estimulación temprana

ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Origen

Para que sirve

Ventajas

Donde se la aplica

Quienes son los beneficiarios mediatos

Quienes son los beneficiarios inmediatos

Bibliografía


Origen

Los programas de estimulación temprana surgen por

primera vez en Estados Unidos a medidos del s. XX. En un

principio se utilizaban para atender a niños con algunas

deficiencias pero, al comprobar los enormes avances que

lograban los pequeños gracias a estos métodos, se decidió

llevar a cabo las mismas técnicas, aplicándolas a niños

sanos, para desarrollar al máximo sus capacidades y

ampliar sus posibilidades en futuros aprendizajes. Aunque la

disciplina ha tenido aportaciones de diversos autores, uno

de los más destacados entre los pioneros de los

aprendizajes tempranos es el estadounidense Glenn

Doman, con su teoría de los Bits de Inteligencia.

Para que sirveLa estimulación temprana es tal que se considera un requisito básico para el

óptimo desarrollo del cerebro del bebé, ya que potencia sus funciones

cerebrales en todos los aspectos (cognitivo, lingüístico, motor y social)

Nuestro cerebro requiere información que le ayude a desarrollarse. Su

crecimiento depende de la cantidad, tipo y calidad de estímulos que recibe;

las capacidades no se adquieren sólo con el paso del tiempo.

El bebé precisa recibir estos estímulos a diario, desde el momento de su

nacimiento. Si recibe estímulos pobres, de una forma irregular o en cantidad

insuficiente, el cerebro no desarrolla adecuadamente sus capacidades al

ritmo y con la calidad que cabría esperar. Por otro lado, una estimulación

temprana, abundante, periódica y de buena calidad nos garantiza un ritmo

adecuado en el proceso de adquisición de distintas funciones cerebrales.


Ventajas

1. Un mejor desarrollo integral

2. Mejor conocimiento de sí mismo

3. Se elevan o potencializan sus capacidades

4. Favorece la autoestima

5. Se estrechan los lazos de unión con sus padres

6. La posibilidad de vivenciar el amor y transmitirlo

7. Centrar y desarrollar las capacidades de atención y concentración.

8. Una mejor preparación y bases para el futuro.


Donde se la aplica

Existen dos posibilidades:

1. Cuando se trate de niños normales en donde únicamente se quiera potencializar

las capacidades puede llevarse a cabo en su casa o en algún centro donde se

lleven programas de estimulación temprana.

2. Pero cuando ya tiene factores de riesgo para daño neurológico o en caso de

alarma o lesión neurológica se debe llevar a cabo en algún centro especializado

y con personal altamente capacitado y de preferencia bajo la supervisión de un

rehabilitador pediátrico, sabiendo que cuando existe daño neurológico la

estimulación es parte de un total que es la rehabilitación integral del niño.



Quienes son los beneficiarios mediatosLos beneficiarios mediatos son los niños que asiste a los centro de estimulación

temprana y reciben la atención de manera adecuada y oportuna, mediante

actividades o ejercicios que estimulan su desarrollo motriz y plasticidad cerebral

con la ayuda de la estimuladora


Quienes son los beneficiarios inmediatosLos beneficiarios inmediatos son aquellos niños y padres que reciben los

beneficios de la estimulación temprana en sus casa o comunidad, también

pueden recibir talleres de capacitación con los cuales los mismos padres

pueden estimular a sus hijos.

BibliografíaEstimulación Temprana de bebes – TodoPapáshttp://www.todopapas.com/bebe/estimulacion/estimulacion-temprana-de-bebes-179

Ventajas de la estimulación tempranahttp://www.atraigaelexito.com/ventajas-de_la_estimulacion_temprana/

ESTIMULACIÓN TEMPRANA Jan 23 Ene 2008http://www.slideshare.net/cardenasherrera/estimulacion-temprana-238984

SALA DE ESTIMULACIÓN TEMPRANAUNEMI


Estimulando el desarrollo cognitivo de Danilo.

Estimulando el área del lenguaje de Adriano mediante los sonido.

Bebes de 9 a 10 meses


Tonificando los músculos de las piernas

Bebes de 4 a 5 meses

Fortaleciendo las piernas de Allyson


Ayudando a Allyson para que adquiera su posición de sentada.

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