memoria cemu 2014

ESCUELA DE DEMOCRACIA

MEMORIA DE ACTIVIDADES

CEMU 2014

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I N F O R M E M E M O R I A D E A C T I V I D A D E S

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ÍNDICE

1. Presentación Tío Alberto y Alcaldesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

2. Memoria de Gestión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

3. Área Educativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11

4. Área de Comunicación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22

5. Memoria Emocional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28

6. Memoria Económica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32

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E s c u e l a d e D e m o c r a c i a

En las dos últimas apariciones televisivas de la Ciudadescuela en cadenas de gran audiencia mediática, a pesar de que la mayoría de televidentes ha visto una ciudad bella y a rebosar de niños felices, creo que no hemos sabido transmitir el mensaje de la Cemu como escuela de democracia pionera en el mundo para niños y jóvenes sin etiquetar, en la que a diario conviven residentes y una inmensa mayoría de escolares externos procedentes de diferentes condiciones sociales y etnias.

Sí hay, sobre todo entre los residentes, un reducido número de niños que necesitan una atención especial y un apoyo educativo, tanto en residencia como en el colegio. Pero no son como eran aquellos hijos de la carencia y de la brutalidad de los ochenta, algunos de los que venían a las puertas de la Ciudadescuela por su cuenta, huidos y muchos prece-didos de una fama mediática mordaz. Una gran parte de los muchachos que ahora nos llegan son víctimas de todo lo contrario: del exceso afec-tivo y consumista, aunque también de las secuelas de una de las crisis económicas más intensas en un siglo. El consentimiento excesivo no es sólo culpa de los padres o los maestros. Las consignas que estos reciben a través de los medios audiovisuales o directamente de “especialistas”

hablan solo de paños calientes y no de compromisos. Y los legisladores no se quedan atrás, explicitando como un delito el inocuo y necesario “toque de fuerza” (una vez agotado el diálogo exhaustivo), que conjura el berrinche de un chaval dispuesto a jugarse la vida. Nada que ver con el maltrato físico y psíquico, que es lo que debe castigarse con rigor ejem-plarizante. Los educadores paternales y magistrales nos hemos quedado (al menos en teoría) sin ese último recurso, el “recurso de alzada”, que evitaría al educando males mayores. Y ahí están muchos niños, dueños y señores de las aulas y de los hogares...

La Ciudadescuela es hoy un biotopo natural y educativo, un “oasis” de convivencia, en donde el niño es el protagonista de su educación y tiene voz y voto en las elecciones democráticas que vienen celebrándose desde nuestro nacimiento en los años 70. Esta escuela de democracia nació cuando en España aún no existía este concepto político a nivel estatal, y cuyo papel ha cobrado ahora mayor importancia ante la crisis cívica, de valores, que vivimos. ¿Quizás lo que falten en la sociedad espa-ñola son más lugares donde se eduque a ciudadanos, con mayúsculas, en valores democráticos y autorresponsabilidad? Faltan, pienso, y es ur-

El Rey Felipe VI conversa con Tío Alberto durante la recepción a las ONGs en El Pardo

PRESENTACIÓNLa capacidad del hombre para el mal hace necesaria la democracia y su capacidad para el bien, lo hace posible.

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gente que nuestra comunidad se conciencie de ello. Los niños pioneros de la Cemu, ciudadanos además con muchos problemas de conducta, dieron un ejemplo a aquella sociedad adulta inmersa durante años en la resaca democrática del derecho a elegir al mejor. Los cemuneros han manejado y practicado desde el principio y con gran dominio los con-ceptos de alternancia en el poder, referéndum, sufragio, candidatura, mitin electoral, etc. Algo que el resto de los ciudadanos españoles estre-naríamos años después con gran alboroto.

Pero no siempre hemos podido proyectar al exterior como hubiéra-mos deseado esta realidad educativa. Y es que, por razones de prio-ridades (atender lo principal y estar a pie de obra), no hemos podido contar, hasta ahora, con un departamento profesional consolidado de Comunicación y Relaciones Externas capaz de renovarse y adaptarse a las nuevas tecnologías. Una actividad que además está muy unida a la no menos importante de adquirir recursos. Hoy día, en plena era de la comunicación digital (“web”), ya es imprescindible. Lo que no se publi-ca en ella, no existe.

Y un gran mérito es el haber suplido esa carencia haciendo entre todos lo imposible, quitando tiempo a nuestro trabajo especí� co y al obligado descanso, para mantener nuestra presencia en ese mundo au-diovisual:

Hemos sacado adelante cada Memoria anual, nuestra principal Fe de Vida, dejando muchas horas de sueño por el camino. Hemos hecho que las ondas de nuestra emisora de radio - Antena Cemu-, pionera en centros como el nuestro y mantenida al día por uno de nuestros colaboradores voluntarios, Jesús Cenamor, llegaran primero, gracias a su imponente antena, a muchos rincones de nuestra comunidad y, hoy día, también al mundo mediante Internet. Hemos conseguido que se

sobrepase la barrera hertziana local y ya en toda la red se pueda disfrutar y aprender de nuestros redactores, locutores y disc-jockey muchachos y de su monitor Sergio García.

También las coyunturales “relaciones públicas” personales han dado su fruto desde el principio. Las mías, por orden cronológico -siempre acompañado de los primeros muchachos/autoridades-, consiguiendo que los propietarios de los terrenos se solidarizasen con el proyecto y nos los vendieran por debajo de su valor real. Así conseguimos la amis-tad que nos mereció ser herederos de ilustres personas como Gloria Fuertes, Mayrata O. Wisiedo, Germán Gonzalez, Pepe Puertas,... O las aportaciones periódicas de D. Felix Lorrio y otros socios benefactores. Y las eventuales de empresas como Antena 3, Bosch, etc. y la ayuda de fundaciones y organizaciones, propiciadas por Jaime Gómez Pérez, uno de nuestros primeros consejeros y valedores, que aún hoy día sigue tan cerca de nosotros como le permite su merecido retiro mediterráneo.

Destacar también la efectividad testimonial y económica de los nu-merosos y convincentes dosieres (elaborados por Maía Ordoñez y José R. Pasamar con destino a las convocatorias de programas subvenciona-dos y premios), auténticas palomas mensajeras que han regresado, casi siempre, con ramas de olivo: Talleres, excursiones, asistencia a simposios y ferias temáticas; reconocimientos importantes como los internaciona-les Best Practice de las Naciones Unidas y el International Lego Price, que nos llegó de Dinamarca y de la mano de la Infanta Elena. Muy bien, por cierto, retribuido económicamente. Y visitas, espaldarazos, de personas ilustres, entre ellas las de hoy día Reyes de España, D. Felipe y Dña. Le-tizia (MEM 2006), que nos visitaron como príncipes y que yo les devolví el año pasado como presidente e invitado a su coronación en el Palacio Real de El Pardo, que hemos recogido en esta misma memoria.

O -ya a través del también valedor Juan Carlos Delgado- hemos re-cibido las aportaciones, en especie o en metálico, de muchas empresas (Ford, Hyundai, Energizer, KH-7) o emprendedores prestigiosos, entre ellos Pascual Ros (MEM 2009 y 2010), Cesar G. Bueno, cuya mejor aportación fue la de “darse él mismo” como patrono y atraer a la cau-sa a otros amigos no menos prestigiosos: Juan Carlos Ureta, Fernando Calbacho y un largo etc. Juan Carlos también propició la llegada a la Cemu de personajes de gran repercusión mediática: José Luis P. Cami-

Los cemuneros, pioneros de la democracia directa, reunidos en el Ágora

Jesús Cenamor, entusiasta locutor desde niño, dirige Antena Cemu y contagia su pasión por las ondas

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nero, Carlos Sainz, etc. El mismo reconocimiento podría expresar hacia otro “conseguidor”, Javier Callejo, que además de “darse” también él mismo, organizó cenas solidarias (MEM 2011) y otros eventos, como el Día del Deporte (MEM 2009) convocando en el Pabellón Europa a per-sonalidades como Vicente del Bosque, Sara Carbonero, Javi Guerrero, Patricia Navarro, etc. Y propició que la Fundación Leganés para el De-porte nos concediera, entregado por David Bustamante (MEM 2011), el Premio a los valores deportivos. Y trajo hasta nosotros a personalidades del deporte y del espectáculo como Hovick, pregonero (MEM 2013), los futbolistas “Pepe” -que dotó a todos los “barrios” de televisiones- y Samuel Eto´o, etc.

Añadamos al grupo vocacional de relaciones públicas a Jimmy Brody, quien con su habilidad de “planchar huevos y freír camisas”, y más allá de su cometido laboral como jefe de Autoservicio, siempre con cámara en ristre, ha representado a la Ciudadescuela en todo tipo de foros y saraos.

E incluso hemos conseguido mantener una tímida presencia en In-ternet con una página diseñada originalmente por Vicente D. Gómez Blaya, ciudadano muchacho externo hoy reconocido profesional, que si bien cumplió su cometido, mantenida como mejor pudo por Monserrat, pronto se quedó obsoleta y, por tanto, de poca efectividad comunicativa y comercial. Esa de� ciencia interactiva ha sido compensada hasta el mo-mento por las páginas web autóctonas de nuestro Centro Escolar, de la emisora Antena Cemu radio, del Albergue Cemu, que esperemos en un futuro próximo se incluyan, conservando su autonomía de contenidos, en el portal o� cial www.cemu.es, ya en proceso de modernización.

Porque en 2014, varios colaboradores altruistas se han unido para re-organizar profesionalmente la delegación de Comunicación y Relaciones Externas, lo que incluye talleres de comunicación para nuestros mucha-chos y la organización de la primera edición del Premio de periodismo infantil y juvenil «Juantxu Rodríguez». De esta forma, un área clave de nuestra entidad, cuyo trabajo es tan importante como el del equipo eco-nómico administrativo dirigido por José R. Pasamar junto a Mar Martin y Salvador Cañete, ha tomado protagonismo. Estamos seguros que de esta forma podremos volver a organizar eventos como los de antaño. Por ejemplo, el Festival SOSCEMU que convocó hace 20 años a autén-ticas personalidades del mundo musical como: Miguel Bosé, Toreros Muertos, Hombres G, Ketama, Coque Malla, Fuera de la Ley, Pumas y

Pepe R. Pasamar anuncia el concierto solidario SOSCEMU 1990 junto a Tío Alberto y Jaime A. Gómez en rueda de prensa

La Alcaldesa agradece a Hyundai la donación de un vehículo

Usura. Nuevos proyectos de comunicación con dos objetivos prioritarios que son de todos nosotros: salvar el as� xiante y millonario dé� cit eco-nómico en el que estamos inmersos y recabar apoyo público y privado constante para nuestra labor educativa que realizamos ininterrumpida-mente desde hace 45 años.

Esta renovada delegación de Comunicación y RREE, pretende, entre otras cosas, la ejecución de uno de nuestros sueños: la constitución legal de Ediciones Cemu (edición y publicación de nuestras Memorias anuales, de nuestros libros y la reedición y publicación de nuestro pe-riódico Ciudadescuela, esta vez en versión digital), la puesta en marcha de Promociones y Merchandising Cemu (artículos con nuestros logo-tipos y señas de identidad) y Producciones Cemu (proyectos audiovi-suales). La Operación Triple P consta de tres unidades de promoción y � nanciación que nacerán ya bajo la tutela de nuestro Patronato, junto al Centro Escolar, que también se considera una actividad lucrativa (aunque en nuestro caso no lo sea, ya que los alumnos reciben una enseñanza gratuita con las prestaciones de los centros concertados o privados). En cambio, Ediciones Cemu, Promociones y Merchandising Cemu y Producciones Cemu, si creemos que aportarán muchos bene-� cios y difundirán nuestras publicaciones y producciones por todo el mundo y, por tanto, nos ayudarán a contactar de manera impersonal pero e� ciente con personas y empresas dispuestas a ayudarnos, como todas las ya citadas. Cuestión que hacemos con un profundo agradecimiento.

Los frutos del nuevo equipo al que se han unido un importante grupo de voluntarios (Raúl, Ainhoa, Montse, Jimmy, Silvia, San-dra, David, Jesús, Almudena, Laura, Santos y Jaime) se empiezan a notar pronto. Por ejemplo en lo que se re� ere a nuestras Memorias. En la anterior (2013), que salió adelante a pesar de que Maía y yo

todas las ya citadas. Cuestión que hacemos

Los frutos del nuevo equipo al que se han unido un importante grupo de voluntarios (Raúl, Ainhoa, Montse, Jimmy, Silvia, San-dra, David, Jesús, Almudena, Laura, Santos

Cartel anunciador del concierto bené� co de un irrepetible elenco de cantantes y músicos de gran renombre en favor de la Cemu

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-encargados de confeccionarla- habíamos tirado la toalla por falta de tiempo. Finalmente, se publicó en septiembre y se distribuyó en versión digital por primera vez. Llegó a muchas gentes de peso social que con diferentes cartas han ido sugiriendo diferentes maneras de ayudarnos. Y se notará aún más en esta Memoria, porque saldrá a tiempo y con una nueva aportación: voy a compartir este espacio con el alcalde o al-caldesa del momento, para ser más � eles a uno de nuestros principios: el binomio educativo adulto-muchacho.

