目標。源、及畢業生升學或就業管道等多項指標上，追求並體現國際化的目標。

2.2.因應台灣未來在全球化經貿發展的趨勢以及產業界需求，培養具備國際溝因應台灣未來在全球化經貿發展的趨勢以及產業界需求，培養具備國際溝

通能力、文化應用及經貿專業能力，而能滿足國際化所需的外語應用人力。通能力、文化應用及經貿專業能力，而能滿足國際化所需的外語應用人力。

升學與就業升學與就業應用英文系自應用英文系自19991999年成立以來，在國內同類科系中之評價甚高，學生幾乎全年成立以來，在國內同類科系中之評價甚高，學生幾乎全

以第一志願進入本系就讀。畢業生約有四分之一就讀國內外翻譯、新聞、商以第一志願進入本系就讀。畢業生約有四分之一就讀國內外翻譯、新聞、商

管、語言學、英語教學、教育、文化文學、醫學等研究所。此外，選擇就業管、語言學、英語教學、教育、文化文學、醫學等研究所。此外，選擇就業

的畢業生在社會各界如經貿、科技、文化等產業也都有傑出的表現。的畢業生在社會各界如經貿、科技、文化等產業也都有傑出的表現。

本本 校校 特特 色色

本校訂有五年一貫學士逕修讀碩士之辦法，及學士直升博士之本校訂有五年一貫學士逕修讀碩士之辦法，及學士直升博士之

辦法，且另有多項獎學金鼓勵本校大學部學生逕修讀碩士及博辦法，且另有多項獎學金鼓勵本校大學部學生逕修讀碩士及博

士，進修深造管道暢通。士，進修深造管道暢通。

本校教學著重理論與實務能力並重之培養，畢業學生深造獲各本校教學著重理論與實務能力並重之培養，畢業學生深造獲各

界喜愛。天下雜誌系列每年評選企業最愛之畢業生，本校近年界喜愛。天下雜誌系列每年評選企業最愛之畢業生，本校近年

來於全國一百六十餘所大專校院中，排名均名列前茅。來於全國一百六十餘所大專校院中，排名均名列前茅。

本校設有各項專業學程及輔系，提供大二以上學生選讀，培養本校設有各項專業學程及輔系，提供大二以上學生選讀，培養

學生第二專長。學生第二專長。

本校注重學生基礎學科能力之境養，英文、微積分等基礎學科本校注重學生基礎學科能力之境養，英文、微積分等基礎學科

分級教學，且實施多項措施提升基礎學科能力及電腦基礎能分級教學，且實施多項措施提升基礎學科能力及電腦基礎能

力。且實施畢業英文門檻。力。且實施畢業英文門檻。

國立臺北科技大學一百學年度學院系所表

學學 院院 別別 大大 學學 部部 研究所碩士班研究所碩士班 研究所博士班研究所博士班

機電學院機電學院 機械工程系機械工程系車輛工程系車輛工程系能源與冷凍空調工程系能源與冷凍空調工程系機電學士班機電學士班

機電整合研究所機電整合研究所車輛工程系車輛工程系能源與冷凍空調工程系能源與冷凍空調工程系製造科技研究所製造科技研究所自動化科技研究所自動化科技研究所

機電科技研究所機電科技研究所能源與冷凍空調工程系能源與冷凍空調工程系

電資學院電資學院 電機工程系電機工程系電子工程系電子工程系資訊工程系資訊工程系光電工程系光電工程系電資學士班電資學士班

電機工程系電機工程系電腦與通訊研究所電腦與通訊研究所資訊工程系資訊工程系光電工程系光電工程系

電機工程系電機工程系電腦與通訊研究所電腦與通訊研究所資訊工程系資訊工程系光電工程系光電工程系

工程學院工程學院 化學工程與生物科技系化學工程與生物科技系材料及資源工程系材料及資源工程系土木工程系土木工程系分子科學與工程系分子科學與工程系工程科技學士班工程科技學士班

化學工程研究所化學工程研究所生物科技研究所生物科技研究所材料科學與工程研究所材料科學與工程研究所資源工程研究所資源工程研究所土木與防災研究所土木與防災研究所環境規劃與管理研究所環境規劃與管理研究所有機高分子研究所有機高分子研究所

工程科技研究所工程科技研究所有機高分子研究所有機高分子研究所化學工程研究所化學工程研究所材料科學與工程研究所材料科學與工程研究所

管理學院管理學院 工業工程與管理系工業工程與管理系經營管理系經營管理系

工業工程與管理系工業工程與管理系商業自動化與管理研究所商業自動化與管理研究所資訊與運籌管理研究所資訊與運籌管理研究所

工商管理研究所工商管理研究所

設計學院設計學院 工業設計系工業設計系建築系建築系創意設計學士班創意設計學士班

創新設計研究所創新設計研究所建築與都市設計研究所建築與都市設計研究所互動媒體設計研究所互動媒體設計研究所

設計研究所設計研究所

人文與社會人文與社會科學學院科學學院 應用英文系

應用英文系

文化事業發展系文化事業發展系

技術及職業教育研究所技術及職業教育研究所

智慧財產權研究所智慧財產權研究所

技術及職業教育研究所技術及職業教育研究所

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