“mengemukakan tentang penilaian pelaksanaan … file“mengemukakan tentang penilaian ... penulis...
TRANSCRIPT
Adm. Kepegawaian | 1
\\
“MENGEMUKAKAN TENTANG PENILAIAN
PELAKSANAAN PEKERJAAN”
Oleh :
MAYKA DWI ANGGANI
Adm. Kepegawaian | 2
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa, karena atas berkat dan
Rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan modul yang berjudul “Penilaian Pelaksanaan
Pekerjaan”.
Modul ini merupakan buku pegangan bagi guru dan peserta didik dalam kegiatan
belajar mengajar di sekolah. Materi yang terdapat pada modul ini mengenai materi pelajaran
Administrasi Kepegawaian Bidang Administrasi Perkantoran dan Kurikulum 2013. Sebagai
buku pegangan, modul ini juga tidak menutup kemungkinan untuk memanfaatkan buku-buku
penunjang yang lainnya.
Melalui modul ini, penulis berusaha menyajikan materi dengan berbagai model evaluasi
dan penugasan dalam bentuk praktik langsung dan teknik bervariasi untuk mempermudah
peserta didik dalam mencapai target-target belajar atau kompetensi yang diharapkan.
Pemanfaatan modul ini dapat dikombinasikan dengan kegiatan mendengarkan materi yang
disampaikan guru. Modul ini diharapkan dapat mendukung kegiatan belajar peserta didik
secara menyeluruh.
Akhir kata penulis ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu
hingga terselesaikannya modul ini . Semoga modul ini dapat memberikan manfaat dalam
pembelajaran materi Pengantar Administrasi Perkantoran.
Malang, 1 Desember 2017
Penulis
Adm. Kepegawaian | 3
DAFTAR ISI
Halaman Sampul ............................................................................................ 1
Kata Pengantar .............................................................................................. 2
Daftar Isi ........................................................................................................ 3
BAB 1
PENDAHULUAN ........................................................................................... 5
A. Deskripsi singkat .................................................................................. 5
B. Prasyarat ............................................................................................... 5
C. Petunjuk penggunaan modul ................................................................. 5
D. Tujuan pembelajaran ............................................................................ 6
E. KI dan KD ............................................................................................ 6
F. Materi pembelajaran ............................................................................. 7
G. Informasi pendukung ............................................................................. 7
BAB II
PEMBELAJARAN ........................................................................................ 8
A. Tujuan pembelajaran ............................................................................ 8
B. Uraian materi ........................................................................................ 8
1. Definisi penilaian kerja ................................................................... 8
2. Tujuan pembuatan DP 3 .................................................................. 9
3. Unsur-unsur dalam penilaian pegawai ............................................. 9
4. Pejabat penilai ................................................................................. 12
5. Tata cara penilaian .......................................................................... 14
6. Atasan pejabat penilai ..................................................................... 14
7. Sifat dan penggunaan DP3 .............................................................. 15
8. Penyimpanan DP 3 .......................................................................... 16
C. Rangkuman ........................................................................................... 16
D. Latihan ................................................................................................. 18
BAB III
EVALUASI ..................................................................................................... 19
A. Kemampuan kognitif ............................................................................ 19
1. Pilihan ganda .................................................................................. 19
2. Essay .............................................................................................. 21
3. Kriteria penskoran instrumen kognitif ............................................. 22
B. Kemampuan psikomotorik ..................................................................... 24
1. Lembar observasi ............................................................................ 25
C. Kemampuan afektif ............................................................................... 27
1. Lembar penilaian teman sejawat .................................................... 27
2. Lembar penilaian diri ..................................................................... 31
3. Lembar observasi sikap .................................................................. 35
4. Lembar observasi sikap sosial ........................................................ 36
Adm. Kepegawaian | 4
BAB IV
PENUTUP ...................................................................................................... 40
A. Tindak lanjut ........................................................................................ 40
B. Harapan ................................................................................................ 40
C. Daftar pustaka ...................................................................................... 40
Adm. Kepegawaian | 5
A. Deskripsi Singkat
Modul ini berjudul “Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan” yang isinya membahas tentang
prosedur pelaksanaan penilaian kinerja pegawai. Materi ini merupakan kelanjutan dari materi
Mengidentifikasi pangkat dan jabatan pegawai.
Setelah mempelajari modul ini, siswa diharapkan mampu memahami tentang prosedur
penilaian pelaksanaan pekerjaan dan mempraktikkan cara penilaian pelaksanaan pekerjaan,
sehingga sebagai siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) jurusan Administrasi
Perkantoran dapat bertambah wawasan dan bisa menerapkannya di dalam kehidupan sehari-
hari.
B. Prasyarat
Sebelum mempelajari materi mengemukakan penilaian pelaksanaan pekerjaan, siswa
diharapkan mampu menguasai materi mengidentifikasi pangkat dan jabatan pegawai dan
mampu mengerjakan soal evaluasi dengan mendapat nilai minimal sesuai yang telah
ditentukan. Adapun bagi yang belum mencapai standar nilai minimal, dapat mengulang
kembali materi mengidentifikasi pangkat dan jabatan pegawai dengan memilih materi-materi
yang masih dianggap sulit secara lebih teliti atau dengan berdiskusi bersama teman maupun
dengan guru.
C. Petunjuk Penggunaan Modul
a) Untuk peserta didik:
1) Petunjuk umum:
a. Bacalah modul dengan seksama terutama bagian instruksi.
b. Pahami tujuan Anda mempelajari modul, sasaran yang diharapkan, tingkat
penguasaan yang diharapkan serta waktu yang ditargetkan.
c. Kerjakanlah tugas dan latihan yang terdapat di dalamnya dengan jujur.
d. Laporkan kemajuan Anda kepada guru/instruktur sebelum Anda melanjutkan
ke modul selanjutnya.
2) Anda diperbolehkan bertanya kepada guru/Instruktur jika dianggap perlu.
3) Usahakan dapat menyelesaikan setiap modul lebih cepat dari waktu yang
ditetapkan.
4) Jika terdapat bagian yang belum Anda pahami, cobalah terlebih dahulu
mendiskusikan dengan teman yang sedang mengerjakan bagian yang sama,
BAB I
PENDAHULUAN
Adm. Kepegawaian | 6
sebelum Anda bertanya kepada guru. Apabila diperlukan, Anda dapat mencari
tahu jawaban dari sumber lain.
5) Tingkat pemahaman minimal yang diharapkan sebesar 80%, jika tingkat
penguasaan Anda kurang dari 80%, pelajari materi atau bagian bahan ajar yang
belum Anda kuasai atau mintalah saran dari guru. Ikuti ketentuan yang berlaku
dalam setiap modul sebelum Anda melanjutkan ke bagian lain atau ke bahan ajar
berikutnya.
b) Untuk pendidik:
1) Pendidik harus menguasai sepenuhnya isi modul dan mempunyai daftar bagian
modul yang mungkin sulit bagi peserta didik dan mempersiapkan penjelasan atau
jawaban yang diperlukan.
2) Pendidik harus mempunyai catatan posisi dan kemajuan setiap peserta didik dan
sekaligus memikirkan sumber informasi lain yang dapat disarankan kepada
peserta didik.
3) Pendidik hendaknya dapat meningkatkan motivasi peserta didik setiap saat.
4) Sebelum memberikan veririfikasi keberhasilan peserta didik, pendidik harus
mengevaluasi keberhasilan peserta didik dengan memberikan pertanyaan atau tes
yang telah dipersiapkan sebelumnya.
