meslekİ ve teknİk anadolu lİsesİ tesİsat teknolojİsİ ve...

MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ALANI

ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI

2020-2021 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM

PROGRAMI

i

İÇİNDEKİLER

MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2020-2021 II. DÖNEM ÇERÇEVE ÖĞRETİM

PROGRAMI ............................................................................................................................... 1

UYGULAMAYA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR ......................................................................... 2

9. SINIF .............................................................................................................................. 3

2017 ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI ........................................................................... 6

10. SINIF ............................................................................................................................ 6

YAPI TESİSAT SİSTEMLERİ DALI DERSLERİ ............................................................. 11

11.SINIF ........................................................................................................................... 11

12.SINIF ........................................................................................................................... 14

SOĞUTMA SİSTEMLERİ DALI DERSLERİ ................................................................... 15

11.SINIF ........................................................................................................................... 15

12. SINIF .......................................................................................................................... 19

İKLİMLENDİRME SİSTEMLERİ DALI DERSLERİ ....................................................... 20

11. SINIF .......................................................................................................................... 20

12. SINIF .......................................................................................................................... 23

1

MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2020-2021 II. DÖNEM ÇERÇEVE

ÖĞRETİM PROGRAMI

Dünya genelinde yaşanan COVİD-19 salgınının olası etkilerini azaltmak ve yayılımını

en aza indirgemek amacıyla pek çok ülkede eğitim-öğretim faaliyetlerinin yüz yüze

yürütülmesine geçici bir süre ara verilmiştir. Bu durum her geçen gün sağlık koşullarına göre

değişmekle beraber, eğitim-öğretim sürecinde büyük çoğunlukta öğrencinin okuldaki öğrenme

ortamlarından yoksun kalmasına yol açmıştır. Fakat bu süre içerisinde ülkemiz dâhil olmak

üzere pek çok ülkede eğitim-öğretim kalitesinden ödün vermemek amacıyla, birtakım önlemler

alınmış, planlamalar yapılmıştır. Salgının eğitim-öğretim faaliyetleri üzerindeki olası etkilerine

bir cevap niteliği olarak, ülkemizde Eğitim Bilişim Ağı (EBA) üzerinden uzaktan eğitim

çalışmaları yürütülmüştür.

Mesleki ve teknik eğitimde öğrencilerimizin kazandığı beceriler, Endüstride 4. dalga

(Endüstri 4.0) şeklinde ifade edilen, farklılaşan yeni endüstriyel yapının ihtiyaçlarına cevap

verme noktasında anahtar bir nitelik taşımakla beraber ülke ekonomisinin gelişiminde de büyük

bir payı temsil etmektedirler. Bu alandaki beceriler, genel akademik becerilerden farklı olarak

uygulama ve teorinin etkileşimli yapısından oluşmaktadır. Dolayısıyla, öğrencilerin sadece

teorik biçimde sunulmuş bir bilgi donanımıyla, günümüz iş piyasasının talep ettiği meslek

profillerine uygun bir biçimde istihdamının karşılanmasının gerçekçi olmayacağı açıktır.

Mesleki yeterlilikleri veya nitelikleri kazandıran herhangi bir eğitim programının

mesleki ilerlemeyi mümkün kılması için hem teorik hem de uygulama alanlarından damıtılmış

farklı kazanım biçimlerinin bir karışımı gerekir. Bu doğrultuda derslere ait uygulamalar

verilmiş, teorik bilginin uygulama ekseninde yer alması ile eğitim-öğretim süreçlerinde öğrenci

ihtiyaçları doğrultusunda öğretmenlere bırakılmıştır.

Bu program kapsamında covid-19 salgını nedeni ile sürdürülen bilişsel alan

kazanımlarına dayalı uzaktan eğitim sürecinde etkili bir şekilde sürdürülemeyen uygulamalar,

bilişsel alanda kritik kazanımlar ile birlikte II. Dönemde yer alan kritik kazanımları

içermektedir.

Bu program meslek derslerini kapsamaktadır.

2

UYGULAMAYA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR

1. Bu çerçeve öğretim programında 9. sınıf dersleri Talim ve Terbiye Kurulunun

19.08.2020 tarih ve 21 ve 22 sayılı kararları ile kabul edilen çerçeve öğretim

programlarındaki meslek dersleri, Mesleki Gelişim Atölyesi; 2020-2021 eğitim-öğretim

yılında 10, 11 ve 12. sınıflara devam eden öğrenciler için ise tabi oldukları çerçeve

öğretim programlarındaki alan ve dal dersleri esas alınmıştır.

