www.cicl.org.mxColegio de Ingenieros Civiles de León, A.C.

PRESIDENTEI.C. FRANCISCO RIVERA CONTRERAS

VICEPRESIDENTESI.C. SAMUEL SOTO AVILA

I.C. JAVIER DURAN NUÑEZI.C. GABRIEL FALCON ANAYA

SECRETARIOI.C. MISAEL BERSABEE MEXICANO PARAMO

TESOREROI.C. LUIS ALBERTO DIAZ INFANTE DURAN

VOCALESI.C. FABIAN MUÑOZ GRACIAN

I.C. RAMON GABRIEL MEXICANO MUÑOZI.C. CARLOS SALAZAR ROCHA

I.C. JUAN MIGUEL SAAVEDRA GONZALEZI.C. JOSE DE JESUS DIAZ VARGAS

COMITÉ EDITORIALLIC. MÓNICA VERA MEDINA

COLABORADORESI.C. R. GUILLERMO RAMOS MENA

I.C. JUAN MANUEL IBARRA RAMIREZI.C. JOSE LUIS PALACIOS BLANCO

I.C. RAMOS ALVAREZ VALADEZI.C. JULIAN TEJADA PADILLA

EDY GANDALLERAGRUPO PLASMA

COMERCIALIZACIÓNLIC. MÓNICA VERA MEDINA

JUNTA DE HONORPRESIDENTE

I.C. JULIAN TEJADA PADILLA

I.C. PABLO RODRÍGUEZ VÁZQUEZI.C. J. EDGAR GONZÁLEZ MEDINAI.C. R. GUILLERMO RAMOS MENA

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01 (477) 267 0113, 217 8933, I.D. 62*15*4104creativoplasma@gmail.com

Directorio

monolito

Órgano Informativo Oficial del Colegio de Ingenieros Civiles de León.Julio > Agosto del 2011, publicación bimestral, tiraje, 1,000 ejemplares.

¡Hola amable lector! en este número haremos un panorama de la educación en México.

Según la UNiceF México, el derecho de los niños, niñas y adolescentes a una educa-ción de calidad es un aspecto fundamental

para el desarrollo de cada país. en México, se han alcanzado importantes logros en las últimas décadas. La cobertura en educación primaria en México ha llegado a ser casi universal, lo que re-presenta un indudable logro de la política pública nacional en los últimos años. este resultado ha sido también posible gracias a importantes avan-ces en la producción de datos del sistema edu-cativo, tanto a través de la implementación anual de la prueba eNLAce, que ha llevado a la dispo-nibilidad de un sistema de medición y diagnóstico general sobre el desempeño escolar a lo largo del tiempo, como a través de la información generada por el Sistema Nacional de información educativa.

Nuestra carta Magna dentro de los derechos humanos y sus garantías, y particularmente en el artículo 3° a la letra entre otros nos dice: todo individuo tiene derecho a recibir educación. el es-tado -federación, estados, Distrito Federal y mu-nicipios-, impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación preescolar, primaria y la secundaria conforman la educación básica obligatoria.

La educación que imparta el estado tenderá a desarrollar armónicamente, todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a los derechos huma-nos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia.

con base en datos del iNeGi en el censo de población y vivienda de 2010 se contaron 112’336,538 habitantes –iNeGi-; en nues-tro estado se contaron 5’486,372 -4.9%- y en León llegamos a la cantidad de 1’436,480 habitantes -26.2% del estado y 1.28% a nivel nacional-. A nivel nacional hay 2’227,283 anal-fabetas -1.98%-, y nuestro estado ocupa el 9°

lugar de analfabetismo, no nos extrañe que haya migración, pandillerismo y demás problemas en la sociedad civil.

La ley de profesiones del estado Libre y Sobe-rano de Guanajuato nos indica en su artículo 3°: Para ejercer en el estado de Guanajuato cualquie-ra de las profesiones o ramas profesionales a que se refiere esta Ley, se requiere título profesional legalmente expedido y debidamente registrado ante la autoridad competente de la entidad, de la Federación o de cualquier otra entidad Federativa; en el artículo 9 además nos menciona que: Para obtener un título profesional es requisito indispen-sable cursar y aprobar la educación primaria, se-cundaria y, en su caso, de acuerdo con los planes y programas de estudio, de tipo medio superior y superior en los grados y términos que establece la Ley General de educación y las disposiciones legales aplicables, así como haber cubierto el servicio profesional en los términos de las leyes aplicables. el artículo 27 en el párrafo XXiii: Hacer del conocimiento de la Secretaría y de las autori-dades competentes los casos en los que presu-miblemente una persona ejerza actos propios de una profesión o rama profesional sin contar con los requisitos para ello.

en nuestro país y en nuestro estado aún hay mucho por aportar en beneficio de la sociedad y del ser humano; después de analizar los números recabados e información nos damos cuenta que no solo existe analfabetismo sino que además en Guanajuato el promedio de escolaridad es de 7.7 años –poco más de 1° de secundaria ocupando el no honroso vigésimo quinto lugar a nivel nacio-nal-; con esto seguiremos siendo exportadores de migrantes a nuestro vecino norteño.

