masterclass estandart benjamín moreno

Desarrollo del Centro Tonal Benjamn Moreno

Benjamn Moreno

Conservatorio superior de musica

VICTORIA EUGENIA

GRANADA

BRASS MEETING 2010

6 AL 8 DE MARZO

EL CENTRO TONAL

2010

Rutina diaria de

calentamiento y

progreso tcnico eficaz

del trompetista.

Benjamn Moreno

Trompeta Solista ORTVE

Profesor del RCSMM


Benjamn Moreno

Esquema General

Centro Tonal 2010

Desarrollo del soplo

.-The Breathing Gym ...................................................................................................................................... S. Pilafian & P. Sheridan

.- Pelota de ping pong con Berp, y soplo con silbido........... Benjamn Moreno

.- Voldyne 5000, Variable Resistance, globo, Power Lung ..... Benjamn Moreno

Calentamiento facial:

.-Exercises Journaliers .......................................................................................................... Maurice Andre & Benjamn Moreno

.-Flow Studes: Cantado + boquilla en globo + tocado.. Vicent Chicowitz

.-Vibracin de labios y con boquilla en inspirmetro y globo......................................... James Stamp & Benjamn Moreno

.-Bending ........................................................................................................... M. Scholssberg, Eric Aubier & Benjamn Moreno

Colocacin del Centro Tonal:

.-The Buzzing Book ................................................................................................................................................................ J. Thompson

.-Mthode pour trompetista avenc .................................................................................................................................... P. Thibaud

.-lip Flexibilites ................................................................................................................................................................................. Bai Lin

.-Variacin de octavas de James Stamp ...................................................................................... Eric Aubier & Benjamn Moreno

.-Posicin fija en flash ............................................................................................................. Pierre Thibaud & Benjamn Moreno

Desarrollo del Centro Tonal:

.-Selected Scales for Brass ............................................................................................................................... Max Sommerhalder

.-Variaciones de la primera alternativa ................................................................................... James Stamp & Benjamn Moreno

.-Concert Studes ................................................................................................................................................................... Philip Smith

.-Partitas para Violn Solo ............................................................................................................................. .... J.S. Bach -- J. Gisondi

.-Suites para Violonchelo Solo ............................................................................................................................. ................ J.S. Bach

Desarrollo del doble y triple picado:

.-Variaciones del Primer y Segundo ejercicio del Segundo Cuaderno ............................... H. Clarke & Benjamn Moreno

-------------------------------------------------------------------

ltimo trabajo del da:

.-Carmine Carusso ............................................................................................................................................. Hakan Hardenberguer


Benjamn Moreno


Benjamn Moreno

The Breathing Gym by P. Sheridan and S. Pilafian.

Imgenes para la inspiracin el arte de respirar: nancy zi

Oler cuentagotas acorden embudo y globo --- vacio total y relajacin

Monitorizacin de la respiracin

Tipos de respiracin: baja, media, alta, completa voldyne 5000

Imgenes para la expiracin: Flecha, dardo, avin de papel.

Interrupcin de la inspiracin punto de presin.

Aumento de la capacidad pulmonar --- sorbitos M. ricquier.

Expiracin mxima sssch.

Inspiraciones y ataques controlados con el tiempo (2 formas).

Pelota ping pong con berp y soplo con silbido.

Variable resistance compound gauge

Power Lung.


Benjamn Morenoz

Calentamiento facial

Exercises Journalier ... ... M. Andr & Benjamn Moreno

FLOW STUDIES.....VICENT CHICOWITZ

Vibracin de labios .... J. Stamp & Benjamn Moreno

Bending .......... Benjamn Moreno & E. Aubier

Exercises Journaliers

Maurice Andr & Benjamn Moreno


Benjamn Moreno

Vicent CHICOWITZ

Vibracin de labios

James Stamp &

Benjamn Moreno


Benjamn Moreno


Benjamn Moreno

Track 04 Track 05

Bb

C


Benjamn Moreno


Benjamn Moreno

Track 06 Track 07

Bb

C

Bending

Benjamn Moreno & Eric Aubier


Benjamn Moreno


Benjamn Moreno


Benjamn Moreno

Colocacin del Centro Tonal

The Buzzing Book .. James Thompson / Benjamn Moreno

Mthode pour trompettiste avanc ... Pierre Thibaud

Lip Flexibilites ..... Bai Lin / Benjamn Moreno

James Stamp.................... Eric Aubier / Benjamn Moreno

Posicin Fija y Flash ..... Pierre Thibaud / Benjamn Moreno

The Buzzing Book

James Thompson


Benjamn Moreno

Introduccin


Benjamn Moreno

Practicando de manera sistemtica y controlada, el buzz (vibracin de los labios) con la boquilla puede resultar beneficioso. La

boquilla presenta menos resistencia que el instrumento, por lo que se habita a tocar con ms aire. Ese aire sobrante contribuye a

relajar y hacer vibrar los labios ms libremente, generando al mismo tiempo un sonido ms rico. Como para el canto, el odo ser

indispensable para tocar las notas y controlar la afinacin. La colocacin de la boquilla en los labios resultar ms eficaz y slida.

Finalmente, y es lo ms importante, el buzz con la boquilla permite crear ms fcilmente nuevos y sutiles mecanismos

fisicoauditivos.

Accesorios para el buzz

Benjamn Moreno


Recomiendo encarecidamente el uso de accesorios como el BERP o el Brass Buzzer que permite hace buzz en posicin, con la

boquilla puesta en el instrumento. Trabajando el buzz con la boquilla en una sola mano, la posicin, la parte de la nuca y de los

hombros sobre todo, pueden verse afectados y las buenas costumbres que se cogen desarrollando el buzz no se trasladarn

necesariamente al instrumento. Con un accesorio de buzz puesto en el instrumento, se adquieren enseguida los mismos hbitos, tanto

haciendo buzz como tocando.

Hbitos

Benjamn Moreno


Adquirir buenas costumbres es sin duda el elemento ms importante en el aprendizaje de una tcnica fsica. El msico utiliza siempre

sus costumbres.

Diversos estmulos ponen en marcha los hbitos (o mecanismos). Al mismo tiempo que un msico toma su instrumento para tocar,

est utilizando ya sus costumbres. Por ejemplo: cmo podra uno, sin las costumbres, montar en una bicicleta sin problemas tras

abandonarla durante unos meses o unos aos?.