2. Çerçeve öğretim programında yer alan ders isimleri ve derslere ait toplam süreler

dışında kalan; konu, uygulamalar ve bunlara verilen ders süreleri I. Dönem

gerçekleştirilen uzaktan eğitim dersleri, öğrenci ihtiyaçları, okulun fiziki kapasitesi ve

imkanları doğrultusunda Zümre Öğretmenler Kurulu tarafından planlanabilir.

3. Psikomotor kazanımların ağırlıkta olduğu derslerde beceri kaybının telafi edilmesi

amacı ile öğrencilerin uygulama için ihtiyaç duyduğu bilgilerin uygulama ile

bütünleştirilmesi ve öğrencilere daha fazla uygulama yaptırılması önerilmektedir.

4. Bilişsel kazanımların ağırlıkta olduğu derslerde, I. dönemde uzaktan eğitim kapsamında

verilen ve alan/ dal için kritik öneme sahip kazanımların II. Dönem yüz yüze eğitimde

öğrenci ihtiyaçları göz önünde bulundurularak tekrarına ve pekiştirilmesine yönelik

çalışmalar yapılması önerilmektedir.

3

9. SINIF

DERS ADI : MESLEKİ GELİŞİM ATÖLYESİ

DERSİN AMACI : Bu ders ile öğrenciye, yeni çağ becerileri ve tasarım odaklı düşünme

yaklaşımı doğrultusunda mesleki gelişimi sağlayacak becerilerin kazandırılması

amaçlanmaktadır.

Haftalık Ders Saati :2

UYGULAMA/KONU SÜRE

“Sınıf Anlaşması” oluşturma 2

Meslek etiği ve ahilik ilkelerinin toplumsal düzen ve iş hayatı

açısından işlev ve önemini yazılı ve sözlü ifade etme 2

Tasarım odaklı düşünmenin temel ilkeleri 2

İş yerinde sağlık ve güvenliği tehdit eden unsurları ve giderici

tedbirler hakkında sunum yapma 2

İSG ile ilgili bir problemin çözümü için uygun prototipi geliştirme

ve test etme 2

Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili kavramlar 2

Teknolojinin kullanımı ile ilgili örnek bir videoyu sözsüz iletişim

unsurları açısından analiz etme 2

Geri dönüşüm süreçleri 2

Neden sonuç ilişkisi kurarak çevre koruma ile ilgili bir probleme

çözüm yolları bulma 2

Meslek grubuyla ilgili iş fikirleri oluşturma 2

İşletme kurma süreci ile ilgili planlama yapma 2

İşletmenin faaliyet alanına uygun pazarlama karması oluşturma 2

İşletmenin faaliyet alanına uygun pazarlama karması oluşturma 2

Yönetimin alt fonksiyonları doğrultusunda yönetim planı hazırlama 2

İşletmenin mali kaynaklarını ve finans yönetimi ile ilgili

faaliyetlerini planlama 2

İşletmenin personel bulma, işe alma ve performans değerlendirme

süreçlerini planlama 2

Patent ve faydalı model ile ilgili başvuru oluşturma 2

Marka ile ilgili başvuru oluşturma 2

TOPLAM SÜRE 36

AÇIKLAMALAR

Bu derste öğrenciye;

4

Birlikte çalışma,

Ahilik ve meslek etiği,

Tasarım odaklı düşünme,

İş sağlığı ve güvenliği,

Neden sonuç ilişkisi kurma,

Problem çözme

İş kurma ve yürütme süreci ile ilgili bilgi ve beceriler kazandırılmasına yönelik

etkinlikler yaptırılmalıdır.

5

DERS ADI : TEMAL İŞLEMLER VE KAYNAK ATÖLYESİ DERSİ DERSİN AMACI : Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak atölye

ortamında tesisat temel işlemleri ve kaynakçılık ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması

amaçlanmaktadır.

