melikgazi rehberlik vemebk12.meb.gov.tr/.../dosyalar/2015_10/23044450_sunu12.pdf · 2015-10-23 ·...

www.melikgaziram.meb.k12.tr

Melikgazi Rehberlik

ve

Araştırma Merkezi

Rehberlik ve Özel Eğitim

Tanıtım KılavuzuKayseri-2015


İçindekiler

Tarihçemiz ……………………………………………………………… 1

Varlık Sebebimiz .......………………………………………………………… 2

Teşkilat Şeması ……………………………………………………………… 3

Hizmet Bölgemiz ……………………………………………………………… 4

Bölümlerimiz …………………………………………………………........ 5

Rehberlik Psikolojik Danışma Hizmetleri Bölümü

Nasıl Başvurulabilir …………………..………………………………………. . 6

Çalışma Alanlarımız ………………………………………………………… . 7

Başvuru Sonucu …………………………………………………………….. 8

Önleyici Rehberlikte RAM’ın Görevleri ……………………………………. 9

Önleyici Rehberlik Hizmetlerinin Çeşitleri ………………………………. . 10

Temel Önlemede Yapılan Faaliyetler ……………………………………. 11

İkincil ve Üçüncül Önleme Faaliyetleri ………………………………….. 12

Çocuk İzleme Merkezi’ne Nasıl Yönlendirilir ……………………………..13

Çocuk İzleme Merkezi’nin İşleyişi …………………………………………..14

Melikgazi RAM Tercih Rehberliği …………………………………………...15


İçindekilerÖzel Eğitim Hizmetleri Bölümü

Bölüm İşleyişi …………………..……………………………………..…16

Kimler Başvurabilir ……………………………………………………....17

Alınan Resmi Tedbirler………………………………………………………..18

Kurullar ..……………… ..………………………………………………………19

Zihinsel Engelli Bireylerin Yönlendirilmesi ………………………………. . 20

İşitme,Görme,Fiziksel Engelli Bireylerin Yönlendirilmesi ………………... 21

Dil Konuşma Güçlüğü,DEHB,Otizm Yönlendirmesi …………………….. 22

Özgül Öğrenme Güçlüğü,Süreğen Hastalık,Üstün Zekâlı Bireylerin

Yönlendirmesi…………………………………………………………………. 23

Karara İtiraz ………………………..………………………………………….. 24

Evde Eğitim Hizmeti ……………...………………………………………….. 25

Destek Eğitim Odası ………………………………………………………….26

Sınav Tedbiri Hizmeti ………………………………………………………… 27

Kimler Sınav Tedbiri Alabilir ………………………………………………….28

Hangi Tedbirler Alınır.………………………………………………………… 29

BİLSEM’e Öğrenci Yönlendirme Süreci…………………………………… 30

Sık Sorulan Sorular ……………………………………………………………. 31

Kurumumuza Ulaşım ………………………………………………………….37


Tarihçemiz

Melikgazi Rehberlik Araştırma Merkezi

Müdürlüğü 01/12/2011 tarih ve 4482 sayılı Milli Eğitim

Bakanlığı Özel Eğitim Rehberlik Genel Müdürlüğü’nün

kararı ile kuruldu. 2012-2013 eğitim öğretim yılından

itibaren Kayseri merkezinde ikiye ayrılan kurumlardan

biri olan Melikgazi Rehberlik Araştırma Merkezi

çalışmalarına başladı.

1


Varlık Sebebimiz

Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin

etkin ve verimli bir şekilde yürütülmesini

sağlamak;

Özel eğitim gerektiren bireyleri incelemek,

tanılamak, uygun eğitim ortamları

oluşturmaktır.

Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri

sunmaktır .

2


Özel Eğitim Rehberlik Hizmetleri Genel

Müdürlüğü

Milli Eğitim İl/İlçe

Müdürlükleri

RAM

Milli Eğitim Bakanlığı

Teşkilat Şeması

3


Hizmet Bölgemiz

Melikgazi

Talas

RAM

4

Melikgazi

RAM

İlçedeki Toplam Okul/Kurum Sayısı: 285

Derslik Sayısı : 3.282

Öğrenci Sayısı: 120.162

Öğretmen Sayısı: 6.819

İlkokul ve Ortaokul Sayısı: 78

Genel Ortaöğretim Sayısı: 32

Mesleki ve Teknik Okul Sayısı: 32

İlçe Nüfusu: 520.319

İlçedeki Toplam Okul/Kurum Sayısı: 75

Derslik Sayısı: 613

Öğrenci Sayısı: 20.476

Öğretmen Sayısı: 1.101

İlkokul ve Ortaokul Sayısı: 32

Genel Ortaöğretim Sayısı: 35

Mesleki ve Teknik Okul Sayısı: 29

İlçe Nüfusu: 119.810


Rehberlik

ÖzelEğitim

Bölümlerimiz

Melikgazi

RAM

5


Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Bölümü

Nasıl Başvurulabilir ?