5) Modul yang digunakan oleh peserta didik harus dimulai secara berurutan.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari modul ini, diharapkan siswa mampu :
1. Mengemukakan penilaian pelaksanaan pekerjaan.
2. Mempraktikkan penilaian pelaksanaan pekerjaan.
E. KI dan KD
1. Kompetensi Inti
KI1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI2: Mengahayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong-royong, kerjasama, toleran), santun, responsive dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait dengan fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Adm. Kepegawaian | 7
KI4: Menalar, mengolah, dan menyajikan dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
2. Kompetensi Dasar
3.4. Mengemukakan penilaian pelaksanaan pekerjaan
4.2. Mempraktikkan penilaian pelaksanaan pekerjaan
F. Materi Pembelajaran
1. Definisi penilaian pekerjaan
2. Tujuan membuat DP3
3. Unsur-unsur dalam penilaian pegawai
4. Pejabat penilai
5. Tata cara penilaian
6. Atasan pejabat penilai
7. Sifat dan penggunaan DP3
8. Penyimpanan DP3
G. Info Pendukung
Aplikasi untuk Membuat DP3. Aplikasi ini digunakan untuk mempermudah dalam
pembuatan Daftar Penilaian Pekerjan Pegawai (DP3). Aplikasi ini terdiri dari 2 file yaitu
(Data-DP3.xlsx dan Form-DP3.docx). File Data-DP3.xlsx berfungsi untuk membuat atau
menyimpan data DP3. Dan file Form-DP3.docx sebagai form print-outnya. Dengan
menggunakan fasilitas Mail Marge yang ada di Microsoftword kita bisa dengan mudah
mencetak semua data yang telah kita buat menggunakan file excel tersebut.
Adm. Kepegawaian | 8
A. Tujuan Pembelajaran
Dengan mendengarkan penjelasan, membaca, berdiskusi dengan teman dan tanya jawab
siswa diharapkan mampu:
3. Mengemukakan tentang penilaian pelaksanaan pekerjaan.
4. Mempraktikkan tentang penilaian pelaksanaan pekerjaan.
B. Uraian Materi
1. Definisi penilaian kerja
Setiap organisasi pada dasarnya telah mengidentifikasi bahwa perencanaan
prestasi dan terciptanya suatu prestasi organisasi mempunyai kaitan yang sangat erat
dengan prestasi individual para pegawai. Oleh karena itu dapat dikatakan bahwa
prestasi kerja organisasi merupakan hasil dari kerjasama antara pegawai yang
bersangkutan dengan organisasi dimana pegawai tersebut bekerja.
Penilaian prestasi kerja adalah ”Suatu cara dalam melakukan evaluasi terhadap
prestasi kerja pegawai dengan serangkaian tolak ukur tertentu yang obyektif dan
berkaitan langsung dengan tugas seseorang serta dilakukan secara berkala”.
BAB II
PEMBELAJARAN
Adm. Kepegawaian | 9
Penilaiian kinerja pegawai negeri sipil adalah penilaian secara periodik
pelakasanaa pekerjaan seorang Pegawai Negeri Sipil. Tujuan penilaian kinerja
adalah untuk mengetahui keberhasilan atau ketidak berhasilan seorang Pegawai
Negeri Sipil, dan untuk mengetahui kekurangan-kekurangan dan kelebihan-
kelebihan yang dimiliki oleh Pegawai Negeri Sipil yang bersangkutan dalam
melaksanakan tugasnya. Hasil penilaian kinerja digunakan sebagai bahan
pertimbangan dalam pembinaan Pegawai Negeri Sipil, antara lain pengangkatan,
kenaikan pangkat, pengangkatan dalam jabatan, pendidikan dan pelatihan, serta
pemberian penghargaan. Penilaian kinerja Pegawai Negeri Sipil dilaksanakan
berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 10 Tahun 1979 tentang Penilaian
Pelaksanaan Pekerjaan Pegawai Negeri Sipil
2. Tujuan pembuatan DP3
1. Tujuan dari Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan adalah untuk memperoleh
bahan-bahan pertimbangan yang obyektif dalam pembinaan Pegawai Negeri Sipil
berdasarkan sistem karier dan sistem prestasi kerja.
2. Sesuai dengan tujuannya, maka Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan harus
dibuat seobyektif dan seteliti mungkin berdasarkan data yang tersedia. Untuk ini,
maka setiap pejabat yang berwenang membuat Daftar Penilaian Pelaksanaan
Pekerjaan berkewajiban membuat dan memelihara catatan mengenai Pegawai
Negeri Sipil yang berada dalam lingkungannya masing-masing.
3. Unsur-unsur dalam penilaian pegawai
a. Kesetiaan
Yang dimaksud dengan kesetiaan, adalah kesetiaan, ketaatan, dan pengabdian
kepada Pancasila, Undang-Undang Dasar 1945, Negara, dan Pemerintah. Unsur
kesetiaan terdiri atas sub-sub unsur penilaian sebagai berikut:
1. Tidak pernah menyangsikan kebenaran Pancasila baik dalam ucapan, sikap,
tingkah laku, dan perbuatan;
2. Menjunjung tinggi kehormatan Negara dan atau Pemerintah, serta senantiasa
mengutamakan kepentingan Negara daripada kepentingan diri sendiri, seseorang,
atau golongan;
3. Berusaha memperdalam pengetahuan tentang Pancasila dan Undang-Undang
Dasar 1945, serta selalu berusaha mempelaiari haluan Negara, politik Pemerintah,
dan rencana-rencana Pemerintah dengan tujuan untuk melaksanakan tugasnya
secara berdayaguna dan berhasilguna;
4. Tidak menjadi simpatisan/anggota perkumpulan atau tidak pernah terlibat dalam
gerakan yang bertujuan mengubah atau menentang Pancasila Undang-Undang
Dasar 1945, bentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia, atau Pemerintah;
Adm. Kepegawaian | 10
5. Tidak mengeluarkan ucapan, membuat tulisan, atau melakukan tindakan yang
dapat dinilai bertujuan mengubah atau menentang Pancasila, Undang-Undang
Dasar 1945, Negara, dan Pemerintah.
b. Prestasi Kerja
Prestasi kerja adalah hasil kerja yang dicapai seorang Pegawai Negeri Sipil dalam
melaksanakan tugas yang dibebankan kepadanya. Pada umumnya prestasi kerja
seorang Pegawai Negeri Sipil dipengaruhi oleh kecakapan, keterampilan ,
pengalaman dan kesungguhan PNS yang bersangkutan Unsur prestasi kerja terdiri
atas sub-sub unsur sebagai berikut:
1. Mempunyai kecakapan dan menguasai segala seluk beluk bidang tugasnya dan
bidang lain yang berhubungan dengan tugasnya;
2. Mempunyai keterampilan dalam melaksanakan tugasnya;
3. Mempunyai pengalaman di bidang tugasnya dan bidang lain yang berhubungan
dengan tugasnya;
4. Bersungguh-sungguh dan tidak mengenal waktu dalam melaksanakan tugasnya;
5. Mempunyai kesegaran dan kesehatan jasmani dan rohani yang baik;
6. Melaksanakan tugas secara berdayaguna dan berhasilguna;
7. Hasil kerjanya melebihi hasil kerja rata-rata yang ditentukan, baik dalam arti
mutu maupun dalam arti jumlah.