Las costumbres funcionan algo as como el sistema de pilotaje automtico de los aviones. Mientras se activa una de manera previsible

y determinada, las costumbres nos permiten prestar atencin a otras cosas. Por ejemplo: reaccionamos a la afinacin y cambios de

ritmo cuando tocamos en grupo sin dejar de tocar correctamente nuestra parte.

La costumbre de tocar correctamente permite concentrarse mejor en otros elementos. A medida que el msico se perfecciona, su nivel

de crtica aumenta, por lo que descubrir que algunas viejas costumbres no le sirven de manera eficaz como. Las costumbres son, ni

ms ni menos, como se han adquirido y educado. No pueden aprender ni evolucionar por s solas. No se puede romper con una

costumbre bien aferrada. Si se quiere una mejor, hay que adquirir otra nueva. No se elimina una vieja costumbre cambiando

simplemente su concepcin. Hay que desarrollar un nuevo concepto e inculcrselo a s mismo repitindolo a menudo con la mayor

precisin. Para que quede claro, eso significa repetir siempre el mismo ejercicio como si fuera la primera vez. El descuido permite a

las antiguas costumbres salir de nuevo a la superficie. Cuando se prepara un nuevo concepto de costumbre, la influencia de la antigua

disminuye y acaba perdiendo toda actividad. Sin embargo es un proceso de autoreeducacin que necesita tiempo. En dicho caso, la

virtud principal es la paciencia.

Momento presente

Benjamn Moreno


El concepto del momento presente es un instrumento de suma eficacia en el proceso de aprendizaje o de ejecucin musical. Eso

significa poner su conciencia en el aqu y ahora, porque slo en ese momento presente es posible controlar lo que pasa.

Preocuparse de la dificultad de una nota venidera traslada la reflexin en el momento futuro. Al estar acostumbrado a reaccionar a

conceptos mentales, el hecho de pensar en el momento futuro va a distraer el cuerpo de la nota presente, ya sea en un pasaje lento o

entres semicorcheas rpidas.

Una pequea falta puede provocar un regreso al momento pasado cuando te preguntas qu acaba de pasar?, mientras se sigue

tocando. La atencin recae entonces en la falta cometida y hacer perder el control de la nota que se toca en el momento presente.

As es como un pequeo descuido puede provocar una reaccin en cadena y acabar en catstrofe.

Irnicamente, un pasaje bien logrado puede provocar el mismo fenmeno: nos extraa o nos congratulamos, y ya estamos en el

momento pasado. Por lo tanto, en un pasaje musical no fallamos necesariamente la nota ms aguda o ms importante, sino a

menudo una de las notas siguientes (mientras nos congratulamos).

Lo que s hay que saber es que en cuanto estamos fuera del momento presente, las costumbres vuelven a tomar ventaja. Si

queremos crear otras nuevas, hay que volver a repetir y trabajar imperativamente las frases o los ejercicios a los que nos referimos en

el momento presente, como si fuera la primera vez.

As evitaremos el resurgimiento de las antiguas costumbres.

Sonido y sonoridad

Benjamin Moreno


Para los ejercicios futuros, es conveniente establecer primero la diferencia entre sonido y sonoridad.

El sonido est compuesto por una fundamental (tono) y armnicos (parciales).

Una sonoridad es un sonido al que se aaden distintos componentes: ataque, intensidad (volumen, vibrato), duracin de la nota, etc.

Variando la relacin de estos componentes se puede crear una sonoridad distinta: clara, oscura, francesa, alemana, americana,

cornetas, pop, jazz, etc.

Aunque los ejercicios de este cuaderno abordan todos esos componentes a distintos niveles, el tema esencial trata del sonido. Gracias

al sonido sabemos si tocamos correcta y eficazmente los ejercicios.

Lo que hay que intentar, tanto con la boquilla como con el instrumento es llegar a una sonoridad rica en armnicos. Algunos

consideran eso negativamente, como si provocara un sonido claro. Pero son los armnicos, ms bien que el simple volumen sonoro,

los que contribuyen a proyectar el sonido. Ensombrecer el sonido reduciendo los armnicos, obliga al instrumentista a forzar, lo

que reduce su resistencia y provoca un sonido estridente.

Trabajando esos ejercicios, el instrumentista escuchar muy atentamente los armnicos. Cuanto ms audibles y conscientes resulten,

ms sigue el buen camino. Tambin tiene que escuchar atentamente para que no cambien de intensidad y no desaparezcan

(especialmente los glissandi). Al principio quizs es difcil interpretar esas diferencias, pero a medida que el odo se perfecciona,

escuchar se convertir en un reflejo natural.

Bien equilibradas, las notas graves desarrollan ms armnicos que las notas agudas. Igualmente, las notas forte tienen ms

armnicos que las notas piano.

Equilibrio aire/labios

Benjamn Moreno


Si el sonido tiene resonancia el soporte del aire y el equilibrio son correctos. Con equilibrio quiero decir la relacin entre aire y

tensin de los labios. La relacin correcta entre la presin de aire y la resistencia de los labios cambia segn la tesitura y el matiz. Los

mejores resultados dependen del mantenimiento en equilibrio de esas fuerzas en toda tesitura y en todos los matices. Aprender a

definir y a afinar esos equilibrios y desarrollar mejores costumbres para dominarlos es uno de los objetivos esenciales de este

cuaderno.

El aire que pasa a travs de los labios crea una presin multidireccional al igual que cuando se hacen pompas de jabn. Empujando en

todas las direcciones, la presin del aire crear una forma esfrica. Hay que contener esas fuerzas que empujan hacia el exterior

mediante la contraccin muscular facial (embocadura). Sobre una nota nica, en un matiz igual, esas fuerzas opuestas, en equilibrio,

daran una forma cilndrica a la columna del aire.

La ilustracin siguiente muestra la columna de aire y las fuerzas que resultan. Hay que saber que la presin de aire va tanto hacia

delante como en todas las direcciones.