Haftalık Ders Saati : 6

UYGULAMA/KONU/ KAZANIM SÜRE

İş sağlığı ve güvenlik tedbirlerini alır ve kişisel koruyucu

donanımlarını kullanır. 6

Metal malzemelerde kesme işlemleri yapar. 6

Metal malzeme üzerinde tesviyecilik işlemleri yapar. 12

Çelik borulara iş resmindeki ölçülere uygun işlemler yapar. 18

Plastik boru işçiliği yapar. 6

Bakır boru işçiliği yapar 12

Bakır boruları lehimleme işlemi yapar. 6

TS EN ISO Standartları’na uygun bir şekilde oksi-asetilen kaynak

öncesi hazırlık yapar. 6

İş resmine uygun olarak temrin parçalarını birleştirme işlemi yapar. 12

Genel kaynakçı takım ve avadanlıkları kaynağa hazırlar. 6

İş resmine uygun olarak çelik boruları elektrik ark kaynağı ile

birleştirir. 6

İş resmine uygun olarak mig-mag ile çelik boruların kaynağını yapar. 6

İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak tig kaynak makinesi ile bakır

boruların kaynağını yapar. 6

TOPLAM SÜRE 108

AÇIKLAMALAR

Öğrenciler yaptıkları işlerde iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uymak zorundadır.

Öğrencilere ders içerisinde kullanılacak alet, edevat ve sarf malzemeleri

sağlanmalıdır.

Öğrenciler iş başlangıcında çevre güvenliğini alacak, iş bitiminde ise çalışma

alanların temizliğini yapacaklardır.

Anlatımdan ve örnek çalışmalardan sonra, dersin öğrenme kazanımlarının öğrencide

pekiştirilmesi amacıyla birden fazla uygulama faaliyeti yapılmalıdır.

Bu derste, verilen görevi yapma, arkadaşları ile işbirliği içerinde olma, azimli olma,

tutum ve davranışları ön plana çıkaran etkinliklere yer verilmelidir.

6

DERS ADI : TEKNİK RESİM

DERSİN AMACI : Bu ders ile öğrenciye iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak

geometrik çizimler yapma, görünüş çıkarma ve ölçülendirme/yüzey sembollerini kullanma,

yapım ve perspektif resim çizme ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.


UYGULAMA/KONU SÜRE

Geometrik Çizimler 9

Görünüş Çıkarma 15

Ölçülendirme ve Yüzey İşlemleri 15

Kroki, Perspektif ve Yapım Resmi 15

TOPLAM SÜRE 54

AÇIKLAMALAR

Öğretmenler ders öncesinde temrin çalışmalarında gerekli ekipmanları hazır bulundurmaya

dikkat etmelidir.

Öğretmenler ders esnasında gereken temrin/iş resmi hazır bulundurmaya dikkat etmelidir.

İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınarak standartlara göre atölyede öğretmen gözetiminde

yukarıdaki kazanımlara yönelik bilgi ve beceri kazandırılmalıdır.

Öğrencilerin kullanacakları ekipmanları amacına uygun kullanmalarına dikkat edilmelidir.

Bu derste, verilen görevi yapma, çalışkan ve azimli olma, sabırlı olma, zamana riayet değer,


2017 ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI

10. SINIF

DERS ADI : TESİSAT DERSİN AMACI : Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak sacların

şekillendirilme ile tesisat sistemlerinde kullanılan boruları işleme ve montaj yapma ile ilgili

bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.


UYGULAMA/KONU SÜRE

Sacları ölçüsünde kesme ve sacları kenet yapma 4 ders saati

Sacları ölçüsünde kesme ve sacları puntalama 4 ders saati

Sacları ölçüsünde kesme ve sacları lehim yapma 4 ders saati

Çelik boruları ölçüsünde kesme, kesilen borulara diş açma ve diş

açılan borulara bağlantı parçalarını (fittings) sıkma 8 ders saati

7

Tesisat montaj kurallarına göre sıva altı (ankastre) ve sıva üstü

çelik boru tesisatını yapma 8 ders saati

Bakır ve alüminyum boruları raybalama, muf açma ve havşa açma 4 ders saati

Bakır ve alüminyum boruları rekorla birleştirme 4 ders saati

Bakır ve alüminyum boruları sert lehim yapma 4 ders saati

Bakır ve alüminyum boruları presli birleştirme 4 ders saati

Plastik boruları füzyon kaynağı ile birleştirme 4 ders saati

PVC boruları mufla birleştirme 4 ders saati

PEX boruları rekorla birleştirme 4 ders saati

Polietilen boruları verilen ölçülerde kesip birleştirme 4 ders saati

Kanalizasyon boruları verilen ölçülerde kesip birleştirme 4 ders saati

Plastik boruları montaj kurallarına uygun şekilde sıva altı boru

tesisatını ve sıva üstü boru tesisatını yapma 8 ders saati

TOPLAM SÜRE 72

AÇIKLAMALAR


Öğrencilere ders içerisinde kullanılacak alet, edevat ve sarf malzemeleri sağlanmalıdır.

