NOSOTROS MISMOS

“NOSOTROS

MISMOS”

C.P.E.E. “ SANTA ISABEL “

CURSO 2010-2011

NOSOTROS MISMOS

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“NOSOTROS MISMOS”

CURSO 2010-2011

INDICE 1.– EDITORIAL

2.– ENTREVISTA A LA ORIENTADORA

3.- SALIDAS REALIZADAS ESTE CURSO

4.– FIESTAS EN EL COLEGIO

5– OTRAS ACTIVIDADES

6.-PASATIEMPOS

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Editorial

Otro año queremos haceros llegar un nuevo ejemplar de nuestro perió-

dico “Nosotros Mismos” para que conozcáis lo que hacemos en el Colegio.

Podéis conocer las actividades, excursiones, salidas y fiestas que

hemos realizado a lo largo del curso. También hemos entrevistado a la orien-

tadora que tiene muchas cosas que contarnos y finalmente terminamos con

unos pasatiempos para haceros el “rato” mas entretenido.

Seguro que algunas de las muchas actividades que hemos realizado se

nos han olvidado contároslas. Hemos trabajado mucho en clase y en los talle-

res, en logopedia ,fisioterapia y en la residencia los que venimos internos .

Nuestros profesores nos han enseñado muchas cosas nuevas y otras

que ya conocíamos y se nos habían olvidado.

El curso se termina y el verano está a la vuelta de la esquina, por lo que

queremos aprovechar la oportunidad que nos brinda este periódico para de-

searos a todos unas felices vacaciones .

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¿Cuántos años llevas trabajando en el enseñanza? 4 años aproximadamente

¿Qué es lo que te gusta más de tu profesión? El contacto con los niños y el poder ayudarles en su proceso de aprendizaje. Es el primer año que estás en el Centro. ¿ Qué te ha parecido nuestro Centro? Me ha gustado mucho conocer este centro un poco más porque creo que hay desconocimiento sobre su funcionamiento y ha sido una ex-periencia muy enriquecedora para mi. ¿ Habías trabajado con alumnos como nosotros ? Si, hice las prácticas de la carrera en un centro específico y muy pequeño de Valladolid en el que había alumnos como vosotros aun-que más pequeños (hasta 12 años). ¿Te hemos dado mucha guerra? (Se ríe) No, no mucha. He estado entretenida, no he tenido tiempo para aburrirme.

Beatriz García. Orientadora.

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¿Qué es lo que mas te ha gustado y lo que menos de ha gustado del centro ?

Lo que más me ha gustado ha sido la acogida que he tenido por parte de los profesionales y de los alumnos. No hay ningún aspecto que no me haya gustado. Bueno, si, que estos chicos no me invitan a las excursiones, sólo vienen a contar-me lo bien que se lo han pasado para darme envidia, je, je, je... ¿Qué te gustaría mejorar de nuestro centro ? Que a veces en mi despacho hace frío y me quedo helada. ¿Cuál es el mejor recuerdo que te llevas del Colegio? Los buenos ratos que me he pasado con todos vosotros y todo lo que me habéis enseñado en nuestro día a día. Si pudieras , ¿ te gustaría seguir en nuestro Centro? Me encantaría volver a trabajar en el CPEE “Santa Isabel”. Tienes algo mas que añadir Solo agradeceros el trato que me habéis dado y desearos un feliz verano. Muchas gracias por tus contestaciones y sobre todo por haber estado a nuestro lado.

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Hoy 21 de Septiembre de 2010, se ha celebrado “el Día Europeo de la Mo-

vilidad.” Ha venido al colegio un autobús de los que recorren la ciudad a por noso-

tros. Nos hemos subido a él y … a recorrer la ciudad, ¡qué vuelta que hemos dado!

Llegamos a “Los Pajaritos” y parada, allí una monitora nos ha enseñado cómo se

baja y se sube la plataforma para que puedan montar personas con sillas de ruedas

o sillas de bebés, nos ha enseñado cómo se paga el billete y las normas que tenemos

que seguir para subir y bajar del autobús. Por último vuelta al cole. Lo hemos pa-

sado muy bien.

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El día 28 de septiembre hemos ido al “Palacio de la Audien-

cia” a ver una obra de teatro, dos payasos Mortadelo y Filetón nos

han explicado qué debemos de hacer con el aceite que nos sobra

cuando cocinamos. Nos hemos reído un montón. Después nos han

dado a cada uno un embudo para recoger el aceite en nuestras ca-

sas antes de tirarlo al contenedor naranja.

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El día 14 de octubre fui-

mos a vendimiar a Recuerda

Nada mas llegar almor-

zamos en la plaza de la iglesia

para coger unas pocas fuerzas.

Después con el autobús y an-

dando un poco llegamos a las

viñas . Allí acompañados de

adultos y con nuestras tijeras

fuimos cortando los racimos de

uvas sin parar, depositándolos

en unas canastas. Nos pareció

muy agradable y divertido .

Dando otro pequeño paseo

nos acercamos a ver una bodega

y a beber mosto de las uvas re-

cién exprimido con una maqui-

na para esa labor.

Para finalizar el día

comimos en el salón del pue-

blo acompañados de gente

del pueblo que por un día

disfrutaron de nuestra com-

pañía.

