manikayu 3a pr

JENIS KURSUS : MK 111 ( BAHAGIAN 1 )

UNIT : PKK / PM / PR

BILANGAN SESI : 1

1. TAJUK SESI : KECERGASAN DAN KEKEMASAN

2. MASA : 45 MINIT

3. OBJEKTIF :Pada akhir sesi in, peserta akan dapat;

3.1 Mematuhi peraturan dan menepati masa3.2 Mengetahui pemakaian isyarat wisel ,tangan dan penggunaan bendera3.3 Melaksanakan kebersihan dan kekemasan diri sepanjang masa3.4 Memahami prinsip dan dasar pengakap

4. KAEDAH :

4.1 Syarahan4.2 Demonstrasi4.3 Tunjuk cara

5. NILAI-NILAI MURNI :

5.1 Menurut perintah5.2 Menepati masa5.3 Berdisiplin5.4 Sentiasa sanggup menerima arahan5.5 Sentiasa bersih dan sihat

6. BAHAN-BAHAN / ALAT BANTU :

6.1 Carta gambarajah6.2 Wisel6.3 Peraturan Perkhemahan

7. PENYAMPAIAN PENGAJARAN :

7.1 LANGKAH 1 ( 5 minit ) :

- Jurulatih mengarahkan peserta melihat pakaian seragam rakan disebelah mereka. Peserta diminta menyatakan pakaian seragam yang betul dipakai oleh seseorang pemimpin pengakap. Jururlatih menerangkan pakaian seragam yang betul dan masa-masa untuk memakaiya.


- Jurulatih menerangkan peraturan berkhemah / peraturan kem :a. Menjaga kebersihan tandas dan bilik mandib. Menjaga kebersihan tempat beribadatc. Memakai pakaian yang sesuai bagi sesi tertentud. Tempat berkumpul semasa kecemasane. Dilarang merosakkan habitat / menebang pokokf. Dilarang keluar dari kem tanpa kebenaran


- Jurulatih menerangkan cara hormat pengakap dan isyarat pengakap termasuk isyarat wisel dan isyarat tangan.

- Membuat tunjuk cara untuk meniup wisel.


- Jurulatih menerangkan tugas sekawan/patrol bertugas dan tugas-tugas harian yang perlu dibuat.

- Berbincang mengenai tugas dalam sekawan/patrol seperti Ketua, Penolong Ketua, QM Alatan dan lain-lain.

- Peranan peserta dalam sekawan / patrol


- Jurulatih menjelaskan perlu mematuhi peraturan dan memakai pakaian seragam mengikut cara yang betul.

- Menjelaskan pentingnya isyarat dalam pengakap.

8. LAMPIRAN :

8.1 Peraturan perkhemahan / kem8.2 Gambar isyarat wisel8.3 Gambar isyarat tangan


BILANGAN SESI : 2

1. TAJUK SESI : SENI PERKHEMAHAN / CAMP CRAFT

2. MASA : 135 minit

3. KUMPULAN SASARAN : Pemimpin Pengakap Muda. 4. OBJEKTIF

Diakhir sesi peserta dapat ;1.1 Mengurus tapak perkhemahan.1.2 Mengetahui keperluan-keperluan di tapak perkhemahan.1.3 Mendirikan khemah, gajet-gajet dengan betul dan selamat.1.4 Menambah pengetahuan sedia ada.

5. KAEDAH

5.1 Syarahan5.2 Perbincangan 5.3 Percambahan fikiran5.4 Amali

6. NILAI-NILAI MURNI

6.1 Berkerjasama.6.2 Mengurus masa.

7. BAHAN-BAHAN/ALAT BANTU

7.1 LCD dan skrin.7.2 Komputer7.3 OHP dan lutsinar7.4 Carta

8. PENYAMPAIAN PENGAJARAN (Langkah-langkah)

8.1 LANGKAH 1 (5 minit)8.1.1 Jurulatih bersoaljawab dengan peserta mengenai keperluan fasiliti rumah.8.1.2 Boersoal jawab tentang pengalaman berkhemah.