Los trminos apoyo de aire o emplear el aire pertenecen al lenguaje de los metales, pero las funciones a las que se refieren no se

comprenden siempre bien. La mayora de los instrumentistas a los que se les pide que aguanten bien el sonido van a tocar

simplemente ms fuerte en vez de equilibrar cada nota en relacin con la calidad de sonido. A menudo es porque estiran el diafragma.

Funcionar hasta cierto punto pero genera muy a menudo tensiones excesivas en los labios. Eso va a ahogar y apagar el sonido.

Cuando tratamos de sacar una boquilla atascada, se produce un fenmeno similar. A medida que los msculos de la mueca se estiran,

los de la mandbula se crispan por simpata. Pasa igual con los labios, cuando slo se piensa en fortalecer el diafragma. Esa tensin

excesiva altera el equilibrio e impide que los labios vibren idealmente. La sonoridad perder armnicos, incitando al instrumentista a

aplicar todava ms fuerza. Existe otra solucin mejor: pensar, escuchar y analizar el sonido que se produce. As disminuir la tensin

que acta por simpata porque cuando el sonido suena libremente, el equilibrio entre aire/labios es correcto.

Centrar el sonido

Benjamn Moreno


Cuando el equilibrio entre respiracin y tensin labial es correcto, producimos el mximo de armnicos. Entonces se puede decir que

el sonido esta bien centrado. Demasiada tensin labial provoca una prdida de armnicos y har subir la nota. El sonido ser estrecho,

mate y ahogado. Demasiada poca tensin provoca igualmente una prdida de armnicos. La nota va a bajar y la sonoridad perder su

brillantez. Puede ejercitarse uno a encontrar el buen equilibrio tocando el ejercicio que viene a continuacin.

Tocar con un vibrato lento y amplio que pasa por encima y por debajo del medio exacto. Al final, permanecer en el centro, ah

donde el sonido es ms rico.

Track 75

Como lo muestran los dibujos siguientes, en un crescendo, el aumento de la cantidad de aire tiende a dilatar la abertura de los labios.

Cuando ms fuerte se toca, ms tendr que luchar la musculatura facial (mscara o embocadura) para contener la presin del aire (de

la respiracin).

Equilibrio alterado

Benjamn Moreno


Los instrumentistas pierden con frecuencia el equilibrio aire/labios cuando pasan de una nota a otra (bajando o subiendo) y/o tocando

ms fuerte o ms suave.

Subiendo y/o tocando crescendo, la abertura de los labios se contrae con frecuencia ms rpidamente que el aumento de la presin del

aire. De tal modo que terminamos por encima del centro de la nota y el sonido se queda apretado.

Bajando, apuntamos a menudo demasiado bajo en la nota inferior, por debajo de su centro ideal, lo que rebaja la nota, vaca el

sonido y los ataques pueden sonar huecos.

En los diminuendos, a menudo peligra que la abertura de los labios se cierre demasiado y demasiado rpido. El equilibrio y los

armnicos se pierden. Vale ms tocar sistemticamente los crescendos y diminuendos poniendo atencin en la consistencia de los

armnicos. Las fuerzas que estn en juego deben poder cambiar con soltura, sin sacudidas o contradicciones nerviosas.

Buscar siempre el equilibrio

Posicin de embocadura nica

Benjamn Moreno


Existen fundamentalmente tres zonas en la tesitura de los trompetistas y cada una corresponde a tres posiciones un poco diferentes.

Generalmente se tienden a abrir demasiado la embocadura para las notas graves y cerrar los labios de manera excesiva para las notas

agudas, con el riesgo de adquirir una mala costumbre.

La embocadura ideal se sita generalmente en el registro medio. Uno de los objetivos de los ejercicios de este mtodo es llevar desde

ese posicionamiento medio (o la embocadura central como me gusta definirla) lo ms lejos posible hacia el agudo o el grave.

Para algunos instrumentistas, los ajustes necesarios para pasar de una zona a otra pueden resultar dramticos, incluyendo un giro y/o

el cambio de la cantidad de labio metido en la boquilla. Los alumnos avanzados, ajustan tambin su embocadura, pero lo hacen en

proporciones menores. Pero el menor cambio crea ya variaciones de sonoridad en las distintas zonas de tesitura del instrumento. Esas

alteraciones crean igualmente rupturas molestas entre las zonas.

Las notas grises indican las notas de ruptura de las distintas zonas de embocadura. Las reconozco como tales porque muy a menudo

son las ms pobres en armnicos y exigen generalmente una especie de ajuste de la embocadura para que suenen correctamente.

Puede uno darse cuenta fcilmente tocando de un tirn una escala como la que aparece a continuacin:

Se nota una reduccin de armnicos que corresponde ms o menos a la intensidad de lo indicado en gris.

Uno de los otros objetivos de esos ejercicios es conseguir pasar las zonas de rupturas (subiendo o bajando) con una sonoridad de

calidad igual y un ajuste de embocadura mnimo.

Tiene que practicarse poniendo atencin en los glissandi indicados.

Glissandi

Benjamn Moreno


Los glissandi permiten pasar de una nota a otra atravesando las zonas de ruptura con un mnimo movimiento de embocadura.

Haciendo buzz con la boquilla, se puede realizar un glissando entre todas las notas del ejercicio. Tambin es posible con el

instrumento. Habr que escuchar bien cada ejemplo antes de empezar los ejercicios. Es conveniente tocar los glissandi lo ms regular

posible, sin sacudidas en lo que se refiere a la columna de aire o de la tensin labial. El punto crucial aqu consiste en encontrar un

equilibrio permanente entre la tensin labial y la columna de el aire. Si se practica correctamente el ejercicio, la intensidad de los

armnicos debera seguir siendo mxima durante todo el glissando. Por lo tanto si escuchamos los armnicos aumentaremos la

precisin y conseguiremos reducir los movimientos de labios intiles.

Trabajo de las notas graves

Tocando ahora correctamente esos ejercicios, puede dar la impresin al principio que el grave y el sonido no son de tan buena calidad

como la antigua manera de tocar. Es porque los labios deben estar ms flexibles y sueltos que antes. (Calculo la flexibilidad labial

mediante la capacidad de pasar de una pequea abertura a una grande y vuelta sin reajustar o desplazar la embocadura). Si los labios

no son bastante giles para cierta nota grave, hay que resistir imperativamente a las ganas (o a la costumbre) de desplazar la

embocadura. Es ms eficaz practicar el glissando lento dejando venir la nota sin provocarla. As es como se inculca el nuevo hbiro.