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A principio de curso, en octubre, fuimos a la Plaza de

Herradores para hacer actividades sobre la Biodiversidad.

Primero escuchamos a unos monitores que nos hablaron de los ani-

males, del agua y de la naturaleza.

Luego fuimos a unas casetas hinchables donde hicimos actividades

para aprender a cuidar la naturaleza y a ahorrar energía

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La semana del 26 al 29 de octubre, un año

más, los alumnos del colegio Santa Isabel, fuimos al

CRIE de Navaleno. Este pueblo se encuentra a unos

60 km. de Soria dirección Burgos, la mayoría de noso-

tros ya lo conocemos.

Hicimos muchas actividades y diferentes ta-

lleres, como el de cocina donde hicimos trufas y ga-

lletas, el de experimentos donde hicimos botes de

colores o el taller de juegos de ordenador. Una de las

cosas que más nos gusto fue la salida por el pinar de

Navaleno, donde recogimos gran variedad de setas.

Generalmente por las noches teníamos cine y

karaoque.

Fue una semana divertida en la que aprendimos

mucho sobre la naturaleza.

A continuación César y Javier, alumnos de

PCPI, nos dirán algunas de las actividades que más les

gustaron:

“… el miércoles fuimos a coger setas y luego

por la tarde las hicimos con arcilla y las pintamos con

temperas. También me gusto mucho hacer una mario-

neta de una cigüeña.

Me lo pase genial”. (César).

“… lo que más me gusto fue ir a la piscifactoría

donde nos enseñaron a pescar peces”.( Javier)

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El DIA 26 de noviembre de 2010 fuimos a la Plaza de Herradores a visitar el autobús de la ciencia. Nos enseñaron y explicaron experiencias y experimen-tos sobre la energía eléctrica. También pudimos ver animales muy pequeños, hojas de distintos tamaños y colores, utilizando el microscopio. Al finalizar la visita nos dieron a cado uno una placa. Fue una experiencia interesante y positiva.

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TAMBIÉN ESTE AÑO

FUIMOS A CANTAR VI-

LLANCICOS AL PALACIO

DE LA AUDIENCIA EL DIA

14 DE DIECIEMBRE.

HUBO MUCHOS

GRUPOS DE CHICAS Y

CHICOS CANTANDO EN

EL PALACIO Y TAMBIÉN

TOCABAN GUITARRAS Y

FLAUTAS.

NOSOTROS CANTA-

MOS DOS CANCIONES

“AY DEL CHUIQUIRRRITI-

TIN” Y “HACIA BELEN VA

UNA BURRA” Y NOS SA-

LIÓ MUY BIEN.

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El miércoles 15 de diciembre, fuimos a visitar la ciudad de Madrid, para entre

otras cosas poder ver los adornos y luces navideños de la capital.

Comenzamos visitando el aeropuerto de Barajas donde nos enseñaron cómo es el

interior de un avión o cosas muy curiosas como el uso que dan a los halcones para ahuyentar

a los gorriones de las pistas de aterrizaje. Después visitamos el centro ocupacional de Par-

la, donde nos enseñaron las actividades a las que se dedican, como por ejemplo, la fabrica-

ción de juguetes, y fue allí donde comimos. Ya por la tarde, cuando anocheció, fuimos al

centro de Madrid para ver el espectáculo de Cortilandia, y los adornos y luces de la Plaza

Mayor, los cuales fueron espectaculares. Acabamos la tarde comiendo un chocolate con

porras y regresando a Soria después de un largo día.

Hizo un buen día para ser el mes de diciembre, que nos permitió disfrutar de todas

las actividades.

Los compañeros que se quedaron en el colegio también tuvieron su excursión al cen-

tro comercial de Camaretas para ver las luces y adornos navideños de las tiendas.

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A continuación Julio y Alejandro, alumnos de

PCPI, nos resumirán de forma escrita cómo vivencia-

ron esta excursión:

“El viaje de ida duró dos horas, mucha gente fue dormida. Estuvimos en Barajas donde nos ense-ñaron un avión. Nos hicimos fotos y nos llevaron a la Terminal donde había mucha seguridad. También estuvimos en Cortilandia donde tenían música y unas imágenes con los monumentos de cada país y contaban una historia. Después en la plaza mayor había estatuas y figuras del Belén, musgo y pinos. El viaje fue largo pero mereció mucho la pena” (Julio).

“El día 15 de diciembre fuimos a hacer una excursión a Madrid. El viaje fue tranquilo. Nada más llegar fuimos a Barajas. Visitamos las instalaciones, hicimos fotos y amigos. Fuimos a un centro ocupa-cional de Parla donde comimos. Después en las calles céntricas de Madrid, estuvimos viendo la función de Cortiladia y las luces que adornan la cuidad. No hacia frío y seguimos andando por Madrid. Vimos puestos, marionetas y mucha gente; fue muy bonito”. (Alejandro).

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El 16 de marzo después de la piscina fuimos al centro comercial Camaretas

con el objetivo de ver las diversas tiendas y establecimientos comerciales.

Allí con nuestros profesores paseamos viendo los diferentes artículos que po-

demos comprar como ropa, zapatos, comida, electrodomésticos…en las diferentes

tiendas, sin pasar frío. Algunas de ocio estaban cerradas como el cine o la bolera,

lo que no nos impidió disfrutar del centro comercial.

