mÚsica na educaÇÃo infantil
DESCRIPTION
MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTILTRANSCRIPT
![Page 1: MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013105/559c6aa11a28abc55f8b486d/html5/thumbnails/1.jpg)
Música na Educação Infantil
![Page 2: MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013105/559c6aa11a28abc55f8b486d/html5/thumbnails/2.jpg)
Definição de Música
“Arte e ciência de combinar os sons de modo agradável ao ouvido.” (Novo
dicionário Aurélio da língua portuguesa)
“Arte de combinar os sons e formar com eles melodia e harmonia” (Evolução da teoria musical.
PANNAIN 1975)“Uma criação de formas sonoras com
base em som e silêncio” (BRITO 2003)
![Page 3: MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013105/559c6aa11a28abc55f8b486d/html5/thumbnails/3.jpg)
“Música não é só uma técnica de compor sons (e silêncios), mas um meio de refletir e de abrir a cabeça do ouvinte para o mundo.
(A. de Campos 1985)
![Page 4: MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013105/559c6aa11a28abc55f8b486d/html5/thumbnails/4.jpg)
A LINGUAGEM MUSICAL GANHOU DESTAQUE NA NOVA PROPOSTA CURRICULAR DO MUNICÍPIO “INFÂNCIAS E CRIANÇAS EM CENA”.
No documento é ressaltado que a linguagem passou a integrar, obrigatoriamente, ocurrículo da Educação Básica por meio da Lei 11.769 de 18 de agosto de 2008.
![Page 5: MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013105/559c6aa11a28abc55f8b486d/html5/thumbnails/5.jpg)
A música na educação infantil tem alcançado vários objetivos da outras linguagens. Sendo suporte para atender os diversos
propósitos.
![Page 6: MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013105/559c6aa11a28abc55f8b486d/html5/thumbnails/6.jpg)
Antes de tudo é preciso romper com o conceito de música como algo pronto. E também com a
perspectiva que resume a tarefa do educador em interpretar
músicas para apresentações em data comemorativas.
Possibilidades para trabalhar a linguagem musical na educação infantil diversificando o trabalho.
![Page 7: MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013105/559c6aa11a28abc55f8b486d/html5/thumbnails/7.jpg)
Interpretar, improvisar e criar canções; Brinquedos cantados e rítmicos; Jogos que reúnam som, movimento e dança; Sonorização de histórias; Construção de instrumentos e objetos
sonoros; Jogos de improvisação que estimulem a
memória auditiva e musical; Exploração de sons: do próprio corpo, dos
animais, dos elementos da natureza e de objetos;
Ter intencionalidade musical.
![Page 8: MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013105/559c6aa11a28abc55f8b486d/html5/thumbnails/8.jpg)
Como?
Explore os sons do corpo, de objetos e da natureza;
Introduza instrumentos musicais ao longo do processo de aprendizagem, possibilitando a ampliação do repertório da criança:*Nas rodas de músicas;*Nos momentos de deslocamento (fila);*Para orientar nas trocas de atividades;*Nas brincadeiras livres possibilitando que a crianças explore o instrumento;*Possibilite que as crianças escutem músicas;
![Page 9: MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013105/559c6aa11a28abc55f8b486d/html5/thumbnails/9.jpg)
Exploração da própria voz
*Gravar as crianças cantando para que ouça sua própria voz
* Proponha cantarem uma mesma música com diferentes alturas (grave, agudo, alto e baixo);
*Traga para a sala músicas da cultura popular.
![Page 10: MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013105/559c6aa11a28abc55f8b486d/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013105/559c6aa11a28abc55f8b486d/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013105/559c6aa11a28abc55f8b486d/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013105/559c6aa11a28abc55f8b486d/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013105/559c6aa11a28abc55f8b486d/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013105/559c6aa11a28abc55f8b486d/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013105/559c6aa11a28abc55f8b486d/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013105/559c6aa11a28abc55f8b486d/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013105/559c6aa11a28abc55f8b486d/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013105/559c6aa11a28abc55f8b486d/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013105/559c6aa11a28abc55f8b486d/html5/thumbnails/20.jpg)