Para cumplir la ley de profesiones y ejercer como profesionista y con base al promedio de ni-vel escolar nos quedamos lejos, pues la distancia entre el 7.7 y los 18 para terminar una carrera profesional a nivel de licenciatura, hay un trecho largo 10.3 años, motivo por el que MUcHoS

desertan y optan por lo fácil, ostentarse como profesionistas sin serlo y así, llegamos a saber de pseudo médicos que No cUrAN Ni UN te-PAcHe, contadores que continúan BUScANDo DÓNDe eStÁ LA cAPitAL De LoS eStADoS Fi-NANcieroS, arquitectos que No ProYectAN ni su vida y creeN QUe coNStrUYeN, ingenieros aplana calles y doblaesquinas que se las ingenian para eSQUiLMAr, corroMPer Y coN SUS AccioNeS eNLoDAr A LoS VerDADeroS iN-GeNieroS, abogados que no abogan ni por ellos mismos, enfermeras a las que Se LeS MUere eL MUerto…

estos vivales o usurpadores de profesiones se aprovechan del bajo nivel escolar o analfabetismo de algunas personas para engañarlos y hacerles creen que realmente ostentan profesiones que compran lo que a nosotros, profesionistas, nos ha costado tiempo de estudio, desvelos, amén de la inversión que en libros y útiles hicieron nuestros padres o nosotros mismos para concluir una for-mación ProFeSioNAL.

Nuestro colegio debe ser una extensión de dicha formación profesional para seguir la mejora continua que como ser humano debemos tener, y con base en ella, mejorar como personas, familia, profesionista y sociedad que además la mejora económica vendrá por añadidura.

Mientras no invirtamos en educación y mejora, seguiremos siendo un país que exporta indocu-mentados, botín de facinerosos, clientes poten-ciales de vendedores y consumidores de droga, bandidos, pandilleros, conformistas, vivales que con padrinazgos pretenden acceder –o acceden- a puestos públicos para llevar a cabo negocios truculentos y/o corruptelas…

Festejemos nuestras fiestas con fervor y lu-chemos porque realmente haya paz y tranquilidad en este nuestro país.

¿Y la inversión pública?¡Es pregunta!

“BUEN CAMINO,MEJOR RUMBO”POR I.C. FRanCIsCO RIveRa COntReRasPResIdente XvIII COnsejO dIReCtIvO

editorial

Han pasado 5 años desde que en el seno de nuestro Colegio se gestó el proyecto de los Concursos Muni-cipales de Matemáticas y, aunque

con no pocos escollos, dicho proyecto no sólo se ha mantenido vigente sino que ade-más ha despertado cada vez más el interés de más y más escuelas participantes.

Por otro lado, apuntalando lo que hace algún tiempo no era más que una incipiente idea, importantes instituciones se han ido sumando a éste, que esperamos se consu-me como un evento tradicional y referente en el entorno estudiantil.

Así pues, la Cámara Mexicana de la In-dustria de la Construcción, la Universidad Iberoamericana plantel León así como, re-cientemente, el Congreso del Estado han manifestado su sentir unánime y concor-dante con el nuestro: Promover el razona-miento matemático y fomentar la aplicación de las ciencias exactas.

París, New York y Montreal no son su-ficientes. Queremos más y es por ello que estamos implementando un reglamento con políticas claras que nos permitan posicio-narnos cada vez más para el logro de nues-tros objetivos.

Es por ello que este año hemos lleva-do a cabo lo que llamamos “Concursos de Transición” de forma tal que, a partir del 2012, las fechas de los concursos quedan establecidas para la 3ª semana de mayo y, lo más importante, los temas a evaluar in-cluyen todo el programa curricular de 3° de secundaria y de 3° de preparatoria.

Ahora bien, por lo que respecta a la participación, hemos rebasado ya el pri-mer millar de concursantes y los premios otorgados en estos primeros 5 concursos superan los $250,000.00

En este sentido no podemos pasar por alto la invaluable participación de la Direc-ción General de Educación así como de la Delegación III de la Secretaría de Educación de Guanajuato; a ellas y a las instituciones antes mencionadas, nuestro sincero agra-decimiento y profundo respeto.