Öğrenciler iş başlangıcında çevre güvenliğini alacak, iş bitiminde ise çalışma alanların

temizliğini yapacaklardır.



Bu derste, verilen görevi yapma, arkadaşları ile iş birliği içerinde olma, azimli olma,


DERS ADI : BORU KAYNAKÇILIĞI DERSİN AMACI : Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak TS EN

ISO standartlarına göre oksi-asetilen kaynak yöntemi, TİG kaynak yöntemi, elektrik ark kaynak

yöntemi ve MİG-MAG kaynak yöntemi ile kaynak yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin

kazandırılması amaçlanmaktadır.


UYGULAMA/KONU SÜRE

İş parçasına oksi-asetilen kaynağı ile telli dikiş çekme 4 ders saati

İş parçasına oksi-asetilen kaynağı ile telsiz dikiş çekme 4 ders saati

Çelik boruları oksi-asetilen kaynağı ile yatay konumda birleştirme 4 ders saati

Çelik boruları oksi-asetilen kaynağı ile düşey konumda birleştirme 4 ders saati

Çelik boruları oksi-asetilen kaynağı ile sıcak büküm yapma 8 ders saati

8

Çelik borulara Tig kaynağı yapma 4 ders saati

Sac parçalarına elektrik-ark kaynağı ile düz dikiş çekme 8 ders saati

Çelik boruları elektrik-ark kaynağı ile yatay konumda birleştirme 8 ders saati

Çelik boruları elektrik-ark kaynağı ile dikey konumda birleştirme 4 ders saati

Mig-Mag kaynağı ile küt ek kaynağı yapma 8 ders saati

Mig-Mag kaynağı ile flanş kaynağı yapma 8 ders saati

Mig-Mag kaynağı ile çelik boruları birleştirme 8 ders saati

TOPLAM SÜRE 72

AÇIKLAMALAR







Bu derste, verilen görevi yapma, arkadaşları ile iş birliği içerinde olma, azimli olma, tutum

ve davranışları ön plana çıkaran etkinliklere yer verilmelidir.

9

DERS ADI : TESİSAT ELEKTRİĞİ DERSİN AMACI : Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak TS EN

ISO standartlarına uygun birleştirme teknikleri ile iletkenlerin bağlantılarını yapma, basit

aydınlatma tesisatlarını kurma, elektrik devresi üzerinde direnç, akım ve gerilim ölçümlerini

yapma, basit otomatik kontrol devreleri kurup uygun bağlantılarla motora yol verme ile ilgili



UYGULAMA/KONU SÜRE

Ölçme cihazları ile elektrik devresi üzerinde direnç, akım, gerilim ve

elektriksel gücü ölçme 3 ders saati

İletkenleri düz ve T ek ile bağlantılarını yapma 3 ders saati

İletkenleri klemensle birleştirme 3 ders saati

İletkenlerle fiş, priz ve soketli bağlantıları yapma 3 ders saati

Seri ve paralel devre kurma 6 ders saati

Aydınlatma tesisatı ve priz tesisatı yapma 6 ders saati

Topraklama hattı çekme 3 ders saati

Otomatik/ Mekanik kontrollü devre kurma 6 ders saati

Termostat kontrollü devre kurma 6 ders saati

Basınç prosestatlı devre kurma 6 ders saati

Kontaktör ile 1-3 fazlı motora direkt yol verme 3 ders saati

Yıldız üçgen bağlantı ile motora yol verme 3 ders saati

Zaman rölesi ile motora yol verme 3 ders saati

TOPLAM SÜRE 54

AÇIKLAMALAR







Bu derste, verilen görevi yapma, arkadaşları ile iş birliği içerinde olma, azimli olma,


10

DERS ADI : TESİSAT TEKNİK RESMİ DERSİN AMACI : Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda TS

EN ISO standartlarına ve teknik resim kurallarına uygun şekilde geometrik çizimler yapma,

görünüş çıkarma, ölçülendirme ve perspektif resimlerini çizme ile ilgili bilgi ve becerilerin



