matematika 4. évfolyam

40
TIMSS NYILVÁNOSSÁGRA HOZOTT FELADATOK MATEMATIKA 4. évfolyam

Upload: vudiep

Post on 02-Feb-2017

427 views

Category:

Documents


6 download

TRANSCRIPT

Page 1: MATEMATIKA 4. évfolyam

TIMSS

NYILVÁNOSSÁGRA HOZOTT FELADATOK

MATEMATIKA

4. évfolyam

Page 2: MATEMATIKA 4. évfolyam

1. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 2. oldal

4. évfolyam - matematika

M03

1286

Egy parkolóban 6 egyenlő hosszúságú sorban 762 kocsi parkol. Hány kocsi van egy-egy sorban?

Válasz: _______________

M03

1106

942 −5 7 415

Laci elvégezte a fent látható kivonást, de véletlenül ráömlött egy kis üdítő a papírra. Egy számjegy olvashatatlanná vált. Az eredmény, a 415 azonban helyes. Mi a hiányzó számjegy?

Válasz: _______________

M03

1282

Tavaly a Naphegy Iskolába 92 fi ú és 83 lány járt. Idén az iskolának 210 tanulója van, ebből 97 fi ú. Mennyivel több lány jár idén az iskolába, mint tavaly? Írd le számításaidat!

Válasz:_______________

M01_01

M01_02

M01_03

Page 3: MATEMATIKA 4. évfolyam

1. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 3. oldal

4. évfolyam - matematika

M03

1227

Simon ugyanannak a szabálynak a segítségével kapja a B-ben levő számból aC-ben levő számot. Mi ez a szabály?

Válasz: ______________________________

9

11

17

23

Simon szabálya

Simon szabálya

Simon szabálya

Simon szabálya

4

5

8

11

M03

1335

Reggel 7 órakor 12 °C-ot mértek. Óránként 2 °C-kal nőtt a hőmérséklet, egészen addig, amíg el nem érte a 20 °C-ot délelőtt 11 órakor. Hány fokot mértek reggel 9 órakor?

a 14 °C

b 15 °C

c 16 °C

d 17 °C

M01_04

M01_05

Page 4: MATEMATIKA 4. évfolyam

1. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 4. oldal

4. évfolyam - matematika

M03

1068

Dani, Robi és Lili együtt mennek haza az iskolából. 25 perc alatt érnek Liliékhez. Ezután Dani és Robi 10 perc alatt ér Robiékhoz. Innen Daninak 5 percbe telik, amíg hazaér.

Mikor kell elindulniuk az iskolából, hogy Dani délután 3.50-re hazaérjen?

Válasz: délután _______________ -kor.

M03

1299

Egy üvegben 1 liter víz van. Tomi ebből 250 millilitert kiönt egy pohárba. Mennyi víz marad így az üvegben?

Válasz: _______________ milliliter.

M03

1301

Aladár kíváncsi volt macskájának súlyára. Megmérte magát és a mérleg 57 kg-ot mutatott. Ezután a macskát karjában tartva állt rá a mérlegre, és így 62 kg-ot olvasott le.

Mekkora volt a macska súlya kilogrammban kifejezve?

Válasz: _______________ kilogramm

M01_06

M01_07

M01_08

Page 5: MATEMATIKA 4. évfolyam

1. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 5. oldal

4. évfolyam - matematika

M03

1271

A négyzetet 7 részre vágtuk. Rajzolj X-et arra a 2 háromszögre, amelyek egyforma méretűek és alakúak!

M03

1134

Joli megkérte az osztálytársait, hogy írják le, hány testvérük van. Az összegyűjtött válaszokat egy táblázatba kezdte rendezni. A nullákat már megjelölte két vonással.

Fejezd be Joli táblázatát!

Testvérek száma Vonás

0 //

1

2

3

4

1

2

42 3 2 1

1 4

11

3 2 0

30

M01_09

M01_10

Page 6: MATEMATIKA 4. évfolyam

1. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 6. oldal

4. évfolyam - matematika

M03

1045

Fafajta Fák száma

Fenyő 200Lucfenyő 100

Tölgy 50Nyír 50

A fenti táblázat egy parkban található négy fafajta számát mutatja. Az alábbiak közül melyik kördiagram jeleníti meg helyesen a táblázat adatait?

a b

c d

Fenyő

Luc-fenyő

Tölgy

Nyír

Fenyő

Luc-fenyő

Tölgy

Nyír

Fenyő Lucfenyő

TölgyNyír

FenyőLucfenyő

Tölgy

Nyír

M01_11

Page 7: MATEMATIKA 4. évfolyam

2. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 7. oldal

4. évfolyam - matematika

M02_01

Az alábbiak közül melyik esetben vannak a számok sorba rendezve a LEGNAGYOBBTÓL a LEGKISEBB felé haladva?

a 36, 43, 66, 87

b 66, 43, 36, 87

c 87, 66, 36, 43

d 87, 66, 43, 36

M04

1014

Egy asztalhoz 4 ember tud leülni.

