nivel grado: cuarto fecha: 3 de agosto al 14 de agosto

SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL I.E. GIMNASIO GRAN COLOMBIANO

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GESTION DE CALIDAD PROCESO DE APOYO BIBLIOGRAFICO Y EDUCATIVO

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GUIA DE APRENDIZAJE N° 6 CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL Grado 4°

V1 MAY-2020

NIVEL: Básica primaria GRADO: Cuarto FECHA: 3 de agosto al 14 de agosto 2020 N° DE CLASES: 6 OBJETIVO: Identificar las clases de ecosistemas según características

ESTÁNDAR: Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificación. COMPETENCIA: Uso de conceptos

DBA: Comprende que existen distintos tipos de ecosistemas (terrestres y acuáticos) y que sus características

físicas (temperatura, humedad, tipos de suelo, altitud) permiten que habiten en ellos diferentes seres vivos.

RESULTADO DE APRENDIZAJE ESPERADO: Que los estudiantes Identifiquen las clases de ecosistemas

según características

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

CONOCIMIENTOS PREVIOS

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¡Hola estimados estudiantes! En esta guía encontrarás una serie de contenidos y actividades que te ayudaran a comprender mejor el tema de las clases de ecosistemas.

Recuerda que cuentas con el apoyo de tu profe de Ciencias Naturales


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ECOSISTEMAS ACUATICOS


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Tipos Ecosistema Características principales

Agua dulce

Lagos y lagunas

Se forman por la acumulación de agua en depresiones de la superficie terrestre. Según la concentración de nutrientes se pueden clasificar en eutróficos, mesotróficos y

oligotróficos, de los sistemas con mayor a los de menor concentración de nutrientes, respectivamente.

Ríos y arroyos

Se forman por el flujo de agua desde las zonas altas de las montañas hacia las áreas más bajas, hasta desembocar en un lago o en el mar. Las comunidades de organismos que allí habitan son muy diferentes a las de los lagos y lagunas ya que necesitan estar

adaptados a vivir en un ambiente con constante movimiento.

Humedales Son zonas de la superficie terrestre que están temporal o permanentemente inundadas, reguladas por factores climáticos y en constante interrelación con los seres vivos que la

habitan

Pantanos Son una capa de aguas estancadas y poco profundas en la cual crece una vegetación

acuática a veces muy densa.

Agua salada

Arrecifes coralinos

Son superficies marinas ricas en calcio, formadas por los esqueletos externos de los pólipos, invertebrados marinos que también son llamados corales, además existen

algunos de ellos que se encuentran vivos asociados con algas microscópicas quienes les suministran energía. Estos corales sirven de alimento, refugio y microhábitat a muchos

organismos marinos.

Ciénagas

Son lagos de agua salada, pues reciben agua de los ríos y del mar, lo cual implica una mezcla llamativa para varios organismos dados los nutrientes que posee gracias al

arrastre de los ríos. Estas condiciones permiten una alta productividad, reflejada en la comunidad de algas que allí habitan.

Estuarios

Están formados por la mezcla de agua dulce y salada, pero están ubicadas en las costas, específicamente en la desembocadura de los ríos en el mar, por lo que su salinidad varía constantemente y esto a su vez permite el desarrollo de diversas comunidades de plantas

y animales.

Manglares

Son bosques que se desarrollan en los estuarios, formados principalmente por árboles de mangle adaptados a la permanente llegada de agua salada. Estos organismos producen

una gran cantidad de hojarasca que al caer al agua se convierte en fuente de alimento para otros organismos, es por esto y por las condiciones específicas que proveen que

son hábitat para muchas especies propias de estos lugares.

ECOSISTEMAS TERRESTRES

Los ecosistemas terrestres son aquellos en los que los animales y plantas habitan en el suelo y en el aire. Allí encuentran todo lo que necesitan para vivir. Dependiendo de los factores abióticos (temperatura, precipitación, viento, luz/sombra, disponibilidad de agua, cantidad de minerales del suelo, etc.) de cada ecosistema, se pueden definir distintos tipos de hábitat terrestres: desiertos, praderas y selvas. Los distintos vegetales y animales que habitan cada uno de ellos, tienen características diferentes, ya que se han adaptado al hábitat en que viven. Cuando se producen cambios y alguna especie no puede adaptarse, muere pudiendo llegar a extinguirse.


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ACTIVIDAD A DESARROLLAR

1. Escribe la diferencia entre ecosistema terrestre y ecosistema acuático


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2. Explica con tus palabras que significa ecosistema mixto

3. Colorea los dibujos de los ecosistemas terrestres e identifícalos con los nombres (ártico-sabana-

desierto- bosque)

https://www.youtube.com/watch?v=3LeeVif_qSQ

Ingresa a este link para ampliar información del tema

https://www.youtube.com/watch?v=3LeeVif_qSQ


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4. Colorea los dibujos de los ecosistemas acuáticos e identifícalos con los nombres(agua dulce- agua

salada)

5. Que es un manglar y por qué se llama así

COMO SE QUE APRENDÍ Escribe ejemplos de animales y plantas que puedan sobrevivir en cada uno de las tres clases de ecosistemas.

QUE APRENDI? Completa la tabla

¿Qué es lo más importante del tema?

Que me gustó del tema

Que no entendí del tema

CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN: Se evaluará la guía totalmente desarrollada, ordenada. Puntualidad de entrega, interés

BIBLIOGRAFÍA E INFOGRAFÍA: Los caminos del Saber. Ciencias4- 5. Editorial, Santillana S.A. 2014

Ciencias Naturales, Serie Ingenios. Editorial Don Bosco.2016 https://rural.mineduc.cl/wp- content/uploads/sites/22/2016/06/2014Estructurafuncionesyrelacionescuartobasico.pdf

DATOS DEL DOCENTE: Doris Stella Sandoval Sánchez

E-mail: [email protected]

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