Máster en Atención Temprana 1Máster Online en

Atención Temprana

Máster en Atención Temprana 2

Máster en Atención Temprana

Acerca de Instituto Serca

Presentación del Máster

Titulación y certificaciones

Metodología

Financiación y becas

Matriculaciones y requisitos de acceso

Programa Académico

¿Por qué Instituto Serca?

Pag. 03

Pag. 07

Pag. 09

Pag. 10

Pag. 12

Pag. 13

Pag. 14

Pag. 20

Máster en Atención Temprana 3

Instituto Serca es un centro especializado en Formación de

Postgrado de Másteres, Dobles Títulos de Máster,

Especialistas y Expertos Universitarios, Cursos Docentes y

Cursos Profesionales.

Se caracteriza por no centrarse en la formación de

expedientes, sino de personas, cuyo aprendizaje dará sentido a

su experiencia.

Acerca de Instituto Serca

Los Másteres, Especialistas y Expertos Universitarios que

impartimos desde el Instituto SERCA, cuentan con todas las

garantías y exigencias de calidad, lo que hace posible que la

titulación obtenida por nuestros alumnos/as sean Títulos

Propios expedidos por prestigiosas universidades.

Máster en Atención Temprana 4

Queremos ayudarte a que afrontes tus retos

profesionales y laborales con garantías de éxito

La oferta de nuestro centro de estudios superiores está concebida en contenido y

práctica desde una perspectiva integral, transversal y funcional, de modo que el

alumnado adquiera de un modo sencillo e intuitivo los conocimientos necesarios para

convertir un título acreditado en una apuesta de futuro, donde la inversión formativa se

transforma en resultados laborales y en la adquisición de competencias profesionales.

Máster en Atención Temprana 5COMPARTIMOS TU VOCACIÓN DE FUTURO.

Queremos ayudarte a que afrontes tus retos profesionales y laborales con

garantías de éxito. Y lo hacemos a través de la calidad, la experiencia y el rigor.

Pero también para generar empleo joven y profesionales altamente cualificados.

Máster en Atención Temprana 6

Atención TempranaPresentación del Master

El Máster en Atención Temprana (60 créditos ECTS/1500 Horas)

ofrece al alumnado adquirir un conocimiento multidisciplinar al

objeto de entender, diagnosticar e intervenir en el desarrollo

cognitivo y evolutivo de los niños/as de cero a seis años.

Máster en Atención Temprana 7

Presentación del Máster

El programa, desarrollado por profesionales de todas las áreas que inciden

en la edad más temprana e importante de la niñez, permitirá profundizar en

los conocimientos, técnicas y prácticas más innovadoras y requeridas por la

normativa vigente para ayudar a los pequeños con dificultades de

aprendizaje a asimilar mejor los conceptos y desarrollar sus capacidades, así

como ayudar a los familiares y docentes en la asimilación y participación de

dicho proceso, y favorecer la coordinación entre distintos equipos

profesionales.

Duración:1500 h. (60 Créditos ECTS)

Metodología:Online – Matriculación Permanente

Precio SIN BECA:2.250 €

Becas disponibles en nuestra Webdel 30% 40% y 50% (Consultar promoción vigente)

Fracciona tus pagos en: 1, 3, 5, 10 ó 15 Mensualidades

Máster en Atención Temprana 8

Salidas Profesionales

Centros de Atención Temprana

Centros de Atención e Intervención Temprana

(CAIT) privados, Ayuntamientos…

Centros de Educación Especial, Pedagogía Terapéutica…

Asociaciones de Trastorno del Espectro Autista (TEA),

Síndrome de Down…

Centros Concertados de Atención Temprana

Clínicas de Psicología

Escuelas con aulas de Educación Primaria

Escuelas con aulas de Educación Infantil

Gabinetes Psicopedagógicos

Trabajo autónomo

Gabinetes Psicológicos especializados en desarrollo infantil

Unidades de Neonatología en Centros Hospitalarios

Unidades de Pediatría en Centros Sanitarios

Centros de Rehabilitación Infantil

Centros de estimulación precoz

Ludotecas

Atención en unidades de asistencia domiciliaria

Guarderías

Máster en Atención Temprana 9

Titulación y Certificación Académica

Título Homologado por la Universidad San Jorge de Zaragoza

Certificado de Notas

Certificado de las competencias profesionales adquiridas para el desempeño laboral

