Пояснительная записка -...
TRANSCRIPT
Пояснительная записка Учебный план МОУ «СОШ № 48» г. Магнитогорска является нормативным
документом, обязательным для всего педагогического и ученического коллектива.
В нем определены: состав образовательных областей и учебных предметов, объем
учебной нагрузки, последовательность изучения образовательных областей и учебных
предметов; заложены предпосылки для перераспределения учебной нагрузки по различным
предметам в зависимости от уровня способностей и потребностей обучающихся.
В учебном плане:
сохранены все образовательные области и учебные предметы обязательной (1 – 8 классы) и
инвариантной части (9 – 11 классы); а также части, формируемой участниками
образовательных отношений (1 – 8 классы) и вариативной (9 – 11 классы);
определен состав содержания образования национальных, региональных, этнокультурных
особенностей;
использованы часы внеурочной деятельности по следующим направлениям:
общеинтеллектуальное, духовно-нравственное, общекультурное, социальное, физкультурно-
спортивное и оздоровительное (ФГОС, 1–8 классы);
определена максимальная аудиторная учебная нагрузка обучающихся при 5-ти дневной
учебной неделе в 1 – 5 классах, 6-ти дневной неделе в 6 – 11 классах.
По результатам освоения учебного плана промежуточная аттестация проводится в
соответствии с Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, с приказами и инструктивными
письмами Министерства образования и науки Российской Федерации, Челябинской области по
итогам учебного года в сроки, установленные календарным учебным графиком школы.
Учебный план разработан в соответствии с:
Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273 - ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
СанПиН, 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Постановление Главного
государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 №189);
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.03.2004 №
1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов
для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования" (с
изменениями и дополнениями);
Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего
образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009г
№ 373, Приказы «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный
стандарт начального общего образования» от 26.11.2010г. № 1241; от 22.09.2011г. № 2357; от
18.02.2012г. № 1060; от 29.12.2014г. № 1643; от 31.12.2015 № 1576);
Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего
образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010г.
№ 1897),
Приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.12.2014г. №
1644; от 31.12.2015 № 1577 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и
науки РФ от 17.12.2010г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования»;
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004г. №
1089 «Об утверждении Федерального компонента государственного образовательного
стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 69 от 31.01.2012
«О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных
стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004г.
№ 1089» и приложением к нему;
Приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013г. №1015 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального
общего, основного общего и среднего общего образования» (с изменениями и дополнениями),
Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования (приказ
МО РФ от 18.02.2002 № 2783);
Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.02.2012 №
102/03 «О введении курса ОРКСЭ с 1 сентября 2012 года»;
Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25.05.2015г. №
08-761 «Об изучении предметных областей: «Основы религиозных культур и светской этики» и
«Основы духовно-нравственной культуры народов России»;
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.07.2005г. №
03-126 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного
плана»;
Приказом Министерства образования и науки Челябинской области № 01/1839 от
30.05.2014 «О внесении изменений в областной базисный учебный план для
общеобразовательных организаций Челябинской области, реализующих программы основного
общего и среднего общего образования»;
Письмом от 31.07.2009г. № 103/3404 «О разработке рабочих программ учебных курсов,
предметов, дисциплин (модулей) общеобразовательных учреждениях Челябинской области»;
Письмом Министерства образования и науки Челябинской области от 02.03.2015г. № 03-
02/5868 «О внесении изменений в основные образовательные программы начального общего,
основного общего, среднего общего образования общеобразовательных организаций
Челябинской области»;
Письмом Министерства образования и науки Челябинской области от 28.03.2016г. № 03-
02/2468 «О внесении изменений в основные образовательные программы начального общего,
основного общего, среднего общего образования общеобразовательных организаций
Челябинской области»;
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.06.2017г. №
506 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных
стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004г.
№ 1089»;
Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.06.2017г. №
ТС-194/08 «Об организации изучения предмета «Астрономия»;
методическими рекомендациями по преподаванию учебных предметов образовательных
программ начального общего, основного общего, среднего общего образования в 2017-2018
учебном году, разработанных Министерством образования и науки Челябинской области
совместно с ГБОУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации
работников образования»;
методическими рекомендациями по преподаванию учебных предметов образовательных
программ начального общего, основного общего, среднего общего образования в 2018-2019
учебном году, разработанных Министерством образования и науки Челябинской области
совместно с ГБОУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации
работников образования».
Учебный план предусматривает использование часов для организации предпрофильной
подготовки и профильного обучения обучающихся.
На разработку учебного плана повлияли следующие факторы:
социальный заказ обучающихся, их родителей (законных представителей);
наличие педагогических кадров;
учебно-методическое обеспечение;
учебно-материальная база.
Начальное общее образование
Учебный план основной образовательной программы начального общего образования
разработан в соответствии с требованиями федерального государственного
общеобразовательного стандарта НОО, направленного на достижение планируемых
результатов, реализацию формирования универсальных учебных действий. Учебный план
начального общего образования обеспечивает реализацию требований ФГОС, определяет
общий объем нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и
структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения).