UYGULAMA/KONU SÜRE

Standart resim kâğıtları üzerinde yazılar yazma 3 ders saati

Standart resim kâğıtları üzerinde çizgiler çizme 6 ders saati

Standart resim kâğıtları üzerinde geometric şekiller yapma 6 ders saati

Standart resim kâğıtları üzerinde görünüşler çıkarma 9 ders saati

Standart resim kâğıtları üzerinde kesit görünüş çıkarma 9 ders saati

Standart resim kâğıtları üzerinde resmi ölçülendirme yapma 9 ders saati

Standart resim kâğıtları üzerinde perspektirf resim çizimleri yapma 12 ders saati

TOPLAM SÜRE 54

AÇIKLAMALAR







Bu derste, verilen görevi yapma, arkadaşları ile iş birliği içerinde olma, azimli olma, tutum


11

YAPI TESİSAT SİSTEMLERİ DALI DERSLERİ

11.SINIF

DERS ADI : SIHHİ TESİSAT DERSİ

DERSİN AMACI : Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak temiz su,

atık su tesisatı döşenmesi, sıhhi tesisat uç malzeme ve cihazlarının montajı, yangın tesisatının

döşenmesi, bahçe sulama sistemleri ile sıhhi tesisat arızalarını tespit etme ve giderme ile ilgili



UYGULAMA/KONU/KAZANIM SÜRE

Temiz su tesisatı döşemek 18

Atık su tesisatı döşemek 12

Banyo vitrifiye /armatür aksesuar montajı yapmak 12

Mutfak - wc vitrifiye / armatür aksesuar montajı yapmak 12

Sıcak su hazırlama cihazlarının montajını yapmak 12

Yangıın tesisatı yapmak 12

Pompa montajı yapmak 6

Bahçe sulama sistemlerinin montajını yapmak. 12

Sıhhi tesisat arızalarını tespit etmek ve gidermek 12

TOPLAM SÜRE 108

AÇIKLAMALAR







Bu derste, verilen görevi yapma, arkadaşları ile işbirliği içerinde olma, azimli olma, tutum


12

DERS ADI : ISITMA TESİSATI DERSİ DERSİN AMACI : Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak kat ve

merkezi ısıtma tesisatlarını kurma, işletmeye alma, yakıcı sistemlerin montajını yapma ile ilgili




Kat ısıtma sistemleri devre elemanlarını seçmek 15

Kat kaloriferi montajı yapmak 15

Döşemeden ısıtma tesisatı yapmak 10

Merkezî sistem kazan montajı yapmak 15

Merkezî sistem tesisat montajını yapmak 15

Merkezî sistem tesisatı işletmeye almak 10

Yakıcı sistemlerin montajını yapmak 10

TOPLAM SÜRE 90

AÇIKLAMALAR









DERS ADI : DOĞAL GAZ BİNA İÇİ TESİSATI DERSİ

DERSİN AMACI : Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak doğal gaz

dağıtım firma şartnamesine göre doğal gaz bina içi tesisatını döşeme ve yakıcı cihazların

montajını yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırması amaçlanmaktadır.



Doğal gaz bina bağlantı hattını döşemek 15

Doğal gaz kolon tesisatı montajını yapmak 15

Doğal gaz bina içi tesisat döşemek 15

Doğal gaz yakıcı cihazların montajını yapmak 15

Kazan dairesi doğal gaz tesisatını döşemek 15

13

Doğal gazlı kazan ve brülör montajını yapmak 15

TOPLAM SÜRE 90

AÇIKLAMALAR









DERS ADI : TESİSAT MESLEK RESMİ DERSİ

DERSİN AMACI : Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak TS EN

ISO standartlarına ve teknik resim kurallarına göre, sıhhi tesisat ıslak mekân detay resimleri,

sıhhi tesisat, doğal gaz, ısıtma tesisatı projelerini çizme, pis su, temiz su, yağmur suyu boru

çaplarının belirlenmesi, ısı kaybı ve maliyet hesaplarını yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin




Sıhhi tesisat vitrifiye/armatür montaj resimlerini çizmek 12

Sıhhi tesisat ıslak mekânların detay resimlerini çizmek 6

Sıhhi tesisat projesi çizmek 12

Isı kaybı ve maliyet hesabını yapmak 6

Isıtma tesisatı çizmek 12

Doğal gaz tesisatı çizmek 12

Doğal gaz tesisat projesi çizmek 12

TOPLAM SÜRE 72

AÇIKLAMALAR









14

DERS ADI : GAZ YAKICI CİHAZLAR DERSİ

DERSİN AMACI : Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak gaz yakıcı

cihazların montajı, bakım ve onarımı ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması

amaçlanmaktadır.



