Nyári napnak alkonyulatánálMegállék a kanyargó TiszánálOtt, hol a kis Túr siet beléje,Mint a gyermek anyja kebelére.

Milyen szám milyen személy-ben íródott a mű?

Milyen évszakot és milyen nap-szakot mutat a kép? (A vers képe) Milyen költői eszköz a ki-emelt sor? Magyarázd meg!

Miért pont anya-gyermek?

A folyó oly símán, szelídenBallagott le parttalan medrébenNem akarta, hogy a nap sugáraMegbotoljék habjai fodrában.

• Milyen látvány tárul a költő elé?• Nézd meg a jelzőket! Milyen hangulatot

árasztanak?• Nézd meg az igéket! Milyen költői eszközt fejeznek ki?• Az igék a folyó milyen tulajdonságát húzzák alá?

Síma tükrén a piros sugárok(Mint megannyi tündér) táncot jártak,Szinte hallott lépteik csengése, Mint parányi sarkantyúk pengése.

A tündér szó milyen elemre utal?

A látvány mellett a kiemelt szavakmilyen észlelési területre utalnak?

A csengés és a sarkanyúk pengésemilyen hanghatás?Milyen költői eszközt látsz?

Ahol álltam, sárga fövenyszőnyegVolt terítve, s tartott a mezőnek,Melyen levágott sarju-rendekMint a könyvben a sorok, hevertek.

Hova téved a költő tekintete?Mi a föveny? Miért fövenyszőnyeg?Milyen a mező?Költői eszköz?

Túl a réten néma méltóságbanMagas erdő: benne már homály van,de az alkony üszköt vet fejéreS olyan, mintha égne s folyna vére.

• Hova néz tovább a lírai én?• Mit jelent az, hogy „üszköt vet

fejére”• Költői eszközök

Más felől, a Tisza tulsó partján,Mogyoró-s rekettyebokrok tarkán,Köztök egy csak nyílás, azon átLátni távol kis falucska tornyát.

Hova tekint a költő s mit lát?

Boldog órák szép emlékeképenRózsafelhők usztak át az égenLegmesszebről rám merengve néztekKödön át a mármarosi bércek.

Mely szavak utalnak arra, hogy még a Tiszától távol eső helyekenis nyugalom honol?

Semmi zaj. Az ünnepélyes csendbeEgy madár csak néha füttyent be.Nagy távolban a malom zúgásaCsak olyan volt, mint a szúnyog

dongása.

Keresd meg a zajokra utaló igéket!Mi a közös bennük?

Túlnan, vélem átellenben épen,Pór menyecske jött. Korsó kezében.Korsaját míg tele merítette,Rám nézett át: aztán ment sietve,

A tájban megjelenik az ember. Mennyire van harmóniában az emberés a táj? Miből gondolod így?

Ottan némán, mozdulatlan álltam,Mintha gyökeret vert volna lábam.Lelkem édes, mély mámorba szédültA természet örök szépségéűl.

Mi az, aminek a költő hangot ebben aversszakban?

Oh természet, oh dicső természet!Mely nyelv merne versenyezni véled?Mily nagy vagy te! mentül inkább hallgatsz,Annál többet, annál szebbet mondasz!

Nézd meg a mondatvégi írásjeleket! Milyen mondatok és mit fejeznek ki?Keress ellentétet a versszakban!Milyen más költői eszközöket látsz itt? Miért van ebben a versszakban ennyiköltői eszköz?

Késő éjjel értem a tanyáraFriss gyümölcsből készült vacsorára.Társaimmal hosszan beszélgettünk.Lobogott a rőzseláng mellettünk.

Többek között szóltam én hozzájok:„Szegény Tisza, miért is bántjátok?Annyi rosszat kiabáltok róla, S ő a föld legjámborabb folyója,

Megváltozott a helyszín és a napszak.Hogyan?

Pár nap múlva fél szendergésembőlFélrevert harang zúgása vert föl.Jön az árvíz! jön az árvíz! hangzék,S tengert láttam amint kitekinték.

Mint az őrült, ki letépte láncát,Vágtatott a Tisza a rónán át,Zúgva, bőgve törte át a gátot,El akarta nyelni a világot.

Milyen viszonyban áll a 2 versszak azelső 10 versszakkal?

Vázlat• A Tisza 1847• A tájleíró költemény mit mutat be a táj szépségein kívül?• 1. vsz: A lírai én helyzetének bemutatása.(helyszín, napszak)• 2-3. vsz: A folyó „jellemzése”! Milyennek mutatja Petőfi a folyót! Költői eszközök!• 4-9. vsz. A lírai én tekintetét követve leírást kapunk a folyó környékéről. Hogyan

változik a költő nézőpontja? Milyen költői eszközökkel találkozunk? (hangok, színek stb.)

•  A 10-11. vsz. a minden költői képzeletet felülmúló gazdag természet dicsérete. Mit fejeznek ki a költői eszközök?

• A 12-13. vsz. Elbeszélő részlet. A késői estét írja le a tanyán. • 14-16. vsz.: A békés kezdőkép ellentétek drámai befejezést eredményez.

• Romantikus elemek: ellentétek, szélsőségek hangsúlyozása• Realista (valósághű) elemek: A vers a valóságot ábrázolja• Verselés: időmértékes