En su sección, nuestro secretario general José R. Pasamar se ocupará de las últimas actuaciones constructivas en el espacio escolar y de los avances habidos en nuestro objetivo -y también gran problema- estrella: La construcción de nuestra principal fuente de � nanciación, el Centro Comercial. Gran parte del espacio de esta publicación lo dedicamos, como siempre, a nuestra labor social y educativa de niños y jóvenes, el verdadero motor de todos los empleados, colaboradores y voluntarios de la Cemu.

Y termino insistiendo: La mejor aula para educar integralmente, para enseñar y vivir la democracia directa -cada ciudadano, niño en este caso, un voto- es una ciudad, metáfora del hombre... Una ciudad escuela, una ciudad enseñante, como la nuestra.

Tío Alberto

Famosos y colaboradores en el Día del Deporte por la Cemu

Chantal A., alcaldesa de la Cemu entre 2013 y 2015

Saludo de la Alcaldesa de los

Muchachos

Soy Chantal y soy la alcaldesa de la Cemu desde � nales

del 2013. Llevo viviendo en esta Ciudadescuela desde que

tenía 12 años y este es mi último año porque muy pronto

voy a ser mayor de edad.

Me presenté como candidata a la Alcaldía para

devolver todo lo que me ha dado la Cemu. Y ya como

alcaldesa, creo que lo he hecho bastante bien por los

logros que hemos conseguido entre todos. En este año

2014, ha habido una mejor convivencia entre todos

los ciudadanos, un mejor ambiente en las residencias y

mucha más ilusión por hacer cosas positivas en las que

destaca el deporte.

Aunque no todo ha sido positivo este año, los

con� ictos que han surgido se han sabido solucionar con

e� cacia.

Estos años como alcaldesa, y las responsabilidades que

he adquirido, me han hecho evolucionar como persona.

Y a través de esta experiencia soy una joven más madura,

más decidida, con las cosas más claras para conseguir mis

objetivos en esta vida.

La Cemu me ha dado muchos valores como son el

esfuerzo, la solidaridad, la empatía, valorar a los que

quiero… Todo esto me va a servir para el día de mañana.

Soy una persona muy valiosa y la Cemu me ha hecho ver

todas esas cualidades que tengo.

Para terminar quiero decir que la Cemu es mi casa y

que la voy a echar mucho de menos cuando dentro de

poco me independice.

Por Chantal A., 17 años.

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La aprobación de� nitiva del Estudio de Detalle, que corresponde al Pleno del Ayuntamiento de Leganés, nos permite presentar proyecto de obra y solicitud de licencia para iniciar las obras del centro comer-cial. Tras la aprobación de� nitiva de la modi� cación puntual del Plan General por parte del Consejo de Gobierno de Comunidad de Madrid, a propuesta de la Dirección General de Evaluación Ambiental de la Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio, y de la aprobación inicial de la modi� cación del estudio de detalle que aprobó la Junta de Gobierno Local del Ayuntamiento en el mes de abril de 2014, de los que ya dimos cumplida información en la Memoria de Actividades del año pasado, este era el último trámite que nos faltaba.

Cada vez estamos más cerca de cumplir el mandato que la Asamblea General de Socios de la Asociación y el Patronato de la Fundación nos encomendó en relación a la búsqueda de fuentes de auto� nanciación que faciliten la necesaria estabilidad económica a nuestro proyecto peda-gógico. Bien es cierto que se está demorando en el tiempo mucho más de lo inicialmente previsto, pero ahora estamos mucho más próximos al � nal. Quizás el año próximo podamos hacer un resumen contando todas las vicisitudes por las que hemos pasado en este largo, a veces estrecho, camino que estamos recorriendo y que, ojalá, nos conduzca hacia una posición que nos permita encarar el futuro de manera más desahogada en lo económico y más sólida y fortalecidos en lo institucional.

En estos momentos estamos estudiando las ofertas que hemos reci-bido de diversos grupos inversores. Ofertas en las que no sólo tenemos

que valorar la parte económica sino otros aspectos importantes como la solvencia, el proyecto urbanístico, la propuesta comercial y otros as-pectos relativos a las condiciones del contrato del derecho de super� cie. Esperamos que nuestro criterio de elección sea el acertado y podamos felicitarnos por haber encontrado una solución al principal problema al que nos enfrentamos todas las entidades del tercer sector, el económico.

De los siguientes pasos, la urbanización de la parcela, la construc-ción de los edi� cios y la apertura de las tiendas, nos gustaría informar en la próxima edición de esta Memoria, aunque en función de la in-mediatez con la que se produzcan las novedades quizás debamos dar cumplida información a través de las redes sociales para mantener actualizados a todos nuestros ciudadanos y amigos.

En el mes de septiembre, con el inicio del curso escolar, se produjo, por cuestiones personales, el relevo de Miguel A. Arroyo como director del Colegio por Benilde Sánchez. Durante los más de 20 años que ha estado al frente del Colegio ha logrado, con la inestimable colaboración de su equipo directivo y claustro de profesores, una gran cantidad de recursos humanos y materiales. En este tiempo, se han conseguido, has-ta llegar a conseguir, además de la Educación Secundaria Obligatoria, cuatro aulas de apoyo para la compensación de las desigualdades en la educación, dos aulas de apoyo al alumnado con necesidades educativas especiales, un grupo especí� co singular y el Plan de Mejora, lo que, en-tre otras cosas, supuso pasar de un claustro de once profesores a contar con 30 maestros y licenciados.

MEMORIA DE GESTIÓNCon la aprobación de� nitiva de la modi� cación del Estudio de Detalle de la Ciudadescuela Muchachos termina el procedimiento administrativo imprescindible que nos permite destinar una parte de los terrenos de nuestra propiedad a la auto� nanciación de la Asociación.

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Como un coro de sombras nuestro proyecto de auto� nanciación está próximo a ser realidad

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Obras de acondicionamiento de la entrada al Colegio donde irá elMonumento al esfuerzo común

Este año, hemos realizado importantes mejoras enlas instalaciones del Colegio

El ideario educativo del Colegio que promueve las relaciones entre los componentes de la comunidad educativa, alumnos, padres/madres y profesores, basado en valores y principios sociales como solidaridad, tolerancia, respeto, igualdad, dignidad, justicia idéntica, participación, responsabilidad o compañerismo y el per� l social de nuestros alum-nos, entre ellos los muchachos y muchachas residentes, contribuyen de forma clara y evidente a conseguir estas mejoras que repercuten directamente sobre nuestros alumnos.

El grupo de trabajo de las familias, el taller y las Jornadas de Con-vivencia e Interculturalidad, el taller de teatro de padres y madres, la semana cultural o el convenio de colaboración con Ayuda en Acción son algunos de los proyectos que han tenido mayor repercusión entre la comunidad educativa.

Es de justicia dejar constancia del reconocimiento que desde la Jun-ta Directiva de la Cemu queremos manifestar a Miguel Arroyo por su

implicación, esfuerzo y dedicación a lo largo de todos estos años. Sin duda, esta contribución ha favorecido al prestigio que entre los exper-tos y profesionales de la educación ha alcanzado nuestro Colegio y ha tenido una gran incidencia en la valoración que de él tiene la adminis-tración educativa.

La llegada de Beni Sánchez a la Dirección del colegio, en un mo-mento de gran incertidumbre por la más que posible aparición de los recortes económicos, supone, no solo, un cambio generacional, tam-bién, un nuevo modelo de gestión. La experiencia adquirida por Beni en sus años como jefa de Estudios le hacen acreedora de la con� anza que hemos depositado en ella para dirigir el equipo y compartir res-ponsabilidades con Chema Muñoz como jefe de Estudios y Roberto del Olmo como secretario.

En cuanto a las visitas que hemos recibido destacar brevemente las de Pablo Sarabia, jugador del Getafe CF, internacional sub-21 y cante-

Entrega de alimentos a la Cemu organizada por la Federación Española de Golf

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rano del Real Madrid, que inundó la Residencia Gloria Fuertes de felici-dad con los juguetes más novedosos. La del viceconsejero de Asuntos Sociales, Carlos Izquierdo, que se acercó a conocernos y a conocer a los muchachos y muchachas dependientes de su Consejería. Y la de Onésimo Sánchez, exjugador de fútbol y tertuliano de diversos progra-mas de TV, que en una animada e interesante charla con los alumnos del colegio les contó el esfuerzo, trabajo y humildad que cuesta llegar a ser jugador de fútbol. También relató alguna anécdota de alguna � gura mundial con la que coincidió en los terrenos de juego y terminó intentando convencerles de la importancia que tienen los estudios, la formación, para cualquier o� cio, incluso para los que sueñan con ser jugadores de fútbol.

En el mes de abril fuimos receptores, gracias a la mediación de nues-tro amigo José Martínez, junto con la Fundación Panes y Peces que preside el padre Javier Repullés, de los alimentos no perecederos que aportaron empresas y gol� stas que participaron en la Copa Comuni-cación y Empresas 2014 organizada por la Real Federación Española de Golf.

Con Infova organizamos una jornada de responsabilidad social cor-porativo con 20 jóvenes ingenieros de telecomunicaciones. Dedicaron una mañana a pintar una las zonas comunes de las residencias de adolescentes.

Durante este año, la Cemu y el Tío Alberto, hemos recibido varios premios y reconocimientos:

En el mes de marzo el fundador y presidente de la Junta Directi-va, Alberto Muñiz, recibió el Premio Independiente, en la categoría de Protagonista Local, que anualmente concede el partido Unión por Leganés-ULEG.

En primavera, el Tío Alberto nos representó en la recepción que SS.MM. los Reyes de España D. Felipe y Dña. Letizia ofrecieron a enti-dades sociales con motivo de su proclamación.

Y antes de � nalizar el año, el Consejo General de la Abogacía Es-pañola nos concedió el Premio Derechos Humanos en la categoría de Instituciones, por haber acogido a niños, niñas y jóvenes en situación

de riesgo y desventaja social, con el objetivo de darles protección, edu-cación y para facilitar su integración social para evitar su exclusión.

En el capítulo de obras tenemos que destacar, por el impacto visual que ha supuesto y por dar un pasito más para terminar, aunque sea parcialmente, el proyecto urbanístico del Tío Alberto, la “operación as-falto”. En el mes de abril, tuvimos la oportunidad de asfaltar las calles más transitadas de la Cemu, desde la Avda. de la Constitución, la Ave-nida Palmepinos, la Calle Levante y hasta la calle Dr. Cangas. Apenas 500 metros de asfalto que nos producen una gran satisfacción por el aspecto de obra acabada, por ofrecer una terminación más cercana a las ciudades convencionales y por la mejora que supone en el � rme.

Debemos � nalizar con la presentación de la cuentas y balances del ejercicio, se presentan en formato resumidas las del año 2014 que arrojan un total de ingresos de 2.999.615,82 € y de gastos de 2.941.321,68 €. Seguimos aplicando rigurosamente criterios de auste-ridad, plani� cación, coordinación y control del gasto. Esta es la base, estimaciones contrastadas de los ingresos y gastos, que nos ayudan a presentar unos presupuestos realistas y alcanzables. Es la mejor forma de hacer más llevadera la terrible crisis económica que sufre este país. Aunque quizás sea más preocupante y profunda la crisis de valores, de moral y de ética que asola a la sociedad civil y que está produciendo que nuestros jóvenes crezcan observando cómo algunos de nuestros gobernantes, políticos, dirigentes sindicales, empresarios y agentes sociales se aprovechan de su posición para crear, apoyar y favorecer conductas poco saludables, indignas, arbitrarias e interesadas. Aque-llas que de forma inmediata producen desdén, desapego, desinterés en unos y, en otros, el efecto contrario, el de luchar por un necesario y profundo cambio de las estructuras de la sociedad.

Y, como cada año, manifestar el agradecimiento hacia todos los profesionales y voluntarios que cada día hacen, construyeny enseñan en la Cemu. Agradecer la lealtad y honestidad con la que desarrollan su trabajo en favor del proyecto educativo y de los muchachos y mu-chachas que dependen de él, porque sin ellos no sería posible alcanzar los objetivos fundacionales. A todos ellos, muchas gracias.

Operación Asfalto 2014 en la Cemu/JIMMY BRODY

Las obras del Polideportivo se avanzaron en 2014 a pesar de los escasos recursos / JIMMY BRODY

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En líneas generales creemos que el 2014 ha sido un magní� co año y los objetivos alcanzados han sido numerosos.. El Equipo Técnico Educativo de la Ciudadescuela hace una valoración general del curso en torno a los tres ejes fundamentales de nuestra intervención: el residencial, esco-lar-formativo y social-lúdico.