8.2 LANGKAH 2 (10 minit)Jurulatih memberi beberapa situasi untuk dibincang oleh peserta.

8.3 LANGKAH 3 (40 minit)8.3.1 Peserta dibahagikan kepada beberapa kumpulan.8.3.2 Peserta berbincang berhubung perkara/tajuk;

a. Penyediaan Tapak Perkhemahan.b. Keperluan Peralatan Perkhemahan.c. Mendirikan Khemah.d. Membuat Jenis-jenis gajet.e. Keselamatan semasa perkhemahan.

8.4 LANGKAH 4 (15 minit)Peserta membentangkan dapatan perbincangan.

8.5 LANGKAH 5 (60 minit)Amali : Mendirikan khemah dan Membuat sebuah gejet (ditetapkan).

8.6 LANGKAH 5 (5 minit)Jurulatih membuat rumusan

9. LAMPIRAN.

Lampiran 2/PM/MK3

MENGAPA PERLU GAJET

- Gejet sebenarnya adalah perabut anda di tapak perkhemahan.- Tapak perkhemahan punya susun atur lebih menarik.- Sebagai alatan yang memang perlu disediakan untuk keselesaan

berkhemah.- Latihan kemahiran gunakan ilmu tali-temali dan peralatan untuk membina

kem kraft.

APA YANG PERLU DIBUAT?

- Bincangkan apa yang mahu dibuat.- Penerangan lengkap mengenai projek.- Buat lakaran/pelan projek jika perlu.- Fikirkan kesesuaian. (kegunaan/tempat/masa)- Senaraikan peralatan.- Lantik seorang ketua.- Ahli faham apa yang perlu mereka buat.

SEMASA MEMBUAT GAJET

Pemimpin kawal selia dan berikan tunjuk ajar. Disiplin diri dan kerja semasa perlaksanaan projek. Bertolak ansur/ bekerjasama Ubah suai jika perlu semasa dalam proses menyiapkan projek. Berusaha untuk lakukan yang terbaik. Yang penting buat sendiri / asli.

BAHAN-BAHAN MEMBUAT GAJET

- Buluh - Tali jut (guni)/manila ham.- Batang kayu - Tali plastik- Bertam - Tali rafia- Renek - Parang- Rumput - Gergaji- Rotan - Kapak- Daun - Penggali- Pelepah kelapa / sawit - Pisau dll.-

JENIS-JENIS GAJET

Gerbang dan Pintu - Pagar Meja - Bangku Rak makanan - Rak dapur Rak alatan - Rak kasut Rak alat tajam - Rak Katil Ampaian - dll.

Unit : PR.SESI : 3.

1. Tajuk : PROGRAM MUDA – REMAJA.

2. Masa : 60 minit.

3. Objektif : Diakhir kursus peserta-peserta akan dapat:

3.1- Memahami apa itu Program Muda – Remaja.3.2- Mengetahui bagaimana program Muda-

Remaja dijalankan / dilaksanakan.3.3- Tahu Program Muda – Remaja.3.4- Memahami matlamat Program Muda –

Remaja.3.5- Menilai ciri-ciri program berkualiti.

4. Kaedah : 4.1- Ceramah.4.2- Brainstorming.4.3- Bengkel / perbincangan.4.4- Pembentangan hasil bengkel.

5. Nilai Murni : 5.1- Kerjasama dan persefahaman.5.2- Hormat menghormati.5.3- emberi sumbangan ke arah pekembangan /

pembangunan / kemajuan remaja bagi mencapai kemampuan jasmani, intelek, emosi dan rohani sebagai individu, warga negara yang bertanggungjawab.

