NILAI DALAM KEPERAWATAN

DEFINISI NILAINilai : keyakinan personal mengenai harga atas suatu ide, tingkah laku, kebiasaan a/ obyek yg menyusun st standar yg mmpengaruhi tingkah lakuNilai : keyakinan yg mndasari seseorg melakukan tindakan & tindakan itu kemudian mnjadi standar atas tindakan selanjutnya, pengembangan & mmpertahankan sikap terhdp objek2 yg terkait, penilaian moral terhdp diri sendiri terhdp org lain serta perbandingan diri sendiri dg org lain.Jika seseorg memiliki nilai tertentu, maka ia sec pribadi, ditafsirkan, dibenarkan & diutamakan lbh tinggi dr yg lain. Seseorg berfikir, memilih, merasa & bertindak berdsrkan kepentingan nilai pribadi

FUNGSI & SIFAT NILAINilai mmpengaruhi tingkah lakuSeseorg dpt mgekspresikan nilai sec terbuka a/ dg menunjukkan t.l verbal & non verbal. Tdk ada 2 individu yg mmberikan tkt pghargaan yg sama pd nilai terttt. Nilai yg memiliki kepentingan tertinggi akan mmbtk identitas yg unikNilai mmpengaruhi tujuanTujuan yg realistik akan mmbuat seseorg mnjd fleksibal & akan mmperoleh kepuasan t.l, sikap & perasaan yg lbh besar dipengaruhi o/ nilai pribadiNilai mmpengaruhi persepsi & responPersepsi org lain & respon kita terhdp mrk juga dipengaruhi o/ nilai, mis : ketika bertemu dg seseorg u/ pertama kalinya seseorg mmperhatikan penampilan & t.l lawan bicaraNilai sbg filterFungsi filter dlm nilai : mmbt seseorg u/ mmbuat keputusan yg ptg & mmberikan rasa percaya diri dlm berhubungan dgn org lain

Pembentukan nilaiNilai dpt dipelajari mll observasi, pertimbangan & pengalaman (Hamiltong, 1992)Seorg individu akan mgobservasi t.l dlm lingkungan terttt & mncatat respon yg dihasilkan.T.l yg berhsl akan dpt diasopsi sbg panduan u/ dpt melakukannyaNilai yg dipegang o/ satu klp profesional juga terbtk mll pemahaman, observasi & pengalamanOrang mmbtk nilai dg melakukan interaksi dg org lain.Seringkali org mentransmisikan nilai kpd org lain sec tdk sadar & di lain wkt nilai dibtk mll transmisi yg disengaja ketika org berupaya u/ mmpengaruhi sikap & t.l org lain.

Bentuk & transmisi nilaiModellingSeorg bertindak u/ mnunjukkan cara yg lbh disukai org lain dlm bertingkah laku.Seseorg mmbutuhkan nilai dr berbagi contoh modelMoralisasiOrg tua & guru memegang standar apa yg benar & salah serta sec keras mmbatasi anak u/ mengikuti perangkat nilai mrkLaisses FaireKadang seseorg mmperoleh nilai dg bertingkah laku sec bebas tanpa batas a/ peraturan. Tdk ada satu nilai yg cocok u/ semua org & anak mmbtk nilai tanpa panduan yg kaku dr ortu

Pilihan bertanggung jawabKeseimbangan antara kebebasan & pembatasan memugknkan anak2 u/ memilih nilai yg menagarah pd kepuasan pribadi & dukungan ortu. Pilihan nilai pd anak2 lbh terbatas dibandingkan dg Laissez FairePenguatan & HukumPemberian penguatan ad/ hadiah u/ satu sikap dr nilai terttt kan mmbuat mengendalikan t.l pembentukan, modifikasi & penguatan nilai terjadi sepanjang hidup manusia. Tk perkembangan kognitif & emosi mmpengaruhi cara mmpelajari nilai