Una de nuestras señas de identidad es la participación activa de los menores en la vida diaria de la Ciudadescuela a través del Juego Ciudadano. En los últimos 45 años, hemos demostrado que es una estrategia muy e� caz y valiosa en la transmisión y adquisición de valo-res, así como en la resolución dialogada y consensuada de con� ictos, el respeto a las diferencias individuales y la participación activa en la vida social. Es la pieza central de nuestra teoría educativa que permi-te el autogobierno y fomenta la autorresponsabilidad de los propios muchachos/as. Todos los cemuneros –menores y adultos– eligen a los representantes municipales, aunque sólo los menores de 18 años pue-den optar a cargos en la Corporación Municipal y dirigir las Asambleas y los Barrios.

Por lo que respecta al ámbito escolar y formativo, queremos desta-car la gran labor desarrollada por el equipo docente del Colegio Cemu con los niños/as y jóvenes residentes, así como los buenos niveles de coordinación entre los tutores académicos y los educadores de residen-

cia lo que permite llevar a cabo un trabajo en equipo y diseñar un plan de intervención integral para cada muchacho/a teniendo en cuenta sus necesidades. Además, varios de los chicos adolescentes han realizado durante el curso Programas de Cuali� cación Profesional Inicial en re-cursos externos a la CEMU y otros se han iniciado en el proceso de bús-queda activa de empleo acudiendo para ello a diferentes programas como JUNCO y CIMTO con cuyos profesionales también mantenemos una coordinación estrecha.

La Cemu cuenta con un equipo de educadores y monitores consolida-do en cada residencia lo que permite dar una continuidad al trabajo educativo y ofrecer unos modelos socio-afectivos estables. El Equipo Técnico de Coordinación, Orientación y Seguimiento lleva a cabo un seguimiento individual e integral de cada muchacho para detectar ne-cesidades especí� cas, diseñar planes de actuación individuales y gru-pales, así como mantener una estrecha coordinación con otros agentes implicados en el proceso educativo de los menores (familia, tutores legales, personal docente, etc.). Desde hace años, prestamos especial

45 años dedicados a ellos, niños y niñas. ¡Sus sonrisas son nuestra recompensa!

ÁREA EDUCATIVALa educación, tarea difícil donde las haya… Y apasionante

Los hombres aprenden mientras enseñan… (Séneca)

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Ámbito de Residencias3.1

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La Corporación Municipal preside la Asamblea semanal en la Cemu

Equipo educativo “Ninguno de nosotros es tan bueno como todos nosotros juntos”: Bea, Sonia, David, Belén, Zaira, Ana, José, Noé, Marisol, Raquel, Ana, Sergio, Marijose, Sergio, Maribel, Javi, Merche, Maía.

atención a la relación con las familias tratando de implicarlas lo máxi-mo posible en el proceso educativo de sus hijos/as. Para ello las coordi-nadoras de residencia mantienen una comunicación semanal, personal o telefónica, con los padres o tutores para intercambiar información y coordinar pautas educativas durante los permisos de salida.

La valoración que hacemos al � nal del curso es altamente positiva. Si bien nuestra tarea resulta por momentos ardua y complicada, es al mismo tiempo muy grati� cante. Los momentos difíciles coinciden gene-ralmente con la incorporación de adolescentes que requieren una super-visión muy directa y un recordatorio constante de las normas y horarios. Estas llegadas suelen provocar inestabilidad en el grupo pero, por regla general, los chicos/as terminan adaptándose a la dinámica y funciona-miento de la Cemu y todo vuelve a la normalidad en poco tiempo.

Un año más hemos contado con la colaboración de estudiantes en prácticas del Ciclo Formativo de Grado Superior de Integración Social del Instituto Jimena Menéndez Pidal de Fuenlabrada y del Centro de Formación Profesional “Opesa”. En total, han sido cuatro las alumnas que han realizado sus prácticas en la Cemu, una en cada residencia y otra en el turno de mañana.

Igualmente importante es el impulso a las actividades de ocio extraes-colares que desarrollamos a través de diferentes programas y que permi-ten trabajar también la adquisición de valores y el aprendizaje de formas alternativas y saludables de disfrutar de los momentos de ocio y tiempo li-bre, a través de ocupaciones muy estimulantes para los niños/as y jóvenes. Además, la implicación directa de los menores en el diseño y preparación de estas iniciativas favorece la adquisición de hábitos de autonomía perso-nal y fomenta el espíritu emprendedor y la responsabilidad.

Este programa está destinado a los niños y niñas de la Residencia 1, barrio de Gloria Fuertes, y su objetivo fundamental es promover su de-sarrollo personal y social a través de actividades educativas, culturales y de tiempo libre que favorezcan su participación social y a la vez ayuden a la sensibilización de los derechos de la infancia.

El programa se desarrolla una vez � nalizado el horario escolar en el marco de la educación no formal. Este año se han llevado a cabo las siguientes actividades: ludoteca, salidas de � n de semana y actividades culturales, aula de informática, aula de estudio, taller de teatro, taller de baile, taller de comunicación y taller de ajedrez. Las excursiones son especialmente atractivas para los muchachos. “Me gusta salir lejos de la Cemu con mis compañeros”, explica David, 14 años. El pasado octubre, por ejemplo, Alex, 12 años participó en la salida a Cuenca que recuerda así: “me encantó montar a caballo y la comida del restaurante y pasar un buen � n de semana con mis compañeros”.

El Juego Ciudadano es seña de identidad de la Cemu

3.1.1. Programas Educativosy de Prevención (con apoyo del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad)

3.1.1.1. Programa de promoción de la Calidad de Vida Infantil

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Ejercicio físico para compensar el trabajo intelectual escolar y diario

El contacto con la naturaleza es primordial para la formación integral de los muchachos

Durante una semana entre los meses de julio y agosto, diez mucha-chos y muchachas viajaron a la ciudad castellonense de Oropesa del Mar con dos monitoras de OTL (Ocio y Tiempo Libre), María José Méndez y Mercedes Chillada. En este mini campamento de verano, el grupo se instaló en dos bungalós de un camping en primera línea de playa, que además cuenta con piscina y donde pudieron disfrutar de unos días de esparcimiento en un paisaje muy distinto de su ambiente urbano habi-tual. Desde este enclave, pudieron visitar las cuevas de San José, que incluye un tramo navegable por el rio subterráneo más largo de Europa, y los pueblos costeros de Peñíscola, Vinarós y Benicasim.

Este taller está dirigido a la población adolescente residente en la Ciu-dadescuela y lo llevaron a cabo los educadores de la residencia 3, José López, psicólogo, y de la residencia 4, Sergio Romero, educador social. Ambos llevan varios años formando parte del equipo de educadores de nuestra entidad. En la residencia 3, barrio Andrés García-Quijada, conviven muchachas entre los 14 y 17 años, mientras que en la resi-dencia 4, barrio Padre Silva, se alojan los chicos de las mismas edades. La periodicidad de este taller fue semanal con sesiones de una hora y media de duración para cada uno de estos dos grupos de jóvenes. Se abordaron temas de especial interés a estas edades como educación afectivo-sexual, prevención de drogodependencias, resolución pací� ca de con� ictos, proceso de toma de decisiones, violencia de género, re-des sociales o autonomía y vida independiente. A cada una de estas materias se dedica una sesión completa y excepcionalmente hasta dos reuniones.

José López subraya que “se intenta que sean talleres dinámicos y participativos”. Los educadores explican que para cada una de estas cuestiones se elabora un manual que se entrega al menor y cuya in-formación ha sido previamente investigada por el equipo docente. En cuanto a los temas, en ocasiones, los propios muchachos hacen pro-puestas. Precisamente, la cuestión del estrés se abordó porque las mu-chachas lo solicitaron dado que en aquellas fechas los ciudadanos de estas residencias andaban más revueltos de lo habitual. José comenta: “Al � nal las chicas se lo pasaron muy bien departiendo sobre este tema a partir de una presentación divertida compuesta por un vídeo de di-bujos animados en el que se ilustraban la de� nición y las causas del es-trés y un montaje de distintas escenas de películas que comentamos”. Algo se les quedó, añade este educador, porque recuerda que en una reunión de residencia poco tiempo después durante una conversación

¡Un alto en el paseo vespertino para tomar una foto!

con una de las chicas, ella le hizo ver la importancia de mantener la calma para resolver los con� ictos.

Este taller ha sido impartido por la Asociación Aspacia en los meses de octubre y noviembre durante cuatro martes consecutivos establecien-do tres grupos diferenciados: chicos adolescentes, chicas adolescentes y chicos y chicas pre-adolescentes.

Este Taller Profesional se ha podido realizar gracias a la Consejería de Medioambiente de la CAM, y concretamente a dos de sus técnicos,

3.1.1.2. Taller de Prevención “Ponte las Pilas”

3.1.1.3. Taller de Prevención de la Violencia de Género en adolescentes“Sin Género de Dudas”

3.1.1.4. Programa de Capacitación Profesionalde Grupos en Riesgo de Exclusión Social

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¡Y después del trabajo semanal, toca disfrutar del concierto de One Direction!

re� exionar sobre temas sociales y difundir sus re� exiones. En concreto, el programa incluye un Taller de Radio en Antena Cemu radio, que emite en el 107.6 FM y por Internet, y una Revista (“Enróllate… Enró-late…”) que contó con la participación conjunta del Colegio Cemu, el CEIP Concepción Arenal de Leganés y otras entidades como Cruz Roja y la Asociación Barbarrio (street workout).

Los resultados están siendo altamente grati� cantes, tanto para los chicos y chicas integrados directamente en el programa como para los educadores, profesores y monitores implicados. Para el año 2015 espe-ramos ampliar el campo de actuación e integrar a un mayor número de colegios de Leganés, en un proyecto más ambicioso de participación infantil, para lo que hemos convocado el Premio de periodismo infantil y juvenil «Juantxu Rodríguez».

Rosa de la Fuente y Alberto Alonso, quienes apostaron fuerte y demos-traron mucho cariño por el proyecto.

Se ha llevado a cabo en el Taller de Carpintería de la Cemu y ha estado dirigido a los jóvenes residentes con edades comprendidas en-tre los 16 y los 18 años con el objetivo de proporcionarles formación y capacitación profesional para una adecuada inserción socio-laboral, dotándoles de una mayor autonomía a la hora de afrontar su vida adulta de manera independiente.

Especí� camente se han bene� ciado dos jóvenes de 17 años con medida de protección, ambos en búsqueda de empleo, que han sido contratados a media jornada durante los seis meses que ha durado el programa. Además, otros dos menores de 16 años han participado parcialmente del Taller como complemento a su formación académica.

Este proyecto persigue la promoción y participación social de los niños/as y adolescentes proporcionándoles plataformas en las que puedan

Tallando un cartel con el cincel

Educadora con muchachos del barrio Padre Silva

¡La formación en estética es unisex!

Visita a la estación espacial de la NASA en Robledo de Chavela en Octubre

3.1.1.5. Programa de Participación Infantil y Juvenil


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En la Ciudadescuela, cuando el chico o chica cumple los 16 años co-mienza un itinerario Plan de Autonomía, que contempla una formación complementaria, claramente de� nida y enfocada a facilitar su próxima emancipación de forma adecuada. Esto exige una preparación y unas habilidades sociales que les permitan ser competitivos y conservar un trabajo. “De esta forma y en un plazo que oscila entre los seis meses y los dos años, salvo casos especiales, se les ayudará en ese tránsito a la vida adulta y a su de� nitiva independencia”, explica Maía Ordóñez, directora Pedagógica de la Cemu.

La función que tiene el taller de carpintería es la implantación de proyectos formativos en colaboración con entidades de fuera, como en 2014 el programa de inserción laboral de la Consejería de Medio Ambiente de la Comunidad de Madrid, así como el mantenimiento de sus residencias, el Colegio, y todas las dependencias de la Cemu en general. Los chicos y chicas ayudan a reparar muebles e incluso

hacen mobiliario nuevo de las habitaciones de los residentes. Manuel Montero, vecino de Leganés que conoce el proyecto de Tío Alberto desde que se empezó a construir, ha sido el maestro de carpintería de nuestra ciudad. “Cuando me cerraron la fábrica, entonces estuve en el paro y me mandaron a la Paloma, a la escuela de formación. Pero no me gustaba como enseñaban a los chicos, porque era muy diferente de como a mí me habían enseñado el o� cio. Entonces, hice una entre-vista con Maía para dos meses y aquí he estado 14 años”, nos explica Manolo. Por el taller de carpintería han pasado muchos niños y niñas tanto residentes como externos.

“La Cemu puso a su disposición una nave bien equipada, que Manolo se ha encargado de cuidar y tener siempre bien preparada para atender a un visitante, que dicho sea de paso, salía bien aten-dido y ¡con un detallito en madera, recuerdo de la casa!”, apunta Maía.

NUESTRO TALLER DE LA MADERA:UN ORGULLO PARA LA CEMU

En este año, en que Manolo comienza a tomar merecidos descansos (evitaremos la palabra “jubilación” que a él no le gusta demasiado...), hacemos un resumen de lo que ha supuesto el Taller de Carpintería en los últimos años. El siguiente artículo ha sido elaborado por Rocío A., delegada de Comunicación de la Cemu, durante su participación en el Taller de prensa digital.