Máster en Atención Temprana 10

Metodología

El modelo pedagógico de Instituto Serca está centrado en el alumno/a como

eje vertebrador del aprendizaje, adaptándonos a su ritmo de estudio. Desde la

metodología online se establecen 5 ámbitos de desarrollo metodológico a

disposición del alumnado. Instituto Serca cuenta con los mejores sistemas de

tutorización y atención para garantizar la consecución de los objetivos y

adquisición de competencias profesionales por parte del alumnado.

Para la obtención de la titulación y certificaciones expedidas directamente por

la Universidad, el alumno/a deberá resolver una serie de casos

prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster

o Tesina.

Para la realización del Máster, el alumnado dispondrá de 12 meses,

plazo prorrogable 3 meses más sin ningún tipo de coste adicional. “

“

Máster en Atención Temprana 11

Metodología

Campus Virtual

Nuestro Campus Virtual está diseñado para hacer del

estudio una experiencia totalmente individualizada,

intuitiva e interactiva, donde la tutorización y el

acceso a los contenidos son el eje del estudio.

Departamento de Atención al Alumnado

El alumno/a de Instituto Serca tendrá a su disposición

un equipo profesional que solventará cualquier

circunstancia que afecte al proceso de enseñanza-

aprendizaje del alumnado.

Tutorización y Sistema de

Orientación Profesional

Nuestro equipo de tutores/as estará a disposición de

los alumnos y alumnas desde el momento de su

matriculación hasta la finalización de todo el proceso

formativo.

Comunidad de Aprendizaje

El Campus Virtual de Instituto Serca promueve la

interacción del alumnado, es una comunidad de

aprendizaje y de intercambio de información y

experiencias entre los alumnos/as y profesionales.

Campus Red

En el Campus Virtual, el alumnado podrá ampliar su

formación con contenidos complementarios que

enriquecerán su proceso de aprendizaje.

Máster en Atención Temprana 12

Financiación y Becas

SOLICITAR BECA

Para beneficiarse del sistema de becas de Instituto Serca

únicamente debe enviarnos su solicitud desde el siguiente enlace:

En un plazo de 24 horas se le confirmará la aceptación de la misma

y podrá efectuar su matriculación desde el siguiente formulario:

MATRICÚLATE

€

Su Máster dispone Beca

Fraccione el pago de su Máster y elija las mensualidades que mejor se adapten a usted

Puede abonarlo en

1, 3, 5, 10 ó 15 mensualidades

sin ningún tipo de interés.

Máster en Atención Temprana 13

Matriculación y Requisitos de acceso

Para la realización del Máster es necesario que el alumno/a

cumpla con alguno de estos requisitos:

1Titulado Universitario en el ámbitosanitario, psicológico, educativo ysocial

Para efectuar la matriculación únicamente debe

enviarnos el formulario de matriculación, y a la

mayor brevedad nos pondremos en contacto con

usted para confirmar sus datos y enviarle sus claves

de acceso al Campus de Postgrado de Instituto Serca.

Máster en Atención Temprana 14

Programa Académico

Conocer el marco general de la Atención Temprana así como los organizadores previos a su desarrollo.

Comprender y dominar el desarrollo evolutivo del niño/a de cero a seis años.

Identificar los trastornos, síndromes y dificultades más frecuentes en Atención Temprana, su evaluación e intervención.

Reconocer y aplicar los procesos de evaluación y diagnóstico en Atención Temprana.

Dominar y saber aplicar la intervención en Atención Temprana.

Reconocer la importancia del papel de las familias en Atención Temprana.

Distinguir y señalar las características generales y normativa de los centros de atención infantil temprana.OB

JETI

VO

S

Máster en Atención Temprana 15

Programa Académico

Capacidad de análisis y síntesis.