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El día 31 de enero nos fuimos de

excursión al Ayuntamiento a ver la copa

del mundo y nos hicieron unas fotos que

publicaron en el periódico.

Después estuvimos en un bar

que se llama el Casino de la Amistad,

donde nos enseñaron sus distintas sa-

las. Tomamos un refresco, unas patatas

fritas y unas cortezas.

Finalmente vimos una exposición

de fotos antiguas sobre Castilla y León

en Caja Duero.

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El día 12 de fe-brero nos fuimos de ex-cursión a la nieve, muy abrigados para no pasar frío.

Una vez llegamos a la estación los más valien-tes se fueron a esquiar y los demás se quedaron dando una vuelta en moto y tirándose con los trineos. También hicimos una ruta muy chula con raquetas, aunque al principio parecía un poco complicado, disfru-tamos mucho. Tras una mañana llena de actividades nos reunimos todos de nuevo en el restaurante para dis-frutar de una rica comida y terminar con un chocolate con bizcochos. Con la tripa bien llena y cansados del día, nos montamos en el auto-car de regreso al cole, al-gunos se quedaron dormi-dos en el autocar.

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Primero nos fuimos a Ólvega a visitar a nuestros compañeros Sergio

y María, ellos estaban trabajando en un taller, después almorzamos todos

juntos, cuando terminamos nos fuimos a visitar Ólvega, vimos la iglesia y el

polideportivo; luego nos montamos en el autobús para ir a Valdegeña, ese es

el pueblo de Silvestrito,

Allí recorrimos las ca-

lles que aparecían en el libro,

vimos la iglesia, una ermita

donde estaba la cabeza de

Silvestrito, todos la tocamos

y nos hicimos fotos, también

vimos una fragua y después

nos fuimos a comer al ayunta-

miento, cuando terminamos

pusimos una placa con el nom-

bre del colegio en la plaza y

como empezó a llover nos

montamos en el autobús ….¡ y

para el cole!

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La profesora de religión nos mandó hacer unos dibujos relacio-

nados con el tema de los bosques y el cuidado y respeto a la naturale-

za. Todos participamos, pero sólo unos pocos fueron seleccionados pa-

ra ponerlos en la sala de exposiciones del Instituto “Antonio Machado”,

el resto los dejamos expuestos en el colegio.

El fin de la exposición era colaborar con escuelas de países nece-

sitados llevando un lapicero o algún tipo de material escolar para po-

der entrar a ver la exposición, que estaba llena de dibujos de alumnos

de todos los centros de la provincia de Soria.

La exposición se realizó del 28 de marzo al 8 de abril, y como no,

nuestro centro colaboró visitando los dibujos el día 6 de abril de 2011.

Nos acercamos después de la piscina, entregamos nuestro material,

vimos los dibujos de nuestros compañeros y de los demás colegios, nos

encantó.

Al finalizar la visita aprovechando el buen día nos fuimos a la

dehesa a pasear y a tomar un “piscolabis” hasta que vino el autobús

para ir de vuelta al cole.

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Los días 8 y 10 de

abril hemos ido al circuito

de “Los Pajaritos”, allí

dos policías municipales

nos han enseñado a respe-

tar las señales de tráfico

cuando vamos por la carre-

tera. Primero montamos en

bicis y después en kars.

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El lunes 11 de abril estuvimos

junto a las márgenes del río Duero.

Nada mas bajar del autobús visitamos,

con una monitora, el “Museo del Agua”,

situado junto al Soto Playa. Por medio

de unos audiovisuales y paneles vimos

los diferentes usos que ha tenido el

agua a lo largo de la historia de nuestra

ciudad.

Este edificio se construyó sobre

uno de los molinos de Soria. Pudimos

ver diversas máquinas que elevaban el

agua desde el Duero hasta los depósi-

tos del Castillo.

Cruzando uno de los puentes nos

enseñaron uno de los chopos más altos

de la provincia. Finalmente llegamos a

un edificio situado en el Paseo de San

Prudencio llamado Ecocentro donde nos

mostraron mediante un audiovisual y

una serie de paneles, la fauna, flora y

ecosistemas del río Duero, enseñándo-

nos a respetar el medio ambiente reci-

clando y cuidando nuestro entorno.

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El día 14 de abril nos fuimos de excursión al Instituto Castilla para participar en unas acti-vidades deportivas. Al llegar allí, nos llevaron al salón de ac-tos, nos explicaron los juegos y con quienes nos íbamos a agrupar luego nos dirigimos al patio y allí nos explicaron que actividades íbamos a reali-zar. Después nos pusieron por grupos, los alum-nos del Instituto Castilla y los alumnos del Santa Isabel. . Hubo 4 juegos diferentes que consistieron en lo siguiente: .- Teníamos que subirse a una silla de ruedas y dar una vuelta botando el balón de baloncesto y luego teníamos que encestar en la canasta. .- Por orden hacer dos jugadas de Hockey. .- Teníamos que ir con otra persona del grupo y nos ataban las piernas y dos vueltas alrededor de las porterías. .- Teníamos que subirnos en la silla y hacer una pequeña carrera de obstáculos.

VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD. Nos gusto mucho y pasamos un rato agradable con

los profesores y alumnos del Instituto Castilla

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Ese día fuimos en autobús hasta la Escuela de Hostelería. Allí nos recibió el jefe de cocineros, y en cuanto nos pusimos la bata y el gorro nos enseñó el co-medor y la cocina que sale en la tele. Después fuimos a la cocina grande donde nos enseñaron a hacer el menú:

PRIMER PLATO: Espaguetis a la carbonara SEGUNDO PLATO: Filetes empanados y ensalada

POSTRE: Leche frita

Después nos comimos todo, ¡y algunos hasta repi-tieron! También nos enseñaron a hacer panes de muchas formas: barras, panes redondos, trenzados…¡ Estaban buenísimos! Después de comer reposamos un poquito y volvi-mos muy contentos al colegio.

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El día 19 de mayo fuimos

a visitar el autobús de la

energía de Iberdrola que es-

taba instalado en la Plaza

Mayor. Pudimos ver un

vídeo en el que nos explica-

ron lo que son las energías re-

novables y cómo podemos

ahorrar en su uso. Nos diver-

timos con juegos de ordena-

dor y de recuerdo nos dieron

una foto que nos llevamos en

forma de pin.

Después fuimos a

hacer una visita al

nuevo vivero del

Ayuntamiento de So-

ria que han construido

en la dehesa, aquí co-

nocimos cosas sobre la

historia de este parque

y cómo funcionan las

instalaciones del vive-

ro. En estas visitas nos

divertimos mucho y

aprendimos muchas

cosas interesantes.

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El día 31 de mayo fuimos al parque de atracciones de Zaragoza. Llegamos sobre las 12, estábamos todos nerviosos y contentos por ver las atracciones que había. Nuria fue a sacar las entradas, mientras que nosotros almorzábamos. Cuando ter-minamos nos dirigimos a la entrada, tuvimos que andar un rato. Los em-pleados del parque nos esperaban para ponernos las pulseras para po-der montar en todas las atracciones. Primero nos montamos en la noria, yo no me monté porque me daba pánico, después fuimos a la cueva del terror, en esta ocasión me monté con Petri. La siguiente atracción fue el vagón expres, fue chulísimo, daba muchas vueltas y parecía que nos caímos de la vía. También estuvimos en una atracción que se llamaba “Río navajo”, era como una rueda y en ca-da una cabían 5 o 6 personas, nos daba vueltas por todo el río y daba unas vueltas que acabamos empapa-dos.

Tras toda una mañana de emociones nos fuimos a comer al restau-rante del parque. Y de postre nos compramos un helado. Con la tripa llena nos fuimos de nuevo a seguir disfrutando del día.

Por la tarde nos montamos en el “Mississipi”, en los autos de cho-que y en un montón de atracciones más.

Llegó la hora de irnos, cogimos las mochilas, merendamos y nos despedimos del parque. Fue un día impresionante, nos gustaría volver.

Mª Ángeles.

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Como otros años se celebra la muestra

de teatro especial de Fuentepelayo y nuestro

colegio participó el día 9 de junio represen-

tando la divertida obra de creación propia:

“¡¡¡Ay, ay, ay!!!... lo que hay que ver”. Aunque

nos costó muchos esfuerzos, nos lo hemos pa-

sado muy bien preparando la obra y nos senti-

mos grandes actores el día de la representa-

ción. El público se divirtió y fue esa nuestra

mejor recompensa. Con esta obra también nos

despedimos de grandes actores del colegio:

Gorka, Javi y David.

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Este año también hemos participado en los presupuestos infantiles

convocados por el Ayuntamiento, nuestra propuesta ha sido “Carril Bici Soria

— Fuente la Teja” , para nosotros era muy interesante porque se podía ba-

jar andando o en bicicleta hasta el centro sin ningún problema con los coches.

No hemos pasado a la segunda fase. ¡ Otro año será !

Es un camino seguro…….con una zona donde ubicar un parque.

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La Asociación de Jurados de Cuadrilla nos dio un premio por

participar en el XXVI Concurso Escolar de Ilustraciones sobre te-

mas sanjuaneros, Miriam y Oscar fueron a recoger el premio. Nos

regalaron muchos libros y un balón.

Todos los dibujos que había en la exposición eran bonitos, el

jurado tuvo que tener muchos problemas para seleccionar a los gana-

dores.

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Otro año más hemos pasado un día extraordinario en la finca del Sr Soto, este señor es nuestro vecino, tiene una finca con cosas muy boni-tas, jardines, piscina, pozos,...y muchas flores. Hemos almorzado y pasado allí toda la mañana, espero que el próximo año podamos volver. Gracias señor Soto

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Como Soria ya huele a “sanjuanes” y pronto se van a celebrar

las fiestas, el miércoles día 15 nos acercamos a visitar nuestra cuadri-

lla, la de San Esteban.

Nos recibieron los jurados y allí vimos la decoración de botas y

del local que nos gustó mucho. También aprovechamos para almorzar

en su compañía y cantar y bailar unas cuantas sanjuaneras, muchas

gracias por todo, nos lo pasamos genial. ¡Vivan Las fiestas de San

Juan!

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En el mes de noviembre celebramos la semana de la tapa, que es una de

nuestras actividades preferidas. Cada clase realizó una tapa en la cocina de

la casita – hogar, para que la probasen todas las personas del centro.