Los muchachos ayudan a renovar el mobiliario de la Cemu

Nuestro maestro carpintero durante 14 años, ¡Gracias Manolo!Manuel Montero con su nieta

Por Rocío A., 16 años.


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Dos muchachos montan piezas y clavan con la pistola

Aprendiz de carpintero montando jardinera.

En carpintería se han hecho cientos de piezas para decorar la Cemu, pero la más difícil ha sido una mesa que tiene Tío Alberto en su estudio de tres metros de largo por dos cincuenta de ancho con un tablero encastrado para jugar a las damas y al ajedrez, y sus � chas.

En el proyecto de la CAM, los muchachos y Manolo hicieron mobiliario exterior para los Centros de Educación Ambiental (CEA) en el Caserío de Henares y el Parque de Polvoranca. “Para hacer las jardineras, me parece que hemos gastado unos 12 me-tros cúbicos. Se trata de una madera especial, que está tratada con una fórmula y que llaman autoclave. Viene pintada en color verde y es para que cuando llueva y salga el sol, como está a la intemperie, que con la humedad no se pudra. Para construir unas jardineras, lo primero que hicimos fue hacer unas plantillas, un croquis, un plano que tengo por aquí. Sobre el plano se hacen unas plantillas, y así los chicos empiezan a comprender de qué se trata. Aquí el único problema es que los chicos no pueden tocar las máquinas. Eso sí me han ayudado a cortarlos porque eran tablones de cinco metros. Luego, venían aquí y en los útiles, ellos taladraban y luego montaban¨, nos explica Manolo sobre una mesa con los planos originales. “Y la verdad eran unas máquinas, no daban abasto montando”.

De este proyecto de la CAM, lo más difícil según el maestro carpintero fueron unas pérgolas que están en Polvoranca, en la casita de información. El arquitecto de la Comunidad les dijo como las quería. La copiaron y quedó muy contento con el traba-jo. Y también hicieron unas talanqueras, que son unas vallas de madera para los pasos. Según Manolo, se quedaron alucinados porque están copiadas de la entrada a las Cuevas de Altamira.

Oscar, un residente de 16 años, quedó encantado con el taller. Nos explicó que si pudiera en un futuro quisiera ser carpintero. Aho-ra, que ya ha terminado el taller, cuida más las cosas de la Cemu porque sabe todo el trabajo que lleva construir estos muebles. Reco-mendaría este taller a todos los chicos y chicas, puesto que es diver-tido y aprendes mucho. “De todas las actividades de un carpintero, la que más me gusta es cuando tocaba clavar con la pistola de clavos y la más difícil era cuando tocaba lijar. La pieza más difícil la pérgola. Me hubiera gustado hacer una bicicleta de las que hacia Manolo pero por el tiempo no pude”, dice este muchacho.

Manolo asegura “que para que un aprendiz de carpintería pudiera hacer por si solo una pieza dependía de las ganas, la atención que le pusiera y la iniciativa del muchacho. Porque la carpintería es, digamos, como un puzle. Es saber encajar las pie-zas. Y una vez que sepas encajar las piezas funciona solo. Tienes que estar atento a lo que te diga tu maestro. Pero vamos yo te digo una cosa, yo entré con 13 años para cumplir 14, y a los 16 años ya hacía la carpintería de una casa entera”.

“He estado 35 años en la carpintería y ha sido mi o� cio y mi hobby’’, concluye entusiasmado Manolo.

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Llenar de contenido el tiempo de ocio es fundamental para prevenir situaciones de riesgo. Impulsamos el deporte y las actividades al aire libre para promover estilos de vida saludables. En la imagen, nuestro equipo de Fútbol 7 luce la nueva equipación donada por Félix Santos y Kelme.

Recuerdo especial aLourdes Barrio

Los equipos educativos y directivos de la

Ciudadescuela Muchachos quieren tener un

recuerdo cariñoso para Lourdes Barrio, técnico

del IMFM de la Comunidad de Madrid.

“Lourdes:

Ha sido un placer trabajar contigo. Siempre

tendrás un espacio de recuerdo en nuestras

reuniones de trabajo y en las residencias de los

niños y niñas, que visitabas con tanto interés.

Dejas una mesa vacía en el Instituto Madrileño

de la Familia y el Menor de la Comunidad de

Madrid, y una línea telefónica seca sin tus

mensajes matutinos, algunos de encomienda y

otros de apoyo y aliento a causa de más de un

disgusto compartido; ya se sabe, tantos niños…

En este tiempo hemos contado con tu apoyo

profesional y hemos conocido a una gran persona

más allá de la tarea.

Gracias Lourdes, y mucha suerte en tu nuevo

destino profesional“.

Lourdes Barrio, técnico de la CAM, y Maía Ordoñez, directora Pedagógica de la Cemu

Una de las novedades más importantes el Centro educativo de la Cemu durante el año 2014 ha sido el cambio de equipo directivo. En Septiembre, Miguel Arroyo y su equipo dejaron la dirección y la Junta Directiva de la Ciudadescuela Muchachos propuso a Benilde Sánchez la organización de un nuevo grupo directivo, que está for-mado por los siguientes miembros: Benilde Sánchez, directora; José María Muñoz, jefe de Estudios; Roberto del Olmo, secretario; Begoña Bartolomé, coordinadora de E. Infantil y Primaria; Elena de la Rosa, coordinadora de ESO.

“Los objetivos del nuevo equipo”, nos cuenta Beni, directora del centro, “son: (1) constituir un equipo cohesionado en el que todos sus miembros participen en las decisiones trascendentes y en el funciona-miento cotidiano de la escuela; (2) seguir fomentando la participación y el compromiso del claustro de profesores en las actividades ordina-rias y extraordinarias que se organizan desde la escuela; (3) trabajar al máximo para aumentar el número de matrículas con el � n de ga-rantizar la continuidad de nuestro centro educativo”. El nuevo equipo aprovecha esta oportunidad para agradecer a Miguel Arroyo, anterior director, y a los miembros de su equipo la labor desarrollada, que ha hecho del nuestro un centro reconocido y respetado en los ámbitos profesionales de la educación madrileña y estatal.

Ámbito escolar y formativo3.2

El cemureportero Murilo de Antena Cemu entrevista a Beni Sánchez, nueva directora del Centro educativo Cemu

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Jornada de convivencia. Los pequeños juegan a disfrazarse con el mercadillo al fondo

Por segundo año consecutivo, la Cemu cuenta con un proyecto con-juntamente coordinado con Ayuda en Acción, ONG muy conocida y con una larga trayectoria en proyectos de desarrollo comunitario. Esta colaboración forma parte de un proyecto que está llevando a cabo esta organización en distintos colegios de toda España para paliar, en la medida de lo posible, los efectos que la crisis económica está teniendo en las familias. Su principal objetivo es apoyar a las familias en riesgo de exclusión social. La Ciudadescuela Muchachos y Ayuda en Acción comparten entre sus compromisos sociales y fundacionales la protec-ción de la infancia y el fomento de la educación, con el deseo principal de que todos los niños/as tengan las mismas oportunidades.

Este programa de cooperación se enfoca en varios iniciativas concre-tas: las becas de comedor han bene� ciado a más del 17 por ciento de nuestros alumnos; un 61 por ciento de estudiantes han recibido becas para libros de texto y material escolar; además se han concedido ayu-das para actividades extraescolares al 77 por ciento del alumnado; y se ha organizado un taller de empleabilidad para una decena de madres y padres del colegio impartido por un técnico de desarrollo comunitario enviado por Ayuda en Acción.

A pesar de que la aportación de Ayuda en Acción para el presente curso ha sido inferior a la del año pasado, se trata de una inyección económica de gran apoyo para el colegio y para los miembros más ne-cesitados de la comunidad escolar, que les permite el acceso a material escolar, alimentación y espacios sociales, lo que garantiza las mismas oportunidades de aprendizaje y de hábitos de vida saludables para todos, así como la participación solidaria en el trabajo comunitario y el fortalecimiento de la comunidad educativa. Aprovechamos estas líneas para dar las gracias a todas las personas que participan directa e indi-rectamente en que este proyecto sea posible.

Nuestro centro educativo fomenta ante todo la unión entre los distin-tos grupos de la comunidad escolar, especialmente en lo que se re� ere al acercamiento de los padres y madres. Diana García Gil, madre de

3.2.1. Convenio de colaboración con ayuda en acción

alumnos, nos relata como al principio tenía sus dudas cuando le infor-maron que le correspondía nuestro colegio. No obstante, después de varios años con nosotros, está encantada y convencida de que es el mejor centro para que sus hijos estudien, pues se ha dado cuenta que nuestros alumnos desde Educación Infantil hasta Educación Secunda-ria acceden a una formación integral que incluye aspectos académicos y también humanos, al tiempo que hacemos especial hincapié en su crecimiento como personas que se convertirán en adultos responsa-bles. David López, antiguo alumno y ahora padre de estudiantes, cree que la Cemu lo tiene todo: “educación en valores al mismo tiempo que una formación académica igual o mejor que la de otros colegios”.

Nuestra � losofía educativa se concretiza en una amplia y única oferta de formación. Por ejemplo, un año más hemos contado con Grupos � exibles en Educación Primaria y Desdobles en Educación Secunda-ria, así como con un Grupo Especí� co Singular (GES) de 1º y 2º de ESO. Gracias a este tipo de agrupamientos podemos ofrecer una aten-ción educativa de mayor calidad a los alumnos que, por unas u otras circunstancias, necesitan una atención más personalizada. Podemos respetar sus tiempos de aprendizaje y tenemos en consideración sus circunstancias personales, al mismo tiempo que se ven cubiertas las necesidades de los alumnos que no precisan de este tipo de recursos.

A pesar de que los recortes en este ámbito han sido notorios, podemos decir que la Ciudadescuela Muchachos es uno de los dos centros que oferta un Aula de Enlace para Primaria y el único que la mantiene abierta para Secundaria en el municipio de Leganés. En nuestra opinión, ofertar este recurso es muy importante para los alumnos ya que un gran número de ellos procede de otros países y llegan al colegio con total desconocimiento del idioma. En este Aula de Enlace, el alumno adquiere las primeras estrategias de comuni-cación al tiempo que se le abre la puerta para una integración pro-gresiva y tranquila en la comunidad escolar de la Cemu de tal forma que pueda abordar mejor el aprendizaje de las distintas materias. La responsable de esta clase nos habla de las actividades del año pasado en las que participaron 16 alumnos procedentes de países tan distintos como Camerún, China, Costa de Mar� l, Marruecos o Rumania: “Fue muy divertida y entrañable la excursión que hicimos

3.2.2. Integración de las familias

3.2.3. Integración de las familias

Los alumnos del Aula de Enlace en su excursión a la Sierra de Madrid

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Los alumnos de 4º de Primaria después de haber dejado sus deseos en la paloma de la paz

un gran des� le de gladiadores, esclavos, patricios y, en general, repre-sentantes de todas las clases sociales romanas en el patio del colegio aprovechando que coincidía también con el día de Carnaval.

Ha sido mucha la actividad concentrada en muy poco tiempo, pero merece la pena el esfuerzo porque nos enriquece a todos, aunque sólo sea por contemplar a nuestros pequeños hablando con toda naturali-dad de an� teatros, acueductos o circos (sin payasos). Señal inequívoca de que se ha conseguido lo que se perseguía: sumergirnos todos de la cultura que ha sido el origen de la nuestra.

todos juntos a El Escorial, gracias a la invitación del Programa Len-gua y Cultura Española del Ayuntamiento de Leganés”. Los organi-zadores reunieron hasta seis autobuses con vecinos de la villa, que participan en un programa de integración multicultural, para una salida por la Sierra madrileña que incluyó un picnic en la dehesa y en el que los alumnos descubrieron la � ora y la fauna de la zona, y las poblaciones típicas de la comarca.

Los grupos de trabajo de profesores, que se crearon el año pasado, con-tinuaron en 2014 para desarrollar una labor voluntaria de mejora del Colegio y de proyección exterior. Hemos puesto carteles en la fachada del edi� cio y en la acera de la calle anunciando nuestro Proyecto de ampliación de inglés. Durante la primera semana de julio, adecentamos algunas estancias pintándolas y descargándolas de material obsoleto lo que nos ha permitido tener mayor amplitud de espacios. Se continúa con la catalogación de libros con el � n de poner en marcha la biblioteca lo más pronto posible. El grupo de familias continúa su labor de acer-camiento y de integración de los padres y madres en el centro. Y, por último, la página web continúa su andadura como vehículo de informa-ción de nuestras actividades que puntualmente se cuelgan en ella. Esta actividad se realiza en conjunción con la nueva estrategia de promoción exterior que lleva a cabo la delegación de Comunicación y RREE de la Cemu, en la que juega un papel fundamental la difusión de contenidos en las redes sociales de la Ciudadescuela Muchachos.

