1

/2 6

2

/2 6

3

/2 6

4

/2 6

O B JE T IVO

D E M O N S T R AR A

VIAB IL ID AD E D O

AM B IE N T E D O S L C O M O

S U P O R T E P AR A

M IC R O M U N D O S F S IC O S E ÍS IM U LA E S C O M LE IS ÇÕF S IC AS D IF E R E N T E S D AS ÍD E N E WT O N , N U M

R E F E R E N C IAL

H IS T Ó R IC O -

P S IC O G E N ÉT IC O

P IAG E T IAN O , T AL C O M O

P R O P O S T O P O R P AP E R T

(1 9 8 5 ).

5

/2 6

M U N D O S VIR T U AIS

AN

D A

RVO

ARD IR I

G IR

VE CÍU LO

S

JO

G A

RC O N

VE R

S ARC O N S

T R U I

R

S IM U

LAD

O R

6

/2 6

S IM U LA E S N O S LÇÕ

‘EU’

SIMULADORDE

MOVIMENTOBROWNIANO

APRENDIZADO EMPRIMEIRA PESSOA(BRICKEN, 1991):

•EXPERIENCIAL,•INTERATIVO,•MULTISSENSORIAL,

7

/2 6

S L P H YS IC S LAB

8

/2 6

S L P H YS IC S LAB

9

/2 6

O R G AN IZ AT IO N : U F

S T AR F LE E T

R AN K : C AD E T 1 S T .

C LAS S / D E LT A C O .

JO IN E D : 1 1 0 3 2 3

S P E C IE S : VU LC AN /

H U M AN H YB R ID

B R AN C H : U F S

S C IE N C E

AS S IG N M E N T :

N O N E YE T

O T H E R D U T IE S : S L

P H YS IC S LAB

O T AN E R M E R L IN

1 0 /

2 6

T E M AT IZ A OÇÃ

S T AR

T R E K :

B R AN Q U I

N H O ,

L IM P IN H O ,

B O N S

S U JE IT O S

C O N S E R V

AD O R !

C YB E R P

U N K :

E S C U R O ,

E S T R AN

H O ,

IN E S P E R

AD O ,

ALT E R N

AT IVO !

1 1 /

2 6

L S L (L IN D E N S C R IP T IN G

LAN G U AG E )

l l G e t P o s (): P O S I O D O ÇÃO B JE T O

l l G e t Ve l (): VE LO C ID AD E

D O O B JE T O

l l S e t F o r c e (): AP L IC AR

U M A F O R AÇE T C .

N O H l l S e t Ve l (): P / Ã ÁD E F IN IR VE L . IN IC IAL !

l l S e t Im p u l s e () P O R U M

D E T E R M IN AD O ∆t

N A VE R D AD E , N O M U N D O

‘R E AL ’, T AM B ÉM N O !Ã

1 2 /

2 6

L S L (L IN D E N S C R IP T IN G

LAN G U AG E )

default { state_entry() { llSay(0, "Ready!"); }

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1 3 /

2 6

A F S IC A D O S LÍ

S L : N O É ÃU M A

VIR T U AL IZ A

O D A ÇÃF S IC A ‘R E AL ’Í

≠S IM U LAD O R

T R AD IC IO N A

L C O M O

M O D E LLU S

T AM B ÉM

N O É ÃIM P LE M E N T

A O D A ÇÃF S IC A Í‘ID E AL ’,

N E WT O N IAN

A,

O F E R E C ID A

P E LO

H AVO K

P O D E

S E R

F E IT A

‘H IP E R -

R E AL ’

(H AVO

K )É

‘S U R R E

AL ’

(L IVR E )

(S AN T O

S ,

2 0 0 9 )

1 4 /

2 6

A F S IC A D O S L É ÍR E D U Z ID A

N AD A D E

E LE T R O M AG N

E T IS M O ,

Ó P T IC A, E T C .

A F S IC A ÍD O S L S E

R E S T R IN G

E ÀM E C N IC AÂ

1 5 /

2 6

A F S IC A D O S L É ÍR E D U Z ID A

N O H Ã ÁL Q U ID O S N O Í

S L

‘ G U A’ É ÁAP E N AS U M A

T E X T U R A

AP L IC VE L A ÁO B JE T O S

‘LU Z ’ É

AP E N AS U M

‘E S T AD O D E

ILU M IN A O ’ÇÃ

N O S E ÃP R O P AG A

N O F AZ ÃS O M B R AS

M AS H S O L , ÁLU A,

E S T R E LAS E

N U VE N S

1 6 /

2 6

F S IC A D O M P E T U SÍ Í

1. M O VIM E N T O

E M L IN H A

R E T A;

A G R AVID AD E

N O AT U A;Ã

1. M P E T O T O D O ÍC O N S U M ID O ;

G R AVID AD E

S O Z IN H A

P U X A O

P R O JÉT IL

VE R T IC ALM E

N T E P AR A O

C H O .Ã

1. T R AJE T Ó R IA

S E D E S VIA;

R E S IS T N C IA ÊD O AR E P E S O

D O P R O JÉT IL

E N F R AQ U E C E

M O IM P U LS O

D O P R O JÉT IL ;

1 7 /

2 6

S IM U LAN D O A T E O R IA D O

IM P E T U S

C O M O

C O N T R AB ALAN AR A ÇG R AVID AD E ?