Yanma için gerekli havayı temin etmek 4

Yakıcı cihazları devreye almak 6

Doğal gaz cihaz kumanda elemanlarının montajını yapmak 4

Kombi bakım ve onarımını yapmak 10

Yakıcı cihazların bakım/onarımı yapmak 12

TOPLAM SÜRE 36

AÇIKLAMALAR









12.SINIF

DERS ADI : BİLGİSAYAR DESTEKLİ TESİSAT MESLEK RESMİ DERSİ

DERSİN AMACI : Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak teknik

resim kurallarına uygun şekilde CAD çizim programı ile temel geometrik çizimler yapma,

çizim komutlarını kullanma, görünüş, perspektif çizme, iki ve üç boyutlu çizim uygulamaları

yapma, doğal gaz ısıtma, sıhhi tesisat sembolleri ile elemanlarının montaj ve detay resimlerini

çizme ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.



CAD programında oluşturulan çizim sayfasında çeşitli komutlar yardımı ile

temel geometrik şekiller çizmek 8

CAD programında çizim uygulamaları yapmak 4

CAD programında üç boyutlu çizim uygulamaları yapmak 12

15

Teknik resim kurallarına uygun şekilde sıhhi tesisat vitrifiye ve armatür

montaj resimlerini çizmek 12

Teknik resim kurallarına uygun şekilde sıhhi tesisat elemanlarının

sembollerini, hidrofor, su deposu ve sıcak su hazırlama cihazlarının montaj

resimlerini çizmek

12

TS EN ISO standartlarına uygun şekilde ısıtma tesisatı sembollerini, ısıtıcı,

kombi, kazan ve genleşme depolarının montaj resimlerini çizmek 12

TS EN ISO standartlarına uygun şekilde gaz projelerinde kullanılan

semboller, regülatör, sayaç, gaz tüketim cihazlarının montaj resimleri ve

doğal gaz tesisatı detay resimlerini çizmek.

12

TOPLAM SÜRE 72

AÇIKLAMALAR









SOĞUTMA SİSTEMLERİ DALI DERSLERİ

11.SINIF

DERS ADI : SOĞUTUCULARIN BAKIM ONARIMI DERSİ

DERSİN AMACI : Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak

soğutucuların bakım ve onarımını yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması

amaçlanmaktadır


UYGULAMA/KONU SÜRE

Tek kapılı buzdolabının montajını yapmak 8

Çift kapılı buzdolabı soğutma devresi arızalarını gidermek 16

Çift kapılı buzdolabı elektrik devresi arızalarını gidermek 8

No-frost dolabın soğutma devresi arızalarını gidermek 16

No-frost dolabın elektrik devresi arızalarını gidermek 8

Vitrin tipi soğutucu montaj öncesi hazırlık yapmak 8

16

Vitrin tipi soğutucu montajını yapmak 16

Derin dondurucu montaj öncesi hazırlık yapmak 8

Derin dondurucu montajını yapmak 16

Şerbetlik / su sebili arızalarını gidermek 8

Buz makinesi arızasını gidermek 8

Soğutucuların performansını test etmek 24

TOPLAM SÜRE 144

AÇIKLAMALAR









DERS ADI : BASİT SOĞUTMA DEVRELERİ DERSİ

DERSİN AMACI : Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak basit

soğutma devrelerini kurma, montaj kabini hazırlama, devre elemanlarının montajı, sistemin

vakum ve şarjını yapma, performansını test etme ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması

amaçlanmaktadır.


UYGULAMA/KONU SÜRE

Montaj kabini hazırlamak 12

Soğutma devre elemanlarının montajını yapmak 16

Soğutma elektrik devre elemanlarının montajını yapmak 8

Soğutma devresini vakum yapmak 8

Soğutma devresine soğutucu akışkan şarjı yapmak 12

Devre performansını değerlendirmek 16

TOPLAM SÜRE 72

AÇIKLAMALAR





17





DERS ADI : SOĞUK ODA MONTAJI DERSİN AMACI : Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak TS EN

ISO standartlarına göre soğuk oda montajı yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması

amaçlanmaktadır.