Capacidad de organización y planificación.

Habilidad para la comunicación escrita y verbal en lengua materna.

Capacidad para integrar el compromiso ético en su actividad profesional.

Capacidad para emplear las tecnologías de la información y comunicación.

Habilidad para tomar decisiones.

Habilidad para desarrollar la actividad profesional en entonos de diversidad y multiculturalidad.

Capacidad de aprender y de manera autónoma.

Habilidades interpersonales.

Capacidad para el trabajo en equipo.

Capacidad para trabajar hacia metas y la consecución de resultados.CO

MP

ETE

NC

IAS COMPETENCIAS GENERALES

Máster en Atención Temprana 16

Programa Académico

Capacidad para comprender y dominar el concepto de Atención Temprana y su evolución.

Capacidad de analizar y conocer los aspectos básicos de la Atención Temprana así como los modelos de actuación en la misma.

Capacidad de identificar las características del desarrollo prenatal y perinatal.

Capacidad de dominar el desarrollo evolutivo del niño/a de cero a seis años.

Capacidad de distinguir y reconocer los trastornos, síndromes y dificultades más frecuentes en Atención Temprana: Prematuridad; Trastorno Generalizado del Desarrollo; Trastorno de la Comunicación en el Lenguaje; Trastorno por Déficit de Atención por Hiperactividad; Síndrome de Down; Trastornos Motores; Discapacidad Intelectual; Discapacidad Auditiva y Discapacidad Visual.

Capacidad de evaluar de manera específica los trastornos, síndromes y dificultades más frecuentes en Atención Temprana.

Capacidad de comprender el tratamiento específico de los trastornos, síndromes y dificultades más frecuentes en Atención temprana.

Enumerar y reconocer las técnicas e instrumentos propios de la evaluación en Atención Temprana.

Capacidad de diseñar y aplicar la evaluación específica para Atención Temprana.CO

MP

ETE

NC

IAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Capacidad para identificar las bases del diagnóstico psicoeducativo en Atención Temprana.

Capacidad para elaborar un programa de intervención en Atención Temprana.

Capacidad para conocer los fundamentos de la modificación de conducta y de la terapia miofuncional.

Capacidad de intervenir en Atención Temprana.

Capacidad para comprender el papel de la familia en Atención Temprana.

Capacidad para intervenir en el contexto familiar en Atención Temprana.

Capacidad de elaborar informes de evaluación y seguimiento del niño/a en Atención Temprana.

Capacidad de identificar y señalar la normativa, organización y funcionamiento de los Centros de Atención Infantil Temprana (CAIT).

Máster en Atención Temprana 17

Programa Académico

ES

TRU

CTU

RA

DE

CO

NTE

NID

OS ESTRUCTURA DE CONTENIDOS: MÁSTER EN ATENCIÓN TEMPRANA

MÓDULO 1: MARCO GENERAL Y ORGANIZADORES PREVIOS

MÓDULO 2: DESARROLLO EVOLUTIVO DE 0 A 6 AÑOS.

MÓDULO 3. TRASTORNOS, SÍNDROMES Y DIFICULTADES MÁS FRECUENTES EN ATENCIÓN TEMPRANA: EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN.

MÓDULO 4. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN ATENCIÓN TEMPRANA.

MÓDULO 5. INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA.

MÓDULO 6. ATENCIÓN TEMPRANA Y FAMILIA.

MÓDULO 7. LOS CENTROS DE ATENCIÓN INFANTIL TEMPRANA.

Máster en Atención Temprana 18

Programa Académico

ES

TRU

CTU

RA

DE

CO

NTE

NID

OS MÓDULO 1: MARCO GENERAL Y ORGANIZADORES PREVIOS

MATERIA 1. La Atención Temprana. Conceptualización y Evolución del Concepto.MATERIA 2. Aspectos básicos de la Atención Temprana.MATERIA 3. Marco Teórico y Modelos de Actuación en Atención Temprana.

