new pritarta 2018 m. d. protokolo nr. patvirtinta vilniaus … · 2019. 1. 16. · sutrumpintas...

PRITARTA

Vilniaus lopšelio-darželio

„Šypsena“ Tarybos nutarimu

2018 m. d.

protokolo Nr.

PATVIRTINTA

Vilniaus lopšelio–darželio

„Šypsena“ direktoriaus

2018 m. d.

Įsakymu Nr.

VILNIAUS LOPŠELIO-DARŽELIO „ŠYPSENA“

2018 – 2019 MOKSLO METŲ VEIKLOS PLANAS

Vilnius

1. BENDROJI DALIS

1.1. Įstaigos pristatymas:

Pilnas institucijos pavadinimas - Vilniaus lopšelis-darželis „Šypsena“.

Sutrumpintas pavadinimas – lopšelis-darželis „Šypsena“.

Darželio tiksli įsteigimo data nežinoma. Darželis veikia nuo 1944 m. Vilniaus miesto savivaldybės tarybos 1998 m. liepos 15 d.

sprendimu Nr. 225 darželiui suteiktas pavadinimas - Vilniaus vaikų darželis „Šypsena“. Vilniaus miesto savivaldybės tarybos 2009 m.

kovo 4 d. sprendimu Nr. 1-901 darželis pertvarkytas į Vilniaus lopšelį-darželį „Šypsena“, įsteigiant ankstyvojo ikimokyklinio amžiaus

vaikų grupes.

Institucijos grupė – 3110 (ikimokyklinio ugdymo įstaiga), tipas – 3112 (lopšelis-darželis), juridinis statusas – 1 (juridinis asmuo),

identifikavimo kodas – 190011766.

Darželio priklausomybės tipas – 2 (savivaldybės).

Darželio adresas – P. Višinskio g. 23, LT – 11438 Vilnius.

Ugdymo kalba – lenkų.

Darželio steigėja – Vilniaus miesto savivaldybės taryba, kodas – 111109233, adresas – Konstitucijos pr. 3, LT-09601 Vilnius.

Ugdymo forma – dieninė.

Pagrindinė veiklos sritis – švietimas, rūšis – ikimokyklinis ugdymas, kodas – 80.10.10.

Darželis yra Vilniaus miesto savivaldybės biudžetinė, pelno nesiekianti vaikų ugdymo institucija, padedanti tėvams prižiūrėti ir

ugdyti vaikus. Ji savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Švietimo ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo

ir mokslo ministerijos bei steigėjo norminiais teisės aktais ir darželio nuostatais.

Informacija, visuomenei ir tėvams apie Darželio veiklą, skelbiama Darželio internetiniame puslapyje www.sypsena.vilnius.lm.lt

bei platformoje www.facebook.com/lopselisdarzelis.sypsena

Pagrindinės ugdymo(si) programos:

Ikimokyklinio ugdymo programa, parengta vadovaujantis Lietuvos Respublikos teisės aktais ir patvirtinta Vilniaus miesto

savivaldybės administracijos direktoriaus 2017 m. rugsėjo d. įsakymu Nr. .

„Priešmokyklinio ugdymo bendroji programa“ , patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2014 m. rugsėjo 2 d.

įsakymu Nr. V-779.

http://www.sypsena.vilnius.lm.lt/

Duomenys apie įstaigą 2018 – 2019 m. m.: Bendro tipo lopšelis-darželis teikiantis ankstyvojo, ikimokyklinio ir priešmokyklinio

ugdymo paslaugas. Ugdomoji kalba – lenkų. Įstaigoje veikia 6 grupės (2 lopšelio, 3 ikimokyklinės, 1 priešmokyklinė). Lopšelio

,,Boružėlių“ grupę lanko vaikai nuo 1,5 iki 3 metų, ,,Meškiukių“ grupę nuo 2 iki 3 metų, ikimokyklinę grupę „Nykštukai“ 3 – 4

metų vaikai, ikimokyklinę grupę „Spinduliukai“ 4 – 5 metų vaikai, ikimokyklinę grupę „Skruzdėliukai“ 5 – 6 metų vaikai,

priešmokyklinę grupę „Bitutės“ lanko 5 – 7 metų vaikai. Bendras ugdytinių skaičius: 118 vaikų.

Lopšeliui-darželiui vadovauja direktorė Olga Beliaš. Įstaigoje dirba: 13 auklėtojų, 2 iš jų turinčios vyresniosios auklėtojos

kvalifikacinę kategoriją, priešmokyklinės grupės pedagogė, turinti vyresniosios auklėtojos kvalifikacinę kategoriją, 2 meninio

ugdymo pedagogių, viena iš jų turinti metodininko kvalifikacinę kategoriją, 2 logopedės, viena iš jų turinti vyresniosios logopedės

kvalifikacinę kategoriją.

MISIJA Teikti kokybišką ikimokyklinį ir priešmokyklinį ugdymą. Rūpintis bendruomenės nariais, jų gebėjimų ir vertybinių nuostatų

formavimu. Motyvuoti, skatinti, palaikyti bendruomenės narių iniciatyvumą, sudaryti sąlygas jiems visapusiškai vystytis, saugiai jaustis,

skatinti tautinių mažumų integravimosi į šiuolaikinę visuomenę procesą. Užtikrinti visų įstaigoje vykstančių procesų vientisumą ir

tęstinumą. Pasitelkti visus įmanomus būdus ir priemones kurti saviraišką ir pažinimą skatinančią aplinką, kuri skatintų bendruomenės

narių darnos jausmą, bendrų tikslų ir siekių įgyvendinimą, iškilusių problemų sprendimo būdų ieškojimą.

VIZIJA

Ugdytiniai – kūrybingi, laisvi ir laimingi ateities piliečiai. Susitelkusi į bendrų tikslų siekimą besimokanti ir tobulinanti savo

kvalifikaciją bendruomenė. Turtinga ugdymo(si) aplinka, atitinkanti naujausius ikimokyklinio ugdymo aplinkos aprūpinimo standartus.

Įnovatyvi įstaiga, aprūpinta naujausiomis informacinėmis technologijomis. Pilnai renovuotas, atitinkantis higienos reikalavimus

pastatas.

FILOSOFIJA

Ugdymas grindžiamas bendruomenę vienijančiomis demokratinėmis vertybėmis: vaiko individualybės paisymu, vaikų kultūros

pripažinimu ir puoselėjimu, tarpusavio pasitikėjimu, atsakomybe, tolerancija, pagarba, atvirumu ir diskusijų kultūra. Laikomasi

principinės nuostatos, kad vaikystė yra savaiminė vertybė, kurią vaikas turi išgyventi.

