movimiento abierto y recursos educativos abiertos
DESCRIPTION
Muestra los antecedentes del movimiento educativo abierto, el estado del arte de los Recursos Educativos Abiertos a 2013 y los criterios para el diseño de una Plataforma de Recursos Educativos AbiertosTRANSCRIPT
No nos bañamos dos veces en el mismo rio
El cambio es cultural
Los cambios culturales son lentos
La medida de la inteligencia es la capacidad de cambiar
IMPORTACIA DE LO ABIERTO
Enseñar es transmitir información?
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
Recursos Educativos Abiertos
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
Recursos Educativos AbiertosContexto UNLaM
Necesidad de Ingenieros.PEICB y PEICS.Alumno real y metodologías activas.Flipped ClasroomPlataforma REA UNLaM.
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
Criterios de diseño funcional
1.- Conocer la cultura REA
2.- Benchmarking
3.- Conocer a los usuarios y su contexto
4.- Conclusiones
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
Conocer la cultura REA
Evolución de su definición.Identificar los conceptos claves.
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
Conocer la cultura REAEvolución definición REA
UNESCO (2002)
Tecnología disponible en Internet.Consulta, uso y adaptación.
Comunidad de usuarios.
Usados por instituciones y estudiantes.
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
Conocer la cultura REAEvolución definición REA
OCDE (2007)(Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico)
Materiales digitalizados.
Ofrecidos libre y abiertamente.
Profesores, alumnos y autodidactas.
Usados y reutilizados.
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
Conocer la cultura REAEvolución definición REA
D. Atkins, J. Brown & A. Hammond (2007)
Residen en el dominio público.
Enseñanza, aprendizaje e investigación.
Tipificación (incluye software y otras
herramientas, o tecnicas para el A2K).
Licencias que permiten el uso libre.
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
Conocer la cultura REAEvolución definición REA
UNESCO (2012)
Enseñanza, aprendizaje e investigación.
Cualquier medio (digital o no).Licencias abiertas.
Sin costo.
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
Conocer la cultura REAEvolución definición REA
R. Montolla & B. Aguilar (2012)
Lo gratis es necesario pero no suficiente.
Centrado en la apertura.
Sin restricciones de derecho de autor.
Sin condición de formatos propietarios.
Sin uso de sw propietario para la edición.
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
Conocer la cultura REAIdentificación de conceptos claves
Recursos: Pueden ser materiales,
herramientas, tecnicas, etc...
Educativos: Pueden ser de enseñanza,
aprendizaje, investigación, autodidactas,
etc..
Abiertos: FUNDAMENTAL...!!!
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
Conocer la cultura REAIdentificación de conceptos claves
1.- Apertura Técnica
Los REA pueden leerse, editarse,
reutilizarse y redistribuirse sin que para
ello se deban utilizar programas
propietarios.
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
Conocer la cultura REAIdentificación de conceptos claves
2.- Apertura Social
Los REA deben estar disponibles en Internet sin ningún tipo de barreras o
condicionamientos que impidan su acceso simple, masivo y gratuito.
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
Conocer la cultura REAIdentificación de conceptos claves
3.- Apertura Legal
Los REA deben estar bajo una licencia abierta (poco o nada restrictiva), o en el
dominio público.
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
Benchmarking
Portales y Plataformas.
Experiencias regionales.
Barreras.
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
BenchmarkingPortales
Acceso a REA FAQs y guias paraeducación superior
By OER Africa is an initiative of the South African Institute for Distance Education (Saide)
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
BenchmarkingPortales
Tutoriales interactivos con practicas que preparan para la vida universitaria
By OER Africa is an initiative of the South African Institute for Distance Education (Saide)
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
BenchmarkingPortales
Agricultura: trabajos colaborativos con otros socios interesados
By OER Africa is an initiative of the South African Institute for Distance Education (Saide)
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
BenchmarkingPortales
Programa de enseñanza a profesores
By OER Africa is an initiative of the South African Institute for Distance Education (Saide)
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
BenchmarkingPortales
Educación sobre temas de salud
By OER Africa is an initiative of the South African Institute for Distance Education (Saide)
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
BenchmarkingPortales
OPEN Courseware Consortium
By Open Courseware Consortium
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
BenchmarkingPlataformas
MIT Open Course Ware
By MIT Open Course Ware
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
BenchmarkingPlataformas
Coursera
By Coursera
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
BenchmarkingPlataformas
Khan Academy
By Khan Academy
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
BenchmarkingPlataformas
Connexions
By Connexions
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
BenchmarkingExperiencias regionales
PLOS (Biblioteca Pública de Ciencias)
By Public Library of Science
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
BenchmarkingExperiencias regionales
Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe
By Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal Sistema de Información Científica
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
BenchmarkingExperiencias regionales
Corciencia
By Corciencia Repositorio Digital de Investigaciones Científicas y Tecnológicas de Córdoba Mincyt Provincia de Cordoba
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
BenchmarkingBarreras
Afinidad con la cultura de la colaboración y apertura. Caso de Africa. Siyavula.
Idioma. Caso de Mongolia.
Socios estratégicos. Caso de China UNESCO, China National Library y OCW Consortium
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
BenchmarkingBarreras
Calidad. Caso PLOS y CORCIENCIA.
Limitaciones del Copyright. Cumbre mundial Creative Commons.
Leyes de acceso al conocimiento. Caso Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva.
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
Usuarios y su contexto
Profesores.
Estudiantes.
Posicionamiento estratégico.
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
Usuarios y su contextoProfesores
Involucrar a los que estan a favor y en contra.Trabajar con los que estan a favor.Saber por qué hay profesores en contra.
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
Usuarios y su contextoEstudiantes
Conocer al estudiante real (no ideal).Conocer la forma en que estudian (flipped).Ni subestimarlos ni sobrestimarlos (gen y/z).
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
Usuarios y su contextoPosicionamiento estratégico
Educación Tradicional
e-learnig
Colaboración tradicional
PlataformaREA
FORMAL INFORMAL
VIRTUAL
PRESENCIAL
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
ConclusionesDiseño funcional de la plataforma REA
Orientada a contenidos breves.
Permite abrir gradualmente las
producciones de conocimiento de los
profesores.
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
ConclusionesDiseño funcional de la plataforma REA
Granularidad por temas y no por cursos o materias.
Evita la asociación directa con cada una de las materias que trata el tema.
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
ConclusionesDiseño funcional de la plataforma REA
Facilidad para remix de recursos existentes.
Para que la plataforma pueda crecer rapidamente.
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
ConclusionesDiseño funcional de la plataforma REA
Ubicua.
Permite consumir REA de cualquier dispositivo, incluso móvil.
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
ConclusionesDiseño funcional de la plataforma REA
Complemento del aprendizaje formal.
Posiciona la plataforma como un complemento y no un reemplazo o competencia.
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
ConclusionesDiseño funcional de la plataforma REA
Diseño centrado en las personas y no en la tecnología.
Lo que crees, creas.
Recursos Educativos Abiertos en la 43JAIIO – Jornadas Argentinas de Informatica
Muchas Gracias...!!!
@Adrimatematica @Luke_ar @mavromou