F O R A P AR A C IM A Ç(H AVO K AT R AS AD O )

IN T R O D U Z IR E M P U X O

(H AVO K AT R AS AD O )

B AL AS N O -F S IC AS Ã Í(N O S U JE IT AS A ÃG R AVID AD E )

1 8 /

2 6

S IM U LAN D O A T E O R IA D O

IM P E T U S

1 9 /

2 6

S IM U LAN D O A T E O R IA D O

IM P E T U S

C O M O M O VE R B ALAS

N O -F S IC AS ?Ã Íl l S e t P o s N O M O VE , ÃAP E N AS P O S IC IO N A

(N O S E V A B ALA Ã ÊM O VE R )

’F R AM E S ’ E M U M ‘LO O P ’,

C O M O N O C IN E M A

(ILU S O D E M O VIM E N T OÃ )

2 0 /

2 6

F S IC AS ALT E R N AT IVASÍ

2 1 /

2 6

T E O R IA N E WT O N IAN A

2 2 /

2 6

T E O R IA D O IM P E T U S

2 3 /

2 6

C O N C L U S OÃ

É P O S S VE L U S AR O S L ÍP AR A IM P LE M E N T AR

“M IC R O M U N D O S

F S IC O S ÍALT E R N AT IVO S , O N D E

S E P O D E M M AN IP U LAR

U M A VAR IE D AD E

IN F IN IT A D E LE IS D O

M O VIM E N T O , D E

AR IS T Ó T E LE S ,

N E WT O N E E IN S T E IN ,

O U M E S M O

IN VE N T AD AS P E LO

ALU N O Ó (P AP E R T ,

1 9 8 5 )

2 4 /

2 6

L IN K S

@ S LP h y s ic s La b

h t t p ://s e c o n d l if e

p h y s ic s .b l o g s p o t .

c o m /h t t p ://t in y u r

l .c o m /S LP La b

2 5 /

2 6

R E F E R N C IASÊ

• B U R ID AN , Je a n , Q u s t io n e s s u p e r æO c t o L ib r i P h y s ic o r u m , B o o k 8 ,

Q u e s t io n 1 2 , [1 3 --].

• C R O M B IE , Al is t a ir C ., Au g u s t in e t o

G a l il e o : t h e H is t o r y o f S c ie n c e a .d .

4 0 0 -1 6 5 0 , Wil l ia m H e in e m a n n , L t d .,

L o n d o n , 1 9 5 7 .K O YR É, Al e x a n d r e .

E s t u d o s G a l il a ic o s . L is b o a : D o m

Q u ix o t e , 1 9 9 2 .

• LS L Wik i. s .d . D is p o n v e l e m : í< h t t p ://l s l w ik i.n e t /l s l w ik i/> . Ac e s s o

e m : 2 9 o u t . 2 0 0 8 .

• LS L P o r t a l . s .d . D is p o n v e l e m : í< h t t p ://w ik i.s e c o n d l if e .c o m /w ik i/L S L _

P o r t a l > .Ac e s s o e m : 2 9 o u t . 2 0 0 8 .

• P AP E R T , S e y m o u r . M ic r o m u n d o s :

in c u b a d o r e s p a r a o c o n h e c im e n t o .

In : _____. L o g o : C o m p u t a d o r e s e

E d u c a o . S o P a u l o : E d it o r a ç ã ãB r a s il ie n s e , 1 9 8 5 , p p . 1 4 8 1 6 4 .‑

2 6 /

2 6

R E F E R N C IASÊ

• S AN T O S , R e n a t o P . d o s . V ir t u a l , R e a l

o u S u r r e a l ? A F s ic a d o S e c o n d L if e . íR E N O T E : R e v is t a N o v a s T e c n o l o g ia s

n a E d u c a o , U F R G S , v . 6 , n . 2 , D e z . ç ã2 0 0 8 . D is p o n v e l e m í< h t t p ://w w w .c in t e d .u f r g s .b r /r e n o t

e /d e z 2 0 0 8 /a r t ig o s /1 b _r e n a t o .p d f > .

Ac e s s o E m : 3 1 a g o . 2 0 0 8 .

• ____. S e c o n d L if e P h y s ic s : V ir t u a l ,

R e a l o r S u r r e a l ? Jo u r n a l o f V ir t u a l

Wo r l d s R e s e a r c h , v . 2 , n . 1 , (S p e c ia l

Is s u e : P e d a g o g y , E d u c a t io n a n d

In n o v a t io n In V ir t u a l Wo r l d s ), Ap r .

2 0 0 9 . D is p o n v e l e m í< h t t p s ://j o u r n a l s .t d l .o r g /j v w r /a r

t ic l e /v ie w /3 8 3 /4 5 5 > . Ac e s s o e m : 3 1

Ag o . 2 0 0 8 .

• S e c o n d L if e P h y s ic s - C a n n o n

S im u l a t io n P a r t 1 : B u r id a n ia n Im p u l s e

T h e o r y . P r o d u o d e R e n a t o P . d o s ç ãS a n t o s . P o r t o Al e g r e , 2 0 1 0 .

D is p o n v e l e m : í< h t t p ://w w w .y o u t u b e .c o m /v /o m 7 t o

m j d d w i> . Ac e s s o : 8 Ju n . 2 0 1 0 .

• S e c o n d L if e P h y s ic s - C a n n o n

S im u l a t io n P a r t 2 : N e w t o n ia n La w .

P r o d u o d e R e n a t o P . d o s S a n t o s . ç ãP o r t o Al e g r e , 2 0 1 0 . D is p o n v e l e m : í< h t t p ://w w w .y o u t u b e .c o m /v /R E N E VB

LYD A0 > . Ac e s s o : 8 Ju n . 2 0 1 0 .