c. Tanggung jawab
Tanggung jawab adalah kesanggupan seorang Pegawai Negeri Sipil menyelesaikan
pekerjaan yang diserahkan kepadanya dengan sebaik-baiknya dan tepat pada
waktunya serta berani memikul risiko atas keputusan yang diambilnya atau tindakan
yang dilakukannya. Unsur tanggung jawab terdiri atas sub-sub unsur sebagai
berikut:
1. Selalu menyelesaikan tugas dengan sebaik- baiknya dan tepat pada waktunya;
2. Selalu berada di tempat tugasnya dalam segala keadaan;
3. Selalu mengutamakan kepentingan dinas daripada kepentingan diri sendiri, orang
lain, atau golongan;
4. Tidak pernah berusaha melemparkan kesalahan yang dibuatnya kepada orang
lain;
5. Berani memikul risiko dari keputusan yang diambil atau tindakan yang
dilakukannya;
6. Selalu menyimpan dan atau memelihara dengan sebaik-baiknya barang-barang
milik Negara yang dipercayakan kepadanya.
d. Ketaatan
Ketaatan adalah kesanggupan seorang Pegawai Negeri Sipil untuk menaati segala
peraturan perundang-undangan dan peraturan kedinasan yang berlaku, menaati
Adm. Kepegawaian | 11
perintah kedinasan yang diberikan oleh atasan yang berwenang, serta kesanggupan
untuk tidak melanggar larangan yang ditentukan. Unsur ketaatan terdiri atas sub-sub
unsur sebagai berikut:
1. Menaati peraturan perundang-undangan dan atau peraturan kedinasan yang
berlaku.
2. Menaati perintah kedinasan yang diberikan oleh atasan yang berwenang dengan
sebaik-baiknya.
3. Memberikan pelayanan terhadap masyarakat dengan sebaik-baiknya sesuai
dengan bidang tugasnya.
4. Bersikap sopan santun.
e. Kejujuran.
Pada umumnya yang dimaksud dengan kejujuran, adalah ketulusan hati seorang
Pegawai Negeri Sipil dalam melaksanakan tugas dan kemampuan untuk tidak
menyalah gunakan wewenang yang diberikan kepadanya. Unsur kejujuran terdiri
atas sub-sub unsur sebagai berikut:
1. Melaksanakan tugas dengan ikhlas.
2. Tidak menyalahgunakan wewenangnya.
3. Melaporkan hasil kerjanya kepada atasannya menurut keadaan yang sebenarnya.
f. Kerjasama
Kerjasama adalah kemampuan seseorang Pegawai Negeri Sipil untuk bekerja
bersama-sama dengan orang lain dalam menyelesaikan sesuatu tugas yang
ditentukan, sehingga tercapai daya guna dan hasil guna yang sebesar-besarnya.
Unsur kerjasama terdiri atas sub-sub unsur sebagai berikut:
1. Mengetahui bidang tugas orang lain yang ada hubungannya dengan bidang
tugasnya.
2. Menghargai pendapat orang lain.
3. Dapat menyesuaikan pendapatnya dengan pendapat orang lain, apabila yakin
bahwa pendapat orang lain itu benar.
4. Bersedia mempertimbangkan dan menerima usul yang baik dari orang lain.
5. Selalu mampu bekerja bersama-sama dengan orang lain menurut waktu dan
bidang tugas yang ditentukan.
6. Selalu bersedia menerima keputusan yang diambil secara sah walaupun tidak
sependapat.
g. Prakarsa
Prakarsa adalah kemampuan seorang Pegawai Negeri Sipil untuk mengambil
keputusan, langkah-langkah atau melaksanakan sesuatu tindakan yang diperlukan
dalam melaksanakan tugas pokok tanpa menunggu perintah dari atasan. Unsur
prakarsa terdiri atas sub-sub unsur sebagai berikut:
Adm. Kepegawaian | 12
1. Tanpa menunggu petunjuk atau perintah dari atasan, mengambil keputusan atau
melakukan tindakan yang diperlukan dalam melaksanakan tugasnya, tetapi tidak
bertentangan dengan kebijaksanaan umum pimpinan
2. Berusaha mencari tatacara yang baru dalam mencapai dayaguna dan hasilguna
yang sebesar besarnya;
3. Berusaha memberikan saran yang dipandangnya baik dan berguna kepada atasan,
baik diminta atau tidak diminta mengenai sesuatu yang ada hubungannya dengan
pelaksanaan tugas.
h. Kepemimpinan
Kepemimpinan adalah kemampuan seorang Pegawai Negeri Sipil untuk meyakinkan
orang lain sehingga dapat dikerahkan secara maksimal untuk melaksanakan tugas
pokok. Unsur kepemimpinan terdiri atas sub-sub unsur sebagai berikut:
1. Menguasai bidang tugasnya.
2. Mampu mengambil keputusan dengan cepat dan tepat.
3. Mampu mengemukakan pendapat dengan jelas kepada orang lain.
4. Mampu menentukan prioritas dengan tepat.
5. Bertindak tegas dan tidak memihak.
6. Memberikan teladan baik.
7. Berusaha memupuk dan mengembangkan kerjasama.
8. Mengetahui kemampuan dan batas kemampuan bawahan.
9. Berusaha menggugah semangat dan menggerakkan bawahan dalam
melaksanakan tugas.
10.Memperhatikan dan mendorong kemajuan bawahan.
11.Bersedia mempertimbangkan saran-saran bawahan.
4. Pejabat penilai
1. Pejabat Penilai adalah atasan langsung Pegawai Negeri Sipil yang dinilai, dengan
ketentuan serendah-rendahnya Kepala Urusan atau pejabat lain yang setingkat
dengan itu, kecuali ditentukan lain oleh Menteri, Jaksa Agung, Pimpinan
Kesekretariatan Lembaga Tertinggi/Tinggi Negara, Pimpinan Lembaga
Pemerintah Nondepartemen, dan Gubernur Kepala Daerah Tingkat I dalam
lingkungannya masing-masing.
2. Pejabat Penilai menilai Pegawai Negeri Sipil yang secara langsung berada di
bawahnya, umpamanya :
a. Menteri menilai Sekretaris Jenderal, Inspektur Jenderal, Direktur Jenderal,
Kepala Badan atau pejabat lain yang secara langsung berada di bawahnya.
b. Sekretaris Jenderal menilai Kepala Biro dan pejabat lain yang secara langsung
berada di bawahnya.
c. Kepala Biro menilai Kepala Bagian dan pejabat lain yang secara langsung
berada di bawahnya.
Adm. Kepegawaian | 13
d. Kepala Bagian menilai Kepala Sub Bagian dan pejabat lain yang secara
langsung berada di bawahnya.
e. Kepala Sub Bagian menilai Kepala urusan dan pejabat lain yang secara
langsung berada di bawahnya.
f. Kepala Urusan menilai Pegawai Negeri Sipil yang berada di bawahnya.
3. Pejabat Penilai bagi :
a. Kepala Dinas Daerah Tingkat I yang merangkap Kepala Kantor Wilayah
Departemen Tingkat Propinsi atau sebaliknya, adalah Gubernur Kepala Daerah
Tingkat I yang bersangkutan.
b. Kepala Dinas Daerah Tingkat II yang merangkap Kepala Kantor Departemen
Tingkat Kabupaten/Kotamadya Daerah Tingkat II, adalah
Bupati/Walikotamadya Kepala Daerah Tingkat II yang bersangkutan.
4. Seorang Pejabat Penilai barulah dapat memberikan penilaian apabila ia telah
membawahi Pegawa Negeri Sipil yang bersangkutan sekurang-kurangnya 6
(enam) bulan. Ketentuan ini adalah untuk memberikan kesempatan kepada
Pejabat Penilai untuk mengenal dengan baik Pegawai Negeri Sipil yang dinilai
sehingga dengan demikian diharapkan adanya obyektifitas di dalam memberikan
penilaian.
