nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen
DESCRIPTION
Institutt for estetiske fag ved Høgskolen i Oslo og Akershus var først ute som deltaker i IKT-senterets nettbrettstafett, og lot to studieløp jobbe med dette: Førsteårsstudentene ved faglærerutdanningen i formgiving, kunst og håndverk, og videreutdanningen Digital kunst og håndverk 1. Dette foredraget handler om erfaringer og studentenes tilbakemeldinger etter denne perioden, med eksempler på hvordan nettbrett kan brukes i undervisningen knyttet til skapende, visuelle fagTRANSCRIPT
![Page 1: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/1.jpg)
Nettbrett og visuelle fagErfaringer med bruk av nettbrett i utdanningen av lærere: To utdanninger ved Høgskolen i Oslo og Akershus, Institutt for estetiske fag.
Involverte i nettbrettstafetten ved Enhet for innovasjon og kompetanseutvikling (EIK):
Kari Saasen StrandPeter HaakonsenTina TvedtLiv Klakegg Dahlin Veslemøy Hollekim Skånlund
![Page 2: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/11.jpg)
Utforsking: Hva skjer hvis grunningsfargen endres? Fra papirhvitt…
![Page 12: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/12.jpg)
…til grønt
![Page 13: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/13.jpg)
…eller til oker
![Page 14: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/14.jpg)
Faglærerstudenter i formgiving, kunst og håndverk 1 (HiOA).• Digital tegning• Illustrasjonsfoto og dokumentasjon• Faglig ansvarlig: Kari Saasen Strand
![Page 15: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/18.jpg)
Ekempel på egenevaluering, faglærerstudenter
![Page 19: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/19.jpg)
Presentasjonens tittel 10.10.2014
![Page 20: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/20.jpg)
VidereutdanningsstudietDIGITAL KUNST OG HÅNDVERK- Kompetanse for kvalitet
• Hjemmeoppgave over 6 uker i kombinasjon med arbeidskrav i arkitektur.
• Digital tegning, foto og notatbok
• Dokumentasjon av nærmiljø
![Page 21: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/24.jpg)
Studentenes tilbakemeldinger (Digital KH)Student Ser nytten i Bedre alternativ? Kommentarer Skolens fasiliteter Studentens holdning
til iPad i skolen
1 Kamera PC og IAT «Leketøy» og ekstra verktøy Mangler WiFi /2 Kamera. Tegning, skisser. Notatblokk.
Spill.Fotoapparat Matematikkfasit i Noteshelf. -
3 Kamera. Skrive (Page). Foretrekker sin private pgabildestrøm
Lærere m vegring.Ikke rom for dette i årsplanen.
-
4 Kamera. Tegning, skisser. Notatblokk. Ønsker å bruke i reklame og motefag -
5 Kamera. Notatblokk (tankekart). Testet med elever. Tekst+foto + tegning -
6 Tegning, skisser. Styluspenn! Motivere 11-åringer m tegnesperre -
7 Kamera. Tegning, skisser. Fotoapparat 3D-modellering og matematikk. / 1.tr- >4.tr
8 Tegning. Matematikk og mestring! (Har allerede erfart)
Noteshelf på møter. Interessert i 3D-design.
2 stk iPad til spes.ped. Lærere m vegring. -
9 Animasjonsfilm og bildebehandling. Kamera!
Hjemmelaget stativ til iStopMotion -
10 Lettere enn PC og større enn mobilen. FotoapparatPrinter
«Leketøy» IATPC til alle /
11 Kamera. Dropbox. Blyant & papir pgagammel vane
Uvant med dig.tegning men ser nytten
PC til 1/3Ikke BYOD -
![Page 25: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/25.jpg)
Nettbrett som kombinert skanner og bildebehandlingsverktøy. Fra kulepenn-skisse til digital strek- og fargelegging.
![Page 26: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/26.jpg)
Nettbrett i kunst, håndverk og formgivingsfagHvorfor…?
En kombinasjon av flere visuelle verktøy.Alt på en plass:
Notatbok, skisseblokk, fotoapparat, bilderedigering, skanner, google-søk, mail, lagringsskyer, dokumenter, sosiale medier, arbeidsverktøy (lage PowerPoint «i farta»), responsteknologi, spill, kalkulator.
Bilderedigering: Enkelt å kombinere tegninger, fotografier m.m. både i lag og som collage.
![Page 27: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/27.jpg)
m.socrative.comRomnummer: 22fa0eb4
![Page 28: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Nettbrettstafetten: erfaringer med bruk av nettbrett i lærerutdanningen](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051314/555e3997d8b42aad058b4bf4/html5/thumbnails/31.jpg)