Начальная школа реализует УМК «Перспективная начальная школа». 1 – 4 классы
учатся по графику пятидневной учебной недели. Количество учебных занятий за 4 учебных
года должно составлять не менее 2904 часов и не более 3345 часов. Время, отведённое на
внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой
недельной нагрузки обучающихся.
Продолжительность урока в начальной школе составляет: в 1-х классах в первом
полугодии – 35 минут; во втором полугодии – 40 минут; во 2-х – 4-х классах – 45 минут.
Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Положением о формах,
периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся, с приказами и инструктивными письмами Министерства образования и науки
Российской Федерации, Челябинской области по итогам учебного года в сроки, установленные
календарным учебным графиком школы.
Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое
обеспечивает достижение важнейших целей современного начального общего образования:
- формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к
культурным, национальным и этнокультурным ценностям;
- готовности обучающихся к продолжению образования на последующих уровнях
основного общего образования, их приобщение к информационным технологиям;
- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в
экстремальных ситуациях;
- личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
Учебный план начального общего образования содержит следующие образовательные
области в соответствии с требованиями ФГОС: «Русский язык и литературное чтение»,
«Иностранный язык», «Математика и информатика», «Обществознание и естествознание
(Окружающий мир)», «Искусство», «Физическая культура», «Технология», «Основы
религиозных культур и светской этики».
Образовательная область «Русский язык и литературное чтение» представлена
следующими предметами: «Русский язык», «Литературное чтение». Образовательная область
«Иностранный язык» представлена предметом «Иностранный язык».
Образовательная область «Математика и информатика» представлена предметом
«Математика». Учебный предмет «Информатика» изучается в качестве учебного модуля в 3 – 4
классах за счет часов, отводимых на учебный предмет «Труд» образовательной области
«Технология» (в соответствии с инструктивно - методическим письмом Министерства
образования и науки Челябинской области от 11.07.2012 №24/5135 «Об организации
образовательного процесса в начальной школе в общеобразовательных учреждениях
Челябинской области в 2012-2013 учебном году»). Основной целью обучения информатике в
начальной школе является формирование первоначальных представлений о свойствах
информации, способах работы с ней, в частности, с использованием компьютера.
Образовательная область «Обществознание и естествознание (Окружающий мир)»
представлена предметом «Окружающий мир» (1 – 4 классы), формирующим первоначальные
представления о природе, обществе, человеке.
Образовательная область «Искусство» представлена предметами «Музыка» и
«Изобразительное искусство».
Образовательная область «Технология» – предметом «Технология».
Образовательная область «Основы религиозных культур и светской этики» –
предметом «Основы религиозных культур и светской этики», который изучается в 4-х классах
(1 час в неделю). Данный предмет предусматривает выбор обучающимися одного
обязательного модуля из шести, предложенных для изучения. Целью курса является
формирование у младших школьников мотивации к осознанному нравственному поведению,
основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа
России.
Содержание национальных, региональных и этнокультурных особенностей на уровне
начального общего образования интегрировано в содержание учебных предметов обязательной
части учебного плана и составляет не менее 20% от общего количества часов обязательной
части.
Основное общее образование
Основное общее образование обеспечивает освоение обучающимися
общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и
формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к
социальному самоопределению.
Ориентировано на 5 - летний нормативный срок освоения образовательных программ в
условиях 5-дневной учебной недели – 5 классы; 6 - дневной учебной недели – 6 – 11 классы.
Учебный план основного общего образования (5 – 9 классы) обеспечивает введение и
реализацию ФГОС ООО, определяет общий объем нагрузки и максимальный объём аудиторной
нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам
(годам обучения).
Учебный план основного общего образования (9-е классы) обеспечивает реализацию
ФкГОС ООО, определяет общий объем нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки
обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам
обучения).
Для реализации задач общего образования в основной школе содержание образования
представлено следующими образовательными областями в соответствии с ФГОС (5 – 9 классы):
«Русский язык и литература», «Иностранные языки», «Математика и информатика»,
«Общественно-научные предметы», «Естественнонаучные предметы», «Искусство»,
«Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности», «Технология»; в
соответствии с ФкГОС (9 классы): «Филология», «Математика», «Обществознание»,
«Естествознание», «Искусство», «Физическая культура», «Технология».
В параллели 5-х классов обязательная предметная область «Основы духовно-
нравственной культуры народов России» реализована через занятия внеурочной деятельности в
рамках реализации Программы воспитания и социализации обучающихся.
Образовательная область «Русский язык и литература» представлена учебными
предметами: русский язык, литература. В параллели 7-х, 8-х классов предмет «Русский язык»
дополнен 1 часом из части, формируемой участниками образовательных отношений, курсом
«Русский речевой этикет», реализующим содержание национальных, региональных и
этнокультурных особенностей народов России, формирующим речевую коммуникативную
культуру обучающихся; предмет «Литература» дополнен 1 часом из части, формируемой
участниками образовательных отношений, с целью сохранения преемственности с программой
5-х, 6-х классов, подготовки обучающихся к восприятию историко-литературного курса 10-11-х
классов, формированию грамотного, понимающего читателя, умеющего осмыслить сложные
произведения художественной литературы и осознать, что развитие литературы – это живое
поступательное движение.