6. Bahan / alat bantu ; 6.1- Kertas mahjung.6.2- Alat tulis.6.3- Gambar.6.4- Carta.

7. Penyampaian / Pengajaran:

7.1- Langkah 1 - Menerangkan pengertian dan falsafah Program Muda – Remaja:

- Persetiaan dan Undang-Undang Pengakap.

- Pembelajaran melalui perbuatan.- Program progresif yang merangsang

kegiatan berdasarkan minat / kemahiran / perkhidmatan masyarakat dll.

- Program berdasrkan kepada Prinsip-Prinsip Pengakapan – Kewajipan kepada Tuhan, tanggungjawab kepada orang ramai dan diri sendiri.

7.2- Langkah 2 - Bagaimana Program Muda – Remaja dijalankan:

- memenuhi keperluan Muda-Remaja.- dasar dan cara kepengakapan.- kecenderungan Muda – Remaja.- pekhidmatan kepada masyarakat.

7.3- Langkah 3 - Perkembangan Program Muda – Remaja.

- intelek.- jasmani.- sosial.- rohani.

7.4- Langkah 4 - Matlamat Program Muda – Remaja.

- Warga negara berkualiti dan berhemah.

- Berketrampilan.- Berdisiplin dan bertangungjawab.

7.5- Langkah 5 - Ciri-Ciri Program Muda – Remaja bekualiti.

- Tujuan dasar – cara kepengakapan.- Penganalisaan kecenderungan

terkini.- Pertimbangan tujuan dan ojektif.- Keutamaan Persekutuan Pengakap

Malaysia.

8. Lampiran - Nota pengajaran.Carta.GambarajahJadual.WOSM – Dewasa dalam Pengakapan.Slide.

SESSI : 4

1 TAJUK : anda dan kumpulan anda

2. MASA : 60 minit

3. OBJEKTIFPada akhir sesi peserta kursus dapat3.1 Menyatakan tugas-tugas Pemimpin Pek3.2 Melukis semula carta Organisasi Jawatankuasa Kumpulan

Pengakap Kanak-Kanak3.3 Menerangkan fungsi Majlis Enam Sekawan (SEONIE)

3.4. Mengetahui hubungan luar dengan :3.4.1. Kuasa penganjur3.4.2. Pasukan latihan daerah3.4.3. Komuniti dan agensi luar.3.5. Mengetahui peluang-peluang pembangunan diri.

4. KAEDAH PENYAMPAIAN4.1 Syarahan4.2 Perbincangan4.3 Pembentangan

5. NILAI-NILAI MURNI5.1 Bekerjasama5.2 Hormat menghormati5.3 Bersikap terbuka

6. ALAT BANTU PENGAJARAN6.1 Carta-carta6.2 Kad/Borang Pendaftaran6.3 Buku rujukan

6.3.1 Panduan Anak Serigala6.3.2 The Cub Scout8.6.3. How To Run A Pack

7. PENYAMPAIAN PENGAJARAN:

7.1 LANGKAH 1 (5 minit)Jurulatih meminta pandangan peserta tentang7.1.1 Apa dia pengurusan ?7.1.2 Apa dia Pek ?7.1.3 Apa dia Pengurusan Pek

7.2 LANGKAH 2 (10 minit)7.2.1 Jurulatih menerang Pengurusan Pek, bermula darl

a. Majils Pemlmpin Pengakap Daerahb. Majils Kumpulan PekC. Mailis Enam Sekawan

7.2.2 Peka. Bilangan ahlib. Pemimpin dan Penolong PemimpinC. Ketua dan Penolong Ketua Sekawand. Perjumpaan Peke. Masa/tempat

7.3 LANGKAH 3 (10 minit)

Jurulatih menerang tugas dan tanggungjawab Pemimpin Pengakap Kanak-Kanak :7.3.1 Melantik Ketua Sekawan7.3.2 Merancang aktiviti7.3.3 Menylmpan rekod

a. Keahlianb. Kemajuan AhilC. Peralatand. Pendaftaran ahil dan Penolong Pemimpine. Pengurusan Kewangan

