40

บทนำา:พื้นฐานของนักศึกษาแพทย์มีความหลากหลายซึ่งอาจส่งผลให้เกิดความล้มเหลวในการเรียน

วัตถุประสงค์: หาข้อมูลก่อนรับเข้าเรียนแพทย์ในการทำานายความล้มเหลวในชั้นปรีคลินิก

วิธีการศึกษา:ศึกษาย้อนหลังจากนักศึกษาแพทย์แรกรับตั้งแต่ปีพ.ศ.2551–2555รวบรวมข้อมูลก่อน

รับเข้าเรียนแพทย์ คะแนนการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ข้อมูลผู้ปกครอง

โครงการที่ได้รับคัดเลือกและผลการผ่านชั้นปรีคลินิกตามเวลาปกติเปรียบเทียบระหว่างกลุ่มผลการผ่าน

ชั้นปรีคลินิกตามเวลาปกตแิละช้า หรือมีความล้มเหลวในชั้นปรีคลินิก การวิเคราะห์ทางสถิติพิจารณา

p<0.05ถือว่ามีนัยสำาคัญทางสถิติ

ผลการศึกษา: นักศึกษา956คนชาย418คน(ร้อยละ43.7)โครงการแพทย์ชนบท(CPIRD)274คน

(ร้อยละ28.7)และแพทย์ทั่วไป682คน (ร้อยละ71.3)ส่วนใหญ่จบการศึกษาจากโรงเรียนในสงขลา

419คน(ร้อยละ43.8)นักศึกษากลุ่มมีความล้มเหลวในชั้นปรีคลินิกรวม39คน(ร้อยละ4.1)ตามรหัส

ปีพ.ศ.2551-2555ได้แก่6(3.3),23(11.7),3(1.6),3(1.5)และ4(2)ผลเปรียบเทียบระหว่างกลุ่ม

ผ่านชั้นปรีคลินิกตามเวลาปกติและมีความล้มเหลวในชั้นปรีคลินิกพบว่าค่ามัธยฐาน(IQR)ของข้อมูล

GPA(3.8(3.7,3.9)และ3.7(3.5,3.8))คะแนนสอบO-NET(60(51.4,69)และ53(43.8,60))และ

CPIRD(ร้อยละ27.4และ59)แตกต่างกันอย่างมีนัยสำาคัญทางสถิติ (p<0.001)ส่วนข้อมูลพื้นฐาน

ของผู้ปกครองไม่แตกต่างกัน

สรปุ: ขอ้มูลก่อนรบัเข้าเรยีนแพทยท์ี่อาจใชท้ำานายความลม้เหลวในชั้นปรคีลนิกิได้แก่GPAคะแนนสอบ

O-NETและนักเรียนในโครงการแพทย์ชนบท

คำาสำาคัญ:ก่อนรับเข้า,การทำานาย,ความล้มเหลว,ปรีคลินิก

O2-02ข้อมูลก่อนรับเข้าทำานายความล้มเหลวในชั้นปรีคลินิก

The pre-enrollment predictors of preclinic failure

ปิยวรรณเชียงไกรเวช1,วรัญญาศรีพิเชียร

2,สุณิสามูเก็ม

2

1ภาควิชาศัลยศาสตร์,

2หน่วยกิจการนักศึกษา

คณะแพทยศาสตร์มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์

E-mail:waranya.s@psu.ac.th