Por último, quiero reconocer también el desinteresado apoyo de Grupo Lupillo’s, Grupo PASA, Grupo GUIAR, JOACA, Arq. Norma Díaz, Arq. Ramiro Santana, quienes entre otros, han creído también en nuestro proyecto. Gonzalo Chávez, Edgar González, Heriberto González, Francisco Rivera, Juan de Dios Alvarez y su hija y Ana Margarita Gasca Liceaga merecen mención distingui-da ya que gracias a ellos podemos decir que en el 2012, ¡Vamos por el Sexto!

VAMOS POR EL SEXTO...COnCuRSOS MuniCiPaLES dE MaTEMáTiCaS,“COnCuRSOS dE TRanSiCión”

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Por I.C. R. Guillermo Ramos Mena

en fechas en que nuestro colegio ofrece exitosamente el curso LeeD, la importancia de prepararnos en temas ambientales es mayor, pues la construcción sustentable es ya una realidad. Lo mismo en vivienda ecológica, que en hipoteca verde de iNFoNAVit, que en la inminente

certificación energética de edificios. LeeD (acrónimo de Leadership in energy & environmental Design) es un sistema de certificación de edificios sostenibles, desarrollado por el consejo de la cons-trucción Verde de estados Unidos (US Green Building council).

LeeD se compone de un conjunto de normas sobre la utiliza-ción de estrategias encaminadas a la sostenibilidad en edificios de todo tipo. Se basa en la incorporación en el proyecto de aspectos relacionados con la eficiencia energética, el uso de energías alter-nativas, la mejora de la calidad ambiental interior, la eficiencia del consumo de agua, el desarrollo sostenible de los espacios libres de la parcela y la selección de materiales. La certificación, de uso vo-luntario, tiene como objetivo avanzar en la utilización de estrategias que permitan una mejora global en el impacto medioambiental de la industria de la construcción.

eniendo como aula las áreas naturalezas protegidas, como pi-zarrón a las organizaciones comprometidas con el medio ambien-te, como profesores a líderes ambientales, la Universidad Meridiano Ac abrirá en León y en San Miguel de Allende la Maestría en Medio Ambiente, un programa para hacerse en las calles, en los proyec-tos, en el campo, en las redes sociales, no solamente en las aulas.

Nacida en una red de organizaciones y personas que dedican su vida a la protección y conservación ambiental, el programa de Maestría partirá de problemáticas reales a resolver y su metodo-logía será la investigación-acción. Será un programa de pioneros; José Luis Palacios el coordinador del Programa, y quien hace 17 años formó en la ibero León la primera Maestría en Medio Ambien-te en la ciudad; quien también formó a los tSU (técnico Superior Universitario) en tecnología ambiental y a los primeros ingenieros ambientales leoneses que pasaron por la UtL (Universidad tec-nológica de León), ahora seguirá formando a muchos masters, a especialistas que transformen la historia, que generen proyectos innovadores, que sepan plantar exitosamente árboles, que hagan diagnósticos ambientales y energéticos, que diseñen sistema que optimicen el agua, que obtengan recursos internacionales para proyectos, que produzcan y comercialicen alimentos orgánicos, que instalen tecnología solar y eólica.

LeeD es uno de los temas de formación de una nueva maes-tría que se ofrece en el Bajío: La Maestría en Medio Ambiente de la Universidad Meridiano Ac. el programa académico está dirigido a profesionistas enamorados de la naturaleza, a constructores y empresarios que buscan una opción económica y práctica para capacitar a sus ingenieros, a los líderes sociales que querían pero que no podían cursar una maestría y que ahora ya pueden hacerlo.

Así, teniendo como primeros alumnos a funcionarios públicos, a empresarios interesados en eficiencia energética y a profesores de preparatorias y líderes de organizaciones, el programa tiene dos sedes con clases en las áreas naturales y abiertas. iniciará en sep-

tiembre en León (Universidad Meridiano Ac, Agua y Bosque Ac y Hotel Vergel de la Sierra SA) así como en San Miguel de Allende (Hotel real de Minas y Hotel Santuario Spa) donde alternará semi-narios itinerantes que tendrán desde sus primeras clases el tema de tesis que deberán desarrollar a lo largo de 2 años.

imparten clases en el programa reconocidos especialistas y empresarios que han logrado en Vergel de la Sierra, la Mesa de la Virgen, Sierra de Santa rosa y ahora en San Miguel de Allende, invertir en granjas orgánicas, en conservación de cuencas hidroló-gicas, en construir vivienda ecológica, en impartir cursos de eco-tecnologías, y en hacer de su vida una huella en la ruta ambiental.