UYGULAMA/KONU SÜRE

Soğuk oda montaj öncesi hazırlık yapmak 12

Soğuk oda panellerinin montajını yapmak 16

Soğuk oda soğutma devresi kurmak 16

Soğuk oda elektrik devresi kurmak 12

Soğuk odayı devreye almak 16

TOPLAM SÜRE 72

AÇIKLAMALAR









DERS ADI : SOĞUTMA MESLEK RESMİ


ISO standartlarına ve teknik resim kurallarına uygun şekilde soğutma devre şemaları ile

frigorifik araç soğutma sistemlerinin resimlerini çizme ile ilgili bilgi ve becerilerin



UYGULAMA/KONU SÜRE

Soğutma devre elemanlarının sembollerini çizmek 18

Elektrik devre elemanlarının sembollerini çizmek 18

Ev tipi soğutucuların devre şemalarını çizmek 18

18

Ticari tip soğutucuların devre şemalarını çizmek 18

TOPLAM SÜRE 72

AÇIKLAMALAR


Öğrencilere teknik resim sınıfı, standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine

uygun şekilde araç gereçler sağlanmalıdır.

Öğrenciler ders bitiminde sınıfın temizliğini ve düzenlemesini yapacaklardır.





DERS ADI : FRİGORİFİK ARAÇ VE ARAÇ KLİMASI DERSİN AMACI : Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak frigorifik

araç ve araç klimasının montaj, bakım ve onarımını yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin



UYGULAMA/KONU SÜRE

Ürün ısı yüküne uygun frigorifik araç seçimi yapmak 6

Frigorifik araç ve araç klimasının montajını yapmak 10

Frigorifik araç ve araç klimasının bakımını yapmak 8

Frigorifik araç ve araç klimasının arızasını tespit etmek ve

gidermek 12

TOPLAM SÜRE 36

AÇIKLAMALAR









19

12. SINIF

DERS ADI : BİLGİSAYAR DESTEKLİ SOĞUTMA MESLEK RESİM



çizim komutlarını kullanma, görünüş ve perspektif çizme, iki ve üç boyutlu çizim uygulamaları

yapma, bilgisayar destekli soğutma meslek resimlerini çizme ile ilgili bilgi ve becerilerin


Haftalık Ders Saati :4 Ders Saati

UYGULAMA/KONU SÜRE

Bilgisayar destekli çizim yapmak 12

Çizim uygulamaları yapmak 12

Üç boyutlu çizim uygulamaları yapmak 8

Sanayi tipi soğutucuların devre şemalarını çizmek 16

Birleşik sistem devrelerini çizmek 12

Frigorifik araç soğutma sistemlerinin resimlerini çizmek 12

TOPLAM SÜRE 72

AÇIKLAMALAR


Öğrencilere ders içerisinde kullanacakları bilgisayar ve uygun paket program

sağlanmalıdır.

Öğrenciler ders bitiminde bilgisayar laboratuvarının temizliğini ve düzenlemesini

yapacaklardır.





20

İKLİMLENDİRME SİSTEMLERİ DALI DERSLERİ

11. SINIF

DERS ADI : KLİMALARIN BAKIM VE ONARIMI DERSİ DERSİN AMACI : Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak

klimaların seçimi, montajı, devreye alınması, bakım ve onarımını yapma ile ilgili bilgi ve

becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.


UYGULAMA/KONU SÜRE

Klima seçimi yapmak 8

Pencere tipi klima montajı yapmak 8

Split klima montajı yapmak 12

Klima bakımı yapmak 12

Klimanın elektriksel arızalarını gidermek 16

Klimanın mekaniksel arızalarını gidermek 16

Kat kliması montaj öncesi hazırlık yapmak 8

Kat kliması montajı yapmak 16

Isı yükü ve kullanım şartlarına uygun santrali seçmek 8

Merkezî iklimlendirme santrali montajını yapmak 16

Merkezî iklimlendirme santralini devreye almak 16

Su soğutma kulesi montajı yapmak 8

TOPLAM SÜRE 144

AÇIKLAMALAR









21

DERS ADI : HAVALANDIRMA SİSTEMLERİ DERSİ

DERSİN AMACI : Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak eleman

seçimleri ile havalandırma sistemlerini kurma bakım ve onarımını yapma ile ilgili bilgi ve

becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.


