Diseño y Selección de Recursos Didácticos en el Desarrollo de Competencias

Alumno: L.E.I. Manuel Loera Rentería Mtra. Mónica Dávalos Viveros

Fecha: 2 de Abril de 2014.

MÓDULO IV

MIS ESQUEMAS EN SMARTART

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3

CONTENT

Introduction

Countable and uncountable nouns

School vocabulary

The writing process cycle

Simple Present

Prepositions

Conclusion

Bibliography

INTRODUCTION Esta experiencia de aprendizaje esta enfocada en el uso de gráficos a través de SmartArt herramienta de diseño y arte inteligente para presentación de información.

Es indiscutible señalar que el diseño de gráficos ayudan a sintetizar información de manera ordenada y organizada de acuerdo a ciertos criterios preestablecidos por el docente. Además el saber que se tiene una gran variedad de diseños ayuda a la presentación de temas de cualquier área de estudio haciéndolo el ambiente de clase ligero, interesante, y motivante.

Es también importante destacar que por medio de estos gráficos se puede ofrecer una visión global del tema ayudando a la comprensión del mismo, generando claridad y precisión en el manejo de la información.

En conclusión, hacer uso de esta herramienta en la planeación de nuestro contenido curricular ayudara a la mejora y desarrollo de las competencias en los jóvenes.

NOUNS

COUNTABLE

SINGULAR

MONITORMOUSE

KEY BOARD PROCESSOR

PLURAL

APPLICATIONS E-MAILS

MIND MAPSCOMPUTERS

BOTH

WORK KNOWLEDGEEDUCATION

DAMAGE OTHER NOUNS

UNCOUNTABLE

SIZE QUANTITY

LIQUIDS WEIGHT

COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS

SCHOOL VOCABULARY

SCHOOL OBJECTS- BOARD – ERASER – DESK – PENCIL – PEN – SHARPENER – RULER – PENCIL CASE – BOOK – NOTEBOOK – CHAIR – CALCULATOR – SCISSORS – GLUE – BACKPACK – COLORS – BINDER – MAP – PAPER CLIPS – CRAYONS – SHALK – COMPUTER -

SCHOOL SUBJECTSART – BIOLOGY – CHEMISTRY – ENGLISH – FRENCH – GEOGRAPHY – GERMAN – HISTORY - INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY – MATHS – MUSIC – PHYSICAL EDUCATION – PHYSICS – SPANISH -

SCHOOL ACTIVITIESASK/ANSWER A QUESTION – DO HOMEWORK – FINISH SCHOOL/CLASSES – HAVE A BREAK – HAVE LUNCH – SIT – STAND – START SCHOOL/CLASSES – PLAY SPORTS – USE COMPUTERS -

The writing process cycle

Prewriting

Drafting

Rivising Editing

Publishing

Simple present form

Simple present

Afirmative

Sujeto + verbo principal.

I / You work.He / She / It worksWe / You / They

Negative

Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + auxiliar negativo ("not") + verbo

principal.You do not / don`t

work.

Interrogative

Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo principalDo you work?Does he work?

Prepositions

AT• two o`clock• night, midnight• Christmas, Easter

IN• June, January• (the) summer,

winter• 2005• the morning, the

afternoon, the evening

ON

• Sunday, Tuesday• October 12th• My birthday

CONCLUSION El implementar el uso de organizadores gráficos se logra que el alumno comprenda mucho mejor temas relacionados con el desarrollo del idioma ya que a través de información visual se obtienen rápidos resultados de aprendizaje.

También es interesante ver que el uso de estos motiva el aprendizaje autónomo y analítico sobre distintos temas vistos en cualquier asignatura, no solo en mi materia.

Considero que hacer uso de los organizadores gráficos de SmartArt puede significar una mejora en la adquisición de conocimientos, un motivador de aprendizaje, y una estrategia efectiva en el desarrollo de competencias. Por ultimo, la realización de esta actividad me ayudo a darme cuenta de lo practico, útil, versátil, y sencillo que puede ser el uso de presentaciones en SmartArt.

BIBLIOGRAPHY

O Esquema y cuadro sinóptico, Definiciones. Recuperado de https://ambitoacademico.uaa.mx/pluginfile.php/200270/mod_resource/content/1/definiciones.pdf

O Alcantar, L. Mapas conceptuales. Recuperado de https://ambitoacademico.uaa.mx/pluginfile.php/200271/mod_resource/content/1/mapas_conceptuales.pdf

O Fernández, M. Cuadro comparativo y cuadro sinóptico recuperado de https://ambitoacademico.uaa.mx/pluginfile.php/200272/mod_resource/content/1/Cuadro_comparativo_y_sinoptico.pdf

O Crear un gráfico SmartArt. Recuperado de http://office.microsoft.com/es-mx/word-help/crear-un-grafico-smartart-HA001205867.aspx

O Curso de PowerPoint 2010. 12. Diagramas. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=Ed18kmO9BHc