7.4 LANGKAH 4 (30 minlt)Jurulatih memberi arahan tugasan kepada Ketua Sekawan. Peserta berbincang menglkut tajuk bersama Pembimbing. (Lampiran 20A)

7.5 LANGKAH 5 (30 minit)Setiap Sekawan membentang tugasan mengikut Pek.

7.6 AKTIVITI 6 (5 minit)Jurulatih merumus pesembahan Sekawan.

Lampiran 20A

TUGASAN

i. Senarai beberapa cadangan, bagaimana Majlis Enam Sekawan bolehmembantu Pemimpin Pek.

2. Bagaimana Pemimpin boleh menambah sumber kewangan Pek ?

3. Menjalankan satu program khidmat masyarakat.UNIT : PKK / PM / PR

BILANGAN SESI : 5

1. TAJUK SESI : KERJA MASA LAPANG

2. MASA : 60 minit

3. KUMPULAN SASARAN : Pemimpin Pengakap Muda. 4. OBJEKTIF

Diakhir sesi peserta dapat ;1.5 Menyatakan pentingnya penggunaan masa terluang.1.6 Melaksanakan tugasan-tugasan yang diberi pada masa lapang1.7 Menambah pengetahuan sedia ada.

5. KAEDAH

5.5 Syarahan5.6 Perbincangan 5.7 Percambahan fikiran


6.3 Menghargai masa lapang.6.4 Membina keyakinan diri.6.5 Menambah minat dalam Pengakapan.


7.5 LCD dan skrin.7.6 Komputer7.7 OHP dan lutsinar7.8 Buku rujukan ilmu Pengakap.


8.7 LANGKAH 1 (5 minit)Jurulatih bersoaljawab dengan peserta mengenai lencana yang dipakai.

8.8 LANGKAH 2 (15 minit)Jurulatih menerangkan tentang Skim Lencana PM a. Lencana Keahlian.b. Lencana Kemajuan - Lencana Usaha

- Lencana Maju. - Lencana Jaya .

c. Lencana Kepandaian - Lencana Kegemaran.- Lencana Pengetahuan.- Lencana Perkhidmatan.

8.9 LANGKAH 3 (10 minit)Jurulatih menerangkan cara mendapatkan Lencana Kemajuan;f. Lencana Usaha.g. Lencana Maju.h. Lencana Jaya.

8.10 LANGKAH 4 (15 minit)Jurulatih memberi tugasan kepada kumpulan (berbincang bagi mendapatkan lencana).- Lencana Keahlian- Lencana Usaha (termasuk lencana iringan).- Lencana Maju (termasuk lencana iringan).- Lencana Jaya (termasuk lencana iringan).

8.11 LANGKAH 5 (10 minit)Peserta membentangkan tugasan..

8.12 LANGKAH 5 (5 minit)Jurulatih membuat rumusan dan menunjukkan carta atau bahan maujud cara pemakaian lencana yang betul (kedudukannya)

Unit - Pengakap Remaja ( PR ).

Sesi - 6.

1. Tajuk - AKTIVITI SATU – Kemahiran Berpengakap.

PROJEK ORIENTARING ( Pengkalan )

2. Masa - 120 minit.

3. Objektif - Diakhir kursus peserta akan dapat:

3.1- Memahami penggunaan kompas dan Arah Bering.

3.2 Tahu kaedah membaca peta.

3.3- Menggunakan kompas pada peta.3.4- Memahami bagaimana membuat Penganggaran dan Casting.

4. Kaedah - 4.1- Takimat.4.2- Bengkel / Perbincangan.4.3- Brainstorming.4.4- Pertandingan.4.5- Kemahiran.

5. Nilai Murni - 5.1- Kerjasama.5.2- Persefahaman.5.3- Kemahiran sosial.5.4- Bertanggungjawab.5.5- Disiplin.

6. Bahan / alat bantu 6.1- Kompas.6.2- Peta.

7. Penyampaian / Pengajaran;

7.1- Langkah 1 - 1. Menerangkan jenis-jenis kompas dan kegunaannya.