Hogyan számolnád ki, hogy hány asztal szükséges 28 ember leültetéséhez?

a 28-at megszoroznám 4-gyel.

b 28-at elosztanám 4-gyel.

c 28-ból kivonnék 4-et.

d 28-hoz hozzáadnék 4-et.

M04

1039

M02_02

Page 8: MATEMATIKA 4. évfolyam

2. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 8. oldal

4. évfolyam - matematika

Végezd el a szorzást! 53 · 26

Válasz: _______________

M04

1278

M04

1006

Az alábbi téglalap hányad része van besatírozva?

a

b

c

d

Végezd el a kivonást! 5,3 − 3,8

Válasz: _______________

M04

1250

M02_03

M02_04

M02_05

Page 9: MATEMATIKA 4. évfolyam

2. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 9. oldal

4. évfolyam - matematika

Bencének 10 zedje van. Ebédre vett egy doboz gyümöcslevet 2,50 zedért és egy szendvicset 3,85 zedért. Mennyi pénze maradt Bencének, miután kifi zette az ebédjét?

a 3,65 zed

b 4,75 zed

c 6,35 zed

d 16,35 zed

M04

1094

Mekkora a kerülete ennek a téglalapnak?

a 7 cm

b 10 cm

c 20 cm

d 21 cm

M04

1330

7 cm

3 cm

M02_06

M02_07

Page 10: MATEMATIKA 4. évfolyam

2. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 10. oldal

4. évfolyam - matematika

M04

1300

_1Geometriai csempékHasználati utasítás:

Ehhez a feladathoz kaptál egy kartonlapot. A kartonlap 6 olyan „csempét” tartalmaz, amelyek alább láthatók. Fogd a kartonlapot, és törd ki belőle a 6 csempét!

Ha nincs kartonlapod, jelentkezz!

4 háromszög alakú csempe

2 trapéz alakú csempe

Ezen csempék felhasználásával új alakzatok készíthetők. Egy ilyen feladatot példaképp megoldottunk.

HASZNÁLJ FEL: 3 háromszög alakú csempét!

KÉSZÍTS: egy trapézt!MUTASD BE: Rajzold le a hálóra!

Most próbáld megoldani a következő feladatokat!

A.

HASZNÁLJ FEL: 1 háromszög alakú csempét és1 trapéz alakú csempét!

KÉSZÍTS: egy 4 oldalú alakzatot!MUTASD BE: Rajzold le a hálóra!

M02_08

Page 11: MATEMATIKA 4. évfolyam

2. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 11. oldal

4. évfolyam - matematika

B.

HASZNÁLJ FEL: 2 trapéz alakú csempét!KÉSZÍTS: egy 6 oldalú alakzatot!MUTASD BE: Rajzold le a hálóra!

C.

HASZNÁLJ FEL: 2 trapéz alakú csempét!KÉSZÍTS: egy 6 oldalú alakzatot,

amelynek alakja különbözik a B részben készített alakzatétól!

MUTASD BE: Rajzold le a hálóra!

D.

HASZNÁLJ FEL: 2 háromszög alakú csempét és1 trapéz alakú csempét!

KÉSZÍTS: egy 7 oldalú alakzatot!MUTASD BE: Rajzold le a hálóra!

M04

1300

_2

M02_08

Page 12: MATEMATIKA 4. évfolyam

2. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 12. oldal

4. évfolyam - matematika

M04

1173

A fenti alakzatot az óramutató járásával megegyező irányban 90°-kal elforgatjuk. Melyik alakzatot kapjuk?

a

b

c d

M02_09

Page 13: MATEMATIKA 4. évfolyam

2. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 13. oldal

4. évfolyam - matematika

M02_10

A pörgettyű 3 különböző színen állhat meg. A táblázat 100 pörgetés eredményét mutatja.

