Maestría en Sistemas Informáticos Educativos

SIE-10

ROCÍO MENDOZA VILLAMAR

MULTIMEDIA EDUCATIVA

UNIVERSIDAD ISRAEL

QUITO - ECUADOR

• Tema: Aula Virtual para la Enseñanza – Aprendizaje de los estudiantes de la UTM paralelos en el Carmen

• Objetivos: Implantar un aula virtual que me permita a los estudiantes de la UTM a desarrollar su conocimiento por medio de la combinación de texto, imágenes, sonido, videos, animaciones. Facilitando el sistemas de enseñanzas aprendizaje

• Destinatarios: Estudiantes de la Universidad Técnica de Manabí paralelos en el Carmen.

Interactividad

• El estudiante al interactuar con recursos multimedia donde

hay la combinación de texto, imágenes, colores, videos,

animaciones, sonidos, mejoran el proceso de enseñanza

aprendizaje.

• El aula virtual es un espacio interactivo para la realización

de talleres, wikis, foros, entre otras actividades donde se

desarrollan aprendizajes colaborativos, desde cualquier

lugar que nos encontremos.

Comunicación Audiovisual

• Este tipo de comunicación a permitido que el estudiante se interese mas por el estudio.• La multimedia le permiten una mayor

asimilación de conocimientos.• El aula virtual le permite al estudiante

interactuar en un ambiente totalmente gráfico y auditivo.

Argumento• La intención es superar las necesidades de los catedráticos

y estudiantes para mejorar la calidad de enseñanza

superior en dicha universidad mediante el uso de las

tecnologías de información y comunicación, y en ellas están

las aulas virtuales.

• Este proyecto esta enfocado al estudio e incorporación de

tecnologías que permitan mejorar la interacción y

comunicación visual y auditiva entre catedráticos y

estudiantes mediante un entorno virtual.

Metáfora

• La multimedia les permitirá a los estudiantes tener una enseñanza - aprendizaje de

manera mas efectiva donde ellos aprenden mediante la experiencia hasta lograr un

razonamiento lógico, por medio de texto, animaciones, gráficos, imágenes, y sonidos.

Diseño de interfaces

• Es la apariencia que llevara el material educativo, donde los catedráticos y estudiantes van a interactuar en ambientes de texto, gráficos, sonidos, animaciones, videos.

Estructura

• Existen diversas modalidades para una aplicación multimedia.

• Para este proyecto se utilizara la Estructura Hipermedia donde la información se organiza en red, ya que estas se basan en enlaces.

Manejo de Contenidos

• La temáticas en el aula virtual debe emplear un modelo pedagógico cognitivista, donde se emplea la representación mental, la atención, la percepción, la memoria, la inteligencia.

• Además el aula virtual emplea actividades como: talleres, wikis, foros, que permiten al estudiante a reforzar su conocimiento adquirido.

CONCLUSION

• El aula virtual permite a los estudiantes aprender a través de una percepción visual donde el proceso de enseñanza aprendizaje se lo hace de una manera mas motivadora, expresiva – comunicativa.

• Hay que crear aplicaciones que ayuden al estudiante a desarrollar conocimientos de una manera mas fácil.

• Crear un espacio que permita la fácil integración de la tecnología.

• Y de esta manera obtener beneficios tanto para el docente como para el estudiante, y a su vez estar inmerso en el mundo de las tecnologías.