Образовательная область «Математика и информатика» представлена в основной
школе учебными предметами: «Математика» (в 7 – 9 классах предмет «Математика» является
интегрированным, состоящим из двух разделов – «Алгебра» и «Геометрия»); «Информатика».
В связи с выбором второго варианта программы по математике использован 1 час из части,
формируемой участниками образовательных отношений, в 6 - 8 классах; из вариативной части 1
час на изучение математики в 9-х классах. В параллели 6-х классов математика дополнена 1
часом для пропедевтического курса «Наглядная геометрия». В 5 – 6 классах использован 1 час
из части, формируемой участниками образовательных отношений, на информатику, с целью
формирования ИКТ - компетенций обучающихся, а также выполнения социального заказа
родителей (законных представителей) обучающихся.
Образовательная область «Естественнонаучные предметы» представлена предметами:
биология (5-9 классы), физика (7-9 классы), химия (8, 9 классы). В параллели 7-х классов
предмет «Биология» дополнен 1 часом из части, формируемой участниками образовательных
отношений, для формирования у обучающихся целостной картины мира. В параллели 8-х
классов из части, формируемой участниками образовательных отношений, использован 1 час на
курс по физике «Моя Вселенная» с целью формирования у обучающихся начальных знаний по
астрономии.
Образовательная область «Общественно-научные предметы» включает в себя изучение
предметов исторического и обществоведческого циклов: история (5-9 классы), обществознание
(5-9 классы), география (5-9 классы). В параллели 6-х классов предмет «География» дополнен
1 часом из части, формируемой участниками образовательных отношений, для реализации
содержания образования с учётом национальных, региональных и этнокультурных
особенностей.
Образовательная область «Искусство» представлена в учебном плане предметами:
музыка, изобразительное искусство (5 – 8 классы), МХК (9 класс).
Образовательная область «Физкультура и основы безопасности жизнедеятельности»
представлена в учебном плане предметами физическая культура и ОБЖ. Реализованы
рекомендации о введении третьего часа физической культуры. При 5-дневной учебной неделе в
5-х классах количество часов на физическую культуру составляет 2 часа, третий час будет
реализован за счет введения курса «Основы физической подготовки» в рамках внеурочной
деятельности.
В соответствии с требованиями обязательного образовательного минимума содержание
образования в образовательной области «Технология» направлено на усвоение основных
технологических понятий, формирование технологической и потребительской культуры,
включает в себя следующие направления: технический труд и обслуживающий труд. Изучение
технологии осуществляется по 2-х часовой программе в 5-х – 7-х, 9-м классах, по 1-часовой
программе в 8-х классах. В рамках данной образовательной области изучается черчение как
самостоятельный предмет в параллели 9-х классов, используется 1 час вариативной части
школьного компонента.
Содержание национальных, региональных и этнокультурных особенностей учебного
плана на уровне основного образования отражает особенности Челябинской области
(социально-экономические, национально-этнические, природно-климатические, культурно-
исторические). Изучение его содержания предусмотрено в соответствующих образовательных
областях в рамках 10% - 15% учебного времени (в соответствии с требованиями ФГОС ООО и
ФкГОС ООО).
Предпрофильная подготовка
Предпрофильная подготовка обучающихся 9-х классов, как комплексная подготовка к
жизненно важному выбору дальнейшей образовательной траектории, реализуется на основе
областной образовательной системы общего образования с 2004г.
Используя рекомендации по организации предпрофильной подготовки обучающихся 9-
х классов, изложенных в приложении к приказу № 71 от 12.02.2008г. «О реализации учебного
плана общеобразовательных учреждений города Магнитогорска на 2008-2009 учебный год»,
отведённые ОБУП 2 часа в неделю отданы на предметно-ориентированные курсы по выбору,
задачи которых:
предоставить обучающемуся возможность реализации личных познавательных интересов в
выбранной им образовательной области;
определить готовность и способность обучающегося осваивать выбранные предметы на
профильном уровне;
создать условия для качественной подготовки к итоговой аттестации и в том числе к
экзаменам по выбору, которые являются наиболее вероятными предметами для профильного
обучения в средней школе;
социальная ориентация учащихся.
Элективные курсы в 9-х классах:
№
п/п
Предмет Элективный курс Количество
часов
1. Русский язык Учись писать грамотно (трудные случаи
правописания)
0,5 час
(2 полугодие)
2. Математика Избранные вопросы математики: решение
иррациональных уравнений.