La Maestría ofrecida por la Universidad Meridiano Ac ha sido articulada en colaboración con organizaciones como Agua y Bos-que Ac (don Jorge Arena torre Landa), citco Ac (centro de in-novación tecnológica de la construcción), SAPAL, gobierno local, colegios profesionales, cMic cámara Mexicana de la industria de la construcción, Hotel Vergel de la Sierra, Hotel San Miguel de Allende, Hotel Santuario Spa y Solar León technologies SA.

el Mapa curricular incluye a lo largo de los 2 años en una mo-dalidad abierta, flexible, innovadora, materias como ecología, mo-delación de sistemas ambientales, energías renovables y eficiencia energética, ingeniería ambiental, gestión ambiental, redes y grupos verdes, educación ambiental, mercadotecnia verde, consultoría ambiental, ecoturismo, manejo de recursos naturales, construcción sustentable y bonos de carbono.

joseluispalaciosb@hotmail.comwww.universidadmeridiano.edu.mx

Por I.C. José Luis Palacios Blanco

POSGRADOS EN MEDIO AMBIENTEY CERTIFICACIÓN LEED

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La época de estudiante es la mejor…al menos la mejor para mí, que ya sumo algunos años que abandoné las aulas universitarias.

como estudiantes en la Universidad de Guanajuato, además de aprender, nuestras preocupaciones consis-

tían en mantenernos sobrios por lo menos dos días de la semana, en conservar el dinero que costaba el boleto de regreso a nuestras respectivas localidades, en mantenernos en la perspectiva de las estudiantes que nos gustaban, en estar presentes en las principales actividades que reunían a los jóvenes de entonces (como los juegos interfacultades o las callejoneadas) y en conservar los dientes cuan-do nos metíamos en algún lío….que implicaba enfrentamientos directos con algunos seudoestudiantes montoneros.

el mundo académico, está rodeado de estas dificultades que tienen la virtud de convertirse, al paso del tiempo, en recuerdos pla-centeros y es así que, aquellos aparentes malos ratos que nos hacía pasar “el ratón” con sus exigencias académicas, se transformaron con los años, en la anécdota grata que se platica con gusto o en la evocación que hace añorar aquellos tiempos que jamás volverán pero que forjaron ineluctablemente a la persona que para bien o para mal ahora somos.

Nuestros maestros, por mucho que hayan insistido en prepa-rarnos para enfrentarnos al mundo real, es muy difícil que hubieran previsto las múltiples situaciones que cada uno de sus alumnos en-frentaría, por lo que el encuentro con ese mundo real se convierte muchas veces, en una verdadera colisión al romperse la burbuja protectora que nos envolvía en la Universidad.

todos los principios y buenas intenciones que nos inculcaron en las aulas, sufren un penoso análisis al confrontarlos con la reali-dad y darnos cuenta que las circunstancias que envuelven nuestra incursión al mundo de los negocios, acaban muchas veces con las

buenas intenciones que podamos tener, de querer aplicar lo que nos enseñaron en la Universidad.

Hay sorpresa y decepción al darnos cuenta de que el sistema existente establece que el éxito es del que logra acaparar más di-nero o bienes materiales, sin reparar en los procedimientos para obtenerlo. comienza así el juego del Monopolio que jugaremos por el resto de nuestra vida y la mala noticia es que al parecer, el que juega con apego a las reglas y al buen comportamiento en los negocios, lleva las de perder.

La construcción se presta a que exista en su contexto, una serie de trampas que, al paso del tiempo, las vamos viendo como algo normal y en ese momento dejan de representar algo vergonzoso, es decir, nos habituamos a las prácticas de corrupción, extorsión, deslealtad, inequidad e ilegalidad que aparecen frecuentemen-te.

recientemente un joven ingeniero me comentaba desconcer-tado: “el encargado de la construcción me solicitó, que al medir la obra junto con el supervisor, siempre le diga cantidades mayores a las que realmente estamos midiendo….” Y esto es real, es una mala práctica, de corrupción o de robo, ya que se trataba de una obra pública, es decir una obra construida con el dinero de todos y para el servicio de la sociedad.

La corrupción presente en la construcción y que se nos muestra en múltiples facetas. ¿Será que es inherente a la naturaleza humana y está por ende en todos los actos en los que interviene el ser humano?

Las reglas son necesarias y por eso nos enfrentamos a la normatividad pero también a la falta de ella: La obra pública está normada, la obra privada no, sin embargo es mejor normar que no hacerlo, eso sí hay que mantener las reglas al mínimo para no caer en ineficiencias.