UYGULAMA/KONU SÜRE

Havalandırma tesisat elemanlarının seçimini yapmak 8

Havalandırma sistemi kontrol elemanlarının seçimini yapmak 8

Havalandırma kanalı imalatı yapmak 16

Havalandırma kanallarının montajını yapmak 16

Havalandırma kanallarının yalıtımını yapmak 8

Havalandırma sistemlerinde koruyucu bakım yapmak 8

Havalandırma sistemlerinin testini yapmak 8

TOPLAM SÜRE 72

AÇIKLAMALAR









DERS ADI : BASİT SOĞUTMA DEVRELERİ DERSİN AMACI : Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak basit

soğutma devrelerini kurma, montaj kabini hazırlama, devre elemanlarının montajı, sistemin

vakum ve şarjını yapma, performansını test etme ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması

amaçlanmaktadır.


UYGULAMA/KONU SÜRE

Montaj kabini hazırlamak 12

Soğutma devre elemanlarının montajını yapmak 16

Soğutma elektrik devre elemanlarının montajını yapmak 8

Soğutma devresini vakum yapmak 8

Soğutma devresine soğutucu akışkan şarjı yapmak 12

22

Devre performansını değerlendirmek 16

TOPLAM SÜRE 72

AÇIKLAMALAR









DERS ADI : KLİMA MESLEK RESMİ DERSİ


ISO standartlarına ve teknik resim kurallarına uygun şekilde havalandırma sistemleri,

iklimlendirme santrali ve klima tesisatının montaj resimleri ile merkezi iklimlendirme

projelerini çizme ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.


UYGULAMA/KONU SÜRE

Soğutma devre elemanlarının sembollerini çizmek 12

Elektrik devre elemanlarının sembollerini çizmek 12

Klima cihazlarının soğutma devre şemalarını çizmek 16

Klima cihazlarının elektrik devre şemalarını çizmek 16

Özel tesisler için klima tesisat montaj resimleri çizmek 16

TOPLAM SÜRE 72

AÇIKLAMALAR


Öğrencilere teknik resim sınıfı, standart donanımları ve yapılacak .uygulama faaliyetine

uygun şekilde araç gereçler sağlanmalıdır.

Öğrenciler ders bitiminde sınıfın temizliğini ve düzenlemesini yapacaklardır.





23

DERS ADI : FRİGORİFİK ARAÇ VE ARAÇ KLİMASI DERSİN AMACI : Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak frigorifik

araç ve araç klimasının montaj, bakım ve onarımını yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin



UYGULAMA/KONU SÜRE

Ürün ısı yüküne uygun frigorifik araç seçimi yapmak 6

Frigorifik araç ve araç klimasının montajını yapmak 10

Frigorifik araç ve araç klimasının bakımını yapmak 8

Frigorifik araç ve araç klimasının arızasını tespit etmek ve

gidermek 12

TOPLAM SÜRE 36

AÇIKLAMALAR









12. SINIF

DERS ADI : BİLGİSAYAR DESTEKLİ İKLİMLENDİRME MESLEK

RESMİ



çizim komutlarını kullanma, görünüş/perspektif çizme, iki ve üç boyutlu çizim uygulamaları

yapma, soğutma ve elektrik devre elemanlarının sembolleri ile klimaların devre şemalarını

çizme ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır


UYGULAMA/KONU SÜRE

Bilgisayar destekli çizim yapmak 12

Çizim uygulamaları yapmak 12

Üç boyutlu çizim uygulamaları yapmak 8

Merkezî iklimlendirme santrali montaj resimlerini çizmek 16

Su soğutma kulesi çizmek 12

24

Merkezî iklimlendirme projesi çizmek 12

Havalandırma sistemi kesit görünüş ve montaj resimlerini çizmek 72

TOPLAM SÜRE 12

AÇIKLAMALAR


Öğrencilere ders içerisinde kullanacakları bilgisayar ve uygun paket program

sağlanmalıdır.

Öğrenciler ders bitiminde bilgisayar laboratuvarının temizliğini ve düzenlemesini

yapacaklardır.





meslekİ ve teknİk anadolu lİsesİ tesİsat teknolojİsİ ve...

Documents