necesidades especiales taller_de_sensibilizacion1
TRANSCRIPT
Trabajo presentado por:Karen Guadarrama Martinez, Perla E. Guevara Mendoza, Martha G.
Juárez Resendiz, Natalia I. Nerviño Zapata, I. Jocelyn Pastrana Román, A. Vilma Patiño de la Barrera y Víctor A. Velez Núñez.
NECESIDADES ESPECIALES:Taller de Sensibilización
Adquisición lenta e incompleta de las
habilidades cognitivas durante el desarrollo
humano.
Se caracteriza por un funcionamiento
intelectual significativamente inferior a la media.
Retraso mental leve: Un CI de 50-55 a 70. “Etapa educable”.
Retraso mental moderado
Un CI de 35-40 a 50-55. “Adiestrable.
Retraso mental grave Un CI de 20-25 a 35-40.
Retraso mental profundo
Un CI de 20-25.
ComunicaciónCuidado personal
AutogobiernoVida en el
hogar
Habilidades académicas
Salud y seguridad
Problemas sociales
Discriminación. Burlas.
Falta de empleo.Baja autoestima.
Violencia física y moral.
Discapacidad Auditiva
Sordera. Dificultad o imposibilidad de usar el sentido del oído, debido a la pérdida de la capacidad auditiva parcial (hipoacusia) o pérdida total (cofosis).
Causas
Causas:2.HEREDITARIAS3.ENFERMEDAD4.TRAUMATISMO5.EXPOSICION A LARGO PLAZO AL RUIDO 6.MEDICAMENTOS AGRESIVOS PARA EL NERVIO AUDITIVO
• 6 meses: No emite ruidos ni balbuceos.• 12 meses: No oye sonidos (timbre, teléfono), no
reconoce su nombre .• 15 meses: No imita palabras simples. • 24 meses: No dice palabras.• 36 meses: Frases de dos palabras. • 48 meses: Frases sencillas.
SIGNOS
Tratamiento
• En la mayoría de los casos el tratamiento* consistirá en la aplicación de audífonos para la amplificación y la estimulación del lenguaje. Se realizará la aplicación de un implante coclear cuando el seguimiento del niño así lo requiera.
*El tratamiento se iniciara lo antes posible, deseablemente antes de los 6 meses de edad.
Discapacidad Visual
Cuando hablamos en general de
ceguera o deficiencia visual nos
estamos refiriendo a condiciones
caracterizadas por una limitación
total o muy seria de la función
visual.
Personas con ceguera son aquellas
que no ven nada en absoluto o
solamente tienen una ligera
percepción de luz
(pueden ser capaces de distinguir
entre luz y oscuridad, pero no la
forma de los objetos).
Por otra parte, cuando hablamos de personas con
deficiencia visual queremos señalar a aquellas
personas que con la mejor corrección posible
podrían ver o distinguir, aunque con gran dificultad,
algunos objetos a una distancia muy corta
En la mejor de las condiciones, algunas de ellas pueden
leer la letra impresa cuando ésta es de suficiente
tamaño y claridad, pero, generalmente, de forma más
lenta, con un considerable esfuerzo y utilizando ayudas
especiales.
Se puede afirmar que las personas con
grave afectación visual comparten una
peculiaridad física que tiene relevantes
efectos sobre su comportamiento, sobre
su forma de adaptarse al ambiente y
sobre su manera de crecer y
desarrollarse en el mundo.
Discapacidad motriz y Parálisis cerebral
• Deficiencia motriz es la deficiencia que provoca en el individuo que la padece alguna disfunción en el aparato locomotor.
• Limitación o ausencia de las funciones de las extremidades superiores, inferiores o de la columna vertebral como en la distrofia músculo- esquelética, artritis, secuela de polio, amputación de miembros, etc. .
Definiciones
• Causas prenatales: Existen varias causas, algunas de ellas se deben a enfermedades infecciosas o metabólicas que puede tener la madre durante el embarazo, por incompatibilidad de los componentes sanguíneos de los padres, etc.
• Causas perinatales: Alguno de estos ejemplos pueden ser la falta de oxígeno prolongada o la obstrucción de las vías respiratorias, daños en el cerebro en el momento del parto (daño con el fórceps, por ejemplo), la prematuriedad del bebé, etc.
• Causas posnatales: Estás pueden ser de índole diferente, como por ejemplo, que el niño se contagie de enfermedades como la meningitis, que sufra alguna hemorragia cerebral, trombos, etc.
• Para evitar este tipo de enfermedades se recomienda extremar los cuidados higiénicos y ambientales durante el embarazo, el parto y durante las primeras etapas evolutivas del niño. De ahí que la higiene adquiera un plano muy importante dentro de los cuidados del bebé.
Principales causas de alteraciones motrices
• La parálisis cerebral es un trastorno permanente y no progresivo que afecta a la psicomotricidad del paciente.
• Los desórdenes psicomotrices de la parálisis cerebral están a menudo acompañados de problemas sensitivos, cognitivos, de comunicación y percepción, y en algunas ocasiones, de trastornos del comportamiento”.
Parálisis cerebral
• La parálisis cerebral es causada por lesiones o anomalías del cerebro.
• La mayoría de estos problemas ocurre a medida que el bebé crece en el útero, pero se pueden presentar en cualquier momento durante los primeros dos años de vida, mientras el cerebro del bebé aún se está desarrollando.
• En algunas personas con parálisis cerebral, partes del cerebro se lesionan debido a los bajos niveles de oxígeno (hipoxia) en el área, pero no se sabe por qué ocurre esto.
Causas
Los bebés prematuros tienen un riesgo ligeramente más alto de desarrollar parálisis cerebral, la cual puede ocurrir también a comienzos de la lactancia como resultado de diversas afecciones como:
•Sangrado en el cerebro•Infecciones cerebrales (encefalitis, meningitis, infecciones por herpes simple)•Traumatismo craneal•Infecciones en la madre durante el embarazo (rubéola)•Ictericia severa•En algunos casos, la causa de la parálisis cerebral nunca se determina.
¡Gracias!