2. Menggunakan kompas untuk mencari

bering.

7.2- Langkah 2 - 1. Mengenal jenis-jenis peta.2. Bagaimana membaca peta

7.3- Langkah 3 - 1. Menggunakan peta dan kompas.

2. Latihan teori dan amali.

7.4- Langkah 4 - 1. Bagaimana membuat penganggaran

dan casting.2. Latihan teori dan amali.

8. Lampiran - Nota Pengajaran.Carta.Gambar rajah.Peta topo.

Unit - Pengakap Remaja.

Sesi - 7.

1. Tajuk - AKTIVITI 2 - Kemahiran.IKHTIAR HIDUP ( Sistem berpengkalan ).

2. Masa - 60 minit.

3. Objektif - Diakhir kursus peserta akan dapat:

3.1- Tahu bagaimana cara mengihidupkan api.

3.2- Menyediakan tempat berteduh.3.3- Mengetahui bagaimana cara dan teknik

masakan rimba dijalankan:- Nasi.- Roti lilit.- Ayam.- Ikan.- Telor.- Kentang.

4. Kaedah - 4.1- Teori.4.2- Amali.

5. Nilai Murni - 5.1- Kerjasama.5.2- Berdisiplin.5.3- Menghagai.5.4- Kebersihan.5.5- Alam sekitar.

6. Bahan bantu - 6.1- Buluh.6.2- Beras.6.3- Tepung.6.4- Garam.6.5- Gula.6.6- Ayam, telor , ikan.6.7- Kentang.6.8- Daun kayu.6.9- Mancis.


7.1- Langkah 1 - Menerangkan bagaimana melaksanakan projek Ikhtiar Hidup.

- Teknik.- Kaedah.- Bahan.

7.2- Langkah 2 - Bagaimana cara menghidupkan api.- bahan api.- mancis ( 2 batang ).- teknik.- lokasi.

7.3- Langkah 3 - Bagaimana membuat tempat berteduh.- kaedah / teknik.- bahan / peralatan.- lokasi.

7.4- Langkah 4 - Menyediakan masakan rimba.- Jenis masakan.- bahan mentah.- peralatan / keperluan.- lokasi.

7.5- Langkah 5 - Penilaian.

- kerjasama.- persiapan.- hiasan.- rasa.- kesesuaian.

8. Lampiran - Carta.Gambar rajah.Gambar

Sesi : 8.

1. Tajuk - AKTIVITI 3 - Kemahiran Pengakap Remaja.PROJEK PIONEERING.

2. Masa - 120 minit.

3. Objektif - Diakhir kursus peserta-peserta akan dapat:( salah satu )

3.1- Menyediakan projek jambatan.3.2- Menyediakan projek menara.3.3- Menyediakan projek Ariel Runways.3.4- Flying Fox.3.5- Pintu Gerbang.

4. Kaedah - 4.1- Syarahan.4.2- Penerangan.4.3- Demonstrasi.4.4- Amali.

5. Nilai murni - 5.1- Kejasama.5.2- Persefahaman.5.3- Ketepatan masa.5.4- Kemahiran ikatan & Simpulan.5.5- Perkongsian idea.

6. Bahan - 6.1- Carta.6.2- Gambarajah.6.3- Buluh.6.4- Tali.6.5- Gergaji.6.6- Parang.6.7- Kapak.

7. Penyampaian / Pengajaran.

7.1- Langkah 1 - Memperkenalkan keperluan Projek Perintis.

- Jenis projek.- Ikatan.- Simpulan.- Bahan yang digunakan.

7.2- Langkah 2 - Teknik menyediakan Projek Perintis.- Pemilihan.- Perbincangan.- Lokasi.- Pelan.

