cedec. recursos educativos abiertos
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Recursos educativos abiertos. Tecnología libre y tareas compartidasTRANSCRIPT
Recursos educativos abiertos
Tecnología libre y tareas compartidas
InteractivosNo modificables
Desagregados
Incompletos
Tradicionales
Itinerarios curricularesligados por tareas
Atractivos
Estéticamente
Ricos en contenidos multimedia
Hipertextuales:
enlazan a contenidos de calidadincorporan contenidos de calidad
En la Red e“independientes” de la Red
Interactivos
Actividades interactivas
Promueven la interactividad:
herramientas sociales
metodología colaborativa,
“con o sin herramientas”
Abiertos:
Creados con eXe Learning
Reproducibles a coste cero
Personalizables por el docente:
desagregables, remezclables, reconfigurables, modificables, ...
Actualización permanente
De manera colaborativa
Crecimiento colaborativo
Completos
Orientados:
dotados de estructura completa son coherentes
Siguen el currículum
Metodología
Tareas y proyectos Tareas Integradas por competencias
Alumno adquiere habilidadesy conocimientos.
Los pone en juego en la realización de las tareas.
Deben ser:MultidisciplinaresEstructuradasEvaluablesDiversas
¿Por qué la opción por las Tareas?
Base modelos trabajo de las competencias (PISA / PIRL)
Línea de trabajo de muchos grupos en España
Se adaptan a nuestro planteamiento
Las tareas en nuestros itinerarios
Marcan el diseño, características y forma de trabajo y evaluación.
¿Qué características tienen?
Diversas
Tipos de productos / soportes: tecnológicos, orales, escritos...
Metodologías: priorizar trabajo colaborativo.
Extensión: tiempo / contenido.
¿Cómo aparecen?
Tres formatos / momentos
Tarea inicial: plantea objetivos /repasa.
Tareas de contenidos: trabajo de la unidad
Tarea/s de repaso: recogen todo lo trabajado. El alumno muestra su asimilación.
Ejemplo de tarea inicial
Ejemplo de tarea de contenidos
Ejemplo de tarea de repaso
¿Y a partir de ahora?
Prueba / implantación de los itinerarios
Desarrollo de nuevos materiales
Trabajo sobre la evaluación
