obrázky z půdy
DESCRIPTION
Obrázky z půdy. Interpretační cvičení Historický seminář 4. ročník gymnázia. Inspirace a prameny. Obrázky B. Fritty určené synovi Tommymu Kniha O chlapci, který se nestal číslem (B. Fritta, I. Klíma, Židovské muzeum v Praze 1998) - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Obrázky z půdy](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062221/56814477550346895db10df0/html5/thumbnails/1.jpg)
Obrázky z půdyObrázky z půdy
Interpretační cvičení
Historický seminář
4. ročník gymnázia
![Page 2: Obrázky z půdy](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062221/56814477550346895db10df0/html5/thumbnails/2.jpg)
Inspirace a prameny
• Obrázky B. Fritty určené synovi Tommymu
• Kniha O chlapci, který se nestal číslem (B. Fritta, I. Klíma, Židovské muzeum v Praze 1998)
• Rozhovor Jiřího Daníčka s Tomášem Frittou Haasem Všude se cítím trochu špatně
![Page 3: Obrázky z půdy](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062221/56814477550346895db10df0/html5/thumbnails/3.jpg)
Základní údaje o programu
• 2 dvouhodinové bloky
• povinně volitelný seminář
• 22 účastníků
• cíle: interpretace obrazu a textu
• metody: hraní rolí – plášť experta
diskuse
![Page 4: Obrázky z půdy](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062221/56814477550346895db10df0/html5/thumbnails/4.jpg)
Popis programu – 1.dvouhodinovkaKROK 1 7 S3, 15 minut• expertní tým objevil
obrázek a pokouší se ho vyložit (věci, barvy apod.)
Úkoly:• 1. Co nejpřesněji popište
obrázek• 2. Kdo ho maloval a pro
koho?• Z jakého důvodu obrázek
vznikl?
![Page 5: Obrázky z půdy](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062221/56814477550346895db10df0/html5/thumbnails/5.jpg)
Popis programu – 1.dvouhodinovka
• Krok 2 – 15 min• Konference expertů,
seznámení ostatních s interpretací
![Page 6: Obrázky z půdy](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062221/56814477550346895db10df0/html5/thumbnails/6.jpg)
Popis programu – 1.dvouhodinovka
Krok 3 ZS3, 15 min• Rozrostla se sbírka
obrázků (na dalších je vždy dítě)
• Pokus o interpretaci stejným způsobem
(ale už 2 obrázky místo jednoho na skupinu)
Jak mění další obrázky naši interpretaci?
![Page 7: Obrázky z půdy](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062221/56814477550346895db10df0/html5/thumbnails/7.jpg)
Popis programu – 1.dvouhodinovka
Krok 4
Změna pro práci týmů:
NALEZENA DEDIKACE
- Další 2 obrázky
Co to znamená pro interpretaci?
15 minut práce týmů
![Page 8: Obrázky z půdy](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062221/56814477550346895db10df0/html5/thumbnails/8.jpg)
Popis programu – 1.dvouhodinovka
Krok 5
25 minut
Společná diskuse všech nad celým souborem materiálu
-Zlomkovitost historického bádání
- Prohlédnutí celého souboru obrázků
![Page 9: Obrázky z půdy](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062221/56814477550346895db10df0/html5/thumbnails/9.jpg)
Popis programu – 1.dvouhodinovka
• Krok 6 • Zadání domácího
cvičení:• Na uvedených
internetových stránkách se seznamte
s případem terezínských malířů obviněných z šíření propagandy hrůzy
www.jewishmuseum.cz
www.pamatnikterezin.cz
www.holocaust.cz
![Page 10: Obrázky z půdy](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062221/56814477550346895db10df0/html5/thumbnails/10.jpg)
Popis programu – 2.dvouhodinovka
15 min
Kontrola domácího cvičení
Krok 1 30 min každý sám
• Seznámení s textem rozhovoru s Tommym
• Vypsat si pojmy, kterým nerozumíme• (jiná možnost – rozdělit text do více skupin, každý má něco jiného)
![Page 11: Obrázky z půdy](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062221/56814477550346895db10df0/html5/thumbnails/11.jpg)
Popis programu – 2.dvouhodinovka
• Krok 2 – pořizování společného záznamu s přihlédnutím k tématům:
• Vztah k vlasti a domovu
• Vztah k židovství• Politická orientace• 25 minut
![Page 12: Obrázky z půdy](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062221/56814477550346895db10df0/html5/thumbnails/12.jpg)
Popis programu – 2.dvouhodinovka
• Krok 3 – 20 minut• Chvíle na přečtení
výsledného materálu
• Závěrečná diskuse
o Tomáši Frittovi Haasovi nad vzniklým životopisem
![Page 13: Obrázky z půdy](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062221/56814477550346895db10df0/html5/thumbnails/13.jpg)
Děkuji za pozornost
Iva Dvořáková
Gymnázim J.A. Komenského
Nové Strašecí
http//:dvorakova.nostradivadlo.cz