Los compañeros de PCPI hicieron una brocheta de frutas bañadas con

chocolate. La clase de TVA 2 preparamos unos montaditos de pechuga de po-

llo, piña, mayonesa y cebolla caramelizada. En TVA 1 elaboraron una tostada

de paté de mejillones adornado con una aceituna

En las clases de básica también prepararon unas riquísima tapas. con

la clase E degustamos unos estupendos canapés de queso y sobrasada

adornados con anchoa o aceituna. En el aula D hicieron mouse de limón con

leche condensada, huevos, zumo de limón. Los alumnos del aula C nos prepa-

raron una tapa apta para celiacos con pan de maíz sobre el que untaron

tasca y colocaron una aceituna negra.

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El día 12-de octubre subimos todos los alumnos del centro a audiovisuales, donde nos espe-raba una señorita para explicar y trabajar en un TALLER DE CONSUMO, DOS TEMAS IM-PORTANTES Y DE ACTUALIDAD: Ventajas e inconvenientes de los TATUA-JES Y PIERCING. TATUAJES significa: “dibujo indeleble en la epidermis”. Los tatuajes son dibujos de cualquier índole, los cuales son realizados en diversas zonas del cuerpo humano. Los tatuajes, son realizados, mediante la rotura de la epidermis, con un objeto punzante, o sea, una aguja, la cual en su punta lle-va tinta insoluble. Al ir rompiendo la piel, la epider-mis, que es la primera capa de piel del cuerpo huma-no, estos tatuajes quedarán de manera indisoluble, en el cuerpo humano. Otro aspecto importante es la elección del lugar donde se realizan tatuajes. Uno no puede ir a cualquier parte. Lo recomendable es ir a un local el cual tenga permiso sanitario para efectuarlos. Hay que pensar la zona o zonas del cuerpo porque pueden ser peligrosa para nuestra salud.

PIERCING Abertura en el cuerpo humano para colocar un pendiente. Estas per-foraciones son una forma de modificación cor-poral y reflejan tanto valores culturales, como religiosos y espirituales. Siendo además parte de la moda. Quien decide colocarse un pendien-te debe prestarle cuidado y atención, al estar colocando un elemento ajeno al cuerpo y que podría reaccionar de manera negativa.

Hay que tener cuidado con los ries-gos de la perforación. Se puede pro-ducir una infección o infecciones por varias causas y reacciones alér-gicas.

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El día 23 de Noviembre, por la tarde, celebramos la fiesta

de “La Castañera”.

Antes de llegar este día pintamos carteles para informar a

todo el personal del colegio de la actividad e hicimos cucuruchos de

papel para meter las castañas.

Esa misma tarde nos disfrazamos de castañeros-as, nos pusi-

mos chalecos y boinas los chicos y faldas largas y mantones las

chicas.

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El día 17 de diciembre un mara-villoso grupo de actores del co-legio público SANTA ISABEL representamos la obra llamada “LA POSADA DE ELIAS”. Una obra que mezcla el humor con la dulzura de muchos de sus personajes. Tras una horita larga de repre-sentación los protagonistas un posadero un poco avaro y un mercader un poco vicioso ayu-daron a una pareja que estaba a punto de traer al mundo a uno de los personajes más cono-cidos a lo largo de la historia. Los aplausos sonaron en toda la sala y nuestras sonrisas ilumina-ron nuestras caras porque ya se acercaban las deseadas vacacio-nes de navidad.

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Todos los alumnos-as del colegio celebramos el 19 de Enero “El día de la Paz”. Nombramos distintos espacios del cole de la siguiente for-ma: “Plaza de la Amistad”, “Plaza de la Igualdad”, “Plaza de la Alegría” y “Plaza de la Paz” y divididos en grupos fuimos pasan-do por estas plazas para realizar un montón de actividades rela-cionadas con la amistad, la igualdad, la alegría y la paz. Recor-tamos, pintamos, hicimos puzles, dibujamos palomas de la paz e hicimos juegos y un montón más de actividades relacionadas con estas hermosas palabras.

Por la tarde nos reunimos en el gimnasio. Dos compañeros leye-ron un manifiesto y después aprendimos a bailar una danza del mundo. Finalmente cada uno de nosotros escribió en un papel un deseo relacionado con la paz, lo atamos a un globo y colocamos to-dos los globos en la valla del patio del colegio para dejar bien claro nuestro mensaje :

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EN EL MES DE FEBRERO TUVIMOS UN TALLER DE PRIMEROS AUXILIOS.

LO HICIMOS EN EL AULA DE AUDIO VISUALES.

ROSANA NOS EXPLICO MUCHAS COSAS EN ESTE TALLER.

NOS DIJO QUE ERA MUY IMPORTANTE LAVARSE LAS MANOS Y NO

HACERSE HERIDAS. TAMBIEN NOS DIJO LAS COSAS QUE HAY EN UN BOTI-

QUIN, POR EJEMPLO, TIRITAS, GASAS, VENDAS, ESPARADRAPO, TIJERAS,

AGUA OXIGENADA,

DESPUES NOS ENSEÑO COMO HAY

QUE CURAR UNA HERIDA Y LOS CHICOS

ESTUVIMOS PRACTICANDO UNOS CON

OTROS. ALEX LE PUSOS UNA GASA Y UN

ESPARADRAPO A MARTA, LA PROFESORA

SUSANA CURO A JARAMILLO Y

TAMBIEN PRACTICAROS OTROS COMPA-

ÑEROS..

