materi_berpikir_kritis

8/17/2019 Materi_Berpikir_Kritis

1/22

Berpikir Kritis

(Critical Thinking)


2/22

What Is CT?

• Kemampuan untuk berpikir jernih danrasional, ang meliputi kemampuan untuk

berpikir re!lekti! dan independen

• Kemampuan untuk menganalisis !akta,

mencetuskan dan menata gagasan,

mempertahankan pendapat, membuat

perbandingan, menarik kesimpulan,menge"aluasi argumen dan

memecahkan masalah


3/22

• #ebuah proses ang sadar dan sengaja ang

digunakan untuk mena!sirkan dan menge"aluasi

in!ormasi dan pengalaman dengan sejumlahsikap re!lekti! dan kemampuan ang memandu

keakinan dan tindakan

• $roses intelektual ang dengan akti! dan terampilmengkonseptualisasi, menerapkan, menganalisis,

mensintesis, dan menge"aluasi in!ormasi ang

dikumpulkan atau dihasilkan

dari pengamatan, pengalaman, re!leksi,

penalaran, atau komunikasi, untuk

memandu keakinan dan tindakan


4/22

Berpikir Kritis % &engha!al,

&engumpulkan In!ormasi• Berpikir kritis tidak sama dengan

mengakumulasi in!ormasi' #eorang dengan

daa ingat baik dan memiliki banak !akta tidak

berarti seorang pemikir kritis

• #eorang pemikir kritis mampu menimpulkan

dari apa ang diketahuina, dan mengetahui

cara meman!aatkan in!ormasi untuk

memecahkan masalah, and mencari sumber

sumber in!ormasi ang rele"an untuk dirina


5/22

Berpikir Kritis % &engkritik,

&engecam, &endebat

• Berpikir kritis tidak sama dengan sikap argumentati!

atau mengecam orang lain

• Berpikir kritis bersi!at netral, objekti!, tidak bias'

&eskipun berpikir kritis dapat digunakan untuk

menunjukkan kekeliruan atau alasanalasan ang

buruk, berpikir kritis dapat memainkan peran penting

dalam kerja sama menemukan alasan ang benar

maupun melakukan tugas konstrukti!

• $emikir kritis mampu melkukan introspeksi tentang

kemungkinan bias dalam alasan ang dikemukakanna


6/22

Keterampilan Inti Berpikir Kritis


7/22

Keterampilan Inti Berpikir Kritis

• Interpretasi kategorisasi, dekode, mengklari!ikasimakna

• Analisis memeriksa gagasan, mengidenti!ikasiargumen, menganalisis argumen

• Evaluasi menilai klaim (pernataan), menilai argumen• Inferensi mempertanakan klaim, memikirkan alternati!

(misalna, di!!erential diagnosis), menarik kesimpulan,memecahkan masalah, mengambil keputusan

• Penjelasan menatakan masalah, menatakan

hasil, mengemukakan kebenaranprosedur, mengemukakan argumen

• Regulasi diri meneliti diri, mengoreksi diri


8/22

Keterampilan Berpikir Kritis

• &emahami hubunganhubungan logis antar gagasan

• &engidenti!ikasi, mengkontruksi, dan menge"aluasi

argumen

• &endeteksi inkonsistensi dan kesalahan umum dalam

pemberian alasan

• &emecahkan masalah secara sistematis

• &engidenti!ikasi rele"ansi dan kepentingan gagasan

• &ere!leksikan kebenaran keakinan dan nilainilaidiri sendiri


9/22

$erbedaan antara $emikir Kritis

dan Bukan $emikir Kritis

• Pemikir kritis− Cepat mengidenti!ikasi in!ormasi ang rele"an,

memisahkanna dari in!ormasi ang irele"an

−*apat meman!aatkan in!ormasi untuk merumuskansolusi masalah atau mengambil keputusan, dan jikaperlu mencari in!ormasi tambahan ang rele"an

• Bukan pemikir kritis

− &engumpulkan !akta dan in!ormasi, memandangsemua in!ormasi sama pentingna

− Tidak melihat, menangkap, maupun memikirkanmasalah inti


10/22

Wh CT ?

• Berpikir kritis memungkinkan anda

meman!aatkan potensi anda dalam

melihat masalah, memecahkan masalah,menciptakan, dan menadari diri


11/22

• Berpikir kritis merupakan keterampilan universal'

Kemampuan berpikir jernih dan rasional diperlukan

pada pekerjaan apapun, ketika mempelajari bidang ilmuapapun, untuk memecahkan masalah apapun, jadi

merupakan aset berharga bagi karir seseorang'

• Berpikir kritis sangat penting di abad ke 21.