0,5час
(1 полугодие)
3. Физика Законы физики вокруг нас. 1 час
4. Обществознание Подросток в системе правовых отношений. 1 час
Особенности организации элективных курсов
Программы элективных курсов реализуются в соответствии с учебным планом. Элективные
курсы по русскому языку и математике являются обязательными. Из 2-х предложенных элективных
курсов по физике и обществознанию обучающиеся выбирают один в зависимости от
образовательных потребностей и намерений в продолжении образования. Таким образом,
предельно-допустимая нагрузка не превышена и составляет 36 часов.
Среднее общее образование Среднее общее образование обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных
программ среднего общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и
творческих способностей обучающихся, формирование личности обучающегося, его склонностей,
интересов и способностей к социальному самоопределению.
Учитывая образовательные запросы обучающихся, а также ресурсные возможности школы,
10 класс сформирован как общеобразовательный.
В 10-м классе учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.
1. Инвариантная часть:
обязательные учебные предметы, изучаемые на базовом уровне: «Русский язык», «Литература»,
«Иностранный язык», «История», «Обществознание», «Физика», «Химия», «Биология», «Основы
безопасности жизнедеятельности», «Физическая культура»;
2. Вариативная часть:
учебные предметы по выбору на базовом уровне: информатика и ИКТ, география, технология;
компонент ОУ (элективные курсы).
Для достижения задач среднего общего образования содержание представлено
следующими образовательными областями: «Филология», «Математика», «Обществознание»,
«Естествознание», «Физическая культура», «Технология».
Образовательная область «Филология» представлена учебными предметами: русский язык,
литература, иностранный язык (английский). Содержание обучения русскому языку и литературе в
старшей школе структурировано на основе компетентностного подхода. В соответствии с этим в
старших классах развиваются и совершенствуются коммуникативная, языковая, лингвистическая
(языковедческая) и культуроведческие компетенции, обеспечивается эмоциональное,
интеллектуальное и эстетическое развитие обучающихся, формируется их миропонимание и
национальное самосознание. Это обеспечивает общекультурный уровень человека, способного к
продолжению обучения в высших образовательных учреждениях. Содержание национальных,
региональных, этнокультурных особенностей предметов «Русский язык» и «Литература»
заключается в осмыслении языка и литературы как средства культурной самореализации личности,
ее духовного самоопределения. Преподавание этих учебных предметов, обладающих огромным
нравственным потенциалом, позволяет приобщить обучающихся к культурным традициям региона
и воспринять связь поколений. Для изучения произведений писателей Южного Урала по программе
«Литературное краеведение» предусмотрено 10% - 15% учебного времени (в соответствии с
требованиями федерального базисного плана). Изучение иностранного языка (английского языка)
расширяет лингвистический кругозор обучающихся, способствует формированию культуры
общения, содействует общему речевому развитию. В этом проявляется взаимодействие всех
языковых учебных предметов, способствующих формированию основ филологического
образования школьников.
В образовательной области «Математика» изучаются предметы: «Математика», который
является интегрированным и состоит из двух обязательных разделов «Алгебра и начала
математического анализа» и «Геометрия», «Информатика и ИКТ». Изучение математики в старшей
школе на базовом уровне направлено на формирование представлений о математике как
универсальном языке науки, развитие логического мышления, пространственного воображения,
критичности мышления, овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в
повседневной жизни. В связи с выбором третьего варианта программы по математике добавлен 1
час из компонента общеобразовательной организации. Основная задача базового образования по
предмету «Информатика и ИКТ» состоит в изучении общих закономерностей создания,
функционирования и применения информационных систем. Это дает возможность сформировать у
обучающихся навыки использования основных автоматизированных информационных систем в
решении конкретных задач, связанных с анализом и представлением основных информационных
процессов.
Историческое образование на уровне среднего общего образования в образовательной
области «Обществознание» представлено курсами «История России» и «Всеобщая история».
Второй составляющей является предмет «Обществознание». Предмет «История» способствует
формированию систематизированных знаний об историческом прошлом, обогащению социального
опыта обучающихся при изучении и обсуждении исторически возникших форм человеческого
взаимодействия, развитию способности к пониманию исторической логики общественных
процессов, специфики возникновения и развития различных мировоззренческих, ценностно-
мотивационных, социальных систем. Предмет «Обществознание» позволяет не только овладеть
системой обществоведческих знаний, но и умениями получать и критически осмысливать
социальную информацию, а также формирует опыт применения полученных знаний и умений для
решения типичных задач в области социальных отношений, гражданской и общественной
деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей
и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере. Изучение экономической и социальной географии
мира завершает формирование представлений о целостности географической картины. Освоение на
базовом уровне предмета «География» осуществляется в объеме одного часа в 10 и 11 классах.
Образовательная область «Естествознание» включает предметы: биология, химия, физика.
Значение физики как составной части общего образования состоит в том, что она вооружает
обучающегося научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об
окружающем мире. Особенностью предмета является и тот факт, что овладение основными
физическими понятиями и законами на базовом уровне стало необходимым практически каждому
человеку в современном мире. Изучение химии на базовом уровне направлено не только на
получение знаний и умений по предмету, но и на их применение для безопасного использования
веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в
повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей
среде.