A pörgetések eredménye

Piros 50Kék 30Zöld 20

Juli az eredményeket egy oszlopdiagramon ábrázolja. Segíts Julinak, és írd be a megfelelő számokat a beosztás melletti minden üres négyzetbe!

Piros Kék Zöld

C

C

0C

C

C

C

Oszlopdiagram

M04

1274

Page 14: MATEMATIKA 4. évfolyam

2. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 14. oldal

4. évfolyam - matematika

Ez a diagram 4 autóversenyző pontjait mutatja, amelyeket a bajnokság során szereztek. Montoya áll az első helyen, Alonso a harmadikon. Rajzold be az ábrába azt az oszlopot, amelyik azt ábrázolja, hogy hány pontja van Alonsónak!

Montoya

Alonso

Raikkonen

Schumacher

82 83 84 85 86 87 88 89 90 91

M04

1203

Szerzett pontok

M02_11

Page 15: MATEMATIKA 4. évfolyam

3. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 15. oldal

4. évfolyam - matematika

M03

1235

Egy 8 gyerekből álló csoportnak összesen 74 csokija van. Még hány csokira van szükségük a gyerekeknek ahhoz, hogy egyenlően tudják elosztani egymás között?

Válasz: _______________

M03

1285

Két fi ú futni ment. Mindig, mialatt Feri 2 km-t tett meg, azalatt András 3 km-t. Feri összesen 6 km-t futott. Milyen messzire jutott András?

Válasz: _______________ km

M03

1050

Gábor egy 30 cm hosszú vonalzóval megmérte az iskolai tábla hosszát. A tábla 6 cm-rel volt rövidebb, mint a vonalzó hosszának a 9-szerese. Milyen hosszú a tábla?

a 264 cm

b 270 cm

c 276 cm

d 279 cm

M03_01

M03_02

M03_03

Page 16: MATEMATIKA 4. évfolyam

3. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 16. oldal

4. évfolyam - matematika

M03

1258

Ani egy bizonyos szabály alapján kapja meg a saját számát Mari számából, ahogyan az alábbi táblázatban látható.

Mari száma

Aniszáma

1

2

4

6

3

6

12

18

Milyen szabály szerint kapja meg Ani a saját számát?

M03

1334

2, 5, 11, 23, ...

Ha a sorozat 2-vel kezdődik, akkor melyik szabály adja meg a fenti számsorozat összes elemét?

a Az előző elemhez adjál hozzá 1-et, majd a kapott számot szorozd meg 2-vel!

b Az előző elemet szorozd meg 3-mal, majd a kapott számból vonjál ki 1-et!

c Az előző elemet szorozd meg 2-vel, majd a kapott számhoz adjál hozzá 1-et!

d Az előző elemből vonjál ki 1-et, majd a kapott számot szorozd meg 3-mal!

M03_04

M03_05

Page 17: MATEMATIKA 4. évfolyam

3. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 17. oldal

4. évfolyam - matematika

M03

1255

64 : F = F

Ebben a nyitott mondatban mindkét F ugyanazt a számot jelöli. Melyik számot jelöli a F ?

a 4

b 8

c 16

d 32

M03

1041

Hány ilyen háromszög alakú csempére van szükség, hogy a lenti alakzatot lefedje?

Válasz:_______________

M03_06

M03_07

Page 18: MATEMATIKA 4. évfolyam

3. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 18. oldal

4. évfolyam - matematika

MP3

1350

Ehhez a feladathoz kaptál egy kartonpapír vonalzót. Jelentkezz, ha nem kaptad meg a kartonpapír vonalzót! Használd az alábbi térképet és a vonalzót a kérdések megválaszolásához!

Máriaváros egy új város. Máriaváros lakói most tervezik új városukat. Elhatározták, hogy az erdő és a tó között félúton építik fel a városházát, ahogy azt az alábbi térképen is láthatod. Az X-ektől indulva kezdték el mérni a távolságokat.

Máriaváros

Lépték: 1 cm 100 méternek felel meg

erdő

városháza

A Máriavároshoz kapcsolódó kérdéseket a következő oldalon találod.

Page 19: MATEMATIKA 4. évfolyam

3. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 19. oldal

4. évfolyam - matematika

M03

1350

Rajzolj be egy parkot, egy könyvtárat és egy iskolát Máriaváros térképére a következő információk segítségével!

A. A park legyen 200 méterre a tótól, hogy az emberek mehessenek majd horgászni és úszni. A térképen jelöld meg X-szel, hogy hová tennéd a parkot, és írd alá, hogy park!