+bad ke - merupakan era in!ormasi dan teknologi'

#eorang harus merespons perubahan dengan cepat

dan e!ekti!, sehingga memerlukan keterampilan

intelektual ang !leksibel, kemampuan menganalisisin!ormasi, dan mengintegrasikan berbagai sumber

pengetahuan untuk memecahkan masalah'


12/22

• Berpikir kritis meningkatkan keterampilan verbal

dan analitik'

Berpikir jernih dan sistematis dapat meningkatkan cara

mengekspresikan gagasan, berguna dalam

mempelajari cara menganalisis struktur teks dengan

logis, meningkatkan kemampuan untuk memahami

• Berpikir kritis meningkatkan kreativitas'

.ntuk menghasilkan solusi kreati! terhadap suatu

masalah tidak hana perlu gagasan baru, tetapi

gagasan baru itu harus berguna dan rele"an dengan

tugas ang harus diselesaikan' Berpikir kritis ber

guna untuk menge"aluasi ide baru, memilih ang

terbaik, dan memodi!ikasi bila perlu


13/22

• Berpikir kritis penting untuk refleksi diri'

.ntuk memberi struktur kehidupan sehingga hidupmenjadi lebih berarti (meaning!ul li!e), maka diperlukan

kemampuan untuk mencari kebenaran dan

mere!leksikan nilai dan keputusan diri sendiri'

• Berpikir kritis merupakan meta-thinking skill,

ketrampilan untuk melakukan re!leksi dan e"aluasi diri

terhadap nilai dan keputusan ang diambil, lalu dalam

konteks membuat hidup lebih berarti melakukanupaa sadar untuk menginternalisasi hasil re!leksi

itu ke dalam kehidupan seharihari'


14/22

&an!aat Berpikir Kritis bagi

&ahasis/a

-' &embantu memperoleh pengetahuan, memperbaiki teori,memperkuat argumen

' &engemukakan dan merumuskan pertanaan dengan jelas

0' &engumpulkan, menilai, dan mena!sirkan in!ormasidengan e!ekti!

1' &embuat kesimpulan dan menemukan solusi masalahberdasarkan alasan ang kuat

2' &embiasakan berpikiran terbuka

3' &engkomunikasikan gagasan, pendapat, dan solusidengan jelas kepada lainna


15/22

Taksonomi Bloom tentang domainkognitif :

• Knowledge (Pengetahuan)• Comprehension (Pemahaman)• Application (Penerapan)• Analysis (Analisis)

• Synthesis (Sintesis)

• Evaluation (Evaluasi)

Taksonomi Bloom


16/22

Pengetahuan

Pemahaman

Penerapan

Analisis

Sintesis

Evaluasi

Berpikir Kreatif Berpikir Kritis


17/22

• Berpikir kritis—linier dan berseri(berurutan), lebih terstruktur, lebihrasional dan analitik, lebihberorientasi kepada tuuan

• Berpikir kreatif —holistik danparalel, lebih intuiti! (bisikan

kalbu) dan emosional, lebih kreati!,lebih visual, dan lebih taktual"kinestetik

Teknik Peme#ahan

$asalah


18/22

Lateralisasi tak

• Berpikir otak kirianalitik, berseri, logis,

objekti!

• Berpikir otak kananglobal, paralel,emosional, subjekti!


19/22

4embatan Berpikir KritisBerpikir Kreati!

Berpikir kritis•Evaluasi

Berpikirkreatif

•Sintesis

•Analisis•Penerapan•Pemahaman•Pengetahuan


20/22

5ingkasan dan Kesimpulan

-' Berpikir kritis merupakan keterampilan pentinguntuk keberhasilan studi, bekerja, dan hidup di

era in!ormasi dan teknologi abad ke -

' *e!inisikan berpikir kirits dan bedakan dengan

konsep berpikir ang serupa0' Identi!ikasi karakteristik dan perilaku ang

berhubungan dengan berpikir kritis, dan

de!inisikan secara operasional (berpikir kritis

meliputi aspek kogniti!, a!ekti!, konati!, dan

perilaku)

1' Berpikir kritis dan komponenna dapat

dikembangkan dan digunakan dengan baik

ketika mempelajari suatu pengetahuan


21/22


22/22

materi_berpikir_kritis

Documents