Educación Virtual

Nueva Docencia

MEJORES APRENDIZAJES

DESARROLLO DOCENTE

GESTIÓN DESCENTRALIZADA

Pilares de la política educativa

Lugar y fecha

Subtítulo, máximo2 líneasBuen desempeño

docente reconocido por el Estado

Docentes formados para responder a los desafíos de la

enseñanza

Docentes asistidos para mejorar sus

prácticas en el aula y la escuela

Condiciones de trabajo dignas y una

carrera docente basada en el mérito

Docentes motivados para

elevar estándares de la profesión

Saber docente revalorado por la

sociedad

El cambio quebuscamos

Nuevo marco legal magisterial

Nueva escala salarial y asignaciones

Plan de estímulos e incentivos al buen desempeño

Salud y bienestar docente

Marco de Buen Desempeño Docente

Diseño de modelos e instrumentos para evaluaciones

Desarrollo de capacidades locales para las evaluaciones

Implementación descentralizada de evaluaciones

Articulación de las evaluaciones con la formación docente en servicio.

Dispositivos diversos de formación en servicio

Estrategia de acompañamiento pedagógico

Formación de formadores altamente calificados

Marco curricular de la formación inicial

Plataforma digital con recursos pedagógicos.

Programa de Creatividad Docente

Uso intensivo de TIC para la innovación de la enseñanza

Programa de TV Maestros que inspiran

Movilización por la revaloración de la docencia

CONDICIONES DE TRABAJO Y

BIENESTAR

SISTEMA DE EVALUACIÓN

DOCENTE

SISTEMA DE FORMACIÓN

DOCENTE

REVALORACIÓN DE LA PROFESIÓN

DOCENTE

Pilares de la política docente

Visión de la docencia

¿Para qué un Marco de Buen Desempeño Docente?

Promover la revaloración social y profesional de los docentes, fortaleciendo su imagen

como profesionales competentes que aprenden, se desarrollan y se perfeccionan

en la práctica de la enseñanza.

Establecer un lenguaje común entre los que ejercen la profesión docente y los

ciudadanos para referirse a los distintos procesos de la

enseñanza.Guiar y dar coherencia al diseño e implementación de

políticas de formación, evaluación, reconocimiento profesional y mejora de las

condiciones de trabajo docente.

Promover que los docentes reflexionen sobre su práctica, se

apropien de los desempeños claves que caracterizan la

profesión y construyan, en comunidades de práctica, una

visión compartida de la enseñanza.

Docentes motivados para elevar estándares de la profesión

Animación de redes o comunidades presenciales o virtuales de práctica docente

Sistema virtual de aprendizaje peruEduca

Registro de prácticas pedagógicas destacadas

Programa de Creatividad Docente. Desarrollo de competencias para la creación y gestión del

conocimiento pedagógicoAulas virtuales para la innovación pedagógica

Saber docente revalorado por la sociedad Publicación y difusión del saber pedagógico a través de una

biblioteca virtual

Videoconferencia para promover el diálogo y

reflexión sobre políticas educativas entre el Estado

y los docentes

Programas de difusión del saber docente de alcance

nacionalEn televisión: “Maestros

que inspiran” En radio: “La buena

educación”