nuevo interesante informe para personas que deseen saber sobre dichos temas

7/23/2019 Nuevo Interesante informe para personas que deseen saber sobre dichos temas

1/9

INFORME MENSUAL

NOMBRE DE LA CARRERA TECNICA:

Operador de Computadoras.

TEMA:Microsoft Office Excel, Power Point

CORRESPONDIENTE:

Diciembre

RESPONSABLE:

Prof. Jose Alberto Aquino arrido

RESUMEN.:

!a "nstituci#n Educati$a con la finalidad que los alumnos desarrollen sus

aptitudes e intereses en el m#dulo de OPE%ADO% DE

COMP&'ADO%A(, desarrollar)n acti$idades producti$as * pro*ectos que

le permitir)n familiari+arse en las opciones ocupacionales tcnicas de

computaci#n e inform)tica- Cada pro*ecto producti$o se proramara *

e/ecutar) considerando: el estudio de mercado, el dise0o del bien o

ser$icio, la e/ecuci#n del pro*ecto, * la e$aluaci#n del proceso de

e/ecuci#n del pro*ecto.

INTRODUCCION:

El m#dulo de operador de computadoras, un curso que adapta las

tecnolo1as de la informaci#n para un uso adecuado del computador,

dic2os cursos son desarrollando con pr)cticas * usando 2erramientas

necesarias para el aprendi+a/e de los alumnos, para que tenan la

facilidad * el conocimiento necesario.

Dic2a ense0an+a es necesaria para el inicio del aprendi+a/e de cada uno

de los interantes del m#dulo para que se desarrollen en )mbitos

tecnol#icos, adem)s se les brinda, c2arlas empresariales para una

moti$aci#n de parte de los alumnos, usamos toda 2erramienta

tecnolo1a * practica para su aprendi+a/e en los participantes, dic2o

modulo ser) fundamental para continuar otros temas *3o m#dulos que la

instituci#n ofre+ca tal como Dise0o r)fico, Microsoft office elemental.


2/9

DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES EJECUTADAS.

En el desarrollo del m#dulo OPE%ADO% DE COMP&'ADO%A(, se e/ecutaron

temas de M"C%O(O'4 O44"CE E5CE!, PO6E% PO"7', para el aprendi+a/edel alumnado:

Microsotf Power Excel

"ntroduccion de Excel

Partes de la 8entana de Excel

9erramientas * funciones.

arra de inicio

Celdas, Columnas * filas

Combinar * centrar

4unciones %esta, (uma, Multiplicaci#n * promedio

"nserci#n de Columnas

PRACTICAS REALIZADAS.

%eali+aci#n de arras.

%eali+aci#n de 'ablas.%eali+aci#n de 4ormulas )sicas

%eali+aci#n de %eali+aci#n de 7ominas * Actas.

Microsotf Power Poit

"ntroduccion

Partes de la 8entana de Power Point

"nsercion de "m)enes

"nsercion de 8ideo * Audio

Dise0o de Diapositi$as

'ransiciones * 4unciones

Animaciones

Pr!ctic!s Re!"i#!$!s

"nsercion * reali+aci#n de Diapositi$as


3/9

Dic2os temas, se adecuaron a los alumnos para un inicio de modulo adecuado,usando 2erramientas tecnolo1as * necesarias para los participantes asistentesadecuadamente como:

7el* Calla0aupa !aura

Juan C2aparro Morales(il$ana C2aparro Cru+

;at2erin Calla0aupa !aura

%odrio Palacios C2oque

(oledad Cuno >? practicas, * de formapersonali+ada para el aprendi+a/e de cada uno de los participantes.

PROCEDIMIENTO:

Dando una iniciaci#n de "ntroducci#n sobre la importancia de las'ecnolo1as * el modulo de Operador de Computadoras.

FORMA:

(e reali+a 2aciendo participe a cada uno de los participantes en elmodulo * explicando cada tema que se toma reali+ando las practicascorrespondientes, para el ni$el adecuado de cada uno de ellos.

MODO:

!a ense0an+a se reali+a en una forma personali+ada.

SISTEMA:

El (istema que se mane/a es de ni$el 'cnico Producti$o, utili+ando

temas que realmente dar)n uso.

TECNICAS &'O INSTRUMENTOS

!a tcnica que se usa es de =>>? pr)ctica * de forma personali+adapara cada uno de los participantes para que se desarrollen * asi puedanaprenden. %eali+amos las pr)cticas utili+ando las 2erramientas'ecnolo1as como computadoras, pro*ector, pi+arra. Plumones. Etc.


4/9

MEDIOS & MATERIALES DE PRODUCCION

Equipos: &so de 9erramientas 'ecnol#icas

9erramientas (ala de Computo

"nsumos Computadoras, Pro*ector, Plumones, Pi+arra

SISTEMA DE EVALUACION

!as e$aluaciones correspondientes se toman en la practicas que se lesasina por el Docente encarado.

CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACION

Orani+adores deconocimientos

"ndicadores de E$aluaci#n E$aluaci#n

'cnicas

"nstrumentos.

esti#n de

procesos.

E/ecuci#n deprocesosproducti$os.

%econoce, conceptuali+a e instala el

paquete Office explorando laterminolo1a en Microsoft Excel

Examen Pruebasorales

'raba/opractico

PruebaEscrita

4ic2a deobs.

"dentifica los elementos de la pantallade traba/o * describe las funciones delas barras de 2erramienta de M(Excel.

&tili+a las 2erramientas de abrir, crear,uardar, cerrar * practica lasfunciones de seleccionar, borrar,

copiar, pear, cortar.

