nor edo nolakoa izan daiteke irakasle bat?
TRANSCRIPT
NOR EDO NOLAKOA IZAN DAITEKE IRAKASLE BAT?
II.ATALA
Aurreko bideoan, elkarrizketa baten bidez azaldu dugu teoriaren puntu asko baina batzuk oraindik landu gabe geratu dira.Horregatik,taldekideok pentsatu dugu lan hau egitea zerbait azaldu barik gera ez dadin.
IRAKASLE BATEN GAITASUNAK
Nerea lehen hezkuntzako irakasle bezala hasi da lan egiten urte honetan.
Irakasle izateko gaitasun batzuk izan behar ditu:-Sentikorra-Zorrotza-Gogotsua-Ikaslearengandik gertua
SENTIKORRA
Ikasleek dituzten zalantzak argitzen ditu eta horretarako oso pazientea da.Gainera, azterketak zuzentzerakoan bidezkoa izaten da.
ZORROTZA
Lana eta erresponsibilitatea exijitzen ditu.Ikasleen portaera txarra denean, zigortzen die era ezberdinetan.
IKASLEARENGANDIK GERTU
Nereak ikasleei gertatzen zaiena entzuten du eta haiekin maitekorra eta atsegina izaten da.
GOGOTSUA
Lan ezberdinak jartzen ditu eta arreta handia jartzen du ikasleetan.Lanak zuzentzerakoan eskuzabala da.Gainera,Nereak beti jarrera alaia,ona eta zintzoa dauka.
PENTSAMENDU ESTILOAK
Orain adibide batzuen bidez pentsamendu estilo batzuk azalduko dizkizuegu.
FUNTZIOA:EXEKUTIBO
Nereak denbora txarto antolatu du eta matematikako azken bi gaiak ezingo ditu amaitu.Orduan,erabaki egin du ahalik eta azkarren ematea.
FORMA:OLIGARKIKO
Ikasleen artean ingelesa maila ezberdina dago eta Nereak ezin die guztiei lagundu.Orduan,Nereak erabaki du guztiek gauza berdinak ikasiko dituztela eta horretarako,maila baxuena guztiei emango die inor galduta ez geratzeko.Maila altuko ikasleak kexatu dira eta Nereak ez daki zer egin eta bakarrik esan die klaseak birpasaketa moduan hartzeko.
FORMA:ANARKIKO
Ikasle bat beti hitz egiten dago eta Nereak isiltzeko esaten dio.Azkenean,egoerari aurre egiteko nahian,ikaslea zigortzen saiatzen da baina egunero era ezberdin batean egiten du:kanporatzen du,kopiaketak bidaltzen dio...
IRISMENA:BARNE
Nereak irakasgaiak lantzen dituenean bere kabuz egiten du eta beste irakasleei ez die laguntza eskatzen.
ORIENTAZIOA:KONTSERBADOREA
Nereak ikasle bat azterketa batean kopiatzen ikusten duenean: lehenengo, bere izena esaten du,gero azterketa kentzen dio eta zuzenean zero bat jartzen dio.
BELBINEN ROLAK
Nereak bere ikasleei taldeko lanak bidaltzen dienean,saiatzen da taldeetan era ezberdinetako partaideak jartzen guztiek zerbait berria gehitzeko.Honen adibidea da berak egindako bi talde:1.TALDEA:Koldo,Maitane eta Jone.
2.TALDEA:Alazne,Nora eta Iker.
1.TALDEA
Koldo(monitore ebaluatzailea):arazoak aztertzen ditu eta ideak ebaluatzea gustoko du.
Maitane(koordinatzailea):taldea zuzentzeko ona da eta uste du arazoak lasaitasunez kontrolatzen dituela.
Jone(bultzatzailea):zuzendaria izan daiteke taldean mugimendua sortzen duelako eta handiagotzen delako presiopean dagoenean.Gauzak askotan bere erara egiten ditu beste kideak kontuan hartu barik.
2.TALDEA
Iker(espezialista eta inplementatzailea):egoera zailetan ezagutza teknikoa aportatzen dio taldeari.Gainera,gogor lan egiten du eta ona da gauzak antolatzerakoan.
Alazne(baliabideen ikertzailea):besteen informazioa badaki nola aprobetzatu ahal den eta aukera onak aurkitzen oso ona da.
Nora(bukatzailea):nahiago du guztia bere kabuz egitea eta presiopean hobeto lan egiten du.
AMAIERA
gugara9taldeaehu
Irati,Urko eta Begoa Fernndez
AMAIERA
gugara9taldeaehu
Irati,Urko eta Begoa Fernndez