Por Edy Gandallera

¡FuERA MáSCARAS¡ COLiSión EnTRE dOSESTadOS dE COnCiEnCia

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“cuando advierta que para producir necesita obtener autori-zación de quienes no producen nada; cuando compruebe que el dinero fluye hacia quienes trafican no bienes , sino favores; cuando perciba que muchos se hacen ricos por el soborno y por influencias más que por el trabajo y que las

leyes no lo protegen contra ellos sino, por el contrario , son ellos los que están protegidos contra usted; cuando repare que la corrupción es recompensada y la honradez se convierte en un auto sacrificio; entonces, podrá afirmar sin temor a equivocarse, que su sociedad está condenada”.

Ayn Rand

Nada más cierto que las palabras de Ayn rand extraídas de su obra La rebelión de Atlas.

Pero, ¿qué tiene esto que ver con nuestro sector? ¿existe algu-na similitud o simple y sencillamente son palabras que de ninguna forma tienen porqué inquietarnos?.

Para poder emitir una opinión al respecto me permitiré abordar, desde mi punto de vista algunos tópicos afines que indiscutible-

mente representan factores determinan-tes.

PERCEPCIÓN DEL SECTOR DE LA CONSTRuCCIÓN

Vale la pena que dediquemos una pro-funda reflexión a la forma en que el sector de la construcción es visto.

cuando el Gobierno de José López Portillo expuso sus motivos para la elabora-ción de una Ley de obra Pública, pensaba que con ésta se lograría, una mejora en el control de la inversión pública, pero sobre

todo, se pondría un alto a los abusos de algunos constructores, quienes aprovechado las coyunturas que se abrían en lapsos sexe-nales, lograban un “enriquecimiento desmedido e injusto”

Sin embargo no olvidemos que aun y cuando Luis echeverría Álvarez asestó el primer golpe fuerte a nuestra economía nacional con la devaluación del peso en 1976, fue justamente el sexenio de su sucesor, el primero en ligarse de una forma incuestionable al tema de la corrupción.

Antes de la aparición de la Ley de obra Pública no existían topes presupuestales para las obras (los programas de precios unitarios aparecieron mucho después) y, en casi todos los casos, la obra se asignaba directamente. No existían órganos de control y la supervi-sión, en todo caso interna, no se daba abasto con las exigencias de un país en franco crecimiento en términos de infraestructura.

efectivamente, hubo muchos constructores que abusaron pero siempre lo hicieron compartidamente con los funcionarios públicos. He escuchado decir que éstos eran encabezados por el entonces presidente de la república.

Nace pues la Ley de obra Pública en un contexto en el que debe vigilarse muy de cerca el accionar de los constructores, pero bajo la premisa de que todos son potenciales abusadores (hasta que se demuestre lo contrario).

¿Qué tanto ha cambiado esa percepción? Hasta la actualidad, la Ley de obra Pública ha sufrido muchas modificaciones, incluso han aparecido Leyes y reglamentos estatales y municipales, pero siempre sin pretender apartarse de la línea marcada por la Ley de obra Pública Federal.

Actualmente nos encontramos que las obras no se reglamentan propiamente por sus características técnicas sino por el origen de los recursos (como si los pesos del gobierno federal, fueran dife-rentes a los pesos del gobierno estatal y éstos diferentes a los del gobierno municipal….. ¡todos son iguales porque todos salen de nuestro trabajo!).

Por I.C. Guillermo Ramos Mena

SECTOR DE LACONSTRuCCIÓN:

dOndE ESTaMOS Y a dOndE VaMOS1ra.PArte

Somos el único sector en el que vale más la firma de un conta-dor Público que la experiencia de muchos años de un ingeniero civil o un Arquitecto. Somos el único sector que tiene que arriesgar su patrimonio para poder trabajar, sin tener la certeza de la generación de utilidades y sin tener la certeza de cuándo va a cobrar.

Desgraciadamente la inversión privada se ha contagiado y ahora se atreven a retener entre el 5% y el 10% “para asegurarse que los contratistas cumplan con sus obligaciones fiscales y laborales”, pero , ¿ellos las cumplen?

recientemente hemos recibido la puntilla con la entrada en vigor del código Urbano (en el municipio de León) , código que desde el punto de vista de los mismos funcionarios públicos municipales que nos lo dieron a conocer, es absurdo y contradictorio.

Me parece entonces que no ha cambiado mucho la percepción que se tiene de nuestro sector.