VERTYBĖS

Vaikaiunikali vertybė.

Šeimaaktyvi ugdomojo proceso dalis.

Pedagogaikvalifikuoti ir motyvuoti specialistai.

Bendruomenėtradicijų ir papročių puoselėtoja.

Atsakingumaskiekvienas prisiima atsakomybę už vaiko sėkmę.

Kūrybiškumasnaujas idėjas, iššūkius priimti kaip naujas galimybes tobulėti.

Saugumassaugi ir jauki aplinka skatina norą pažinti, kurti, būti fiziškai ir dvasiškai sveikiems.

Tautiškumaspilietiškumas ir tradicijų puoselėjimas stiprina šeimos vertybes.

PRIORITETAI

1. Sveikos gyvensenos įgūdžių formavimas ir naujos maitinimo kultūros ugdymas.

2. Partnerystė su šeima.

3. Meninis ugdymas ir kūrybiškumo skatinimas.

4. Inovatyvių ugdymosi aplinkų kūrimas.

5. Bendruomenės bendravimo ir bendradarbiavimo skatinimas.

SVARBIAUSI PASIEKIMAI PRAĖJUSIAIS MOKSLO METAIS

Ugdymo projekto įgyvendinimas „Ugdymas daugiakultūriškumo ir vertybių dvasioje“;

Ugdymo programos ,,Kimochis“ įgyvendinimas;

Dalyvavimas projektuose „Visa Lietuva skaito vaikams“;

Dalyvavimas Vilniaus miesto ir Vilniaus rajono ikimokyklinių įstaigų lenkų dainų festivalyje „Dainuojantis darželis“;

Dalyvavimas Vilniaus miesto ir Vilniaus rajono ikimokyklinių įstaigų teatrų festivalyje „Rasos lašelis“;

Dalyvavimas XIX regioniniame vaikų ir jaunimo menų festivalyje ,,Vieversėlis“- 2018”;

Vroclavo (Lenkija) universiteto studentų praktika;

Dalyvavimas Vilniaus miesto ikimokyklinių įstaigų orkestrų festivalyje ,,Vilniaus mažieji muzikantai“;

Dalyvavimas Vilniaus miesto ikimokyklinių įstaigų orkestrų festivalyje ,,Vilniaus mažieji muzikantai“;

Animacinės ugdymo priemonės ,,Saulytučiai” panaudojimas ugdymo kokybės gerinimui;

Dalyvavimas vaikų sodidinkavimo iniciatyvos ,,Žalia pėda” projekte;

Dalyvavimas pedagogų organizuojamose VšĮ Vilniaus privačios gimnazijos filialo ,,Šiuolaikinių inovacijų diegimo ir

kompetencijų ugdymo centras“ ir VšĮ ,,Pozityvaus ugdymo institutas“ emocinio intelekto 6 seminaruose ,,Emocinio intelekto

lavinimas ugdymo įstaigose“;

Dalyvavimas veiksmo savaitėje BE PATYČIŲ.

2. TIKSLAI IR UŽDAVINIAI ATEINANTIEMS MOKSLO METAMS:

Tikslai Uždaviniai Įgyvendinimo

priemonės

Termin

ai

Kaštai Atsakingi

vykdytoj

ai

Tikslo

įgyvendinimo

vertinimo

kriterijai

Gerinti

ugdymo

kokybę.

Puoselėti vaiko

prigimtį, ugdyti

intelektualines, valios

galias, tenkinti

svarbiausius

poreikius: judėjimo,

komunikavimo,

pažinimo, saviraiškos

ir sveikatos

saugojimo.

Pedagogai dirba pagal

atnaujintą ikimokyklinio

ugdymo programą.

Kūrybinė pedagogų laisvė

pasirenkant ugdymo turinį,

taikant inovatyvius

ugdymo metodus ir būdus.

2018 – 2019

mokslo metų

eigoje

Žmogiškieji

ištekliai

Dir. pav.

ugdymui,

Darbo grupė,

visi pedagogai

Bus siekiama toliau

gerinti ikimokyklinio

ugdymo kokybę,

įgyvendinant lopšelio-

darželio tikslus,

sprendžiant uždavinius.

Bus dirbama pagal

atnaujintą ikimokyklinio

ugdymo programą,

programa bus pildoma,

tobulinama, atsižvelgiant

į pedagogų

rekomendacijas,

praktinius pastebėjimus.

Vaikai lavės

visapusiškai, įgis

daugiau pasitikėjimo

savimi, ugdys savo

kūrybinius bei

pažintinius gebėjimus.

Inicijuoti ir

įgyvendinti priemonės

įstaigos teikiamų

ugdymo paslaugų

Atlikti vidaus įsivertinimą.

Atlikti tyrimą atnaujintos

programos įgyvendinimo

pasiekimams įvertinti.

2019 m.m. Žmogiškieji

ištekliai

Direktorė

Dir.pav.

Ugdymui,

Darbo grupės

Atsižvelgiant į gautus

tyrimo rezultatus bus

pakoreguota

ikimokyklinio ugdymo

kokybei gerinti,

įsivertinti jų poveikį.

Siekiant kuo efektyvesnio

vaikų ugdymosi poreikių

tenkinimo atlikti tyrimą,

atsakymus panaudoti

darželio veiklos kokybės

gerinti.

programą. Tobulės

įstaigos veiklos kokybę.

Optimaliai išnaudoti

grupių erdves

individualiai ir

grupinei kūrybinei

veiklai, naudojant

turimą inventorių,

papildant

trūkstamomis

priemonėmis.

Sudaroma kūrybinę veiklą

skatinanti ugdomoji

aplinka, kuri skatina

pažintinę, meninę, kalbinę,

socialinę, emocinę, fizinę

vaiko asmenybės raidą.

Nuolat MK lėšos Direktorė,

direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui

Optimaliai naudojamos

turimos ugdymo(si)

priemonės ir erdvės.

Tobulinti ugdomojo

proceso kokybę ir

refleksiją, pedagogų

profesinį tobulėjimą,

pastovų pedagoginio

proceso vertinimą,

tėvų įtraukimą į

ugdomąją veiklą.

Dalintis ugdymo proceso

planavimo ir organizavimo

gerąja praktinio darbo

patirtimi įstaigoje.