BİREYSEL BAŞVURU:

Okul çağındaki öğrenciler veya okul öncesi dönemde çocuğu

olanlar için velilerimiz kurumumuza şahsen başvurarak

randevu alabilirler.

YETİŞKİN BİREYLER :

Bireyin kendisi şahsen başvurarak randevu alabilir.

OKUL YÖNLENDİRMESİ:

Okullarımızda görevli rehberlik uzmanı değerlendirdikten sonra

değerlendirme formu ve resmi üst yazı ile randevu talep edebilirler.

6



Bireysel Psikolojik Danışma

Grupla Psikolojik Danışma

Aile Danışmanlığı

Tercih Rehberliği

Psikososyal Vakalara Müdahale

Mesleki Oryantasyon

Konferans-Seminer-TV Programları

Proje-İstatistik ve Araştırma

Aylık Çıkarılan E-Dergi

7



Sonuç

Tek Görüşme ile

Sonlandırıma

Psikolojik Danışma

Süreci

Psikiyatri Servisine

Yönlendirme

Özel Eğitim Hizmetleri Bölümüne

Yönlendirme

Çocuk İzleme Merkezi’ne

Yönlendirme

AMATEM’e Yönlendirme

Danışmanlık Tedbiri Alma

8



Önleme hizmetlerine yönelik program geliştirme ve okul PDR servisleriyle işbirliğinde uygulama çalışmalarını destekleme,

Mahalli kurslarla program geliştirme çalışmalarını yürütme,

Geliştirilen programların uygulanması ve sonuçlarını değerlendirme,

Rehber öğretmeni olmayan okullara önleyici rehberlik çalışmaları konusunda müşavirlik hizmeti sunma,

Rehber öğretmeni olmayan okullarda etkili olmayan yetişkin davranışlarının değişimine yönelik öğretmen/veli eğitimleri yapma

ÖNLEYİCİ REHBERLİKTE MELİKGAZİ RAM’IN

GÖREVLERİ

9



Üçüncül Önleme

•Daha çok rehabilitasyon çalışmalarını kapsamaktadır.

İkincil Önleme

•Henüz gerçekleşen olayların sayısını azaltmak

Temel Önleme

•Oluşacak sorunlara yönelik tedbirler almak

ÖNLEYİCİREHBERLİK HİZMETLERİ

10



Temel Önleme

2006-2011+ Eğitim Ortamlarında Şiddetin Önlenmesi ve Azaltılması Strateji ve Eylem Planı çalışmaları

2014/20 Noluuyuşturucu kullanımı ve Bağımlılık Yapıcı Maddelerle Mücadele genelgesi

PsikososyalMüdahale çalışmaları (Psikoeğitim, Psikolojik Bilgilendirme ve Anlamlandırma)

Aile

Eğitimleri

11



Danışmanlık Tedbiri Uygulamaları

Denetimli Serbestlik Uygulamaları

İhmal ve İstismar Vakalarında ÇİM’lerleişbirliği

Aile

Eğitimleri

İkincil ve Üçüncül Önleme

12



Aile

Eğitimleri

Cinsel istismar vakası yada şüphesi durumunda

Kolluk kuvvetlerine yada Cumhuriyet Savcılığına ihbar yükümlülüğü (gizlilik ve etik ilkeler

doğrultusunda)

İhbar doğrultusunda kolluk tarafından çocuğun ÇİM’e nakli sağlanır

ÇİM’de yapılan ön değerlendirmede cinsel istismar olduğuna kanaat edilirse işlem başlatılır.

Şüphe oluşmadı ise psikiyatrik değerlendirme ve çocuğun bulunduğu risk ortamının

değerlendirilmesi için Aile Sosyal Politikalar İl/İlçe Müdürlüklerine yönlendirilir.

Çocuk İzleme

Merkezleri’ne (ÇİM)

Nasıl Yönlendirilir ?