EDuCACIÓN, VALORES Y FAMILIA

Hablar del tema de educación es crear polémica aunque todos coincidimos en que la falta de educación es un freno lacerante que marca a las sociedades necesitadas. ¿Se puede atacar la corrupción sin educación? ; ¿se puede hablar de seguridad sin educación? ; ¿se puede ser competitivo sin educación? ; ¿se puede mejorar la

calidad de vida sin educación?Antes de morir; John Lennon dijo: ¿cómo puedo dar amor si

nunca lo recibí? entonces, ¿cómo pueden los educadores de este incipiente siglo XXi educar si la educación que ellos recibieron no cumplía con la elemental acepción que se refiere a “la Acción de desarrollar las facultades físicas, intelectuales y morales? (en este contexto, por desarrollar se entiende aumentar, acrecentar, perfec-cionar, mejorar).

La educación implica entonces perfección física, intelectual y moral y de ella se deriva el bienestar social, los valores éticos y en consecuencia los morales.

Por otro lado me parece importante resaltar que los educadores por excelencia son los padres y es en el seno de las familias, com-plementado con la escuela, donde se gestan la actitud y comporta-miento de los hombres del futuro.

en consecuencia, vale la pena hacer un análisis introspectivo para darnos cuenta de que tan educado es nuestro sector. Ya no cabe más la posibilidad de la falta de ética profesional; no cabe más la competencia desleal; no cabe más la corrupción; no caben más los funcionarios públicos deshonrosos; no caben más los cons-tructores deshonrosos. Señalémoslos y persuadámoslos de que nuestro sector debe ser un sector educado que debe recuperar la confianza de la sociedad en general. m

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Continuará...

Hotel HABitA ColoNIA PolANCo,ciUDAD De MéXico

El Hotel HABITA se encuentra localizado en uno de los corredores comercia-les con mayor afluencia de la Ciudad de México, formando la esquina de Av. Presidente Mazaryk y la calle de Lamartine en la Colonia Polanco.

Se aprovechó la estructura de muros de carga existente de lo que era un edificio de cinco niveles de departamentos de los años cincuenta, con un nuevo uso y una nueva imagen. Se cubrió el edificio con una piel de cristal translucido “per-forado” con franjas horizontales de cristal transparente, que dirigen y enmarcan las vistas. Cada cuarto tiene perforaciones diferentes dependiendo de su ubicación tanto en planta como altura y respondiendo a las vistas deseadas. Las fachadas translúcidas cambian continuamente de color, brillo y reflejos. Varían según las condiciones de luz, las nubes, las horas del día y los tonos del cielo, así como de noche donde el edificio se convierte en una lámpara a escala urbana cambiando según la intensidad del uso interior.

En planta baja se encuentran la recepción y el restaurante separados de la calle por una delgada piel transparente de cristal. El acceso por Mazaryk se encuentra remarcado por un plano horizontal suspendido que recorta el edificio de sur a norte. Esta circulación virtual esta contenida por una barra sólida de piedra, un mural y una caja de luz que funciona como mostrador.

Especial / FOTOS: Archivo

lOcAlizAción:Lamartine 201, Colonia Polanco, Ciudad de MéxicoARqUitEctOS:Bernardo Gómez-Pimienta y E. NortencOlABORAdORES:Aarón Hernández, Sergio Nuñez, Francis-co Pardo, Julio Amezcua,Hugo Sánchez, Claudia Marquina, Carlos López, Martine Paquin,Adriana Díaz, Rubén Garnica, Miguel Ríos.ARtE:Jan HendrixdiSEñO gRáficO:Ricardo SalasinStAlAciOnES:Houbard & BourloncAncElERíA:Val y ValcARpintERíA:EMSAAñO dE diSEñO:1996-1998AñO dE cOnStRUcción:1998-2000cliEntE:Carlos Couturier, Moises MichaEStRUctURA:Colinas de BuenáREA:2,500 m2fOtOgRAfíA:Luis Gordoa, Undine Pröhl, Jean Luc Laloux.pREMiOS:Business Week

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Cada nivel consta de nueve habitaciones a las cuales se accede por un pasillo iluminado de manera indirecta por luz que proviene del doblez en el techo de las puertas de las habitaciones. Estas ha-bitaciones son espacios neutros con únicamente una mesa volada de cristal y la cama.

Sobre los cuatro niveles de habitaciones, se ubican el spa-gim-nasio y alberca que reciben a los huéspedes. Este nivel empieza a perder su solidez y los muros interiores son planos de cristal esme-rilado. La alberca al sur define el espacio y marca un límite. Sobre este nivel se desplanta una plataforma de madera remetida cubier-ta por una membrana -el bar-. Desde esta plataforma se puede ver la alberca en el nivel inferior y un volumen de piedra -la chimenea- se convierte en el único objeto. La barra es un doblez del piso y la contrabarra de cristal iluminado se convierte en la única luminaria.

