o corpo em movimento
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O CORPO EM MOVIMENTO
DO REGIONAL AO MUNDIAL
TURMAS INFANTIL I 5A 5B 5C 5D 5E 5F 5G 5H
TURMAS INFANTIL II 6A 6B 6C 6D 6E 6F
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Introdução• O grupo de professoras resolveu dar continuidade ao projeto para
proporcionar atividades de caráter mais lúdico no período intermediário. Os jogos, brinquedos e brincadeiras privilegiam no contexto educacional a linguagem lúdica, tão importante para o desenvolvimento infantil, conforme ressalta o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998) quando afirma que educar significa “propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas” (p.23).
• Desenvolvemos atividades na área de expressão artística usando diversos materiais e propostas: pesquisa sobre as brincadeiras e brinquedos regionais do nosso país , aproveitando a temática da Copa FIFA 2014 com intuito de ampliar o leque de conhecimento e pesquisa para os paises que participam do evento. Proporcionar as crianças momentos de confecção com colagem, modelagem com massinha, dobraduras, atividades com interferência, desenhos livres e dirigidos.
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Justificativa
• Demonstrado por diversos teóricos, brincar é uma das atividades de fundamental importância no desenvolvimento da identidade e autonomia. É por meio do brincar que a criança alimenta seu sistema emocional, psíquico e cognitivo. Ela elabora e reelabora toda a sua existência por meio da linguagem do brincar, do lúdico e das interações com seus pares.
• Neste inicio de vida, a criança tem uma necessidade natural de conhecer, descobrir e construir hipóteses, arriscando respostas e explicações para os fenômenos apresentados no cotidiano. Assim, o contato com este projeto irá proporcionar momentos de criação, interação, conhecimento e muita diversão.
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Objetivos
• Ampliar o repertório de brincadeiras das crianças; ( regional e mundial)
• Favorecer o movimento criativo;• Desenvolver a consciência corporal;• Estimular a consciência de si e do grupo;• Proporcionar a interação entre crianças da mesma idade e de
idades diferentes, em situações diversas como fator de promoção da aprendizagem, do desenvolvimento e da capacidade de relacionar-se;
• Promover a pesquisa sobre a cultura nacional e de outros países;
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Metodologia
• Rodas de conversa (Quais os brincadeiras e brinquedos de cada região);• Listar as brincadeiras/ brinquedos em cartaz;• Roda de conversa (Qual a brincadeira preferida?);
• Escolher algumas para brincar;• Confeccionar cartazes sobre as brincadeiras e brinquedos ;• Propor que as crianças desenhem algumas brincadeiras.
• Proporcionar oportunidade para que as crianças confeccionem alguns brinquedos regionais;
• Brincar com os brinquedos confeccionados;• Usar da sala de informática para pesquisas com as crianças sobre as
diferentes brincadeiras regionais e mundiais; ( semelhanças com as brincadeiras já conhecidas);
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• As crianças ampliaram seu repertório de
brincadeiras!Conheceram brincadeiras
e brinquedos das cinco regiões brasileiras!
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EXPLORANDO , EXPERIÊNCIANDO , SUPERANDO DESAFIOS, CRIANDO RECRIANDO!
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Turmas 6F/6C
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Diferentes possibilidades de vivenciar o
novo, o movimento, o
lúdico ...
Criando e recriando
maneiras de brincar e
explorar o corpo e o
movimento livre!
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Região NorteO barco é utilizado como
meio de transporte e também nas brincadeiras
entre as crianças ribeirinhas!
A brincadeira “Cacique” é uma ciranda de roda muito popular na Região Norte!
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Região NordesteA brincadeira “Bandeirinha
Arreou” é tradicional na região Nordeste do nosso país, assim também como a sanfona, um
instrumento musical que também é usado como brinquedo pelas
crianças nordestinas!
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Região NordesteDança das Cadeiras
Turma 5C
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Região NordesteEstátua Turma 5G
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Currupio
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Cambalhota
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Pintura do Mapa – RegiõesTurmas 6C/6F
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Região Centro-OesteAs brincadeiras de roda
também são populares entre as crianças do centro-oeste
brasileiro!
Os cavalinhos são usados para representar cenas nas
brincadeiras de fazendinha, tão comum nesta região.
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Região centro-OesteMãe da Rua
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Região centro-Oeste
Pato, pato, ganso 5C
Chocolate Inglês 5G
Corre Cotia 5C
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Região Sudeste
Nesta região muitas são as influências das outras regiões do país e também de outros países.
A brincadeira “Bolagol” foi criada pelas crianças, quando recebemos
esta bola “enorme”!!! O livro de receitas representa a
diversidade cultural desta região!
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Muita diversão!Turmas 6C/6F
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Região Sudeste Turmas 5C e 5G
História da Serpente 5G
Barra Manteiga 5C
Galinha e Pintinhos 5C Galinha e Pintinhos 5C
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Construção do Balangandã Região Sudeste
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Região SulA brincadeira “Vassourabol” é uma versão divertida e criativa do futebol tradicional!
A cuia de chimarrão é um objeto das tradições gaúchas e que as crianças conhecem desde pequenos.
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Região Sul
5C e 5G
Coelhinho sai da TocaCoelhinho sai da Toca
Vivo/Morto
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Avaliação
• Contínua durante todo o processo de execução do projeto;
• Exposição dos trabalhos e confecções em nossa Feira Cultural;
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FEIRA CULTURAL
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