• Actividades extraordinariasEl día 30 de enero de 2014, los alumnos de Educación Infantil y Primaria celebraron el Día de la Paz. Nosotros celebramos no solo la paz que signi� ca la ausencia de guerras, que también, sino la PAZ con mayús-culas, la más cotidiana basada en el respeto a los otros, la convivencia pací� ca de personas con culturas diferentes y la solidaridad con quien la necesita. La Paz que forma parte de los Postulados de la Cemu que se recogen en la Constitución del Niño, libro escrito y dibujado por Tío Alberto y prologado por la siempre recordada poetisa Gloria Fuertes. Un proyecto por la Paz en el que para expresar todos estos sentimientos dibujamos un montón de palomas que contenían en su interior sendos mensajes positivos.

• Semana Cultural y CarnavalPor cuarto año consecutivo organizamos nuestra Semana Cultural,

en esta ocasión y siguiendo el orden cronológico de la historia, lo dedi-camos a Roma. La preparación fue muy laboriosa porque la decoración y ambientación, en particular, llevaron muchas horas de trabajo para alumnos y profesores. Construimos un gran acueducto que atravesa-ba el vestíbulo de la planta baja del centro y llenamos las paredes de gladiadores que competían por el triunfo. Realizamos distintos talleres relacionados con la civilización romana donde elaboramos cascos, es-cudos, espadas, trajes, mosaicos, etc. El colofón de esta semana fue

3.2.4. Grupos de trabajo

3.2.5. Calendario de actividades para la Comunidad escolar

Semana cultural. Gladiadores carnavaleros ante el acueducto

• Fiesta de fi n de cursoEl tema de este curso ha sido la música de los años 60. Todos los gru-

pos bailaron al son de la música con un atuendo propio de esa década. El cierre de los bailes estuvo protagonizado una vez más por el grupo de profesores que se han convertido en unos expertos bailarines y dejaron conmocionado al público.

Finalmente se entregaron los trofeos de la liga de fútbol y la orla a los alumnos de 4º de ESO que � nalizan sus estudios en nuestro centro. Este acto es muy emotivo porque para los chicos es difícil dejar el lugar donde se han formado, porque tienen la incertidumbre de si allá donde vayan tendrán un ambiente tan familiar como el que han vivido en la

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Ciudadescuela Muchachos y porque la mayoría de ellos ha pasado aquí toda su infancia. Para muchos esta ha sido su casa, como nos hicieron saber con sus palabras durante el discurso de despedida.

• Teatro de los Grupos fl exiblesEste curso los niños y niñas de los Grupos � exibles de Educación

Primaria dan un paso más con el taller de teatro y se embarcan en un proyecto multidisciplinar que incluye los famosos monólogos de la guerra de Miguel Gila, la obra de teatro de Fernando Arrabal Pic-nic y la representación de una adaptación libre de la canción de David Bowie “Memory of a free festival”.

Al mantener la continuidad del proyecto por cuarto año consecutivo, se han fortalecido los objetivos que perseguimos desde que empezamos a trabajar en él. Las sesiones que se celebran semanalmente constan de tres partes diferenciadas: (1) Asamblea, donde se habla, se opina y se decide sobre un orden del día previamente diseñado, en la que los profesores/as moderan la asamblea, y que ha tenido una gran acogida entre los niños y niñas; (2) Actividades de dramatización y/o escenografía, que se desarro-

llan de forma colectiva o individual e incluye, por un lado juegos cooperativos, ejercicios de pronunciación, relaja-ción y respiración, técnicas de dramatización, expresión corporal, ritmo, y, también, la elección de la obra, los en-sayos, los diseños de los escenarios, vestuario y el atrezo necesario; (3) Evaluación o valoración � nal que se lleva a cabo después de cada sesión.

• Festival de NavidadUn año más celebramos el festival de Na-

vidad teniendo como fondo de escenario el gran árbol que construimos alumnos y pro-

Los profesores bailan en la � esta de � n de curso

Alumnos en acción sobre el escenario en pleno ensayo

llan de forma colectiva o individual e incluye, por un lado juegos cooperativos, ejercicios de pronunciación, relaja-

Cartel anunciador de la obra de teatro de los Grupos Flexibles.

La estrella navideña en las redes sociales de la Cemu, un árbol construidopor alumnos y profesores a base de cartones de huevos.

fesores a base de cartones de huevos. Cantamos, bailamos y tocamos la � auta como si fuéramos profesionales. Tanto es así que uno de los villancicos cantado por los alumnos de 4º ha formado parte de un anun-cio publicitario que se distribuyó durante las Navidades. Bien es verdad que había que estar muy atentos para distinguirnos porque participaron veinte colegios seleccionados de toda España y las imágenes eran muy rápidas, pero allí estábamos. El vídeo, no obstante, también se difundió en las redes sociales de la Cemu. Por otra parte, el decorado sirvió de es-cenario improvisado para la actuación del grupo teatral T-Gracia durante la grabación de un programa navideño de Tele 5.

• Teatro del Grupo de madresEn el curso 2013/14, la compañía de teatro The Cemu´s and the

mamas, compuesta por madres de los alumnos y alumnas del Co-legio, estuvo trabajando en dos grandes proyectos: Por un lado, participaron en el festival de Navidad con un espectáculo que con-sistía en la recreación de una letra sobre la melodía de la canción “Dancing queen” del grupo ABBA, para representar la cena cotidiana de nochebuena en lo que podía ser una familia cualquiera. Y, por otro lado, trabajaron en la preparación de una obra de teatro que se representó a � nal de curso en el salón de actos para los alumnos/as de Infantil y Primaria. En esta ocasión se eligió la obra de teatro de Eugenia Gala ¡Va de piratas! El proyecto se desarrolló a través de reuniones semanales donde realizaron asambleas para tomar decisiones como por ejemplo: la elección de un guión, el reparto de personajes y funciones o la elección de los elementos de escenografía. También realizaron ejercicios de dra-matización que ayudan a fortalecer las relaciones entre los miembros del taller y desarrollaron estrategias para llevar a cabo la puesta en escena.

Crear un ambiente de trabajo y a la vez de diversión son los princi-pales objetivos de este programa, que ayuda a consolidar y fortalecer la relación de toda la comunidad educativa. Como el resultado ha sido muy positivo, el plan es dar continuidad al proyecto en 2015 con el � rme propósito de incorporar más miembros al taller y representar fuera del centro las obras en las que estén trabajando.

• Fiesta de HalloweenLa inmersión en la cultura anglosajona implica vivir algunas de sus

celebraciones, una de ellas es Halloween. Para celebrarlo transformamos la sala de audiovisuales en un aterrador bosque donde nuestras brujas hicieron de las suyas asustando a grandes y a chicos.

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The Cemu´s and the mamas

Brujas sacadas de un cuento terrorí� co

Una de los trabajos más importantes realizados por los equipos directi-vos y el Claustro de profesores del Colegio en 2014, ha sido un análisis profundo de la situación de nuevas matrículas. En cursos anteriores se había experimentado un descenso de las mismas y nos hemos pro-puesto revertir la tendencia. Estamos convencidos que nuestro Cole-gio posee una oferta muy atractiva y competitiva con respecto a otros centros de la zona gracias a la calidad de nuestra formación y la va-riedad de programas especiales y actividades extraescolares que tene-mos. Conjuntamente con la Junta Directiva de la Cemu y la delegación de Comunicación y Relaciones Externas se ha colaborado en mejorar nuestra imagen exterior. La estrategia de comunicación y relaciones públicas ha contado con la cooperación de los profesores, además de un cambio en la presentación de nuestro Colegio, que ha incluido la producción de un vídeo promocional, dirigido por un voluntario Carlos Santiuste y coordinado por la dirección del centro y el personal de la delegación de Comunicación. Estamos seguros que su difusión pública a partir de diciembre y, en particular, a través de las redes sociales dará sus frutos.Actividades físicas y deportivas Esta actividad se inició en octubre y está destinada a niños de Edu-cación Infantil y Primaria. Ha tenido gran aceptación por parte de los niños y de las familias. Se realiza todos los lunes después del horario escolar y con ella se pretende inculcar el gusto por el deporte, favo-recer el interés por la actividad física y la mejora de sus habilidades motrices. FútbolEs un deporte que cuenta con gran número de seguidores entre nues-tro alumnado. Esta actividad está orientada al desarrollo motriz del alumno. Participan en ella los chicos de 2º, 3º y 4º de Educación Prima-ria. Se desarrollan sesiones de entrenamiento dirigidas por un profesor que se ofrece voluntariamente y que sin tener como objetivo la com-petición busca la mejora especí� ca en los aspectos técnicos, tácticos y físicos del fútbol.Taller de ballet clásicoTeniendo en cuenta la formación integral de nuestros alumnos, ofer-tamos también como actividad extraescolar las clases de ballet clásico. Se ha creado un grupo con quince niñas que todos los lunes trabajan juntas tratando de lograr pequeños avances en esta disciplina tan compleja y a la vez tan grati� cante. EstudioEs una actividad que ya se oferta tanto a alumnos de Primaria como de Secundaría desde hace unos años. Tiene una gran aceptación y se realiza dos veces en semana.InglésSomos conscientes de la importancia que tiene el idioma inglés en la actualidad para el futuro de los alumnos y el interés de sus familias en que lo aprendan. Por ello, se imparte esta materia como actividad ex-traescolar y por un importe para el alumno de tan sólo 13€ al mes. Ha tenido tanta atracción que ha habido que ampliar el número de gru-pos. Para realizar esta actividad se cobra la cantidad mínima impres-cindible ya que no hay su� cientes profesores que puedan impartirla y vienen especialistas de fuera.

3.2.6. Actividades extraescolares

El colegio tiene previsto solicitar el bilingüismo para implantarlo pau-latinamente desde Infantil hasta Secundaria. Este es un reto que ha movilizado a todos los profesores, quienes recibiremos clases de in-glés en horario extraescolar para adaptarnos de la mejor manera a las necesidades que surgirán. En este momento se está elaborando el proyecto que se presentará a las autoridades académicas para su aprobación.

Gracias a la generosidad de Himoragua, hemos presentado una pro-puesta para que nuestros niños de Educación Infantil puedan asistir a la piscina gratuitamente en horario escolar, como actividad física com-plementaria a la que ya realizan en el colegio.

En 2014, tal vez más que ningún otro año, tuvimos una disminución en la matriculación de alumnos de los cursos más bajos. Afortunada-mente se resolvió con mucho trabajo y con el gran apoyo recibido por parte de las instituciones educativas. Todo ello ha propiciado que duran-te el mes de septiembre aumentáramos en 55 el número de alumnos. Esto tuvo como consecuencia que iniciásemos el curso 2014/2015 con el aula de tres años cerrada, con lo que conlleva para un centro como el nuestro de una sola línea, aunque afortunadamente en pocos días se pudo reabrir con todos los recursos.

Es cierto que la matrícula aumentó durante el curso 2014/2015 en todos los niveles de forma considerable, pero no podemos mantener el centro a expensas de las matriculas extraordinarias. Nuestro objetivo debe ser y será trabajar para ser el colegio que los padres y madres elijan para sus hijos, porque ofrecemos una educación de calidad, basada en el respeto y la tolerancia. ¡Seguimos trabajando!

3.2.7. Proyectos de futuro

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2014 ha sido un año que quedará en los anales de la historia como el de la ascensión al trono español del segundo monarca constitucional de esta era, don Felipe de Borbón y Grecia, sucesor de Don Juan Car-los. El Rey Felipe VI y la Reina Letizia, que ya tuvieron a bien visitar-nos hace años como príncipes herederos, nos invitaron a la recepción que ofrecieron a representantes de entidades de solidaridad social en el Palacio Real de El Pardo con motivo de su coronación. Tío Alberto, que conoce a nuestro joven rey desde niño y cuya imagen aparece en el billete de una cemu, nos representó en el concurrido acto. Don Felipe le dijo al saludarlo: “Tío Alberto, ¿qué tal los niños?”. Tío Alberto contestó: “Insoportables, como siempre…. Por eso hay que quererles mucho y más…”. El Rey se rió con el comentario y los que estaban alrededor también. Luego hablaron sobre las di� cultades que entraña la educación integral de nuestros niños y niñas, pero también la satisfacción que reporta cuando se obtienen resultados. SS.MM. qui-sieron reconocer públicamente la encomiable labor que todo el sector realizamos a diario, especialmente en momentos tan delicados como los que ha atravesado nuestro país.

Unos meses antes, en la noche del 7 de marzo, Tío Alberto obtuvo el primer reconocimiento público del curso materializado en el galardón de Independiente Local, uno de los Premios del Independiente del Año que concede el partido político local ULEG. En esa ocasión, compartió los focos con otros personajes muy conocidos de la vida pública como Elpidio Silva, el juez de las preferentes, Ángel Laborda, economista y co-lumnista de El País, José María García, legendario periodista deportivo,

Billete de una cemu, la moneda o� cial de la Ciudadescuela

La Reina Letizia escucha con atención las explicaciones de Tío Alberto

ÁREA DE COMUNICACIÓN4

Reconocimiento Público4.1

y la presentadora de televisión Mercedes Milá. Pocas semanas después, la Cemu recibió otra muestra pública de agradecimiento. En este caso de la organización colombiana Abenin (Asociación Ben por la infan-cia), fundada por Benposteños, con sede en Alcobendas, Comunidad de Madrid, y dedicada a la búsqueda de recursos para ayudar a los más desfavorecidos tanto en Colombia como en aquellos lugares donde hace falta una mano solidaria.