El Hotel HABITA propone un espacio de tranquilidad y reposo en el corazón de uno de los barrios con mayor energía de la ciudad, respondiendo con pocos elementos al exceso de información de la metrópoli. La imagen etérea e inmaterial del inmueble destaca y refuerza una estancia de intensa experiencia sensorial para el visitante. El principal elemento arquitectónico es la luz, que al inte-ractuar con las distintas superficies, refuerza las cualidades de los materiales utilizados logrando que los espacios cobren vida a través de su misma habitabilidad. m

creo en una sola roca, madre de todos los cementos,

creador de todas las obras visibles y no visibles.

creo en el concreto, hijo único del cemento,

nacido de los agregados pétreos y del agua antes de todos los presforzados.

Hidráulica de hidráulica, mecánica de mecánica,

diseño de diseño, calculado no inventado,

de la misma física y matemática, por quien todo se ha hecho,

que por nosotros los ingenieros y por nuestros albañiles

bajados del cielo y por obra de la minería

se hizo el acero y por nuestra causa lo utilizamos

para reforzar el concreto y construir las estructuras,

se cimbró, fue colado y se curó a los tres días,

según el reglamento y fraguó y esta aplanado con mortero

y de nuevo será adornado con acabados cerámicos y su investigación no tendrá fin.

creo en el acero que

da vida a las estructuras, que procede del hierro y del carbono, que como el cemento y el concreto

reciben una misma investigación e importancia.

creo en la mecánica de suelos que es científica, empírica y preventiva.

confieso que hay un solo reglamento para la construcción.

espero la elaboración de un nuevo reglamento y la reestructuración de las malas construcciones.

Amen.

Por I.C. Juan Manuel Ibarra Ramírez

ORACIÓN A LACOnSTRuCCión

Nos desgarramos las vestiduras en la ciudad por un árbol, es decir cuidamos las plantitas y perdemos los bosques.

Si es el Municipio, cuidadito con que tires un árbol pues las multas estarán a la orden del día, si es la

ciudadanía, cuidado con tirar nuestros árboles (tú Municipio) porque estas dañando nuestro entorno.

Los mezquites, árboles tan apreciados por algunos por ser una especie en peligro de extinción, no me los quites porque tardan 30 años en desarrollarse. Pues que no habrá alguna institución que se precie de cuidar el medio ambiente que haga los estudios necesarios para encontrar la for-ma de propagarlos en viveros y que se trasplanten a donde mejor les parezca?, ya se está haciendo con algunas plantas locales y está funcionando.

el mezquite considerado una plaga por algún tiempo, fue arrasado en grandes extensiones desde estados Unidos hasta el norte de la república Mexicana, sin embargo se descubrió que esta especie tiene propiedades medicinales y los indígenas lo usaban como alimento para ha-cer atoles, miel y panes, además de que un árbol de mezquite deja mucho más dinero si se usa para fabricar artesanías que venderlo como carbón o madera para asar carne.

La goma del árbol, puede sustituir la goma arábiga que se usa como endulzante en refrescos, alimentos y conservas y se importan de Asia, la raíz de este árbol puede alcanzar hasta 15 m. de profun-didad y 30 m. de diámetro, lo que protege al suelo de la erosión. regula la temperatura y crea un microclima propicio para algunas especies

en casi cualquier lugar de León se ven mezquites con una co-loración maravillosamente anaranjada que hace ver el sitio como un gran jardín, sin embargo esta flor es una plaga que mata irre-mediablemente al mezquite y a otros árboles que la alimentan en sus ramas.

en no pocas ocasiones me he subido a estos árboles a cortar la mata de flores que se dan en las ramas, para evitar la muerte del árbol, pero es una tarea peligrosa, cansada y no de una sola per-

sona. ecología, parques y jardines y cualquier otra institución que se maneje en el medio ambiente, seria la obligada solidaria con la salvación de esta especie y no solo en el papel o con la prohibición de su tala que no es plausible, pero en ocasiones necesaria.

Quiero ver que estas instituciones estén haciendo planes de sal-vación del mezquite y otros árboles afectados por esta plaga pues se mueren en grandes cantidades y dejen de jugar al salvador de la especie en una forma de burocracia malvada que tienen más apego a la conservación de la buena imagen de las instituciones que al servicio de la naturaleza.