7.3- Langkah 3 - Penyediaan Projek Perintis.- Bahan.- Projek.- Kerja berpasukan.

7.4- Langkah 4 - Penilaian.- Kerjasama berpasukan.- Keutuhan.- Penggunaan tali.- Ikatan dan simpulan.- Ujian kecekapan minda ( lisan ).

8. Lampiran - Gambar Projek Perintis.

Unit: PRBilangan Sesi: 9

1. Tajuk Sesi: Ujian Sikap Pengakap Raja

2. Masa: 60 Minit

3. Objektif:3.1- Memahami Korikulum Setiap Ujian.

3.2- Tahu Mengendalikan Dan Menjalankan Ujian-Ujian Tersebut Dengan Taraf Dan Tahap Yang Dikehendaki Dan Memuaskan.

4. Kaedah: Syarahan Dan Soal Jawab

5. Nilai Murni: 5.1- Memahami kehendak dan taraf untuk menilai seseorang bakal Pengakap Raja.

5.2- Memahami bidang tugas dan tanggungjawab diri dalam menjana mutu kepengakapan Negara.

6. Alat Bantu: 6.1- Alat Bantu Ajar Elektronik


7.1- Bertanggungjawab (10 minit)

7.2- Khidmat masyarakat (10 minit)

7.3- Berdikari – Kem Mengembara (10 minit)

7.4- Kegiatan (10 minit)

7.5- Ekspedisi (10 minit)

8. Lampiran 8.1- Nota 8.2- Contoh-Contoh Dokumentasi Ekspedisi


1. Tajuk Sesi: Perkhemahan Pentarafan Pengakap Raja

2. Masa: 60 Minit

3. Objektif:3.1- Memahami Korikulum Kem Pentarafan.

3.2- Tahu Menyediakan Pengakap Remaja Untuk Menghadapi Kem Pentarafan Supaya Mencapai Tahap Yang Dikehendaki Dan Memuaskan.


5. Nilai Murni: 5.1- Memahami kehendak dan taraf kem pentarafan Pengakap Raja.

5.2- Memahami bidang tugas dan tanggungjawab diri dalam menjana mutu kepengakapan Negara.



7.1- Persediaan menghadapi Kem Pentarafan(10 minit)

7.2- Sesi Temuduga (10 minit)

7.3- Ujian-Ujian Pentarafan (30 minit)

7.4- Soal Jawab (10 minit)

8. Lampiran 8.1- Nota 8.2- Contoh-Contoh Aturcara Kem Pentarafan8.3- Senarai Ujian-Ujian Pentarafan8.4- Kelayakan Menghadiri Kem Pentarafan


1. Tajuk Sesi: ORGANISASI IBU PEJABAT PPM

2. Masa: 60 Minit

3. Objektif: 3.1- Memahami Dan Mengetahui Perihal Operasi Ibu Pejabat.

3.2- Tahu Akan Fungsi-Fungsi Ibu Pejabat.

3.3- Mengetahui MPM, EXCO PPM Dan Jawankuasa-Jawatankuasa Kecil Serta Fungsi Masing-Masing.


5. Nilai Murni: 5.1- Memahami apa yang dimaksudkan ‘Ibu Pejabat Kebangsaan’.

5.2- Memahami bidang tugas dan tanggungjawab setiap penjawat di peringkat kebangsaan.