13



Aile

Eğitimleri

14



Aile

Eğitimleri

KPSS

8.Sınıf Ortak Sınavları

YGS-LYS

Tercih Rehberliği İçin Kurumumuzda Açılan Bürolar

15


Özel Eğitim Hizmetleri Bölümü

16


Özel Eğitim Hizmetleri Bölümü Zihinsel

Yetersizlik

İşitme Yetersizliği

FizikselYetersizlik

Özgül Öğrenme

Güçlüğü

Otizm

Görme Yetersizliği

Dikkat Eksikliği Hiper-

aktivite

Dil ve Konuşma Güçlüğü

Süreğen Hastalık

Üstün Zekâ

Kimler Başvurabilir

17



Kaynaştırma

Özel Eğitim Sınıfları

Özel Eğitim Okulları

Evde Eğitim

Evde Bakım

Bilim Sanat

Merkezi

Alınan Resmi

Tedbirler

18



Özel Eğitim Değerlendirme Kurulu:

Rehberlik Araştırma Merkezi’nin bünyesinde kurulur. Çocuğun destek eğitim alıp-

alamayacağına karar verir. Verilen destek eğitimi bireysel eğitim ise ayda 8 saat, grup

eğitimi ise ayda 4 saattir.

İlçe Özel Eğitim Hizmetleri Kurulu:

İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesinde kurulur. Çocuğun resmi yerleştirmesi, itirazlar, destek

eğitim odaları, evde eğitim hizmetleri hakkında karar verir.

BEP Kurulu:

Okulların bünyesinde kurulur. Özel eğitim gerektiren öğrenciye uygulanacak

bireyselleştirilmiş eğitim planını ve destek eğitim odasının planlanmasını belirler.

Kurullar

19



Tanı ve Yönlendirmeleri Hafif Düzeyde

Zihinsel Yetersizlik

Zeka Bölümü

50-69

Tanı alınca okul öncesi eğitim

zorunludur

İlkokul/Ortaokulda Tam Zamanlı

Kaynaştırma veya Özel Eğitim Sınıfı

Lisede Tam Zamanlı

Kaynaştırma veya Özel Eğitim Mesleki

Eğitim Merkezi

Orta Düzeyde Zihinsel

Yetersizlik

Zeka Bölümü

35-49


zorunludur


Kaynaştırma veya Özel Eğitim

Uygulama Merkezi

Lisede Tam Zamanlı

Kaynaştırma veya Özel Eğitim İş

Uygulama Merkezi

Ağır Düzeyde Zihinsel

Yetersizlik

Zeka Bölümü

20-34


zorunludur

İlkokul/Ortaokulda Özel Eğitim

Uygulama Merkezi

Özel Eğitim İş Uygulama Merkezi

Çok Ağır Düzeyde Zihinsel

Yetersizlik

Zeka Bölümü

0-19

Evde/ Hastanede Bakım Hizmetleri



20



Tanı ve Yönlendirmeleri

İşitme Yetersizliği

Total İşitme Kaybı

Az İşitme Kaybı


zorunludur


Kaynaştırma veya İşitme Eng.İO/OO

Lisede Tam Zamanlı

Kaynaştırma veya Özel Eğitim Mesleki

Lisesi

Görme Yetersizliği

Total Görme Yetersizliği

Az Gören


zorunludur


Kaynaştırma veya Görme Eng.İO/OO

Lisede Tam Zamanlı

Kaynaştırma

Fiziksel Yetersizlik

Hastane raporunda %20 ve üzeri fiziksel

engel oranı


zorunludur


Kaynaştırma veya Evde Eğitim Hizmeti

Lisede Tam Zamanlı


21




Dil Konuşma Güçlüğü

Artikülasyon

Gecikmiş Konuşma

Kekemelik


zorunludur

İlkokul/Ortaokulda Tam Zamanlı Kaynaştırma

Lisede Tam Zamanlı

Kaynaştırma

Dikkat Eksikliği ve

Hiperaktivite

Çocuk psikiyatri uzmanının tıbbi

tanısı


zorunludur


Lisede Tam Zamanlı

Kaynaştırma

Otizm

Atipik Otizm

Rett Sendromu

AspergerSendromu


zorunludur


Kaynaştırma veya Özel Eğitim Sınıfı

Lisede Tam Zamanlı

Kaynaştırma

22




Özgül Öğrenme Güçlüğü

Disleksi

Diskalkuli

Disgrafi

Dispraksi


zorunludur

İlkokul/Ortaokulda Tam Zamanlı Kaynaştırma

Lisede Tam Zamanlı

Kaynaştırma

Süreğen Hastalık

En az 4 ay evden çıkamayacağını

belirten sağlık raporu ile

Okul öncesi eğitim zorunlu değil



Lisede Tam Zamanlı


Üstün Özel Yetenekli

Birey

Zeka Bölümü

130 ve üstü

İlkokulda Zenginleştirme B

(Tam Zamanlı Kayn. ve Destek

Eğitim Odası)