DESPUES NOS ENSEÑO COMO HABIA

QUE COLOCARSE UN PAÑUELO AL CUE-

LLO PARA SUJETAR UN BRAZO PERO

ERA DIFICIL HACERLO BIEN. A SEBAS LE

SALIA MUY BIEN Y A TROS COMPAÑE-

ROS.

TAMBIEN ESTUBIMOS APRENDIENDO A

COLOCAR UNA VENDA Y NOS LO PASA-

MOS BIEN.

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El día 16 de Febrero de 2011 vino a nuestro

querido colegio Don Gerardo, Obispo de la Dió-

cesis de Osma- Soria.

En primer lugar lo recibimos con los bra-

zos abiertos un grupo de alumnos junto a la di-

rectora, la secretaria y la profesora de religión.

Junto a él vinieron el cura de la parroquia de

San Francisco, a la que pertenece el colegio, y

otro cura que nos hacia el reportaje fotográfico

de la visita.

Tras enseñarle el centro y la residencia,

la siguiente parada fue en el comedor donde

comimos todos junto a él y sus acompañantes.

Comimos patatas con almejas, pollo asado, y

naranja, un menú que le encantó. Por último

nos reunimos con todos los alumnos del colegio

en la sala de audiovisuales, y una vez allí tras

haber preparado una serie de preguntas, cada

uno le preguntamos una y el nos contestó muy

amablemente. Tras finalizar sus respuestas nos

repartió a cada uno un puñado de caramelos y

nosotros muy agradecidos le cantamos y nos

despedimos de él muy contentos. Fue un placer

tenerlo con nosotros y conocer su labor en

nuestra diócesis. Nuestro amigo Dani se emo-

cionó y se porto muy bien durante toda la visita.

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Una de nuestras enfermeras del colegio nos preparo una

charla muy interesante sobre lo que debemos comer para estar

sanos y fuertes. Nos aconsejo una dieta variada rica en vegeta-

les y frutas. También nos recomendó que bebamos mucha agua

para estar bien hidratados.

La actividad que realizamos al finalizar la charla fue el

análisis de una pirámide

De alimentos para elaborar distintos menús en una dieta

sana y equilibrada.

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Llegó el Carnaval al colegio y todo se

llenó de música y colores. Adornamos todos

los pasillos, las clases y el gimnasio y nos

disfrazamos con el objetivo de ser durante un

día piratas, brujas, payasos, mosqueteros… y

dar rienda suelta a nuestra alegría.

Comenzó la fiesta con la lectura del

pregón y el desfile de disfraces. Después to-

dos bailamos al son de la música carnavales-

ca. Por la tarde jugamos a las sillas, a pinchar

globos y a llevar por parejas pelotas con la

frente. Seguimos con la quema de una enor-

me sardina que habíamos pintado entre todos

y terminamos la fiesta tomando un rico cho-

colate con churros y pensando que todas las

semanas podían tener un martes de carnaval.

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Y después de tanta fiesta empezamos la Cuaresma con la

misa del Miércoles de Ceniza que ya llevábamos preparando una

semana antes. Todos los alumnos-as nos juntamos por las tardes

para ensayar las canciones, Ricardo toca la guitarra y Welling-

ton y César le acompañan con la percusión.

Como todos los años el pa-

dre Alberto Dueñas celebra la

Eucaristía en el gimnasio y nos

pone la ceniza en la frente, ayu-

dado por Dani que disfruta mu-

cho siendo monaguillo. .

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Nos reunimos en el gimnasio para

explicar las actividades que íbamos ha hacer ese día. A primera hora de la maña-na vinieron dos personas de medio am-biente y nos trajeron un árbol a cada alum-no Luego los plantamos por grupos por los patios del colegio. Después del recreo hicimos una actividad de plástica en el gimnasio todos los alum-nos del colegio. Consistia en hacer flores de papel de diferentes modelos, colores y formas y otros pintaron letras. Por la tarde participamos en juegos popula-res. Hicimos grupos y personas responsa-bles de cada grupo. Jugamos a los bolos, tanguillas, soga, pañuelo y calva. Se tocó un silbato para cambiar de juego cada 10 ó 15 minutos . Al final se hizo una barbacoa de chorizo y se repartió entre todos los alumnos . Tam-bién hubo patatas y cortezas y coca cola.

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En la charla de higiene, nos

explicaron como nos tenemos que

lavar los dientes, nos los debemos

de lavar siempre después de comer

y cenar. También nos dijo Javi que

antes de cada comida nos tenemos

que lavar las manos. Y por supuesto!

para estar completamente limpios

es necesario ducharnos todos los

días y secarnos bien

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Un miembro de ACECALE, la Asociación Celiaca de Castilla y León vino al colegio a explicarnos qué es esto de los celiacos.

Los celiacos son perso-nas alérgicas al gluten, como nuestra compañera Sara. No pueden comer algunos ali-mentos como pan, bollos, pas-ta o cereales. Si pueden co-mer pescado fresco, fruta, verduras, carnes, legumbres, huevos o maíz. En algunos alimentos tienen que mirar la composición como en las chucherías porque a veces lle-van gluten.