Образовательная область «Физическая культура» представлена предметами «Физическая
культура» в объёме 3-х часов и «Основы безопасности жизнедеятельности» – 1 час в неделю.
Общей целью образования в области физической культуры является формирование у обучающихся
устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью, целостном
развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической
культуры в организации здорового образа жизни. Обучение основам безопасности
жизнедеятельности на уровне среднего общего образования направлено на овладение
обучающимися знаний и умений по вопросам сохранения здоровья и обеспечения личной
безопасности, государственной системы обеспечения безопасности населения и основ обороны
государства.
Компонент образовательного учреждения (элективные курсы) в 10 классе выполняют
следующие функции:
расширяют или углубляют содержание базовых обязательных предметов и базовых предметов по
выбору;
позволяют получить дополнительную подготовку для сдачи единого государственного экзамена
по выбранному предмету;
способствуют удовлетворению познавательных интересов в различных областях деятельности
человека, обеспечивают условия для общей социализации обучающихся.
Элективные курсы в 10 классе:
№
п/п
Предмет Название курса Количество часов
1. Геометрия Решение геометрических задач. 1 час в неделю
2. Русский язык Искусство устной и письменной речи 1 час в неделю
3. Русский язык Русское правописание: орфография и
пунктуация.
1 час в неделю
4. Обществознание Человек – общество – мир. 1 час в неделю
5. Обществознание Основы потребительской культуры 1 час в неделю
6. География Государства на карте мира 1 час в неделю
7. Физика Методы решения физических задач 1 час в неделю
8. Биология Экология в экспериментах 1 час в неделю
9. Химия Решение задач повышенной сложности. 1 час в неделю
10. Информатика Математические основы информатики 1 час в неделю
Учебный план 10 класса составлен с учётом перспективы на 2019 – 2020 учебный
год. Выбранные элективные курсы в основе своей рассчитаны на продолжение изучения в 11
классе в 2019 – 2020 учебном году.
В 11-м универсальном классе завершается освоение программ в группах профильной
направленности: физико-математической, социально-экономической, в общеобразовательной
группе. Профильное обучение – средство дифференциации и индивидуализации обучения.
Учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.
1. Инвариантная часть:
• обязательные учебные предметы, изучаемые на базовом уровне: «Русский язык»,
«Литература», «Иностранный язык», «История», «Обществознание», «Физика», «Астрономия»,
«Химия», «Биология», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Физическая культура»;
• учебные предметы, изучаемые на профильном уровне: «Физика», «Математика»
(физико-математическая группа), «Право», «Математика» (социально-экономическая группа).
2. Вариативная часть:
• учебные предметы по выбору на базовом уровне: информатика и ИКТ, экономика,
география, технология;
• Компонент ОУ (элективные курсы).
Для достижения задач среднего общего образования содержание представлено
следующими образовательными областями: «Филология», «Математика», «Обществознание»,
«Естествознание», «Физическая культура», «Технология».
Образовательная область «Филология» представлена учебными предметами: русский
язык, литература, иностранный язык (английский). Содержание регионального компонента
предметов русский язык и литература заключается в осмыслении языка и литературы как
средства культурной самореализации личности, ее духовного самоопределения. Преподавание
этих учебных предметов, обладающих огромным нравственным потенциалом, позволяет
приобщить учащихся к культурным традициям региона и воспринять связь поколений. Для
изучения произведений писателей Южного Урала по программе «Литературное краеведение»
предусмотрено 10% - 15% учебного времени (в соответствии с требованиями федерального
базисного плана).
В образовательной области «Математика» изучаются предметы: «Математика»,
который является интегрированным и состоит из двух обязательных разделов «Алгебра и
начала математического анализа» и «Геометрия», «Информатика и ИКТ». В связи с выбором
третьего варианта программы по математике использован компонент общеобразовательной
организации (1 час) на изучение математики в 10-11 классах (общеобразовательная группа),
реализация профильного обучения – 6 часов (профильные группы).
В средней школе историческое образование в образовательной области
«Обществознание» представлено курсами «История России» и «Всеобщая история». Второй
составляющей является предмет «Обществознание». Изучение экономической и социальной
географии мира завершает формирование представлений и целостности географической
картины. Освоение на базовом уровне предмета «География» осуществляется в объеме одного
часа в 10 и 11 классах. Образовательная область «Естествознание» включает предметы:
биология, химия, физика, астрономия.
Образовательная область «Физическая культура» представлена предметами физическая
культура в объёме 3-х часов и ОБЖ – 1 час в неделю.
Элективные курсы в 11 классе выполняют следующие функции:
расширяют или углубляют содержание профильных предметов;
расширяют или углубляют содержание базовых предметов;
позволяют получить дополнительную подготовку для сдачи единого государственного
экзамена по выбранному предмету;
способствуют удовлетворению познавательных интересов в различных областях
деятельности человека, обеспечивают условия для общей социализации обучающихся.