"dentifica * modifica tablas de dobleentrada- modificando el anc2o de lascolumnas * el alto de las filas, insertarfilas * columnas, tipos de bordes.

Aplica los formatos de celdas paraelaborar tablas de doble entrada dediferentes tipos de datos.


5/9

Comprensi#n* aplicacionesde tecnolo1as

Desarrolla 2abilidades * destre+as alinsertar im)enes, predise0ados,mostrando confian+a * seuridad

Examen

Pruebasorales

'raba/opractico

PruebaEscrita

4ic2a deobs.

Explora el sinificado de las funciones

* formulas b)sicas de M( Excel.Explora * diferencia las funcionesl#icas de M( Excel

%econocen la utilidad del ordenascendente * descendente al creartablas, identificando el filtradoautom)tico * a$an+ado de datos.

"dentifican * aplican r)ficosestad1sticos

8aloran la utili+aci#n de Macros * eleditor de 8isual asic para elaborarformularios.

VALORES & ACTITUDES

Muestra disposici#n emprendedora.

'iene disposici#n * confian+a en s1 mismo.

'iene $oluntad * automoti$aci#n para el loro de sus metas.

Muestra autonom1a para tomar decisiones * actuar.

'iene disposici#n para traba/ar cooperati$amente * disposici#n para liderar.

Cumple con las normas de seuridad.

8alora la biodi$ersidad del pa1s * se identifica con el desarrollo sostenible.

MODULOS EJECUTADOS:

!os m#dulos e/ecutados fueron reali+ados de una forma adecuada *=>>? practica para el aprendi+a/e del participante.

LO%ROS ALCANZADOS:

!os participantes adecuaron sus aprendi+a/es, sobre las 2erramientas de

la tecnolo1a * la utilidad de Microsoft Office 6ord.


6/9

CONCLUSION:

El tema reali+ado se reali+o con normalidad, adecuando a cada uno de

ellos sobre la importancia de la tecnoloia * el modulo operador de

computadoras, asi mismo demuestran inters por dic2o tema para el uso

adecuado del computador.

DIFICULTADES:

!a iniciaci#n del tema de Entorno 6indows, fue complicado para el @>?

por parte de los participantes, es asi como se reali+# las clases

personali+adas * de forma pr)cticas, &tili+ando las 2erramientasnecesarias * tecnolo1as.

Prof.: Jose Alberto Aquino . 8BB Directora Cedifa "nstructor de Computo.


7/9

MODULO DE DISE(O %RAFICO

DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES EJECUTADAS.

En el desarrollo del m#dulo D"(EO %A4"CO, se e/ecutaron temas de

CO%E! D%A6 ""., para el aprendi+a/e del alumnado:

arra de Opciones

Mapa de its

!aboratorio de "maen

Constrate * rillo de "maen

%esolucion de "m)enes

8ector %apido8ector de Calidad

8ectori+aciones de "m)enes

Ob/etos

Power Clic * 4unciones

Combinaciones de Colores

!oos * Colores

'iporaf1as e "soloos

PRACTICAS REALIZADAS.

%eali+aci#n de !ootipos

%eali+aci#n de anner

%eali+aci#n de Portadas

%eali+aci#n de 'ar/etas Personales

Dic2os temas, se adecuaron a los alumnos para un inicio de modulo adecuado,usando 2erramientas tecnolo1as * necesarias para los participantes asistentesadecuadamente como:

9oracio Cana2uire Marca


8/9

ESTRATE%IAS METODOLO%IAS DEL APRENDIZAJE:

METODO:

El mtodo usado fue utili+ar medios raficos para el desarrolloestudiantil.

PROCEDIMIENTO:

Dando una iniciaci#n de "ntroducci#n sobre la importancia del Dise0orafico en un mundo comunicador * lobali+ado.

FORMA:

(e reali+a 2aciendo participe a cada uno de los participantes en elmodulo * explicando cada tema que se toma reali+ando las practicascorrespondientes, para el ni$el adecuado de cada uno de ellos.

MODO:

!a ense0an+a se reali+a en una forma personali+ada.

SISTEMA:

El sistema que se reali+a es =>>? Practico respecto al Dise0o rafico.

TECNICAS &'O INSTRUMENTOS

!a tcnica que se usa es de =>>? pr)ctica * de forma personali+adapara cada uno de los participantes para que se desarrollen * asi puedan

aprenden. %eali+amos las pr)cticas utili+ando las 2erramientas'ecnolo1as como computadoras, pro*ector, pi+arra. Plumones. Etc.

MEDIOS & MATERIALES DE PRODUCCION

Equipos: &so de 9erramientas 'ecnol#icas

9erramientas (ala de Computo

"nsumos Computadoras, Pro*ector, Plumones, Pi+arra

8olantes.


9/9

CONCLUSION:

El tema de Dise0o r)fico, $iene 2acer de muc2a necesidad para un

desempe0o laboral, *a que nuestros alumnos eresados podr)n resol$er

dificultades en Publicidad * Dise0o r)fico.

Dic2o modulo se consider# por meses de ni$el =>>? Practico para un

a$ance * aprendi+a/e adecuado.

DIFICULTADES:

Dise0o r)fico, los ni$eles de cada uno de los alumnos contaban con

conocimientos b)sicos lo cual, utili+amos metodolo1as tcnicas para la

reali+aci#n de traba/os raficos como !ootipos, 'ar/etas, anner, etc.

nuevo interesante informe para personas que deseen saber sobre dichos temas

Documents