Y nosotros la sociedad, mejor organicemos nuestra propia actividad y hagamos cultura de conservación de la naturaleza, defendiendo la creación de más jardines arbolados en lugar de cuidar especies viejas que en ocasiones más valieran como leña.

tirar un árbol no me preocu-pa porque he sembrado muchos más, supongo que quien autori-zó tirar cientos de mezquites en bosque azul y otros fracciona-mientos duerme sin pesadillas, pero también ha de dormir bien porque no hay quien lo recrimine seriamente por no hacer su tarea con valor y honestidad en lugar

de servir por órdenes superiores a los intereses de apellidos de renombre y peso político.

Nadie se ocuparía demasiado de un árbol si este es parte de un bosque y es necesaria su tala bajo control con sentido común, pues no afectaría tantas conciencias al haber muchísimos árboles más para desarrollar, cuidar y proteger.

en los puestos afines al tema que se trata debiera estar a cargo una persona que se interese por reverdecer a nuestra ciudad pero en serio y en grande pues las ciudades más bellas están pletóricas de jardines y diversas zonas verdes.

Quizá las conciencias se afecten tanto por no estar haciendo lo necesario para que en nuestra ciudad haya muchos, muchos árboles de las especies apropiadas y en el lugar correcto y dejar de actuar bajo presión de los pesos pesados y de políticas verdes de bajo rendimiento en resultados a favor de nuestro bienestar como ciudadanos.

nAtURAlEzA y pOlíticA

Por Ramón Alvarez Valadez

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Colegio de Ingenieros Civiles de León, A.C.

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Por este medio enviamosun agradecimiento a todos nuestros

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MIGUEL ANGELSEGOVIA

FRANCISCORIVERA

nombre cumpleañosGutiérrez Hermosillo efraín Ramón 01Macías Velázquez oscar Antonio 01Patiño Araujo Arturo 01Vázquez Ávila Gil enrique 01García orozco Jesús Antonio 03Hernández Crisostomo Antonio 03Ibargüengoitia Cervantes Miguel 03lópez loza esteban 03Rivera Rocha Miguel 04Mendoza y Mendoza José luis 06Rocha olaez Nicolás 06Juarez Villagomez Didier 07Valencia Hernández Arturo 07Medina Manzano Joel 09Gómez Vargas José luis Nicolas 10Antillón Morales Jorge eduardo 11Paz estrada luis eduardo 11Charles Nava enrique 12Anaya de Anda José Julio 13Guerrero torres Sergio Rodrigo 13torres Zavala Ruben Alfredo 14orozco Mora José Antonio 15lugo Guardado Rogelio 16Sada Gómez Melecio Humberto 17Vázquez Ávila J. Marcos 18Bessonart A. Martín del Sagrado Corazón 19Zuñiga Mendez Jose luis 21Hernández Fuentes eduardo Rafael 22Ayala Pérez Alfonso Rafael 23González González Jorge Arturo 23orozco Arena José Antonio 23Nava Sánchez José Arturo 26origel Gasca Miguel Alejandro 28Serna Jaramillo J. Saul 28Rodríguez Calvillo Juan Miguel 29Chávez Rodríguez luis Humberto 30Rodríguez Sierra Alfonso de Jesús 30

nombre cumpleañosVázquez Aranda José luis 02Villegas Rodríguez J. Antonio 02Gasca Padilla Martín 03Gómez Sumuano luis 04Peredo Medina Pedro 05Marumoto Funakoshi Jorge Minuoru 06Belio Mendoza Marcos 07Rivera Contreras Francisco 08Gallardo González Jorge Humberto 09González Gutiérrez Miguel Angel 09Martínez Concha Francisco ernesto 09Mendoza Hurtado luis Carlos 09Barbosa Vázquez ernesto 10Bülle Andrade Juan Germán 12Mendez Frausto José joaquin 12ortiz Ramírez José Alfredo 12González Marquez eduardo 13Martinez Plascencia Jose 15Ávalos Zermeño Florentino 16Gallardo Arroyo German Benjamin 17Palacios Blanco José luis 17Rochín Reynoso Francisco Fidencio 17García Renteria Francisco Javier 18Carbajal tapia Vicente 20lizardi Montes Salvador Angel 21Cortés Galván Carlos Alberto 22Sánchez Salazar Ma. del Rocío 22Hernández lira Rafael 23González tostado enrique Javier 25Nava Muguiro Hèctor Alejandro 25limon Alvarado Jorge Alberto 29Sojo Anaya oscar Guillermo 29Muñoz Pérez José luis 30lópez Villanueva Rafael 31

Septiembre 2011

Octubre 2011

¡Feliz cumpleaños a todos los festejados!