Nuolat Pedagogų

kvalifikacijai

skirtos lėšos

Direktorė,

direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui,

pedagogai

Tobulės ugdymo proceso

planavimas. Pedagogai

gebės reflektuoti savo

planavimo patirtį,

dalinsis gerąja patirtimi,

lankysis

kvalifikaciniuose

seminaruose.

Vadovaujantis vaiko

pasiekimų vertinimo

aprašu, stebėti ir

fiksuoti vaikų daromą

pažangą.

Pedagogai vertina vaikus,

remiantis nauju Vaiko

pasiekimų vertinimo

aprašu: stebi, fiksuoja

vaiko kalbos, elgsenos

pavyzdžius, numato,

kokiame žingsnyje yra

vaiko gebėjimai.

Mokslo metų

bėgyje

Žmogiškieji

ištekliai

Direktorės

pavaduotoja

ugdymui

visi pedagogai

Galėdami vertinti vaikų

gebėjimų raidą,

pedagogai įžvelgs raidos

netolygumus, nuosekliau

ir kryptingiau planuos

veiklos turinį, vaikų

ugdymą(si). Pasiekimų

aprašas padės pagerinti

ugdymo turinio

prieinamumą

kiekvienam vaikui,

individualizuoti ugdymo

turinį, procesą,

priemones, siekti

kryptingos maksimalios

kiekvieno vaiko

ugdymosi pažangos

pagal jo galias.

Naudojant įvairius vaiko

pažinimo būdus ir

metodus, stebėti ir „Vaiko

aplanke“ fiksuoti

pasiekimus, numatyti

individualias ugdymo(si)

kryptis.

Nuolat

Žmogiškieji

ištekliai

Direktorės

pavaduotoja

ugdymui

visi pedagogai

Gerai pažinodami

individualias grupės

vaikų ugdymo(si)

galimybes ir poreikius,

pedagogai nuosekliau ir

kokybiškiau planuos

ugdomąją veiklą;

aktyviau bendradarbiaus

su tėvais vaikų

ugdymo(si) klausimais.

Informuoti tėvus apie

grupės vaikų amžiaus

tarpsniui būdingą raidą,

ugdymą(si) ir pasiekimų

vertinimo požymius.

Pateikti tėvams

informaciją apie vaiko

pasiekimus.

2018-09

2018 -11

2019-01 ir 05

mėn.

Žmogiškieji

ištekliai

Direktorės

pavaduotoja

ugdymui

visi pedagogai

Žinodami vaiko amžiaus

raidos ir ugdymo

dėsningumus, galės

įsijungti į grupės

ugdymo procesą bei tęsti

ugdymą namuose.

Tėvai susipažins su savo

vaikų pasiekimais,

aktyviau dalyvaus vaikų

ugdymo procese.

Ugdyti vaikų

kūrybiškumą, skatinti

jų meninę saviraišką

Organizuoti tradicinius ir

netradicinius visos įstaigos

ir atskirų grupių rytmečius,

šventes, vakarones,

pramogas, parodas,

konkursus ir kt. bei

dalyvauti miesto ir

tarptautiniuose

renginiuose, konkursuose,

parodose.

2018-2019

m.m.

Žmogiškieji

ištekliai

Direktorės

pavaduotoja

ugdymui

visi pedagogai

Pedagogai sudomins

vaikus tautos kultūra,

tradicijomis, menine

kūryba, daile, literatūra,

teatru. Tokiu būdu

sudarys palankias

sąlygas vaikų

visuminiam ugdymui(si)

bei kūrybinei saviraiškai.

Siekti aktyvaus ir

veiksmingo

bendradarbiavimo su

tėvais, pedagogais,

švietimo įstaigomis ir

socialiniais

partneriais.

Partnerystės ryšių su

institucijomis plėtojimas,

dalyvavimas konkursuose,

renginiuose, projektų

įgyvendinimas.

Dalintis ir perimti gerąją

darbo patirtį miesto (pagal

metodinio būrelio “Aušra”

2018/2019 m. veiklos

planą.), rajono,

respublikos

2018-2019

m.m.

Žmogiškieji

ištekliai

Direktorės

pavaduotoja

ugdymui

visi pedagogai

Atvira, šiuolaikiška,

moderni,

bendradarbiaujanti

ikimokyklinio ugdymo

įstaiga.

Intensyvus

bendradarbiavimas ir

stipresni darželio ryšiai

su kitomis švietimo

įstaigomis, padės

sėkmingiau įgyvendinti.

ikimokyklinėse ir kitose

švietimo įstaigose.

Skatinti tėvus dalyvauti

savivaldos institucijų

veikloje, darželio tarybos

veikloje, visuotiniuose

susirinkimuose.

2018-2019

m.m.

Žmogiškieji

ištekliai

Direktorė

Direktorės pav.

ugdymui,

pedagogai

Tėvais gaus aiškią, laiku

pateikiamą informaciją

apie vaiko ugdymo(si)

pažangą ir pasiekimus,

domėsis vertinimo

kriterijais, procedūromis

ir tvarka. Stiprės

susidomėjimas ir

dalyvavimas vaikų

ugdymo procedūromis ir

tvarka. Stiprės

susidomėjimas ir

dalyvavimas vaikų

ugdymo procese.

Tėvai dalyvaus

individualiuose

pokalbiuose aptariant

vaiko ugdymosi

pasiekimus, nuolat

bendraus su

auklėtojomis dėl vaiko

ugdymo(si.), pažangos.

Organizuoti grupinius ir

individualius

susirinkimus. Organizuoti

susitikimus ugdomojoje

veikloje.

2018-2019

m.m.

Žmogiškieji

ištekliai

Direktorės

pavaduotoja

ugdymui

visi pedagogai

Organizuoti turtingą

papildomą ugdymą.

Organizuoti anglų kalbos

ugdymą.

2018-2019

m.m.

Ugdymo

lėšos

Direktorės

pavaduotoja

ugdymui,

auklėtoja

Janina

Maldžiūtė

Bus organizuotas

įvairiapusis papildomas

vaikų ugdymas.

80 % vaikų lankys

papildomus užsiėmimus.

Organizuoti šokių būrelį.

2018-2019

m.m.

Tėvų lėšos Direktorės

pavaduotoja

ugdymui

Organizuoti muzikos

būrelį.

2018-2019

m.m.

Krepšelio

lėšos

Direktorės

pavaduotoja

ugdymui,

meninio

ugdymo

pedagogės.

A.M.

Rutkowska, B.

Čemierys

Organizuoti keramikos

būrelį.

2018-2019

m.m.


pavaduotoja

ugdymui,

mokytoja R.