Aprendimos a elaborar menús para celiacos y que hay que tener cuidado de no utilizar aceite o utensilios de cocina que puedan haber tenido contacto con alimentos con gluten para cocinar sus alimentos.

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El día 6 de mayo tuvimos una Jornada de Puertas Abiertas en el colegio. A dicha Jornada se invitó por la mañana a profesores y profesionales de todos los Centros de la provincia de Soria. Y por la tarde se invitó al Centro a los pa-dres y familiares.

Las actividades que hicimos durante ese día fueron: Nos reunimos todos en el gimnasio, unos elaboramos un cuadernillo de activi-dades de la granja y el invernadero, otros elaboramos un cuadernillo sobre las normas que hay que seguir a la hora de visitar el Centro. Y otros elaboraron un mural. Los profesores y profesionales que vinieron estuvieron visitando todas las instalaciones del Centro y vieron como trabajábamos nosotros. Esto fue lo que hicimos por la mañana. Por la tarde estuvieron visitando el Centro los padres y familiares. Lo primero que hicimos fue disfrutar de todos juntos de un Cuenta cuentos y de un dibujante. Mientras los papás y mamás visitaban el Centro nosotros elaboramos unos marca páginas . Para finalizar la jornada nos reunimos en la Sala de Profeso-

res donde disfrutamos de una pequeña merienda.

Pasamos un gran día, fue divertido y genial

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El 2 de junio que era jueves, visita-

ron nuestro Centro un grupo de alumnos del

IES Castilla de Soria. Bajaron a nuestro

colegio, porque tenían muchas ganas de co-

nocer nuestro Colegio, de ver cómo eran

nuestras aulas e interesarse por el trabajo

que realizamos a diario.

La visita consistió en un recorrido

por las Aulas y todas las instalaciones del

Centro. Después hicimos un Taller prepara-

do por ellos, en el que confeccionamos un

prendedor con globos.

A las 13.30 h se vinieron con noso-

tros al comedor. Y todos juntos disfruta-

mos de una buena comida. La experiencia ha

sido muy interesante, y a todos nos ha gus-

tado mucho. Lo pasamos muy bien. Nos gus-

ta que alumnos de otros Centros vengan a

visitarnos.

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Además de los alumnos del Castilla también hemos recibido

la visita de otros Centros. Suelen venir los alumnos de E. Infantil

de esos Centros para visitar nuestra Granja. Todos se llevan de

regalo una pegatina, una visera y un huevo cocido.

Centros que nos han visitado durante este curso escolar

2010-2011:

- CRA ARCOS DE JALÓN. Alumnos de E.P.

- COLEGIO DOCE LINAJES. Alumnos de E:I

- COLEGIO NUMANCIA. Alumnos de E. P.

- COLEGIO INFANTES DE LARA. Alumnos de E:I.

- GUARDERÍA DE LOS RÁBANOS.

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En las aulas de logopedia se desarrolla básicamente

funciones de apoyo relativas a la adquisición y utilización

del lenguaje y otros sistemas alternativos como medio de

comunicación de los alumnos.

Fundamentalmente se potenciaran situaciones y

oportunidades de comunicación en el aula donde se tra-

baja de forma individual atendiendo a las dificultades de

cada uno en particular o en grupo donde se realizaran ac-

tividades colectivas de lenguaje oral y puntualmente al-

guna relajación.

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Este curso tenemos muchos libros nue-

vos en la biblioteca porque ganamos un pre-mio, en la convocatoria de Premios al Fomento de la Lectura de la Junta de Castilla y León del curso 2009-10. Obtuvimos el premio a las acti-vidades mejor adaptadas para alumnos con necesidades educativas específicas y nos die-ron dinero para comprar libros, discos, CDs… para nuestra biblioteca.

Todas las semanas cogemos libros para llevar a nuestras casas, para ello tenemos un carné y apuntamos el libro que nos lleva-mos, a veces subimos a leer o a buscar infor-mación sobre algún tema. También en la biblioteca realizamos actividades de grupo, por ejemplo este curso realizamos un mural sobre el libro “Silvestrito” Desde este año tenemos una biblioteca móvil, que es un carrito lleno de libros muy chu-los que tenemos en las clases por turnos.

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El aula de Estimulación Multisensorial es una sala con materiales determinados diseñados para que los alumnos estén expuestos a estímulos controlados, con el objetivo final de favorecer su nivel de integración sensorial facilitando así los aprendizajes bási-cos. Es una herramienta educativa donde se conjugan la estimulación y la relajación.

Los elementos de los que consta son: tubo de burbujas, fibra óptica, luz ultravio-leta, bola giratoria, colchón de agua, tablero de estimulación táctil, proyector de imáge-nes, masajeadores, pelotas de olores, paneles de fibra óptica y difusor de aromas. Un entorno seguro en el que con la música, las luces de colores, los aromas y las texturas los alumnos exploran, descubren y disfrutan del mundo de los sentidos.