Ortaokulda Tam Zamanlı Kayn. ve Zenginleştirme A

(Bilim Sanat Merkezi)

Lisede Tam Zamanlı Kayn. ve Zenginleştirme A

(Bilim Sanat Merkezi)

23



Karara İtiraz

•5378 Sayılı Kanun ile 31.05.2006 tarih ve 26184 sayılı Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’nin 18. maddesi

İlgili Mevzuat

•Yerleştirme kararının kendisine tebliğinden itibaren 60 gün içinde İlçe Özel Eğitim Hizmetleri Kurulu’na itiraz edebilir.

Veli İtirazı

•Okulda Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Komisyonu öğrencinin okula kayıt tarihinden itibaren en az 70 iş günlük izleme süreci sonucunda öğrenciyle ilgili yeniden değerlendirme isteği için İlçe Özel Eğitim Hizmetleri Kurulu’na itiraz edebilir.

Okul İtirazı

24


03/12/2010 tarih ve 4

sayılı

Evde ve Hastanede

Eğitim Hizmetleri Yönergesi

4 ay süre ile evden

çıkmasının olumsuz sonuçlar

doğuracağını bu yüzden

normal okulda eğitime devam edemeyeceğini

belirten ibare yazacak

Çocuğun kayıtlı olduğu okul

tarafından bağlı bulunan İlçe Milli

Eğitim Müdürlüğü ‘ne

bu rapor ek tutularak evde eğitim talebini belirten resmi

yazı ile başvuracak

İlçe Özel Eğitim Hizmetleri Kurulu

ev ortamında çocuğu

değerlendirecek

İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından öğretmen

görevlendirilerek ev ortamında

eğitim başlayacak.

Evde Eğitim Hizmeti

İlgili

Mevzuat

Alınacak

kamu

hastanesi

raporu

Rapor

alındıktan

sonra

Ev ortamını değerlendirme

Eğitimin

Başlaması

25


Destek Eğitim Odası

İlgili Mevzuat: 31.05.2006 tarih ve 26184 sayılı Özel Eğitim Hizmetleri

Yönetmeliği’ne göre tam zamanlı kaynaştırma öğrencilerine kayıtlı olduğu

okulda destek eğitimi odası açılması yasal zorunluluktur.Okul İlçe Özel

Eğitim Hizmetleri Kurulu’na yazılı müracaat yaparak oda açma talebinde

bulunabilir.

Hangi Saatlerde Verilir? Öğrencinin ders saatleri dışında eğitim verilir.

En fazla kaç saat ders verilebilir? Öğrencinin haftalık ders saatinin %40 ını

aşmayacak şekilde düzenlenir.

Hangi Öğretmenler Ders Verebilir? Öncelikle okulun öğretmenleri olmak

üzere kadrolu öğretmenler

Öğretmenler destek eğitim odasında kaç saate kadar görev alabilir ve

ücretlendirme nasıl yapılır? Maaş ve ek ders karşılığı görevlerini

tamamladıktan sonra haftada 8 saate kadar destek eğitim odalarında

görev alabilirler. Ek dersleri de %25 fazla ödenir.

26


Sınav Tedbiri Hizmeti

Temel Eğitimden Orta Öğretime Geçiş Ortak Sınavları’nda engelli sağlık kurulu raporundaki tanıya ve öğrencinin ihtiyacına göre Rehberlik Araştırma Merkezi tarafından ortak sınavlar kılavuzunda belirtilen süre içerisinde sınav tedbiri alınır. Alınan tedbir MEBBİS Ram Modülü’ne işlenir.

Başvuru süreci: Veli çocuğunun engelli sağlık kurulu raporunun aslı,engelli kimlik kartı,engel bilgisinin işlendiği nüfus cüzdanından herhangi biri ile Rehberlik Araştırma Merkezi’ne başvuru yapar.