MÓDULO 2: DESARROLLO EVOLUTIVO DE 0 A 6 AÑOS.

MATERIA 4. Desarrollo prenatal y perinatal.MATERIA 5. Desarrollo evolutivo de 0 a 1 año.MATERIA 6. Desarrollo evolutivo de 1 a 3 años.MATERIA 7. Desarrollo evolutivo de 3 a 6 años.

MÓDULO 3. TRASTORNOS, SÍNDROMES Y DIFICULTADES MÁS FRECUENTES EN ATENCIÓN TEMPRANA: EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN.

MATERIA 8. Prematuridad.MATERIA 9. Trastorno del NeurodesarrolloMATERIA 10. Trastornos del lenguaje, la Comunicación y otros trastornos.MATERIA 11. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad.MATERIA 12. Síndrome de Down.MATERIA 13. Trastornos Motores.MATERIA 14. Discapacidades Intelectuales (DI).MATERIA 15. Discapacidad Auditiva.MATERIA 16. Discapacidad Visual.

Máster en Atención Temprana 19

Programa Académico

ES

TRU

CTU

RA

DE

CO

NTE

NID

OS MÓDULO 4. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN ATENCIÓN TEMPRANA.

MATERIA 17. Generalidades de la evaluación.MATERIA 18. La evaluación en atención temprana.MATERIA 19. Técnicas e instrumentos de evaluación específicos en Atención Temprana.MATERIA 20. Bases del diagnóstico psicoeducativo.

MÓDULO 5. INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA.

MATERIA 21. Elaboración de un programa de atención temprana.MATERIA 22. Técnicas de Modificación de conducta.MATERIA 23. Intervención en área del Lenguaje. Terapia Miofuncional.

MÓDULO 6. ATENCIÓN TEMPRANA Y FAMILIA.

MATERIA 24. El papel de los padres en Atención Temprana.MATERIA 25. El Impacto del Diagnóstico en la familia.MATERIA 26. La Intervención en el contexto familiar.

MÓDULO 7. LOS CENTROS DE ATENCIÓN INFANTIL TEMPRANA.

MATERIA 27. Normativa de los Centros de Atención Infantil Temprana.MATERIA 28. Los Centros de Atención Infantil Temprana.

Máster en Atención Temprana 20

Miles de alumnos/as de todo el mundo avalan nuestra

calidad y nuestros sistemas de enseñanza, haciendo con

Instituto Serca su especialización profesional.

Permanente actualización y mejora de contenidos.

Instituto Serca está afiliado a las más prestigiosas instituciones

de los ámbitos de psicología, sanidad y educación, para estar

permanentemente actualizadas en las últimas innovaciones

científicas y didácticas.

Nuestros programas formativos están diseñados por

profesionales de primer nivel con amplia experiencia y

siempre orientados al éxito profesional del alumnado.

1 2 3

¿Por qué Instituto Serca?

Máster en Atención Temprana 21

Sistemas de becas y financiación.

En instituto Serca somos conscientes del esfuerzo que

supone estudiar un postgrado de calidad, es por ello que

disponemos de nuestro propio sistema de descuentos

aplicables a nuestros programas formativos, todos ellos

con financiación y pago mensual sin intereses.

4

5

6

Tutorización.

En Instituto Serca los alumnos/as disponen de

un tutor/a a su disposición desde el momento de

su matriculación, siendo prioritaria la resolución

de dudas en el mínimo plazo.

Nos adaptamos al ritmo de aprendizaje de cada alumno/a.

Nuestra metodología permite adaptarnos a las necesidades

formativas individuales, garantizando así nuestra atención

individualizada.

7 Sistema de prácticas.

Hemos querido satisfacer las necesidades formativas y facilitar

el proceso de realización de las mismas, independientemente

del lugar donde se encuentren nuestros alumnos/as,

evitándoles desplazamientos innecesarios y favoreciendo la

libre elección de centros para la realización de prácticas.

MÁS INFORMACIÓN

Máster en Atención Temprana 22

¿Necesita más información? info@institutoserca.com

institutoserca.com

+34 958 372 363