PENGARUH SOSIOKULTURALNilai terbtk dlm lingkungan sosial latar blkg pendidikan, sosio ekonomi, spiritual & budaya org dpt bervariasiOrg mengambil berbagai nilai budaya dominan di mana mrk hidupU/ mmberikan perawatan yg efektif perawat berupaya u/ memahami pengaruh budaya pd t.l perawatanSistem nilai pemberi perawatan profesional mungkin berbeda dr klien,namun perawat hrs memahami bhw praktik kultural tdk bersifat bersifar benar a/ salah namun lbh ke arah ekspresi satu makna perawat berusaha u/ memahami makna & nilai tsb sblm melakukan modifikasi

Nilai dlm keperawatan profesionalKrn nilai mmberikan identitas mmpengaruhi tindakan & mmpertahankan apa yg bermanfaat, profesi memilki nilai yg sama kuat dg nilai yg mendasarinyaU/ tujuan identitas & pendidikan, profesi menyatakan apa yg mrk percayai u/ mnjd nilai yg dibtk & dipertahankanKrn bekerja dg masyarakat, nilai dsr & fundamental dr satu profesi sec periodik mengkaji ulang nilai & t.l serta prioritas a/ pengembangannya u/ mengakomodasi kebutuhan baruNilai perawatan yg plg fundamental ad/ pemberian askep. Perlindungan ad/ advokasi klien juga berkembang sbg nilai keperawatan primer

Priester (1992) mengemukakan 6 nilai yg mndasari sistem perawatan kesehatan di Amerika :1. Autonomi profesional2. Autonomi klien3. perlindungan klien4. Kedaulatan pelanggan5. Perawatan berkualitas tinggi6. Akses yg universal pd perawatan

Nilai & peningkatan kesehatanTujuan keperawatan ad/ mmbuat klien menetapkan perilaku yg dpt melindungi a/ meningkatkan kes. mengubah prilaku yg dilakukan u/ mncapai tk kes optimalSeringkali klien dididik mengenai fakta & konsep kondisi mrk,namun perilaku mrk tetap tdk berubah. Perawat yg mmpelajari nilai yg dianut klien akan lbh mmberikan hasilMMbuat individu mgidentifikasi, menilai & bertindak pd nilai yg mrk anut dpt mmberikan intervensi kep yg meningkatkan kes & mncegah penyakit

Klarifikasi nilaiU/ meningkatkan kewaspadaan yg sehat ttg nilai & t.l pribadi individu dpt menggunakan prose kognitif : klarifikasi nilaiKalrifikasi nilai dpt mnjadi sarana yg berguna dlm mmbt klien & klgnya u/ memilih & berprilaku yg dpt meningkatkan kesehatan, beradaptasi pd tekanan penyakit serta menemukan sumber pribadi yg dibutuhkan u/ pengembalian fungsi maksimal dlm proses rehabilitasi

Klarifikasi nilai tdk menunjukkan bhw terdpt satu perangkay nilai khusus yg hrs diterima o/ setiap org.Klarifikasi nilai bukan st btk indoktrinisasi agama, moral a/ budaya tetapi mrp proses penemuan diri yg akan mmbt seseorg mmperoleh masukan mulai dr mrk sendiriRaths, Harmin & Simon mmperkenalkan klarifikasi nilai sbg satu pndekatan u/ mmperkenalkan klarifikasi nilai, mggbrkan sbg metode yg meliputi 3 langkah : pemilihan, penilaian & tindakan

Tiga langkah klarifikasi nilai :Memilih kepercayaan & perilaku seseorga. Memilih bbrp alternatifb. memilih dg bebasc. Mmpertimbangkan setiap konsekuensiMenghargai kepercayaan & perilaku seseoranga. Mnghargai & mnyukai pilihanb. mmberitahu org lain ttg pilihan yg diambilBertindak sesuai kepercayaan seseorg a. MMbuat keputusan sbg bagian dr prilaku seseorg b. Bertindak dg pola yg tetap & berulang-ulang