Furman

Masiūlė

Organizuoti mentalinės

aritmetikos būrelį.

2018-2019

m.m.


pavaduotoja

ugdymui,

Audrius

Bružas-Vilkas

Organizuoti robotikos

akademijos būrelį.

2018-2019

m.m.


pavaduotoja

ugdymui

Sveikos

gyvensenos

įgūdžių

formavimas

ir naujos

maitinimo

kultūros

ugdymas.

Sudaryti sąlygas vaikų

fizinės, psichinės

sveikatos ir socialinio

saugumo saugojimui

ir stiprinimui. Vienyti

ugdytinio, jo tėvų,

pedagogų, visuomenės

pastangas, saugoti ir

stiprinti sveikatą.

Bendradarbiaujant su

VVSB, kelių policijos,

gaisrinės ir kt. specialistais

ugdyti vaikų saugumo ir

sveikatos stiprinimo

įgūdžius organizuojant

sveikos gyvensenos,

saugumo kelyje ir buityje

(gaisrinės saugos)

edukacijas.

2018-2019

m.m.

Žmogiškieji

ištekliai

Direktorės

pavaduotoja

ugdymui

visi pedagogai

Sveikos ir saugios

gyvensenos įgūdžių

formavimas.

Vaikai kartu su

pedagogais dalyvaus

edukacinėse išvykose,

projektuose, veiklose.

Sveikos gyvensenos

programa ,,Būsiu sveikas

ir saugus”.

Paramos programos

vykdymas „Pienas

vaikams“ ir „Vaisių

vartojimo skatinimas

mokyklose“.

Vykdyti tęstinius

projektus "Žalioji klasė"

ir "Ekologinis

daržas- laboratorija".

Aktyvinti ugdytinių

sportinę veiklą aktų

salėje ir lauke.

Organizuoti fizinio

lavinimo užsiėmimus

visoms grupėms nuo 3

metų 2 kartus į savaitę.

2018-2019

m.m.

Krepšelio

lėšos

Direktorės

pavaduotoja

ugdymui

Fizinio

lavinimo

pedagogas

Pagerės vaikų fizinis

aktyvumas, vaikų

sveikatą, padidės vaikų

fizinis pajėgumas ir

darbingumas.

Sporto pramogų

organizavimas lauko

aplinkoje skirtingais metų

laikais.

2018-2019

m.m.

Žmogiškieji

ištekliai

Fizinio

lavinimo

pedagogas,

pedagogai

Socialinių-emocinių

ikimokyklinio

amžiaus vaikų įgūdžių

lavinimas.

Socialinio-emocinio

ugdymo programos

,,Kimochis” tęstinumas

,,Skruzdėliukų“ ir

,,Bitučių“ grupėse.

2018-2019

m.m.

Žmogiškieji

ištekliai

Dir. pav.

ugdymui,

Ikimokykl.

ugd. ped. Edita

Liatkovska

Pečiulytė ir

Zita Gurska,

priešmokyklini

o ugd.

pedagogė

Evelina

Galčienė

Padės vaikams įgyti

žinių, įgūdžių, kurie

reikalingi, kad jie galėtų

suprasti bei valdyti savo

emocijas, globoti bei

rūpintis kitais, kurti

tvirtus santykius, priimti

atsakingus sprendimus ir

konstruktyviai spręsti

keblias situacijas bei

lavinti emocinį intelektą.

Dalyvavimas veiksmo

savaitėje ,,Be patyčių“.

Socialinio – emocinio

ugdymo programos

,,Kimochi“ įgyvendinimas

,,Nykštukų“, ir

,,Spinduliukų“ grupėse.

2018-2019

m.m.

Ugdymo

lėšos

Dir. pav.

ugdymui,

Ikimokykl.

ugd.

pedagogės

Elžbieta

Vasilevska,

Stanislava

Gajevska ir

Kristina

Tomaševič

Įgyvendinti projektus

skirtus patyčių prevencijai

2018-2019

m.m.

Ugdymo

lėšos

Vaiko gerovės

komisija

Formuoti vaikų, tėvų

ir įstaigos personalo

sveikatai palankius

mitybos įpročius,

ugdant teigiamas

nuostatas ir

samoningumą.

Skleisti sveikos

mitybos ir gyvensenos

principus ugdymo

įstaigų

bendruomenėje.

Įtraukti sveikatai

palankius patiekalus į

vaikų valgiaraščius.

Тėvų susitikimai grupėse.

Subalansuota, pagal naują

valgiaraštį pritaikytą

maistą, vaikams pateikti

kuo patraukliau ir

estetiškiau.

2018-2019

m.m.

Ugdymo

lėšos

Direktorė,

Direktorės pav.

ugdymui,

Visuomenės

sveikatos

specialistė-

dietistė

Vaikai, tėvai ir įstaigos

personalas bus

susipažinęs su naujomis

nuostatomis.

Sveikatai palankus

maitinimas padės ugdyti

sveikos gyvensenos

įgūdžius

ikimokykliniame

amžiuje.

Pilietišku-

mo

ugdymas

pažįstant

savo šalį.

Skatinti domėjimasį

gimtu kraštu, kalba,

papročiais, puoselėti

vaikų etninę dorovę.

Pasidalinti gerąją darbo

patirtimi su metodinio

būrelio ,,Aušra“ nariais.

Šventinis renginys, skirtas

Lietuvos nepri-

klausomybės dienai

paminėti "Mano tėvynė".

Pranešimas "Duonos

kelias".

Kūrybinės veiklos paroda

" Molinukai".

2018-02 Žmogiškieji

ištekliai

Dir. pav.

ugdymui, visi

pedagogai

Vaikai sužinos, kas yra

patriotizmas, supras ir

pajaus, kad kiekvienas iš

jų yra svarbus ir

reikalingas savo

gimtinei.

Savo šalies pristatymas

eTwinning projekte "Mano

draugai iš pasaulio".

Rengti tradicines ir

netradicines šventes,

renginius, skatinančias

vaikų pilietiškumo ir

tautiškumo ugdymą (si)

(Sausio 13-oji, vasario 16-

oji, kovo -11-oji).

Skatinti

bendruome

nės narių

tarpusavio

supratimą

bei gerinti

bendravimo

ir

bendradarbi

avimo

kokybę.

Kurti sąlygas

bendruomenės narių

bendravimui ir

bendradarbiavimui.