Hay que se paciente con uno mismo.

Cosquilleo en los labios

Benjamn Moreno


A veces los trompetistas sienten un cosquilleo en los labios cuando tocan estos ejercicios. Que no les entre pnico! Es absolutamente

normal e inofensivo. De hecho es incluso un signo positivo. Para m, indica que la sangre circula mejor a causa de una mejor

flexibilidad. El cosquilleo va a desaparecer gradualmente.

Estudio con el CD

Benjamn Moreno


Hay dos CD de acompaamiento en este cuaderno:

Un CD para instrumentos en Si bemol.

Un CD para instrumentos en Do.

Estos acompaamientos, pensados especialmente para el estudio de esos ejercicios y realizados por el compositor Tadeusz Kassati,

son totalmente indispensables.

Las pistas (Track) numeradas indicadas antes de cada ejercicio son de dos clases:

1- Track 01 (fondo negro, texto blanco) = demo por James Thompson.

2- Track 02 (fondo blanco, texto negro) = acompaamiento del ejercicio entero.

Es importante escuchar atentamente los ejemplos que preceden cada ejercicio y tratar de imitarlos escrupulosamente.

Una vez que se ha adquirido bien el principio, se pueden saltar pistas demo.

El Buzz con acompaamiento permite concentrarse en la entonacin y el ritmo al mismo tiempo que se alcanza cierta musicalidad.

Adems, eso permite tocar en el Momento Presente.

Ejercicios de base 1 a 4

Al principio, trabajar slo los cuatro primeros ejercicios.

Se necesitan entre cuatro y seis semanas para sacar provecho verdaderamente de ese trabajo. Como cada uno progresa a un ritmo

distinto, hay que pensar que el objetivo no es terminar cuanto antes esos ejercicios sino adquirir soltura y un sonido ms rico.

Regla de oro: Esto requiere tiempo!

Algunos fragmentos de esos ejercicios pueden resultar ms difciles que otros. Habr que interrumpir el acompaamiento del CD para

trabajarlos con todo detalle. El cuerpo y el espritu necesitan ese entrenamiento.

La proporcin de armnicos disminuye cerca de la lnea del Mi primera lnea ( ). Para mejorar esa transicin, hay que asegurarse

que el aire del crescendo ensancha bien la abertura de los labios (equilibrio entre labios y aire).

Tocar con el aire!

Al principio, posar el sonido (el ataque) puede resultar difcil. Un golpe de lengua ms rpido, bien sincronizado con el principio de la

respiracin permite lograr una emisin muy precisa que concuerda con el ritmo del acompaamiento. Si el aire no basta, hay que

volver a empezar ms suave con una abertura ms pequea de los labios. Para trabajar ms intensamente ese tema o si el ejercicio

nmero 2 es todava demasiado difcil, pasar al ejercicio 2a en la parte suplementaria.

Todos los aspectos de la produccin del sonido, excepto los distintos golpes de lengua, se abordan en los cuatro primeros ejercicios.

a) Principio de una nota.

b) Crescendo con una nota.

c) Disminuyendo con una nota.

d) Paso de una nota a una nota ms aguda o ms grave.


Benjamn Moreno

Ejercicio No. 1

Realizar una sola vez con la boquilla sola.

Conservar la boquilla en los labios durante las pausas para mantener la posicin.

Respirar exclusivamente por la nariz.

Durante las pausas, soltar el aire sobrante en los tiempos 1 y 2 y respirar sobre el 3 y 4 (con los arpegios de acompaamiento del

piano).

Respirar y tocar con precisin rtmica con respecto al acompaamiento.

El glissando ha de ser lo ms regular posible.

Pasar directamente al ejercicio siguiente, sin quitar la boquilla de los labios.

Todos los ejercicios que siguen se tocan dos veces:

1. con la boquilla 2. con el instrumento.


Benjamn Moreno

Track 01 Track 02

Bb

C

Ejercicio No. 2

Estricta observacin de los matices indicados.

Sin crescendo sobre las blancas.

Llevar el crescendo al mximo.

Mantener la afinacin durante el diminuendo.

Eso permite ejercitarse con una pequea abertura de los labios (que corresponde al registro agudo).

El fa se realiza con la 1 y 3 bombas fuera y digitacin 123.

Aplicarlo a todos los ejercicios del mtodo como la octava posicin.


Benjamn Moreno

Track 03 Track 04 Track 05 Track 06

Bb

C

Ejercicio No. 3

Con boquilla:

Intentar un glissando lo ms regular posible.

Sincronizar el crescendo y el glissando.

Buscar siempre el equilibrio entre aumento de la presin de aire y contraccin de los labios.

Con instrumento:

Intil engancharse a la nota superior se se desvanece.

No llegar demasiado arriba sobre la nota superior.

Llevar el ejercicio con el aire y no con los labios.

Debajo de la zona de ruptura: nunca dejar bajar las notas.


Benjamn Moreno


Bb

C

Ejercicio No. 4

Con boquilla:

Dejar que el crescendo agrande la apertura de los labios para las notas graves.

Embocadura sin cambio entre el medio y el grave.

Con instrumento:

Realizar un verdadero glissando conservando la nota inferior bien centrada.

Pensar alto en esas dos notas.

Cuando se ha conseguido la ejecucin correcta de los ejercicios 1 a 4 ( y que los labios han dejado de picar), se podr pasar uno tras

otro a los ejercicios 5 a 8. Segn los casos, se necesitan entre cuatro y seis semanas para obtener resultados tangibles.


Benjamn Moreno


Bb

C

Ejercicios 5 a 8

Los ejercicios de base 1 a 4 tratan todos de los aspectos de la produccin del sonido, en cambio los ejercicios 5 a 8 tienen como

objeto problemas especficos y se extienden en la zona superior de la ruptura. En cuanto al resto, la actuacin es la misma que en

los 4 primeros ejercicios. A medida que los ejercicios se complican, algunos problemas que pensbamos haber resuelto pueden

volver a aparecer. Es normal y no hay motivo para desanimarse por ello.

Preparacin

Seguir el ejemplo (con boquilla, luego con instrumento), con el fin

de fijar la posicin de la embocadura media.