B. A könyvtár legyen legalább 300 méterre, de nem több, mint 400 méterre a városházától. A térképen jelöld meg X-szel, hogy hová tennéd a könyvtárat, és írd alá, hogy könyvtár!

C. Az iskola legyen félúton a park és a könyvtár között. A térképen jelöld meg X-szel, hogy hová tennéd az iskolát, és írd alá, hogy iskola!

Vége a Máriavároshoz kapcsolódó kérdéseknek.

M03_08

Page 20: MATEMATIKA 4. évfolyam

3. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 20. oldal

4. évfolyam - matematika

M03

1274

A lenti négyzethálón tükrözd az alakzatot a szaggatott vonalra, mint szimmetriatengelyre!

M03_09

Page 21: MATEMATIKA 4. évfolyam

3. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 21. oldal

4. évfolyam - matematika

M03

1240

5 gyerek sétált a parkban. Néhányukon volt sapka, néhányukon nem.

Lányok FiúkMarcsin volt sapka Péteren volt sapka

Magdin nem volt sapka Csabin nem volt sapka

Mónin nem volt sapka

Töltsd ki a táblázatot, hogy láthassuk, a fi úk és a lányok közül hányan viseltek, illetve hányan nem viseltek sapkát!

Volt rajta sapka

Nem volt rajta sapka

Fiúk

Lányok

M03_10

Page 22: MATEMATIKA 4. évfolyam

4. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 22. oldal

4. évfolyam - matematika

Melyik számmal egyenlő 3 egyes + 2 tízes + 4 százas?

a 432

b 423

c 324

d 234

M04

1052

M04

1056 A képen 12 sütemény látható. Karikázd be a sütemények -át!

Melyik tört egyenlő -dal?

a

b

c

d

M04

1069

M04_01

M04_03

M04_02

Page 23: MATEMATIKA 4. évfolyam

4. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 23. oldal

4. évfolyam - matematika

Józsi pénzének -ét egy tollra, -ét egy könyvre költötte.

Pénzének hányad részét költötte el?

Válasz: _______________

M04

1076

Lajosnak 32 ceruzája volt és 4 doboza a ceruzák számára. Minden dobozba azonos számú ceruzát tett.Melyik nyitott mondat írja le, hogy hány ceruzát tett egy dobozba?

a 32 + 4 = C

b 32 – 4 = C

c 32 · 4 = C

d 32 : 4 = C

M04

1281

M04_05

M04_04

Page 24: MATEMATIKA 4. évfolyam

4. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 24. oldal

4. évfolyam - matematika

Az alábbi rajzok közül melyiken jelent a szaggatott vonal szimmetriatengelyt?

a b

c

d

M04

1164

Itt látható egy téglalap két oldala. Rajzold be a másik két oldalát!

M04

1146

M04_06

M04_07

Page 25: MATEMATIKA 4. évfolyam

4. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 25. oldal

4. évfolyam - matematika

Patrik egy kerítés egyik oldalát festi. A kerítés 4 méter hosszú és 3 méter magas. Mekkora területet kell Patriknak lefestenie?

a 4 négyzetmétert

b 7 négyzetmétert

c 12 négyzetmétert

d 14 négyzetmétert

4 m

3 m

M04

1152

M04

1258

Az alábbiakban két alakzat látható. Írj egy tulajdonságot, amelyben megegyeznek és egyet, amelyben különböznek egymástól!

A. Megegyeznek:

B. Különböznek:

P alakzat Q alakzat

M04_08

M04_09

Page 26: MATEMATIKA 4. évfolyam

4. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 26. oldal

4. évfolyam - matematika

A képen látható férfi 2 méter magas. Becsüld meg a fa magasságát!

a 4 méter

b 6 méter

c 8 méter

d 10 méter

M04

1131

M04_10

Page 27: MATEMATIKA 4. évfolyam

4. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 27. oldal

4. évfolyam - matematika

M04

1275

Néhány tanuló adatokat gyűjtött arról, hogy az autók milyen gyorsan haladnak el az iskolájuk előtt. Az alábbi táblázat 20 autó adatát tartalmazza.

Autó Lassú Közepes Gyors1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 X

10 X11 X12 X13 X14 X15 X16 X17 X18 X19 X20 X

Azért, hogy az eredmények átláthatóbbak legyenek, a tanulók elkezdték oszlopdiagramon ábrázolni az adatokat.

Fejezd be a megkezdett oszlopdiagramot!