Özel Eğitim Okulları ise resmi yazı ve öğrencilerinin engelli sağlık kurulu raporları ile toplu başvuru yapar.

Tedbir alınan öğrencilerden zihinsel ve işitme engelli olanların tamamı İngilizce ortak sınavlarından muaftır.Yalnız öğrencinin velisi yazılı olarak talep ederse çocukları bu sınava girebilir.

Özel Eğitim Uygulama Merkezi’nde eğitim görenler ise bütün ortak sınavlardan muaftır.

27



Kimler Alabilir?

Zihinsel

Engelli

Fiziksel

Engelli

İşitme

Engelli

Görme Engelli

DEHB

Özel Öğrenme Güçlüğü

Süreğen Hastalık

Otizm

28



Hangi Tedbirler

Alınabilir ?

Tek Kişilik Salon

15 Dakika Ek Süre

Okuyucu

Kodlayıcı

18 Puntolu

Kitapçık

Giriş Katta Sınava Girme

Masa ve sandalyenin öğrenciye

göre düzenlenmesi

29

www.melikgaziram.meb.k12.tr34

Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM)’e Öğrenci

Yönlendirme Süreci

4. sınıfın ikinci yarısında eğitim gören ve üstün özel yetenekli olduğundan şüphe edilen öğrenciler için sınıf öğretmenleri, e-okul sistemi üzerinden öneri formu doldurarak süreci başlatırlar.

Belirlenen öğrenciler birinci aşamada kabiliyet-performans grup testine tabi tutulurlar.

İkinci aşamada BİLSEM ‘in belirlediği kontenjan kadar ve/veya bakanlığın belirlediği kontenjanın katları kadar öğrenci, birinci testte gösterilen başarı sırasına göre WISC-R bireysel zeka testine

alınırlar.

Üçüncü aşamada bireysel zeka testi puanı sıralamasına göre belirlenen kontenjan kadar öğrenci BİLSEM’ de destek eğitimi görmeye hak kazanırlar.

Resim-müzik gibi özel yetenek alanlarında üstün olduğu düşünülen öğrenciler e-okul sistemi üzerinde öneri formunda genel yetenek yerine özel yetenekli olduğu kısım belirtilerek işlem

yapılması gereklidir. Bu tipi öğrenciler Güzel Sanatlar Akademileri’nin veya Güzel Sanatlar Liseleri’nin Özel Yetenek Sınavına girerek BİLSEM’ de destek eğitimi almaya hak kazanırlar.

30


Sık Sorulan Sorular

Soru: Rehberlik Araştırma Merkezi öğrenciler için kaynaştırma kararı alıp tekrar okula yönlendiriyor. Bu çocuklara neden RAM’da eğitim verilmiyor?

Cevap: Kaynaştırma kararı verilen öğrencilerde birincil amaç çocukların akranlarıyla beraber aynı ortamda sosyalleşmesi ve eğitim almasıdır. Bunun için en az sınırlandırılmış ortamdan başlayarak sonrasında en çok sınırlandırılmış ortamda eğitim alması amaçlanır. Milli Eğitim politikaları gereğince ilk aşamada öğrencinin kayıtlı olduğu okulda kendi sınıfında akranlarıyla kaynaştırma eğitimi alması sağlanır.

Ayrıca Rehberlik Araştırma Merkezi tanı ve yerleştirilmenin yapıldığı kurumlardır. Eğitim verilen ve sınıf ortamı olan kurumlar değildir.



Soru : Kaynaştırma kararı verilen çocukların bu kararı her yıl yenilenecek mi ?

Cevap: Kaynaştırma kararları sadece kademe değişikliklerinde öğrencinin kayıtlı olduğu okulun talebi doğrultusunda alınmaktadır. Örneğin ilkokulu bitiren bir öğrenci ortaokula kayıt olduğunda RAM’a tekrar yönlendirilmelidir.

Soru : Okulumuzda yeterli derslik yok destek eğitim odasını nasıl açacağız ?

Cevap: Destek eğitim odasının açılması için kullanılmayan bir sınıf olması şart değildir. Eğitim-öğretimin yapıldığı zaman diliminde boş bir sınıf, kütüphane, herhangi bir oda da gerekli şartlar sağlandıktan sonra destek eğitim odası olarak kullanılabilir.