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En el Taller de actividades artísticas, que se lleva a cabo de lunes a jueves y de tres a cuatro de la tarde, nos dividimos por clases para trabajar con los educadores: Realizamos llaveros con letras en cerámica y diferentes abalorios, donde se podía leer: STA ISABEL SORIA 2011, También ensayamos la obra de teatro de Navidad que representamos al finalizar el primer trimestre, haciendo de reyes magos, pajes, pastores, etc… En los días anteriores al Carnaval, confeccionamos detalles decorativos para adornar los pasillos y el gimnasio del colegio, lo llenamos todo de colores y de papeles, …y lo bonito que nos quedó, lo cierto es que mereció la pena tanto trabajo. Cuando terminamos todo el tema del Carnaval nos pusimos a trabajar con los educadores en la obra de teatro de este año, primero en el argumento y posteriormente en los textos; Esta obra es la que representamos en Fuentepelayo (Segovia) y también al finalizar el curso delante de nuestras familias.

Desde la corresponsalía del “Santa Isabel” Jesús, Javier y Andra

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Los viernes a última hora, nos proponen unas actividades

para que participemos como los juegos exteriores que consis-

ten en aprovechar el tiempo jugando a los bolos, la comba, la

petanca y a veces montamos en bici. Otro día jugamos al

parchís, las tres en raya, la oca…

También tenemos cine y nos ponen películas que nos reí-

mos mucho y otro día nos ponen karaoke y algunos cantan y

bailan.

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Este año con Ainhoa , una alumna del modulo de

actividades deportivas, hemos realizado nume-

rosas actividades deportivas : atletismo, balon-

cesto, rutas de senderismo, bicicletas ,…. ¡Qué

bien lo hemos pasado !

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Los alumnos internos nos que-damos en la residencia de lunes a viernes. Aquí lo pasamos muy bien y hacemos muchas actividades, en-tre ellas: gymkana, concursos de di-bujo, canciones, …. También hemos realizado sali-das al camping, al cine del Centro Comercial CAMARETAS, a la sede de ANDE SORIA y disfrutamos también en el barrio del Calaverón en la Feria de Abril. Cuando el frío nos impide sa-lir, (que son varios días de invierno) nos quedamos en el internado con las actividades que nos preparan los educadores, jugando al futbolín, haciendo puzzles, etc… y además hay ratos de estudio.

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La novedad de este año, es que nos han traído la WII y nos ha dado momentos muy divertidos, dónde compe-timos con otros/as compañeros/as del internado al tenis, bolos, carreras de coches y otros juegos. También hemos hecho nuestros “pinitos” en la cocina con la elaboración de torrijas que, por cierto, … nos salie-ron buenísimas. Para el día de la ma-dre y del padre preparamos unas ma-nualidades que luego les regalamos. Los días que hace bueno salimos a dar un paseo, cogemos las bicicletas o jugamos al futbol y/o al baloncesto. Desde la corresponsalía en el in-ternado del “Santa Isabel”

Arantxa y Alejandro

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Resuelve estos crucigramas 1.

1.- Se usa para cocinar. 2.- Sus hojas tienen forma de aguja. 3.- Su esencia se utiliza para fabricar jabones, colonias 4.- Su fruto son las bellotas 5.- Su madera es blanda . Despide una pelusa blanca

2.

3.

4.

5.

M S A A A T M O

E A S B H P E L

ENCINA S D D F N w E L

ZARZA P U X Y M Q Y I

ALLEGUE L E Z A R Z A M

ESPLIEGO I E V P V Y I O

TOMILLO E N C I N A L T

CHOPO G A M N F G I S

PINO O O P O H C A C

A Z E I H T G H

S Z J O A S A C

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COLOREA

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Busca las 9 diferencias

NOSOTROS MISMOS

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Busca el camino que la reina tiene que

seguir para llegar a la miel

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CRUCIGRAMA

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Horizontales

1.- Macho de la oveja

2.- Conjunto de ovejas

3.- Sirve para hacer jerseys

4.- Con ella se hace el queso

5,. El hijo de la oveja

6.- Cuida el rebaño

Verticales

7.- Hierba seca que comen las ovejas

8.- Lugar donde beben agua las ovejas

9.- Ovejas que van a Extremadura en otoño

1

2

7

3 9

4

5

6

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SOPA DE LETRAS : BUSCA Montaña Árbol Arbusto Camino Vía Flores Chopera Animal Edificio Carretera

A T S F S R G K L L A C E

R M O N T A Ñ A S S P H D

E O N A Q R D M E D J O I

T O I N w B Y R A H T P F

E V M I T O O C I S S E I

R J A M R L A M U Y A R C

R L C A F K B B G T E A I

A G B L S Ñ R F Ñ F R Ñ O

C F I Z S A L X S V S H U

BUSCA DIEZ ANIMALES, ALGUNOS DE LA GRANJA DEL COLEGIO

P I K A T O P H O S

E A C A B A N I J O

L E T C V I M R E L

P S S O V E J A N O

E A E R G A L L O D

R C A B A L L O C R

D K O S N A K O V E

I Y O A S E D R O C

Z C O D O R N I Z N

J O P A L O M A R K

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Relaciona cada animal con su familia:

Perra lobo cordero

Gallina carnero ternero

Yegua cerdo potro

Vaca caballo gatito

Gata gallo cochinillo

Cerda gato polllito

Oveja toro cachorro

Loba perro lobezno