7.1- Organisasi Dan Pengurusan PPM (15 minit)Penubuhan, Fungsi, Peranan, Tugas & Penjawat

7.2- Majlis Pengakap Malaysia (15 minit)Penubuhan, Fungsi, Peranan, Tugas & Penjawat

7.3- Jawatankuasa Kerja (EXCO) PPM (15 minit)Penubuhan, Fungsi, Peranan, Tugas & Penjawat

7.4- Jawatankuasa-Jawatankuasa Kecil (15 minit)Penubuhan, Fungsi, Peranan, Tugas & Penjawat

8. Lampiran 8.1- Nota 8.2- Carta Pengurusan PPM8.3- Carta Organisasi MPM8.4- Carta Organisasi EXCO PPM8.5- Senarai Jawatankuasa-Jawatankuasa Kecil


BILANGAN SESI : 12

1. TAJUK SESI : PERGERAKAN PENGAKAP SEDUNIA (WOSM) DAN KAWASAN ASIA-PASIFIK (APR)

2. MASA : 60 minit

3. KUMPULAN SASARAN : Pemimpin PKK / PM / PR 4. OBJEKTIF

Diakhir sesi peserta dapat ;4.1Mengetahui pergerakan pengakap sedunia (WOSM) dan kawasan Asia-

Pasifik (APR).4.2Mengenali tugas dan peranan WOSM dan APR dan hubungannya dengan

Pengakap di Malaysia.4.3Memahami bahawa Pengakap adalah sebuah badan sukarela sedunia

yang berhubung dengan negara-negara lain di dunia.

5. KAEDAH

5.8Syarahan5.9Perbincangan 5.10 Percambahan fikiran


6.6Berbangga pengakap sebagai pertubuhan antarabangsa.6.7Menghargai sumbangan pengakap kepada dunia.6.8Bekerjasama dengan pengakap di seluruh dunia.


7.9 LCD dan skrin.7.10 Komputer7.11 OHP dan lutsinar7.12 Papan putih


8.13 LANGKAH 1 (5 minit) :

Jurulatih bersoaljawab dengan peserta mengenai WOSM dan APR. Sejauhmana pengetahuan peserta mengenai kedua-dua badan ini.

8.14 LANGKAH 2 (20 minit) :

8.14.1 Jurulatih menjelaskan mengenai persidangan pengakap sedunia dan jawatankuasa pengakap sedunia dan APR.

8.14.2 Jurulatih menerangkan hubungan antara WOSM dan APR serta aktiviti yang boleh dijalankan bersama.

8.14.3 Jurulatih menyatakan kemudahan yang diperolehi hasil daripada hubungan dengan WOSM dan APR serta sumbangan kita kepada dunia sejagat.

8.15 LANGKAH 3 (30 minit)

8.15.1 Jurulatih menunjukkan persidangan-persidangan yang telah diadakan oleh WOSM dan APR.

8.15.2 Peserta berbincang mengenai persidangan tersebut dan sumbangannya kepada keamanan dunia, kesejahteraan penduduk, kedamaian dan keselesaan manusia sejagat.

8.15.3 Jurulatih merangkan kawasan-kawasan kepengakapan sedunia termasuk negara-negara dalam APR.


Jurulatih membuat rumusan bahawa semua ahli pengakap harus berbangga kerana pengakap adalah pertubuhan antarabangsa dan kita dapat berhubung terus dengan semua pengakap di seluruh dunia tanpa sebarang batasan.

10. LAMPIRAN.

10.1 Nota WOSM dan APR.

Perkembangan Pengakap dan Keagamaan

1. Akta Parlimen – Akta No 38 – Akta Persekutuan Pengakap Malaysia 1968 - Akta 143 ( Pindaan Tahun 1974 )

2. Dasar Keagamaan PPM – Persekutuan Pengakap Malaysia

BP House, Kuala Lumpur

Asia Pasific Region – Manila

WOSM ( World Organisation of the Scout Movement)

WOSM ( World Organisation of the Scout Movement)

- NGO

- World Scout Conference ( Persidangan Pengakap Sedunia) Membuat dasar.

- World Scout Committee - ( Jawatankuasa Pengakap Sedunia)

Mengarah & menyelia.

- World Scout Bureau ( Biro Pengakap Sedunia)

Melaksana & menyelaras aktiviti.

- Ibu Pejabat : Geveva, Switzerland.

- Keahlian : 28 juta ahli, 216 negara & jajahan.