Organizuoti bendras šventes

ir renginius suteikiant

bendravimo neformalioje

aplinkoje galimybes

(švenčių, renginių, išvykų

organizavimas:

mokytojų dienos

paminėjimą, Šv. Kalėdų

vakarą, lopšelio-darželio

gimtadienio šventę,

Motinos dienos šventes.)

Sveikinti įstaigos

darbuotojus su ,,apvaliais“

jubiliejais, išėjimu iš

darbo, mokslo baigimo

proga, sukūrus šeimą.

2018-2019

m.m.

Žmogišk

ieji

ištekliai

Direktorė,

direktorės

pavaduotoja

ugdymui.

direktorės

pavaduotoja

ūkio reikalams,

darželio

bendruomenė

Bendruomenės nariai

veiksmingai, nuosekliai

bendraus ir

bendradarbiaus. Pagerės

bendruomenės narių

dvasinė būsena, įstaigos

mikroklimatas. Sustiprės

tarpusavio santykiai,

pasitikėjimas ir

pasididžiavimas savimi

ir bendruomenės nariais.

Efektyvinti komandinį

darbą.

Sudaryti sąlygas

kasdienėms metodinėms

valandėlėms, kurių metų

auklėtojos susitiks,

bendraus, aptars

2017-2018

m.m.

Žmogiškieji

ištekliai

Direktorės

pavaduotoja

ugdymui.

Aktyvus pedagogų

komandinis darbas

įtakos Darželio veiklos

efektyvumą.

aktualiausius ugdymo

klausimus.

Inovatyvių

ugdymosi

aplinkų

kūrimas.

Praturtinti vidaus ir

išorės edukacines

erdves.

Lauko pavėsinėje įrengti

ugdymosi priemonės

tyrinėjimui ir kūrybinei

veiklai.

2019 m.

kovas-

balandis

Ugdymo

lėšos

Direktorė,

dir. pav.

ugdymui

Lauko pavėsinėje

įrengtos ugdymosi

priemonės tyrinėjimui,

kūrybinei veiklai,

smulkiosios ir

stambiosios motorikos

lavinimui.

Įsigyti interaktyvią lentą

interaktyvių užsiėmimų

organizavimui.

Projektų rašymas ir

įgyvendinimas.

2018-2019

m.m.

Projekto

lėšos

Dir. pav.

ugdymui

Pedagogai ugdymo

procese taiko naujoves,

atsižvelgdami į

„internetinio amžiaus“

vaikų ypatumus.

Bus parašyta dotacija

Lenkijos fondui ,,Parama

Lenkams rytuose“.

1 priedas

METODINĖS VEIKLOS IR GEROSIOS PATIRTIES SKLAIDOS PROGRAMA

2018-2019 M. M.

Tikslas:

1. Siekti nuolatinio profesinės kompetencijos augimo, aptarti ir skleisti gerąją darbo patirtį, plėtoti pedagoginę saviraišką, kūrybiškumą,

įgyvendinant inovacijas, siekti ugdymo kokybės, reflektuoti savo darbą.

Uždaviniai:

1. Plėtoti pedagogų profesinę kompetenciją, sudarant sąlygas mokytis visą gyvenimą.

2. Skatinti kolegialų bei demokratišką tarpusavio bendravimą ir bendradarbiavimą.

3. Skatinti pedagogus aktyviai dalintis savo gerąją darbo patirtimi įstaigoje ir Vilniaus mieste.

4. Tobulinti bendradarbiavimą su socialiniais partneriais, tėvais.

RENGINIO PAVADINIMAS DATA VYKDYTOJAI

I. METODINIAI PASITARIMAI

1. Veiklos programos 2018-2019 m.m. prioritetų, tikslų, uždavinių bei

priemonių plano aptarimas.

I. 2018 m. I pusmečio ugdomojo proceso analizė.

1. Kursų, seminarų apžvalga už 2018 m. I pusmetį. Pasidalijimas gerąją

darbo patirtimi.

2. 2018 m. I-ojo pusmečio organizuotų renginių, parodų, išvykų,

dalyvavimo konkursuose, projektuose, aptarimas.

3. Pedagogų refleksija dirbant pagal atnaujintą ikimokyklinio ugdymo

programą, planavimo idėjų įgyvendinimas.

Pedagoginio proceso priežiūros aptarimas.

3. Renginių plano 2018 metams rengimas, aptarimas ir tvirtinimas.

4. Naujų dokumentų apžvalga.

5. Informaciniai klausimai.

II. pusmečio ugdomojo proceso analizė 1. Ankstyvojo amžiaus, ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų

pasiekimų II-ojo vertinimo (05 mėn.) aptarimas.

2. Vaikų branda mokyklai. Priešmokyklinukų aprašai.

3. Auklėtojų metodinės veiklos ataskaitų aptarimas (2019 m. II-ojo

pusmečio organizuotų renginių, parodų, išvykų, dalyvavimo konkursuose,

projektuose, aptarimas).

4. Kursų, seminarų apžvalga už 2019 m. II pusmetį. Pasidalijimas gerąją

darbo patirtimi.

5. Pedagoginės priežiūros aptarimas.


1.Ikimokyklinio ugdymo programos analizė.

2. Metodinės grupės darbo plano 2018-2019 m. m. aptarimas ir tvirtinimas.

2018-09

2018-01

2019 m. balandis,

gegužė

2019 m.

gegužė/birželis

Direktorės pav. ugdymui,

metodinė darbo grupė,

pedagogai



pedagogai

Direktorės pav.ugdymui


pedagogai

III. Ugdymo turinio planavimas 2018-2019 mokslo metais. 1. Grupių dienynų pildymo tvarkos aptarimas: bendri susitarimai ir

reikalavimai.

2. Ilgalaikių ugdymo planų rašymas ir aptarimas

2.Trumpalaikių ugdymo planų rašymas ir aptarimas.


2018 – 2019 m.m..

Kartą per savaitę

Kartą per savaitę



pedagogai

II. DARBAS METODINIAME KABINETE

1. Stendinių pranešimų ruošimas tėvams.

2. Skaidrių rengimas ir ruošimasis posėdžiams, pasitarimams.

4. Sukauptos medžiagos sisteminimas.

5. Įstaigos internetinio puslapio tvarkymas, straipsnių rengimas.

6. Savarankiška

2018 -2019 m. Direktorės pav. ugdymui,


pedagogai

III. PAGALBA PEDAGOGAMS

1. Konsultacijos ankstyvojo amžiaus ugdymo pedagogams, ikimokyklinio ir

priešmokyklinio ugdymo pedagogams vaikų ugdymo, planavimo, savaitinių

planų aptarimo, veiklų ir renginių vedimo ir organizavimo klausimais.