5. Apabila Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan diperlukan untuk suatu mutasi
kepegawaian, sedang Pejabat Penilai belum 6 (enam) bulan membawahi Pegawai
Negeri Sipil yang dinilai, maka Pejabat Penilai tersebut dapat melakukan
penilaian pelaksanaan pekerjaan dengan menggunakan bahan-bahan yang
ditinggalkan oleh pejabat yang lama.
6. Setiap Pejabat Penilai berkewajiban melakukan penilaian pelaksanaan pekerjaan
terhadap Pegawai Negeri Sipil yang secara langsung berada di bawahnya.
7. Penilaian dilakukan pada bulan Desember tiap-tiap tahun, jangka waktu penilaian
adalah mulai bulan Januari sampai dengan bulan Desember dalam tahun yang
bersangkutan.
8. Bagi calon Pegawai Negeri Sipil, Dafar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan hanya
dibuat dalam tahun yang bersangkutan apabila ia sampai dengan bulan Desember
telah 6 (enam) bulan menjadi calon Pegawai Negeri Sipil. Apabila calon Pegawai
Negeri Sipil dalam tahun yang bersangkutan belum 6 (enam) bulan menjadi calon
Pegawai Negeri Sipil, penilaian pelaksanaan pekerjaan terhadapnya dilakukan
dalam tahun berikutnya.
9. Khusus bagi calon Pegawai Negeri Sipil yang akan diangkat menjadi Pegawai
Negeri Sipil, penilaian pelaksanaan pekerjaan dilakukan setelah ia sekurang-
kurangnya 1 (satu) tahun menjadi calon Pegawai Negeri Sipil terhitung mulai ia
secara nyata melaksanakan tugasnya, sesuai dengan ketentuan Peraturan
Pemerintah Nomor 6 Tahun 1976 Pasal 12.
10. Calon Pegawai Negeri Sipil yang telah dibuat Daftar Penilaian
PelaksanaanPekerjaannya untuk kepentingan pengangkatan menjadi Pegawai
Adm. Kepegawaian | 14
Negeri Sipil, tidak usah lagi dibuat DP-3 nya pada bulan Desember tahun yang
bersangkutan.
11. Setiap Pejabat Penilai berkewajiban mengisi dan memeliharan Buku Catatan
Penilaian. Dalam Buku Catatan Penilaian tersebut, dicatat tingkah
laku/perbuatan/tindakan Pegawai Negeri Sipil yang bersangkutan yang menonjol,
baik yang positif maupun yang negatif, umpamanya prestasi kerja yang luar biasa
baiknya, tindakan mengatasi keadaan yang sulit, sering tidak masuk kerja,
berkelahi, dan lain-lain.
12. Buku Catatan Penilaian bagi Pegawai Negeri Sipil yang diangkat menjadi Pejabat
Negara, sedang menjalankan tugas belajar, diperbantukan/dipekerjakan pada
perusahaan milik Negara, organisasi profesi, badan swasta yang ditentukan,
negara sahabat, atau badan internasional tetap dipelihara oleh pejabat penilai dari
instansi induk dengan menggunakan bahan-bahan dari pimpinan yang
bersangkutan dimana Pegawai Negeri Sipil tersebut bekerja atau tugas belajar.
13. Buku Catatan Penilaian disimpan dan dipelihara dengan sebaik-baiknya oleh
Pejabat penilai selama 5 (lima) tahun. Buku Catatan penilaian yang telah lebih
dari 5 (lima) tahun tidak digunakan lagi.
14. Hasil penilaian Pejabat penilai, ditungkan dalam Daftar Penilaian Pelaksanaan
Pekerjaan.
15. Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan harus diisi sendiri oleh Pejabat Penilai.
5. Tata cara penilaian
Penilaian dilakukan oleh Pejabat Penilai, yaitu atasan langsung Pegawai Negeri Sipil
yang dinilai. Pejabat Penilai melakukan penilaian pelaksanaan pekerjaan terhadap
Pegawai Negeri Sipil yang berada dalam lingkungannya pada akhir bulan Desember
tiap-tiap tahun. Jangka waktu penilaian adalah mulai bulan Januari sampai dengan
bulan Desember tahun yang bersangkutan. Nilai pelaksanaan pekerjaan dinyatakan
dengan sebutan dan angka sebagai berikut:
a. Sangat baik = (91 – 100)
b. Baik = (76-90)
c. Cukup = (61-75)
d. Sedang = (51-60)
e. Kurang = 50 ke bawah
Nilai untuk masing-masing unsur penilaian pelaksanaan pekerjaan, adalah rata-rata
dari nilai sub-sub unsur penilaian. Setiap unsur penilaian ditentukan dulu nilainya
dengan angka, kemudian ditentukan nilai sebutannya. Hasil penilaian pelaksanaan
pekerjaan dituangkan dalam Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan.
Pedoman penilaian pelaksanaan pekerjaan terlampir dalam PP No. 10 Tahun 1979.
6. Atasan pejabat penilai
Atasan Pejabat Penilai memeriksa dengan saksama Daftar Penilaian
Pelaksanaan Pekerjaan yang disampaikan kepadanya. Apabila terdapat alasan-alasan
Adm. Kepegawaian | 15
yang cukup, Atasan Pejabat Penilai dapat mengadakan perubahan nilai yang
tercantum dalam Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan. Perubahan yang dilakukan
oleh Atasan Pejabat Penilai tidak dapat diganggu gugat.
Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan baru berlaku sesudah ada pengesahan
dari Atasan Pejabat Penilai Pejabat Penilai Yang merangkap Sebagai Atasan Pejabat
Penilai, Pejabat Pembina Kepegawaian Pusat dan Pejabat Pembina Kepegawaian
Daerah adalah Pejabat Penilai dan Atasan Pejabat Penilai tertinggi dalam lingkungan
masing-masing.
Daftar Penilaian Pekerjaan yang dibuat oleh Pejabat Penilai yang merangkap
menjadi Atasan Pejabat Penilai tidak dapat diganggu gugat.
Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan Pegawai Negeri Sipil dibuat oleh
Pejabat Penilai dari instansi asal tempat Pegawai Negeri Sipil yang bersangkutan
bertugas sebelum diangkat sebagai Pejabat Negara. Daftar Penilaian Pelaksanaan
Pekerjaan Pegawai Negeri Sipil yang dipekerjakan pada instansi pemerintah lain
dibuat oleh Pejabat Penilai pada instansi tempat Pegawai Negeri Sipil yang
bersangkutan dipekerjakan.
Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan Pegawai Negeri Sipil yang ditugaskan
diinstansi/badan lain diluar instansi induknya dibuat oleh Pejabat Penilai dengan
bahan-bahan yang diperoleh dari instansi/badan lain tempat Pegawai Negeri Sipil
yang bersangkutan ditugaskan.
Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan Pegawai Negeri Sipil menjalankan
tugas belajar oleh Pejabat Penilai dengan bahan-bahan yang diperoleh dari pimpinan
lembaga pendidikan tempat Pegawai Negeri Sipil yang bersangkutan menjalankan
tugas belajar.
Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan Pegawai Negeri Sipil yang
menjalankan tugas belajar di luar negeri dibuat oleh Pejabat Penilai dengan bahan-
bahan yang diperoleh dari Kepala Perwakilan Republik Indonesia setempat.