Cuidado con no desplazar la boquilla antes de pasar al ejercicio

principal.


Benjamn Moreno

Ejercicio No. 5

Estar seguro que la segunda nota no se ha estrechado.

Para una prctica ms constante del ataque de las notas graves y para el paso a travs de la zona de ruptura inferior, referirse a los

ejercicios 5a y 5b de la parte supletoria.


Benjamn Moreno


Bb

C

Ejercicio No. 6

Bajar lo suficiente en la segunda nota sin cambiar la posicin de la embocadura.

La tercera nota debe sonar exactamente como la primera.

Cuidado con el soporte de aire entre la cuarta y quinta nota.

Como ejercicio suplementario, con el instrumento, hacer un glissando descendente donde est indicado.


Benjamn Moreno


Bb

C

Ejercicio No. 7

Sostener la ltima nota con su pleno valor sin que se ahogue hacia arriba ni se relaje hacia abajo.

Para las redondas, apoyarse en el acompaamiento CD para que conserven su intensidad musical hasta el final de la frase. Procurar

alcanzar la hermosura.


Benjamn Moreno


Bb

C

Ejercicio No. 8

Un 85% de la tesitura convencional aproximadamente figura en estas lneas y un instrumentista toca la mayora de las veces en este

registro.

Seguir desarrollando los conceptos anteriores.

Si cierto intervalo crea problemas, no vacilar en volver a atrs trabajando ms intensamente el ejercicio anterior que trataba ese

tema.


Benjamn Moreno


Bb

C

Ejercicio No. 9

Notas pedales

Existen muchos mtodos para el sobreagudo que preconizan el trabajo con las notas pedales para desarrollarlo. Ese sistema es bueno

siempre y cuando se efecte a partir de la posicin media de la embocadura. Ese aprendizaje es difcil y puede durar un tiempo. Hay

que recordar que las notas entre Fa sostenido grave y Do pedal (para la trompeta), aunque muy importantes, se desconocen a menudo.

(Vase el prrafo del Trabajo sobre las notas graves de la introduccin.

El crescendo tambin tiene que ayudar aqu a llegar a las notas graves.

Si el paso al grave sin mover la embocadura es problemtico, permanecer en la ltima nota que salga fcilmente, hasta que los

labios se relajen (abandonen su hbito) y liberen la siguiente.

Si las dificultades persisten para bajar al Do pedal, probar con una sordina Harmon con el tubo metido.

Realizar el glissando descendente ms despacio para que el cambio se produzca solo (sin provocarlo).

Slo habra que seguir con los ejercicios 10 y

siguientes cuando las notas pedales salen a partir

de una posicin correcta. Es la condicin absoluta

antes de abordar los ejercicios ms agudos.

Sin embargo, habr que seguir refinando y

ampliando el registro pedal.


Benjamn Moreno


Bb

C

Ejercicios avanzados

La esencia de un sonido estable y lleno est en el equilibrio entre embocadura y aire

Los ejercicios que siguen sirven para desarrollar el registro agudo codiciado con tanto ardor por numerosos metales. Antes de

atacarlos, es indispensable dominar todos los ejercicios anteriores.

No exagerar

Esos ejercicios pueden resultar cansados, sobre todo si se combinan con los anteriores. Hay que evaluar como es debido el estado de

los labios y la calidad de la concentracin. Si la sonoridad o la emisin se deterioran, es que los msculos ya no consiguen conservar

el buen equilibrio con el aire. Reposo!

Los das de intensas actividades (ensayos o conciertos), hay que limitarse a los ejercicios 1 a 4.

Trabajar todo el programa nicamente so la disponibilidad lo permite. Puede que se necesiten unos meses de entrenamiento para

recorrer correctamente todo el programa de ejercicios, incluso para los instrumentistas avanzados.

Tmate tiempo!


Benjamn Moreno

Las notas agudas

Los trompetistas estn a menudo impacientes de tocar en el registro agudo. Esos ejercicios, que son para los metales lo que las

vocalizaciones para los cantantes, deberan guiarles correctamente mediante un trabajo disciplinado. Se deben tocar con lirismo

cuidando atentamente la entonacin y la densidad de los armnicos.

El agudo no se consigue forzando, sino mediante la precisin y el control. Cuanto ms alto se toca, ms cerca estn las notas las unas

de las otras en cuanto al equilibrio aire/labios. En esa zona, muchos instrumentistas desarrollan tensiones suplementarias

incontroladas, lo que ahoga las notas y reduce la tesitura.

Si los ejercicios anteriores salen correctamente, es que se domina el buen equilibrio aire/labios. Por consiguiente se trata de trasladar

ese mismo concepto a los nuevos ejercicios. Mantener el sonido en todos los registros con matices distintos en cada ejemplo.

La ausencia de matices es intencionada. Los signos crescendo y diminuendo invitan ms bien a mantener el soporte de aire.

La presencia mxima de armnicos en el sonido debera determinar los matices conseguidos.

A partir de aqu, los ejercicios se siguen ms rpidamente.

Continuar con los glissandi con la boquilla, incluso con las corcheas, cuidado conservar el aire sin usar demasiado ni consumirlo

demasiado rpido. Si el equilibrio aire/labios en cada nota se rompe, la resonancia, la resistencia y la facilidad se reducirn en las

notas siguientes.

Si la nota atacada o un ligado ascendente suben la afinacin, eso significa que estamos usando ms los labios que el aire. Eso puede

provocar tensiones suplementarias en los msculos faciales (embocadura, mejillas) e incluso en la lengua o en los dedos.

La clave est en tocar con la mnima apertura de los labios y los ms relajado posible.

En lo que se refiere a la abertura de los labios, la diferencia entre tocar una nota aguda y una nota piano en el registro medio es

simplemente una cuestin de presin de aire. Se empezar tocando suave en el registro medio antes de avanzar progresivamente hacia

las notas ms agudas. Una vez que se dominan bastante los msculos de la embocadura y que estn suficientemente desarrollados

para mantener una pequea abertura, la tesitura va a ampliarse hacia el agudo y entonces ser posible tocar ms fuerte y con un

sonido de calidad en toda la tesitura.