Ketvirtadienis

penktadienis

1300-1500

Direktorės pav. ugdymui

2. Sudaryti galimybes susipažinti su respublikos, miesto švietimo politika:

pedagoginė spauda, švietimo įstaigų veiklą reglamentuojantys dokumentai.

Nuolat Direktorės pav. ugdymui

3. Pasirengimas grupės tėvų konsultacijoms, įvairių bendravimo ir

bendradarbiavimo formų panaudojimas.


4. Ankstyvojo amžiaus vaikų ugdymo organizavimas: adaptacijos sunkumai,

aplinkos sąlygos ir kt


5. Grupės aplinkos kūrimas, priemonių įvairovė ir parinkimas Nuolat Direktorės pav. ugdymui

6. Teikti rekomendacijas ir metodinę pagalbą dėl ugdymo programos

realizavimo.


7. Teikti profesinę, metodinę-pedagoginę pagalba lopšelio-darželio

pedagogams planuojant ir įgyvendinant sveikos ir saugios gyvensenos

programą „Būsiu sveikas ir saugus“.


8. Skatinti pedagogus kelti kvalifikaciją organizuojamuose seminaruose,

kursuose, konferencijose.

Nuolat Direktorė,


9. Skatinti pedagogus dalintis gerąją darbo patirtimi, kursų, seminarų

medžiaga.


10. Plėtoti pedagogų saviugdą, savišvietą. Naujausios metodinės,

pedagoginės-psichologinės literatūros studijavimas, pristatymas kolegoms.


IV. PROJEKTAI, PROGRAMOS


1. Projektas, ,,Visa Lietuva skaito vaikams“

2018-2019 m.m. Direktorės pav. ugdymui,

pedagogai

2. Ugdymo projekto įgyvendinimas, ,,Ugdymas daugiakultūriškumo ir

vertybių dvasioje”

2018-2019 m.m. Direktorės pav. ugdymui,

pedagogai

3. „Antroji kalba ankstyvajame amžiuje“ 2018-2019 m.m. Ikimokyklinio ugdymo pedagogės Evelina

Galčienė ir Edita Pečiulytė Liatkovska

4. Socialinio emocinio ugdymo programa “Kimochis” 2018-2019 m.m. Direktorės pav. ugdymui,

Ikimokyklinio ugdymo pedagogės Edita

Pečiulytė Liatkovska, Zita Gurska, Elžbieta

Vasilevska, Kristina Tomaševič,

Priešmokyklinio ugdymo pedagogė

Evelina Galčienė

5. ,,SaulyTUČIAI“ - interaktyvi animacinė multimedijos priemonė

lietuvių kalba

2018-2019 m.m. Ikimokyklinio ugdymo pedagogės Evelina

Galčienė

6. „Captain Jack“- ankstyvojo anglų kalbos mokymo programa skirta

5-7 metų vaikams

2018-2019 m.m. Ikimokyklinio ugdymo pedagogės Janina

Maldžiūtė

7.Spinduliukų gr. projektas ,,Aš ir mano miestas“. 2018-2019 m.m. Ikimokyklinio ugdymo pedagogės Edita

Pečiulytė Liatkovska, Zita Gurska

8. Sveikos ir saugios gyvensenos programos ,,Būsiu sveikas ir saugus “. 2018-2019 m.m. Direktorės pav. ugdymui,

pedagogai

9.Tarptautinis projektas ,,My friends from the world“ ,,Mano draugai iš

pasaulio“

2017-2018 m.m. Direktorės pav. ugdymui, priešmokyklinio

ugdymo pedagogės Evelina Galčienė ir

Kristina Tankeliun

10. ,,Bitučių“ grupės projektas ,,Antrinis žaliavų produktų kūrybinis

panaudojimas

2018-2019 m.m. Priešmokyklinio ugdymo pedagogė

Kristina Tankeliun

11. ,,Bitučių“ grupės projektas ,,Kaip draugauti, kad išvengti smurto ir

patyčių“-

2018-2019 m.m. Priešmokyklinio ugdymo pedagogė

Kristina Tankeliun

12. Reggio Emilia ugdymo sistemos elementai 2018-2019 m.m. Pedagogai

13. Projektas ,,Žalia pėda“ 2018-2019 m.m. Direktorės pav. ugdymui, visi pedagogai

14. ESF projektas ,,Pienas vaikams“ 2018-2018 m.m. Visuomenės sveikatos priežiūros

specialistė- dietistė

15. ESF ir nacionalinės paramos programa ,,Vaisių ir daržovių vartojimo

skatinimo programa“

2018-2019 m.m. Visuomenės sveikatos priežiūros

specialistė-dietistė

V. TRADICINIAI, KALENDORINIAI, RELIGINIAI RENGINIAI IR ŠVENTĖS


1.Šv. Mikalojaus diena 2018-12 Visi pedagogai

2. Kalėdų ir Naujųjų metų šventės 2018-12 Visi pedagogai

3. Trijų Karalių šventė 2019-01 Visi pedagogai

4. Močiutės ir Senelio diena 2019-01 Visi pedagogai savo grupėse, meninio

ugdymo pedagogės Agnieszka Maria

Rutkowska,

5.Sausio 13-oji Laisvės gynėjų diena 2019-01 Visi pedagogai

6. Vasario 16—oji. 2019-02 Visi pedagogai ir meninio ugdymo

pedagogės

7. Užgavėnių šventė 2019-02- Direktorės pav. ugdymui, visi pedagogai

8. Kovo 11-oji 2019-03- Visi pedagogai savo grupėse ir meninio

ugdymo pedagogės

9. Kaziuko mugė 2018-03 Direktorės pav. ugdymui, Visi pedagogai ,

meninio ugd. pedagogė

10. Velykos 2018-04 Visi pedagogai savo grupėse

11.Šeimos šventė ir atsisveikinimas su darželiu 2018-05 Direktorės pav. ugdymui, pedagogai ,

meninio ugdymo pedagogės Agnieszka

Maria Rutkowska, Božena Černievska

VI. KONKURSAI, PARODOS, FESTIVALIAI, PROJEKTAI, ATVIROS VEIKLOS


1.Paroda lauke ,,Rudens gerybės” 2018 Visi pedagogai

2.Paroda „Prakartėlių ir žiemos puokščių“ 2018 Priešmokyklinio ugdymo pedagogė

Kristina Tankeliun

3.Paroda ,,Kalėdinis stebuklas“ 2018 Direktorės pav. ugdymui, Visi pedagogai

4.Vilniaus miesto ikimokyklinių įstaigų orkestrų festivalis ,,Vilniaus mažieji

muzikantai 2019”

2019-02/03 Meninio ugdymo pedagogė A. M.