Элективные курсы по группам:
«Методы решения физических задач» (физико-математическая и общеобразовательная
группы), «Математические основы информатики» (физико-математическая группа);
«Человек – общество – мир», «Основы потребительской культуры» (социально-
экономическая и общеобразовательная группы), «Повышение финансовой грамотности
детей – основа семейного благополучия» (социально-экономическая группа);
«Экология в экспериментах», «Анатомия и физиология нервной деятельности»,
«Избранные вопросы химии» (общеобразовательная группа);
Обязательными для всех обучающихся являются элективные курсы: «Искусство устной
и письменной речи», «Русское правописание: орфография и пунктуация», «Решение
геометрических задач».
Элективные курсы в 11 классе:
№
п/п
Предмет Название курса Количество
часов
1. Математика Решение геометрических задач 1 час
2. Русский язык Искусство устной и письменной речи 1 час
3. Русский язык Русское правописание: орфография и пунктуация 1 час
4. Обществознание Человек – общество – мир 1 час
5. Обществознание Основы потребительской культуры 1 час
6. Обществознание Повышение финансовой грамотности детей –
основа семейного благополучия
1 час
7. Физика Методы решения физических задач 1 час
8. Биология Экология в экспериментах 1 час
9. Биология Анатомия и физиология нервной деятельности 1 час
10. Химия Избранные вопросы химии 1 час
11. Информатика и
ИКТ
Математические основы информатики 1 час
На изучение вопросов, связанных с национальными, региональными и
этнокультурными особенностями Челябинской области, отводится 10 – 30 % учебного времени
(в соответствии с федеральным базисным учебным планом) в рамках учебных предметов.
Максимальная нагрузка обучающихся 10 – 11 классов в условиях шестидневной
учебной недели соответствует требованиям областного базисного учебного плана и составляет
37 часов в неделю.
Внеурочная деятельность Направления внеурочной
деятельности Реализуемая программа 1 класс
2017-2018 2 класс
2018-2019
3 класс
2019-2020
4 класс
2020-2021
Общеинтеллектуальное «Умники и умницы» (РПС) 1 1 1 1
Шахматы 1 1 1 1
Духовно-нравственное «Ключ и заря» 1 1 1 1
«За страницами учебника
математики»
1 1 1 1
Общекультурное «Мы раскрасим целый свет» 1 1 1 1
«Музей в твоём доме» 1 1 1 1
Социальное «Учусь оценивать свои успехи» 1 1 1 1
«Город мастеров» 1 1 1 1
Физкультурно-
спортивное и
оздоровительное
«Подвижные игры» 2 2 2 2
Всего часов для финансирования 10 10 10 10
Физическая культура Физическая культура 3 3 3 3 3 3
ИТОГО 21 23+2* 23+2* 23
2. Часть, формируемая участниками образовательных
отношений
0 0 0 0
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка
при 5-дневной учебной неделе 21 23+2* 23+2* 23
Всего учебных часов для финансирования 23+2*=25 23+2*=25
Внеурочная деятельность
Направления внеурочной
деятельности
Реализуемая программа I
2016 - 2017
II
2017 - 2018 III
2018-2019
IV
2019 - 2020 Общеинтеллектуальное «Умники и умницы»
(РПС)
2 2 2 2
«Говори и пиши
правильно»
1 1 1 1
«Занимательная
математика»
1 1 1 1
Общекультурное «Лепим и рисуем» 1 1 1 1
«Книжкины друзья» 1 1 1 1
Социальное «Учусь создавать
проекты»
1 1 1 1
Духовно-нравственное «Азбука нравственности» 1 1 1 1
Физкультурно- спортивное
и оздоровительное
«Подвижные игры» 2 2 2 2
Всего часов для финансирования 10 10 10 10
2. Часть, формируемая участниками образовательных
отношений
0 0 0
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка
при 5-дневной учебной неделе 21 23+2* 23+2* 23+2*
Всего учебных часов для финансирования 23+2*=25 23+2*=25 23+2*=25
Внеурочная деятельность
Направления внеурочной
деятельности
Реализуемая программа I
2015 - 2016
II
2016- 2017
III
2017 -2018 IV
2018- 2019 4а 4б
Общеинтеллектуальное «Умники и умницы»
(РПС)
2 2 2 2
«Говори и пиши
правильно»
1 1 1 1
«Занимательная
математика»
1 1 1 1
Общекультурное «Лепим и рисуем» 1 1 1 1
«Книжкины друзья» 1 1 1 1
Социальное «Учусь создавать
проекты»
1 1 1 1
«Законы улиц и дорог» 1
Духовно-нравственное «Азбука
нравственности»
1 1 1 1
Физкультурно- спортивное
и оздоровительное
«Подвижные игры» 2 2 2 2 1
Всего часов для финансирования 10 10 10 10
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