Para completar los estudios o si los ejercicios 10-11 resultan demasiado pesados, se pueden pasar a los Estudios complementarios

(zona de ruptura superior, UB1, 2, 3) que tratan del tema y desarrollan la seguridad alrededor de esa zona de ruptura. Esa parte puede

servir tambin de alternativa para los ejercicios 10-11. Los ejercicios complementarios coordinacin aire/labios ofrecen una buena

transicin entre los ejercicios 11 a 14.


Benjamn Moreno

Ejercicio No. 10

Tomar conciencia del efecto del soporte del aire y de la accin del diafragma.

Seguir las indicaciones crescendo, decrescendo para conseguir la misma resonancia en cada nota.

Cuerpo suelto hasta el sol. Luego esfuerzo aire/labios mnimo para pasar al La.

Dominado el ejercicio 10, pasar a su variante 10a, con el fin de ajustar el control aire/labios (mismo acc. CD que 10).


Benjamn Moreno


Bb

C

Ejercicio No 10a

Trabajar tambin las tres ltimas notas en glissando


Benjamn Moreno


Bb

C

Ejercicio No. 11

No buscar la nota aguda ms arriba de lo necesario.

El aire debe permanecer activo hasta el ltimo tiempo.

Pensar musicalmente.

Para completar el ejercicio con el instrumento, tocar en glissando donde est indicado.


Benjamn Moreno


Bb

C

N.B: Si no es posible practicar el buzz con la boquilla en el instrumento mediante un accesorio de buzz, tener la boquilla con

las dos manos como est indicado a derecha ms abajo.

Incorrecto Correcto


Benjamn Moreno

Los ejercicios conclusivos

Cuando se dominan todos los ejercicios hasta el No. 11, se puede pasar al registro agudo.

A partir de ahora se pueden saltar algunos ejercicios anteriores, pero hay que tocar sistemticamente los Nos. 1 a 4 de base y el No. 9.

Cuando se concentra uno en las notas agudas, hay que recordar que en las escalas,

arpegios o incluso en simples intervalos ascendentes, las notas graves tienden

(anticipacin a las notas agudas apuntadas) a ser demasiado altas y los labios se

ponen demasiado tensos.

Entre los ejercicios restantes (12 a 14c), se elegir uno al da segn el orden que ms convenga. Cuando la condicin fsica no es

ideal, es preferible dejarlos a un lado. Hay que llegar a dominar la impaciencia cuando se trabaja el sobreagudo.

Hay que darse cuenta que las notas agudas de estos ejercicios vienen sistemticamente a partir del registro medio o grave. Hay que

tener cuidado en tocar esas notas del principio utilizando las buenas costumbres alcanzadas con los ejercicios anteriores. Al menor

desequilibrio aire/labios en esas notas de acercamiento, se volvern a repetir los ejercicios apropiados que tratan de esa zona especial.

El control de la (buena) tensin es el reto principal en el trabajo de dominio del sobreagudo. Hay que evitar cualquier traslado de la

tensin del diafragma a la musculatura facial y no tocar con potencia. El descanso frecuente (incluso ms, si es necesario, de lo que

propone el CD) es beneficioso.

No seas un hroe.


Benjamn Moreno

Ejercicio No. 12

Versin con la boquilla.

Sentir y controlar el equilibrio aire/labios.

Glissandi lentos

Estoy realmente listo para subir ms arriba?

No hay prisa! Saber que los hbitos y la

precisin se desarrollan mejor en las notas ms

graves y se aplican luego fcilmente ms arriba.

Se pueden necesitar hasta seis semanas o ms para

controlar este ejercicio.


Benjamn Moreno

Track 43 Track 45

Bb

C

Ejercicio No. 12

Versin con instrumento.

El sonido de las semicorcheas en grupos de seis debe tener una

resonancia mxima. Escuchar atentamente!

No hacer demasiado pronto el diminuendo.


Benjamn Moreno

Track 46 Track 48

Bb

C

Ejercicio No. 12a

Seguir siendo consciente del apoyo activo del diafragma.

No permitir que la tensin viaje hasta la cara.


Benjamn Moreno


Bb

C

Ejercicio No. 12b

Complemento de estudio; apartado coordinacin aire/labios.


Benjamn Moreno


Bb

C

Ejercicio No. 13

Compases en corcheas: apoyo en los intervalos descendentes

para evitar descentrarse hacia arriba.

Glissandi nicamente con la boquilla; lo ms posible

regulares y sonoros.

Con el instrumento.

Sonido igual en todas las secuencias descendentes y

ascendentes.

Ritmar los cambios de digitacin y crecendi.

Acercarse a un concepto vocal.

Preparados para llegar ms arriba?

No corre prisa! Conocimientos,

hbitos y precisin de ejecucin se

consiguen mejor en los registros menos

extremos.


Benjamn Moreno


Bb

C

Ejercicios No. 14, 14, 14b:

Con boquilla: glissandi giles y regulares.

Con instrumento: no hay glissando, sino cambio rpido, preciso y coordinado de la tensin labial y diafragmtica.

Ejercicio No. 14


Benjamn Moreno


Bb

C

Ejercicio No. 14a


Benjamn Moreno


Bb

C

Ejercicio No. 14b


Benjamn Moreno


Bb

C

Mantener lo que se ha aprendido

Cuando se hayan asimilado todos los ejercicios anteriores, se habrn desarrollado nuevos y mejores hbitos para tocar.

Pero para mantener lo que hemos aprendido, la actitud de continuo perfeccionamiento es absolutamente necesaria. Hay muchas cosas

que aprender de cada ejercicio, nuevas ideas y nuevos detalles sern descubiertos, es un proceso sin fin. Cuanto ms se domina, ms

profunda es la conciencia de los detalles del proceso. De hecho, la nota ms aguda ejecutable con su instrumento queda siempre por

alcanzar

No es necesario tocar todos los ejercicios cada da, pero en todo caso los 4 primeros, repartiendo el resto segn su programa personal.

Se revisar todo el cuaderno dos o tres veces al mes, pero nicamente los das de plena disponibilidad. La repeticin regular del texto

a todos los niveles de la progresin permite controlar si quedan todava temas que no se han profundizado bastante.


Benjamn Moreno

Seccin supletoria

Ejercicio No. 2a

Si el ejercicio nmero 2, crea problemas.