Rutkowska

5. Regioninis vaikų ir jaunimo menų festivalis ,,Vieversėlis“, darbelių

paroda

2019-02 Priešmokyklinio ugdymo pedagogė

Kristina Tankeliun

6. Regioninis vaikų ir jaunimo menų festivalis ,,Vieversėlis“, koncertas 2019-02 Priešmokyklinio ugdymo pedagogė K.

Tankeliun, meninio ugd. Pedagogė A. M.

Rutkowska

7.Pasidalijimas gerąją darbo patirtimi su metodiniu būreliu ,,Aušra“. Tema 2019-02

8. Paroda ,,Užgavėnių kaukė“ 2019-02 Visi pedagogai

9. Festivalis „Dainuojantis darželis“ 2019-03 Meninio ugd. pedagogė A. M. Rutkowska

10. Paroda ,,Vėlykėlis“ 2019-04 Visi pedagogai

11. Renginys pasaulinei sveikatos dienai paminėti „Aš bėgu 2016“. 2019-04 Direktorės pav. ugdymui, auklėtojos 12. Vilniaus ikimokyklinių įstaigų XVIII vaikų teatro festivalis „Rasos lašelis“ 2019 -03 Priešmokyklinio ugdymo pedagogė

Stanislava Avelo ir auklėtoja Daiva

Mickevičienė

13. Paroda ,,Tau mama“ 2019-05 Visi pedagogai

14. Teminės grupių darbų parodos. 2018-2019 m.m. Visi pedagogai

15. Dalyvavimas viešai skelbiamose akcijose, renginiuose ( konkursuose,

parodose, festivaliuose )

2018-2019 m.m. Direktorės pav. ugdymui, visos auklėtojos,

meninio ugd. pedagogės

2 priedas

DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪROS PROGRAMA

Direktorės

2018 - 2019 M.

Tikslas: 1. Siekti ugdymo kokybės gerinimo, vertinant ir įsivertinant ugdomąjį procesą, išskiriant privalumus ir trūkumus bei numatant

galimybes pokyčiams.

Uždaviniai: 1. Išsiaiškinti ugdomojo proceso silpnąsias ir stipriąsias puses, numatant veiksmus ugdymo kokybės gerinimui.

2. Analizuoti ir tobulinti darbo metodus bei formas.

Eil.

Nr. Priemonės Data Laukiami rezultatai Atsiskaitymo forma

1. Pedagoginio ir techninio

personalo darbo organizavimas

užtikrinant higienos

reikalavimų laikymąsi vaikų

maitinimo, saugumo ir

sveikatos priežiūros kokybę.

III mėnesio

savaitę

Sumažės vaikų sergamumas,

gerės teikiamų paslaugų kokybė.

Darželio bendruomenės susirinkimas

Darželio tarybos posėdis

2. Ugdymo proceso organizavimo

kontrolė, vizitacijos grupėse;

Pasiruošimas žiemos švenčių

koncertams kontrolė; Auklėtojų

kvalifikacijos kėlimo, metų

veiklos ataskaitų rengimo

kontrolė.

2019-01

2019-02

2019-03

Pagerės teikiamų ugdymo

paslaugų kokybė, darbo

organizavimo kokybė

Asmeniškai su pedagogu

Pedagogų tarybos posėdis


3. Dokumentacijos pildymo ir

trumpalaikio planavimo

kontrolė

Kartą per

savaitę

Kokybiškesnis dokumentacijos

pildymas ir ugdymo proceso

organizavimas, savalaikė ugdymo

klaidų korekcija


4. Vaikų vertinimo kontrolė, metų

ugdymo rezultatų aptarimas,

auklėtojų ataskaitos

2019-05



organizavimo kokybė. Auklėtojos

analizuos savo darbo kokybę



5. Pasiruošimas naujiems mokslo

metams, mokslo metų veiklos

planų rašymo, grupių aplinkos

sutvarkymo kontrolė

2019-08

Grupės aplinka bus sumodeliuota

taip, kad vaikas jaustųsi saugus.

Ugdymo proceso eiga bus

organizuojama kūrybiškai ir

kokybiškai


6. Vaikų priėmimas:

a) pedagogo ir tėvų

bendravimas ir

bendradarbiavimas, vaikų

adaptacijos laikotarpio grupėse

organizavimo kontrolė, sėkmės

ir nesėkmės;

b) informacijos perteikimas

(informaciniai stendai).

2018-09

2018-12

2019-05



organizavimo kokybė

Savalaikis ir sistemingas

informacijos pateikimas



Asmeniškai su vaikų tėvais

7. Papildomo ugdymo renginių

organizavimas

2018-09

2018-12

2019-02

Kokybiškesni papildomi renginiai,

geresnė pasiūla, džiugios vaikų

emocijos.


Metodiniame pasitarime

8. Atvirų veiklų, vakaronių

stebėjimas

Pagal planą Gerės ugdymo kokybė,

bendradarbiavimas su šeima,

auklėtojų motyvacija kelti

kvalifikaciją



3 priedas

IKIMOKYKLINIO IR PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO

VEIKLOS PRIEŽIŪROS PROGRAMA

Direktorės pavaduotojos ugdymui

Tikslas: Užtikrinti efektyvų ikimokyklinio ugdymo įstaigos funkcionavimą ir ugdymo kokybę.

Uždaviniai:

1. Reguliariai ir visapusiškai analizuoti ir vertinti įstaigos pedagogų ugdomąją veiklą;

2. Ugdymo veiklos priežiūros rezultatus panaudoti tolimesnės veiklos tobulinimui;

3. Užtikrinti grįžtamosios kontrolės vykdymą.

Eil.

Nr. Priemonės Data Laukiami rezultatai Atsiskaitymo forma

1. Renginių organizavimas

Pagal numatytą

renginių planą

Plėtosis renginių organizavimas,

pedagogių gebėjimai organizuoti

nuotaikingus renginius.


ir asmeniškai su

pedagogu.

2. Vaikų užimtumas lauke

2018 – 09

2018 – 11

2019 – 03

2019-05

Plėtosis gebėjimai sudaryti

tinkamas sąlygas vaikų

savaiminei veiklai, stebėjimams,

tyrinėjimams.


ir asmeniškai su

pedagogu.