7. Sifat dan penggunaan DP3
1. Sifat DP3 adalah rahasia :
a. Harus disimpan dan dipelihara dengan baik
b. Hanya dapat diketahui oleh PNS yang dinilai, pejabat penilai atasan, pejabat
penilai, atasan dari atasan pejabat penilai (sampai yang tertinggi) dan atau
pejabat lain yang karena tugas atau jabatannya mengharuskan ia mengetahui
DP-3.
2. Penggunaan :
a. Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan digunakan sebagai bahan dalam
melaksanakan pembinaan Pegawai Negeri Sipil, antara lain dalam
mempertimbangkan kenaikan pangkat, penempatan dalam jabatan, pemindahan,
kenaikan gaji berkala, dan lain-lain.
Adm. Kepegawaian | 16
b. Nilai dalam Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan digunakan sebagai bahan
pertimbangan dalam menetapkan suatu mutasi kepegawaian dalam tahun
berikutnya, kecuali ada perbuatan tercela dari Pegawai Negeri Sipil yang
bersangkutan yang dapat mengurangi atau meniadakan nilai tersebut.
8. Penyimpanan DP3
a. Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan disimpan dan dipelihara dengan baik oleh
pejabat-pejabat yang diserahi urusan kepegawaian.
b. Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan disimpan untuk selama 5 (lima) tahun.
Umpamanya Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan yang dibuat pada akhir tahun :
1. 1981 disimpan sampai dengan akhir tahun 1986.
2. 1982 disimpan sampai dengan akhir tahun 1987 dan seterusnya.
c. Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan yang telah lebih dari 5 (lima) tahun tidak
digunakan lagi.
d. Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan bagi Pegawai Negeri Sipil :
1. Yang berpangkat Pembina golongan ruang IV/a ke atas dibuat dalam 2 (dua)
rangkap, yaitu :
- 1 (satu) rangkap untuk arsip instansi yang bersangkutan.
- 1 (satu) rangkap dikirim kepada Kepala Badan Administrasi Kepegawaian
Negara.
2. Yang berpangkat Penata Tingkat I golongan ruang III/d ke bawah dibuat 1 (satu)
rangkap.
e. Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan dapat dibuat melebihi jumlah rangkap
sebagai tersebut di atas sesuai dengan ketentuan dari Menteri, Jaksa Agung,
Pimpinan Kesekretariatan Lembaga Tertinggi/Tinggi Negara, Pimpinan Lembaga
Pemerintah Nondepartemen, dan Gubernur Kepala Daerah Tingkat I yang
bersangkutan.
C. Rangkuman
1. Penilaian prestasi kerja adalah ”Suatu cara dalam melakukan evaluasi terhadap
prestasi kerja pegawai dengan serangkaian tolak ukur tertentu yang obyektif dan
berkaitan langsung dengan tugas seseorang serta dilakukan secara berkala”. Penilaiian
kinerja pegawai negeri sipil adalah penilaian secara periodik pelakasanaa pekerjaan
seorang Pegawai Negeri Sipil.
2. Tujuan dari Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan adalah untuk memperoleh bahan-
bahan pertimbangan yang obyektif dalam pembinaan Pegawai Negeri Sipil
berdasarkan sistem karier dan sistem prestasi kerja. Hasil penilaian kinerja digunakan
sebagai bahan pertimbangan dalam pembinaan Pegawai Negeri Sipil, antara lain
pengangkatan, kenaikan pangkat, pengangkatan dalam jabatan, pendidikan dan
pelatihan, serta pemberian penghargaan.
3. Dalam pembuatan DP3 setidaknya harus memuat unsur-unsur : kesetiaan, prestasi
kerja, tanggung jawab, ketaatan, kejujuran, kerja sama, prakarya, kepemimpinan.
Adm. Kepegawaian | 17
4. Pejabat Penilai adalah atasan langsung Pegawai Negeri Sipil yang dinilai, dengan
ketentuan serendah-rendahnya Kepala Urusan atau pejabat lain yang setingkat dengan itu,
kecuali ditentukan lain oleh Menteri, Jaksa Agung, Pimpinan Kesekretariatan Lembaga
Tertinggi/Tinggi Negara, Pimpinan Lembaga Pemerintah Nondepartemen, dan Gubernur
Kepala Daerah Tingkat I dalam lingkungannya masing-masing.
5. Sifat DP3 adalah rahasia. Harus disimpan dan dipelihara dengan baik. Hanya dapat
diketahui oleh PNS yang dinilai, pejabat penilai atasan, pejabat penilai, atasan dari
atasan pejabat penilai (sampai yang tertinggi) dan atau pejabat lain yang karena tugas
atau jabatannya mengharuskan ia mengetahui DP-3. Daftar Penilaian Pelaksanaan
Pekerjaan disimpan dan dipelihara dengan baik oleh pejabat-pejabat yang diserahi urusan
kepegawaian.
Adm. Kepegawaian | 18
D. Latihan
Jawablah pertanyaan berikut dengan jawaban yang tepat dan jelas!
1. Apa yang dimaksud dengan penilaian pelaksanaan pekerjaan? Jelaskan!
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
2. Apa tujuan dari pembuatan daftar penilaian pelaksanaan pekerjaan (DP3)?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
3. Sebutkan unsur-unsur yang terdapat dalam penilaian pegawai pada pembuatan DP3!
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
4. Sebutkan ketentuan untuk menjadi pejabat penilai dalam pembuatan DP3!
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
5. Jelaskan tata cara penyimpanan daftar penilaian pelaksanaan pekerjaan (DP3)!
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Adm. Kepegawaian | 19
A. Kemampuan Kognitif
Pilihan Ganda
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan cara memberi tanda (X) pada
huruf a, b, c, d, atau e pada lembar jawaban yang tersedia!
1. Berikut ini yang dimaksud dengan penilaian prestasi kerja adalah... .
a. Suatu cara dalam melakukan evaluasi terhadap prestasi kerja pegawai dengan
serangkaian tolak ukur tertentu yang obyektif dan berkaitan langsung dengan tugas
seseorang serta dilakukan secara berkala.
b. Warga negara Indonesia yang memenuhi syarat tertentu, diangkat sebagai pegawai
ASN secara tetap oleh pejabat Pembina kepegawaian untuk menduduki jabatan
pemerintahan.
c. Suatu daftar yang memuat nama Pegawai Negeri Sipil dari suatu satuan organisasi
negara yang disusun menurut tingkat kepangkatan.
d. Penilaian secara periodik pelaksanaan pekerjaan seorang terhadap prestasi kerjanya.
e. Suatu prestasi organisasi yang mempunyai kaitan sangat erat dengan prestasi
individual para pekerja.
