MIS COMPAÑEROS DE MIS COMPAÑEROS DE INSTITUTOINSTITUTO

TODOS IGUALES, TODOS DIFERENTES

TODOS NECESITAMOS AYUDA• Todos, en algún momento, necesitamos ayuda para

aprender y muchos de vosotros la recibiréis (o la estáis ya recibiendo) a lo largo de vuestra estancia en el IES.

• Algunos compañeros/as necesitan una ayuda muy especial ya sea por la cantidad, por usar un material distinto o por necesitar de un profesor que les explique las cosas más despacio.

• Según el tipo y cantidad de la ayuda que necesiten para aprender estarán más o menos tiempo con vosotros en el aula.

• Cuando la ayuda que se necesita es muy especial, suele haber en estos compañeros/as una discapacidad.

TIPOS DE AYUDA EDUCATIVA• Estar siempre en el aula y seguir las asignaturas con la ayuda de

aparatos o con pequeños cambios en el aula y los materiales.• Salir del aula a recibir apoyo por parte de Rocío u otro profesor/

a de refuerzo, sobre todo en lengua y matemáticas. Cuánto más ayuda se necesite más horas saldrás.

• Realizar las asignaturas siguiendo libros y materiales de cursos anteriores, ajustados a los conocimientos que se tienen.

• Repetir curso para intentar llegar al nivel de ese curso.• Acabar la ESO en un programa de diversificación curricular.• Tener dos aulas: el aula de educación especial y el aula general

donde están todos los compañeros. En el aula de educación especial pasan mucho tiempo y se recibe una atención muy especial. La mayoría de los compañeros/as que acuden a ella tiene una discapacidad.

¿QUÉ ES LA DISCAPACIDAD?

• Las discapacidades tienen su origen en una pérdida o mal funcionamiento de una estructura o función del cuerpo de las personas (oído, ojo, cerebro, movimiento…). Es lo que conocemos como deficiencia.

• Esa pérdida o mal funcionamiento, esa deficiencia, puede estar desde el nacimiento u ocurrir a la persona en algún momento a lo largo de su vida.

• Cuando la deficiencia es el origen de importantes limitaciones en las actividades de la vida es cuando decimos que existe una discapacidad.

TIPOS DE DISCAPACIDADESDISCAPACIDADES SENSORIALES.

Discapacidad visual Discapacidad auditiva

TIPOS DE DISCAPACIDAD

Discapacidad intelectual Discapacidad motriz

EL AULA DE EDUCACIÓN ESPECIAL.Allí nuestros compañeros pasan hasta 18 horas a la semana.Les enseñan Isabel y Rocío, también reciben clase de Cati que es especialista en hablar correctamente.Hacen muchas actividades con juegos.Aprenden matemáticas, lengua y sociales. Hacen también muchas manualidades y hablan mucho entre ellos.También aprenden valores y buenos comportamientos.

LA CASALa casa que antes se usaba La casa que antes se usaba como vivienda del conserje como vivienda del conserje ahora la usan para aprender ahora la usan para aprender todo lo relacionado con el todo lo relacionado con el hogar: a cocinar, a poner y hogar: a cocinar, a poner y quitar la mesa, a mantenerla quitar la mesa, a mantenerla limpia, a arreglar cosas …limpia, a arreglar cosas …

LOS VIAJES Y SALIDASTienen muchas salidas y viajes extraescolares porque así aprender a desenvolverse con autonomía en la calle, en los viajes, con el transporte público.Participan también de todas las salidas y viajes extraescolar que se organizan en sus aulas grandes.

ELLOS/AS-VOSOTROS/ASELLOS/AS-VOSOTROS/AS

• Se relacionan y aprenden de vosotros: Se relacionan y aprenden de vosotros: vuestros comportamientos, manera de vuestros comportamientos, manera de relacionaros, de hablar y de ver el mundo.relacionaros, de hablar y de ver el mundo.

• Sois, en parte, sus maestros y maestras y es Sois, en parte, sus maestros y maestras y es responsabilidad vuestra el enseñarles bien.responsabilidad vuestra el enseñarles bien.

• Con vuestra amistad, crecen como personas y Con vuestra amistad, crecen como personas y aprenden a relacionarse con todo tipo de aprenden a relacionarse con todo tipo de gente.gente.

VOSOTROS/AS –ELLOS/ASVOSOTROS/AS –ELLOS/AS

• De ellos/as aprendemos a respetar la De ellos/as aprendemos a respetar la diferencia, a ser mejores personas y a vivir en diferencia, a ser mejores personas y a vivir en un mundo lleno de diversidad.un mundo lleno de diversidad.

• De ellos/as aprendemos a pedir ayuda De ellos/as aprendemos a pedir ayuda cuando lo necesitamos y a reconocer que en cuando lo necesitamos y a reconocer que en cualquier momento de mi vida puedo cualquier momento de mi vida puedo necesitar ayuda.necesitar ayuda.

• De ellos/as aprendemos a valorar la De ellos/as aprendemos a valorar la importancia del esfuerzo y la superación importancia del esfuerzo y la superación personal.personal.