A � nales de noviembre, el presidente del Congreso de los Diputados, Jesús Posada, y la Ministra de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, Ana Mato, presidieron un acto en el edi� cio legislativo de la madrileña carre-ra de San Jerónimo para celebrar el Día Universal de la Infancia que conmemora la Convención sobre los Derechos del Niño. Maía Ordoñez,

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C E M U 2 0 1 4

Tío Alberto recibe el Premio Independiente Local 2014 de manos de José M. García “Josman”/JIMMY BRODY

Rosario Garrote, miembro de Abenim, posa con Nelsy, su bebe Lucía y Montse, coordinadora de Prensa de la Cemu.

Tío Alberto con Jesús López Arena, vicesecretario de la CGAE y presentadorde la gala de los Premios Derechos Humanos/JIMMY BRODY

directora Pedagógica, asistió en representación de la Cemu al evento, al que habían sido invitadas unas 30 organizaciones, que trabajan para la infancia, y en la que también hubo un nutrido grupo de niños y niñas de distintos colegios. Los estudiantes llevaban preparados trabajos sobre los Derechos del Niño. La clausura del encuentro corrió a cargo de la direc-tora general de Familia e Infancia del MSSI, Salomé Adroher, que alabó públicamente a la Cemu y con quien Maía pudo charlar un momento al � nalizar el acto, ocasión que aprovechó para agradecerle personalmente los programas subvencionados por su Ministerio.

Uno de los eventos más entrañables del 2014 fue el acto organizado por la Fundación del Consejo General de la Abogacía donde se en-tregaron los premios Derechos Humanos de esta institución. Tío Alberto recogió en nombre de la Ciudadescuela Muchachos un galardón que re-conoce la labor de todos los directivos, empleados y voluntarios de nues-

tra entidad. La ceremonia tuvo lugar en el Auditorio Nacional de Madrid y contó con la presencia de Rafael Catalá, ministro de Justicia, Francisco Pérez de los Cobos Orihuel, presidente del Tribunal Constitucional, así como varios magistrados del Tribunal Supremo, vocales del Poder Judi-cial y jueces varios. El Jurado de la Fundación Abogacía nos concedió este honor “por su labor de integración de miles de niños y jóvenes en situación de riesgo o exclusión social durante casi 50 años”. En el escenario, Tío Alberto, estuvo acompañado además de por el presidente del Consejo, Carlos Carnicer Díez, y el resto de decanos, por los otros premiados: el empresario Iñigo Ortiz de Mendíbil, el periodista Henrique Cymerman, los sacerdotes Juan José Aguirre y Aurelio Gazzera, y Eulalia Brondo, ganadora del VI Concurso de Microrrelatos sobre Abogados. Victoria Ortega, secretaria general del Consejo, hizo la entrega de la placa conmemorativa a Tío Alberto. Los muchachos de la Corporación Municipal arroparon desde las gradas del teatro a nuestro tío y después pudieron departir con decanos, autoridades y personalidades de este gremio en la recepción posterior. Estaban encantados disfrutando de una velada reservada solamente a los profesionales de la abogacía. Los decanos quedaron impresionados con los jóvenes cemuneros y prome-tieron una visita a la Ciudadescuela.

Foto de familia de los Premios DDHH de la Fundación Abogacía/JIMMY BRODY

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Carlos Izquierdo Torres, viceconsejero de Asuntos Sociales, reconoce que “la Cemu es una entidad aliada de la CAM y una auténtica garantía”/JIMMY BRODY

El ex futbolista Onésimo Sánchez quedó impresionado con la visita a nuestra ciudad/JIMMY BRODY

y sorprendente alto en el camino de sus ocupadas agendas profesiona-les. El premio a su estresante responsabilidad diaria son las sonrisas y miradas de agradecimiento que los niños y jóvenes les dispensan.

El año pasado, nos visitaron muchos amigos y otros que se han unido a la lista como Onésimo Sánchez, ex futbolista del Barcelona y del Rayo Vallecano, entrenador y comentarista deportivo, que nos dijo después de conocernos: “Es un placer haber visitado la Cemu, com-partir vivencias con profesores y alumnos. Impresionante la gran labor que realizan, toda ayuda es merecida y poca”.

Muchos fueron los grupos de visitantes que atendimos, especial-mente de estudiantes como por ejemplo los procedentes de: la Facul-tad de Pedagogía de la Universidad Autónoma de Madrid, el IES de Integración Social y Educación Infantil El Greco de Toledo, la Escuela IMP de Inteligencia Emocional, el YMCA de Getafe y la Facultad de Pedagogía de la Universidad Complutense. Otros vinieron de empresas como Vodafone.

Nuestra actividad desde el Albergue Juvenil tiene dos objetivos esencia-les: el primero y más importante es dar a conocer la Ciudadescuela a personas de otras Comunidades Autónomas e incluso de otros países y que los residentes puedan compartir e intercambiar con ellos expe-riencias; y, segundo, ayudar a la � nanciación de nuestra entidad con las aportaciones de los grupos visitantes. De hecho, el año pasado los ingre-sos totales generados por el Albergue Juvenil Cemu se incrementaron en más de un 36% respecto a 2013 y esperamos que este año sigan en aumento. A este éxito han contribuido sin duda todos los empleados y voluntarios que participan en esta delegación liderada por Raquel Verga-ra quien destaca: “Monse, Alemany y Carmen en la Aduana gestionan e� cazmente la entrega y control de llaves de los huéspedes, mientras Maribel y Chuly se han encargado de que todo estuviese perfecto en los salones y en las habitaciones. También Miguel de la delegación de Mantenimiento, que cuida de que todo funcione. Los educadores que siempre están ahí para echar una mano y, por supuesto, Jimmy y el resto del personal de la delegación de Cocina”.

Durante su visita a nuestra ciudad el 23 de octubre de 2014, Carlos Izquierdo Torres, viceconsejero de Familia y Asuntos Sociales de la CAM, explicó que la Cemu: “Es uno de nuestros aliados. Es una en-tidad más aliada de la Comunidad de Madrid. Tenemos 41 plazas aquí. El funcionamiento desde hace muchos años es extraordinario. Para la Consejería de Asuntos Sociales que un menor esté aquí es una auténti-ca garantía. Hoy yo mismo he podido comprobarlo. Y lo más importan-te de todo, cuando vienes de la Consejería y ves la satisfacción vuestra, anima a seguir apostando por la Cemu, la verdad”.

Cada año, la Ciudadescuela recibe las visitas de autoridades y fun-cionarios de las Administraciones del Estado con los que mantenemos relación porque con sus subvenciones y apoyos económicos permiten que sigamos con nuestra labor social y educativa. Su obligación es su-pervisar nuestro trabajo in situ siempre que les sea posible, porque las distintas instancias públicas con los impuestos de todos los contribuyen-tes confían desde hace años en nuestra estrategia de integración social y premian nuestro desempeño renovando conciertos de colaboración y ayudas. Su estancia entre nosotros suele convertirse en un paseo agra-dable por tres hectáreas de instalaciones salpicadas de jardines, huertos y arboledas en compañía de los muchachos miembros de la Corporación Municipal que transforman una rutinaria visita de trabajo en un relajante

Albergue Juvenil Cemu4.3

Grupo de Inteligencia Emocional del IMP

Visitas4.2

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C E M U 2 0 1 4

En marzo, por ejemplo, tuvimos la visita de un pequeño grupo que vino a través de la Casa de Andalucía de nuestra localidad. Se alojaron una noche con nosotros porque tenían una actuación de su chirigota ese � n de semana en Madrid. Al mes siguiente, entre el 10 y 17, se hos-pedaron en nuestras instalaciones por primera vez en el año un grupo de la Orquesta y Coro del JMJ. Más adelante nos volvieron a visitar, en verano, durante otros 10 días y también en diciembre, a mediados de mes, justo antes de las fechas navideñas. En estas últimas ocasiones les hemos dejado también que utilicen la Catedral del Niño para celebrar misa. Además de las personas que se alojaron en el albergue, este grupo ha organizado comidas y cenas para estos y otros de sus miembros de la organización local. También utilizaron varias aulas del Colegio para po-der ensayar sus conciertos. Esto signi� ca que han quedado gratamente impresionados tanto con las instalaciones como con el servicio ofrecido y esperemos que sigan repitiendo. El equipo gestor del Albergue quiere resaltar el esfuerzo realizado por el personal de cocina con estos grupos de JMJ, ya que sus horarios han sido un poco especiales, se trataba de un número de comensales importante, y en una ocasión uno de sus cocteles coincidió con la Navidad.

Por otra parte, también se han alojado en el Albergue otras visitas procedentes de una asociación de Getafe y otro de Barbarrio. Asimis-mo, como todos los años a mediados de agosto, las ESTATUAS visita-ron la Cemu para participar en el concurso que es parte del programa de � estas de Leganés. Por otra parte, tuvimos la oportunidad de alojar temporalmente a una deportista del Club de Tenis de Mesa.

Hoy en día es una � gura televisiva consolidada y un empresario de éxi-to, gran conocedor del sector del motor de nuestro país. Juan Carlos es miembro de la Junta Directiva de la Asociación Muchachos y también patrono de la Fundación. Sabe que es un icono para los muchachos, un ejemplo a seguir, y esa responsabilidad es tan importante para él como ser padre de dos pequeños retoños. Como reportero intrépido del programa mañanero de Ana Rosa en Telecinco, en busca de la noticia y sobre todo de la injusticia social, como tertuliano en las no-ches de la 13TV, o como periodista experto en automóviles, Juan Car-los no deja de sorprendernos, especialmente a algunos que sufrieron sus travesuras de pequeño.

Siempre tiene presente a la Cemu y tan pronto tiene la oportunidad busca la forma de promocionar la labor de la Ciudadescuela y de su fun-dador, Tío Alberto, al que el mismo reconoce le debe la vida. Juan Carlos es la prueba de que la � losofía educativa de la Cemu basada en la inte-gración social completa y empeñada en quitar las etiquetas a los niños funciona. En el 2014, Tío Alberto estuvo invitado a la tertulia nocturna del Canal 13TV por mediación de Juan Carlos. Ya en el mes de diciembre, nos sorprendió a todos con una visita navideña a nuestra ciudad acom-pañado de los equipos de televisión de Tele 5. El programa de Ana Rosa organizó una actuación del grupo teatral T-Gracia para todos los residentes y externos, que disfrutaron de lo lindo mientras las cámaras rodaban y los actores cantaban algunas de las canciones de su musical El gran libro mágico.

Tío Alberto con Juan Carlos y demás miembros del programa Detrás de la verdad de 13TV

Juan Carlos Delgado, “El Pera”

4.4

Instantánea de la actuación de El gran libro mágico en el Colegio Cemu/JIMMY BRODY

Juan Carlos entrevista a Jimmy Brody para el programa de Ana Rosa de Tele 5

También en diciembre, los muchachos del nuevo equipo de prensa de la Cemu tuvieron la oportunidad de entrevistar a Juan Carlos para su programa radiofónico de los miércoles en una de las constantes visitas que realiza. “La Cemu me ha ayudado a mí más de lo que yo he ayudado a la Cemu”, sentenció en un momento de la grabación. En sus propias palabras: “la Cemu es una gran obra, es parte de mi familia”. Por eso, Juan Carlos sigue unido al proyecto y no duda en aportar sus contactos, amigos muchos de ellos que gracias a su éxito profesional están en disposición de contribuir económicamente con nuestra entidad. ¡Esperamos que muchos sigan su ejemplo y este año se animen a hacerse socios de la Cemu!

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A � nales de junio, como cada año, conmemoramos nuestra funda-ción. El 44 Aniversario comenzó con la tradicional misa matinal en la que cantaron los niños del Coro infantil Ojos de Fe de la Parroquia de San Salvador de Leganés, quienes se quedaron a pasar el resto del día en la Ciudadescuela. Disfrutaron de una comida de celebración, la piscina, la pradera verde y las zonas recreativas. Se trata de un grupo de chicos y chicas, que junto a sus monitoras, Belén y Verónica, y con la siempre generosa aprobación de los padres, se ofrecen para cantar en todas las actuaciones que les hemos pedido. Les encanta venir a la Cemu y se encuentran como en casa. Este fue el tercer año que parti-cipan en la misa conmemorativa.

Todos los invitados disfrutaron en esta ocasión con la presencia de Álvaro Gango del grupo musical Auryn, que fue el pregonero de las Fiestas 2014. Álvaro se mostró muy cercano y � rmó autógrafos todo el tiempo, con gran paciencia y exhibiendo una sonrisa en cada momento. Desde el balcón del Ayuntamiento engalanado con nuestra bandera para la ocasión y en compañía de la Alcaldesa y de la Cor-poración Municipal de Muchachos, saludó a los asistentes. También felicitó a Tío Alberto, a los educadores y a los voluntarios por la labor que realizamos, y animó a los chicos y chicas a seguir dando este gran

ejemplo de esfuerzo y superación personal.