0 0
0 0 0 0 1 0 2 0 102
Итого максимальная учебная
нагрузка
26 2 34 28 1 35 29 2 37 30 2 36 30 3 36
102/
5202
ИТОГО к финансированию 26 2 6* 28+6*=
34
28 1 6* 29+6*=
35
29 2 6*
31+6*=
37 30 2
5* 32+5*=
37
30 3 5* 33+5*=
38
Внеурочная деятельность Направления
внеурочной
деятельности
Реализуемые программы 5 класс
2018 –
2019
6 класс
2019 – 2020
7 класс
2020– 2021
8 класс
2021– 2022
9 класс
2022– 2023 Итого
Общеинтеллектуаль
ное
«Юный лингвист» 2 2 2 2 2 340 «Занимательная математика» 1 1 1 1 1 170
Общекультурное «Звонкие голоса» 2 2 2 2 2 340 «Творим своими руками» 1 1 1 1 1 170 «Сделай сам» 1 1 1 1 1 170
Социальное «Создаем проекты» 1 1 1 1 1 170
Духовно-
нравственное
«Основы духовно-нравственной
культуры народов России» 1 1 1 1 1 170
Физкультурно-
спортивное и
оздоровительное
«Основы физической
подготовки» 1 1 1 1 1 170
Итого 10 10 10 10 10 1700
Часть, формируемая участниками образовательных отношений Математика и
информатика
Наглядная геометрия 1 1 1 1 68
Избранные вопросы
математики: решение
иррациональных
уравнений
0,5 0,5 17
Русский язык
и литература
Словарик современного
школьника 1 1 34
Русский речевой этикет 1 1 1 1 68
Учись писать грамотно 0,5 0,5 17
Естественнон
аучные
предметы
Законы физики вокруг нас 1 1 34
Общественно-
научные
предметы
Подросток в системе
правовых отношений. 1
*
*
1** 34
Итого максимальная учебная
нагрузка
27 5 32 29 4 33 30 5 35 32 4 36 32 4 36
272/
5848
ИТОГО к финансированию 27 5 6* 32+6*=
38
29 4 6* 33+6*=
39
30 5 6*
35+6*=
41 32 4
5* 36+5*=
41
32 4 5* 36+1**+
5*=42
Внеурочная деятельность Направления
внеурочной
деятельности
Реализуемые программы 5 класс
2017 –
2018
6 класс
2018 – 2019
7 класс
2019– 2020
8 класс
2020 – 2021
9 класс
2021 – 2022 Итого
Общеинтеллектуаль
ное
«Юный лингвист» 2 2 2 2 2 340
«Юный журналист» 1 - - - - 34
«Занимательная математика» 1 1 1 1 1 170
«Компьютерная графика» /
Робототехника 1 1 1 1 1 170
Общекультурное «Звонкие голоса» - 2 2 2 2 272
Социальное «Я – гражданин» 1 - - - - 34
«Создаем проекты» - 1 1 1 1 136
«Экологическая грамотность» 2 1 1 1 1 204
Духовно-
нравственное
«Основы духовно-нравственной
культуры народов России» 1 1 1 1 1 170
Физкультурно-
спортивное и
оздоровительное
«Основы физической
подготовки» 1 1 1 1 1 170
Итого 10 10 10 10 10 1700
Часть, формируемая участниками образовательных отношений Математика и
информатика
Наглядная геометрия 1 1 1 1 68
Избранные вопросы
математики: решение
иррациональных
уравнений
0,5 0,5 17
Русский язык и
литература
Словарик
современного
школьника
1 1 34
Русский речевой
этикет 1 1 1 1 68
Учись писать
грамотно 0,5 0,5 17
Естественнонау
чные предметы
Моя Вселенная 1 1 34
Законы физики вокруг
нас 1 1 34
Общественно-
научные
предметы
Подросток в системе
правовых отношений. 1
*
*
1**
Итого максимальная учебная
нагрузка
27 5 32 29 4 33 30 5 35 32 4 36 32 4 36
272/
5848
ИТОГО к финансированию 27 5 6
* 32+6*=38 29 4 6* 33+6*=
39
30 5 6*
35+6*=
41 32 4
5* 36+5*=
41
32 4 5* 36+1**+
5*=42
Внеурочная деятельность Направления внеурочной
деятельности
Реализуемые программы 5 класс
2016 – 2017
2017 – 2018
2018 – 2019 8 класс
2019 – 2020
9 класс
2020 – 2021
Итого
6а 6б 7а 7б
Общеинтеллектуальное «Робототехника» 1 2 - 1 - 1/ 1/ 204
«Юный лингвист» - - 2 2 2 204
«Технология проектирования» - - 2 2 2 204
Общекультурное «Творим своими руками» 1 1 - - - 68
«Звонкие голоса» - - - 1* /1* /1* 102*
«Художественное слово» 3 - - - - 102
«Юный журналист» - - 2* - - - 68*
Социальное «Я – гражданин» 1 2 - - - 102
«Сделай сам» 1 1 1 1 1 170
«Технология конструирования и
моделирования одежды»
- - 1 1 1 102
Духовно-нравственное «Основы духовно-нравственной
культуры народов России»
1 3
1 1 1 238
«Занимательная география» 1 - - - - 34
Физкультурно-спортивное
и оздоровительное
«Основы физической подготовки» 1 1 1 1 1 170
«Я боец» - - 1 1 1 102
Всего часов для финансирования 10 10 10 10 10 1700
(1870*)
Часть, формируемая участниками образовательных отношений Основы
религиозных
культур и светской
этики
Основы религиозных
культур и светской
этики
0,5 0,5 17
Математика и
информатика
Наглядная геометрия 1 1 1 1 68
Избранные вопросы
математики: решение
иррациональных
уравнений.