3. Grupių stendai

Kas mėnesį

Gerės informacijos sklaida

įvairiais ugdymo klausimais.


ir asmeniškai su

pedagogu.

4.

Dokumentacijos tvarkymas:

a) vaikų asmens bylų tvarkymas;

2018-09

2019-05

2019-06


ir asmeniškai su

pedagogu.

b) grupių dienynų priežiūra; 2018-10

2018-12

2019-03

2019-05

2019-08

c) mokslo metų veiklos plano

koordinavimas; 2018 – 2019 m.m.

d) trumpalaikių ugdymo planų

sudarymas ir kontrolė; Kartą per savaitę

e) vaikų pasiekimų vertinimas;

f) auklėtojų ataskaitos;

g) pažangos aplankalų, tvarkymas.

2018-11

2019-04

5.

Ugdomojo proceso organizavimas: a) vaikų priėmimas( bendravimas ir

bendradarbiavimas su tėvais);

b) rytinių mankštų pravedimas;

c) rytinės veiklos ,,Ryto rato”

stebėjimas;

2018-09

2018 -11

2019-03

2019-05

Tobulės ugdymo procesas bei

ugdymo kokybė.

Veiklų originalumas.

Teorinis ir metodinis pedagogų

pasirengimas ir gebėjimų plėtra.

Pedagogų gebėjimas tinkamai

paruošti veiklos kampelius

ir priemones vaikų ugdomąjai,

žaidybinei ir kt. veiklai.

Plėtosis bendradarbiavimas su

šeima. Tėvai aktyviau įsitrauks į

ugdymo(si) procesą.


ir asmeniškai su

pedagogu.

d) pasiruošimas kūno kultūros

valandėlėms, jų pravedimas;

2018-09

2018-12

2019-03

2019-05

e) popietinių veiklų organizavimas; 2018-10

2018-12

2019-03

2019-05

f) ugdomosios veiklos planavimas

ankstyvojo, ikimokyklinio ir

priešmokyklinio amžiaus

ugdymo grupėse;

g) ugdymo proceso organizavimas

2018-10

2018-12

2019-02

2019-04

Pagerės ugdymo procesas bei

ugdymo kokybė.

Metodiniame pasitarime ir

asmeniškai su pedagogu.

h) ugdomosios veiklos

organizavimas logopedės

veiklose;

2018-10

2019-01

2019-03

2019-05

i) projektinės veiklos vykdymas

ikimokyklinio ir priešmokyklinio

ugdymo grupėse;

2018-10

2019-02

2019-04

j) pedagogių darbas su tėvais ir

vaikais, vaikų adaptacinio

laikotarpio metu;

k) naujai atvykusių vaikų

stebėjimas bei savijautos

įvertinimas;

l) pedagogų bendravimas ir

bendradarbiavimas su šeima

2018-09/10

Pagal poreikį

Kas mėnesį

m) pagalba auklėtojoms

įgyvendinant

projektus,besirengiant šventėms.

n) atvirų veiklų, vakaronių, renginių

stebėjimas ir aptarimas;

Pagal numatytą

renginių planą

o) muzikinės veiklos organizavimo

kontrolė;

p) papildomo ugdymo veiklos

stebėjimas.

2018-10

2018-12

2019-03

2019-05

6. Pedagogų kvalifikacijos kėlimas,

dalijimasis gerąja darbo patirtimi

Per mokslo metus

Grįžtamoji kontrolė:

Pedagogai bus aktyvūs patirties

skleidėjai, savo darbe taikys

šiuolaikinius ugdymo metodus,

kurie atitiks vaiko amžių,

poreikius.



7. Dokumentacijos tvarkymas

ikimokyklinio ir priešmokyklinio

ugdymo grupėse Kas mėnesį

Grįžtamoji kontrolė:



8. Pasiruošimas naujiems mokslo

metams: 2017-2018 mokslo metų

veiklos plano pristatymas; grupių

Grupių aplinkos

sumodeliuotos pagal

sanitarinius-higieninius

Pedagogų tarybos posėdis.

komplektavimas, ugdymo aplinkos

sudarymas, grupių ugdymo planų

svarstymas ir suderinimas.

reikalavimus. Vaikų saugumo

užtikrinimas.

4 priedas

UGDYMO PROCESO ORGANIZAVIMO IR TOBULINIMO PROGRAMA

2018-2019 M. M.

Tikslas: 1. Garantuoti kokybiškų paslaugų teikimą.

Uždaviniai: 1. Tobulinti ugdymo(si) procesą.

1. Plėtoti ir tobulinti komandinį darbą.

Eil.

Nr. Priemonės Data Atsakingi

1. Tvarkyti pedagogų ir ugdytinių duomenų registrus. Nuolat Direktorės pav. ugdymui

2. Rengti bendrą lopšelio-darželio veiklos programa, vykdyti ugdymo

planų realizavimo priežiūrą, kontroliuoti ugdymo tikslų ir uždavinių

vykdymą.

2018/2019 m.

Direktorės pav. ugdymui, darbo grupė

3. Ikimokyklinio ugdymo programos atnaujinimas vadovaujantis

ikimokyklinio ugdymo metodinėmis rekomendacijomis Pagal poreikį.

Direktorės pav. ugdymui, darbo grupė

4. Sudaryti pedagogų darbo laiko ir atostogų grafikus, pildyti darbo laiko

apskaitos žiniaraščius. Kiekvieną mėnesį


5. Pildyti darbo laiko apskaitos dokumentus personalo buhalterinės

apskaitos sistemoje PASKATA. Kiekvieną mėnesį


6. Administruoti, koordinuoti ir tikrinti ugdytinių atvykimą į lopšelį-

darželį, lankomumo žiniaraščių pildymo kokybę elektroninėje, ,,Mano

dieninas sistemoje“.

Nuolat

Direktorės pav. ugdymui, pedagogės

7. Rengti įsakymus personalo klausimais Kiekvieną mėnesį Direktorės pav. ugdymui

8. Muzikos, sporto sales turtinti naujomis ugdymo priemonėmis. 2018/2019 m.

Direktorė


9. Atnaujinti ir papildyti įstaigos informacinius stendus. 2018/2019 m. Direktorės pav. ugdymui, pedagogės

10. Atnaujinti įstaigos internetinį puslapį. Pagal poreikį


pedagogės

______________________________________________________

new pritarta 2018 m. d. protokolo nr. patvirtinta vilniaus … · 2019. 1. 16. · sutrumpintas...

Documents