En la Asamblea ex-traordinaria se hizo un repaso en la gestión y avances educativos, se impusieron las meda-llas a los nuevos ciu-dadanos y se repartie-ron agradecimientos a los colaboradores.

Durante los mo-mentos más distendi-

Un momento de la misa conmemorativa del 44 Aniversario de la Cemu/VANESSA CORCHADO

Álvaro Gango, pregonero de las � estas cemuneras 2014, con los muchachos

La voz de la Cemu: un nuevo equipo de comunicación

4.6

El Ayuntamiento de la Cemu engalanado con la bandera durante elpregón de Álvaro Gango

Programa de � estas del 44 Aniversario de la Cemu

Festividades Cemuneras4.5

dos invitados y an� triones tuvimos la oportunidad de charlar en el Lugar de encuentros disfrutando de una riquísima barbacoa y viendo a los niños divertirse en las atracciones dispuestas a lo largo del recinto ferial.

Uno de los pasos más importantes que la Junta Directiva de la Cemu ha dado el año pasado ha sido revitalizar la delegación de Comunica-ción y Relaciones Externas. Gracias al asesoramiento de dos miembros de la Junta Directiva, Juan Carlos Delgado y Javier Callejo, personajes muy conocidos de la televisión, a la colaboración de Montse Herre-ra, coordinadora de prensa, y con la ayuda de voluntarios, algunos de ellos periodistas y comunicadores profesionales, se ha formado un equipo de prensa de muchachos que dirige Rocío A., 16 años.

Varios miembros de la Corporación Municipal han realizado con-tribuciones a lo largo de estos meses y ya se ha consolidado un gru-po de niños y niñas, tanto residentes como alumnos del Colegio, que participan en un taller de prensa digital dirigido por la periodista Silvia Font. Cada semana, preparan entrevistas y noticias para nuestro sitio web www.cemucomunicacion.org, y algunas de estos trabajos se emi-ten después en un programa semanal en Antena Cemu radio. Espacio Cemunero está coordinado por Almudena Rodríguez, estudiante de prácticas de la Universidad Carlos III de Madrid, y Ainhoa Rodríguez (no son hermanas), quien además es nuestra community manager.

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C E M U 2 0 1 4

Los cemureporteros entrevistan a Carlos Izquierdo, viceconsejero de la CAM para su programa de Antena Cemu radio/JIMMY BRODY

Tío Alberto entrevistado por Alejandra G., 16 años, corresponsal en Estados Unidosde Cemu RTV Digital

Rodaje de la escena de la Asamblea de Muchachos para el vídeo promocional del Colegio Cemu/ JIMMY BRODY

La realización técnica del programa está a cargo del educador Sergio García y del muchacho Keita B., 15 años. Todo hay que decirlo, la emi-sora de radio con más de 30 años de historia se ha mantenido en pie gracias en gran medida al empeño personal y dedicación voluntaria de Jesús Cenamor, que desde joven es un enamorado de las ondas y hoy es el responsable.

La estrategia en redes sociales ha sido fundamental para la expan-sión informativa que hemos experimentado desde el último trimestre de 2014. Ainhoa, licenciada en comunicación por la Universidad Juan Carlos I y cemunera desde niña, dedica su tiempo libre desinteresada-mente para mantener abierta las líneas de comunicación con nuestros seguidores en la red de redes. Comenzamos con una cuenta de Twitter y una página en Facebook que nos permiten difundir noticias, eventos e informaciones esenciales para la comunidad cemunera de todo el mundo. Tenemos fans en varios continentes, cemuneros y amigos, que en la distancia pueden mantenerse en contacto con la Ciudadescuela. Por ejemplo, gracias a esta plataforma el vídeo promocional del cole-gio Cemu ha llegado a más de 15.000 personas. Un vídeo iniciativa del equipo directivo del Colegio que hasta el verano pasado dirigía Miguel Angel Arroyo cuyo objetivo es difundir nuestra labor educativa y aumentar el número de nuevas matrículas. Miguel Angel consiguió involucrar en el proyecto a Carlos Santiuste, director de esta produc-ción audiovisual, que es vecino de Leganés y profesor de la Universidad Carlos III. El vídeo, que fue presentado públicamente en la � esta navi-

deña del Colegio, se ha convertido en la primera operación con éxito de la renovada delegación de Comunicación.

El objetivo de la delegación para el año 2015 es organizar la prime-ra edición del Premio de periodismo infantil y juvenil «Juantxu Rodríguez». Javi Callejo, presentador de deportes en Telemadrid que comenzó su carrera en Antena Cemu radio, es el presidente del Ju-rado que estará formado además de Tío Alberto por otros muchachos y monito-res de la delegación de Comunicación y RREE. Asimismo, queremos relan-zar el portal de Internet de la Cemu, www.cemu.es y poner en marcha un taller de producción audiovisual para alimentar de contenidos nuestro canal de YouTube y generar vídeos para las otras plataformas sociales, así como publicar el primer libro electrónico de la colección de obras de Tío Alberto, la Constitución del Niño. A este pro-yecto le hemos bautizado Operación Triple P: Producciones, Promociones y Publicaciones.

Cartel anunciador del Premio de periodismo infantil y juvenil «Juantxu Rodríguez»

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Visita de Reyes de Pablo SarabiaEl año pasado, Pablo, como le llaman los muchachos, nos visitó por primera vez y vino cargado de regalos de Reyes. Pablo es jugador de primera división del Getafe formado en las categorías inferiores del Real Madrid. En la temporada 2010-11 debutó con el primer equipo blanco en partido de la Liga de Campeones sustituyendo a Cristiano Ronaldo. A Pablo, que es campeón de Europa con la selección espa-ñola sub 21, la vida le ha sonreído profesionalmente y, por eso, no duda en compartir sus triunfos con quien más necesitan de apoyo y de ejemplos motivadores como él, los niños. Los peques de la Resi-dencia 1, barrio Gloria Fuertes, estuvieron encantados con su visita sorpresa y, sobre todo, con los juguetes que trajo bajo el brazo. ¡Al � n y al cabo son niños! Comenzamos el año con una visita real del Rey Azulón que los cemuneros esperan se repita más veces. ¡Pablo mucha suerte en tu carrera futbolística y gracias por acordarte de nosotros!

Cemuneros neoyorquinos de visita en LeganésEl verano pasado uno de los cemuneros por el mundo se acercó a la Ciudadescuela durante sus vacaciones veraniegas en España. Agustín Llorente, economista y director � nanciero de la o� cina en Nueva York de una multinacional británica, visitó la ciudad de su infancia en com-pañía de su esposa Chris Valin y sus dos hijos, Nico, 9 años, y Leo, 7 años. Hicieron un recorrido por las tres hectáreas de instalaciones bajo un calor intenso estival junto a Pepe R. Pasamar, secretario general de la Cemu. Para los dos peques era su primera visita a nuestra ciudad en miniatura y quedaron impresionados porque en Estados Unidos no tienen una igual. Después tuvieron un encuentro entrañable repleto de besos y abrazos con Tío Alberto.

Pablo Sarabia con los muchachos de la Residencia 1/JIMMY BRODY

MEMORIA EMOCIONAL5

Amigos y voluntarios5.1

Agustín estuvo en el equipo de fútbol de la Cemu, donde jugaba de zaguero derecho y era conocido por su contundencia defensiva. Además formó parte de una legendaria generación de jugadores que consiguieron varios títulos consecutivos de Campeones de Juegos Es-colares en Leganés y una temporada llegaron incluso a las semi� nales de la Comunidad de Madrid donde cayeron eliminados por los Sale-sianos de Atocha. También fue miembro del Consejo de Redacción del periódico Ciudadescuela Muchachos al lado de Jaime A. Gómez y Julián de la Guía, y co-director de Antena Cemu radio en aquel tiempo cuando se emitió el programa En Familia de Iñaki Gabilondo en TVE sobre la Cemu. Años más tarde, ya cursando empresariales en la Uni-versidad, pasó a formar parte del Equipo Asesor Económico dirigido por Pepe R. Pasamar y en el que eran miembros Salvador Cañete, Jaime Gómez Pérez y Mar Martín. Un grupo de profesionales cuya cooperación consiguió la expansión más exitosa y duradera que ha

Agustín Llorente y sus dos hijos, cemuneros de Nueva York en la Catedral del Niño

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C E M U 2 0 1 4

A la Cemu y Tío Alberto

Por casualidad, como suelen ocurrir muchas de las cosas de la vida,

hace ya algo más de veinte años, (y como dice el tango: “que veinte

años no es nada”), tuve mi primer contacto directo con la Cemu.

Cabe suponer que muchas de esas casualidades dejan huella y

ensanchan los acervos de cada persona, pero unas marcan más que

otras. A mí, conocer la Cemu me marcó muy positivamente. Andaba

yo ya por la tercera década de mis edades; había vivido bastante

intensamente mi vida personal y profesional del mundo del derecho.

Sensibilizado con los problemas sociales, me consideraba (y aún hoy

me considero) muy poca cosa para arreglar lo que me parece que

está mal en este mundo. Desde los 12 años de edad soy Boy Scout.

En el escultismo encontré valores por los que vale la pena SERVIR a

los demás, estando SIEMPRE LISTO. Sin embargo, he tenido una vida

bastante cómoda y fácil y simplemente admiraba profundamente,

pero en silencio, a esas personas que, con modestia y humildad,

trabajan por el bien común y hacen mucho por ayudar al prójimo.

Entre ellas, sin duda, está Tío Alberto y su gran obra: la Cemu.

También por casualidad, a principios de aquellos años noventa

yo había sido nombrado Juez sustituto para Leganés. En aquellas

fechas no se había aprobado el Código Penal de 1995 ni la Ley del

Menor. Bastantes de las personas que la policía presentaba como

detenidas ante el Juzgado de Guardia estaban entre los 16 y los 18

años de edad. Y resultó que empezó a sorprenderme que alguno de

estos jóvenes asumiera sus responsabilidades de una forma valiente

y -valga la redundancia- responsable. La anécdota más signi� cativa

e inolvidable la propició un joven, de nombre Guillermo, que, tras

esa asunción de responsabilidades, realizó al � nal de lo escrito una

� rma poco común entre los declarantes. Cuando le pregunté cómo

había adquirido esa habilidad en su � rma, me contestó: “mi padre

es arquitecto; bueno la persona a la que admiro como si fuera mi

padre; Tío Alberto”. Previamente habían pasado por el Juzgado unas

cuantas personas, educadores y educadoras de la Cemu, cada vez

que alguno de los jóvenes que residía allí tenía problemillas con la

Justicia; a mí eso ya me hacía pensar en positivo. También me tocó la

dura tarea de proceder al levantamiento del cadáver de Pablito, un

buen hombre del que también velaba institucionalmente la Cemu.

Me propuse conocer a Tío Alberto y ello fue muy fácil. Comenzamos

una relación que derivó en una muy sana amistad que luego me

llevó a aceptar ser el padrino de Gloria, la criatura que vino al mundo

gracias a Maía y al propio Tío Alberto. Gloria es muy joven aún, pero

ya va percatándose de la obra que manejan su padre y su madre, y

yo espero, deseo y confío que la hija biológica de ese Arquitecto, sea

también parte de la futura y nueva arquitectura de la Cemu.

Las personas que han dedicado y dedican su vida a la Cemu (la

propia Maía, Pepe R. Pasamar, Félix, Mar, Montse, Chus, Blas, Jimmy,

El Pera...) algunas de las cuales han sido acogidas por esta institución

en sus momentos difíciles de la vida, tienen una vocación de servicio

que es la razón de poder pensar con optimismo en ese futuro de

una obra iniciada hace ya más de 45 años por Tío Alberto. Un artista

donde los haya y también en todo lo que se propone en su ya prolija

vida: Arquitectura, siendo buena muestra de ello la propia Cemu;

Pintura, también con impresionantes obras en la Cemu; Fotografía:

Escritura, siempre en sus numerosos libros y textos como los que

incluye esta memoria; Sociología...

La EDUCACIÓN EN VALORES, tales como LA LIBERTAD, EL CARIÑO,

LA CONVIVENCIA, EL DÍALOGO y LA SOLIDARIDAD, inculcados por

medio de la DEMOCRACIA que, desde sus comienzos, se desarrolla

en las ASAMBLEAS, proporcionan el justo éxito al binomio educativo

fundamental en la Cemu: EDUCANDO/EDUCADOR. Siempre es

oportuno referirse al lema que se adoptó y cada día tiene más

sentido: ALEGRÍA, AMOR, PAZ. La espiritualidad que se vive en la

Cemu, sin duda, proviene del cristianismo, pero es omnicomprensiva

de todas las creencias humanas y pone por encima de todo a la razón

y a la solidaridad entre todas las culturas.