- WSB, 6 Kawasan : Asia-Pasifik : Arab : Eurasia : Europah : Afrika : Inter Amerika

-Perkhidmatan : Program Muda Remaja

: Latihan Pemimpin : Pembangunan Pendidikan : Memperluaskan kepengakapan kpd yg kurang upaya : Keahlian pertubuhan

: Perancangan & Pengurusan : Perhububgan Awam : Komunikasi : Pembangunan Komuniti : Pemeliharaan : Penerbitan : Pemekalan : Persidangan : Acara Dunia

- Dana Biro Pengakap

- Misi & Visi

- Jawatankuasa Pengakap Sedunia, (14 ahli) Pengerusi : Setiausaha :

- Persidangan Pengakap Sedunia ( 3 tahun Sekali)

Ke 37, Tunisia, Sept.2005.

Ke 38, Korea, 14~18 Julai 2008.

Jambori DuniaHylands Parks, Chelmsford27 Julai ~ 8 Ogos 2007

www.scouting2007.org

http://www.scouting2007.org/

Unit : Semua UnitSesi : 13

1. Tajuk : PROJEK PENDEK

2. Masa : 30 minit

3. Objektif :Diakhiri sesi peserta kursus akan mendapat,

3.1- Memahami tugasan projek yang akan disediakan 3.2- Mengetahui langkah-langkah, nota penyampaian pengajaran bagi tajuk yang dipilih3.3- Memahami kepentingn projek pendek sebagai satu elemen penting kursus yang perlu dilaksanakan

4. Kaedah : 4.1- Perbincangan

5. Nilai Murni 5.1- Bertanggungjawab5.2- Komited5.3- Jujur5.4- Dedikasi5.5- Iltizam

7. Penyampaian / Pengajaran

7.1- Langkah 1 (10 minit)

- Menjelaskan apa itu projek pendek- Menerangkan matlamat projek pedek diperkenalkan

dalam kursus- Menerangkan format projek pendek yang akan disediakan.


- Membincangkan pengisian format projek pendek sebagaimana

yang dilampirkan: Bahan-bahan pengajaran : Panduan gambarajah, slaid: Isi kandungan penyampaian dan pengajaran


- Menerangkan tempoh menyiapkan tugasan- Pembentangan kertas kerja Projek di kursus akan datang.

8. Lampiran.

- Contoh Format Projek Pendek

Lampiran A

Projek Pendek

1.) Tajuk : Menjaga dan Menyimpan Pisau dan Parang

2.) Kumpulan Sasaran : Ahli Pengakap Muda yang akan mengambil

Ujian Lencana Usaha – Kemahiran Berpengakap.

3.) Masa : 30 minit

4.) Objektif : Diakhiri pengajaran, ahli Pengakap akan

Mendapat

5.) Kaedah : 5.1- Tunjuk ajar 5.2- Latihan Amali

6.) Nilai-nilai Murni : 6.1- Berwaspada 6.2- Berdisiplin 6.3- Menurut arahan 6.4 - Bertimbang rasa

7.) Alat Bantu : 7.1- Parang 7.2- Pisau 7.3- Kayu

8.) Penyampaian Pengajaran

8.1) Langkah 1 (15 minit)

-Mengenal bahagian-bahagian pisau dan parang.

8.2) Langkah 2 (5 minit)

- Menerangkan kaedah menjaga pisau dan parang; termasuk dari aspek;

: Membersih: Menjaga: Menyimpan

- Tunjuk ajar bagi mengasah dan membersih.

7.4 Langkah 4 (5 minit)

- Membincangkan langkah-langkah keselamatan semasa menggunakan pisau/Parang.

7.5 Langkah 5 (Penutup/5 minit)

- Ahli-ahli Pengakap dikehendaki membuat kayu pancang khemah.

9.) Lampiran

- Gambar pisau dan parang

manikayu 3a pr

Documents