Soru: Bireyselleştirilmiş eğitim planı (BEP) hazırlamak yasal zorunluluk mudur? BEP’irehberlik öğretmeni hazırlamak zorunda mıdır?

Cevap: BEP hazırlamak öğrencinin dersine giren tüm öğretmenler tarafından 5378 sayılı Engelliler Hakkında Kanun’a ve Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’ne göre yapılması ve uygulanması yasal zorunluluktur.

BEP Komisyonu, öğrencinin dersine giren öğretmenler tarafından hazırlanan BEP’ lerionaylar. Rehberlik öğretmeni ise BEP oluşturmaz. BEP oluşturma sürecinde sorumlu koordinatördür.



Soru: Kaynaştırma öğrencileri sınıfta bırakılabilir mi ?

Cevap: İlkokulda kaynaştırma öğrencilerine sınıf tekrarı yaptırılmaz. Ancak 29072 Sayılı Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği’nin 31.maddesinin 3/a fıkrasına göre velinin yazılı talebi ve Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Geliştirme Birimi’nin kararı doğrultusunda, ilkokulda kaynaştırma öğrencilerine bir defaya mahsus olmak üzere sınıf tekrarı yaptırılabilir.

Ortaokulda sınıf tekrarı yaptırılmaz.

Lisede ise yapılan BEP sonucunda değerlendirilen öğrenci geçersiz notlar almış ise sınıf tekrarı yapılabilir.



Soru: Rehberlik Araştırma Merkezi’ne öğrenci yönlendirirken hangi form doldurulacaktır?

Cevap: Öğrenci Rehberlik Araştırma Merkezi’ne okulunuz tarafından ilk kez gönderiliyorsa Eğitsel Değerlendirme İsteği Formu imzalı ve mühürlü şekilde doldurulacaktır. Öğrenci kademe değişikliği yaptıysa, örneğin ilkokuldan ortaokula geçtiyse tekrar karar alınacağı için bu form doldurulacaktır.

Öğrenci destek eğitim alıyorsa veya okulunuz tarafından daha önce Rehberlik Araştırma Merkezi’ne gönderildi ise Bireysel Gelişim Raporu doldurulacaktır.

Formlar doldurulduktan sonra kapalı zarf içersinde öğrencinin velisine verilecektir.



Soru: Okulumuzun BEP konusunda bilgisi yok. Nasıl yardım alacağız?

Cevap: Okul yönetimi tarafından resmi yazı ile Rehberlik Araştırma Merkezi’ne “Okulda Bep Konusunda Sunu Yapılması” talebini belirten başvuru yapılmalıdır. Başvuru sonucunda Rehberlik Araştırma Merkezi uzmanları tarafından okulunuzda bu konu hakkında destek sağlanacaktır.

Soru: Özel eğitim sınıfında eğitim gören bir öğrencinin aynı programı uygulayan başka bir okul bünyesindeki özel eğitim sınıfına nakil işlemleri nasıl yapılır?

Cevap: Bu öğrencilerin nakilleri konusunda diğer öğrencilerde işlenen süreç işletilir. Nakil Rehberlik Araştırma Merkezi tarafından yapılmaz.



Soru: Okulda problem yaşayan kaynaştırma öğrencisi veya herhangi bir öğrencinin sınıf değişikliği talebinde Rehberlik Araştırma Merkezi’ne başvuru yapılmalı mıdır?

Cevap: Bu konu okul yönetiminin takdirinde olan bir konudur. Bu süreçte Rehberlik Araştırma Merkezi’nin kesinlikle bir tasarrufu yoktur.

Soru: Daha önce kaynaştırma kararı verilen öğrencimiz var. Bu öğrencinin akranlarından hiçbir farkının olmadığını düşünüyoruz. Kaynaştırma kararının kaldırılması için ne yapılmalıdır?

Cevap: Okullardaki Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Komisyonu bu kararı alarak Özel Eğitim Hizmetleri Kurulu’na kaynaştırmanın kaldırılması talebiyle başvuru yapar. Öğrenci tekrar değerlendirilir. Uygun görülürse kaynaştırma kararı kaldırılabilir.



Nasıl Ulaşabilirsiniz ?

İletişim Adresi: Gültepe Mahallesi Talas Bulvarı Melikgazi/ KAYSERİ38

melikgazi rehberlik vemebk12.meb.gov.tr/.../dosyalar/2015_10/23044450_sunu12.pdf · 2015-10-23 ·...

Documents