La Cemu, nacida como una labor y obra de un particular, llegó

hace tiempo a ser un referente para las instituciones públicas,

referente que sigue siéndolo y va a seguir gracias a la entrega y

generosidad de la que son capaces todas las personas que venimos

apoyándola y a pesar de incomprensiones y ataques que van más allá

de las, sin embargo, necesarias y a veces merecidas críticas.

Es duro y difícil bregar en un mundo de incomprensiones e

injusticias, pero mientras en la Cemu haya voluntades como las

citadas y consigamos seguir involucrando otras personas solidarias y

sensibles, podemos valorar una larga vida para poder seguir llenado

de Justicia la Tierra y de Fe la Eternidad.

Antonio Mª Giménez Raurell

Juez en Llíria (Valencia)

Gloria Muñiz y su padrino Antonio Mª Giménez Raurell

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Carta abierta a los niños y niñas de la Residencia 1Hola chic@s, somos Abril, Alba, Javi y Raquel. Como no podemos estar en la

Asamblea os escribimos para deciros que nos ha encantado pasar el � n de

semana con vosotros, que nos lo hemos pasado genial y hemos disfrutado

cada momento. Para nosotros es un orgullo poder compartir tantas

experiencias a vuestro lado, porque aunque no os veamos todos los días

hablamos muchas veces de vosotros y nos acordamos de cada uno.

Queremos dar las gracias a Maía y Tío Alberto por dejarnos acompañaros

y con� ar en nosotros, y a Mariajo, Merche y Mar por hacer también que esto

sea posible y todo salga bien.

Queremos que sepáis que sois muy especiales para nosotros y que os

queremos muchíiiiiisimo. Sois una fuente de energía para cualquiera que esté

a vuestro lado y esperamos que utilicéis esa energía para ser muy felices.

Muchos besos de nuestra parte y lametones de nuestras perritas.

Familia Callejo Vergara

(Voluntarios en acompañamiento de salidas � nes de semana)

Javier Callejo y Raquel Vergara, junto a sus hijas, participaron en la Salida a Robledo de Chavela los días 25 y 26 de octubre de 2014

experimentado la Ciudadescuela en 45 años. Agustín ha desarrollado más de la mitad de su carrera profesional fuera de España; ha traba-jado en Francia, Inglaterra y ahora es residente norteamericano, pero en todo este tiempo no ha dejado de ser aquel muchacho risueño y re� exivo, cuya voz juvenil deslumbraba por su madurez y profundidad a través de las ondas.

Voluntarios de la Granja-EscuelaDesde hace casi una década la Ciudadescuela cuenta con una granja con animales domésticos gracias al cuidado y esfuerzo de nuestros volunta-rios. “El interés por los animales nos viene desde niños porque nos hemos criado en pueblos”, explica Feliciano Hernández Gil, natural de Cespe-dosa de Tormes, comarca de Guijuelo y provincia de Salamanca. Marcos Mateo Plaza, el más veterano de los granjeros de la Cemu, es de la cono-cida localidad cacereña de Guadalupe, donde está el Real Monasterio de Santa Maria. El tercer integrante del equipo es Paco García, originario de Campanario en Badajoz. Tres hombres que han traído el conocimiento práctico sobre los animales del mundo rural a los muchachos urbanitas para que la tradición no se pierda.

La granja cuenta en estos momentos con ovejas (5), cabras (4), cerdos (2), una pareja de pavos reales, patos, conejos y gallinas, entre estas inclu-so hay una pareja de gallinas japonesas cuyo plumaje parece casi una piel sedosa. Los voluntarios se turnan para alimentar diariamente a estos ani-males que consumen unos 20 kilos de comida por jornada. Además lim-pian los corrales para mantener las condiciones necesarias de salubridad y así evitar enfermedades a los animales, atienden los partos y enseñan la granja a los muchachos que se acercan, algunos de los cuales a veces echan una mano. Gracias a su inestimable labor desinteresada, los niños y niñas del Colegio pueden aprender de la vida de estos seres vivos sin tener que abandonar nuestras instalaciones. “Sobre todo vienen a visitarnos (los alumnos) cuando se enteran que tenemos una nueva adquisición o cuan-do nace alguna cría”, dice Feliciano. Sin duda, esta es una oportunidad de aprendizaje práctico que muy pocos centros educativos de ciudad pueden ofrecer en la actualidad, por lo que nos sentimos unos privilegiados.

La Corporación Municipal de los Muchachos y la Junta Directiva quie-ren aprovechar estas líneas para agradecer a Feliciano, Marcos y Carlos su trabajo y dedicación en nuestra granja. En próximas entregas, os mos-traremos la labor de los voluntarios en otras delegaciones, con quien también la Cemu tiene una deuda de gratitud por su colaboración.

Este año la Cemu estuvo engalanada de una forma singular. Luces y estrellas de colores brillantes adornaron las calles y plazas. Un espíritu navideño en forma de perfume visual y seductor se apoderó de niños y grandes para hacernos soñar y vivir este tiempo con una ilusión especial.

Actividades y celebraciones en estos días:Misa de Pascua y tradicional Concierto de Navidad a cargo del Coro Infantil Ojos de Fe de la Parroquia de San Salvador de Leganés y del Grupo Coral Siglo XXI de Madrid. Este evento estuvo seguido de un aperitivo navideño para los asistentes.Cenas especiales de Nochebuena y Nochevieja.

Celebraciones Navideñas5.2

De izq. a der.: Paco García, Marcos Mateo Plaza y Feliciano Hernández Gil/JIMMY BRODY

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C E M U 2 0 1 4

Homenaje a Raúl Blázquez en ToledoOrganizado por su hija, la campeona de Europa de

Judo, Myriam Blázquez, el 22 de junio tuvo lugar en su

ciudad de residencia, Illescas, un emotivo homenaje a Raúl

Blázquez, monitor de judo en la Cemu durante muchos años

y recientemente fallecido. En el evento se dieron cita amigos,

deportistas y destacados representantes de disciplinas y

federaciones deportivas. Tío Alberto y Pepe R. Pasamar hicieron

entrega a sus hijos y viuda de una placa conmemorativa In

memorian.

Hasta luego Javier

Javier González de Vega fue una de esas personas reconocidas que “supieron acercarse y ser amigos”.

Apasionado y polifacético. Como escritor centró su interés biográ� co en los protagonistas de nuestra

historia reciente, entre ellos Adolfo Suarez, de quien fue, además de amigo, jefe de protocolo. En

primera línea, pues, ayudó al ex presidente a “hacer frente a la descon� anza, y, en ocasiones, también

a la traición”, para llevar a buen término su difícil proyecto de conciliación y transición política hacia la

democracia, todo un hito en la convulsiva historia global.

Él fue quien acompañó hasta nosotros al juez Luís Lerga, cuando más lo necesitábamos,

frente el acoso de la maledicencia y la ruindad. Y cumplió con creces...

Afortunado esposo y padre -María Antonia y Macarena-, creyente y respetuoso con todas las

creencias. Amigo � el de sus amigos. Entregado a las causas en favor de los desfavorecidos, de

los niños en especial, estaba destinado a recalar antes o después en la Ciudadescuela, ejemplo

de convivencia en democracia.

Javier, enamorado además de las artes, felicitaba, cada Navidad, a sus amigos y próximos con dibujos de ángeles que insignes

artistas creaban para ese � n; tuve el honor de ser uno de esos elegidos y le aporté mi “ángel vitruviano”, versionando al famoso

boceto y texto del maestro Leonardo da Vinci: Tanto abre el ángel sus alas, cuanta es su altura será� ca.

Sin duda esas alas premonitoras que llegaron sobradamente hasta él en vida, hoy siguen arropándole.

Javier, enamorado además de las artes, felicitaba, cada Navidad, a sus amigos y próximos con dibujos de ángeles que insignes

SSMM los Reyes de Oriente volvieron este año a la CemuToni, el espíritu navideño personi� cado en un niño/JIMMY BRODY

Fiesta de Reyes Magos. La magia de esta noche se consiguió gracias a la visita de SSMM los Reyes de Oriente que cargados de regalos no se olvidaron de los cemuneros. Los pequeños, sobre todo, disfrutaron de una velada intensa y muy emocionante. Como viene siendo habi-

tual, la Ciudadescuela abrió su aduana la noche de Reyes para que otros niños y niñas de diferentes barrios de Leganés pudieran recibir juguetes también y además compartir con nuestros muchachos juegos y sonrisas.

En memoria

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MEMORIA ECONÓMICA6

ACTIVO 2014 2013

ACTIVO NO CORRIENTE 2.519.566,06 2.572.840,26

Inmovilizado Intangible 0,00 0,00

Inmovilizado Material 2.471.064,21 2.524.338,41

Inversiones Empresas Asociadas 30.000,00 30.000,00

Inversiones Financieras a Largo Plazo 18.501,85 18.501,85

ACTIVO CORRIENTE 1.177.611,23 1.174.943,98

Deudores 487.076,21 729.521,83

Inversiones Empresas Asociadas 0,00 0,00

Inversiones Financieras a corto 100.863,53 100.863,47

Periodificaciones a corto 70.688,85 121.434,06

Efectivo y activos líquidos 518.982,64 223.124,62

Total 3.697.177,29 3.747.784,24

PASIVO 2014 2013

PATRIMONIO NETO 432.544,55 355.570,67

Fondo social 68.824,93 7.322,22

Resultado ejercicio 58.294,14 61.502,71

Subvenciones recibidas 305.425,48 286.745,74

PASIVO NO CORRIENTE 3.213.966,32 3.204.364,15

Deudas con Entidades Crédito a largo 3.185.364,15 3.185.364,15

Otros pasivos financiertos a largo 14.602,17 0,00

Anticipos recibidos 14.000,00 19.000,00

PASIVO CORRIENTE 50.666,42 187.849,42

Otros pasivos Financieros a corto -85,06 -311,09

Acreedores y cuentas a pagar 47.857,14 42.949,27

Periodificaciones 2.894,34 145.211,24

Total 3.697.177,29 3.747.784,24

ACTIVO 2014 2013

OPERACIONES CONTINUADAS

Prestación de servicios 1.035.789,77 998.066,09

Aprovisionamientos -132.553,94 -110.788,31

Otros ingresos de explotación 1.960.119,89 1.819.676,83

Gastos de personal -2.326.224,20 -2.290.141,78

Otros gastos de explotación -378.597,12 -250.129,17

Amortizaciones -98.563,23 -69.192,60

Resultado de explotación 59.971,17 57.351,06

Ingresos financieros 3.706,16 4.151,65

Gastos financieros -5.383,19 0,00

Resultado financiero -1.677,03 4.151,65

Resultado antes de impuestos 58.294,14 61.502,71

RESULTADO DEL EJERCICIO 58.294,14

BALANCES COMPARATIVOS DE LA ASOCIACIÓN

CUENTA EXPLOTACIÓN COMPARATIVA DE LA ASOCIACIÓN

33


C E M U 2 0 1 4

RELACIONES INSTITUCIONALES Y COLABORADORES

Relaciones Institucionales

Colaboradores

Lista de Socios y Colaboradores

Abdon Factor Hernández MadridAlain Milhaud Engel MadridÁngeles Robles Robles LeónAntonio Mª Giménez Raurell ValenciaBartolomé Pidal Dieguez Santa Cruz – Oleiros - A CoruñaCarlos López Mascaraque MadridCarlos Muñiz Sánchez LeónCasimiro Bodelón Sánchez León Daniel Valladares Pérez Arce-CantabriaFernanda González Villanueva MadridFernando Fernández Nespereira Porriño – PontevedraFrancisco Díaz Díaz Fuenlabrada MadridFundación Fernández Peña LeónJavier Fernández Costales LeónJosé Antonio Quintano Las Rozas - MadridJosé Luis Lahidalga Madrid

José Miguel Sanz Vallejo MadridJosé Rodríguez De Pedro MadridJosé Sánchez-Carralero López Las Rozas – MadridL. Javier Segurado García MadridLothar Bader MadridLuis Barbé Díaz MadridLuis García Zurdo LeónManuel Unzeta López Barcelona Mariano Muñiz Sánchez LeónMercedes Moreno De Santos MadridM.g.b. Sponsoring Rfs, S.l. MadridRicardo Gómez Fernández MadridSantiago Alonso González LeónSantiago López Valdivielso MadridUrbano Villanueva Rodríguez Coslada - MadridVerónica Guisasola Muñiz Madrid

Edita: Delegación de Comunicación CEMU.

Textos: Tío Alberto, Pepe R. Pasamar, Maía Ordóñez, Mar Martín, Chantal Abeso, Rocío A., Ana Hernández, Montse Herrera, Ainhoa Rodríguez, Antonio M. Giménez, Raquel Vergara, Jaime A. Gómez y Grupo directivo del Colegio Cemu.

Fotografías: Equipo Comunicación y Archivo Cemu.

Diseño, maquetación e Impresión: Primer Paso Comunicación.

Depósito Legal: M-17329-2015

ESCUELA DE DEMOCRACIA

MEMORIA DE ACTIVIDADES

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