10

5

0Lassú Közepes Gyors

Autók sebessége

Autó

k sz

áma

M04_11

Page 28: MATEMATIKA 4. évfolyam

4. blokk - A 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 28. oldal

4. évfolyam - matematika

Az ábrán az látható, hogy János hány almát szedett az egyes napokon.

Minden 10 almát jelent.

Hétfő

Kedd

Szerda

Csütörtök

Melyik napon szedett János 5 almát?

a hétfőn

b kedden

c szerdán

d csütörtökön

M04

1186

Az A és a B osztályokba 40-40 tanuló jár.

Az A osztályban több lány van, mint a B osztályban. Mennyivel?

a 14-gyel

b 16-tal

c 24-gyel

d 30-cal

M04

1336

Lányok

LányokFiúk

Fiúk

A osztály B osztály

048

12162024

M04_13

M04_12

Page 29: MATEMATIKA 4. évfolyam

5. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 29. oldal

4. évfolyam - matematika

M03

1303

Van 9 sor székünk. Minden sorban 15 szék van. Az alábbiak közül melyik jelöli, hogy hány székünk van összesen?

a 15 : 9

b 15 − 9

c 15 · 9

d 15 + 9

M03

1309

Egy 204 cm-es kötelet négy egyenlő darabra vágnak. Hány centiméter hosszúak az egyes darabok?

Válasz: _______________ cm

M03

1245

12 : 3 = F : 2

Mi ebben a nyitott mondatban a F értéke?

a 2

b 4

c 6

d 8

M05_01

M05_02

M05_03

Page 30: MATEMATIKA 4. évfolyam

5. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 30. oldal

4. évfolyam - matematika

M03

1242

Az alábbi képeken két biciklit kölcsönző sportklub poszterét láthatod.

A. Használd fel a posztereken látható információkat a táblázatok kitöltéséhez!

Mountain bike kölcsönző Versenybicikli kölcsönzőÓra Ár (zed) Óra Ár (zed)

1 8 1 102 11 2 123 34 45 56 6

B. Hány óra kerül ugyanannyiba a két sportklubban?

Válasz: ______________________________

C. Melyik sportklubban kerül kevesebbe egy biciklit 12 órára kikölcsönözni?

a A mountain bike kölcsönzőnél

b A versenybicikli kölcsönzőnél

c Mindkettőnél ugyanannyiba kerül

d A példa nem megoldható

Mountain bike kölcsönző

8 zed az első órára3 zed minden további óráért

Versenybic ik l i kölcsönző

10 zed az első órára2 zed minden további óráért

M05_04

Page 31: MATEMATIKA 4. évfolyam

5. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 31. oldal

4. évfolyam - matematika

M03

1247

Egy férfi elvitte 3 gyerekét a vidámparkba. A jegy felnőtteknek kétszer annyiba került, mint gyerekeknek. Az apa négy személyre összesen 50 zedet fi zetett.

Mennyibe került egy gyerekjegy? Írd le a számításaidat!

Válasz: _______________

M03

1219

Zsófi nak van egy téglalap alakú papírlapja.

Kettévágta a szaggatott vonal mentén a papírlapot, és kirakott egy L alakzatot, így:

Melyik igaz az alábbi állítások közül?

a Az L alakzat területe nagyobb, mint a téglalapé volt.

b Az L alakzat területe ugyanakkora, mint a téglalapé volt.

c Az L alakzat területe kisebb, mint a téglalapé volt.

d Mérés nélkül nem lehet megmondani, hogy melyiknek nagyobb a területe.

M05_05

M05_06

Page 32: MATEMATIKA 4. évfolyam

5. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 32. oldal

4. évfolyam - matematika

M03

1173

Marinak 6 piros doboza van. Minden piros doboz 4 ceruzát tartalmaz. Ezen kívül van 3 kék doboza is. Minden kék doboz 2 ceruzát tartalmaz. Összesen hány ceruzája van Marinak?

a 6

b 15

c 24

d 30

M03

1085

A fenti ábra egy téglalapból és egy egyenlő oldalú háromszögből áll. Hány centiméter az AB oldal hossza?

a 8

b 9

c 10

d 11

A

B3 cm

8 cm

M05_07

M05_08

Page 33: MATEMATIKA 4. évfolyam

5. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 33. oldal

4. évfolyam - matematika

M03

1172

Utcanév Házak száma

Gereblye

Ásó

Domb

Gabi készített egy táblázatot a különböző utcákról, és a bennük álló házak

számáról. Egy 5 házat jelöl. A Domb utcában 20 ház van.