2. Tujuan dari penilaian kerja adalah… .
a. Sebagai pertimbangan dalam pembinaan PNS
b. Memberikan pelayanan publik yang profesional dan berkualitas
c. Mengetahui keberhasilan atau ketidakberhasilan seorang PNS
d. Untuk mengetahui kecakapan dalam bekerja
e. Agar tidak menyalah gunakan wewenang PNS
3. Berikut ini merupakan unsur-unsur dalam penilaian pegawai, kecuali… .
a. Kesetiaan
b. Prestasikerja
c. Tanggung jawab
d. Ketaatan
e. Pendidikan
4. Prestasi kerja seorang PNS dipengaruhi oleh… .
a. Keterampilan
BAB III
EVALUASI
Adm. Kepegawaian | 20
b. Menyelesaikan tugas secara tepat waktu
c. Pendidikan
d. Masa kerja
e. Jabatan
5. Unsur tanggung jawab terdiridari sub-sub unsur sebagai berikut, kecuali… .
a. Selalu berada ditempat tugasnya dalam segala keadaan
b. Selalu mengutamakan kepentingan dinas dari pada kepentingan pribadi
c. Berani memikul resiko dari tindakan yang dimbil
d. Melaksanakan tugas secara berdayaguna dan berhasilguna
e. Selalu menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya dan tepat waktu
6. Yang merupakan sub unsur ketaatan adalah… .
a. Selalu menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya dan tepat waktu
b. Memberikan pelayanan terhadap masyarakat dengan sebaik-baiknya sesuai dengan
bidang tugasnya
c. Tidak menyalah gunakan wewenangnya
d. Bersedia menerima keputusan yang diambil secara sah
e. Berusaha memupuk dan mengembangkan kerja sama
7. Berikut merupakan sub unsur dari kepemimpinan, kecuali… .
a. Menguasai bidang tugasnya
b. Memberikan teladan yang baik
c. Bertindak tegas dan tidak memihak
d. Bersedia mempertimbangkan saran-saran bawahan
e. Melemparkan kesalahan kepada bawahan
8. Berikut ini yang dimaksud dengan prakarsa adalah… .
a. Kemampuan seorang PNS untuk mengambil keputusan atau tindakan dalam
melaksanakan tugas pokok tanpa menunggu perintah dari atasan
b. Kemampuan seorang PNS untuk bekerja sama dalam menyelesaikan suatu tugas yang
telah ditentukan
c. Kesanggupan seorang PNS untuk menaati segala peraturan perundang-undangan dan
peraturan yang berlaku
d. Menjunjung tinggi kehormatan Negara dan atau pemerintah, serta senantiasa
mengutamakan kepentingan Negara dari pada kepentingan pribadi
e. Kesanggupan seorang PNS menyelesaikan pekerjaan dengan tepat waktu serta berani
mengambil resiko atas keputusan yang diambil
9. Berusaha mencari tata cara yang baru dalam mencapai dayaguna dan hasilguna yang
sebesar-besarnya, merupakan sub unsur dari... .
Adm. Kepegawaian | 21
a. Kepemimpinan
b. Prakarsa
c. Ketaatan
d. Kerjasama
e. Kejujuran
10. Pejabat penilai menilai PNS dengan ketentuan sebagai berikut, kecuali... .
a. Pejabat penilai dapat memberikan penilaian apabilaia telah membawahi PNS yang
bersangkutan sekurang-kurangnya 6 bulan.
b. Pejabat penilai berkewajiban melakukan penilaian terhadap PNS yang secara
langsung berada di bawahnya.
c. Penilaian dilakukan pada bulan Desember tiap-tiap tahun, jangka waktu
penilaian mulai bulan Januari sampai dengan Desember dalam tahun yang
bersangkutan.
d. Serendah-rendahnya Kepala Urusan atau pejabat lain yang setingkat dengan itu,
kecuali ditentukan lain oleh Menteri,Jaksa Agung,Pimpinan Kesekretariatan,
Lembaga Tertinggi/Tinggi Negara.
e. Dilakukan sekurang-kurangnya 1 tahun menjadi CPNS terhitung mulai secara nyata
melaksanakan tugasnya sesuai dengan ketentuan Peraturan pemerintah.
Essay
Jawablah pertanyaan berikut dengan jawaban yang tepat dan jelas!
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan penilaian pekerjaan! Jelaskan secara singkat dengan
menggunakan bahasamu sendiri!
2. Sebutkan dan jelaskan secara singkat unsur-unsur yang terdapat dalam penilaian pegawai
pada pembuatan DP3!
3. Jelaskan perbedaan pejabat penilai dengan atasan pejabat penilai!
4. Jelaskan tata cara penilaian pada pembuatan DP3!
5. Mengapa daftar penilaian pelaksanaan pekerjaan bersifat rahasia? Jelaskan!
Adm. Kepegawaian | 22
Kriteria Penskoran Instrumen Kognitif
1. Pilihan Ganda
Total Skor Jawaban Benar Pilihan Ganda = 10
2. Uraian
No. Skor Maksimal Kriteria Jawaban Skor
1 20 Menjelaskan maksud penilaian pekerjaan
dengan sangat lengkap
20
Menjelaskan maksud penilaian pekerjaan
dengan lengkap
16
Menjelaskan maksud penilaian pekerjaan
dengan cukup lengkap
12
Menjelaskan maksud penilaian pekerjaan
dengan kurang lengkap
8
Menjelaskan maksud penilaian pekerjaan
dengan tidak lengkap
4
2 20 Menyebutkan dan menjelaskan unsur-unsur
penialain pegawai dengan sangat lengkap
20
Menyebutkan dan menjelaskan unsur-unsur
penialain pegawai dengan lengkap
16
Menyebutkan dan menjelaskan unsur-unsur
penialain pegawai dengan cukup lengkap
12
Menyebutkan dan menjelaskan unsur-unsur
penialain pegawai dengan kurang lengkap
8
Menyebutkan dan menjelaskan unsur-unsur
penialain pegawai dengan tidak lengkap
4
3 10 Menjelaskan perbedaan pejabat penilai
dengan atasan pejabat penilai dengan sangat
lengkap
10
Menjelaskan perbedaan pejabat penilai
dengan atasan pejabat penilai dengan
lengkap
8
Menjelaskan perbedaan pejabat penilai
dengan atasan pejabat penilai dengan cukup
lengkap
6
Menjelaskan perbedaan pejabat penilai
dengan atasan pejabat penilai dengan kurang
lengkap
4
Adm. Kepegawaian | 23
Menjelaskan perbedaan pejabat penilai
dengan atasan pejabat penilai dengan tidak
lengkap
2
4 20 Menjelaskan tata cara penilaian dengan
sangat lengkap
20
Menjelaskan tata cara penilaian dengan
lengkap
16
Menjelaskan tata cara penilaian dengan
cukup lengkap
12
Menjelaskan tata cara penilaian dengan
kurang lengkap
8
Menjelaskan tata cara penilaian dengan tidak
lengkap
4
5 20 Menyebutkan alasan DP3 bersifat rahasia
dengan sangat lengkap
20
Menyebutkan alasan DP3 bersifat rahasia
dengan lengkap
16
Menyebutkan alasan DP3 bersifat rahasia
dengan cukup lengkap
12
Menyebutkan alasan DP3 bersifat rahasia
dengan kurang lengkap
8
Menyebutkan alasan DP3 bersifat rahasia
dengan tidak lengkap
4
Nilai Akhir = Soal Pilihan Ganda + Soal Uraian
Adm. Kepegawaian | 24
B. Kemampuan Psikomotorik
Petunjuk praktik:
1. Bentuklah kelompok masing-masing terdiri dari 3-4 anak.
2. Analisislah contoh kasus pegawai negeri sipil yang sudah diberikan oleh guru.
3. Kemudian buatlah daftar pelaksanaan penilaiaannya sesuai dengan prosedur pembuatan
daftar penilaian pelaksanaan pekerjaan dengan tepat dan benar sesuai dengan materi
yang telah dipelajari.
Bahan dan Alat:
1. ATK
Langkah-langkah:
1. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan.