Podemos trabajarlo tambin sin la lengua.

Tocar la primera nota con el instrumento,

luego bajar prograsivamente con los labios.

El crescendo ayuda a bajar de medio tono.


Benjamn Moreno


Bb

C

Seccin supletoria

Ejercicio No. 5a

Ejercicios progresivos suplementarios para las zonas de ruptura inferiores.

Boquilla ms instrumento.

Glissando descendente y caldern en la nota inferior para fijar la embocadura mediana.

Despus del caldern: inspirar por la nariz para conservar la posicin de embocadura y pasar al ejercicio 5b.


Benjamn Moreno


Bb

C

Ejercicio No. 5b


Benjamn Moreno


Bb

C

Estudios complementarios para la zona de ruptura superior.

Con instrumento.

No hay glissando, sino ligados iguales y regulares, como cantados.

Control de la entonacin en las negras con puntillo.

Detectar cualquier tensin corporal sobre las notas agudas o graves.

La flecha nos recuerda: bien centrar la nota.UB1


Benjamn Moreno

UB2

UB3


Benjamn Moreno

Estudios complementariosCoordinacin aire/labios

- nicamente con instrumento, sin Cd.

Tocar las notas con el aire y no contrayendo los labios (vase ejercicio nmero tres).

Volver a piano en el intervalo descendente.

La embocadura debe moverse lo menos posible.

Ejemplo


Benjamn Moreno

Ejercicio No. 3a

Pensar glissando.

Reducir el matiz a un verdadero piano.

Evitar subir la afinacin con la nota inferior.


Benjamn Moreno

Ejemplo

Instrumento: las notas 2 y 4 no suenan a menudo tan bien como las otras a

causa de la tendencia a querer tocar con la tensin de los labios.

Vase el ejercicio No. 3 y el texto Aire/Labios.

Ejercicio No. 3b

Mantener el sonido!

Las variantes 1-3 son tiles en caso de dficit de armnicos superiores en el segundo comps del No. 3b ms arriba.

Van a favorecer un mejor equilibrio aire/labios.

Observar los crescendos y diminuendos.

Variacin 1

Variacin 2

Variacin 3


Benjamn Moreno

Ejercicio No. 3c

Ejercicio No. 3d

En todos estos ltimos ejercicios:

La falta de matices es deliberada.

El volumen lo determina la calidad de sonido de cada nota.

Todos los acentos son importantes!.


Benjamn Moreno

Ejercicio No. 3e

Subir cromticamente hasta el La (digitacin 1-2).

(Para el Sib y ms arriba, utilizar la digitacin alternativa).

Variacin 1

Variacin 2

Variacin 3


Benjamn Moreno

Ejemplo 3f

Ejercicio No. 3f

Subir por tonalidades ms agudas si lo desean.

Los ejercicios siguientes completan la ampliacin de la tesitura y el desarrollo de la agilidad.

Variacin 1

Variacin 2

Variacin 3


Benjamn Moreno

Extensin 1

Variacin 1

Extensin 2

Variacin 1


Benjamn Moreno

Extensin 3

Variacin 1

Variacin 2

Variaciones personales a discrecin.

El lmite es el que uno mismo se impone.


Benjamn Moreno

Mthode pour trompettiste avenc

Pierre Thibaud


Benjamn Moreno

Positivo Negativo

Los ejercicios siguientes deberan permitirle sentir lo que llamo el Positivo - Negativo. Comparo la manera de tocar de un trompetista

con la accin de la baqueta de un percusionista sobre el timbal. El positivo es el impacto de la baqueta sobre el parche de timbal. El

negativo es el movimiento de vuelta despus de golpear. Si uno puede imaginarse esta accin en una escala del 1 al 10, el impacto (el

positivo) lo representa el 1 y la accin de vuelta (el negativo) representa el 9. Este acercamiento permitir al trompetista tocar ms

tiempo sin una fatiga excesiva. Trabajando este ejercicio, el instrumentista debera imaginarse como si el aire bajara hacia el suelo

cuando una nota grave es seguida de una aguda, y cuando una nota aguda es seguida de una grave, debera imaginarse como si el aire

subiera hacia el techo. Es decir, cuando se va al agudo pensar hacia abajo y cuando se va al grave pensar hacia arriba.

Las flechas de los ejercicios representan la direccin del aire.

Al principio ayudarse del brazo, de la mano o de la mirada para interpretar las flechas y as ayudar a la ejercuccin.

El cambio entre matices ha de ser brusco, sin reguladores entre el piano y el fuerte o fuerte y piano.

Exigirse mximo contraste y calidad de sonido.

El tiempo de los ejercicios es lento, con el que podamos escucharnos y observar bien las sensaciones.

Siempre que el ejercicio lo permita se ha de tocar con posiciones fijas entre nota y nota.


