APLICACIÓN DEL METODO IPLER 5 PASOS PARA VENCER LA TIMIDEZ

IPLER es un proceso de lectura autoregulada para leer.En 1940 Robinson elaboró el Método IPLER que en 1984 fue señalado por Johns y Mc Nema como un método para obtener un buen rendimiento académico.

ANTES DE LA LECTURA

Inspeccionar

Preguntar y predecir

DURANTE LA LECTURA

Leer y valorar

Expresar

DESPUES DE LA LECTURA

Revisar y consolidar

Inspeccionar Consiste en dar una mirada rápida al la

lectura que se va a estudiar para obtener una información general y conocer la idea principal del contenido del texto.

La inspección desempeña la función de activador y organizador cognitivo que ayuda al lector a identificar el conocimiento que ya posee sobre el tema.

Preguntar y Predecir Aquí empieza la lectura propiamente dicha,

la cual debe llevarse a cabo sección por sección y no del capítulo en su totalidad. Inmediatamente después de elegir la sección que se va a leer, convierta en preguntas las inquietudes que le genera esta parte del texto. Una manera de ayudarse en esta labor es convertir en preguntas los subtítulos que se va a leer.

Todos experimentamos momentos de timidez cuando estamos ante personas que nos intimidan. Aquí le doy algunas sugerencias e ideas útiles que lo ayudarán a superar la timidez y ser capaz de hablar cuando lo necesite para alcanzar sus objetivos...

La idea principal de la lectura es:Medidas que se deben optar para vencer la timidez.

La frase clave establecida por el autor que nos permite entender el tema es:Todos experimentamos momentos de timidez cuando estamos ante personas que nos intimidan. Aquí le doy algunas sugerencias e ideas útiles que lo ayudarán a superar la timidez y ser capaz de hablar cuando lo necesite para alcanzar sus objetivos

Preguntas que podemos establecer en la lectura:

¿A quienes afecta la timidez? ¿Herramientas para manejar la timidez? ¿Qué actividades permiten vencer la

timidez? ¿Consejos para vencer la timidez?

Leer y valorar El propósito de lectura es la máxima

comprensión. La lectura debe ser silenciosa, analítica, comprensiva, dinámica y da respuestas a las preguntas.

Ejercitar y expresar lo leído Habilidad del individuo para construir nuevas

relaciones, establecer nexos, resaltar ciertos conceptos de acuerdo con la tarea que va a desarrollar.

Responda con sus propias palabras las preguntas que se formulo anteriormente, o si prefiere elabore un cuadro sinóptico en forma telegráfica con la ayuda de las partes subrayadas. Claro que en este punto no se trata de repetir o reproducir lo que dice el autor, es necesario aprovechar la ocasión para ejercitar las habilidades de interpretación, complementación argumentación y aplicación del participante.

¿A quienes afecta la timidez?Rta. Puede afectar a cualquier persona que

presenten problemas en su vida social. ¿Herramientas para manejar la timidez?Rta. Tener un cronograma para efectuarlo día a

día.Aceptar y comunicar el problema que posee. ¿Qué actividades permiten vencer la

timidez?Rta. Entablar conversaciones con las personas

que se relaciona diariamente. ¿Consejos para vencer la timidez?Rta. Salir de la rutinaRealizar actividades de cooperación y

establecer conversaciones de autoayuda y autosuficiencia.

Realizar actividades de ayuda para vencer la timidez sin cambiar su personalidad.

Revisar y consolidar Luego de haber leído y tomado notas se lleva a cabo la

realización de dos resultados: el aprendizaje por medio del mapa conceptual y el producto o escrito.

Teniendo en cuenta que “la lectura es un proceso mental complejo tendiente a interpretar el mundo más allá de la información suministrada en el texto” (Cole, 1986), la lectura autorregulada por medio del método IPLER, contribuye a desarrollar una variedad de estrategias y habilidades de estudio y aprendizaje como las siguientes:

1. Conocer y analizar la estructura de un texto2. Determinar el grado de importancia de la

información.3. Resumir un pasaje del texto. 4. Monitorear la información.5. Generar preguntas y respuestas sobre el texto.