2. Bacalah dengan seksama contoh kasus pegawai negeri sipil yang diberikan oleh guru.
3. Analisislah kasus tersebut.
4. Buatlah daftar penilaian pelaksanaan pekerjaan.
5. Presentasikan hasil pekerjaan di depan kelas.
--- Good Luck ---
Adm. Kepegawaian | 25
LEMBAR OBSERVASI
TES PRAKTIK MENGEVALUASI BERBAGAI KARAKTERISTIK
ADMINISTRASI PERKANTORAN
No Komponen/Sub Komponen
Penilaian
Skor Pencapaian Kompetensi
5 4 3 2 1
I Persiapan Kerja
1.1. Menyiapkan alat dan bahan praktik
1.2. Menyiapkan alat dan bahan presentasi
1.3. Seluruh anggota kelompok hadir tepat
waktu
Skor Komponen Persiapan Kerja
II Proses (Sistematika & Cara Kerja)
2.1. Membaca contoh kasus dengan seksama
2.2. Menganalisis contoh kasus dengan benar
2.3. Membuat daftar penilaian pelaksanaan
pekerjaan sesuai dengan prosedur
2.4. Mempresentasikan hasil pekerjaan di depan
kelas
Skor Komponen Proses Kerja
III Hasil Kerja
3.1. Hasil praktek pembuatan daftar penilaian
pelaksanaan pekerjaan
3.2. Presentasi hasil praktek
Skor Komponen Hasil Kerja
IV Sikap Kerja
4.1. Ketelitian dalam menganalisis contoh kasus
4.2. Kerapian dalam pembuatan daftar penilaian
pelaksanaan pekerjaan
4.3. Kreativitas dalam mempresentasikan hasil
praktek
Skor Komponen Sikap Kerja
V Waktu
1.1. Persiapan kerja
Skor Komponen Waktu Kerja
Adm. Kepegawaian | 26
Keterangan:
1. Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan SKOR
RATA-RATA dari sub komponen penilaian.
Perhitungan nilai praktik
Persentasi Bobot Komponen Penilaian
Nilai
Praktik
(NP)
Persiapan Proses Hasil Sikap
Kerja
Waktu ∑ NK
Bobot 10 40 30 10 10
Skor
Komponen
Skor
Maksimum
15 40 15 15 15
NK
NK = SK/SM x Bobot
Adm. Kepegawaian | 27
C. Kemampuan Afektif
LEMBAR PENILAIAN TEMAN SEJAWAT
A. Petunjuk
1. Lembar penilaian sikap sosial diisi oleh siswa lain untuk menilai sikap sosial teman dalam satu kelompok maupun satu bangku.
2. Pastikan Saudara berpasangan minimal dengan satu teman.
3. Bacalah pernyataan yang terdapat dalam kolom dengan teliti.
4. Jawablah dengan jujur sesuai dengan sikap sosial yang teman Saudara miliki dengan memberikan tanda (√) pada kolom skor (3/2/1)
dengan kriteria sebagai berikut:
Setuju : 3
Cukup setuju : 2
Tidak setuju : 1
B. Identitas
Nama Siswa yang Dinilai :
Kelas :
No. Absen :
Tanggal :
Nama Siswa yang Menilai :
Kelas :
No. Absen :
Adm. Kepegawaian | 28
LEMBAR PENILAIAN TEMAN SEJAWAT(PEER ASSESMENT)
No. Kriteria Sikap
Sosial Pernyataan
Skor
3 2 1
1. Jujur 1. Teman saya tidak menyontek dalam mengerjakan tugas maupun evaluasi
2. Teman saya membuat laporan berdasarkan data atau informasi apa adanya
3. Teman saya tidak menjadi plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa
menyebutkan sumber)
2. Disiplin 1. Teman saya hadir tepat waktu
2. Teman saya patuh pada tata tertib atau aturan bersama/ sekolah
3. Teman saya mengerjakan/ mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan
3. Tanggungjawab 1. Teman saya mengerjakan tugas individu dan praktik sesuai dengan tugas yang
diberikan
2. Teman saya menjelaskan apa yang dilakukan
3. Teman saya menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
4. Peduli 1. Teman saya inisiatif menanyakan kesulitan
2. Teman saya membantu teman dalam menyelesaikan tugas
3. Teman saya tidak mengganggu kegiatan kelompok lain
5. Gotong royong 1. Teman saya terlibat dalam diskusi kelompok di kelas
2. Teman saya bersedia melakukan tugas sesuai dengan kesepakatan
3. Teman saya aktif dalam kerja kelompok
Adm. Kepegawaian | 29
6. Kerja sama 1. Teman saya dapat menyamakan pendapat dalam kelompok
2. Teman saya dapat menerima masukan dari teman satu kelompok
3. Teman saya saling membantu dalam kelompok
7. Toleran 1. Teman saya menghormati pendapat orang lain
2. Teman saya bekerja sama dengan siapapun
3. Teman saya menerima kritik dan saran secara lapang dada
8. Cinta damai 1. Teman saya tidak bertengkar dengan teman
2. Teman saya dapat menerima perbedaan pendapat dari kelompok lain
3. Teman saya tidak berdebat berlebihan saat diskusi
9. Santun 1. Teman saya menghormati orang yang lebih tua
2. Teman saya tidak menyela pembicaraan
3. Teman saya selalu meminta ijin masuk ruangan
4. Teman saya tidak berkata kotor dan kasar
10. Responsif 1. Teman saya memiliki minat yang tinggi dalam mengikuti pembelajaran
2. Teman saya selalu mengikuti pembelajaran dengan baik
3. Teman saya tidak ragu meminta bantuan apabila ada yang tidak dimengerti
11. Pro-aktif 1. Teman saya tidak ragu berpendapat saat pelajaran
2. Teman saya tidak ragu mengajukan pertanyaan ketika tidak mengerti selama mengikuti
kegiatan pembelajaran
Nilai Akhir = Skor akhir siswa x 100
Skor maksimal
Penentuan skor akhir masing-masing siswa berdasarkan angka yang sering muncul (Modus).
Adm. Kepegawaian | 30
Kategori:
Sangat Baik (SB) = 90-100
Baik (B) = 80-90
Cukup (C) = 60-79
Kurang (K) = < 60
Adm. Kepegawaian | 31
LEMBAR PENILAIAN DIRI
A. Petunjuk
1. Lembar penilaian sikap sosial diisi oleh siswa sendiri untuk menilai sikap sosial.
2. Bacalah pernyataan yang terdapat dalam kolom dengan teliti.
3. Jawablah dengan jujur sesuai dengan sikap sosial yang Saudara miliki dengan memberikan tanda (√) pada kolom skor (3/2/1) dengan
kriteria sebagai berikut:
Setuju : 3
Cukup setuju : 2
Tidak setuju : 1
B. Identitas
Nama Siswa :
Kelas :
No. Absen :
Tanggal :
Adm. Kepegawaian | 32
LEMBAR PENILAIAN DIRI (SELF ASSESMENT)
No. Kriteria Sikap
Sosial Pernyataan
Skor
3 2 1
1. Jujur 1. Saya tidak menyontek dalam mengerjakan tugas maupun evaluasi
2. Saya membuat laporan berdasarkan data atau informasi apa adanya
3. Saya tidak menjadi plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan
sumber)
2. Disiplin 1. Saya hadir tepat waktu
2. Saya patuh pada tata tertib atau aturan bersama/ sekolah
3. Saya mengerjakan/ mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan
3. Tanggungjawab 1. Saya mengerjakan tugas individu dan praktik sesuai dengan tugas yang diberikan
2. Saya menjelaskan apa yang dilakukan
3. Saya menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
4. Peduli 1. Saya inisiatif menanyakan kesulitan
2. Saya membantu teman dalam menyelesaikan tugas
3. Saya tidak mengganggu kegiatan kelompok lain
5. Gotong royong 1. Saya terlibat dalam diskusi kelompok di kelas
2. Saya bersedia melakukan tugas sesuai dengan kesepakatan
3. Saya aktif dalam kerja kelompok
6. Kerja sama 1. Saya dapat menyamakan pendapat dalam kelompok
2. Saya dapat menerima masukan dari teman satu kelompok
3. Saya saling membantu dalam kelompok
Adm. Kepegawaian | 33
7. Toleran 1. Saya menghormati pendapat orang lain
2. Saya bekerja sama dengan siapapun
3. Saya menerima kritik dan saran secara lapang dada
8. Cinta damai 1. Saya tidak bertengkar dengan teman
2. Saya dapat menerima perbedaan pendapat dari kelompok lain
3. Saya tidak berdebat berlebihan saat diskusi
9. Santun 1. Saya menghormati orang yang lebih tua
2. Saya tidak menyela pembicaraan
3. Saya selalu meminta ijin masuk ruangan
4. Saya tidak berkata kotor dan kasar
10. Responsif 1. Saya memiliki minat yang tinggi dalam mengikuti pembelajaran
2. Saya selalu mengikuti pembelajaran dengan baik
3. Saya tidak ragu meminta bantuan apabila ada yang tidak dimengerti
11. Pro-aktif 1. Saya tidak ragu berpendapat saat pelajaran
2. Saya tidak ragu mengajukan pertanyaan ketika tidak mengerti selama mengikuti
kegiatan pembelajaran
Nilai Akhir = Skor akhir siswa x 100
Skor maksimal
Penentuan skor akhir masing-masing siswa berdasarkan angka yang sering muncul (Modus).
Kategori:
Sangat Baik (SB) = 90-100
Baik (B) = 80-90
Adm. Kepegawaian | 34
Cukup (C) = 60-79
Kurang (K) = < 60
Adm. Kepegawaian | 35
LEMBAR OBSERVASI SIKAP
A. Petunjuk
1. Lembar penilaian sikap sosial diisi oleh guru.
2. Bacalah pernyataan yang terdapat dalam kolom dengan teliti.
3. Isilah dengan memberikan tanda (√) pada kolom indikator yang nampak pada siswa
B. Identitas
Nama Guru :
NIP :
Mata Pelajaran :
Tanggal :
Adm. Kepegawaian | 36
LEMBAR OBSERVASI SIKAP SOSIAL
No Nama
Siswa
Aspek yang Dinilai
Ju
jur
Dis
ipli
n
Tan
ggu
ng
Jaw
ab
Ped
uli
Goto
ng
royon
g
Ker
ja
sam
a
Tole
ran
Cin
ta
dam
ai
San
tun
Res
pon
sif
Pro
-Ak
tif
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 1 2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Adm. Kepegawaian | 37
16.
17.
18.
19.
20.
Nilai Akhir = Skor akhir siswa x 100
Skor maksimal
Penentuan skor akhir masing-masing siswa berdasarkan angka yang sering muncul (modus).
Kategori:
Sangat Baik (SB) = 90-100
Baik (B) = 80-90
Cukup (C) = 60-79
Kurang (K) = < 60
C. Pedoman Pernyataan Indikator Sikap Sosial
KRITERIA SIKAP
SOSIAL INDIKATOR SIKAP SOSIAL
Jujur 1. Siswa tidak menyontek dalam mengerjakan tugas maupun evaluasi
2. Siswa membuat laporan berdasarkan data atau informasi apa adanya
3. Siswa tidak menjadi plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa
Adm. Kepegawaian | 38
menyebutkan sumber)
Disiplin 1. Siswa hadir tepat waktu
2. Siswa patuh pada tata tertib atau aturan bersama/ sekolah
3. Siswa mengerjakan/ mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang
ditentukan
Tanggungjawab 1. Siswamengerjakan tugas individu dan praktik sesuai dengan tugas yang
diberikan
2. Siswa menjelaskan apa yang dilakukan
3. Siswa menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
Peduli 1. Siswa inisiatif menanyakan kesulitan
2. Siswa membantu teman dalam menyelesaikan tugas
3. Siswa tidak mengganggu kegiatan kelompok lain
Gotong royong 1. Siswa terlibat dalam diskusi kelompok di kelas
2. Siswa bersedia melakukan tugas sesuai dengan kesepakatan
3. Siswa aktif dalam kerja kelompok
Kerja sama 1. Siswa dapat menyamakan pendapat dalam kelompok
2. Siswa dapat menerima masukan dari teman satu kelompok
3. Siswa saling membantu dalam kelompok
Toleran 1. Siswa menghormati pendapat orang lain
2. Siswa bekerja sama dengan siapapun
3. Siswa menerima kritik dan saran secara lapang dada
Cinta damai 1. Siswa tidak bertengkar dengan teman
2. Siswa dapat menerima perbedaan pendapat dari kelompok lain
3. Siswa tidak berdebat berlebihan saat diskusi
Adm. Kepegawaian | 39
Santun 1. Siswa menghormati orang yang lebih tua
2. Siswa tidak menyela pembicaraan
3. Siswa selalu meminta ijin masuk ruangan
4. Siswa tidak berkata kotor dan kasar
Responsif 1. Siswa memiliki minat yang tinggi dalam mengikuti pembelajaran
2. Siswa selalu mengikuti pembelajaran dengan baik
3. Siswa tidak ragu meminta bantuan apabila ada yang tidak dimengerti
Pro-aktif 1. Siswa tidak ragu berpendapat saat pelajaran
2. Siswa tidak ragu mengajukan pertanyaan ketika tidak mengerti selama
mengikuti kegiatan pembelajaran
Adm. Kepegawaian | 40
A. Tindak Lanjut
Bagi siswa yang sudah mempelajari dan menguasai materi penilaian pelaksanaan
pekerjaan, maka langkah selanjutnya adalah mempelajari tentang daftar urut
kepengkatan. Bagi siswa yang belum menguasai materi, dapat mengulangi
pembelajaran pada materi-materi yang dianggap sulit dengan berdiskusi dengan teman
maupun dengan guru.
B. Harapan
Setelah membaca modul ini diharapkan siswa dapat lebih memahami materi
Administrasi Kepegawaian serta dapat mencapai tujuan pembelajaran. Selain itu penulis
berharap modul ini dapat menjadi bahan ajar yang dapat membantu guru dalam proses
pembelajaran disamping bahan ajar yang lain. Semoga modul ini dapat menyajikan
materi dengan menarik sehingga proses pembelajaran dapat berlangsung dengan baik.
C. Daftar Pustaka
http://jhonmiduk8.blogspot.co.id/2014/08/daftar-penilaian-pelaksanaan-
pekerjaan.html diakses pada 10 November 2017
https://www.kopertis6.or.id/data/PEDOMAN%20DP3%20PNS.pdf diakses pada 10
November 2017
http://www.anugerahdino.com/2014/09/unsur-unsur-penilaian-pelaksanaan.html
diakses pada 10 November 2017
http://kepegawaianadm.blogspot.co.id/2014/11/penilaian-pelaksanaan-
pekerjaan.html diakses pada 10 November 2017
https://krishrtt.wordpress.com/2014/11/19/dp3-daftar-penilaian-pelaksanaan-
pegawai/ diakses pada 10 November 2017
http://www.anugerahdino.com/2014/09/pejabat-dan-tata-cara-penilaian-dp3.html
diakses pada 10 November 2017
https://9kbps.wordpress.com/2013/12/14/aplikasi-membuat-dp3/ diakses pada 1
Desember 2017
BAB IV
PENUTUP