Benjamn Moreno


Benjamn Moreno

Flexibilidad


Benjamn Moreno

Las segundas


Benjamn Moreno


Benjamn Moreno

Las terceras mayores


Benjamn Moreno


Benjamn Moreno

Las cuartas


Benjamn Moreno


Benjamn Moreno

Las quintas


Benjamn Moreno


Benjamn Moreno

Las sextas


Benjamn Moreno


Benjamn Moreno

Las sptimas menores


Benjamn Moreno


Benjamn Moreno

Las sptimas mayores


Benjamn Moreno


Benjamn Moreno

Las octavas


Benjamn Moreno


Benjamn Moreno

Lip Flexibilites

Bai Lin & Benjamn Moreno


Benjamn Moreno

Sesin I

Original 1

Variacin 1

Original 2

Variacin 2

Benjamn Moreno


Sesin I

Original 3

Variacin 3

Original 4


Benjamn Moreno

Sesin II

Original 5

Variacin 5

Original 6


Benjamn Moreno

Sesin II

Original 7

Original 8

Original 9

Original 10


Benjamn Moreno

Sesin III

Original 11

Variacin 11a

Variacin 11b

Original 12

Original 13


Benjamn Moreno

Sesin III

Original 14

Original 15

Original 16


Benjamn Moreno

Sesin IV

Original 17

Original 18

Original 19


Benjamn Moreno

Sesin IV

Original 20

Original 21

Original 22


Benjamn Moreno

Sesin V

Original 23

Variacin 23

Original 24

Variacin 24


Benjamn Moreno

Sesin V

Original 25

Variacin 25

Original 26

Variacin 26


Benjamn Moreno

Sesin V

Original 27

Variacin 27

Original 28


Benjamn Moreno

Sesin V

Original 29

Original 30


Benjamn Moreno

Sesin VI

Original 31

Original 32


Benjamn Moreno

Sesin VI

Original 33

Original 34


Benjamn Moreno

Sesin VI

Original 35

Original 36

Original 37

Original 38


Benjamn Moreno

Sesin VII

Original 39


Benjamn Moreno

James Stamp

Variaciones de

Eric Aubier & Benjamn Moreno


Benjamn Moreno


Benjamn Moreno

Desarrollo de

la posicin fija & flash

Pierre Thibaud & Benjamn Moreno


Benjamn Moreno


Benjamn Moreno

Selected Scales for Brass .. Max Sommerhalder

Variacin de escalas .. James Stamp

Concert studes ... Philip Smith

Partitas para violn solo ...... J.S. Bach / M.J. Gisondi

Bach cello suites transcribed for trumpet .... David Cooper


Desarrollo del Centro Tonal

Benjamn Moreno

Selected scales for

brass

Max Sommerhalder


Benjamn Moreno

MAX SOMMERHALDER: ESCALAS SELECCIONADAS PARA METALES

Para el mantenimiento de la tcnica, el registro, la articulacin y, en general, para todo lo

que necesita un buen msico

Sugerencias para su prctica

La idea principal que se esconde detrs de estos ejercicios es la de comprimir la extensin vertical del instrumento y transformarla

gradualmente en una extensin horizontal. Este ejemplo aparece claramente reflejado cuando reducimos la distancia que hay entre las

notas graves y las notas agudas, y todo ello es posible gracias a que cada ejercicio comienza en una nota central y cmoda para poder

subir y bajar con igualdad.

Debes intentar mantener ese sentimiento de confort y comodidad tanto para cada nota como para cada ejercicio.

No vayas a buscar cada nota!.

Mantente en tu sitio y deja que las notas vengan a ti, como si estuvieran en una cinta transportadora o en un ascensor.

Normalmente, esto significa que debes sentir ms relax para las notas agudas, pero sin olvidarnos de los graves cuando bajamos.

Observa cuidadosamente cuando pasas de un registro a otro, e intenta ajustar y equilibrar lo que se produce fsicamente (externo)

con lo que se produce mentalmente (interno). Si reduces poco a poco los desajustes conseguirs una buena flexibilidad, velocidad,

seguridad y calidad del sonido.

Todos estos ajustes incluyen algo ms que un simple movimiento de labio, debemos fijarnos en el movimiento interno que se produce

cuando hacemos el ataque, el ngulo del instrumento, la sensacin y esfuerzos en el pecho y en el abdomen, el uso del aire y la

postura.

Es necesario mantener la embocadura fija, tanto para las notas agudas como para las pedales.

Intenta reducir al mximo el tiempo que necesitas para colocarte la embocadura. Si sientes que no encuentras el sitio exacto de la

nota, intenta tocar y trabajar con el aire, porque si vas a buscar la nota y quieres tenerla te sentirs fatal!


Benjamn Moreno

Imagina que realizas los ejercicios frente a un espejo. Debes de pensar en bajar cuando subes de registro y viceversa. Esto te

ayudar a reducir el movimiento que a veces se produce en la cara, y a mantener la garganta abierta.

En el bending que hacemos al principio (2 nota) piensa en que el aire debe estar en crescendo hacia la nota grave, e intenta tocar

toda la escala con la embocadura que se te ha quedado en el bending.

Practcalo con metrnomo, y anota debajo de cada escala la velocidad mxima a la que puedes realizarla, para aumentarla con el

tiempo.

El volumen en el que se deben de realizar estos ejercicios es piano (p), porque si no puedes realizar una escala en este volumen, tu

embocadura no conseguir realmente poder y control despus. Para las notas agudas debes emplear ms aire (soplar mucho). Una vez

que ya lo controles en este matiz podrs subir gradualmente a fortssimo (ff), incrementando a la vez la columna del aire.

No gastes energa en notas repetidas!. Cntrate en la escala completa, e imagina como si la columna del aire creciera tanto para

subir como para bajar. No olvides esto!, la trompeta no baja por s misma.

Ahorra tiempo en tu estudio practicando diferentes ataques (largo, corto, simple, doble), o bien alternando dinmicas extremas.

No tengas miedo a la aparente dificultad que presentan las escalas exticas, en tu carrera aparecern ms escalas, no slo la de Do

Mayor.

Cuando sientas que tienes un buen da tocando (o un momento pequeo a lo largo de ese da), intenta llegar a lo ms agudo

aadiendo ms notas, escalas como por ejemplo F# y G (Fa # Mayor y Sol Mayor).

Pon especial atencin a la presin que realizas en la embocadura, puedes intentar y experimentar apoyndote ms en el labio de

abajo para las notas agudas, y dejando el de arriba libre para vibrar.

Memoriza las escalas!.

Un msico completo tiene la msica en la cabeza y no la cabeza en la msica!

Hay muchas ms escalas que las que aparecen aqu! Atrvete a inventar una t! Teoriza acerca de los intervalos que en secuencias

podrn tener las escalas!


Benjamn Moreno


Benjamn Moreno

Concert studes

Philip Smith


Benjamn Moreno


Benjamn Moreno

Partitas para violn solo

J.S. Bach M.J. Gisondi


Benjamn Moreno


Benjamn Moreno

Bach cello suites transcribed

for trumpet

David Cooper


Benjamn Moreno


Benjamn Moreno

Variaciones del primer ejercicio del Segundo cuaderno de H. Clarke.

Variaciones del segundo ejercicio del Segundo cuaderno de H. Clarke.


Desarrollo del doble y triple

picado

Benjamn Moreno


Benjamn Moreno

Carmine Caruso

LTIMO TRABAJO DEL DA


Benjamn Moreno


Benjamn Moreno

http://benjaminmoreno.mforos.com/

Nos vemos!!


Benjamn Moreno

masterclass estandart benjamín moreno

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