0,5 0,5 17
Русский язык и
литература
Словарик современного
школьника 0,5 0,5 17
Русский речевой этикет 1 1 1 1 1 102
Учись писать грамотно 0,5 0,5 17
Естественнонауч
ные предметы
Моя Вселенная 1 1 34
Законы физики вокруг
нас 1 1 34
Общественнонау
чные предметы
Подросток в системе
правовых отношений 1** 1**
Итого максимальная учебная
нагрузка
27 5 29 4 33 30 5 35 32 4 36 32 4 36 306/
5848
ИТОГО к финансированию 27 5 6* 32+6*=
38
29 4 6* 33+6*=
39
30 5 6*
35+6*=
41 32 4
5* 36+5*=
41 32 4 5* 36+1**+
5*=42
Внеурочная деятельность Направления внеурочной
деятельности
Реализуемые программы 5 класс
2015 – 2016
6 класс
2016 – 2017
2017 – 2018
8 класс
2018 – 2019
9 класс
2019 – 2020
Итого
7а 7б 7в Общеинтеллектуально
е
«Робототехника» 1 1 1 - - - 102
«Компьютерная грамотность» - - 1 - - 34
«Юный лингвист» - - 1 1 1 102
«Технология проектирования - - - 2 2 136
«Занимательная математика» - - - 1 1 68
Общекультурное «Творим своими руками» 1 1 1 - - 102
«Звонкие голоса» - - - 1 1 68
«Законы улиц и дорог» - - 2* - - 68*
«Художественное слово» 3 3 - - - 204
Социальное «Я – гражданин» 1 1 2 2* 1* - - 238* «Сделай сам» 1 1 1 1 1 170
«Технология конструиров. и
моделирования одежды»
- - - 1 1 68
Духовно-нравственное «Основы духовно-нравств.
культуры народов России»
1 1 1 1 1 170
Физкультурно-
спортивное и
оздоровительное
Основы физической подготовки 1 1 1 1 1 170 «Я боец» - - 1 1 1 102
Всего часов для финансирования 10 10 10 10 10 1700
(1802*)
Компонент образовательного учреждения (Элективные курсы) Компонент образовательного учреждения (Элективные курсы)
Искусство устной и
письменной речи 1 1 1 1
Русское правописа-ние:
орфография и
пунктуация 1
1 1
1
Решение геометри-
ческих задач 1 1 1 1
Государства на карте
мира 1 1 - -
Экология в
экспериментах 1 1 1 1
Основы рационального
питания 1 1 Анатомия и физи-
ология нервной
деятельности 1час 1
Химия. Решение задач
повышенной
сложности
1
1
Избранные
вопросы химии
1 час
1
Методы решения
физических задач 1 1* 1 1 1* 1
Математические
основы информатики 1 1 1 1
Человек – общество –
мир 1 1 1 1
Основы
потребительской
культуры
1 1
1 1
Повышение
финансовой
грамотности детей –
основа семейного
благополучия
- -
1 1
Обязательная учебная
нагрузка
37 37 37 37 37 37
Максимальная
учебная нагрузка на
ученика
37 37 37 37 37 37
Всего учебных часов
для финансирования
37 37 37 +8* 41+8*+11= 60 37 37 37 +8* 41+ 8*+11 =60
Утверждаю:
Директор МОУ «СОШ №48» г. Магнитогорска
Итого учебных
часов
27 8* 27+8*= 35 28 8* 28 + 8*=36
Компонент образовательного учреждения (Элективные курсы) Компонент образовательного учреждения (Элективные курсы)
Искусство устной и
письменной речи 1 1 1 1
Русское правописание:
орфография и
пунктуация 1
1 1
1
Решение геометри-
ческих задач 1 1 1 1
Методы решения
физических задач 1 1 1 1
Государства на карте
мира 1 1
Экология в
экспериментах 1 1 1 1
Математические
основы информатики 1 1* 2 1 1* 2
Химия. Решение задач
повышенной
сложности 1 1
Избранные вопросы химии
1 час 1
Человек – общество –
мир 1 1 1 1
Основы
потребительской
культуры
1 1
1 1
Обязательная
учебная нагрузка
37 37 37 37
Максимальная
учебная нагрузка
на ученика
37 37 37 37
Всего учебных
часов для
финансирования
37 9* 37 + 9* = 46 37 9* 37 + 9*= 46