Hány -at kell Gabinak berajzolnia a táblázatba a Domb utca mellé?

a 4

b 5

c 15

d 20

M05_09

Page 34: MATEMATIKA 4. évfolyam

7. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 34. oldal

4. évfolyam - matematika

a

b

c

d 3

M03

1029

M03

1030

12,36 − 9,7 =

Válasz: _______________

M07_01

M07_02

Page 35: MATEMATIKA 4. évfolyam

7. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 35. oldal

4. évfolyam - matematika

M03

1332

Melyik szám értéke áll a legközelebb 10-hez?

a 0,10

b 9,99

c 10,10

d 10,90

M03

1098

Egy számsorozat első négy elemét láthatod.

2, 4, 8, 16, ...

Mi a sorozat következő eleme?

a 24

b 30

c 32

d 64

M03

1254

Egy polc hosszúsága 240 cm. Kristóf dobozokat rak a polcra. Minden doboz 20 cm helyet foglal el a polc hosszából. Melyik nyitott mondat fejezi ki, hogy Kristóf hány dobozt tud felrakni a polcra? E jelöli a dobozok számát.

a 240 − 20 = E

b 240 : 20 = E

c 240 + 20 = E

d 240 . 20 = E

M07_03

M07_04

M07_05

Page 36: MATEMATIKA 4. évfolyam

7. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 36. oldal

4. évfolyam - matematika

M03

1038

Rita, Ilona és Lilla ugyanazt a 3 csempét rendezi el más-más alakzatban a fenti ábrákon látható módon. Melyik állítás igaz az alakzatok területére?

a Rita alakzatának nagyobb a területe, mint a többi alakzaté.

b Ilona alakzatának nagyobb a területe, mint a többi alakzaté.

c Lilla alakzatának nagyobb a területe, mint a többi alakzaté.

d Az összes alakzat területe egyforma.

Rita Ilona Lilla

M03

1276

A fenti skálán melyik számot jelzi a mutató?

a 302

b 310

c 320

d 340

300400

M07_06

M07_07

Page 37: MATEMATIKA 4. évfolyam

7. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 37. oldal

4. évfolyam - matematika

M03

1064

János süteményt akar sütni. A sütőt 10 percig kell előmelegítenie, utána 12 percig kell sütni a süteményt. János 11 órára be szeretné fejezni a süteménysütést. Legkésőbb mikor kell bekapcsolnia a sütőt?

a 10.38

b 10.48

c 10.50

d 11.22

M03

1006

Kristófnak sok ilyen csempéje van:

Julinak sok ilyen csempéje van:

Péternek sok ilyen csempéje van:

Benőnek sok ilyen csempéje van:

Ki tudja a legkevesebb számú csempével lefedni az osztályterem padlóját?

a Kristóf

b Juli

c Péter

d Benő

M07_08

M07_09

Page 38: MATEMATIKA 4. évfolyam

7. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 38. oldal

4. évfolyam - matematika

M03

1330

Sorold fel az összes olyan alakzat betűjelét, amelyik háromszög!

Válasz: ______________________________

T US

RQP

M07_10

Page 39: MATEMATIKA 4. évfolyam

7. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 39. oldal

4. évfolyam - matematika

M03

1351

Melyik alakzatot lehet összehajtogatni úgy, hogy a fenti testhez hasonló 3 dimenziós testet kapjunk?

a

b

c

d

M07_11

Page 40: MATEMATIKA 4. évfolyam

7. blokk - A 2003-as és 2007-es mérésben szereplő, nyilvánosságra hozott feladatok 40. oldal

4. évfolyam - matematika

M03

1135

Lili 20 osztálytársától kérdezte meg, hogy melyik a kedvenc üdítőjük: a narancs-, a mangó-, vagy az ananászlé. Az adatokat a fenti oszlopdiagramban tüntette fel.

Kördiagramot is rajzolt ugyanazon adatokat felhasználva. Melyik kördiagram tartozik ezekhez az adatokhoz?

a b

c d

12

10

8

6

4

2

0Mangó Narancs Ananász

Osz

tály

társ

ak s

zám

a

Kedvenc gyümölcslé

Gyümölcslé

Mangó

Narancs

AnanászMangó

Narancs

Ananász

Mangó

Narancs

Ananász Mangó

Narancs

Ananász

M07_12